精選敍事類作文集合九篇
在我們平凡的日常裏，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的敍事類作文9篇，歡迎閲讀與收藏。
敍事類作文 篇1
我喜歡吃，喜歡美食，抒情類佳作賞評：碗中有乾坤。
童年的碗裏總是有數不盡的美食，而童年的幸福，或許就是在夜裏已經鑽入被窩後又死纏着媽媽做的一碗黃澄澄的雞蛋羹，或者是因為怕太涼而讓它慢慢融化在碗裏的一根冰淇淋。孩子總是最容易滿足的，好吃的東西只要一口，快樂便會在舌尖嘴角盡情地舞蹈了；而孩子又是最不容易滿足的，即使嘴裏塞得滿滿的，心裏也會想要更多。所以，喜歡吃的心一直在繼續，美食繼續，愛繼續。
離家外出求學難免會懷念家中的温暖的大牀，柔軟的沙發和好吃的飯食。尤其是吃的方面，學校的飯無論如何也吃不出家的感覺——那是媽媽安慰的味道，爸爸微笑的味道，是濃濃的親情和思念的味道。所以，每到回家的日子，便極力地往回衝，因為我知道，家裏的碗中，有時刻為我準備着的，滿得往外溢的親情。
高中三年的時間足夠我適應學校的飯食，也厭倦了它單調的菜色。碗中的美食有時或許只是一種心情，是朋友聚會時一小塊巧克力的甜蜜，也是握着不及格的試卷任淚水往碗裏滴的苦澀。所以，即使那樣單調，我仍然會努力讓碗中充滿各種味道。美食是我的生活態度，即使是一盆白米粥，也可以有各種不同的喝法，生活總不會是一種味道，只要有一顆積極向上的心，總能品嚐到喜悦和幸福。
當然，作為女孩子，愛美的心是永遠都閃着光的。美食似乎往往與肥胖相伴，但像我這樣總以胃的感覺來丈量幸福長度的.人，又怎能抵擋美食的誘惑呢？我的碗中當然有我的希望和一點點虛榮，我希望健康和快樂。很多時候，胃滿足了，心就滿足了。至於漂亮，似乎並不是由我來決定的。我總是善於接受生活所給予的，如果上帝在我的碗中放入的是青菜，我想，與其費盡心機去找不屬於我的蘿蔔，不如多想想青菜怎樣做才會更好吃。我的理想在我的碗中藴藏，接受生活所給予的材料，我會盡我所能將它做成美味的菜餚。
上帝給每個人一隻碗，碗中只有白開水，可生活會教會我們烹製各種美食的方法。我的碗中裝着我的友情，我的親情，我的快樂和悲傷，我的碗中是我自己的小小天地、小小乾坤。我知道，碗中雖然只是白開水，但即使只加進一滴油，它也會在陽光下幻化出七彩的光芒！
敍事類作文 篇2
1) 開頭直奔主題,也是一種寫法
2) 末端呼應文題,點明中央
3)文章開頭簡而得當,通過環境形貌來烘托人物心情,非常藝術化雜而穩定,能做到詳略得當,重點突出末端恰到利益所在明中央,語言樸素而寄義深刻,耐人尋味
4) 以感覺開頭,以感覺末端如許便使文章前後照應,首尾連貫,同時又使文章主題迴環復沓,薰染力極強
5) 以飽滿的激情,形貌了……,開頭簡明扼要,重點突出,詳略得當,內容詳細
6) 文章對……的氛圍渲染充實而恰到利益,對文章重點…作了精緻而逼真的刻畫立意高遠,令人驚歎
7) 切合現實,藴含着質樸而深刻的哲理,讀來令人精力奮發,感情鞭策衝動
8) 特寫鏡頭別出心裁,情趣盎然全文滿盈童心童趣,讀來倍感密切
9) 開頭很生動擬人化伎倆的運用使開頭顯得生動,
10) 反問句開頭,吸引讀者
11) 開頭直奔主題,讓人一目明瞭
12) 開頭點題,用詞很吸引人
13) 局面和氛圍形貌為文章增色不少;
14) 對精美部分進行傳神般的形容;點面聯合
15) 簡樸先容環境,天然過渡到下一段;
16) 情境形貌變更起牽掛;
17) 簡捷交待時間,所在和效果…
18) 語言簡潔開篇吸引人
19) 以…開頭,較有新意前因結果娓娓道來
20) 開篇簡明扼要,精粹有序;重點形容…給人留下深刻印象
21) 以景喻情,開頭頗有新意;倒敍開頭,渲染意境
22) 充實運用語言,行動,生理形貌,使事變詳細,生動
23) 扼要敍述前因,舉行鋪墊
