令我崇拜的老師作文（通用35篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的令我崇拜的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
令我崇拜的老師作文 1
她的課堂上，沒有人喧鬧，也沒有人敢不聽課。上課時她是那麼嚴、那麼認真。她和別的老師不同，別的老師罵人總帶一堆髒話，而她罵人從不帶一個髒字。
這個人就是我們班的楊老師。她身高大約150釐米，胖胖的，總是喜歡把那短短的頭髮紮成一個小丸子，無論遇見什麼事她都永遠一副輕鬆自在的樣子。
楊老師在我們的眼裏可厲害了。前幾個星期，我們班有一名女同學連續好幾個星期都不交作業了。這位同學平時給人的印象很好，在楊老師眼中也是相當優秀的.學生，竟不交作業。那天楊老師居然大發脾氣，在課堂上就開始“教育”她了。楊老師先將她的錯誤一一指出來，再耐心地教她該怎樣去改正錯誤。經過楊老師的一翻指點後又開始上課了。
還有一次，我們做一道計算題，我們左思右想，都沒有想出結果，算了好半天還是沒有算出來。但楊老師輕輕鬆鬆就把題目計算出來，而且速度堪比火箭之快啊！她沒有用紙，也沒有用黑板，只是大概瞅了一眼題目就開始在腦子裏計算，這速算能力估計“無人”能超越吧，秒速的時間她就把題目的正確答案全部拋出來了。同學們一個個都目瞪口呆的看着她。
這就是令我崇拜的人——楊老師，一個與眾不同又超級厲害的的楊老師！
令我崇拜的老師作文 2
在我心目中，最喜歡、最崇拜的老師就是我國小的語文老師耿俊霞。她長着一頭又長又黑如瀑布似的長髮，一雙明亮會説話的'大眼睛，特別是有一顆善良懂我們的心。
耿老師，您還記得我嗎？我就是以前在你面前那個特別調皮的孩子，我傷心的時候您安慰我，我遇到困難的時候，您總幫助我。在三年級的時候，您教我們抓鋼筆，我怎麼也抓不起來，急得我都哭了，您走到我身後，輕輕地抓着我的手：“陳玉澎你抓筆的姿勢不對，你大拇指和食指不要相互抱着，要稍微分開點。”然後握着我的手寫了好多個字，我開心地笑了，您也笑了。
耿老師，我現在就在伍佑國中上課，就在您的隔壁。在您的教學生涯裏有那麼多的學生，可能記不起我，但您的一顰一笑，我都沒有忘記。您為我們日夜操勞，專心致志。您為我們在辦公室批改作業時，我路過總偷偷地看着您那一筆一劃地書寫，讓我深深地感動。
耿老師，我祝您身體健康、萬事如意，越來越年輕——在我心裏您永遠年輕漂亮美麗，永遠是我們最可愛，最可敬，最崇拜的老師。ILOVEYOU。
令我崇拜的老師作文 3
在我認識的所有人中，令我最崇拜的一個人就是我們的班主任崔老師。
我們的崔老師有20多歲，她長的不高不矮，而且麪皮還白生生的，舉止非常文雅大方，待人也彬彬有禮，讓人一看就知道是很有學問而又精明能幹的年輕人。老師們都很敬重她，同學們都很喜歡她，我呢，最崇拜她。
在課堂上的時候，崔老師是一位非常嚴格的教師，只要是在她的課上，我們就連粗氣都不敢隨便喘一下。班上那些愛打鬧取笑的同學只要看見崔老師那雙會講話的眼睛就規矩起來。可是要回答問題了，同學們那雙高高舉起的手像是一片小樹林，那回答問題的聲音像鈴兒般清脆，崔老師那高低起伏的.有節奏的聲音在教室理迴盪。多麼和諧的課堂氣氛呀。崔老師那端莊秀麗的粉筆又是那麼引人注目。從她口中流出的悦耳的聲音，似山泉叮冬，似和風細雨，滋潤着同學的心田。聽崔老師上課，簡直就是一種享受。
我有這樣的一位好老師，誰又能不崇拜呢？
令我崇拜的老師作文 4
四年級生活結束了。在許多快樂而美好的日子裏，每個人都過着甜蜜的生活。和最難忘的老師李。
在所有的老師中，我永遠不會忘記的是李惠清和李老十。雖然她從三年級就開始教我們，但她和藹可親的樣子就像我們已經在一起十多年了。
李小姐很可愛。她有着帶鈎子的金色頭髮，大而水汪汪的眼睛閃着耀眼的光，鼻子下面有一張多嘴。
在國小當我在三年級的時候，我認為我沒有任何寫作技巧。特殊天才。直到五年級，李老師才發現我擅長寫作。此外，李老師還發現了班上大多數學生的'長處和短處。
李小姐對每個學生都很温柔善良。不管最基本的是什麼，好學生還是壞學生都非常有耐心，從不放棄。打罵學生。像對待自己的孩子一樣對待每個學生。五年級三班的每個孩子都是李先生種的花。在他的精心呵護下，一個個綻放出無與倫比的光彩。
令我崇拜的老師作文 5
要説我最崇拜的人，那要數我的語文老師，孫老師了。
她留着短短的頭髮，一張和藹可親的臉上有着一雙充滿智慧的眼睛。我的語文老師愛穿黑色的上衣，黑色的鞋。老師説話的聲音像叮咚的泉水。
孫老師是一個認真的人。一次上自習課的時候，大家都在全神貫注地寫字，我也不例外。這是，孫老師邁着輕盈的步子走了過來，她彎下腰用嚴厲的`目光看着我寫的字，我心裏非常緊張，是我的字寫的不對嗎？還是我寫的不好？
我的心像踹了一隻小兔子一樣亂跳。我用眼角的餘光偷偷的看了老師一眼，看到了老師和藹的目光。老師説：“這個字不對。”於是老師在我的本上寫了一個“曦”字，老師的字真漂亮！我模仿老師的字又寫了一個。哇！比剛才的漂亮多了。看來，薑還是老的辣啊！
孫老師，您的善誘教導，猶如春風化雨一般，滋潤了我們每個學生的心田。
我
令我崇拜的老師作文 6
有人崇拜明星，有人崇拜清潔工，有人崇拜《西遊記》裏的孫悟空，而我崇拜我們的語文老師——宋老師。
宋老師長着一雙炯炯有神的大眼睛，一張靈巧的嘴巴能説會道，留着一頭烏黑烏黑的`頭髮，非常漂亮。
宋老師是一位盡職盡責的老師，每次背誦讀，她都拿着一個本子，學生們一個個給老師背，背一個，宋老師便翻開本子在學生的名字後面畫一個對號。早上，宋老師站在講台上讓學生給她背書。中午，他站在大廳裏，讓學生給她背書。中間下課，學生們還在給老師背書。一節課下來，宋老師口乾舌燥，可還是忍着，直到大課間做操的時候，宋老師才能去喝口水。
