有關中學生的生活作文集合十篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的中學生的生活作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
中學生的生活作文 篇1
讀書閒暇，不忘拿起智慧的書籍，細細品讀。拋棄一切雜念，沉睡在筆者靈動的字裏行間，感悟着人生的哲理。或是放上自己喜歡的音樂，讓心靈隨着音樂一起盪漾，一起搖擺，一起舞動，一起靜默……閒散自然之中也是不錯的選擇，感悟山水，聆聽鳥語，細聞花香，一切都會讓人變得開朗，舒坦。
讀書就是為了生活的樂趣。
一些人讀書刻苦，足不出户，可謂“一心只讀聖賢書”，但我卻不以為然。這樣是在消磨掉生活之樂趣，為自己的心靈增加負擔。讀書的.樂趣亦是生活的樂趣，但人總需要更多更多的生活之樂，而並不是單一的，那樣就沒有其他色彩可以描繪了。
我渴望的，是一種多元化的生活樂趣。
生活的樂趣何止於此呢？只是有些細小的樂趣，你沒去體會，沒去理解。人覺得乏味便是因為樂趣漸少。不過回過頭來想想，自己何時去探求過樂趣呢，是樂趣找我還是我找樂趣？我想我們應該成為主動者，這樣我們更有一種感悟，探求的能力。
現代教育競爭如此之劇烈，倒也害了不少的孩子。整天沉迷教科書裏，力圖讓他們往科目更高的方向前進，卻讓他們失去了尋找生活樂趣的能力與機會。
所以，我們每個人都要問問自己，你的生活樂趣在哪裏呢？
中學生的生活作文 篇2
歲月難得沉默。秋風厭倦漂泊，夕陽賴着不走掛在牆頭捨不得我，昔日伊人耳邊話已和潮聲向東流，再回首，卻看楓葉一片片落……
——題記
我是個多愁善感的人，總是在看到感人的一幕時，忍不住落淚，儘管我是個男孩子。
七年級，乳臭未乾的我懷者一顆童心的我進入了少年。家人説：“長大了，以後可不能像個孩子啊！” 老師説；“大家都是大人了！”一種莫名的自豪感油然而生。也許是這引起吧，過多的“大人”一類詞讓我走向了逆反。我開始變的狂妄、自大、無知、總是在別人的面前大吼大叫，就這樣我在不知不覺中來到了七年級下學期，逆反就像是一壺酒，越來越濃。我開始和老師“挑戰”，後來我還上網打遊戲、偷着吸煙、喝酒。大人們啊！請先想想這是為什麼吧！請不要再單純的給我們説“大人”一類的字眼了吧！那樣只會作繭自縛啊！
但也許是作繭自縛的原因吧，在經歷了痛苦之後，破繭而出的是一隻美麗強悍的蝴蝶！八年級我對這種生活已經厭倦了，我開始反思我的過去，我慢慢打開了那一層厚厚的老繭，我開始認真學習，開始努力，終於皇天不負有心人，我在八年級下學期取得了不錯的成績。可我才發現我是孤單的一個人，就像七年級一樣。我想有個朋友！
要上九年級了，學校要補課，這對我來説真的很好，因為我可以和大家一起度過這個夏天，而不是孤獨的一個人。暑假中我開始和班上的同學一起玩。後來我們關係越來越好，以前的我開始改變，我和大家一起打球、一起上廁所、放學路上我們瘋瘋打打，真的很快樂！
可事情總不會很美好，暑假不克測驗我的成績考的一團糟，再玩的同時我失去了我的成績，
失敗讓我醒悟了，我終於明白，學習和交友是對立的.，玩只會害了自己，於是我和我的朋友們來了個一刀兩斷。
