自信國小作文15篇
在日常生活或是工作學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的自信國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
自信國小作文1
成長的路上不可能一帆風順，不可避免有一些挫折，有一些煩惱，有些煩惱很容易解決，會隨着時間的流逝而煙消雲散，有些煩惱就不同了，你越躲避，它就越纏着你，並且會隨着時間的推移越纏越緊，好像是非洲原始森林的食人藤，纏得你筋疲力盡還不肯罷休。我就遇到過這樣的煩惱。
進入六年級以後，由於父母單方面給了我太大的壓力，我漸漸地覺得不堪承受課業的壓力了。學習的效率越來越低，各科成績都一退再退，本來是父母眼中的好孩子，是老師眼中的好學生，是同學眼中的好榜樣，因為成績的迅速下滑，我感受到他們的眼光都發生了變化。“學海無涯苦作舟”啊，為了尋回已經失去的一切，我加倍努力學習，除了完成老師佈置的家庭作業，還找了許多課程輔導書，我一頭扎進書本里。高爾基説，“我撲在書本上，就像飢餓的人撲在麪包上一樣”。我可從來沒有這樣的感覺，我只是為了自己的尊嚴而學習，為了不讓別人看輕我，我認為我必須“吃得苦中苦”。
或許是黃天不負苦心人吧，我能弄明白老師上課提得問題，同學們的質疑問難，我也知道得一清二楚，可是等我站起來回答問題的時候，我卻沒有以前那種侃侃而談的風度了，我淹沒在同學們的眼光中難以自拔，他們彷彿用一種懷疑的眼神看着我：這是一個很難的問題啊，就憑你，能回答嗎?我心跳忐忑着，支支吾吾，詞不達意，結果只若來同學們更加諷刺的輕笑。這是怎麼了?我苦思冥想，找不到答案，難道成功永遠與我無緣。
偶爾的一個機會，我閒着無聊的時候翻看一本《讀者》，一篇《自信的力量》讓我感動莫名。美國布魯金斯學會有一句格言“不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信;而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。”是啊，這句話説得不正是我的現狀嗎?
我每天都堅定地對自己説：天生我材必有用，相信自己吧!隨着自信心的增強，我漸漸恢復了以往作風，又在他人的眼光中找回了自我。是啊，當煩惱像藤一樣纏着你的時候，逃避不是辦法，應該快刀斬亂麻。
自信國小作文2
時光匆匆,我已經是一名五年級的學生了，在這幾年的學校生活中、有悲、有冤、有愛...... 四年前，因為我原來腿有點疾病，同學們都嘲笑我，歧視我，老師卻置不理，當因為這件事，我跟同學打架時，老師總是責備我，批評我甚至打我罵我，認為我是一名非常壞的學生，當我數學作業出現錯誤時，老師會不擇手段的掐我，踹我，發瘋時的打我，我就像是她的出氣筒。在她眼裏,我就是一名無可就藥的學生，永遠也不會有進不的學生，我也對學習失去了信心和興趣，我成了一名，名副其實的雙差生。 自從，上五年級數學老師轉走了，楊作偉老師接過我們這個班的數學課，我對數學也產生了學習興趣。那是我們這位數學老師，不但課講的好，而且對我們非常有耐心，善於發現我們的優點，並且鼓勵我們，他從不歧視我們這些差生。在他眼裏即使是最壞的學生，也有很多優點，也有可取之處。即使是一塊石頭在他眼裏也有閃光的一面。這位老師是我永遠也忘不了的老師，我在他身上發現了真誠、善良、寬容、博愛......
只可惜，楊老師只教我半年、爸爸媽媽就帶我手術了，整整休息半年。
幸運的是，當我重複校園時，我又遇到現在的李豔茹老師，她五年一班的班主任是教語文的、我原來語文成績也不太好，自從進了這個班很快的我對語文也產生了學習興趣，從我們語文老師身上感到了像母親一樣的情懷，她從不歧視我，而且還關心我、愛護我，並且經常叮囑同學不要和我打鬧，告訴我們同學之間要團結友愛。班級集體的温暖，同學的友愛。老師的關懷，使我整個人都換然一新了。我現在想長大以後也成為一名像李豔茹和楊作偉那樣的老師，因為我在他們身上體驗到真誠、善良、寬容、博愛......
