語文作文300字錦集九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的語文作文300字9篇，希望對大家有所幫助。
語文作文300字 篇1
感動使人熱淚盈眶，感動使人激起動情心，感動使人湧起暖流。感動，是多麼令人發自內心的感歎，我曾經被我的爺爺深深打動了。他使我明白了深深的感動之意，像一本書印在我心裏講述着那感動人心的事。
那是一年前的.事了，我吃過晚飯，已是午夜，風呼呼的颳着，好像在表示自己威力強大。此時，我渾身發熱，睡不安穩，爺爺無意中觸摸了我的手，便説：“亮亮你的手怎麼這麼熱？是不是發燒了，快夾一下.體温計吧！”過了5分鐘後，爺爺一看體温計，呀，39度，我熱得雙眼發火，鼻子像塞了一快石頭，難以呼吸。他急忙下去找藥，看是否有效。我隱約看見了隱約只披了一見大衣下去了，不顧風吹，不古氣冷，便找了幾粒藥和白開水上來，我吃力地坐起來，把藥吃了下去。爺爺左忙右急，又下去打電話給醫生，原來可以用熱毛巾放在頭上，便可治好。爺爺欣喜若狂，爺爺這樣反反覆覆四五次。爺爺已經大汗淋漓了，爺爺為了我，不顧自己，這樣的疼愛如春般的温柔，如春般的疼愛，如春般的舒適。
如果説："父親的愛深如海，母親的愛高如山，奶奶的愛清如水，那麼爺爺的愛温如春。
爺爺啊！您為我付出了這樣般的辛苦和疼愛，我會永遠記住這件事！
語文作文300字 篇2
今天下午的一節語文課，是我這學期最開心的一節課。難道只是因為我回答了一個問題嗎？沒錯！
平常的語文課老師問的有些問題我雖然會，但就是怕回答錯而不敢舉手。可今天的語文課，我居然舉手了！
語文課剛開始，我就看了看時間，希望能快點下課。課上到一半時，我舉起了我的右手。在那一瞬間，我的內心一下子就跳出了兩種反應：一是老師沒叫到我，我會很失望。二、老師叫到了我，我會很緊張。這兩種反應不停地在我內心打轉，直到老師叫到了我的名字。
被叫到名字後，我迅速説出了徘徊在心中的答案。沒想到還對了，我漸漸走向黑板，內心的喜悦被我剋制住了。
開始上黑板寫答案時，我生怕把字寫錯了，所以還特意問了曉鈴。寫完後，我又為我們組驕傲地畫上了一個小紅旗。於是，我便走回了我的.座位。自從回答完這個問題後，我便不再看時間了，甚至還想多上幾分鐘的語文課。
原來只是回答了一個簡單的問題，我便會對整節課充滿興趣。
語文作文300字 篇3
我們語文老師的兒子非常調皮，這讓我們非常惱火。他很少來學校，來了一般都坐在老師辦公室裏，喜歡在桌上塗塗畫畫的，可就因為這樣，他闖了禍。
有一次，他在老師的辦公室裏拿起一隻紅筆，在許多本子上畫了一個大大的紅叉，還貼上了蘋果貼紙。下課的時候，他拿着一個本子跑到語文老師面前對她説：“看，媽媽，我畫得多好看！”我和一個同學看見了他的“傑作”悄悄地説：“我們的可憐的作業本吶！”後來，為這事兒語文老師向全班道了歉，而且把兒子罵了一頓，我們這才消了氣。
可是好景不長。我們去大學城玩的時候，他又犯了調皮的毛病。我們在一個大草坪上玩“抓人”遊戲。語文老師的'兒子拿着一塊石頭慢慢吞吞地走過來，然後朝趙信傑扔過去，砸到了趙信傑的腳。趙信傑叫了一聲，剛想回頭去打這個砸他的人，一看，是語文老師的兒子，他就不敢了。還好沒傷着哪裏，他也就算了。
這個小鬼可真調皮！
語文作文300字 篇4
在我那多姿多彩的童年裏，有許多事情值得我回憶的，其中最林我難忘的是校運會。
“加油！加油……”什麼聲音呢？原來是我校正在舉行田際運動會。氣氛好熱鬧，比賽場上不時傳出歡呼聲。
首先是女子1000米初賽，每一位選手都很緊張，我們班的'參賽選手也不例外。哨聲響起了，我們班的同學飛快地跑向終點，順利進入決賽。
怎麼這麼快就到女子拔河賽了我不由的想着，心裏怦怦直跳，緊張的心就像要跳出來一樣，有的同學鼓勵我們，有的同學叫我們方法，有的同學為我們打氣，……我們不慌不忙的走到繩子旁邊，拉起繩子，開始了，我們兩個班不分上下，同學們為我加油，聽着一聲聲的加油聲，我們班的選手憋足勁，抓緊繩子身體往後仰，腳下像生根一樣，又像是喝了大力藥水，只聽一聲哨聲和一片吶喊聲，我們班贏了。
這次校運會怎麼不令我難忘呢？它即培訓了我們的體育素質，有一教會我們要有體育精神和團結的力量。總之比賽場上總是有喜悲，有勝有敗。真是難忘的一次校運會啊……
語文作文300字 篇5
自從讀了一些網絡小説後，我發現一個顯著的特徵：他們的文章內容多數都是發生在他們自己生活中的事，也就是説，他們創作文章的靈感大多來自生活。
在我們日常的生活中，會發生許許多多的事情：大事、小事、好事、壞事……這些事填充了我們的.生活。也許，你會不厭其煩，但你應當靜下心好好想一想：如果在你的生活中沒有了這些事，那生活還會有意思嗎？