沒有朋友的日子我不知道怎麼了，我學習分心，我高興不起來，我總是想到了他們，我的朋友們，我開始後悔，回來我的朋友們！對不起我的朋友們，回來吧！
現在我有了一羣朋友在身邊，他們陪我一起學習，一起快樂，真的好開心。
原來朋友與學習不是對立的，它們是有機的一體。一真誠的微笑對待一切，和善的對待身邊的每一個人、每件事物，你會發現一切的一切 都是那麼的美好！
中學生的生活作文 篇3
我愛花，所以也愛養花，我的美好生活作文。我可還沒成為養花專家，因為沒有工夫去作研究與試驗。我只把養花當作生活中的一種樂趣，花開得大小好壞都不計較，只要開花，我就高興。在我的小院中，到夏天，滿是花草，小貓兒們只好上房去玩耍，地上沒有它們的運動場。
花雖多，但無奇花異草。珍貴的花草不易養活，看着一棵好花生病欲死是件難過的事。我不願時時落淚。北京的氣候，對養花來説，不算很好。冬天冷，春天多風，夏天不是乾旱就是大雨傾盆；秋天最好，可是忽然會鬧霜凍。在這種氣候裏，想把南方的好花養活，我還沒有那麼大的本事。因此，我只養些好種易活、自己會奮鬥的花草。
不過，儘管花草自己會奮鬥，我若置之不理，任其自生自滅，它們多數還是會死了的。我得天天照管它們，象好朋友似的關切它們。一來二去，我摸着一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地裏，有的喜幹，就別多澆水。這是個樂趣，摸住門道，花草養活了，而且三年五載老活着、開花，多麼有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識，一定不是壞事。
我不是有腿病嗎，不但不利於行，也不利於久坐。我不知道花草們受我的照顧，感謝我不感謝；我可得感謝它們。在我工作的時候，我總是寫了幾十個字，就到院中去看看，澆澆這棵，搬搬那盆，然後回到屋中再寫一點，然後再出去，如此循環，把腦力勞動與體力勞動結合到一起，有益身心，勝於吃藥，中學生作文《我的美好生活作文》。要是趕上狂風暴雨或天氣突變哪，就得全家動員，搶救花草，十分緊張。幾百盆花，都要很快地搶到屋裏去，使人腰痠腿疼，熱汗直流。第二天，天氣好轉，又得把花兒都搬出去，就又一次腰痠腿疼，熱汗直流。可是，這多麼有意思呀！不勞動，連棵花兒也養不活，這難道不是真理麼？
送牛奶的同志，進門就誇“好香”！這使我們全家都感到驕傲。趕到曇花開放的時候，約幾位朋友來看看，更有秉燭夜遊的神氣——曇花總在夜裏放蕊。花兒分根了，一棵分為數棵，就贈給朋友們一些；看着友人拿走自己的勞動果實，心裏自然特別喜歡。
當然，也有傷心的時候，今年夏天就有這麼一回。三百株菊秧還在地上（沒到移入盆中的時候），下了暴雨。鄰家的牆倒了下來，菊秧被砸死者約三十多種，一百多棵！全家都幾天沒有笑容！
有喜有憂，有笑有淚，有花有實，有香有色，既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣．
秋天是那麼的美，秋風微微的吹佛着，發出細小的聲音，像一個小姑娘彈着琴為我們演奏優美的樂曲。
秋天到了，許多樹上的葉子都黃了，就像給大地重新穿上金黃色的新裝。 可是松柏就不一樣了，它還是那樣的蒼翠、挺拔，披着綠綠的紗衣，像給人們站崗放哨。而有一些不是松柏，但是葉子也是青青的，給人們一種幻覺，好象仍處在朦朦朧朧的春天的景物之中。
