【實用】心靈作文9篇

在平平淡淡的日常中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的心靈作文9篇，希望能夠幫助到大家。

“咔、咔、咔”“是從哪兒來的咬餅乾聲啊？”哦！原來是從陽台傳來的。

今天老師要我們每人帶一盒餅乾來，你們知道老師讓大家拿餅乾幹什麼呢？接下來的節目更加精彩！

現在由我來告訴你們老師讓大家拿餅乾幹什麼吧！老師要我們拿餅乾咬出各種各樣的圖案來，看誰最心靈“牙”巧。

開始咬餅乾了，我們小心翼翼地咬着，津津有味地吃着，突然，“咔嚓”一聲，“是誰？”原來是老師把餅乾給咬碎了，真是功敗垂成呀！老師又拿了一塊餅乾繼續咬，雨嫣開始還那麼細仔，可過了一會兒，説：“嗯，不錯，真好吃。”大家一看雨嫣手上的餅乾，只剩下手指甲那麼大了。笑得大家前仰後合。

笑了一陣，大家又回到咬餅乾“世界”了。

我想了想把餅乾給咬成衣服形狀的，先把兩邊多餘的給咬成凹形的，這一件衣服就完成了。把衣服完成後，我想把這件衣服送給媽媽，因為明天就是母親節。

餅乾咬好了，我們輪流欣賞同學們的作品，有的像衣服，有的像月亮、還有的像銅鐘……其中思琪咬的被老師看成“地圖”，思琪居然説：“不是，是小狗頭呀！”大家目瞪口呆，接着就哈哈大笑。真是有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。

輪到我們看老師的了，本來的餅乾是有花邊的，老師把前面的花邊全吃掉，留下正中間的兩個花邊當嘴巴，後面還穿着一條花裙子，這一條栩栩如生的魚就出來啦。

這堂課真是個色香味俱全呀！

在我的心裏有一本書，它記錄着我成長的一點一滴，有一頁——它記載着我生命中最寶貴的一次經歷。

記得那是三年級的一天，最後一節課的下課鈴聲響了，同學們陸陸續續地走出了門，我也隨着人們一起往樓梯下走。這時我突然發現清潔工阿姨正朝我走來。我疑惑不解地望着她，只見她緩緩走到我的身旁，輕輕俯下身子，撿起了我腳下的白色塑料袋。她扶着牆，緩緩地站起來。她看了我一眼，什麼也沒説，可我的臉卻一下子紅得像一個熟透的大蘋果。清潔工阿姨歎了口氣，拍着我的肩膀，語重心長地對我説：“小同學，學校可是我們共同的家啊！難道你不想保護她，而是要傷害她嗎？如果你真的愛家，愛同學們，愛老師，就不要這樣做！”“哦，我知道，我一定會改正的！”我用堅定的眼神看着阿姨，彷彿下了很大的決心。阿姨會心一笑，那笑容就像是剛綻放的百合，那麼絢麗，那麼純潔，彷彿可以把人帶入夢境，但卻又那麼真實。

阿姨再一次從我的身邊走過，我不禁回頭望去。突然感覺那瘦弱的身子在此時變得如此高大！

就是她——這位清潔工阿姨，美麗的心靈淨化師，使我懂得了怎樣去愛自己的家！

跑，是人類與生俱來的最基本的能力。但是人們大多拘於形式上的四肢擺動，卻無法領略它的真正含意。

人們滿足於形式上的奔跑，往往忽略心靈上的飛躍，跑，源自於人類基本動力，更源自於人們內心。

心靈上的起跑，要我們具備冷靜的頭腦，寬廣的心胸以及不懈地努力，當我們埋怨生活的不公時，遭遇人生的考驗時，怒斥命運的殘酷時，它會是一種純淨的動力，是一股超前的力量，如同在激烈地賽道上，它不單單只是搖擺着的雙手交替向前的雙足，它是給渾濁頭腦中一支鎮定劑是戰勝心魔的巨星，頃刻間，你會清醒地意識到跑來自你那顆跳動的心。

田園詩人陶淵明一生嚮往田園生活，不逐名利，抒寫出“暖暖遠人材，依依墟里煙”“採菊東籬下，悠然見南山”温馨、恬靜的詩句將心靈置身於山水秀林中，以他別具一格的藝術創作風格和淳樸淡雅的作品向世人展示了內心平靜與高潔。

飽受疾病纏身的霍金先生，一位棟樑之材，擁有聰穎的頭腦，過人的思維卻遭命運的謀害落得動彈不得直場，當人們為他的遭遇而惋惜流淚時，他卻以無比驚人的姿態向人們展示出他的不屈與智慧。終於，我們知道他是在他的內心築起了一道長長地跑道，讓他足以盡情的揮灑汗水與熱情。