正因為我遇到兩位具有高尚人格的老師，遇到團結友愛的同學，才讓我揚起自信的風帆，在這個校園裏，定會讓我放飛夢想。
自信國小作文3
自信是人生成功的奠基石，人的成功之路必須踏着自信的石階步步登高。有了自信，人才能達到自己所期望達到的境界，才能成為自己所希望成為的人，堅持自己所追求的信仰。無論在什麼情況下，自信者的格言都是：“我想我能夠的，現在不能夠，以後一定會能夠的！”
我敬佩的人有很多，但我敬佩一個很特別的同學，高浩宸：他雖然學習不好，但是他有一點值得大家都學習，每次老師提問題，我有很多次都在思考，也可能已經有了心中的答案，但是很多次都放下了即將舉起的手，我害怕，害怕自己的答案是錯誤的，遭到別人的嘲笑。而他呢？不管自己的答案真的錯誤還是對，他都可以自信的舉起手，從來不擔心。有一次，我問他：“你為什麼不怕錯誤，尤其有他們的嘲笑。”而他卻大大咧咧的説：“怕什麼，有什麼可擔心的，錯了就錯了，我有信心我能答對！”
有一次，我在書上看到一個故事，有一個愛唱歌的小女孩，她也唱的很好，但她有一個令自已非常的自卑的缺陷，她長着齙牙。有一次，她在學校做進修，並且遇到了一個導師，那位導師説：“當你不在意你自己，用心地唱歌，台下的觀眾，就不會在意你的缺陷，但是如果你要自己感到自卑的話，那你唱不好歌，那台下的觀眾就更注意你其他的地方了！”那個小女孩聽了導師的話，就在一次唱歌的時候做了一個實驗，沒想到，這個實驗成功了，小女孩唱歌的時候，只注重歌聲，台下的觀眾響起了陣陣掌聲。從此，小女孩名聲大振，漸漸的，大家都好似忘掉了她的齙牙，連她好像也忘了……
因為自信，所以感覺生活美好！當然，一個自信的人，並非事事順心，事事如意，只是她在靈魂上開了一扇天窗，讓陽光從窗口飄進來，即便是陰雨的天，她也學會了創造太陽，那個太陽就是對自己有信心。
自信國小作文4
今天，表妹和阿姨來我家探親，表妹還帶來了一盒跳棋，説要和我玩，比比看究竟誰比較厲害。於是，我們兩趁着大家聊得正開心的時候，悄悄地溜到樓上，一決高下。
開始了！我跟表妹先石頭剪刀布，結果是我贏了！表妹無奈，用一張不服氣的臉，瞪着我，順手將骰子遞給了我，嘴裏嘰裏咕嚕，明擺着不服氣。我可不那麼多，抓起骰子，然後馬上向外一扔。“哎！”真是可惜，扔到的是“3”只能等下一次在出了。表妹見我沒出，背地裏在暗暗的高興，手疾眼快的從我面前，搶過骰子，嘴裏唸叨着：“天靈靈，地靈靈……”結果扔出來的是“6”，她興奮的大叫起來，在一邊興奮的手舞足蹈起來。我見了，心想：要麼我也跟着試一試吧，説不定……”於是，我一臉壞笑的拿起了骰子，學着表妹剛才的樣子，嘴裏唸叨着“天靈靈，地靈靈，天靈靈……”過了好一會兒，我終於將骰子扔了出去，可停了的時候，卻令我驚呆了骰子向上的那一面，居然是“5”表妹見了，卧倒在沙發上，爆笑起來，笑完後，又笑腔對我説：“你怎麼這麼的差勁呀！”説完又開始繼續哈哈大笑起來。真讓我巴不得在地上挖條縫，鑽進去。心想：我今天是踩了什麼狗屎運呀！老天爺呀！我又沒有招你惹你，幹嘛讓我這麼慘！”説完，頭上飄來了幾朵烏雲，笑夠了的表妹再次拿起了骰子，扔了出去，結果又是“6”。輪到我了，前兩次的失敗，使我害怕，會不會這次又是“3”還是“5”呢？我心裏像揣了只兔子，怎麼也不敢扔，表姐似乎看穿了我的內心，對我説：“你一定可以的！加油！”聽了之後的`我心想：我一定要相信自己，失敗乃成功之母嘛！愛迪生髮明瞭電燈，不知道用了多少時間，有多少失敗品呢！”於是，我拿起骰子，扔了出去，骰子停了，我不忍直視，於是叫表妹去看。隨後，只有一聲聲地尖叫。