當你抱着羨慕的神色去崇拜某個小説家時，你有沒有想過其實你自己也可以成為一個十分優秀的小説家，你應擅長去發現生活中的事，擅長運用生活中的靈感，創作一些只屬於你自己的故事，只屬於你自己的經歷。這樣不僅可以幫助你自己回憶點點滴滴，還有可能俘獲別人的心。因為這些事也許也在他們身上發生過，他們也許也曾經歷過，經歷過同樣發生在你身上的事。
所謂靈感，我覺得只是一種感覺，一種可以利用的感覺，這種感覺可以幫你完成許多事，許多你從前不相信自己可以完成的事。
靈感來自生活，讓我們通過生活去尋找靈感。
語文作文300字 篇6
我的語文老師啊，他姓陳。陳老師看起來很年輕，起初，我媽還以為他剛畢業呢。
陳老師是一位和藹又幽默，而且還很關心我們的一位老師。他中等身材，鼻樑上架着一副眼鏡，藏在眼鏡後面的大眼睛總是和氣地望着別人，整天笑眯眯的，一點兒都不嚴厲，所以我們班的同學都和他挺親近的。
記得有一次上語文課我們學習這個學期的第三課《桂花雨》。上着上着課老師問我們一個問題，我們全班都沒有一個同學舉手，老師説：“沒有一個同學舉手啊！那我可要抽學號了哦！”這時我的心跳開始加快了，我想千萬別點我的學號呀！這個時候老師説到：“請14號同學回答我的問題。”糟了，我的學號就是14號怎麼辦，我想了一想只好乖乖地站起來回答老師的問題，我生怕回答錯誤，突然老師對我親切地説了一句：“回答正確。”這時我的.心才慢慢平靜下來……
不久我又發現陳老師還有很多愛好，如：喜歡踢毽子、喜歡打羽毛球、喜歡哼着小曲、喜歡穿牛仔褲……
這就是我們的語文老師，陳老師。陳老師您就是我們的園丁；就是為我們打開知識大門的鑰匙；就是我學習上的引路人。陳老師，您辛苦了！謝謝您！
語文作文300字 篇7
“綠草蒼蒼，白霧茫茫。有位佳人，在水一方。”妙也，曾有多少人在聽到如此婉轉動聽的歌曲後，讚歎出聲。
幾十年前，這首出自鄧麗君之口的歌曲曾風靡全國。經過歲月的洗刷之後，它仍然膾炙人口，經久不衰，在歌壇傲然挺立。儘管鄧麗君已不幸逝世，但它卻同那梅花一般，不懼風雨，悍然堅挺。
它，就是《在水一方》。
這首歌，還讓我學到了語文。
一次偶然，我終於揭開了這首歌的面紗，見到了它的廬山真面目。
原來，這首歌是由《詩經·蒹葭》改編而來，原詞是：“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”好一個“所謂伊人，在水一方。”我彷彿已經體會到了作者那悵然若失而又熱烈企慕友人的心境。看見濤濤江水旁花草茂盛，上面晶瑩的露水也凝成了霜。詩人所懷念的人，就在水的對岸。我充分地感受到作者此時的懷念之情，和那種對思念之人可見不可及的.悲傷。
生活中處處有語文，歌曲也不例外，只要細心體會，我們就能發現這其中的奧祕。《在水一方》這首歌曲，也深深地印在我的腦海裏。
“綠草蒼蒼，白霧茫茫。有位佳人，在水一方……”
語文作文300字 篇8
上課鈴聲響了，這節課是語文課。劉老師慢慢走上講台對大家説：“這節課我給大家做一個小遊戲”。
老師拿出一個藍色的袋子。讓大家猜猜裏面裝的是什麼？老師請袁雨涵摸一摸袋子裏什什麼，袁雨涵猜不出來。老師又叫萬時語摸一摸萬時語也猜不出來。然後老師叫雷雨書摸一摸，雷雨書覺得是糖果。為了知道到底對不對，所以老師請陳玥潼判斷陳玥潼也覺得是糖果。
老師慢慢地打開了藍袋子，裏面還套着一個白袋子，我們差不多看清楚了。老師讓我們觀察到底是什麼，同學們有的説是糖果、有的'説是茶葉、有的説是種子。大家都很想知道袋子裏裝的到底是什麼？最後老師把白袋子打開了，我們好激動呀！袋子裏面裝的原來是奶片呀，我們大家向老師保證寫一篇好文章，老師獎勵我們全班同學一人一個，奶片的味道真是好極了！這節語文課真是有趣呢！
語文作文300字 篇9
今天上午，我們全校都在教室裏進行一次語文期會考試。
在髮捲子前，我心直跳，激動不已，我心想：第一次語文考試會是什麼樣的作文和題目呢？會有沒有我見過的題呢？想着想着試卷已經到我桌上了。我連忙把試卷從頭到尾看了一遍，發現沒有我沒見過的題目。
在寫一至七題時，我都書寫輕鬆，可是到第八題時，要我默寫古詩“清明”，前面三句我都默寫得來，可最後一句我背得來卻默寫不來。我心想：我可以抄同桌饒嘉伊的答案嗎？這時，我不由的把目光朝向饒嘉伊的'試卷，不行，我不能看她的答案，這時作弊呀！我連忙把目光收回來轉到自己的卷子上，我想：先把這道題空着，把後面的題目做完了，再去想這道。好，就這麼辦，我開始做了，做完了，我把試卷仔仔細細地檢查了一遍，確認都填了，沒空。只有默寫的那道題不會了。
下課鈴聲響了，我愁眉苦臉地把試卷交給老師，就走出去了。
