實用的國小四年級作文彙編7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的國小四年級作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小四年級作文 篇1
世間最無私愛的莫過於父母對兒女的愛，人間最偉大的愛莫過於父母對子女的愛。他們始終只是靜靜的守護着愛，只為了他們至愛的孩子，毫無怨言，一直到生命終結的那一天……
我的父母是一隊平凡的夫婦，和一般的父母一樣，他們愛他們的孩子。但他們卻從不表現在他們的孩子面前；他們希望自己的孩子能夠有出息。努力但卻從不給他們的孩子加壓。作為他們的孩子，我瞭解他們的期望，我也在努力的實現他們的期望。因為我不想讓爸媽失望，我想讓他們知道：他們的孩子不輸任何人，我想看到他們欣慰的笑容。僅此而已。 從小，爸爸就很少跟我們説話，有的也只是訓罵和不屑。一看到他，就會毛骨悚然，就象老鼠見了貓。説實話，我挺怕他，也很恨他。小時候，我很羨慕一些孩子，因為他們有爸爸陪。但隨着年齡的增長，爸爸的態度還保持不變，但我對他卻瞭解了很多。 那年，姐姐會考，考的不是很理想，沒達到重點高中的分數線，按中考前的説法，那就是——不念了。但分數下來以後的時間，爸爸每天忙着個姐姐找比較好的學校，儘管他嘴上不説，隻字未提，我們毫不知情，但是愛是掩藏不住的，就象紙包不住火。一天下午，爸喝醉了，躺在沙發上，叫着姐姐，等她站在沙發旁的時候，爸爸跟她説：去某學校吧，行不行？雖然這話很少，但它表現出一位父親對子女的全部的愛，因為它詮釋了這一切，無須那些華麗的詞句。
那一刻，姐姐哭了，只為父親的愛，只為自己過去辜負父親的羞愧。
國小四年級作文 篇2
老師讓我們帶2個熟雞蛋，老師幹嗎呢？吃雞蛋，滾雞蛋？老師葫蘆裏賣的什麼藥啊？老師一臉微笑着説：“我們今天來玩‘單手剝雞蛋’。”切，原來是單手剝雞蛋，簡單！這時，老師發話了，説不能借助外力。這怎麼可能，但是我還是決定試試。
我握着我的蛋，想：“這還不是‘張飛吃豆芽——小菜一碟’嗎？”我開始捏雞蛋，我使了吃奶的勁，漲紅了臉，這雞蛋還是紋絲不動，臭雞蛋，看我怎麼征服你！我捏，我捏，我捏捏捏，多次努力，還是沒爆，我靠！比小強還小強！讓我知道是某隻母雞下的蛋，我一定找它算賬！我看看旁邊的馬曉威，他捏是捏破了，但看看那個雞蛋，哎，算得上是蛋泥了，我由此得出：捏是不行的。我想，蛋殼會把力量分散，只要對着一個點使勁，雞蛋應該就會破。我看了看這個蛋，準備在蛋的氣室外面的那層殼下手，可是，用一隻手摳碎雞蛋，談何容易？我費了九牛二虎之力，終於有了成果，雞蛋終於被我摳碎一個洞出來啊！我真是比火箭昇天還要興奮啊！我順着破開的洞往外剝，又想到：這樣剝又費時間，又費力，海剝不乾淨。最後我在蛋上找到了一層蛋膜，只要找到這層膜，就可以一下子剝完。我發現了這個祕密，接下來就省力多啦！最後，我成功的剝好了這個雞蛋。
這次遊戲讓我明白了：做事不能全靠蠻力，要仔細動腦，認真觀察，才會取得成功。
國小四年級作文 篇3