是啊！當一個人擁有自信的時候，那麼，她離成功的道路一定並不遙遠！
自信國小作文5
説到自信，她便像灰姑娘期待王子般的期待它的到來，甚至是一種奢望。她覺得她從有過自信，她個子得不高，身材不好，臉蛋還不漂亮，學習又不算最好，於是，她就順理成章的認為她從未有過自信。可是，她又想：我會寫書法，我會拉二胡，畫畫我會一點，跳舞我也學過，怎麼會不自信呢?不是都説內在美最重要麼，嗯，內在美最重要。於是她又覺得自己好像有自信了，什麼從未有過自信的想法，讓他見鬼去吧。
於是，她就在有自信和沒自信的道路上糾結再糾結。
她的文筆還不錯，考試作文被選為考場優秀作文印出來分發給各個班閲讀，班裏的作文課上，老師也總是把她的作文給同學朗讀，她覺得，那就是自信，可以令她自豪的事，可以令她底氣很足的事，那就是自信。
體育考試，女生測800米，她總是在她們那個小組第一個回來，儘管，那組的女生實力不太強，可是，她認為，只要盡力就好了。當其他同學都在誇讚她跑的真快的時候，她覺得這就是自信，但又有誰知道她跑的有多痛苦。
從小到大，她都認為只有長得漂亮的人才有自信，只有學習好的人才有自信，而像她這樣子的人，有自信的機會太少了。聽，有人在説，她個子那麼矮，怎麼可以跑那麼快;她的作文寫得也沒有很好啊，肯定是從作文書上看來的;她怎麼可以字寫得好看;她又怎麼可以會拉二胡……
她曾一度因為這些而感到自卑，後來，她明白了，那是因為別人嫉妒她，於是，她又覺得自信回到他身邊了。
她總是在自信與不自信之間徘徊，自信，到底該那你怎麼辦?
愛默生説得好，“自信是成功的第一祕訣。”。這句話時刻伴隨着我成長，它激勵我克服了一個又一個的困難。
其實自信就是當我們完成某件事的時候遇上了難題，不僅不氣餒，而且是對着困難迎面而上。我認為自信就是人生中不可缺少的導師。當你灰心喪氣的時候，是自信給予了你力量;當你快要失敗的時候，是自信讓你堅強;當你成功了，自信又為你錦上添花;當你……
除了人格以外，人生最大的損失，莫過於失掉自信心了。總而言之，言而總之。自信就是不可缺少的精神。
自信國小作文6
如果有人問我：“你的好朋友是誰？”我會立即答道：“自信！”
我原本是一隻醜小鴨，害羞而默默無聞，因為沒有自信，常常措失一些良機。在一次辯論會上，我只要發表自己的意見，就可以把對方辯得啞口無言。可是，我不敢站起來發表關點，結果，我們輸了這場辯論會。我嚐到了沒有自信的辛酸，從此以後，我強迫自己鼓起勇氣，凡事都不要害怕，並且相信美國詩人愛默生的那句話：“自信是成功的第一前堤。”於是我和自信交上了朋友，與自信共行，自信伴隨我成長。
我和自信是怎樣交上朋友的呢？這些都原於那些追求自信的成功者。小徵澤爾面對權威們的否定，依然堅持自己“樂譜錯了”的正確立場，從而摘取了指揮大賽的桂冠，使我為感動。霍利·享利面對導演的嘲諷，始終堅持自己能塑造出一個比劇本還要動人的女主角形象，最終捧得了“奧斯卡女主角”，也使我為之動容。我最感動的是他們的自信！漸漸地，自信根植在我的心中。
自信也讓我嚐到了甜頭。我第一次主持節目時，雙腿發抖得難以自持，想臨陣逃脱。這時，老師一句：“別怕，你行！”頓時給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的主持了節目，讓我嚐到了初次勝利的喜悦。
還是自信，把我從難堪中解救出來。一次興即演講，我不免緊張，演講道一半時，突然忘掉了詞，我停頓了片刻，想到了邱吉爾舌戰羣雄地雄辯。我立刻充滿了力量，當重新開始時，我感到了自信可以帶給我得力量與勇氣。
