關於國小五年級作文5篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的國小五年級作文5篇，歡迎閲讀與收藏。

經過激烈的比拼,我終於可以在下個星期五進行演講了。

星期四的下午,我們班播放了關於感恩的視頻,準備在下個週五進行班級初賽。演講規則是:在班級內選拔出五名同學參加校級比賽,一方面要求文章內容真實,另一方面就是要求有感情地朗讀。

我為了能爭取在講台上演講,我在家裏拼命地練習,多次修改演講稿。為了這個目標,我整整奮鬥了幾天。在我堅持不懈地努力下,也算是收穫了可人的成果。我演講的感情比之前好了太多,我的文章內容也逐漸變得充實。我在文章的每一句上面都寫了“快”和“慢”兩個字,就是為了提醒自己控制語速。

開始競選了。我居然是第一個登台。班裏五十多雙眼睛盯着我,我緊張得手心直冒汗。可能是因為我是第一次演講的緣故,我在心裏不斷地為自己加油。讀完第一句話後,老師和同學們給了我一個肯定的眼神。那是是一種鼓勵的眼神、一種讚美的眼神。我更自信了，也越來越放鬆。

我的演講結束了,由於我之前的付出，贏得了老師的認可,由於我努力克服了恐懼，所以我覺得我一定可以中選。

在我的期待中過去了一天,這天可真漫長啊!老師終於宣佈了參加學校比賽的名單,我豎起了耳朵仔細聽,我聽到了自己的名字。我高興得差點跳起來。心裏暗暗發誓：我一定更加努力，爭取在下次比賽中發揮得更好，為班級爭得榮譽!

這次演講我不僅克服了恐懼,還擁有了信心,更讓我明白了一個道理:只要你敢於嘗試,成功就有可能正在向你走來!

“哎，還我！這是我的！”“別搶了！”“我撿了兩毛錢！耶！”你聽，已經上課了，這個作文班怎麼還亂哄哄的？不知道吧？且聽我向你慢慢道來。

哦，原來，作文老師在教同學們“場面描寫”呀！

只見老師手裏握着一大把硬幣，喊道：“開始！”幾個淘氣的男同學便一擁而上，把老師為了個水泄不通，有人還要從老師手中搶，老師用右手拿起一枚硬幣，把它向上一拋，再接住，然後看着我們，弄得我們都不知道老師要幹什麼。

突然，老師看準一個牆角，手一揮，硬幣就從老師的手中飛了出去，同學不再圍着老師轉了，發瘋地向硬幣落地的地方跑去，教室裏頓時炸開了鍋。

我沒着急去搶，看了看老師，老師左手還是那樣緊握着，難道……

老師的手向我一揚，“嘩啦……”一大把硬幣都砸在我的頭上，原來這才是大“餡餅”呀！我可要趁他們沒過來的時候多撿一點，不然可就沒我的份嘍！我加快速度，一個一個地裝進袋子裏，這時，“大部隊”又突然向我撲來……

當我們搶完回到座位時，得知動作緩慢的付欣奕卻撿到了五毛錢，好羨慕嫉恨呀！我可一點要和她好好打聽打聽。想一起玩嗎？還等什麼？搶呀！

我童年的發現是辛苦的，也是疼痛的，因為我和你們的發現是大不一樣的，你們發現的都是草呀，蟲呀的，而我發現的是一些人。

你們注意到過到嗎?有某些人一直在我們身邊默默付出着。對，他們就是農民工!

我的發現起始於這個星期六。那天，我在家一直沒事幹，所以我就去找宋軍強玩了。我到了他家，但遺憾的是他也沒有玩的。我們整整在他家悶了兩個小時。一會兒，他説要出去玩，我同意了。

剛到外面的小院，我們就發現那裏有一堆水泥，還有兩個農民工在用鏟子往車裏倒。隨後，我和宋軍強異口同聲地説：“叔叔，我們來幫你們吧。”兩位叔叔點了點頭。

看到叔叔同意了，我和宋軍強就開工了!“哎呦，哎呦······”我和宋軍強努力地推着。接着，我們由兩人推一輛變成了一人推一輛，又變得更加沉重了。五點了，我們一共推了二十多輛，我對宋軍強説：“時間不早了，我該走了，再見。”宋軍強也對我擺擺手，“再見。”

在這一件事中，我發現農民工們是那麼辛苦，才一下午，我的腳就磨腫了，那農民工呢?

