【精品】有趣遊戲作文十篇

在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的有趣遊戲作文10篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

有趣遊戲作文 篇1

窗前的法國梧桐樹葉在風中“沙沙……”搖曳，帶着點神祕氣息。

“同學們，現在我們來玩隔杯猜物！”老師説道。“肯定是一個變糖果的魔術表演。”我心想，但是我錯了，這不是變糖果，而是找紅果果。

老師拿出四個杯子和一個紅果果，安排了兩個胖胖的“保鏢”把她“押”出門，讓我們派出一個代表來決定把紅果果放在哪一個杯子裏。

紅果果放好之後，老師就進來了，只見老師手往後一甩，裙子都掀起來了，然後手慢慢上升，又突然降了下來。緊接着，她的手又開始不停地抖動起來，又在杯子上面“盤旋”了一會兒，説：“天靈靈，地靈靈，各路神仙來顯靈。”這動作像極了女巫在求雨，手放在了我們藏紅果果的地方，手一拿，只見一個紅果果靜靜地躺在那裏。

“我不服，老師肯定偷偷看了下面，因為底下沒封好！”有的同學嘟着嘴巴説。老師好像看透我們的心思，説：“再玩一局吧！”

又有兩個又矮又瘦的小“保鏢”把老師再一次的押了出去，這一回，我們決定放到四號杯內，一切就緒，就讓老師安排的一個“小喇叭”叫她進來。只見老師拿着一朵小白花，嘴裏唸的'是咒語，她不安地説：“換一個北斗七星的架勢我就有點不行了，看來我得換一面展示魔法。”老師手一伸，身一挺，就“拔”出了紅果果“睡覺”的地方——四號杯！

“老師真厲害！”同學們讚美道，一瞬間，教室裏響起了雷鳴般的掌聲。

老師，我真佩服您呀！

有趣遊戲作文 篇2

“叮零零，叮零零”上課了，我們拿好書，準備聽課，老師也走進教室，準備講課。“今天我們來玩一個遊戲。”老師説完，原本鴉雀無聲的教室現在變得人聲鼎沸，大家七嘴八舌地討論着

老師拿出紅領巾，我們大家都積極舉手，我的目光可能引起了老師的注意，於是老師讓我第一個來猜，我心裏開心極了。

老師先蒙上了我的.眼睛，然後偷偷叫了一位同學，我摸了摸，它有長長的頭髮，胖胖的，所以我一下就説：“是張樂嘉。”教室裏響起了響亮的掌聲，我摘下紅領巾，我猜對了。

第二個是胡恩曼，老師也像我一樣，把她的眼睛矇住，然後又叫了一位同學，只見她一動不動，只是低下頭聞一聞，就説：“是楊銘華。”突然，教室裏安靜了下來，大家都驚呆了，他居然猜對了。

今天，老師帶我們玩遊戲，我們開心極了!

有趣遊戲作文 篇3

星期六下午，我在家休息時，聽到鄰居姐姐家笑聲不斷，我便敲門進去湊熱鬧。哦，原來是他們全家在玩“畫鼻子”的遊戲呢！姐姐也邀請我參加到她們的遊戲中。阿姨在一張潔白的大畫紙上畫了一張三毛的臉並把畫紙固定在牆上。

阿姨用布蒙上了姐姐的.眼睛，姐姐在原地轉了三圈，正當她暈頭轉向地走到畫紙前時，我們大家有的喊“上”，有的喊：“下”，有的喊“左”，有的喊“右”，哈哈，姐姐被我們喊得更不知道該把鼻子畫哪了，最後她就在三毛的耳朵上畫了一個圈。她還沒來得及拿下蒙在眼睛上的布，我們大家已經笑成一團了，她拿下布一看，啊，她給三毛戴耳環了。結果，姐姐也在一旁捂着肚子大笑不止……

這個遊戲大家每人都玩了一次，我們有的把鼻子畫在了臉外，有的把鼻子畫在了眼睛上，有的把鼻子畫在了嘴巴下……每當一個人畫完，立刻引起大家笑聲一片，我們有的拍着桌子笑，有的擦着眼淚笑，有的邊笑邊跺着腳……最後，在歡聲笑語中我們結束了這個有趣的遊戲。

有趣遊戲作文 篇4

今天上課時，老師説：“我們來玩個遊戲。”同學們一聽，高興極了，有的一蹦三尺高，有的站起來歡呼，還有的大喊大叫。當老師説這個遊戲叫“木頭人”時，我們滿腹疑惑，不知這個遊戲怎麼玩。緊接着，老師遊戲規則：儘量用語言、動作、表情來逗“木頭人”笑，逗笑的人不能接觸“木頭人”。

