關於老師寫人作文300字彙總八篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的老師寫人作文300字8篇，歡迎閲讀與收藏。

三年級的時候，語文老師換了。他個子雖然不高，但是穿得很時尚。她剛走到講台前，就做了一個自我介紹：“同學們好，我是你們的新語文老師，我姓賈，大家能猜一猜我的姓怎麼寫嗎？”同學們七嘴八舌的説了起來：“是真假的假”。“錯了，我可是真的老師，不是冒牌貨。”“是甲乙丙丁的甲”。“還是不對，這個甲的意思是最好的意思，我可不能確定我是最好的老師，告訴同學們吧，我的賈是上下結構，上面一個西方的西，下面一個貝殼的貝，就是唐朝那個大詩人賈島的賈”。“噢！”我們恍然大悟。

賈老師的上課方法很特別，是讓我們勞逸結合，從小故事中學到令常人難懂的知識。

一次，課堂氣氛相當沉悶 ，老師講了一 個非常好笑的故事。從前有一個孩子叫謝竟，他爸爸帶他去長江游泳。爸爸把衣服掛在了一棵千年古樹上，隨口説了一句：“千年古樹為衣架”。讓謝晉對出下聯，謝晉對道：“萬里長江為澡盆”。同學們笑的前仰後合，從中賈老師讓我們學到了一個對對聯的知識：仄起平收。

這就是我們的語文老師，他姓賈，名玉蘭，叫賈玉蘭。

我的老師是是一位女老師，她四十多歲，中等身材。瘦長的臉上長着一雙小眼睛，一笑起來眼睛眯成了一條縫，看她的長相併不讓人舒服。可我們都願意接近她。

她每天第一個來到學校，一來學校就開始埋頭批改作業，我們都圍成一圈，他從不討厭。別的老師都去吃飯去了，她依然還在那裏工作。

上課時，她把課文講得很詳細，重難點講的很清楚，明白，透徹。以前不愛學習語文的我也對語文產生了濃厚的.興趣，我的語文成績也逐漸提高了。

她講課有個特點，把主動權交給學生。無論是生字還是練習冊都讓學生到黑板前面去做，這也鍛鍊了我們的膽量。

她對我們很好，她很關心我們，誰要是不舒服可把她嚇壞了，親自帶着她去看醫生。有一次，我們班的鐘雨晨同學的腳崴着了，她知道後連忙揹着她去看醫生，自己掏腰包給她看病，以後的幾天都是她揹着上下樓，直到能走為止。

x老師是我二年級的數學老師，她也是我們學校的大隊輔導員。

一次數學課堂上，發數學試卷時，我們班有個叫王晧明的同學，x老師發到他的試卷時，停頓了一下，然後在黑板上寫了三個大字“王—的—晧”，便説：“我們班有叫王的晧的同學嗎？請他站起來。”這時，王晧明小心翼翼地站起來説：“對不起老師，我把名字寫錯了。”“那以後就讓同學們就叫你王的晧吧！”x老師話音未落，同學們就鬨堂大笑，老師也笑了起來。

還有一次，我們班有個叫褚成同學數學測驗考了100分，()可惜他忘了寫名字，這下可就鬧笑話了。x老師看了看他的試卷，微微地笑了笑説：“我們班還有一個考100分的，但沒寫名字，誰沒拿到試卷呀。”這時，褚成踴躍地舉起手説：“我沒拿到試卷。”x老師瞪大眼睛説：“看來以後要叫你‘無名英雄’了。”為此我們班的“無名英雄”就誕生了。

我也非常想犯個小錯誤，享受一下老師的幽默哦！

我有個好老師，她叫XX。黃老師是我的語文老師。她有一頭烏黑的頭髮，總是梳着一個馬尾辮。黃老師有着一對水汪汪的眼睛。白白的臉上還嵌着兩個酒窩呢！

黃老師是個聰明的人。有一回，我們班的“火山”——劉毅偉爆發了，因為他的同桌：胡惲涵寫了他的“白名字”，顧老師又説三次倒數前五名的同學，就要找家長。劉毅偉最害怕找家長，如果被找了的話，他的屁股就會開花。這時，黃老師來了，看見劉毅偉氣得臉都紅了，靈機一動，説：“劉毅偉，你過來。”她把劉毅偉帶到講台邊。我以為黃老師要罵他一頓，沒想到她讓劉毅偉幫她發本子。我心裏暗暗地想：這能成功嗎？可當劉毅偉發完全部本子時，他竟不生氣，又不臉紅了，看起來像什麼事都沒發生過似的，劉毅偉一下子平靜了。這時，黃老師問他：“剛才的事還要説一説嗎？”劉毅偉難為情地低下頭，説：“不要了。”

你們看，這就是我的黃老師，她解決問題的辦法與眾不同，真是一個聰明的好老師。

我的老師姓李，她中等身材，穿着樸素，對工作也很認真負責從不嫌棄差生，我以前在寫作方面非常並差，李老師每次批改作業的時候，都在作業本上給我的作文寫些批語，告訴我該怎麼樣才能寫好日記和作文。現在我的作文和日記大有進步，字也寫得比較整齊和規範。