啊！秋天多麼美麗呀，秋天不但是美麗的花園，還是一個豐收的季節。
秋天，讓我們飽覽了迷人的景色。金湖公園在秋姑娘的點綴後，像一顆發光的明珠！
來到公園，你發現人工湖更加清澈了，湖底那色彩斑斕的石塊清晰可見。小魚小蝦更加活潑可愛。岸邊那金黃色的葉子紛紛落下，在空中翩翩起舞。而一旁的冬青樹卻依然是那麼挺拔。
東邊的.花壇顯得更加潔白，雪白的菊花到處都是，粉紅的小野花夾在裏面漂亮極了。再看，花壇的外面是一片廣闊的草地，每一棵小草還是那麼的翠綠，每一棵都是一件完美的藝術品。
秋天的公園真美啊！
秋風像一隻神奇的畫筆，一夜功夫，就把碧波盪漾的林帶染成金燦燦的了。
果園裏，鮮紅的柿子像一個個小燈籠，高高的掛在枝頭，樹枝看起來快要被折斷的樣子，看着就流口水。
我被這金色的秋天感染了，陶醉了，啊！我愛這帶來了豐收，帶來了喜悦，帶來了快樂的秋天。
中學生的生活作文 篇4
暑假已經結束了，在暑假生活中親歷的點點滴滴往事，還歷歷在目，因為這次暑假生活讓我體會深刻，收穫頗多。也許有人想問我，是不是去哪個大都市或者什麼名勝古蹟旅遊了一番？其實，我這次的暑假生活是在別具風趣的鄉村度過的。
鄉村生活是多姿多彩的。它是一道彩虹，帶給我們快樂。它是一道陽光，照進我們的心靈。它是一支神筆，記載着我們童年回憶。
美麗無比的秋姑娘邁着輕盈的腳步最先來到鄉村，不是因為別的，只是這鄉村的一切太寂靜宜人了，所以秋姑娘才用自己那五彩繽紛的魔術棒把鄉村生活變得更加的精彩無限。
早晨，一打開窗子，一縷金色的陽光照射在房間裏，再加上那公雞響徹雲霄的叫聲，把我從夢中給拉出來了。急急地吃完早飯，就跑出去加入到早已在大門外等候的小夥伴當中，手拉着手一起奔向田野。此時，我們的影音與正在樹枝上成羣歌唱和舞蹈的小鳥融會一體。如果你是畫家，呈現在你眼前的我們便是這世上最為和諧的素材！田野是一大片一大片的.金黃色，上面還點綴着正在收穫這“黃金”的農民伯伯，當我們跑至田邊時，他們還來不及把沉甸甸的麥稈放在地上就站起來了，臉上都掛着人間最憨實的笑容，這也許是豐收帶給他們的喜悦，也許是像小一羣小鳥一樣的我們帶給他們的希望。在這裏，我們更是一羣助人為樂的小天使，幫着農民伯伯撿麥穗、抱麥捆……。
剛到中午，一向不愛吃飯的我，早覺得肚子咕咕直叫，不過沒關係，是中午就該爬山了，午餐還不好解決嗎？那山上有的是熟透了的山杏、山楂，還有好多種我不知名的果子。在這裏，我們有的已經爬上樹枝間收穫果實，有的正趴在樹杆上哭泣，有的仰頭站在樹底下等待分享……。等到大家飢渴全無的時候，我們還要繼續攀登，登上山頂便是一塊連着一塊的馬鈴薯了。在這裏，我們都用手刨開土壤，摘取水嫩嫩的馬鈴薯，夥伴們有的悄無聲息，像做賊似的；有的笑聲不斷，像是發現了世上沒人發現過的寶藏；有的站在田邊瞭望，像是在站崗放哨。
不知不覺中，山腳下的村莊上空炊煙裊繞。我們相聚在村邊，手握着小小馬鈴薯，打包着一天的快樂，相約擁抱明天的自然，然後才各自心驚膽戰、卻也心甘情願地走向父母的“嚴厲批評”。
中學生的生活作文 篇5
時間過的真快呀!一眨眼間，寒假生活就即將結束了，回憶我的寒假生活，令我最開心的還是那一件事情。令我至今想起，都覺得十分的開心和快樂!