遊戲開始了，老師選張旭當“木頭人”，請陳楚凱當逗笑者，陳楚凱胸有成竹地走上了講台，他先用中指扒着眼皮，用小指拉大了嘴巴，做出一副鬼臉，同時還發出了“嗚嗚嗚”的聲音。張旭呢？他呀！直視前方，嘴巴緊閉着，面無表情。陳楚凱看這一招沒用，就用下一招，他用拇指按住鼻子，做出豬的樣子，還發出了“哼哼哼”的`叫聲。同學們被逗得哈哈大笑，有的同學卻替楚凱着急，因為張旭還是無動於衷，他簡直成了“木頭人”了。最終楚凱束手無徽策了，只好以失敗退場。

老師後來又請了陳孝丹當“木頭人”，邱子宏當逗笑者，陳孝丹鎮定自如地站在台上，逗笑者邱子宏“撲通”一聲跪在了地上，邊跪邊求饒。同學們有的抱着肚子笑，有的笑得眼淚都掉了下來，還有的笑得前俯後仰……而“木頭人”陳孝丹也忍不住捂着嘴笑彎了腰。

“木頭人”這個遊戲趣味橫生，我喜歡這個遊戲。

有趣遊戲作文 篇5

今天，謝老師和我們一起玩木頭人遊戲，老師帶領我們唱木頭人兒歌，歌聲剛停，我們就變成了木頭人。

這個時候我的姿勢是擺着個二郎腿，把手交叉放在大腿上，臉上掛着個有趣的笑容，就僵住了。我偷偷看看陳翔，哇，動作好時尚啊！兩隻腳稍稍叉開，右手放在椅子上，看上去很穩呢！心想我可不能輸給她！我又用餘光掃了一下王鵬，呀，王鵬在笑呢！“嘻嘻，王鵬，你動了”，老師説。哈哈，王鵬第一個輸了。後來，張宇他們也一個一個被老師捉住，和王鵬一起蹲“地牢”。時間一分一秒的過去了，比賽結果有好多同學都成了“勝利者”，這其中也包括我。

接下來，是木頭人和逗笑人的遊戲。我擺了個老闆娘的樣子，兩手交叉堅挺地站在那裏，胡莉琦想方設法，又是講笑話又是做搞笑動作，可是，我卻一點也沒有想笑，一分鐘很快就過去了，我成了最後的.贏家。

木頭人這個遊戲，是需要耐心和信心才能成功的，希望大家有興趣也去玩玩吧！

有趣遊戲作文 篇6

在蔣巷村，我們進行了為期2天的實踐活動。我們玩了彩彈射擊，包餛燉，築長城……其中，我最喜歡玩“築長城”這個遊戲。

遊戲開始，首先教官讓我們圍成一個圈，然後讓後面的同學把手搭在前面同學的肩上，曲膝半蹲，坐到後面同學的大腿上。由於我前面的同學太胖了，又在我腿上動來動去，難受極了，於是我輕輕動了動腿，只聽“啊”的一聲，所以的人都摔倒了。教官説：“這是一個考驗你們團隊精神的遊戲，只要一個人做不好，你們就成功不了。”聽完教官的話，我們爬起來重做。我們吸取了上次失敗的教訓，一個個像樹樁子一樣一動不動，耶，我們成功了。

沒等我們高興完，只聽教官又説：“現在，我要來檢驗一下你們‘長城’的牢固度了，你們有沒有信心？”我們異口同聲道：“有！”説完，教官開始發令：“高舉你們的雙手，拍手三次。”“啪~啪~啪~”三次手拍完，我們的“長城”紋絲不動。接着教官又讓我們做一次滑翔動作，我聽了心想：教官是不是存心耍我們呀，我們一搖，不就全倒了嗎？想到這，我停了下來，沒接下去做。教官似乎看出了我的想法，他走過來拍拍我的腰：“腿不動，腰部以上動。”説完便給我們做了示範。我們照着教官説的做完，“長城”依然屹立着，我們又經受住了考驗。緊接着教官又説：“高舉雙手，拍手60次。”我們按教官説的做了起來，當拍到40多下的.時候，我的手痠極了，但一想到集體的榮譽，我咬緊牙關繼續拍。58~59~60終於，我們又完成了。正當我暗自慶幸的時候，只聽教官又説：“最難的時候到了，你們要接受我三次撞擊。”我聽了，立即傻了眼：不會吧，教官一撞上來那個被教官撞到的人一定會被撞飛的。想到這，我不禁打起了寒顫。教官説：“準備好了，我要開始撞了。”我們聽了，馬上把手緊緊地拉住前面同學，教官像一隻兇惡的獅子撞向我們，我們沒有倒，第一次教官沒有把我們撞倒，第二次，教官咬緊牙關，使出渾身的力氣來撞我們，我們不甘示弱，雙腳像釘子一樣插在地上，任憑教官怎麼撞也撞不倒，第三次，教官像發瘋的公牛連續不斷地撞擊着同一個地方，我們一點也不怕教官的撞擊，“長城”反而更加堅實，隨便教官怎麼撞，我們都紋絲不動。教官宣佈道：“你們已經通過了我的考驗，你們成功了。”我們聽到之後，都簇擁在一起，高聲呼喊：“我們成功了！我們成功了！”