棄醫從文的魯迅，一顆閃閃發光的啟明星，他以尖鋭的筆桿直刺舊社會心臟，揭示出病因，並以他的“吶喊”喚醒了人們逐漸麻木的神經，喚起了一代又一代沉睡的青年，更喚醒了一個國家的民族意識，他用作品讓人們見證了飛躍的心靈和始終堅持自由和平的愛國主義精神。

在這個嘈雜的世界裏，人們的腳步是如此的快捷與繁密，似乎來不及留下一點時間與空間給自己，而人們總是如羚羊一樣。需要不停地奔跑來尋覓足以多的食物，並以此而感到快樂與享受，當我們的肢體變得乏力時，不如靜下心來與心靈來一場真正的較量。

跑，源自內心，讓我們放下疲勞的雙腿，醫求心靈的流動，以心靈的奔跑來適應這個社會的節奏，你會發現心比形更有意義。

人行走的時間長了，便渴望有個落腳的地方，渴望有人等候，於是，便有了一個個小小的家。同樣，人心倦了，也渴望有個能放鬆的歇息去處，於是便有了心靈的家。

一個人的時候，總喜歡在灑滿陽光的房間裏，鋪開雪白的紙張，拿起熟悉的筆，寫下心靈的獨語，再配上幾幅可愛的表情，或是抄幾句新近看到的詩文，將它們折成紙飛機，寫上"起飛"的的時間，收藏起來，然後，焦躁的心就會被慢慢撫平。

一個人的時候，喜歡看天，賞雨，摘下天上飄逸的白雲，抖落成長長的雨絲，遺落下淡淡的憂傷。一個人的時候，喜歡站在花樹下，望着紛紛揚揚的落花，為它短暫的一生而悲傷。

當然，有朋友的時候，我的心靈依舊有家。

和友在一起，我們總會時不時，默契的蹦出同一句話，隨之哈哈大笑，我們可以彼此交心的談話，我們一起分享快樂，一同承擔痛苦。即使再堅強的人，也會有懦弱的一面，而這時，朋友，會為你撐起有愛的橋，記得每次，我哭着向你訴説不開心的一切，你也哭了，拂去眼角的淚水，告訴我，你一直都在，即使所有人都走了，即使你於整個世界背道而馳，你也會留下。因為，我們是朋友！

永遠記得那天分別，你哽咽着説：“當別人只關心你飛得高不高時，只有朋友會關心你飛的累不累！”

生活在這樣一個快節奏的城市中，被鋼筋混泥土包裹着，我們只有被動的前進，盲目的前行。然而，正是這種非主動的行動定會造成精神上的疲憊，生命的意義也應此而被塗抹得面目全非。

並不奢求什麼，只是想，每個人都應該有個心靈的家，就像是遠去的遊子雖會離家，但終究會歸來，我們應該要看到真實的自己，真實的心情，真實的笑容，我想，這也就夠了！

身體不適，加上腹瀉，整個晚上沒有睡好，起牀後只覺得天旋地轉，骨節痠痛，四肢無力。便向領導請假，休息一天。服了藥，躺下來休息。

愛人上班了，孩子上學了，家裏只有我一個人。可我怎麼也無法入睡，窗外鼓動的風一陣接一陣地向我襲來，仍然不能安心入眠。身體也一刻不停地難受，我真切地體驗到了坐卧不安的滋味，心裏隱隱地有些慌，似乎是在盼着什麼。

的確是在盼着什麼，此刻，我多麼希望身邊能有個人，説説關心的話，哪怕是一句簡單的問候，也可以使我的心得到一絲安慰。

不禁想到一位患病的朋友，我去醫院看他。他對我説，有病真好，可以得到那麼多人的關心和問候，平時聽不到的關切的語言在這時可以聽到，讓你感到心裏甜甜的，像加了糖。

我知道，我現在需要的，就是這種心靈加糖的感覺。

平時總是沉浸在工作和生活之中，似乎一切都被這些每天不可離開的事情淹沒了。每個人都希望自己的生活能好一些，為此就要不停地奔波和勞作，就常常忽略了對心靈的照顧，甚至平時連一句關切的問候都聽不到，也不曾真誠地送給別人。更為糟糕的是我們對此都習以為常，似乎這樣做是天經地義的事，沒什麼可奇怪的。

人在病中的時候，總能感到自己很需要安慰。英雄也好，普通百姓也罷，大概都是這樣。心靈的慰藉常常比藥物更能使人擺脱疾病的糾纏。而當我們真的擺脱了疾病的糾纏，重新開始正常生活的時候，卻總是把那病中的感覺忘得一乾二淨，彷彿不曾在我們的心裏出現過一樣。