自信，是煩躁中的音樂，是空白中的色彩，是理想跑道上的潤滑劑。只有和自信交了朋友，才會有動力有資本為理想奮鬥，與困難拼搏，走向成功與輝煌。沒有自信心，那麼哪怕再努力也只能面對失敗。一條河源頭已乾枯，怎能匯入理想的浩瀚海洋？
自信的海倫凱勒説過：“對於凌駕命運之上的人，自信是命運的主宰”正因為自信，築就了多少英雄豪傑！只有自信，才會有樂觀、勇敢等品質並肩而來。
總而言之，我們要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必經之路，也是到達成功最短、最有效的途徑。讓我們和自信成為好朋友，沿着自信之路走向成功吧！
自信國小作文7
缺少自信的人，如迷失的羔羊，似斷檣的航船，迷惘又無助；缺少自信的人，如折斷了翅膀的鳥，似斷了牽線的風箏，再難飛上天空。我曾經也是這樣，直到那件事的發生。
我那天很自信地讀英語文章，原來已經倒背如流，結果因為太緊張，一連讀錯很多單詞，全班同學都哈哈大笑，把我的自信心打壓到零。從那以後，我再也沒有讀過英語文章。
直到英語老師——周老師的歸來，讓我重拾自信。
那天，我和往常一樣走進教室，同學就開始討論：“你聽説了嗎？我們要換一個新老師。”“就是聽説……”同學們七嘴八舌地討論着。“老師來了！”不知誰喊了一聲，班裏立刻安靜了下來。看到新老師，我們又愛又恨，這不是周老師嗎？
老師做完自我介紹，我整個人都不好了，因為以前背英語課文、默音標，關鍵是課文不會背不讓走……想起這些我就頭皮發麻。媽呀！天能料到這位“女魔頭”回來會是什麼樣的？不過，她做的美食是真好吃呀！
“好，那我們就讓張智怡同學來讀一遍。”一句話打斷了我的思緒，我猛地回過神來。天呀！來一次閃電來劈死我吧！我小聲地説：“老師，我不會。”老師也沒為難我，只是説：“你再讀一讀，我最後再提問你。”我深吸一口氣，努力讓自己冷靜下來。
我剛鬆了一口氣，心又提起來，只好不停地練習。最後到我了，我感覺到了一道道目光，和當七年級模一樣，彷彿所有人都在等着嘲笑我。就在這時，我聽見“你要放鬆，你已經會了，只是你太緊張了，你想象房間裏只有你自己。”我點點頭，咬咬牙，閉上眼睛，一張嘴，我很順利地讀了出來。我聽見同學們雷鳴般的掌聲，我成功了，我克服了我心裏的陰影。
周老師，謝謝您，如果不是您的鼓勵，我也有可能走不出陰影，雖然您現在不教我了，但是我一定會記住您説的話。
自信國小作文8
一晃，暑假已過去一半，那天天包着指甲的手終於要解放啦……八級的古箏考級對我講非常重要，那日日夜夜的琴聲在經過汗水的沖刷，琴絃的律動，終於要在這一天為我畫上完美的句號了。
帶着指甲，我來到了考場，在我的眼前那一架架發出美妙琴音的古箏，彷彿就是一架架戰鬥機，那輕巧的手指，如同發出的箭一樣快速。“這是戰場，不是考場”媽媽説，“只要有信心，你就是勝利者”説着，我就進去了。這杯“自信湯”彷彿不能抵抗我的緊張，腦子唸經一般記着曲譜，念着經常出錯的地方。
好不容易找到了等候廳，找了個位置坐下來，腦子就冒出一堆的問題：這老師抽的是前一段還是後一段？那老師嚴嗎？他會怎樣評價我？……我的腦子像有一大羣蜜蜂飛過“嗡……”，又像有一千個人説話，鬧得跟菜市場一樣。心臟也跟着越跳越快，像敲鼓，震得我的神都亂了，它還更調皮，恨不得一下越上天去。
“請11號到門口等候。”監考員的這句話像一陣雷“轟隆隆”在我的腦袋炸開。頓時，波濤翻滾，會説話的雨點向我的心扎來，向一枚枚繡花針，扎得生疼。