這學期第一次月考，我語文才考了86分，心裏十分慚愧不安，真是對應了那句話：分分分，學生的命根。
我小心翼翼走進宋老師的辦公室，想讓宋老師給我們講一道題，我的眼睛直直地看着分數，有些心不在焉，宋老師望了我一眼：“別光看分數啊，看卷子，這樣下次考試才能取得高分。”
我點了點頭，對啊，一次考試能代表什麼，我要分析錯題才能避免下次再在這道題上丟分啊。
有人崇拜明星，有人崇拜清潔工，有人崇拜《西遊記》裏的孫悟空，而我崇拜我們的語文老師——宋老師……
令我崇拜的老師作文 7
有的人崇拜在足球場上叱吒風雲的羅納爾多；有的人崇拜能彈奏無數美妙樂曲的貝多芬；有的人崇拜知識淵博的魯迅；有的人崇拜……而我崇拜的是我的籃球老師──趙海龍。
他長得不高，身材胖胖的，戴着一副眼鏡，長得很帥。特別是打籃球的時候，只要他上場，那絕對是打遍天下無敵手。
他剛來我們學校的時候，我上四年級，他教我們體育，又在學校開設了籃球班，熱愛運動的同學們都積極加入了，但經過層層篩選老師也淘汰了許多同學，你們想知道其中有我嗎？當然不，我可是被選上的.，厲害吧！
趙老師對我很好，我也很認真的學習籃球，所以我現在技術已經很厲害了。
而且，自從趙老師來了之後，我們學校還舉行了正式的籃球比賽，項目也有很多，比如：一分鐘定點投籃，五人運球接力，個認技巧，師生對抗賽……這些活動都深受同學們的喜歡，既豐富了我們的校園生活，又讓同學們增強了鍛鍊，尤其是我，參加這些活動更是讓我格外的興奮和激動，我覺得這都是趙老師的功勞，所以我特崇拜他！
同學們，這就是我崇拜的趙海龍老師！
令我崇拜的老師作文 8
每當我看到“崇拜”這兩個字，眼前就浮現出了一個慈祥的面容，耳畔裏響起了那温柔的話語，她，就是我心目中的女神——張老師！
她，小巧玲瓏，白白的臉蛋兒上鑲嵌着兩顆寶石——一雙炯炯有神眼睛，帶着一個紅色的細邊框眼鏡。一頭金黃色的捲髮，留着一個斜留海，左邊的劉海多一點，右邊的劉海少一點。無論是穿什麼衣服，配什麼高跟鞋在我眼裏，她都是那麼的美!她就是我們的語文老師！
她，講起課來，眉飛色舞，津津有味。坐在講台下的我們，好像在聽一支動聽的歌曲，陶醉不已……
她，改起作業來，毫不馬虎。檢查我們剛做好的作業，那速度，既快又準確，對待工作的她那就是精益求精，也許是那“魔鏡”賜予了她力量……
她，管起我們的`班級，有條不紊，你負責清潔，你負責兩操，你檢查紀侓……只要下了任務，我們就像充滿了電量的時鐘，一刻不停地去完成。
她，玩起遊戲來，天真無邪！就在那一剎那間，她也變成了一個貪玩的孩子，把往日的嚴肅都拋到了九霄雲外。大家一起在操場上跳啊，踢啊，蹦啊，開心不已……
她，在我心裏就是一個無所不能的百變神通！
令我崇拜的老師作文 9
我敲開了老師的家門。 “他正在休息中，不想接見客人，”一個阿姨站在門檻上説。 但是這位阿姨一聽説我來拜訪的原因，便很熱情的招待我，還拿出了一些水果和小點心。
她帶領我來到了他的辦公地方，僅僅是幾十平方米大的一件小房間，裏面擺設得很簡單，一張辦公桌和一把椅子，辦公桌上全是作業本和一些試卷，阿姨會所：“這僅是他半天的工作量，那一天……我大吃一驚，才知道，當個老師也是很辛苦的，並不是我想象的那麼簡單。沉重的腳步聲踏在樓梯上清晰可聞，腳步聲中還帶有幾聲咳嗽聲。老師發現了我，把目光投向了我，他稍稍停留，似乎在想些什麼，“哦，對，我的學生，“他忽然大叫起來，腳步加快了，馬上走下樓梯，來到我身邊，他説：”坐“我們兩聊起來了當年我們之間發生 的趣事，談得有滋有味，他還請我在他家吃飯，我不好意思推辭，便留了下來吃了飯，吃完飯，我們又來到了他的辦公地方，再次進入了這幾十平方米的`小房間，我指着那辦公桌上的作業本和試卷，問：“這真是你半天的工作量嗎？”“是啊，這就是我辦半天的工作量，有事，我要放棄吃飯的時間來批這些作業。”老師，您是我的崇拜者，我要向你學習。
令我崇拜的老師作文 10
她中等身材，瘦瘦的，齊肩濃密的黑髮時而束起來，時而散開，從來不化粧。她也是那麼的漂亮，英姿颯爽，笑起來嘴也合不攏。這是我們的班主任，曾老師。
她平易近人，關心學生，給每個學生足夠的耐心和責任。上課也很認真，怕我們不懂，我們都很喜歡她。
前不久聽説老師懷了寶寶，媽媽説：“老師剛生了寶寶，身體肯定不舒服。不要生老師的氣！”有時候上課的時候，看到老師在垃圾桶裏嘔吐，心裏很心疼。在課堂上，老作家不能像以前那樣站着講課，只能大部分時間坐着。偶爾站着的時候顯得很不穩，想馬上暈倒。即便如此，老師也沒有請假，怕耽誤我們的課程。
這次春遊，老師無一例外的陪我們去了綠洲遊樂場。因為老師的身體狀況，他沒有參加任何娛樂項目，但老師成了我們的`“包守望者”和“攝影師”。即使不方便移動，她也會第一時間把我們遊戲的照片發到班級的微信羣，讓家長第一時間分享我們的快樂。
曾老師對我們非常認真負責，是我最崇拜的老師！
令我崇拜的老師作文 11
“哇，章老師太酷了，竟然在上語文課。他簡直就是一個綜合超級老師呀!
張老師有一個瘦瘦的臉，短短的頭髮。最特別的就是他那小小的眼睛，他笑起來眼睛就像一條線，可是生氣起來他的眼神可是會射死人的喲。
你們知道為什麼會崇拜他嗎?因為他上的課好有活力。
比如，我們在上數學課時。他總是喜歡笑就像一個天使一樣，可是有的時候就像一個地獄魔鬼。
只要你讀了下面，我寫的詩你就明白了。
那一天，老師在旁我們改作業時有一個作業的.題目錯的太奇葩了。老師把那個人拉過來用板子一頓狂打那個人的手。那個人一直在摸手。打完後老師的臉就像一個小火球。可怕到家了。
章老師温柔的時候，我都有一點奇怪這是不是老師呀!
