我崇拜的老師作文5篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的我崇拜的老師作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
每個人都有自己崇拜的人，有人崇拜明星，有人崇拜天才，而我卻崇拜為我們默默付出，不求回報的閆俊老師。
閆俊老師的個子矮矮的，一頭烏黑髮亮的頭髮下有雙炯炯有神的大眼睛，再加上鼻樑上架着一副眼鏡，就透出一股擋不住的威嚴。
但是你可別小看這個樣子一般的閆俊老師。人家的字那是寫的相當好，他每次在黑板上板書的字都是方方正正，剛勁雄健。讓人看着就舒服，看着就想學。老師辦公室裏掛着一幅他親自寫的字寧靜致遠”，看上去飄逸瀟灑，藴藏着藝術家的味道，後來我才知道他是西峽縣書法協會中的一員。
閆俊老師不僅字寫的好，還特別有文采。他每次都在描寫景色課文的正上方讓我們抄寫寫他編的詩，如學了《迷人的九寨溝》一課，他寫了《醉九寨》的詩句：形色俱美海子收，絢麗多彩山林秀。各樣變化在深秋，人間仙境九寨溝。學了《五月的青島》，他編寫了《寶地青島》：繁花似景神氣爽，綠意無限心若狂。生機勃勃人各忙，五月青島好風光。這些詩都是老師結合了課文中的知識點所獨創的詩。
我不僅崇拜閆俊老師字寫的好，很有文采，更崇拜他課上得好。
咱們先説説閆俊老師如何在課堂上教我們玩，例如那堂課，他讓我們分組，分句寫一句話，還給這個遊戲起了個名字，叫爆笑句子。遊戲開始了，我們一下造了許多搞笑的小句子，把我們笑的喘不過氣來，當然遊戲過後，老師是我們寫作文，我們都很樂意，所以我崇拜他教學很有方法。
接下來，咱們再説説閆俊老師的幽默風趣，例如那一次，有一個組的組員背書，沒有背熟，組長就對老師説：老師，他沒有背熟。”老師當場説了句話：那你把他炒熟！”可真把我們笑的不輕，像這樣的事例還有很多，所以我也很崇拜他的幽默風趣。
啊！閆俊老師的字寫的如此好，也如此有文采，還很幽默風趣，教學也很有方法，這樣一個完人老師誰會不崇拜呢！
我崇拜的老師作文2“靜靜的深夜羣星閃耀，老師的房間徹夜明亮……”一首悠揚動聽的歌曲從我的耳邊輕輕掠過，這時候我的心裏有一陣暖流在激盪，想起了我那和藹可親的數學老師－陳老師。
陳老師的皮膚略黑，就像是冬天裏的黑凍梨似的，應該是在户外時被火辣辣的太陽暴曬的吧！一雙黑白相間的眼睛偶爾也會帶着兇光，好像是X光線在不停地照着我們的眼睛，他的嘴脣看上去皺巴巴的，帶着幾分淡紅色……
陳老師給我們上課的時候説話很幽默，神情卻又很嚴肅，常常樂得同學們要鑽到桌子底下去了，班裏熱鬧得好像是進入了菜市場。所以我們都很喜歡他。可是他也有嚴厲的時候：記得有一次是作業整理課，陳老師手上端着一大堆放得整整齊齊的數學課堂作業本和《陽光同學課時優化作業》，邁着沉重的腳步走進教室，“砰”的一聲把作業本和家庭作業往講台上用盡全力地一敲，本來燦爛的笑容突然變得嚴肅可怕起來，眉頭皺得緊緊的，眼睛裏時而發出“兇猛”的光芒，同學們嚇壞了，目瞪口呆地盯着老師，頓時感到一股“殺氣”逼近，“啊！老虎下山了，下山了。”過了幾分鐘後，老師怒氣沖天地喊道：“我剛才改了幾位同學的作業，我真想毫不猶豫地扔出窗外，錯誤實在是多得一塌糊塗，現在，把你們的手放到背後，當小狗，用最快的速度把《口算訓練》拿出來。”啊？陳老師不會是開玩笑吧！
於是，我趁老師不注意，小心翼翼地伸手拿出《口算訓練》，卻被陳老師看到了，雙眼死死地盯着我：“楊佳琪，站後面去！”一陣陣交雜的聲音傳入我的耳朵，我好像被電擊了似的，垂頭喪氣地站起來，慢慢地走到書包櫃那裏，其他同學轉過頭，用同情的目光從我身上滑過，唉，為什麼我總是這麼倒黴啊！
這就是我們的陳老師，他那幽默趣味的語言和嚴格的要求我永遠不會忘記，他那一句句耐心的教導，我們永遠銘記。
我崇拜的老師作文3今天，我太高興了！
下午第一節課前要唱歌。但文娛委員不知唱什麼好，就猶豫了一會兒。雷老師在窗外見我們還沒有唱歌，剛要提醒我們，文娛委員就起歌道：“世上只有媽媽好……”大家就大聲地唱了起來。雷老師見了，調頭就走，抿着嘴脣，像忍俊不禁似的'。我想，雷老師到辦公室一定會哈哈大笑吧！