24) 這一部門可以參加對話大概一些生理形貌，將…改成…更符合些,
25) 天然承先啟後,細節形貌突出人物品格,令人衝動
26) 敍事中夾寫景,以已度人,將心比心
27) 擬人化語言使文章更顯得生動生動
28) 形狀形貌非常風趣,突出了…的可愛，有薰染力
29) 用了列數字,舉例子的要領,很形象
30) 過渡天然,每一段交待得很清楚
31) 這部門參照課文中的'例子,語言過於平板,可得當修改,使語言重生動
32) 接納比喻,擬人等修辭伎倆,形象地寫出了…的美這部門還可以睜開寫以小見大,表現…評語
33) 比喻句用得精當參加了古詩舉行遐想,富有韻味，…和…形成光顯比擬,突出…
34) 末端藴藉,點明主題
35) 竣事得有點忽然,浮誇了
36) 末端簡煉,動人
37) 末端同樣風趣
38) 末端呼應應開頭,佈局完備
39) 由景生情,末端天然
40) 比喻形象,貼切,精美的末端可謂點睛之筆
41) 末端彷佛沒有寫完,應能與開頭照應視察細緻,形貌生動
敍事類作文 篇3
文章對的氣氛渲染充分而恰到好處，對文章重點作了細膩而傳神的刻畫。立意高遠，令人讚歎。切合實際，藴含着樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
特寫鏡頭別開生面，情趣盎然。全文充滿童心童趣，讀來倍感親切。
這篇文章充滿了激情，從字裏行間能體會到小作者對的喜愛之情。全文層次清晰，語句流暢。
事例敍述生動，具體，趣味性強，且與前面的比喻一脈相承。最後，作者用寥寥數語，表現出了自已對的情感，令人感動。
文章語言清新活潑，描寫能抓住事物的主要特徵，篇幅短小精悍，值得一讀。
文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生的印象。文章前後連貫，形成完整的形象。
文章能過清新有趣的語言，描寫了的事。字裏行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕於耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是本文的兩大特色，內容更豐富，更生動。
充分運用動靜結合的'寫法，並輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者彷彿置身於夢境一般。結尾處對人物的讚美，情真意切，感人至深。注意觀察具體事物，並展開合適的想象，這是本文的成功之處。文章融情於景，邊繪景邊抒情，善於運用打比方的手法，使文章生動活潑。
文章能夠緊密聯繫生活，事例敍述具體生動，開頭打動人心，具有真情實感。
文章的結構簡潔合理，作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力，擲地有聲，讀來令人熱血沸騰，心潮澎湃。
本文語言雖然並不華麗，但卻極為準確生動，情感豐富而真實，讀來津津有味。大量採用生活中的口語，使文章更顯自然親氏。結尾以點明中盡，含蓄雋永，意味深長。
這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字裏行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。文章按事情發展的順序，記敍了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融
文章自始自終充滿着對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。通篇文章語調輕鬆幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。作者構思巧，善於選點展開，行文跌宕起伏，耐人尋味。語言活潑明快，富有情趣。故事雖平凡，感情卻真摯，充沛，感人。文章結尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