那一天我在老師辦公室寫作業。最後有一題我不會做，我見楊老師不在就去問章老師。我以為他不會教我。誰知，他友善的一一教我就像一個天使。
在我心中他有時像温柔的天使有時像可怕的大魔神。
不過我還是很崇拜他。
令我崇拜的老師作文 12
樂老師是我的語文老師，同時也是我最崇拜的人，我最崇拜的`人——樂老師。
她的個子不高，一雙炯炯有神的眼睛裏充滿了智慧，説起話來娓娓動聽。
樂老師上課我們很喜歡。她先把課文的段意和中心句請同學們説出，再寫在黑板上，讓我們摘抄。她還放許多課件給我們看。
樂老師也很關心同學。我前幾次去了杭州沒上課，老師打了兩個電話到我家，詢問我什麼時候回來，怕我耽誤了功課，我最崇拜的人——樂老師。
一般的老師一定會煩那些成績不好的學生，但樂老師卻不會。對那些不夠優秀的學生樂老師是嘔心瀝血，手把手的教他們，從不責罵他們。
樂老師也是位幽默大師。有一次，魯嘉豪上課玩陀螺，樂老師發現了，叫他把陀螺教上台，然後對他説:“陀螺色彩鮮豔，多好玩。樂老師也喜歡玩，明天我們語文課玩陀螺好不好？我們後天還玩。”大家聽了頓時大笑。樂老師又嚴肅的説:“你們帶陀螺可以下課玩，但是誰要上課玩的話，一律沒收。”
樂老師，你是我最崇拜的人。
令我崇拜的老師作文 13
古人説:“春天的絲蟲會織到死去，每晚蠟燭都會把它們的燈芯抽走。"這句名言已經流傳了很久。教師是點燃自己並照亮他人的蠟燭。
在我的記憶中，有很多老師曾經教過我，但給我印象最深的是，這學期我只是來教我們的班主任王老師。王老師經常説她是學校的媽媽，我們都是她的孩子，這是事實。王老師對我們很嚴格。我記得有一次晚上做作業時，我有點困，沒睡一會兒，所以我的字跡很潦草。第二天，當王先生檢查他的作業時，當他看到我寫的字時，他非常生氣。他讓我回家再寫一次。
那天，我痛哭流涕。王老師説，“作業不是為了完成任務。不應該忽視這一點。一個人必須從小就練習寫作。只要你現在練習你的角色，你就會為將來的成就打下基礎。我媽媽知道後對我説:“王老師這樣做是為了你好。他希望你寫好你的字。你應該理解老師的好意。"我想，是的`，老師，這都是為了我好。王老師在課堂上不幽默。她經常用一個詞給我們講一個故事。我記得有一次她給我們講了一組諧音“香”和“細節”。有區別的時候，就説:“寫‘祥’的時候，你呀，就記住‘祥’。，不會有錯誤。
"事實上，我再也沒有漏掉那個詞。王老師是我最敬佩的一位好老師。
令我崇拜的老師作文 14
濃濃的眉毛下一雙慈祥的眼睛，頭髮裏微微露出一點白髮——這是以前教我們數學課的徐老師。
我來到人間已經過了11個春夏秋冬。教過我的老師不知多少個，到現在我已經模糊不清。但是我依然記得二，三年級教我們數學課的徐老師。
徐老師是我最崇拜的人，不知從何而起的。也許是因為那次上數學課，我上課不聽講被徐老師看見了，徐老師對我大聲的説：“文欣出去！”當時我覺得自己很沒面子，結果我還是坐在坐位上。這時徐老師非常的生氣，一氣之下把我拉到教室外。
“叮咚，叮咚……”下課鈴一響同學們都紛紛跑出教室，而徐老師向我走來。對我説了一些做人的'道理：“文欣你是我的學生，你來讀書是幹什麼？你來讀書是為了你爸爸媽媽或其他人嗎？都不是，是為了你呀！”隨後徐老師帶着我來到教學樓的樓頂，徐老師用手指，指向那些辦公樓説：“你看在那棟樓裏的人，他們曾經不知為學習做過多少努力。才換來了他們的今天……”徐老師的話猶如一把把利劍穿進我的心。我想：今後我一定要好好學習。
這就是我最崇拜的徐老師，崇拜他那種敬業的精神。
令我崇拜的老師作文 15
每一個人都有本人崇敬的人，自然，我也不破例。
我崇敬着我們班的蔡老師，他是我們班的新數學老師。她有一對目光炯炯的大眼睛，一張伶牙俐齒的嘴巴。
蔡老師是一個特別擔負任的老師，儘管他剛來我們班時，我還不是很相宜它，但是我慢慢的發覺了他很擔負，存心。
每次，蔡老師上數學課都會很認果真備課，所以他的課都可以上的很好，我們也聽得懂。
我喝楊荔涵屢屢收功課都可以收上一大堆，例如《七彩課堂》這本功課一冊就有好多百業，全班70多個人，功課堆在一塊很重，有一個人那麼高，不言而喻，質樸的承擔多重啊。並且蔡老師是上兩個班的課，那即是130多個學生，功課就有兩個人一樣高，特別重、老師有的時候要加班才能改完，並且每一個勾都很美麗，每一個題都非常認真的改。蔡老師的擔負，我們都看在眼裏。
有一次，一到數學難題難住了我，我就在那搜索枯腸，但由於實在想不出來了，我就去領教蔡老師，蔡老師就一步一步教我算，直到我弄懂。哇，這樣的老師真罕見啊！
儘管蔡老師教我們的光陰不多，但是他卻對我們説：“不會的題可以來問我，即便沒有光陰，我也會擠出光陰來給你們回答難題，我最高興的.即是你們可以來問我標題。”如許擔負的老師啊！
我崇敬蔡老師，崇敬他的擔負任，崇敬他的存心……
令我崇拜的老師作文 16
你知道我最崇拜誰嗎？讓我告訴你一件事，那就是我們的班主任，馬老師，她很漂亮。她有一雙水汪汪的眼睛，她的頭髮飄逸美麗。
她心地善良，和藹可親。我們班所有的學生和家長都非常喜歡她。除此之外，馬老師每年都是一名優秀的老師，特別優秀。
馬先生是我們智慧的鑰匙。她想教我們所有的知識。馬先生也像一支永遠燃燒着生命之火的蠟燭。這是我最敬佩的'人，我們的班主任，馬老師。
她在課堂上告訴了我們做人的道理。課後她和我們是好朋友。一些學生遇到了他們無法解決的問題，她會耐心地教我們。我的新單詞總是錯的，所以馬老師會給我們聽寫，然後再聽寫錯誤的單詞。我們下次考試不要再犯同樣的錯誤了。當我剛上國小一年級的時候，我沒有學書法，所以我的書法非常差而且歪歪扭扭的。馬老師鼓勵我:把你的書法寫得漂亮，這樣你就能取得更大的進步！聽了馬老師的話後，我的記憶仍然記憶猶新。因此，我的新單詞比以前好多了。
三年來，馬先生和我們一起度過了三年。馬先生為我們付出了很多。他可能在我們身後流下了眼淚和汗水。然而，我們沒有意識到老師的辛勤工作。然而，我們經常讓老師生氣。真的很難去想和後悔。在這裏我想對老師説:“你為我們努力學習，除了抱怨什麼也沒做。你把我們帶進了知識的海洋，讓我們懂得了書籍的樂趣。老師你辛苦了！”
今年我們將很快進入四年級。我希望能一直和馬老師在一起，因為我們都很喜歡她，非常欽佩她！
令我崇拜的老師作文 17
説起我崇拜的人，我最想説的是我老師。在我學習的五年生活中，遇到了許許多多的老師，有點幽默風趣，有點要求嚴格，有點和藹可親……可最讓我崇拜的還是我的數學老師——華老師。