度秒如年啊！會説話的雨下完，就跑到手掌心上去了，緊握的拳頭裏都是汗水，差點就滴出來了。裏頭的琴聲響到最後一首曲子，它預告着我的末日，我看見“不通過”三個字正在我的眼前放大。
那人出來，我便進去了，我來到D調的古箏前坐了下來，一抬頭，便看見老師那慈祥的笑容。老師的笑容如太陽一般把我內心的烏雲一一刪除。我深深地吸了一口氣，讓那顆不安寧的心平靜下來。
當琴聲從我的指尖發出的那一刻，我瞬間找回了自信，那熟悉的旋律在我身體的各個角落律動着。天吶！這聲音太美妙啦！我被自己的琴聲感動了，漸漸地，漸漸地，它融化了我的心，驅走了剛才那個緊張要命的我，此刻的我絕對是一個自信心滿滿的少年。我就像一個長着翅膀的小天使，跟隨這美妙的音樂來到山川，河流。四首曲子一首比一首彈得帶勁，那位滿臉洋溢着笑容的老師不斷地點頭，他給了我很高的評價。
是啊，自信就是成功的一半。這次，不僅是一次古箏的考級，更是一次心理的考驗。它告訴我們，只要心懷自信，就能讓我們的小宇宙發揮超強的能力，就能達到成功的彼岸！
自信國小作文9
時刻倉促流過，轉眼間咱們現已長大。期間，咱們有過歡喜，有過丟失，嚐到了學習之路的坎崎嶇坷，這就是因為咱們並非一無是處，正所謂“人非聖賢，孰能無過。”可在這一路的崎嶇中，咱們並非一無所得，而是在進程傍邊學會了怎麼去打敗困難。
在咱們的求學路上，不會一往無前，可是咱們有必要信任自己。假如咱們自己就認為自己不可，對自己失掉決心，那咱們就首要敗給了自己。只要信任自己行，才能去斗膽測驗。出名大科學家愛迪生在創造電燈進程傍邊，多次受阻，多次失利，但他就是憑着自傲，一直沒有拋棄，終究為人類作出突出貢獻。
是啊！在咱們的探求路上，不會一往無前，一定會遇到風雨，可是咱們有必要信任自己行。信任自己行是一種信仰，也是一種力氣。一句“我能行”背面是信任自己必定成功的情緒。古今中外的很多現實闡明：失利乃成功之母，而自傲是成功之基。正如愛迪生所説：“沒有失利，只要離成功更近一步。”所以，咱們要自傲地迎接成功與失利，深信“我能行。”
總之，自傲之歌，迴盪在個人的成長之中，自傲是精確的自我定位和客觀的自我點評。自傲是遇到困難時永不低頭的巨大精神力氣。讓咱們在自傲的鼓舞下，在自己的人生中留下堅實的腳印。
“我沒有畫畫的天賦，當這一句話迴盪在你耳邊的時分。你就要試着畫畫，當你開端畫畫之後，它將消失得無影無蹤。”——梵高
想做就甩手斗膽地做，千萬甭説不可能，究竟成功的人也都是從普通中開端，咱們未必鶴立雞羣，但肯定獨一無二，一定有個潛能等着發光發熱，這樣與生俱來的天賦，咱們要掌握並加以運用。
所謂世事難料，人的才能及成果也是如此，莎士比亞為了生計，不得已動筆打開寫作生計，卻將自己的潛能發揮得酣暢淋漓，這樣的比如至今已不勝枚舉，即便僅僅嘗試，也邁出了第一步。
所以，從現在起，讓咱們一起改變自己，成果自我。
自信國小作文10
靜靜地呆望着桌上耀眼的銀獎，傻傻的盯着那已經過去的時光，回想起當初那緊張的場景，不禁暗自歎息 好久沒上台了，這回可能是你國中的最後一次比賽了，到初四那種學習緊張的氛圍，我們就沒有那麼多時間參賽了，好好準備吧！爸爸接過我手中的參賽邀請函，語重心長的對我説。我沒吱聲，只是淡淡的點了點頭，不知怎麼，上國中後，我便開始十分內斂，原本國小時那種自信，也是隨着時間消散。
回到家，便打開了電視，一屁股坐在沙發上，目不轉睛的盯着電視裏的動畫人物，轉瞬，便把參賽準備的事拋在腦後。到了晚上，我也只是草率的準備了一下，心裏想着：憑我這麼多年的參賽歷練，奪個金獎，絕對不成問題！這顯然，我對自己太過自信了。 第二天爸爸帶我去參賽，一來到候員場，一股興奮激烈而又悶熱煩操的氣氛撲面而來，這人山人海的候員場便映入我們眼簾。