李老師很關心同學們，只要發現那個同學上課不專心聽講，她總要問個明白，才會安心給我們講課。

老師每天都非常辛苦，要為我們批改大量的作業，還要寫些教案。每到星期天我們都放鬆了，可她還要為我們備課，批改作業，您真是太辛苦了。

五年來我們受到了你慈母般的關懷和愛護，由顆稚嫩的小苗茁壯的成長，將來有定會成為參天大樹。是啊，人的生不能沒有老師，世界上無數的成功人士，哪位沒有受到過老師的恩惠？眾多的科學家,詩人，音樂家......都是老師用辛勤的汗水和數不清的關懷來教育過他們。老師，我定會用優異的成績來報答你，我不會讓你失望的。

李老師，我們愛您！

進入木瀆實驗國小後，我認識了教我們音樂的楊老師。她中等身材，不胖不瘦，鼻樑上架着一副黑框眼鏡，梳着一條烏黑的馬尾辮，走起路來一甩一甩的。

在幼兒園上音樂課時，我認識了手鼓和響板等少數幾種樂器。升入國小後，楊老師教我們認識了許許多多的新樂器：鼓、沙球、木魚、鈸……我感到非常新奇和好玩。

那些樂器對我的誘惑實在是太大了，可只有表現優秀的同學才能演奏它們。所以每節音樂課我都會非常仔細地聽講，認真地唱好每一句歌詞，希望揚老師能將每種樂器都讓我嘗試玩一玩。

雖然音樂課比較少，每週只有兩節，但音樂課已經成了我最喜歡的課程，楊老師也成了我最喜歡的老師。楊老師彈琴非常熟練，每次彈鋼琴，她的十指就像在琴鍵上跳舞。聽着從楊老師手指間流淌出的美妙音樂，我的心情會一下子變得輕鬆和愉快起來。楊老師上課非常認真，有同學不專心聽講時，她會皺起眉頭點名批評；當同學們表現良好時，她會微笑着點頭表揚。

我喜歡好聽的音樂，我喜歡音樂課，我更喜歡笑眯眯的楊老師。

今天，我正在看電視，突然，我看到了一種十分特殊的動物，它叫變色龍，我還看見變色龍可以根據自身的環境變出不同的顏色，可是電視就是沒有説它是怎樣變色的，於是我就想：變色龍它是怎樣變色的呢？變色有什麼好處?

於是， 我帶着這個問題去問了爸爸，爸爸説：“變色龍變色有兩個好處，一是可以躲避天敵不被吃掉，二是可以捕捉自己的食物而不被發現。”

第一個問題解決了，於是我找媽媽去解決第二個問題，可是媽媽怎麼問都答不上來，我只好上網查資料，電腦上説，變色龍它的身上有許多色素，在周圍環境的刺激下，它的皮膚就變出了相同的顏色。

有了變色龍的啟示，於是，我就想發明一種東西，它可以安在你的身上，你隨時可以變換衣服的顏色，每天衣服的顏色都是嶄新的。還可以安在汽車上，這樣以後就不用花錢塗新漆了。最好是安在房子上面，這樣你隨時可以讓房子變色了。如果裝備給軍隊，就會使我們的勝率大大提高，多方便啊！還有一些人喜歡染髮，但染髮很容易得癌症，有了這個東西，不但可給頭染髮，還可以給寵物染髮，真是一舉“六”得！

啊！變色龍真是我的好老師呀！它教會了我許許多多的東西，我們可以在它的啟發下發明許多東西造福人類。

馮老師，我要告訴您一件事。這件事我一直埋藏在心底。

那是前幾周的春遊後，您正在給我們進行春遊總結時，突然，一陣清脆的電話鈴聲打斷了您的小結，我仔細一聽，啊！那是我的手機在響！一定是媽媽在校門等了我許久。

您聽了，有些不高興地問我們：“誰的手機？我都説過了，不能帶電子產品到學校來！”

同學們聽後，便馬上扭着脖子，尋找電話的“主人”。而唯獨只有我，低着頭，雙手在不停地顫抖着，眼睛不敢直視您。

突然，許錦弘同學指着我這邊，説道：“手機鈴聲好像是從這兒傳出來的。”同學們聽了這話，又把眼睛齊刷刷地盯着我，好似在用鄙夷的眼神看着一位犯人似的。我頓時感覺我的臉燒得更厲害了，真想找個洞鑽進去！過了一會兒，手機鈴聲停了，您也沒有繼續追究下去。

見您沒有再三追究，我那顆懸着的心也慢慢平靜下來。但轉念又想：講吧，我的手機就會被您沒收，不講吧，又怎麼對得起胸前的紅領巾？……我想來想去，最後還是決定把這件事埋藏在心底。