還記得見到華老師的第一天，他從門口走進來的那一瞬間，我們驚訝極了，所有同學都盯着他，眼神裏流露出疑惑，驚訝，或者崇敬，而我也不例外。我不禁想老師為什麼沒有右手呢？那他還怎麼給我們上課呢？老師怎麼寫字呀？就在我們都很吃驚的時候，老師笑盈盈地對我們説：“別看我沒了右手，可我的左手還能寫字啊！”於是，他轉過身堅定地寫下了自己的名字，接着老師向我們訴説着他的故事。原來老師不是生來就沒有右手的，小時候他為了給他的弟弟摘水果不小心從樹上掉了下來，右手摔斷了，後來在班上，沒有右手的老師落後了，因為很長一段時間筆記做不了。但是他沒有放棄，開始練習左手寫字，一直努力着不放棄的他走到了現在。很多事情上，老師都比別人多用很多的時間，想到這裏，真想説，老師，您是好樣的！
華老師，不僅自己值得我們崇拜，他作為老師，對學生也是非常負責的.。我們做不來的題，只要去問他，他都耐心講解，一遍又一遍，不厭其煩的講解到我們都聽懂為止。我們疑惑的眼神，細心的他也能感受到。從華老師的眼裏，我讀懂了一位老師對於學生的愛！
華老師，我崇拜您！
令我崇拜的老師作文 18
我最崇拜我們班的班主任老師。她有彎彎的眉毛，水汪汪的眼睛和一張小嘴。這個講座既幽默又有趣，讓人喜歡。
這位老師已經上了我們的語文課五年了。在這五年裏，我們的中文成績遙遙領先。這有什麼功勞？當然，我們應該感謝我們的語文老師！我記得有一次，我們在談論一首古詩，老師很幽默。説話間，我突然擴展了我的課外知識。老師問我們:看看你們誰有更多的課外知識。你知道中國古代的四大美女嗎？”教室變得非常安靜。因為對於課外知識，學生們認為老師肯定會給我們正確的答案。出乎意料的是，老師沒有告訴我們答案，只是簡單地告訴我們:回家檢查一下。”所以中午，我回家打開電腦檢查。我終於明白了，中國最美麗的四個女人是施、王昭君、丟丟的故事和。老師要求我們檢查信息的目的是讓我們更好地記住這個問題，如果老師説答案，學生會充耳不聞，很快就沒有印象了。
我記得一年級的.一天下雪了。這是我在國小第一次下雪。在下雪天，樓梯很滑，甚至連走廊也被淘氣的雪童用作溜冰場。這時，我們班的同學姜志瑞不小心滑倒了，摔得很重，傷口還在流血。看到這種情況，班主任把創可貼貼貼在教室裏準備的簡易藥箱裏，帶她去了大雪中的醫務室。我還清楚地看到老師正帶她去醫務室，她在路上幾次差點摔倒。當我們看到老師時，老師已經變得“一隻落湯雞。為什麼你認為老師的精神不值得學習？
老師對我們的愛和認真讓我們更加進步，讓我們走上一段樓梯。
令我崇拜的老師作文 19
有人崇拜叱吒風雲的政府領袖，有人崇拜光彩奪目的娛樂明星，有人崇拜碩果累累的科學家，有人崇拜大名遠揚的偉人，而我最崇拜我們班數學老師肖老師。
肖老師是我們班的數學老師，她對我們的要求十分嚴格，一切有關數學的.東西她都會保管的很好，所有的作業訂證她都不會放過任何一個人，就像漁夫播撒漁網似的，不會讓任何一條小魚乘機而逃 。
有一次肖老師找我們訂正作業，全然不顧下課時間抱着本子進了教室，可是老師還是遲了一步，因為許多同學都去操場打球了，所以在教室的同學就要受苦了，但是老師不管你
在哪裏，只要你身在學校，老師都會派人找到你，抓你回去訂正，如果你在訂正的時候拖延時間的話，放學一定會被留下來訂正完才能回家，不管你是拖到八點還是十點，肖老師還是會一直盯着你，直到你訂正到全對為止，這可真是一件悲劇啊！
肖老師不僅對我們負責任其次她還很忙，肖老師再怎麼忙只要一下課她都會來我們班幫我們訂正當天地作業，而且每個人都得過關，她是多麼辛苦啊！
老師是多麼敬業，多麼負責啊，如果我在一下課就出去玩，那不是給老師增加工作量嗎?
人生若夢，一路走來，風景無數，留戀萬千，老師深刻的背影卻是我在五年級裏看到的最美畫卷！
令我崇拜的老師作文 20
常言道：“教師是一劑良藥，雖苦了口，但治癒了我們的內心。”教師是我們在人生中影響最大的人，他可以將你引向萬丈深淵，也可以將你帶上成功之路。
所以教師是給我們極大的幫助的人，其中令我最崇拜的便是我的語文老師了。
從開學初便聽聞語文老師是個很有名氣及有威嚴的一個人。但待我真正見到他時才明白他並非我想象的那麼高大，也沒有荷爾蒙的氣概。但他才華橫溢，“人不可貌相，海水不可斗量。”也正運用在了他身上。
最令人驚歎的便是那雙鷹眼，彷彿能看破紅塵。倘若你在語文課上，低着頭，手裏在揉着什麼，你一抬頭便會發現他會用他那雙尖鋭的鷹眼朝你瞪來，就像鷹已尋找到了獵物一樣。所以這便是為什麼他這麼有威嚴的原因罷……
開學之初，他與我們講了些關於他自己的故事。如：他自己國中沒怎麼去上學，後來讓姐姐給他惡補學科，最終他以全校第一的成績考上了高中。在當時很多人看不上他，説他一無所有，很多人都認為他沒有什麼成就，但他奮起，成功了。
我們這個時代的人感受不到他那個時代的貧窮與困苦，也無法從知現在一切的`來之不易，所以他在當時的成功也算是很困難的。
別人評價他的教學只能用一個字來俗稱“奇”。
怎麼個奇法呢？他不佈置太多作業，讓我們捉住學習的方法，使我們感到學語文其實是快樂的，也並不用花太多功夫。不過，最重要的是博覽羣書。除此之外，他將自己的知識傳授給我們。他的知識很是豐富，他可將離騷背下，也可將岳陽樓記背的滾瓜爛熟，這便是他神奇之處。
“大鵬展翅直衝天，我聽煙火對愁眠。”這便是對他最好的形容。
令我崇拜的老師作文 21
我最崇拜的人是我們的體育老師。體育老師姓王，對我們可兇可兇了，因此，同學們笑稱他是“閻王爺”。
他對服裝的要求很高，只允許我們穿運動褲和球鞋。上一次，一位同學睡過了頭，情急之中忘了今天有體育課，穿上牛仔褲就匆匆來到學校。結果可想而知，可惡的王老師不僅不聽她的解釋，還強行給她拉韌帶，害得她之後的`一個多月走路一瘸一拐的。
不過他心情好的時候也挺温柔的。上星期，他給我們説起了大道理：“俗話説長江後浪推前浪——”“前浪死在海灘上”。我們全班齊聲插嘴。沒想到“閻王爺”不僅沒生氣，還和我們一起笑出了聲，活像是返老還童了。
雖然王老師五十多歲了，還是有着強烈的幽默細胞。有一次，他讓我們跑三千米長跑，即圍着操場跑30圈。這沒什麼，我們被“閻王爺”折磨慣了，跑三千米不過是小菜一碟。可是，並不是全班都那麼幸運。一千米後，“超級肥肥”鍾冉冉就落後我們一圈了。王老師便和他並排跑，時不時還捏住鼻子，朝天喊道：“救救孩子~”他的聲音簡直就和蠟筆小新的聲音如出一轍。我們都笑翻在操場上。
經歷了這些事後，教育局讓我們進行體育測試，六年級要測試50米和400米的衝刺跑。説來也怪，我竟然毫不覺得累。這怎麼可能呢？以前不是跑300米就要喘粗氣的嗎？我掃了一眼五年級的學生，已經連站也站不起來了。
我這才醒悟過來：是王老師！他每天鍛鍊我們，我們早就練就了超強的耐力，跑400米當然不會累。
這樣好的老師，誰能不崇拜？
令我崇拜的老師作文 22