一學期就結束了，快樂的假期來臨了，抱着興奮激動地心情待着寒假的到來。
終於在等待中假期開始了，一個月的長假幹些什麼好呢，把學習計劃做好的同時，也要做些有意義的事，比如：出去觀光旅遊，走訪親友都是不錯的選擇。這個假期也確實過的很一般，畢竟今年的假期是是升入國中的第一個長假。我認為這個寒假中最有趣的一件事應該算在年前去蓮青山滑雪吧。
我們去滑雪的那天，天有點陰，但不是很冷。一大早就起牀坐車來到了蓮青山。靠近山時，遠遠地就看到了白茫茫的.一片，哇，好白好美啊。待車一停，我和夥伴們就慌忙下了車，像火箭一般直竄到買票口。帶着興奮的心情去買票，領雪仗、學鞋、還有滑板，一切準備就緒之後，進入了滑雪場地。我們來得還算早，雪地還沒有幾個人呢，到我們大顯身手的時刻了。穿上雪鞋，踏上滑板，收納雪仗，雙手使勁，看我滑起來了。小夥伴們有的不會滑，往上滑時，由於沒用好勁，滑板帶着人還往上落了。我們不認輸，滑下來了，我們不怕，繼續用力往上爬。終於差不多到了雪地的中央了，我們決定一起往下滑一次，看好底下沒人，縱身一躍，滑下去了，看着自己能滑起來，別提有多高興。可就在這時，由於我不會停下來，嘭，一下子摔倒了。哎呀，可疼死了，可滑雪哪有不摔倒了，摔了才能學會嘛。拍拍手，扶着雪仗起來了，又開始往上滑。從別人滑也學到了剎住滑板的竅門——把腳往中間合。一次我不滑下來了，雙腳一合，哈哈，停下來了，太有成就感。有了一次成功之後，我大膽多了，往上走得更高了，往下滑不怕了，把身子一彎，還能減速呢滑的越來越好。看着身邊的小夥伴，他們一會摔倒，一會爬起來，看得我直哈哈大笑，我還當起了小老師，教給他們滑雪敲門，如何停住，如何減速讓滑雪滑的更穩。真快，剛剛滑的起勁，就要不捨得離開了。
這就是我的寒假趣事，我覺得在寒假生活裏，雖然發生了很多事情，但是令我印象最為深刻的卻只有滑雪這件事。因為它不僅為我帶來了眾多的趣味，而且還讓我學會了知識。令我的寒假生活變得十分的有意義!
中學生的生活作文 篇6
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最精彩的一幕似飛般，三日運動會悄然而來，悄然而去。打開記憶的閘門，無數回想如洪水般湧到，卻無論如何也埋沒不了那一瞬間的燦爛與輝煌。是最後一日的下午。伴隨着激勵人心的樂聲，四乘一百的決賽緩緩拉開了帷幕。在檢陸處中經過了一段漫長的等待，終於輪到了我們——七年級女子組。我們第二組繼第一組之後，也去了比賽場地。熱身是短暫而又枯燥的。在重複了幾個動作之後，我便擠到了賽道邊看比賽。現在比的是七年級女子第一組。我的視線搜尋着——第一名。還是第二棒，但第一名不管怎樣都惹眼的。我找到了，一個高個子女生——呀——那女生不知怎的，忽"叭"地向前撲倒在地上，她摔了一跤！"摔跤了就不能跑了吧！"我為她暗暗可惜，"本來還是第一名的呢！"我本有些不忍看她的傷勢，但她的下一個動作卻使我又立即目不轉睛地盯住了她——她在摔倒之後，立即以迅雷不及掩耳之勢用手在地下一撐，利索地爬了起來，繼續向前衝！在她起身的那瞬間，我看見了，看見了那藏得極深的鮮血正在緩緩流淌，看見那斑斑駁駁的紅跡映襯着雪白的肌膚，詭異而又雄偉，慘淡而又絢爛！我似乎還見到了她那清秀的臉上顯示出那疼痛難忍的表情，咬緊牙關，不讓半滴眼淚落下來！她是那樣的偉大！那樣的堅強！更難難可貴的是，她獎棒傳給下個人時，還保持着第一的位置！正與她肉體所受到的折磨相反，她的心是如此之雄偉，如此之絢爛！