事例敍述得生動具體，人物的言行符合各自身份特點。可見你是個生活的有心人。文章來源於生活，因此語言雖然不怎樣優美，但卻真實有趣，寫得入情入理。
全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脱，稱得上是一篇較成功的之作。
敍事類作文 篇4
這裏所説的"故弄玄虛"，是特指把文章的內容(人的活動、事的經過)寫得曲折起伏，能引發讀者的好奇和關注;滿懷濃厚興趣隨着你的"筆蹤"去尋"玄"探"虛"。但這個"曲折起伏"必須符合生活的真實，絕不是閉門造"文"，瞎編亂謅。它應該既出人意外又合情合理。
"故弄玄虛"的技法，按寫作順序可分三步走：
1 營造氛圍，製造懸念
文章一開始，就通過環境或人物描寫，渲染與事件性質和人物行為意義相一致的情感氣氛，讓讀者深受感染。這種描寫和渲染，必須兼有交代事因、為事件出人意料的結果埋下伏筆的作用;必須能提示事件的矛盾焦點，引人關注：必須勾勒出人物的性格特徵和顯現人物之間的矛盾衝突，製造出強烈的懸念，就像古代的章回小説"賣關子"和現代的相聲演員"設包袱"，能吊起讀者的胃口，非一口氣讀下去不可。氛圍與懸念都要緊扣題意和文章的中心思想。
2 張本蓄勢，引而不發
"張"是鋪陳，"本"是文章的本意(中心)："張本"就是圍繞中心具體鋪寫。"蓄"是積聚，"勢"指文章的氣勢："蓄勢"就是為表現中心而做好鋪墊。這一步的關鍵是緊扣懸念，具體描述矛盾的展開和難以解決，為把"關心"或"包袱"的底子亮出來做好充分的準備。
"引而不發"(把弓拉滿卻不把箭射出去)是打比方，就是説只集中寫矛盾的展開，卻不忙着寫矛盾如何解決，有意加深讀者的懸念，為矛盾的最後解決和突出中心思想做堅實有力的鋪墊，有"不鳴則已，一鳴驚人"的表達效應。
這一步要走好，必須以懸念為先導，緊接上文交代的事因，通過描述人物自身的多邊活動，聲情並茂地表現矛盾的深入展開，使文章內容曲折起伏，懸念逐層遞進，緊扣讀者心絃。另外，還有掌握好"引"的火候，必須有"度"，這個"度"就是促使矛盾雙方對立統一的`條件，當條件具備時，"引"就要適可而止，轉入第三步。
3 水到渠成，點題明旨
水到渠成説的是文章中矛盾的發展在具備對立統一(轉化)的條件時，得到了既在意料之外，又在情理之中的圓滿解決。"包袱"抖開，懸念冰釋。 它既是事件發展的必然結果，又突出了的中心思想。這個"結果"和"突出"，不是作者的直抒胸臆，也不是作者主觀的議事説理，仍然是通過文章中人物的言行描繪來完成的。打兩個比方，就是"羊毛出在羊身上"和"解鈴還須繫鈴人"。
敍述景物巧用"五個結合"令文生輝
一、"定"要與"移"結合
人們觀察、描寫景物往往處在一個"定點"的位置來進行，而這是遠遠不夠的。景物是豐富多彩、變化多端的，即使表現同一事物，立足點、角度不同，呈現的面貌、效果也各不相同。隨着觀察點的變換，迥然不同的景物就會撲面而來，千姿百態的景象就會呈現在面前。因此，這就需要把定點與移動觀察結合起來。
如何採用定景換點法描寫景物呢?
首先要把觀察點的變化情況交代清楚，使讀者知道是在什麼地方觀察到的。
其次在交代觀察點時，要按一定的順序和不同的角度把最有特色的景物描繪出來。
如作家老舍《濟南的冬天》一文中，由定點到移步換景，即從城內寫到城外山村雪後的景色，在不同的觀察點，描寫了濟南冬天不同的特有美景。寫城內又從不同角度，即從俯視的角度寫陽光下的濟南，從仰視的角度，寫小雪點染下的山景。這樣濟南美景的整體感就凸現出來了，這就生動形象地再現出冬天濟南"温晴"的特點。