通過這次“築長城”，我明白了一個道理：只要有團隊合作的精神，眾志成城的決心，就一定會成功。

有趣遊戲作文 篇7

今天，我在“海石花”上課，小夥伴們在課堂玩“拼音字母遊戲。”遊戲規則是用身體做出字母，讓小朋友猜，猜對了就得到一顆智慧星。如果哪一組獲得智慧星最多就勝利了。我在第二組，楊昌運在第一組。

遊戲開始了，第一個上去的是楊昌運。他用手做了個字母，同學們説：“b、b。”唉，誰知他做的字母都反了。吳老師説明是“d。”可他怎麼也做不成功。接着同學們大笑起來。

同學們一個接着一個上來，誰做的字母都會鬧出一個個笑話來。輪到我了，我上去做了一個字母造型的動作，結果我的.字母造型和楊昌運的一樣出反了，我不好意思地走下台來，因為我為我們組丟了一顆智慧星。

最後我們組獲勝了，我心裏卻説不出高興來，如果我的字母造型不反的話，我們組就可以看到四顆智慧星了。事全都怪在我身上。真倒黴！

有趣遊戲作文 篇8

今天下午作文課，老師要帶我們玩了一個你來比劃我來猜的遊戲。一聽到遊戲二字，我就興奮得不得了。老師出的題會不會很難呀？我能不能猜出來呢？我不禁有點擔心起來。

老師首先給我們介紹了遊戲規則：要求我們不能説話，只能用手來比劃，但是如果詞語裏有動物的話，可以發出它的叫聲。懂啦！懂啦！老師，趕緊遊戲開始吧！我想，同學們都和我一樣，有些迫不及待了。

遊戲開始了！第一個出場會是誰呢？只見老師故意清了清嗓子，看樣子要有重要事情宣佈了。我來給你們打個樣兒吧！哈哈，第一個原來是老師呀！只見老師伸出了五個手指頭，這代表五個字。老師又拿出一個本子，把下巴放在上面，就定在那裏不動彈了。大家都沉默了，這是什麼呀？這是家用電器哦！老師提醒我們説。冰箱？彩電？電腦？不對不對，這都是兩個字呀。老師到底演的`是什麼呀？就在我左思右想的時候，有一個男孩大聲喊道鼠標！老師瞪大眼睛，吃驚地望着他。我想應該不對吧，它是兩個字呀，我感覺老師的鼻子要氣歪了。你是説老師是老鼠嗎？老師故作悲傷的話語把同學都逗笑了。會是什麼呢？筆記本、腦袋我絞盡了腦汁！哈，老師，筆記本電腦嗎？我自己都佩服自己。老師放下本子，笑呵呵地説：你答對了啦！棒棒噠！我心裏的樂開了花。

接着，一個男同學自告奮勇舉起手説：老師，我來吧！只見他站了起來，先是微笑着，然後不好意思地走起了交叉步，雙手也在胸前擺來擺，大家都被他迷人的舞姿逗笑了。什麼情況這是？招財貓？不對，難道是扭秧歌？我剛要説的時候卻被另一個人搶先了，果然是扭秧歌！

終於到我了，我十分緊張，生怕自己演的和別人。看不出來，我張大嘴巴，露出了自己所有的牙齒，雙手在胸前拼命地抓撓。張牙舞爪！一個同學大聲地嚷道！對，張牙舞爪！另一個同學贊同道。太好了，你可真是我的知音呀，就這樣，我也完成了任務。