她堅強，她勇敢，她不為疼痛所屈服，她為拼搏而堅持！面對困難，她沒有選擇放棄。她忍了下來，克服了困難。她的身上有一種金色的光芒！腦海中，那一抹被定格的金色光芒若隱若現，無論多少碎片，也無法將它埋沒，將它隱藏……似飛般，三日運動會悄然而來，悄然而去。打開記憶的閘門，無數回想如洪水般湧到，卻無論如何也埋沒不了那一瞬間的燦爛與輝煌。是最後一日的下午。伴隨着激勵人心的樂聲，四乘一百的決賽緩緩拉開了帷幕。在檢陸處中經過了一段漫長的等待，終於輪到了我們——七年級女子組。我們第二組繼第一組之後，也去了比賽場地。熱身是短暫而又枯燥的。在重複了幾個動作之後，我便擠到了賽道邊看比賽。現在比的是七年級女子第一組。我的視線搜尋着——第一名。還是第二棒，但第一名不管怎樣都惹眼的。我找到了，一個高個子女生——呀——那女生不知怎的，忽"叭"地向前撲倒在地上，她摔了一跤！"摔跤了就不能跑了吧！"我為她暗暗可惜，"本來還是第一名的呢！"我本有些不
忍看她的傷勢，但她的下一個動作卻使我又立即目不轉睛地盯住了她——她在摔倒之後，立即以迅雷不及掩耳之勢用手在地下一撐，利索地爬了起來，繼續向前衝！在她起身的那瞬間，我看見了，看見了那藏得極深的鮮血正在緩緩流淌，看見那斑斑駁駁的紅跡映襯着雪白的肌膚，詭異而又雄偉，慘淡而又絢爛！我似乎還見到了她那清秀的臉上顯示出那疼痛難忍的表情，咬緊牙關，不讓半滴眼淚落下來！她是那樣的偉大！那樣的堅強！更難難可貴的是，她獎棒傳給下個人時，還保持着第一的位置！正與她肉體所受到的折磨相反，她的心是如此之雄偉，如此之絢爛！她堅強，她勇敢，她不為疼痛所屈服，她為拼搏而堅持！面對困難，她沒有選擇放棄。她忍了下來，克服了困難。她的身上有一種金色的'光芒！腦海中，那一抹被定格的金色光芒若隱若現，無論多少碎片，也無法將它埋沒，將它隱藏……
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我校一年一度的校運會開幕了！為了這次校運會，運動員們做好了充分的準備。
這次校運會，各個班級的同學都踴躍參加，我們也不例外，但由於參加人數有限，部分同學報不了名，雖然參加不了，但他們還是懷着激動的心情去迎接這次校運會。
盼呀盼呀，終於盼到了這一天—校運會的開幕日。這天早上，我精神奕奕地來到校園，發現操場上空彩旗飄揚，令人感到格外神清氣爽。八點五十八分、八點五十九分、九點，開幕了，校運會開幕了！全校師生參加了開幕儀式後，對接下來的比賽信心十足。到了下午，“五、六年級女子60米跑”比賽開始了，我們班的伍紫璐、謝谷儀、陳嘉瑩三位女生站在同一陣線上，誰將是第一名呢？我們這些坐在一旁的觀眾好似比運動員們更緊張。一聲令下，比賽開始了，只見運動員們像箭似的從起點彈了出去，大步流星地邁着輕快而矯健的步子，你追我趕，互不相讓，像一匹匹駿馬奔跑在草原上。“加油！加油！”我不禁為運動員們加起油來。這時，全班同學一起湧向跑道旁，為我們班的運動員們加油。“真熱鬧啊！”我不禁又這麼説。於是我也湧到前面助起威來。六米、五米、四米……離終點不遠了，我們更是興奮。這時，我看見領先的是伍紫璐，她四肢有節奏地揮動着，第一個到達終點，第二個到達終點的是謝谷儀，然後再到陳嘉瑩。三位運動員回到班級時，同學們都湧到伍紫璐和謝谷儀身邊，為她們擦汗，給她們水，並説：“你們辛苦了！”而陳嘉瑩那邊，一些同學給予她安慰，希望她不用難過。不過我知道，她已經盡力了。