老師，一個多麼親切神聖的稱謂。很多老師都值得尊敬，我的老師也不例外，我就很崇拜我的數學老師——陳老師。
陳老師的頭髮又黑又亮，一雙大眼睛像星星一樣閃爍着，嘴巴彎彎的像月牙一樣。不管什麼時候，她都是一副笑眯眯的樣子，看上去平易近人。
只要是她犯了錯，她馬上會承認錯誤，哪怕是對自己的學生。我崇拜的就是陳老師這一點。
窗外，天陰沉着臉，太陽也不知道躲到哪裏去了。數學課上，陳老師正在批評夏銘悦：“讓你不認真聽老師講要求，現在好了吧，改錯的格式都不對！”老師滿是怒火的聲音傳入我的'耳中。接着是三聲“啪！啪！啪！”的打手聲，我再也無法控制我的好奇心，抬起頭望向講台。陳老師一副恨鐵不成鋼的樣子，手裏握着的戒尺微微顫抖着，而夏銘悦低着頭，捂着左手，眼中有些許淚花。
“老，老師，我，我，我……”夏銘悦嗚咽着小聲嘀咕。陳老師皺着眉，彎下腰：“你説什麼？”夏銘悦小聲對陳老師説了幾句，陳老師的表情由生氣變成了吃驚，又變成了後悔。“夏銘悦，老師錯怪你了，對不起，你來懲罰老師。”説着，把戒尺遞給了夏銘悦。
這時，抬頭的已不是一個兩個，全班同學都看着她們，教室裏靜得連一根針掉下都聽得見。夏銘悦臉上還掛着淚，但雙眼中射出的是震驚的光。陳老師一看夏銘悦沒有動手的意思。便一把奪過戒尺，朝自己的手心上“啪！啪！啪！”打了三下，聲音在教室裏迴盪了許久。這三聲打手聲不是傳入了我們的耳中，而是傳入了我們的心中。陳老師不知為何，眼圈紅了。我鼻子猛地一酸。險些掉下淚來。全部同學都被老師的行為感動了……
不知何時，陰雲開始鬆動。一縷明媚的陽光照射進來，灑在教室裏，灑在親愛的陳老師身上。
令我崇拜的老師作文 23
有些人崇拜影星，因為他們顏值很高；有些人崇拜歌星，因為他們有一副好嗓子；還有些人崇拜神靈，因為他們認為神靈可以保佑自己......而我則崇拜平平凡凡、家喻户曉的她——老師。
我崇拜她，並不是因為她雍容華貴，也不是因為她美麗高雅，我崇拜她，僅僅只是因為她知識淵博、為人師表，為我傳授知識、教我做人。
老師，您每天起早貪黑，不為別的，只為給我們上好每一節課，為我們批改作業。早晨，天剛矇矇亮，學校裏空無一人，同學們都還在美麗的夢境中游蕩，而您卻早早地來到學校，為我們即將要上的新課做好“熱身”運動。
上課時，您害怕我們聽不懂，所以總是舉一反三地為我們講解課本知識，可是有些同學還是不認真聽課，在下面做小動作，但您卻口若懸河，耐心輔導。老師，您知道嗎？他們這樣做，不僅是不尊重您的勞動成果，更是不尊重老師這個神聖的稱謂。
課後，同學們就像脱韁的野馬似的往操場上衝，而您卻在教室裏找一個很不起眼的位置坐了下來。我知道，您是累了，可是不管再苦再累，您都會堅持給我們上好下一節課，從未有過一句怨言，從未説過放棄我們之類的`隻言片語。老師，您很稱職。
您總是對我們説:“嚴是愛，鬆是害，嚴中自有真情在，不聞不問要變壞。”是啊！如果現在您對我們嚴了，我們將來可能會成就一番事業；相反，如果您對我們放鬆了、不管了，那我們將來必定會堅鋼變軟泥，反而會害了我們。
老師，您不是高傲華美的公主和皇后，您是我平凡的老師；您不是温柔的小白兔，您是我尊敬的老師；您不是兇狠的獵豹，您是我感激的老師。我崇拜您，老師！
令我崇拜的老師作文 24
王老師為人和藹，工作認真。我經常默默地欽佩她。
我四年級的時候，有一次我忘了帶練習本。王先生把我叫到辦公室，認真地對我説:“聽着，你在老師心目中是個好學生。這次你怎麼忘了帶練習本？”老師的話似乎很親切，但仍有一絲嚴厲:“老師，我...i...下次別忘了帶過來，請原諒我！”話音剛落，眼淚就像碎了的珍珠一樣，“啪啪”掉了下來，老師看見了，急忙拿了幾條紙巾，替我擦眼淚“好了，下次小心點，別忘了帶！”我點點頭，轉過身去。那一刻，我第一次感覺到內心的`疼痛，就像針扎進了我的心臟。我知道老師對我的心...
以前，我很少在課堂上舉手。自從王老師接手這個班，我完全改變了這個形象。在一堂課上，王老師拋出了一個難題:"同學們，這篇課文主要講的是什麼？"話音剛落，三個人都舉起了手。他們是、和李。“為什麼他們三個又舉起了手，而你卻沒有想到？”王老師嚴厲地問道:“這次我不邀請他們三個，讓在場的學生髮言！”學生們一聽，立刻像老鼠看見貓一樣躲了起來。一些人用文字和文件遮住臉，一些人儘可能地縮着，還有一些人把整個身體藏在桌子下面。藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏，藏。王老師看着名單説:“薛浩然，5號。”當老師巡視了一圈，發現沒有人站起來時，他提高了聲音，又重複了一遍。這時，薛浩然慢慢站了起來。"你剛才明白老師的問題了嗎？"他點點頭，顯然明白了。但是他一句話也沒説，一句話也沒説。過了一會兒，老師看到薛浩然累了，請他坐下。“孩子們，為什麼你們如此害怕舉手發言？”“因為我害怕在公共場合出醜”和“因為如果我回答不正確，我會被老師責罵”...學生們開始大聲地説:“哦，原來如此。所以，學生們，你們知道嗎，如果你們從來不舉手，你們只會在課堂上提取別人的想法，而你們不會有自己的想法。此外，老師不把你當成教科書，也不需要你的答案是完美的，只要你能説出你的想法。”王先生的話深深地提醒了我，也提醒了大家。從那以後，我的演講變得更加積極了。
王老師，你讓我欽佩，你的認真和嚴謹總是推動我前進，你的智慧讓我向往。
令我崇拜的老師作文 25
温文爾雅的氣質，古風古韻的辦公室，以及蒼勁有力的毛筆字。那是誰？沒錯，那就是我的書法老師兼偶像——“嚴大師”。
“嚴大師”身材挺拔高大，鼻樑上架着一副亮黑色眼鏡，常穿藏藍色上衣，目光炯炯有神，彷彿一眼能把一個人的心底看穿。
“嚴大師”是一個典型的“雙面人”，既嚴厲又風趣。印象最深的'是上學期的一節書法課，很多同學寫完字後，無所事事，教室鬧哄哄的，大家邊聊天邊看書，嬉笑聲此起彼伏，場面混亂一發不可收拾，教室裏亂成了一鍋粥。就在這時，嚴老師將戒尺往桌上用力一拍，怒獅般吼道：“誰在説廢話！”霎那間，地面彷彿一顫，全班同學都被震住了，大家捧起手中的書，悄無聲息地看了起來，教室裏恢復了寧靜。大約一分鐘後，嚴老師的聲音再次響起：“你們班長哪位？”啊？嚴老師不會要班長記下那些説空話同學的名字，交給班主任吧！王皓軒戰戰兢兢地站了起來，小聲嘀咕：“是我。”可嚴老師接下來的反應卻使我們出乎意料：“有人在看一本《班長下台》的書，這是要讓你下台呢！你可得小心了！”同學們發出一聲爆笑：“是誰，是誰啊？”機靈鬼劉思宇指着朱梓文説：“是他，是他！”朱梓文想要班長下台？太有趣了！大家鬨堂大笑起來。嚴老師又笑道：“朱梓文，你什麼時候把字寫好了，就離班長的路又進了一步。”同學們笑得人仰馬翻，朱王二人面面相覷，都十分尷尬。別的不説，嚴老師這招還真靈，朱梓文在書法課上的字有了改變，比原來工整多了！