愛人下午不上班，給我做了易於消化的粥，一直陪在我的身邊。有朋友和同事打電話來，關切地詢問我的病情，囑我安心休養，按時服藥。得到了渴盼的心靈慰藉，我的心真的感覺很甜，像加了糖一樣。晚上我就可以出去走走了，還理了發，回來洗個澡，感覺一下子清爽了起來。

生活的瑣碎事情每天都在發生，別忘了在紛繁的生活中照顧一下自己和朋友的心靈。這不是困難的事情，一句真誠的問候，一件舉手之勞的小事，都是很容易做的。給心靈加點糖，體驗一下那甜甜的感覺，那該有多麼幸福啊。

如果説心靈是乾涸的荒原，那麼書就是一眼清泉。如果説心靈是嚴寒的冬天，那麼書就是一縷春風。心靈渴望書的滋潤，就像黑暗的角落，期待陽光的照耀。

被譽為“民族魂”的魯迅，在《朝花夕拾》中就提到他對讀書的渴望。不僅限於私塾中的儒家經典，少年魯迅更好奇描述世態萬千的“閒書”。“有書買的'大街離我家很遠，我一年只能在正月裏去一趟，那時候兩家書店都緊緊地關着門。”《阿長與長海經》中的一句話，就足以看出一個幼小的心靈是多麼需要書的充實。僅僅是一本製作粗劣的書，就讓幾十年後回憶的魯迅用出了“震悚”一詞，書的魅力可見一斑。

可以説，正是飽覽羣書造就了這位偉人。魯迅雖然生活清貧簡樸，包油條都用手稿，但他的遺物裏竟藏有上萬本各類書籍。看來，只有書滋潤過的地方，才會長出幼苗、開花結果。

南宋的愛國詩人陸游，晚年鬱不得志，但仍然用書籍充實自己。在他的一篇文章中，陸游稱自己的居所為“書巢”，用自嘲的方式體現家中藏書之多，而他的居所又甚小，以致於影響了出入。陸游生活在“書巢”之中，怎麼能不説是書走進了他的心靈呢？

一代文豪黃庭堅，更是用自己的事例勸告年輕人要下精力去讀書、學習，“故少之日得學之功十五”，告訴我們少年在正是讀書時。所謂書中自有黃金屋，最初發明“書”的人們，正是將畢生所學、上下歷史編出最精煉的部分，記錄在珍貴的龜甲、羊皮紙上，希望後人把前人的智慧傳承下去。

所以，打開書，就是打開了世界；讓書走進心靈，就是把世界裝進了廣闊的胸懷。讓書走進心靈吧，你能感受到一個充滿理想、包羅萬象、藴含智慧、啟發未來的使者，帶給我們進步的方向，引領我們瞭解自我，得知己知的奧祕，探索未知的空間！

這期電影課，我們觀看了《流浪狗之家》這部既精彩，又感人的影片。

影片的主人公是十六歲的安迪，和他的弟弟，十一歲的布魯斯，他們有一隻愛犬，因為收養姐弟倆的夫婦家中有一項明文規定就是不準養寵物，所以他們不得不給Friday找個新家。一個偶然的機會他們發現了一個地處偏僻已經廢棄的旅館，於是他們就把Friday的家按在了哪裏。於此同時姐弟們和新結交的朋友們做了一項決定．：將這座城市的流浪狗全部收留在這間旅館，為此小夥伴展開了一系列的救狗狗活動。一隻，兩隻，舊旅館裏面的狗狗越來越多，布魯斯和朋友們決定將旅館重新收拾。這時，他們考慮到，狗狗的增加，使他們無法人工餵養，可這難不倒有發明家思維的布魯斯，他為狗狗們方明瞭一系列的自動化裝置，包含了淋浴間、餐廳、娛樂健身中心等等。流浪狗們有了一個完美的家。好景不長，布魯斯和狗狗們遭到了警方的追擊，就在他們被一網打盡的時候，伯尼出現了。他拿着在旅館時發現的日記本喧讀給大眾．日記裏詳細記載了每一個狗狗來自哪？他們為每隻狗狗所取的姓名，每隻狗狗的習性，愛好等等。孩子們把這一隻只流浪狗照顧的那麼周到，伯尼感動了，警察也感動了，他們放了布魯斯和狗狗們。

流浪狗也是一條條生命，孩子會收養狗狗，可大人們卻只會拋棄狗狗，有一首歌唱的好：只要人人都獻出一份愛世界將變成美好的明天！那些大人和這些孩子相比他們真應該好好懺悔懺悔，他們的良心在哪裏呀······