我小臉通紅，手中拿着那張嶄新的稿子不停地揹着，看到這人頭攢動的局面，我不禁心頭生來一絲慌張。我來回的在場內的一個角落踱着步，嘴裏不停的揹着稿子。 都準備這麼久了，不用怕，越是到了現場，我們越是要鎮定，放下心來用最好的狀態面對不就可以了？爸爸笑着説。聽到這話，我的小臉愈發紅了，回想起昨天，我幾乎冷落了那張稿子，呆呆的看着電視 終於，時間到了，我們統一入場，大家被分成了32個小組，我在第一組，抽號展示，評委得分，我抽到了4號，坐到椅子上，靜靜地觀看着前三個人的表演，都很順利，突然，一種無形壓力出現在了我身上。下面有請4號選手，張肖揚上前展示！深吸一口氣，我以自己最好的狀態來展示。 可後來，我還是因為語速太快而獲得了銀獎，語速太快，這很顯然，是緊張所造成的，而我為什麼會缺乏這種自信呢？關鍵就在於比賽前的準備，賽後我認真地分析，這才得出了這結論。 早知道賽前就應該好好準備啊，那樣肯定能得金獎！自己自言自語的歎息道。 這是我不該丟失的自信它深深地烙在了我心中，在我成長的道路上，每當我邁下一個腳步時，它都會趕忙提醒我：不該丟失的自信，不能丟！
自信國小作文11
“我沒在做夢吧，4.43分？”我擰了一下自己，痛啊，“終於突破了！”我欣喜若狂。
那是一個黑色星期五，4.39分——是我的書法得分，它像一個陰影，籠罩在我的上空……
第一次課，我認真寫好每一個字，一筆一劃，都很精道。我信心滿滿，將作品遞給老師批改時，本子上那一個個紅色、顯眼而又刺眼的問號，只有4.39分，似乎在嘲笑我的無能。我暗暗下了決心：沒事！下節課加油，提高0.01分。
第二節課，我依然和第一節課一樣仔細，頓筆、按筆、筆鋒、輕重，細節一個沒少，自認為應該可以提高一些。可是分數並沒有提高，還有那個4.39分。我有點失望，但是又安慰自己：保持住也不錯了，爭取寫得更好！
第三次、第四次、……老師給我打分時，一直一個套路，“這次寫得不錯，比上次進步了，就是XXX地方還寫得不好，要扣掉幾分，只有4.39分。”我都快聽膩了，真想問老師，“進步在哪裏？不還是4.39分嘛！”
半個學期一樣的4.39分倒還是正常的，一個學期都是4.39分就有點不太正常了。
我漸漸對書法失去了信心，感覺上書法課就是在浪費寶貴的時間，反正沒有進步。或許我的書法分數也就這麼高，不能上升，已經在巔峯了。
學了一個學期，原地踏步。第二學期，我極不情願的，但還是決定繼續學書法。
來到書法班，我隨隨便便寫了兩張交差。老師居然把很多字都圈了起來（寫得好會圈）。原本放棄治療的我，看到了生的希望！盼望老師寫下分數的那一刻，我再次失望，並有些驚訝。4.3分，這是在搞笑吧，降了這麼多分！淚水在眼眶裏打轉，跌到低谷的我正想把本子拿走時，老師朝我狡黠的笑了笑，開口了，“這次大有進步，4.43分！”説罷，在4.3的中間加了個“4”。
我破涕為笑，一瞬間，我找回了自信！我仔細回想這段時間的練字經歷，也許是我太心急了，心急吃不了熱豆腐。之前迫切想得到高分，卻適得其反，放下心態，輕鬆寫字，反而更好些！
我在心裏默默告訴自己，做事情還是要堅持的，如果我這學期就放棄了，那麼4.39分就會成為我永遠的高峯！幸好我堅持了，現在就擁有了突破的機會。
自信國小作文12
立於窗前，眺望目光所及處的種種眾相，心兒卻已經沉入回憶之中。我搜索枯腸，努力想找到一些令人難忘的事例；但，終究是心有餘而力不足。