你來比劃我來猜的遊戲太好玩兒！真是好玩的一課！

有趣遊戲作文 篇9

叮鈴鈴，上課了，先聲奪人，只聽到四六班沒有傳來朗朗讀書聲，卻是嘰嘰喳喳熱鬧非凡，他們幹什麼呢？同學們都把手舉得高高的，哦，原來他們在玩有趣的遊戲—貼鼻子。

老師告訴我們這個遊戲的規則是：先找來一個助手，讓後讓助手給你蒙上眼睛，蒙上眼睛以後再讓助手扶着你轉三圈，轉完三圈，暈暈乎乎的狀態下就要畫鼻子了。可是不要忘了還要蒙着眼睛自己摸粉筆，拿着粉筆了就可以畫。這就是遊戲規則。老師剛介紹玩規則，同學們就爭先恐後的舉手，都想先參加這個遊戲。老師點了許多同學上台玩遊戲。他們各有不同的畫畫表現。有的同學畫鼻子時自信滿滿，果真還畫對地方了，得到了老師和同學的掌聲，有的同學畫的時候猶猶豫豫，畫出的'鼻子歪歪扭扭，有的同學畫的時候很茫然，就像我一樣，不知道畫在哪裏，引得老師和同學們鬨堂大笑。我剛畫的時候就像踩着棉花摸到了黑板，心裏很緊張，連眼睛都不帶眨的，雖然眼罩蒙着眼睛。我自己對自己説：“一定要畫好呀。”可是臉在哪裏呀？畫完了我正要摘下眼罩的時候，聽到台下同學們鬨然大笑，我心裏咯噔一下，完了不會畫在耳朵上了吧？摘下眼罩，果然，我把鼻子眼睛上了，真是不好意思呀。

不知不覺中，下課鈴聲響了，美好的時光總是這麼短暫。今天的遊戲讓我們快樂的同時還讓我懂得了要保護好自己的眼睛，如果沒有眼睛，世界就是一片黑暗。

有趣遊戲作文 篇10

在星期六上午，天氣陽光明媚，老師帶我們玩了一個遊戲，叫做——“擊鼓傳花”，十分好玩。

首先，老師問哪位同學知道遊戲規則？一位女同學大聲説道：“遊戲規則是一個人敲鼓，一名同學拿着一朵花，當鼓聲響起時，那位同學把花傳給你另一個人，就這樣依次傳下去，當鼓聲停止時，那名拿着花的同學就去表演節目”。

同學們一聽，要玩這個遊戲，有的同學十分開心，張開了大嘴笑，幾乎能吃下一個大雞蛋，有的同學聽了覺得這遊戲太簡單了，他肯定能贏，還有的同學不知道要怎樣玩，心裏十分緊張，嘴巴都嘟了起來。這時，老師拿出了一朵小花，那朵花幾乎是紅色的，花邊上鑲嵌着一條金黃色花邊，中間的花蕊幾乎看不見，就像一個害羞的小姑娘。“遊戲現在開始”老師説道。第一個是從我開始，我手捧鮮花，看着周圍的同學，他們有的人面目僵硬，嘴巴抿了起來，有的人直跺腳，還有的人直拍手。他們每個人都非常緊張。這時，我的心快速地跳動。突然，鼓聲響了起來，咚咚咚的鼓聲就像千軍萬馬飛奔而來，我更緊張了，手心裏都滲出了汗水。我立刻把花傳給了下一個人，就這樣，花朵在同學的手中穿來穿去，幾乎都要飛起來了，這朵花就像一個定時炸彈一樣，每個同學都不想拿到它，生怕花落到了自己的手裏。這時鼓聲停了，花落到了一位女同學手上。老師説花在誰手裏，誰就要抽紙條，而且要按照上面的指令做。於是那位同學慢慢地把手伸了進去，而且手都有些發抖。她的.眼睛瞪得大大的像兩個玻璃珠一樣，嘴巴張得大大的，這時她抽出了紙條，上面竟寫着“獎勵5個印章”，她的表情立刻就變了眉毛幾乎都豎起來了，眼睛眯成了一條縫，嘴巴張得十分的大。其他的同學都羨慕極了，他們瞪大了眼睛，像晶瑩透亮的玻璃球，一直盯着她手裏的紙條。

第二輪開始了，從剛才那位女同學開始傳，當鼓聲停止，拿花的同學就要抽紙條。

遊戲又一次開始了，小花又開始在同學的手中飛來飛去。突然，鼓聲又停止了，花落到了一位男同學手中。那位男同學開心地笑了，他以為他也像上一位同學一樣。得到了5個印章。可是沒想到的是，他竟然抽到了懲罰，是“做5個深蹲”，他的表情立刻拉了下來，雙眼緊閉像兩條縫，撅起了嘴巴，滿臉的失望，但他只能按要求做。

美好的時光總是短暫的，我們在一片歡聲笑語中結束了遊戲，我永遠都忘不了這節課。