曾記得意大利詩人説過：“知識不是健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難於用知識去彌補。”是的，做一個有道德的人，道德，就好似一個人的靈魂，一個沒有道德的人，就無生命可言。因此，一個人的道德除生命外是至高無上的。而擁有一顆純潔無暇的心，抱有一份崇高遠大的志，懷有一片偉大無私的愛，這才是真正的道德。

生命對於每個人而言都是可貴的，但面對生活的磨難，有些人往往會選擇自暴自棄，甚至放棄自己的生命。這些人是令我最痛恨的。每個人的一生不可能都是順順利利的，總是會存在着一些不利，但只要我們努力跨過這個門檻，就一定能達到勝利的彼岸。這好比三四歲的小毛孩，大家都是一個檔次，大家人生的第一步都是學習走路。但有些人在學習走路中跌到了，他們只會哭，只會等待家人或哪個好心人去幫助他們，如果沒有，他們只會坐以待斃。他們就是沒有想到，靠別人不如靠自己；而與此同時，又是另一些人，努力從自己跌倒的地方爬起，繼續向前行進。他們肯定自己的實力，他們有信心，堅忍不拔。這樣兩者之間相差漸遠，大家都不在一個檔次，距離就這樣產生了。如果處在最後的人肯站起來，無論他在哪個地方，他都是英雄。可如果他自暴自棄，那麼這種人更不可能得到別人的信任，同時他永遠都不會體會到真正的人生！

年度“感動中國”人物李麗，他面對生活中的種種苦難，總是抱以樂觀，平和的心態去面對，他自珍自愛。他的一生有數之不盡的磨難，比如少時，經歷了40多次痛入骨髓的手術後，她才挪動人生的第一步。她的人生是多麼可悲啊，可她的心靈，她的精神又是多麼崇高，值得敬仰啊！在困難面前，她不會怨天尤人，更不會因自己的缺陷而傷痛欲絕。她的臉上總是洋溢着燦爛的笑容，她要把笑容帶給大家，傳遞到家家户户。但這笑容，讓人看了總會油然而生對她的同情，但更多的還是敬佩！我想，如果將這些不幸栽到別人身上，那麼結果可能就不同了。多數人肯定會覺得這樣生不如死，不如早些放棄。他們一點都沒有抗爭，斗的精神，他們是多麼的可憐啊！而這位心靈的強者——李麗就將永存人們心中，作為人們精神的支柱。

她，不會飛，但他會用自己那雙靈巧的手編織出一雙堅硬的翅膀，讓心靈帶上它去飛翔。飛到那遙遠的國度，實現自己的夢想！就是因為這些人有這樣一份信念，有這樣一份抱負以及有着堅持不懈，不被打倒的精神，所以才成為了真正道德的人。他們懂得自強，自律，自愛，他們永不言棄，他們心中永存着道德的概念。他們是心靈的強者，是道德的人，是令人敬仰的人

我們每個人都應該行動起來，學習這些人崇高的精神。像他們一樣，做一個堅強的人，做一個道德的人！併為自己的心靈插上翅膀，讓它飛翔！

春，伴隨着如煙、如霧、如紗的細雨，悄然降臨人間，給大地的母親換上了充滿朝氣的新裝。此時，我們雙峯中心國小的全體師生，正穿着黑白相間的閃閃發光的校服，戴着鮮豔的紅領巾，排着整齊的隊伍，來到了內操場——認真的學習韻律集體操。

在整整齊齊的隊伍下，伴隨着悠揚悦耳的音樂，同學們個個精神飽滿地翩翩舞動起來。像兔子般的我們是那麼的活潑，在音樂的驅使下，個個蹦蹦跳跳。我們跳起了雙峯中心國小六個清晰有力的大字；我們跳起了團結、和諧、優美的集體韻律操；我們跳起了快樂、悦耳、悠揚、和諧、整齊、優美的韻律操。

看着我們這整齊的韻律操，你一定很驚訝吧！但這優美舞姿的背後，我們曾歷經風雨。

從20xx年第二學期末，我校的全體學生就已經開始學習集體韻律操，剛剛開始學的時候，什麼都不會，為此，同學們抽出許多課外的時間進行強化訓練，通過一次次的反覆練習後，我們才掌握了韻律操的基本功。直到現在，我們還有些動作做的不夠標準呢。每一次的大課間操，我校都組織全體學生認真練習，老師也會認認真真地教，我們也會認認真真地學，我相信，功夫不負有心人，我校的集體韻律操，在全體師生的共同努力下，一定會舞動心靈。

我校的韻律操，使我們每一個學生又多掌握了一項體育技能；韻律操，既能陶冶我們的音樂情操，又能讓我們的心靈翩翩起舞；學韻律操，更讓我懂得了：陽光總在風雨後，才見風彩，不經一番風霜苦，哪來梅花撲鼻香。這就是我們全體學生流汗的見證。