我無助的望着面前還 未從寒冬中恢復出來的蕭條的林海。彷彿為了印證我的心情，隨風飄下一片梅葉來，伶伶仃仃地在空中翻卷、漂動，卻只不落下來。凜冽刮來一陣西風，葉兒被裹挾着無助的飛舞，慢慢，慢慢，落下，落在一叢蒲公英上。
我走下樓，靜觀這株蒲公英。在一片片還 未脱離寒冬的樹叢中，小小的蒲公英帶着一身的綠意、一身的自信和一身對成功的希望，不理睬周圍枯萎的圓柏、肅殺的梅樹甚至衰敗的迎春花，傲然屹立在雜草叢中。從牆根下鑽出的過程，充滿了艱辛，可它懷着自信與夢想，超越了自我，跨出了夢想的第一步。
並且，在迎春花還 未盛開的時候，這叢蒲公英竟結出了籽，生長出了一個個蒲公英球。搖曳的球兒，是那樣可愛，那樣生機勃勃，展現出對未來的憧憬。風一吹，幾片枯黃的落葉又跳起搖擺舞，最終沒能經受住考驗，紛紛落了下來；而在落葉中，參雜着幾朵蒲公英，白色的絨毛在空中快樂的飛舞，母株賦予它新的使命，它將隨風飄蕩，飄蕩到一個土壤更肥沃的地方，去繁衍，去衍生出一個興旺的大家族。
而那些在寒冬中蕭瑟的草木們，不就是因為沒有自信，而在生活的道路上止步不前了嗎？蒲公英的自信使那些草木們愧怍不已。
正因為蒲公英的自信，才使得它有繁衍後代、生生不息的機會。然而，蒲公英只是一株微小的植物。如果我們，新世紀的子孫們，也能自信的去看待生活的一切，恐怕我們收穫的，就不僅僅是一株新的蒲公英了吧。
想到這裏，我豁然開朗。我拿起筆，自信的為我的作文添上結尾。我堅信，有了自信之米，再加上努力的調味，最終一定會煮出一鍋美味的人生之粥。
自信國小作文13
做任何事情，首先一定要自信！如果做事沒自信，是不會成功的。
我有一件事情可以證明這句話。
我小時候非常喜歡游泳，但是我不會，每次游泳的時候都要帶着游泳圈，於是我就求着媽媽給我報了游泳培訓班。我上游泳課的時候是四歲，一起上課的全是跟我一樣大的小朋友。那一次上課時，我們都還不會換氣，教練就叫我們先把頭潛進水裏，可是我在水裏呆了不到十秒就把頭伸了出來。我向周圍看了一下，其他人都還潛在水裏，就只有我把頭伸上來。教練見到這樣，便朝我走了過來，問我：“你為什麼這麼快就忍不住了？”我説：“教練，我怕嗆水。”教練對我説：“要自信，要相信自己！”我聽完後，立刻又把頭潛了下去。雖然這一次比上一次好了一些，但還是沒有超過十秒鐘。我在心裏想：我可以的，我可以的！我邊想着，邊把頭又潛進了水裏。但是這次我才數到七秒就堅持不住了，頓時感覺自信心全都沒了。這一節課下來，我一直在練同一個動作，雖然最後好了一點，但是我在水裏不到十秒就要起來一次。果然，“萬事開頭難”這句古話沒有説錯！
又上了好幾節課，我們都已經會換氣了，教練便開始教我們蛙泳劃手。果然，有了自信，有了恆心，劃手沒學幾節課就學會了。教練就開始教我們打腿。我們一開始扶着牆打腿，到了後面，教練讓我們拿着浮板遊。又過了幾天，我們已經可以不用浮板遊蛙泳了。學會蛙泳之後，我就上國小了，連着幾年沒有游泳，直到媽媽重新給我報了游泳班。媽媽給我報了自由泳課。不得不説，自由泳還是很難的，足足學了十幾節課才學會，我學完自由泳後就開始學仰泳，只是遊的時候，我總是嗆水。但是我每次都很自信，相信自己能學會。果然，學了幾節課我就會了。連教練都誇讚我是一個自信心滿滿的孩子！
每次我感覺自己快堅持不住的時候，就會在心裏想：我可以的，加油！到了後來，我果然成功了，看來做事還是自信最重要！
自信國小作文14