二、"虛"要與"實"結合
"實"景即指看得見、摸得着的景物，也就是能感知到的現實之景。"虛"景即指未出現之景，也就是聯想、想象之景。以眼前之景引發聯想凸現出已逝之景，未來之景，或引發想象，創造出新景象，並將不同時空領域的景物糅合在一起描寫，這就是虛實相生法。虛實結合地描述景物，能使所描之景更形象，能使作品富有立體感，同時達到深遠境界。
因此，在"實寫"之時，要適當進行"虛寫"。比如：《雨中》一文有這樣一段景物描寫："水淋淋的馬路，像一條閃閃發光的綢帶，在初夏的綠蔭中輕輕地飄。過往的車輛，就像水波里穿梭的小船"。作者由眼前的"馬路"、"車輛"，聯想到"綢帶"、"小船"，這種虛實相間，使被描寫的景物更加形象。再如：朱自清的《春》一文，由果園中滿樹的果花，想到"彷彿樹上已經滿是桃兒、杏兒，梨兒"。這種由實到虛，再造出新畫面，使景物更加神奇美麗，使文章的境界開掘更深。
敍事類作文 篇5
不怕你笑話，巷口那個駝背鞋匠是我的。他是背上先有座“小山”才不得已弄了個鞋匠的行當，還是因為長期弓着背補鞋釘掌才弄了個“小山”在背上，未可知。他還喜歡喝酒。他那難看的始終緋紅的酒糟鼻，就是因為酒喝得過多的緣故。在他兩年前和我母親結婚時，我正對司畫女神愛得瘋狂。
20歲的男子漢嘛，是很要面子的。剛來我家時，我連出門也不好意思。我沒有理由恨母親。她嫁給那個駝背，完全是為了不務正業的我和尚在國中讀書的小妹。我有了個後，畫畫就有了物質保障。儘管這樣，我一點也不喜歡他。我從來沒有叫過他一聲“爸”。
他對我的遊手好閒，並不反感；而對我鍾情於畫畫，卻有點不以為然。這自然是我的花銷要威脅他的酒錢。我還從他的眼神裏，感覺到他對我的警告。
我自小愛好畫畫，也許是天賦不足，抑或是未遇到機遇，學畫多年，至今仍一事無成。但我不氣餒。大學聯考落榜後，我索性關起門來潛心作畫。那些畫友，自從知道我有了個駝背，似乎也不大願意和我切磋畫技了。哼！
(嬈雪+語文網)
這天，我恐怕是向母親要錢多了一點。也似乎多喝了點酒，説了許多含糊不清的話。經過母親的翻譯，才知道——他説我已是條漢子了，不能老呆在家裏吃閒飯，將來他們兩口子總會死的，到時再想成家立業便來不及了，實在找不到合適的工作，可和他學習補鞋,以後就可以繼承他的鞋鋪。
這是什麼話！我一氣之下，三天不回家。後來還是母親和小妹把我從我的同學家找回去。
我瞭解到縣城那家裘一品畫齋，代人出售畫作。我躍躍欲試，手舞之，足蹈之。
經過七天七夜的苦戰，我終於完成了一幅油畫，題為《傍晚》。我決定用這幅油畫去裘一品畫齋碰碰運氣。一位戴金絲邊眼鏡的白鬚長者細細鑑定後，問我想定怎麼個價。我踟躕了。我老做寄生蟲，臉上無光啊。我渴望錢。我伸出右手，五個手指撐開：“500元。”那位長者以為定價過高了點，用體恤的口吻要我掉價。
我不想掉價，嚥了一口唾液：“就這樣定了！”
幾天過去了，沒有買主。一個月過去了，畫面上蒙上了些灰塵。
我終於病了。高燒，昏睡，説胡話。我被送進醫院，的鞋鋪停業了半個月。他在我的病榻前守護了許多個夜晚。這是事後聽母親説的。我在昏睡中還盡説些“傍晚——500，500——傍晚”的胡話，誰也不悟其義。
病癒後，我回家養息。我變得終日無力，不思茶飯，人瘦臉黃，判若兩人。
這天，我接受母親的勸告，外出散步。不知不覺又踱到裘一品畫齋。再也沒有勇氣進去了。那位白鬚長者發現了我，走出店堂喊住我。我運氣像太陽一樣升起來了——《傍晚》已在三天前被人買去。
母親不敢相信，眼眶也濕潤了：“原來你的畫這麼值錢啊。”
聞悉此事，特意買了些酒菜，以示祝賀。
自此，我的身體恢復了元氣。我畫畫的`熱情高漲。
繼續拼命地做鞋活，還把鞋鋪的門面開大了些。為了省錢，他自己動手搭了個綠色的玻璃鋼雨棚。記得那天，特別高興，哼着小調，把竹梯靠在牆上。他背了座“小山”往上爬的樣子，叫人看了直想發笑。突然，只聽見他輕輕地“唔”了一聲，人便從竹梯上滑落下來。