通過這次比賽，我們班懂得了“友誼第一，比賽第二”的道理。我也是運動員，我也要加油，為我們班爭光。
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生活如詩，詩意有盡情難盡；生活如茶，茶香滿口情悠悠；生活如歌，歌到深處情難留；生活如酒，酒將醉時笑語盈……
放下手中蕩氣迴腸、情意綿綿的言情小説，擦乾眼角因感動而流下的眼淚，我推了推在一旁修剪茉莉的母親，“媽，你愛爸嗎？”母親被我問得先是一怔，然後“撲”的一聲笑了出來，指着我的頭，“你呀，言情小説看多了。”“媽，你説呀！”母親被逼得無奈，笑着説：“就像這茉莉。”聽了母親的回答，我一頭霧水，剛想追問下去，誰知母親閃得比孫悟空還快。
春節來臨，本該是個團圓日，誰知母親住進了醫院，巧的是父親正好出差要回來，臨行前母親一再叮嚀：“一定要讓你爸休息好，吃完飯再告訴他我住院的事。”可父親終究沒聽我講完精心編制的謊言，一回來就急匆匆往醫院趕。那一夜父親徹夜未歸。
第二天一大早，我捧着一束精心修剪的茉莉去看母親。剛到病房門口，就被眼前的一幕驚呆了：父親正坐在牀邊，温柔地喂着母親吃早餐。也許是怕燙着母親，他小心地用嘴吹了吹，這才放心地送到母親的嘴中，最後又小心翼翼地扶母親躺下，輕輕地為她蓋上被子。想不到平時粗心的父親也有如此細心的一面。我的眼前不由得一亮。也許是我的咳嗽聲打擾了父親，他走了出來，小聲説：“進去看看你媽吧，我單位裏還有事。”
我推進房門，插好那束茉莉，輕輕地拉開窗簾，一束陽光偷偷地從窗縫裏鑽了進來，整個房間浪漫而又温馨。再看看熟睡的母親，嘴角竟有一絲笑容。我忽然明白了那句話：就像這茉莉。
我的言情小説從我的書櫃裏消失了，因為我發現，我的身邊正有着一卷情意綿綿的小説，雖無瓊瑤筆下的驚天動地，席絹筆下的浪漫温馨，但它確確實實存在。
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踩着滿徑的黃葉，裹着一路的菊香，我校的運動會姍姍而來，叩響了那一個個期待已久的心。
他，在綠茵的操場上與時間的紛爭就在這短短的幾秒，卻有一股高尚的體育力量，深深地留在我記憶的長河裏。
一聲長鳴，比賽開始了。驀地，運動員如矯兔般飛離起點，像利箭般飛奔。他，我班1500米的健兒。就他人而言，也許是大腹便便的形象，認為較失優勢。他卻不甘示弱，有力的擺動雙臂，馳騁賽場。一圈、兩圈過去了，別的運動員一下子超過去了，遙遙領先。我們班卻被拉下一段距離。豆大的汗珠從他的臉頰滑過，臉兒也蘋果一樣紅了。我的心彷彿提到了嗓子眼，神經也地震後的公路樣扭曲。
第一名在歡呼中越過終點了。最後一名，也就是他，還差近兩圈沒有跑。他沒有得到鼓勵，卻受到了嘲笑，嘲笑他丟臉，嘲笑他沒有勢力還參加比賽，嘲笑他與別人的差距……我卻認為嘲笑他的人才可笑呢！他們只會用一隻眼睛去看別人，不用另一隻眼睛看自己。沒有膽量去跑，哪有資格批評別人呢？我默默思忖着：”無論成功與否，我們永遠以你為驕傲，堅持、堅持……”他彷彿也聽到了，堅持着，奔跑着，邁向終點。
曾記否，運動場上，幾多歡笑，幾多淚水，幾多堅持，幾多遺憾都匯聚成一首和諧的青春之歌，耐人回味，催人奮進。
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這一週，我們在這熟悉的操場上度過了國小生涯中的最後一次運動會，在各種各樣的比賽項目中，最最精彩的還是我們六年級的50米迎面接力賽。