“嚴大師”教寫字，也十分的有創意。還是那一節課，嚴老師教我們寫“婆”字，他嚴肅地問我們：“‘婆’字的橫能寫嗎？”全班異口同聲地回答：“不能。“但只見嚴老師大筆一揮，似行雲流水，黑板上立即出現了一個“婆”字。我乍一看，不由得大吃一驚，正像嚴老師所説，“婆”字的橫變短了，不但沒有減少美觀，還增添了幾分神韻。“女”橫長，比“波”寬，解釋為：擋住波瀾的女人。而“女”如果橫，比“波”窄，解釋為：禁不起波瀾的女人。是不是很貼切呢？而嚴大師的毛筆字更“妙”，“遵”字筆畫多，字體大，反而可以寫小，而“中”字筆畫少，反而寫大，但看着並不彆扭。“嚴大師”有句“名言”：我們現在臨帖就是把字帖裏的字特點誇大。這句話深深影響着我，讓我在學習書法的道路上不斷成長。
這就是我崇拜的老師！兩年多來“嚴大師”那“堂堂正正做人，端端正正寫字”的格言一直烙印在我心上，讓我受益匪淺！
令我崇拜的老師作文 26
每個人都有自己崇拜的人，有人崇拜明星，有人崇拜天才，而我卻崇拜為我們默默付出，不求回報的閆俊老師。
閆俊老師的個子矮矮的，一頭烏黑髮亮的頭髮下有雙炯炯有神的大眼睛，再加上鼻樑上架着一副眼鏡，就透出一股擋不住的威嚴。
但是你可別小看這個樣子一般的閆俊老師。人家的字那是寫的相當好，他每次在黑板上板書的字都是方方正正，剛勁雄健。讓人看着就舒服，看着就想學。老師辦公室裏掛着一幅他親自寫的`字“寧靜致遠”，看上去飄逸瀟灑，藴藏着藝術家的味道，後來我才知道他是西峽縣書法協會中的一員。
閆俊老師不僅字寫的好，還特別有文采。他每次都在描寫景色課文的正上方讓我們抄寫寫他編的詩，如學了《迷人的九寨溝》一課，他寫了《醉九寨》的詩句：形色俱美海子收，絢麗多彩山林秀。各樣變化在深秋，人間仙境九寨溝。學了《五月的青島》，他編寫了《寶地青島》：繁花似景神氣爽，綠意無限心若狂。生機勃勃人各忙，五月青島好風光。這些詩都是老師結合了課文中的知識點所獨創的詩。
我不僅崇拜閆俊老師字寫的好，很有文采，更崇拜他課上得好。
我們先説説閆俊老師如何在課堂上教我們玩，例如那堂作文課，他讓我們分組，分句寫一句話，還給這個遊戲起了個名字，叫爆笑句子。遊戲開始了，我們一下造了許多搞笑的小句子，把我們笑的喘不過氣來，當然遊戲過後，老師是我們寫作文，我們都很樂意，所以我崇拜他教學很有方法。
接下來，我們再説説閆俊老師的幽默風趣，例如那一次，有一個組的組員背書，沒有背熟，組長就對老師説：“老師，他沒有背熟。”老師當場説了句話：“那你把他炒熟！”可真把我們笑的不輕，像這樣的事例還有很多，所以我也很崇拜他的幽默風趣。
啊！閆俊老師的字寫的如此好，也如此有文采，還很幽默風趣，教學也很有方法，這樣一個完人老師誰會不崇拜呢！
令我崇拜的老師作文 27
她是一名普普通通的老師，也是一名出類拔萃的老師，她是連續教了我們整整兩年，並且當了我們兩年班主任的老師。
在我的印象中，她是最漂亮的，我一直對她記憶猶新。她長着一頭有一絲黃色的長髮，她不愛打扮，經常扎着一個馬尾辮。她擁有一雙水汪汪的大眼睛，下面有一個高高的鼻樑。他還有一張櫻桃般的嘴巴，她的嘴脣特別水嫩，是粉紅色的，非常好看。
她今年已經26歲了。今年上學期，她和她的老公組成了幸福的家庭。她的老公十分關心她，呵呵！現在，她已經懷孕七個多月了，很快就會有自己可愛的小寶寶了。他在一場比賽中，寫了一篇論文，獲得了揚州市一等獎。除了這個，她還獲得過許多獎項。她在我們學校的英語老師當中，成績是最好的。老師還去澳大利亞留過學呢！這是真的！我們還吃到了她給我們從那兒帶回來的復活蛋呢！可好吃了！我們上她的課時，她總是製造出許多樂趣，讓我們感覺在玩一種很有趣的遊戲，讓我們在遊戲中學習。
她是怎樣取得這樣的成功的呢？我拜託住在她家旁邊的'人告訴我。其實，為了短短的一節課，老師要付出多麼大的努力好和精力呀！她的鄰居告訴我，她每天晚上都要改作業到很久，只看到燈一直都亮着，改完作業，她還要備課到很晚，才能入睡。
本以為我們星期六不和星期日，都沒有老師輕鬆，我似乎想錯了。其實，老師週末比我們辛苦多了，玩的時間真的得別的少，星期天又要為了週一到週五要給我們上課，又要一直備課，把一本厚厚的資料全部看完，並且，有的還要背下來，講給我們聽。
我説的這位老師就是教我們四五年級英語的孫劍梅老師，她現在已經不在我們學校教書了，因為她教書教得好，所以，被調到江都龍川國小去教書了，我們都非常想念孫老師。
她是一塊金子！永遠不變的金子！走到哪裏都還是一塊金子！她是真正的金子！這塊金子照耀着我們，照亮了生活。
令我崇拜的老師作文 28
我不敢和她打打鬧鬧，我怕她碎了；我不敢和她多説話，我怕她化了；我更不敢多看她幾眼，我怕她生氣了……她是我崇拜的偶像，一輩子！
每次看她吃方便麪，我就心疼；每次看她大熱天中午從家裏跑過來滿頭大汗，我就心酸；每次看她為批作業而皺眉頭時，我就難過；每次看她穿一條新裙子，我就開心，每次看她讀到走心的書籍時；我就高興，每次看她吮吸花草專注時的樣子，我就興奮……不知為什麼，我願意在遠處默默關注她的喜怒哀樂，一笑一顰；我更願意時刻關注她空間裏的動態……我願意為她做得事有太多！
她居然成了我每天睜眼想到的第一個人，她是我心中的女神，她每次飄着清香的秀髮，是那樣的柔順，那樣的美麗；青春靚麗的她每天身着一身小清新的衣裳，骨子裏就有着淑女的`氣息，她是那樣的安靜、內斂、韻涵，令你都無法書寫她的氣質。她就是一杯醇厚濃香的茗茶，回味無窮，她更是一本書香四溢的散文，深深地散發出濃濃的氣息。
我已經深深地被她征服了，我會不知不覺間地記住她所説的每一個字，每一個字都在我心頭上烙下了深深地印跡，我早已都超出我的印象，她對我的影響有如之大。她喜愛看書，所以我每天都和她一樣，看看書，舒緩一天的疲累，她喜歡煩悶之時，聽點微妙的音樂，她怎麼可以這樣，徹底顛覆了我的生活！
她是一個心靈曼妙的女子，不僅字體裏有絹秀的氣息，文章，都是精華，使我覺得平時寫得作文都是冰山一角，永遠都無法阻擋她對文學的熱愛。
誰説淑女一直要温柔，那豈不是太作了？她是真正地把我們當作她自己的孩子了，同學沒有完成作業了，她的“獨門祕籍”，就會讓“爽”個夠！她有“油條”“大餅”加“豆漿”。那一次，影響中最深的一次，她真是生氣了，班級裏詞語默寫錯了一大半，她當時大發雷霆，臉氣得通紅，直接拿雞毛撣子往手心裏打，我們都被打了，吃“油條”的滋味真不好受，只有真正的好老師才會這麼狠下心來打學生！