腦溢血。當夜，再也説不出話，心臟停止了搏動。他含着笑睡去，帶走屬於那個已經消逝的歲月裏的沉沉的歎息。
我在整理的遺物時，意外地發現了一幅油畫藏品——我的傑作《傍晚》！
我捧着畫，哀傷和蒼涼的情緒急劇地襲來，我號啕大哭。大哭一場後，看着的遺像，我決定做鞋匠。至於將來我有沒有希望當上畫家，那要看我的運氣了。
16．小説第一自然段對的外貌描寫主要有什麼作用？（4分）
答案：先抑後揚，用“”外貌的醜反襯他內心的美；説明“我”“一點也不喜歡他”的理由；揭示了底層人物的生活際遇。（答對第一點2分，後兩點答對任何一點也可得2分。）
17. 簡要分析“我”終於改變主意“決定作鞋匠”，主要有哪些原因。（5分）
答案：（1）“”的死和他的遺物——我的傑作《傍晚》兩件事打動了我，想到他生前的願望，促使我決定繼承他的鞋鋪。
（2）在“”的遺物發現我的傑作《傍晚》，也使我對自己和繪畫才能和前途有所思考，先做好鞋匠，等待機會。
18．這篇小説寫的是平常人、平常事，但寫得很感人。請你結合“”的形象加以分析。（6分）
答案：“”是一個外貌醜陋卻心靈醇美的平凡人形象。他不虛誇，卻有着普通人堅實的生活目的；他不善言語，卻勤勞、樸實；他不解藝術，卻有着一顆善解人意的心靈；他不富有，卻肯傾其所有挽救一個年輕的生命。他包容“我”對他的偏見，為了“我”的愛好和家計把“門面開大”，結果因此而去。心靈的美和外形的醜達到和諧的統一，閃射出迷人的美感，揭示出“”立於俗而又脱於俗的人性美。
敍事類作文 篇6
“嫦娥二號”是我國接着“嫦娥一號”探月衞星工程二期的先導星。其重要任務之一是要對“嫦娥三號”的着陸區進行高精度成像，此其繞月飛行高度將由“嫦娥一號”時的200公里降低到100裏。“嫦娥二號”CCD相機的精度也將由“嫦娥一號”時的120米的分辨率提高到10米以內。它的發射時間是20xx年10月1日18點59分57秒。
10月1日18點40分，我就坐着電視機前面，等待着我的的“嫦娥二號”探月衞星成功發射。“嫦娥二號”馬上就要發射了，我聽見控制枱裏，想起了倒計時。60秒、30秒、20秒、15秒……3、2、1，發射！只見一個人，將按鈕一按，“嫦娥二號”衞星，成功昇天了。我激動人心的時刻，我歡呼起來。
“嫦娥二號”探月衞星的重量為2480公斤，發射“嫦娥二號”的長征三號丙運載火箭全長54．84米，起飛質量345噸，運載能力為3．8噸，嫦娥二號發射將是長征系列火箭的第131次飛行。火箭把嫦娥二號送入遠地點高度接近38萬公里的.直接奔月軌道，而“嫦娥一號”的入軌點遠地點高度只有約5100公里。長征系列火箭為中國創建了，多少輝煌。
雖然中國成功發射了這麼多火箭、衞星，但是在這背後，有多少人辛勤的付出，要花去多少錢財。就只説“嫦娥二號”衞星總經費投入大約9億元人民幣。這只是錢，這並不重要，要想讓這樣一個衞星飛到月球，至少也要上萬人一起努力才能造出來。
如果他們老了、退休，那就要我們這些小朋友去接班。所以，為了祖國的明天，我們的將來，努力吧！好好學習，天天向上。
敍事類作文 篇7
開學前一天，老師給我發了一條短信，説開學要給我們一個神祕的禮物。
晚上，我躺在牀上興奮地想：這到底是一件什麼樣的禮物呢？難道是文具嗎？還是我最喜愛的殭屍卡呢？這絕對不可能，因為老師是不會允許我們玩這種東西的'。我實在想不出來了，只好先睡了。
第二天，我滿懷期待地來到了學校，老遠就看到老師笑嘻嘻地站在班級門口歡迎大家。我開心地跑了過去。突然老師給了我一個温柔的擁抱，還問我：“聽説你長胖啦？”
噢，明白了：原來老師説的神祕禮物就是擁抱呀！雖然沒有實體的物品，但我心裏還是美滋滋的，因為我愛老師。
敍事類作文 篇8
黑夜給我了黑色的眼睛，我卻用它尋找光明。