星期四的下午，廣播裏傳來接力賽馬上就要開始的通知。在老師的帶領下，我們分成男女兩隊，分別站在跑道的東西兩端，摩拳擦掌，躍躍欲試，等待着比賽的槍聲。
“砰！”隨着裁判員的一聲槍響，第一棒喻娟猶如一顆出膛的子彈，飛快地衝向男生那邊。交棒後，對面的楊屹哲也盡力衝了過來，前面的隊員一個個減少，當我站在起點線上，我的心都提到了嗓子眼上，終於，黃安傑把棒順利的交到了我的手中，我握緊接力棒，使出渾身的力氣，用最快的速度衝向對面，耳旁，風呼呼的吹着，我彷彿聽到老師在對我説：“別緊張！加油！努力哦！”想到這兒，我更是不顧一切，使出
吃奶的勁兒，更加賣力地向前奔去，跑道兩旁的人越來越多，構成了兩堵厚厚的人牆，把跑道圍得水泄不通，加油聲助威聲鼓舞着我。我恨不得生出一對翅膀，飛向對面。
終於，那根沉甸甸的接力棒傳到隊友手中，我鬆了一口氣，站在跑道邊上為隊友加油助威。
緊接着，曾思雨把棒遞給肖偉傑，也許是曾思雨拿棒方法不對，肖偉傑一時不知所措，接力棒一下子掉到了地下。就在這千鈞一髮的時刻，肖偉傑身後的小個子鄭驚山眼疾手快，撿起棒就狂奔，好險呀！
最後一棒尤為重要。當侯黃藝把接力棒交到伍栩手中時，（3）班的林思宇同學早已跑出好遠了。只見伍栩邁着矯健的步伐，雙手在胸前不斷做着狗刨動作。他用盡全力，用平生最快的速度追趕林思宇。但體力透支，一下子慢了不少。風依然呼呼的吹着，毛毛雨也依然下着，終點愈來愈近，啦啦隊拼命為伍栩加油，伍栩也加快了速度。可是，林思宇憋足了勁兒，一個健步越過終點
中學生的生活作文 篇7
迎來了國中生涯的第一個寒假，對於“寒假”這個詞雖然已經司空見慣，但是這次我既不希望寒假快些結束，也不希望開學能夠晚些到來，就這樣懷着一顆平常心度過了一個與眾不同的寒假。
還是和以前一樣回老家襄陽過年，但老叔他們一家今年跟我們一塊兒過。聚到一起的大家庭霎時就熱鬧了起來，這樣我也不至於呆在家裏擔心沒個説話兒的人。
每天按照自己早早計劃好的作業安排完成作業。作息時間卻跟上學的時候有了些差別，不過就偶爾放縱那麼幾天，也不打緊。
過年總要有過年的氣氛，所以買了格外多的零食，家裏因為人口增多也就多做了點。每天都能吃到喜歡的菜，總是忍不住多吃……導致臉蛋慢慢變團了。
過年了，大雪卻姍姍來遲，直到銀裝素裹的世界呈現在眼前，稀落的雪花吹開視線，攪動着白茫茫的光才感覺到它的美。花兒還是盛開的狀態，薄薄的雪蓋在上面，也沒有要把花兒壓彎腰的樣子。我喜歡這種白，沒有任何雜質，白得讓人憐惜。
跟雪一起迴歸的是我的發小。從北京趕回來過年，理所當然地我們出去DIY了個奶油蛋糕。呆在那種非常小資的環境裏，聽着甜點師的指導，享受着‘自己動手，豐衣足食’的.感覺，有種莫名其妙的幸福感……
學習當然也不能忘。讀兩本喜歡的書，豐富一下精神食糧也是必要的。如果在假期裏早早地就將作業寫完了，與其去歎息自己高效率的速度太早完成了任務沒事兒幹還不如再靜下心來多讀兩本好書。其實，看書也是一種宣泄，你可以用自己的大好青春去浪費，也可以去用書籍去填補寂寥的時間。
這樣平凡卻充實的寒假生活才是我想要的。
中學生的生活作文 篇8
《七年級生活》愜意的暑假瞬即逝，不知不覺，我已“晉級”為七年級的新生。聽學長們説七年級是天堂，讓我覺得七年級非常美好，甚至比國小還好。我懷着對七年級的美好憧憬，走進七年級的課堂，我可以用兩個字來表達我的心聲瘋狂”。