老師為什麼會笑呢？是我們唱得太難聽了嗎？是覺得我們這麼大了不該唱這麼幼稚的歌嗎？還是聽見我們的歌兒回憶起了童年美好的時光？
不管怎麼説，反正今天我看見老師的笑容是那麼甜。這笑在我的心湖，久久盪漾……
20xx年9月24日星期五晴
我發現了老師的特殊才能。今天下午三節課都是數學，令人乏味。讓人高興的是，最後一節課是自習。雷老師來了，説：“這節課大家做作業，不要交頭接耳……”教室裏卻像一鍋開水，咕嚕咕嚕的，這也難怪，大家高興啊！
不一會兒，我們認認真真地做起了作業，老師則和幾位同學在後面辦黑板報。那幾位同學有的寫字，有的畫畫；老師也沒有閒着，他揮筆寫下了“常規教育”幾個大字，還為刊頭配上了一幅畫。畫裏的荷花有的含苞欲放，有的已經盛開，花瓣隨心所欲地綻放在空中。一片片荷葉浮在水面上，是那麼自然，那麼愜意。荷葉上再勾上了幾筆紋路，更顯得栩栩如生了。看着看着，那些荷花好像被風吹動，輕快地跳起了舞；那些綠色的荷葉就如同一葉扁舟，隨風駛向遠方……在短短的時間裏，一幅活靈活現的荷花圖就在教室後牆的黑板上停下了腳步。
哇，我們的老師真是能説會道、能寫會畫呢！或許，他還有許多不為我們知道的才能吧？老師，你真是我們學校當之無愧的大才子啊！
我崇拜的老師作文4我最崇拜的人是我們的體育老師。體育老師姓王，對我們可兇可兇了，因此，同學們笑稱他是“閻王爺”。
他對服裝的要求很高，只允許我們穿運動褲和球鞋。上一次，一位同學睡過了頭，情急之中忘了今天有體育課，穿上牛仔褲就匆匆來到學校。結果可想而知，可惡的王老師不僅不聽她的解釋，還強行給她拉韌帶，害得她之後的一個多月走路一瘸一拐的。
不過他心情好的時候也挺温柔的。上星期，他給我們説起了大道理：“俗話説長江後浪推前浪——”“前浪死在海灘上”。我們全班齊聲插嘴。沒想到“閻王爺”不僅沒生氣，還和我們一起笑出了聲，活像是返老還童了。
雖然王老師五十多歲了，還是有着強烈的幽默細胞。有一次，他讓我們跑三千米長跑，即圍着操場跑30圈。這沒什麼，我們被“閻王爺”折磨慣了，跑三千米不過是小菜一碟。可是，並不是全班都那麼幸運。一千米後，“超級肥肥”鍾冉冉就落後我們一圈了。王老師便和他並排跑，時不時還捏住鼻子，朝天喊道：“救救孩子~”他的聲音簡直就和蠟筆小新的聲音如出一轍。我們都笑翻在操場上。
經歷了這些事後，教育局讓我們進行體育測試，六年級要測試50米和400米的衝刺跑。説來也怪，我竟然毫不覺得累。這怎麼可能呢？以前不是跑300米就要喘粗氣的嗎？我掃了一眼五年級的學生，已經連站也站不起來了。
我這才醒悟過來：是王老師！他每天鍛鍊我們，我們早就練就了超強的耐力，跑400米當然不會累。
這樣好的老師，誰能不崇拜？
我崇拜的老師作文5有些人崇拜影星，因為他們顏值很高；有些人崇拜歌星，因為他們有一副好嗓子；還有些人崇拜神靈，因為他們認為神靈可以保佑自己......而我則崇拜平平凡凡、家喻户曉的她——老師。
我崇拜她，並不是因為她雍容華貴，也不是因為她美麗高雅，我崇拜她，僅僅只是因為她知識淵博、為人師表，為我傳授知識、教我做人。
老師，您每天起早貪黑，不為別的，只為給我們上好每一節課，為我們批改作業。早晨，天剛矇矇亮，學校裏空無一人，同學們都還在美麗的夢境中游蕩，而您卻早早地來到學校，為我們即將要上的新課做好“熱身”運動。
上課時，您害怕我們聽不懂，所以總是舉一反三地為我們講解課本知識，可是有些同學還是不認真聽課，在下面做小動作，但您卻口若懸河，耐心輔導。老師，您知道嗎？他們這樣做，不僅是不尊重您的勞動成果，更是不尊重老師這個神聖的稱謂。
課後，同學們就像脱韁的野馬似的往操場上衝，而您卻在教室裏找一個很不起眼的位置坐了下來。我知道，您是累了，可是不管再苦再累，您都會堅持給我們上好下一節課，從未有過一句怨言，從未説過放棄我們之類的隻言片語。老師，您很稱職。
您總是對我們説:“嚴是愛，鬆是害，嚴中自有真情在，不聞不問要變壞。”是啊！如果現在您對我們嚴了，我們將來可能會成就一番事業；相反，如果您對我們放鬆了、不管了，那我們將來必定會堅鋼變軟泥，反而會害了我們。
老師，您不是高傲華美的公主和皇后，您是我平凡的老師；您不是温柔的小白兔，您是我尊敬的老師；您不是兇狠的獵豹，您是我感激的老師。我崇拜您，老師！