我正在書桌前，醖釀着一篇成功的作文。何謂醖釀？就是在書桌前苦思冥想。耗上一天的時間。這不，分針已經轉了360度。可我還是筆頭澀澀，紙上空空。唉！成功的確離我太遙遠了！
一種奇妙的靈感催促減我下筆，去院子瞧瞧。
院中依舊是冬日的蕭條的清冷。剛下過雨，地上還是濕的，濕透了地上的紅葉。桂樹上還頹廢地擺着幾片樹葉，只是像擺上去的。落寞，無力面憔悴。在這一片破敗的狼籍中，一種近乎微小卻又強烈的力量震撼着我的心。我尋尋覓覓地，終於在牆根的地方發現了它。它是一株蒲公英，只是沒有開花。它的莖只有頭髮絲那麼粗，似乎一碰就會夭折了。它真瘦，我嗤笑着。它是怎麼越過高牆的呢？一片疑惑，而更多的則是憐憫，憐憫它的孱弱、微小，真是太遺憾了。它會被風雪折斷，會被無情的鏟子剷除，會被飢餓的小鳥吞噬——太可憐，太不幸了！
然而，當我重新審視它的時候，我發現了它身上一些可貴的品質。我想起去年春天，圍牆外田野上的蒲公英，搖曳着蓬鬆的球兒。顯出勃勃的生機。這便是它們的種子吧？這種子隨風飄散，越過高牆，落入了我家的院子。在這麼一點泥土上，便萌發，紮根，生長。它們是毫無畏懼地，自信地生長。即使它們知道，它們會被風雪所折斷，會被鏟子所根除，被鳥兒吞噬，它們仍自信地生長，因為它們知道，只有生長才會帶來開花結籽的成功。是啊，這樣一個渴望成功，自信的生命，我的歎息的確是可笑，也是可悲的。
我愧怍了。其實我們人也一樣。如果你只是一味循規蹈矩，如果你只是驕嗔、優柔寡斷的，那麼你會被這社會所淘汰，成功永遠可望而不可及。只有我們充滿自信地、果敢地生長、發芽，你才會越來越接近成功。即使你會受到重創，你也能堅強地站起來，因為你就是那野草，你就是那蒲公英！
此刻，我已領悟到了成功的祕訣。那就是自信地面對。而寫作的靈感也如清澈的泉水，從筆端汩汩地流出。我自信地拿起筆，為我成功的作文寫上結尾：
我想，明年春天，我一定會看見蒲公英搖曳着蓬鬆的球兒。
自信國小作文15
李陽是“瘋狂英語”的創始人，他所創立的獨特的英語學習方法，為許許多多的學子解決了外語學習過程中的大難題。但在他創立“瘋狂英語”之前，他曾幾度因喪失信心而萌發退學的念頭。
20世紀60年代末，李陽出生在一個普通的家庭。上中學時，他的學習狀況不是很理想，因此，他變得非常內向，尤其害怕與人打交道，在他讀九年級的那一年，有一次他到醫院去治療鼻炎，醫生放好電療工具之後離開，但不巧的是設備漏電，他還立即感到一陣鑽心的疼，但是他硬憋着沒有叫人，後來臉上留下了傷疤。
到高三的時候，他的成績依舊很不理想，他對自己的學習逐漸失去了信心，幾次萌生了退學的念頭，他清楚的記得當時自己的工作志向是從事“要做不需要和人打交道的行業”。
1986年，李陽在父母的幫助下勉強考入南蘭州大學工程系學系，進入大學後他仍然是上班的後進生。上大學二年級的時候他就有13門功課不及格，需多次補考才能繼續上學，他自己感到丟人極了，後來他發現自己對英語比較感興趣，並決定以英語為突破口，重新樹立自己對學習的信心。
下定決心後，李陽就天天跑到校園空曠處去大喊英語，還想出兩個辦法督促自己堅持下去，一是告訴很多同學自己要每天堅持學英語含英語，二是邀請班內學習最認真的一個同學陪他一起大喊英語，4個多月後他發現自己可以複述10多本英文原版書，背熟了大量的4級考級，聽説能力脱胎換骨！這是因為通過學習力取得的成功，他樹立起了人生的自信。李陽認為這是他人生非常大的一次超越，讓他終身難忘。
後來在接受採訪的時候，李陽説了這樣一段話：“我認為自信心是最重要的，無論是找工作還是工作後，都會面對很多想象不到的困難，只要自己有勇氣面對，才能常勝。”