鏡頭一瘋狂”的課堂） 國中老師一改國小老師那慢條斯理的講課風格。語文課老師在黑板上寫着板書，看我們抄了一會兒就開始講解什麼意思，我們剛一記完，老師又馬不停蹄地繼續寫板書。數學老師十萬個為什麼”的課上，一個小小的.問題可以把你問吐血。一次，老師問：“數軸是什麼？馬××！”馬××一臉無辜地站了起來，答：“是一條由正方向、原點、單位長度組成的直線。”又問：“它可以幹什麼？”答：“可以表示任何一個數。”再問：“為什麼？”馬曉陽崩潰了…… 鏡頭二瘋狂”的作業）
國中作業堆積如山，真是太形象了。眼前是讀不盡的書，寫不完的abc，算不盡的xyz，看不完的國家，數不盡的山頂洞人……通常，我剛與方程周旋玩，又與聚會，這時李白又吟誦着“我寄愁心與明月，隨風直到夜郎西。”向我款款走來，半路突然殺出一羣山頂洞人把我五花大綁起來，一道光出現在我眼前，我奮力掙扎，一躍進入了那道光，它把我吸到了巴黎、倫敦、橫濱……終於在我的勇敢與頑強下完成了作業。 唉！七年級真瘋狂！
中學生的生活作文 篇9
輕鬆愉快的國小生活經不起時間的催促，只好像一抹雲彩飄然而去。我告別了昔日的同學，去迎接朝陽。剛踏入華晨中學，應該並不熟悉，雖然一開始對新的校園、環境、生活、學習並不熟悉，但我相信低谷過去是高山，陰天過去是晴天，總有一天會好起來的。暢想我的國中生活，是歡快、友情、緊張、美好的!
我相信，在新的一年裏老師會組織同學們幹一些有意的`活動，例如：體育比賽，它能讓我們強身健體，增加勇氣。文藝比賽，它能讓我們增加藝術細胞，心如靜水。學習比賽，它能讓我們增加對學習的樂趣。老師們如果開展了這些活動，我相信會給我們的校園增添許多樂趣，減少我們的壓力。
我相信我是一個很有人緣的人，因為朋友有難的時候我會幫助他，朋友失落的時候我會安慰他。我相信我會和我的新同學相處的很好，經過時間的消磨我們會成為兄弟姐妹!
暢想中學生活，學習任務挺緊張的。我不能像以往那樣貪玩了，我應該發奮圖強、努力學習。華晨是一個很好的學校，我一定好好學習!
我在華晨，一定很好!我相信自己!
中學生的生活作文 篇10
從國小畢業前我便憧憬着國中生活，但對國中生活卻又有些恐懼。帶着憧憬與恐懼，我踏進了國中生活的大門。
進入國中後，我感到非常恐慌。一張張陌生的面孔和陌生的環境映入我的眼簾，頓時憧憬絲毫不再有，恐慌肆無忌憚的在我心頭縈繞。更不要談在這裏生活了，我甚至想有一對翅膀能帶我回我所依賴的母校。在我不知所措之時，我黑暗的心中忽然有一道亮光在閃爍，雖然它並不是那麼亮。那就是我想到國小同學也不是同樣在這個陌生的校園了嗎，儘管我不知道他們的心中是什麼感覺。而後我有產生了一種信念：我要向前衝，克服困難！
在國中生活了幾天後，我發現這裏並不那麼乏味，因為我與好幾個國小同學在一個班裏，這使我很欣慰。而且這裏的一切都引發了我的好奇，我不知何時竟起了想在這多呆幾天的念頭。大概我已經適應了吧。
説是適應了，倒不如説是被逼順從了。因為這裏的.一切都跟國小大有不同。學習環境擴大了；學習目標增多了；學習的科目增多了，進而作業也就增多了。這是增多。還有依賴性少了，自主性多了，最讓我覺得困惑的是自由少了。
我在國中的生活大致是這樣的程序吧：早晨買早餐吃飯、之後學習。然後買中餐吃飯、再是學習，學習後買晚餐吃飯、然後晚自習做作業，接着回“萬人宿舍”睡覺。所以我説自由少了。
我感覺國中生活還是蠻不錯的，所以我越發喜歡上了國中。我知道我不能做一隻只會依賴的小鳥，而是要做一隻翱翔於藍天的雄鷹。