——題記
朝陽透過了橘黃色的晨曦射下那第一縷陽光，温暖、明媚，直直的射入我的內心深處，成為了這世界上最燦爛、最美麗的事物。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”望着書桌上那微弱的陽光，我總是忍不住的想起燈下為我們辛苦備課的您。現在的我正在努力的`飛的更高更遠，正在經歷着屬於青春的“澀”，也曾踟躕不前、也曾惘然失措。可是每當想到你，就彷彿又一次的充滿了無限動力，你讓我有勇氣去面對成長這條充滿荊棘的路，你成為了我心中的那一縷陽光，指引我向彼岸前行。
你在我的心裏一直都是既温柔又嚴厲的老師，我對你是又愛又怕的。國小時光整整流年，班裏的每一個同學和你的關係都很好，唯獨我。本來就不善言辭的我每次和你説話時都希望自己能快一點離開，可就在國小僅剩的幾個星期裏，我募然發現，原來你是這麼温柔的人。
國小最後的幾個月裏，我每天都懷着忐忑不安的心情，在學校也珍惜着和大家相處的每一天，就連上課有時也會和別人交頭接耳。不為別的，只是怕上了中學就不會再有這一幫了。就這樣，由於我的聽課狀態不認真，期會考試時我的成績直線下滑，我的心裏是説不出的焦急，眼淚不爭氣的留下來，哭聲勝過了鳥兒的鳴叫、勝過了大家的安慰。
老師把我叫到備課室，我的雙手緊緊攥在一起，手心冒出緊張的汗水。“海內存知己，天涯若比鄰。若是朋友就一定不會分開的。”原來老師明白我的顧慮！我錯愕的看着老師，發現老師的目光裏沒有責備有的盡是温柔，老師的笑容也是如此。
老師的笑容如同一縷陽光，射入我的心靈，一下子驅除了我心中的陰霾。沉浸在老師的微笑中，我覺得它就是藏在我心底的那縷陽光，它是那樣神奇，在一剎那間使所有的花都綻放了，一切都奼紫嫣紅。
敍事類作文 篇9
休漁季快要結束了。勞累了一輩子的範子軍，一輩子沒出過門，被兒孫們安排去黃山旅遊，生在海邊的老範，接受了兒孫們的安排，去看看歸來不看嶽的黃山。老範走之前，沒忘記交代漆工，將伴隨着自己大半輩子的漁船油漆一下。了卻了心思，老範帶着老伴愉快的旅去了。
漆工沈宏勝接到老範的請求之後，乘着晴朗的天氣，在炎熱的海灘上，開始將老範的.愛船油漆起來，第一天很順利，大面積的油漆進展很快。第二天沈師傅在難於發現的地方發現一個漏洞，沈師傅猶豫起來，要補上漏洞就要耽誤時間，後面還有幾條船等着油漆，如果不補漏洞，萬一老範不知情，駕船出海那就要出人命大事了，補上老範也不會多給工錢，不補出事也不會和自己有關聯，猶豫起來，想到自己的小兒子喜歡老範的三閨女，沈師傅還是耽誤了半天時間，將那個隱祕的小洞修補好再油漆好。
老範一生操勞，是出名的鐵算盤，人稱範公雞，平時把錢看得比生命還重要，這次旅遊還是兒孫千勸萬説才起身的。旅遊回來的老範，看到自己愛船的被油漆一新，十分漂亮，顯得十分開心，讓老伴準了幾樣醃製的海味，喝起了小酒，也許是酒精的作用，也許是還沉浸黃山美景之中，吃飯的過程中，讓老伴準備了最高的工錢，趕緊送給了漆匠師傅沈宏勝。新月如勾，老範準備明天開漁之後，完成最後出海打漁，人乘着酒勁早早進入了夢想。
第二天老範竟然睡到晚霞滿天才起來，對老伴説今天怎麼這麼清靜，老伴説孩子們來了幾位朋友，昨夜去海釣還沒回來呢，老範一聽嚇得臉色陡變，踉踉倉倉跑向海邊碼頭，老老伴不知啥回事，也跌跌爬爬跟着老範跑向碼頭。老範遠遠看到自己的愛船停靠在碼頭，幾個人在忙碌着，折轉頭，拉住老伴往家跑，拿了一大疊鈔票，又跑向漆工沈宏勝家，拉住老沈的手，將錢硬是塞給了老沈的腰包裏。老沈説範公雞，油漆工錢不是給過了嗎?老範説這是給你的修補船漏洞錢，這也是給你的救命錢啊。
晚上回來，老伴不解的問道，老頭子今天怎麼啦，老範説，“當得知我的孩子們駕船出海，我就知道他們回不來了，因為船上有漏洞。現在他們卻平安歸來，所以我感謝老沈啊!”