學校這學期要舉行三次體育（仰卧起坐）測試，第一次測試我只起了一個，第二次測試我起了四個，為此，我堅持了這一學期的鍛鍊，可是到今天下午測試之前的最高紀錄只有十五個。和及格標準遠着呢。沒想到，下午體育測試仰卧起坐，我起了三十個，及格了。就是這三十個仰卧起坐讓我以前的同桌忐忑不安了。
上午剛上完課間操，我以前的同桌就找到我，説：“你今天下午測仰卧起坐的時候要是能起夠十個，我就請全班同學去吃一頓肯德基。”我爽快地答應了：“好啊，不許食言，這是你自己説的哦！”他也爽快地答應了。我心中暗想：“嘻嘻，太不把我當回事了，下午，我要盡最大努力讓你對我另眼相看，讓你輸得心服口服。”
下午的體育測試開始了，我在墊子的中央躺好，老師一聲哨響，我便趕緊的做起來。一個兩個三個四個……三十個，我做到三十個時，老師吹了哨聲，我起了三十個，這不僅是我的最高紀錄，也是我第一次體育及格。
回到班裏，早就有同學替我向以前的同桌傳了信兒，還加了一句説要是不肯請客，讓全體女生每人打他十下打不暈不停手。我聽了，笑道：“他這回無論如何都得傾家蕩產了。”
呵呵，我這三十個仰卧起坐讓他這個週末過的多忐忑不安啊！
國小四年級作文 篇4
小時候，調皮的我在睡覺前總要讓媽媽在我的身旁給我唱一首歌或講一個好聽的小故事，我才同意入睡。
現在我長大了，每天都一個人睡小牀上，抱着我的BABY熊熊（娃娃）入睡。有一天，我像往常一樣準備抱着BABY熊熊入睡時，我的心裏忽然掠過一絲不快樂與孤單的感覺，小時候媽媽在身邊給我唱歌、讀童謠、講故事，一陣陣温暖湧入心頭。好希望情景重現：我再一次睡在小牀上，並且抱着BABY熊熊聽媽媽講故事！
“媽媽！”
“什麼事？”
“你可以給我來講個故事，哄我睡覺嗎？”
“可以呀！但是我必須把活幹完，反正只有一點活了呀！很快就來，聽見了沒，小寶貝！”
“聽見了，太棒了，媽媽！”
“嗒嗒嗒—”媽媽的腳步聲由遠而近，媽媽來給我講故事嘍，太棒了！
媽媽到了我的房間，拿起一本叫《意林》的課外書翻到我用書籤夾着的那一頁，便開始輕輕地讀了起來：古代有一個……
媽媽身上的清香是那樣熟悉，媽媽那幾縷長長的頭髮垂下來輕輕拂着我的面頰，她的聲音甜甜的，柔柔的，好像是催眠曲，我一會兒便睡着了。第二天早上，我一覺醒來，心想：睡得真美呀！一陣幸福感在我心中湧起！
幸福其實就在身邊，仔細一找，總能找得到。
國小四年級作文 篇5
寒雪梅中盡，春風柳上歸“轉眼間，冬去春來，萬物復甦，太陽笑眯眯的'看着路邊的小樹長出了嫩芽。我和媽媽去市政府廣場放風箏，小鳥兒在枝頭歌唱，彷彿在歡迎我們的到來。 剛走到馬路邊，我就看見藍藍的天上佈滿了五彩繽紛的風箏，有黑色的老鷹風箏，有五顏六色的蝴蝶風箏，就連米老鼠和唐老鴨也來湊熱鬧。還有一些形態各異的風箏比如：長條的，八角的……？
媽媽給我買的是企鵝風箏，它藍藍的腦袋上長着雙烏黑的大眼睛，嘴巴黃色的，白白的大肚皮，一對紅紅的大翅膀上鑲嵌着一點黑色。三根細塑料棍把風箏展開，用一根很牢的線，在它鼻子上打個死結，一個漂亮的企鵝寶寶就展現在我們的面前。？