我的媽媽興趣廣泛，唱歌、彈鋼琴、玩電腦……她都很感興趣；但是她最愛的一件事就是——美！我和爸爸都經常問媽媽為什麼這麼能美，她總會説：“愛美之心，人皆有之！”

要説媽媽有多麼愛美，真的讓我無法形容。這麼説吧，就是去樓下的食雜店，都得換幾套衣服才出門。若是去別的地方，就更要開一個“大型時裝發佈會”了——把自己喜歡的服裝全都拿出來，每套衣 服都穿一遍，對着鏡子照個不停。邊試邊自言自語道： “嗯，這身兒太小了！”“這身兒倒是挺合身，但是是紅配綠，太難看了！”“穿這身兒吧！挺合身，還不張揚！行，就要它了！”……類似這樣 的話，我和爸爸經常能聽到，以至於我們的聽力都快下降了！（因為磨出的繭子太多）正是這樣，媽媽穿着經過精挑細選的衣服，再配上一副紫色太陽鏡，看起來就像不到三十歲，走在大街上，贏得了 很高的回頭率。

媽媽還特別愛逛服裝店，如果一週不去一次，就像少吃了一頓飯一樣。我不喜歡陪媽媽去逛服裝店，媽媽也知道我不愛陪她去，所以，每當我英語班下課的時候，總是先請我吃點我愛吃的東西，再表揚 我一番，來“討好”我，最後，才對我説：“孩子啊，陪媽媽去趟服裝店唄！”我也只好陪着媽媽去了。這一家服裝店裏的店長和媽媽是好朋友，所以媽媽總是很不客氣，一件接一件的試，不亞於在家 裏開的“時裝發佈會”。就這樣，一去就是一個多小時，此時的一個小時，我卻覺得過了很長時間。而我呢，只能無奈地在一旁一邊發呆，一邊等着媽媽。唉，媽媽愛美的這一習慣，真的已經達到“無 可救藥”了！

看，這就是我愛美的媽媽。媽媽不僅僅愛美，她還是個對待工作非常認真的人，有着極強的敬業精神，是學生心中的好老師，學生都很喜歡她。今年的教師節，媽媽被評為了“模範教師”，當我看到電 視中戴着大紅花上台領獎的媽媽，我發現，電視裏的媽媽更美！

在我們的成長過程中，大家一定都有自己的“祕密花園”。這個“花園”可能是一個斗室，面積不大，但足以盛得下我們的心靈；這個“花園”可能並沒有鮮花，卻五彩斑斕，藏着我們很多的“小祕密”。在我們不開心時或者有什麼煩惱時，都會來到這裏梳理一下情緒，緩解一下心情，然後“輕裝上陣”，重新投入生活和學習。我也有自己的“祕密花園”，它就是我的卧室。

記得那是一個週末，陽光明媚，可是我的內心卻“烏雲密佈”。因為這個週末老師佈置的'作業很多，我做了近兩個小時還沒把作業做完。終於寫完最後一道題時，我的心情已經糟糕到了“極點”。

接下來是爸爸給我檢查作業的時間，我美滋滋地來到客廳看電視。可是，我正看得津津有味時，爸爸卻拿着我的語文本走過來讓我訂正錯誤。我接過本子一看，原來是我匆忙中把“遠”字的走之底少寫了一個點。雖然明知道這已經成了一個錯字，但我卻故作鎮靜，很不以為然地對爸爸説：“不就是少寫了一個點嗎？沒什麼大不了的。再説，如果考試時我這樣寫，改卷老師也不一定會發現！”看到我這樣的態度，爸爸生氣了，他嚴厲地對我説：“一個人不論做什麼事情都要有端正的態度！學習上更是如此！如果不認真、不精益求精，養成了馬虎的習慣，怎麼會把學習搞好呢？這個錯字必須認真訂正！”

我原本就非常煩躁，聽到爸爸不容置疑的話後，我徹底惱了，氣急敗壞地對爸爸説：“今天的作業這麼多，我好不容易做完了，你還小題大做，這個字我今天就是不改！”説完，我氣沖沖地走回我的“祕密花園”，隨手關上了門。

“衝動是魔鬼。”這句話真的很有道理。坐在牀上，我撅着嘴生了半天氣。可是冷靜下來後，我覺得真的要好好檢討檢討自己了。爸爸説的話算不上很嚴厲，但真正切中了要害：沒有哪一個人能夠隨便成功，每個人成功的背後都要有努力付出、嚴謹認真的好習慣和端正的學習態度！“我立志長大後做一個有本領的人，就必須從現在起打好基礎，首先把學習搞好。”想到這裏，我的心情一下子“雨過天晴”。看到我向他承認了錯誤，又馬上糾正好了錯字，爸爸露出了欣慰的笑容。

這就是我和我的祕密花園的故事。你們有這樣的經歷嗎？