9月10這天，我觀察到她收到許多學生送給她的禮物，那是同學們對她的心意，當時我感慨萬分，因為我想到如果10年後，我也成為了人民教師，是否我也會收到孩子們的心意呢？是否10年後我也可以像她一樣站在一方講台上為孩子們講述人生的真諦，是否我也可以傳遞老師的火炬，熊熊燃燒呢？10年後，我要重回母校探望我與她共同在記憶裏埋下的種子！
她就是深教我國中的老師，李老師！李老師，你一直是我的偶像，長大之後，我願意揮着夢想的翅膀回到你的身旁，因為有你，眼睛才夠勇敢，我才安心。
令我崇拜的老師作文 29
感恩的心，感謝不已……這首歌是（感恩的心）你聽到這首歌你會想到什麼？我會想到那一位位為我們不辭辛勞的老師。
我相信，你們在學生時代會有你最崇拜的老師，我最崇拜的老師是現在在延慶一校教書的吳老師，吳老師有一雙不大不小，但尖鋭的眼睛。吳老師的眼睛可神奇了，你在課堂上做一個小動作，玩一下玩具被吳老師發現了，吳老師只要用尖鋭的眼神看你一眼，你肯定會立馬放下手裏的東西，立馬跟上老師的思路。你會不會想吳老師的眼睛會説話？吳老師長這一對聽力好的不得了的耳朵，你在上課的時候偷偷的説一句話，吳老師肯定會聽見的。你會不會想吳老師是不是繼承了千里耳的耳朵？
春蠶到死絲方盡，留贈他人御風寒。落紅不是無情物，化作春泥更護花。你是不是覺得奇怪？你只説了吳老師的外貌，並沒説吳老師讓你崇拜的事情呀？別急。別急。聽我慢慢為你説來：這件事情發生在半年前。在一個數九寒天，北風呼嘯，寒風刺骨的一天。上課的時間到了，您卻遲遲不來。古人曰：“老師不在，學生亂了套。”我想：古人説對了。班級裏就像一鍋沸騰的`開水，咕嚕咕嚕的響不停。班長都快喊壞了嗓子還不見起色。同學們還是在吵吵鬧鬧的。這節課什麼都沒幹就過去了。第二天，吳老師回來了，我們發現您臉色蒼白，眼角好像又長了一絲絲的皺紋，頭髮好像又多了一絲絲的白髮。我的心狠狠的揪了一下。您是為了我們操碎了心，可我們又幹了些什麼？您不在的時候：班裏亂的像一個熱熱鬧鬧的集市一樣。就在這時，您用沙啞的聲音為我們講課時，時不時帶着幾聲咳嗽。我的心徹底崩潰了，我的心隨着外面刺骨的寒風一起崩潰了，您都為了我們帶病上課，而我們呢？而我們去在您不在的時候不好好上課，而在那裏擾亂秩序，我們太愧對您了。
吳老師，我崇拜您！崇拜您為我們帶病上課！崇拜您不辭辛勞的給我們知識！
令我崇拜的老師作文 30
老師就是園丁，她們的任務是培養好每一朵花――學生。只有她們認真辛苦地栽培，將來的花才會開得更豔麗，祖國的未來才會欣欣向榮。我有許多老師，但我最崇拜的還是李燕老師。
李燕老師有着一頭烏黑的長髮，濃密濃密的，令人羨慕。但是，老師最美的還要數那雙眼睛，又大又亮，有時的目光讓你感到慈祥，有時的目光讓你感到嚴厲。老師教我們愛祖國，愛人民；教我們愛科學，愛勞動；教我們做人的.道理。
李燕老師不僅長得漂亮，而且特別善於朗讀課文。她柔和悦耳的聲音，特別富有感染力，彷彿能把人帶入詩的境界。我特別喜愛聽她朗誦，還時常模仿她的姿勢和腔調，練習朗誦。
令我崇拜的老師作文 31
步入了國中，這生活可謂是一波三折。不過還好，我有一個好老師。她雖然不是舞台上光芒四射的明星，也不是像孔子一樣的大教育家，而是一個生活中很平凡的平凡人，但就是因為這個平凡人是我的老師，所以她在我心中就是一個偶像。
我的老師是語文老師兼班主任。第一次見她，就覺得她長得很好看：蠟筆小新的眉毛，白皙的皮膚，戴着圓框眼鏡，眼睛大的跟皮球一般。我總是盯着她看，好像她的眼睛裏閃着金光，周邊環繞着好幾顆星星。每次上課，我的魂兒都被她偷走了。但是到了國中，語文這個科目正從天使變成魔鬼，老師再好看也沒用啊！
“叮叮叮”幾聲刺耳的音樂在我耳邊響起，我嚥着口水，心怦怦地跳着。我看着幾張灰色的卷子在我面前飛舞，感覺自己多半是“沒戲了”。我看着那刺眼的`紅字，真想找個地縫鑽進去。老師在講評試卷，我手裏握着紅筆，卻沒寫一個字。我望向窗外，第一次感覺天崩地裂，幾朵烏雲籠罩在我的頭上，不知不覺，就下課了，我終於回過神，正想把卷子收起來，老師就叫我去辦公室一趟。我很震驚，但下一秒我就明白了：考得差，談話唄。
到了辦公室門口，我看到老師向我招手，我感覺很沒面子，我低着頭快步走到老師那裏，生怕別人知道是我，我在老師面前沉默地站了許久，老師用手搭着我的肩膀，跟我説：“放學來找我。”時間過得真快，下午做完值日，5點40了，我走到樓下，看到辦公室裏空無一人，只有老師一個人在辦公桌上埋頭苦寫，原來受累的不止我一個人啊。我在窗邊看了一會兒，好幾個老師從我的老師身邊經過，都不約而同地説：“這麼晚了還不走啊！”“我還要等學生。”她微笑着説。我走進辦公室，老師遞給我一張小紙條，我讀了一下，瞬間樂開了花。她對我説：“下次繼續努力哈！”我猛地點頭，心都被融化了，這也太温柔了吧！
到了第二單元，測試結果很理想，我真想對老師説，你真的是我的偶像！
令我崇拜的老師作文 32
上半年的時候，我們班新來了一位班主任，他就是人見人愛、花見花開的邵鳳祥老師。
邵老師今年四十七，雖然人到中年，但是仍然像頑童一樣。邵老師個子不高，外號“矮冬瓜”，卻有一雙炯炯有神的眼睛，一張能説會道的嘴巴。
上他的課時，我們總是沉浸在快樂的氛圍裏。在講一些比較長的課文時，邵老師會採用其他授課方式。比如在講《將相和》的時候，邵老師會讓我們角色扮演，這樣一來，既讓我們融入故事當中，又讓我們理解了故事內容。在講課的過程中，邵老師那張能説會道的嘴巴，總能引得我們開懷大笑。有的時候，要在課堂上進行練字，邵老師就會先讓我們自己練習一會兒，然後再給我們講一些字的筆畫和寫字的技巧。他細心地教，我們也非常認真地學。不過，我最想看邵老師在黑板上寫字，因為他寫的字是那麼漂亮，在我心中是無人能比的。媽媽曾經對我説過：“女兒，你要好好學習，好好練字，最好要寫得像書上面的字那樣漂亮。”我驕傲地對媽媽説：“媽媽，書上的字和邵老師的字相比，還差得遠呢。”
上課的'時候，邵老師是值得尊敬的一位老師。下課後，邵老師就像變了一個人似的，從一位老師，變成了一個和我們一起玩的夥伴。
下課後，我們常和邵老師坐在一起聊天，一起聊如何踢好毽球，如何在書法等級考試中寫好字。記得上學期，我和幾個同學在和邵老師聊天，聊了一會兒，我們就開始“欺負”他了。邵老師裝哭，我就蹲下身來，想看他是真哭還是假哭。忽然，邵老師抬起頭，調皮地向我吐舌頭，像小孩子似的，逗得我哭笑不得。有的時候，邵老師看到我們幾個同學在踢毽球，就跑過來説道：“讓我來，讓我來，讓我這個高手來!”我們都不約而同地説道：“就你那個水平，還敢來和我們比賽。”説完，邵老師和我們都哈哈大笑。
我很高興遇到了這位令我崇拜的邵老師。
令我崇拜的老師作文 33