一開始，是媽媽教我放風箏，她右手拿着風箏，左手拿着線陀，迎着風，邁開雙腿，一邊跑一邊放線，企鵝風箏慢慢地飛上了天，媽媽拉線時告訴我，”如果感到線沒力的時候，要拉一拉，如果有力量，就鬆一鬆。“我將信將疑地聽着。媽媽把風箏給了我。一開始，我忐忑不安，很長時間沒有鬆，媽媽説：”趕快鬆！“我一鬆，風箏”刷“的一下掉了下來，媽媽説：”鬆的時候要慢慢的。“，我試了幾次，終於成功了！我們的企鵝風箏越飛越高，在空中向我們微笑。？
放完了風箏，我還不肯回家，一步三回頭地忘着廣場，心想：下次來，我可是放風箏高手了。
國小四年級作文 篇6
“堅持”多麼動聽的字眼，多麼崇高的精神！沒有你，人類社會不可能有如此的繁榮。我是那麼地喜歡你，敬仰你！是的，我們確實無法控制客觀環境，但我們可以選擇生活態度。所以，我選擇了你——堅持。
在我剛踏入學校校門時，我便參加了英語輔導班。每週四次的學習很快使我厭煩，但父母卻告訴我應該堅持。當時，我似懂非懂，但隱約覺得父母是對的。於是，我選擇了堅持——七年來的一如既往。
汗水並沒有白流，它讓我品嚐到了成功的碩果——優異的英語考試成績與眾多關於英語比賽的獎狀。
堅持使我體驗到成功的歡樂，而放棄也使我感受到了莫大的遺憾。
同樣在踏入校門之際，我就參加了小提琴學習興趣班。但僅學習了三年，就難以再堅持下去。原因很簡單，我對枯燥的初階訓練心生厭煩。於是，我不顧父母的反對，放棄了繼續學習小提琴。
三年來，他們將我從住處送至老師家，然後等下課後，再將我接回，風雨無阻。現在我卻要放棄，父母三年的艱辛即將化為泡影。雖然他們對我的表現很失望，他們只説了一句話：“一切都由你自己決定。”
現在，每當我看到其他同學才藝展現時，便心生悔意。從那以後，我懂得了萬事貴在堅持。無論是長跑，學習還是其它，我不再輕言放棄。若再讓我重新選擇，我必會選擇堅持。
堅持，我選擇了你，所以有了優異的成績。堅持，我曾經與你擦肩而過，從而喪失了多元發展的時機。但我絕不會再犯同樣的錯誤，絕不會！
我選擇堅持，就是選擇了明天。我將因為堅持而實現我的理想。我不會再讓放棄使我的人生留下遺憾。我會用堅持創造一個美好的明天！
國小四年級作文 篇7
遠處升起了裊裊炊煙，淡淡的，綿綿不斷的，是提醒我們傍晚了，太陽即將落下了。
巨大的太陽從西邊落下，光芒如此美好，閃耀，卻又不刺眼。沒了中午的火辣，彷彿更令人喜愛吧！此時的太陽散發着柔和的美，温温的餘温讓人倍感舒服周圍的雲被太陽照成了紅色、橙色，還有些紅得發紫。這如此如此絢爛的顏色，大概是太陽對天空的眷戀的表現吧！
天邊的火燒雲顏色更是多得像畫家的調色盤。看，東邊的那朵雲好似是豎着耳朵，翹着尾巴的小兔子，這可愛的小兔子穿這一件紫色的棉襖，活靈活現；看，西邊的那朵雲彷彿是一頭卷着鼻子的，神氣十足的，身着紅色大衣的象戰士，意氣風發；看，南邊的那朵雲如一隻雄赳赳氣昂昂的公雞，在金碧輝煌的大殿中氣定神閒的漫步；看，北邊的那朵雲好像一隻白色的小猴子，調皮可愛，討人歡心。
晚歸的鳥兒們成羣結隊的的從天邊飛了回來，即將要飛回到自己那温暖舒適的小巢。那“喳喳喳”的聲音無疑為“天空暮曲”添上了最後動聽美妙的一筆。
天空漸漸暗了下去，“天空暮曲”卻沒有結束，它等待着太陽的再次升起，再次落下……