“靜靜的深夜羣星閃耀，老師的房間徹夜明亮……”一首悠揚動聽的歌曲從我的耳邊輕輕掠過，這時候我的心裏有一陣暖流在激盪，想起了我那和藹可親的數學老師－陳老師。
陳老師的皮膚略黑，就像是冬天裏的黑凍梨似的，應該是在户外時被火辣辣的太陽暴曬的吧！一雙黑白相間的眼睛偶爾也會帶着兇光，好像是X光線在不停地照着我們的.眼睛，他的嘴脣看上去皺巴巴的，帶着幾分淡紅色……
陳老師給我們上課的時候説話很幽默，神情卻又很嚴肅，常常樂得同學們要鑽到桌子底下去了，班裏熱鬧得好像是進入了菜市場。所以我們都很喜歡他。可是他也有嚴厲的時候：記得有一次是作業整理課，陳老師手上端着一大堆放得整整齊齊的數學課堂作業本和《陽光同學課時優化作業》，邁着沉重的腳步走進教室，“砰”的一聲把作業本和家庭作業往講台上用盡全力地一敲，本來燦爛的笑容突然變得嚴肅可怕起來，眉頭皺得緊緊的，眼睛裏時而發出“兇猛”的光芒，同學們嚇壞了，目瞪口呆地盯着老師，頓時感到一股“殺氣”逼近，“啊！老虎下山了，下山了。”過了幾分鐘後，老師怒氣沖天地喊道：“我剛才改了幾位同學的作業，我真想毫不猶豫地扔出窗外，錯誤實在是多得一塌糊塗，現在，把你們的手放到背後，當小狗，用最快的速度把《口算訓練》拿出來。”啊？陳老師不會是開玩笑吧！
於是，我趁老師不注意，小心翼翼地伸手拿出《口算訓練》，卻被陳老師看到了，雙眼死死地盯着我：“楊佳琪，站後面去！”一陣陣交雜的聲音傳入我的耳朵，我好像被電擊了似的，垂頭喪氣地站起來，慢慢地走到書包櫃那裏，其他同學轉過頭，用同情的目光從我身上滑過，唉，為什麼我總是這麼倒黴啊！
這就是我們的陳老師，他那幽默趣味的語言和嚴格的要求我永遠不會忘記，他那一句句耐心的教導，我們永遠銘記。
令我崇拜的老師作文 34
是誰?像明亮耀眼的燈塔，為我們指明瞭前進的方向，是老師；是誰?像散落飄幻的蒲公英，讓知識的花絮飄向四面八方，是老師；是誰?像默默奉獻的蠟燭，燃燒了自己，卻又照亮了他人，仍是老師！老師！老師！她似和藹可親的慈母，傳授給我們知識，教會我們做人，培養我們自立自強的生活能力。老師，我崇拜您！感恩有您！
老師，您工作認真，我崇拜您！看着您在黑板上寫下的一排排的文字，我無法想象出這背後付出了多少的努力和汗水，卻明白這是您對我國教育事業無私的奉獻精神！聽着您在課堂上講解的每一句話，每一個字，這是婉轉悦耳的天籟之音，您總能把索然無味的課文講解得有滋有味，引起同學們濃厚的求知興趣。每當聽到這知識的暗號聲，便能知道有許多豐富的知識正在向我們疾馳而來，深深地烙在我們的腦海裏，即使經過歲月的沖刷，也難以抹去！
老師，您沉穩專注，我崇拜您！您彷彿是明亮耀眼的燈塔，而我彷彿是那迷失方向的醜小鴨，每當我迷失方向之時，只要看見您那閃爍的光芒，總能使我找到回家的方向呢！我們常常會問一些千奇百怪的`問題，老師卻沒有批評我們，而是幫助我們打敗困難這個"頑固分子"，一絲不苟地帶我們找到正確的答案！你的諄諄教誨，似叮咚的泉水，似潺潺的溪水，似平靜的湖水，也似浩瀚的大海，永久地銘記於我心！
老師，您善解人意，我崇拜您！曾有一次午讀，我自個明明違反了課堂紀律，卻又理直氣壯地管教他人。您知道了，並沒有當着全班同學的面説我，而是等到下課後，把我叫到辦公室，與我分析我的錯誤，並教導我，要想讓全班同學服氣，首先要從自身做起，自覺遵守課堂紀律。聽了您的批評，我這才真的地意識到了不對之處，同時，也明白了您的用意:保住了我在同學們面前的威信！老師，您的愛，樸實而又無華，您用您的雙手"去除污漬"，把我們培育成祖國未來的棟樑之才；老師，您的愛，無私而又嚴厲，但這嚴厲的背後也有那不易察覺的幾絲温柔！
時光匆匆，秋雨吹散您那年輕的容顏；歲月無情，夏日曬彎您那結實的脊樑；冬風凜冽，吹亂您那烏黑的頭髮。但是您那"育人為本，立德樹人"的奉獻精神仍抖擻永久！光陰荏苒，世間萬變，但不變的是那永恆的師生情；那珍貴的教育之恩；那滴水之恩，當以湧泉現報的"父母情"！
老師，我崇拜您！感恩有您！我永遠不會忘記您，更不會忘記您陪我走過的路途！您，永是最美的神話--薛老師！
令我崇拜的老師作文 35
老師，我很崇拜您，您是我學習的榜樣。
老師，您給我的印象很真實，很親切，很慈祥，同時也特別有知識。
自從第一次見到您，我就對您產生了一種特殊的感情——親切感。
您那慈祥的臉上時常掛着微笑，這更能讓人感覺到您是多麼的和藹可親;高高的鼻子上架着一幅“高八度”，給人一種高深莫測的感覺，炯炯有神的'眼睛，讓人猜不透，好像時時都在思考着什麼問題;一張能言善辯的嘴巴，説着極有趣的普通話。您偶爾也會大發雷霆，若在教室，那大力的拍案驚起，嚇得同學大聲喘氣也不敢。至今，那件事深深地印在我的腦海中。那天，我感冒了。
我無精打采地坐在教室裏寫作業。不知不覺中，爬到課桌上睡着了，在夢裏，我回家了;忽聽一聲急促在開門聲，我以為是父親為我開門呢!忽忽悠悠地，感覺有人推我，我掙扎着睜開朦朧地睡眼，才發現不是父親，是您。一陣恐懼感湧上心頭，心想，上課睡覺，完了!
“怎麼了?”您面無表情地説。
“我感冒了，頭痛”我低下頭，支支吾吾地説。
我眼前一黑，看見您伸出了您那厚實的，寬大的手掌，我嚇的打顫。緊閉眼睛，準備接受您的“獎勵”。好温暖的感覺，是您的手，靠在我的額頭上。那手好像父親的手。
“真的發燒了，下課後，趕緊取些藥吃吧”。您的這一舉動，使我更想父親。
您知道嗎?我有時真的想自己“感冒”，然後被您發現，摸我的額頭。
事件雖小，但您深在同學們心裏。您因有事請假了，來了一個代課老師。代課老師什麼不管，什麼也不問，同學們就像沒有了父親庇護的孤兒，失去了靠山，失去了制約。每當遇到鄰班同學，聽説他們的老師説了些事情;我很鬱悶，因為您不在，同學們之間只能傳一些“小道消息”。一天晚自習上，我推算着您歸來的日期，恰巧，代課老師來了，他什麼也沒説。讓我竟想不到的是，同學們竟然異口同聲的問：
“我們老師什麼時候來?”
“快了，你們很想你們老師嗎?”
“是的”同學們迫不及待地回答。
您那時不在，如果您看到這一雙滿懷期待的眼神，一定會被感動的。
老師，我以您為目標。您説過，在您眼中，學生沒有高低貴賤之分。當學生遇到困難，您是最焦急的。我雖不知道，您讀了幾車書，有時，您隨便説一句話，搞的我像個“丈二的和尚”。有時，您就像我的朋友，我可以毫不隱瞞地把心裏話説給您聽。
總之，我很崇拜您。我希望有一天，能像您一樣，讓別人也崇拜我吧!
“每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照亮我心房，啊……敬愛的好老師……”
老師，您聽見了嗎?我在為您唱讚歌，謝謝您給了我父親般的師愛，謝謝您能像朋友一樣，傾聽我的心聲。
