精選讀後感的作文彙總8篇

在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的讀後感的作文8篇，希望對大家有所幫助。

童年生活像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人嚮往。很多作家也把我們的童年生活寫進了他們的作品中，讓我們回味，令我們着迷。

而最近，我就讀了著名作家楊紅櫻寫的《五三班的壞小子》，這本校園小説敍説了每個人都有的童年時光。這本小説是楊紅櫻根據她女兒上學時的經歷而寫成的。我剛讀這本書，就到了愛不釋手的程度，感覺讀起來那麼輕鬆，那麼愉悦，讀到好多地方都會讓我捧腹大笑。書中我認識了好吃懶做的“肥貓”魯雲飛、骨瘦如柴的“豆芽兒”、調皮搞怪的“米老鼠”、多愁善感的任思思、善良美麗的艾薇……不過令我印象最深刻的，還是作者對老師的外貌描寫：體育老師張老師濃眉大眼，頭上的一撮頭髮就像打仗時的消息樹嘛！再看一下插圖一點不錯！

讀着楊紅櫻筆下的文章，我也想起了我的校園趣事。就在今天，我們做完操以後，個個熱得大汗淋漓，我的同桌金嘉怡還誇張地説自己都要曬成北京烤鴨了！瞧，她滿頭大汗，臉紅得跟成熟的桃子一樣，還伸着舌頭，直喘氣，真滑稽！

過了一會兒，同學們紛紛都拿起本子當扇子扇，大家一邊扇，一邊在講話，有的還哼着小曲，這時的教室亂得像一鍋粥一樣，大家都感到越來越熱，可是儘管教室裏所有的窗户都打開了，外面的風好像也吹不進來。有的同學再也忍不住了，自告奮勇地對正在批作業的班主任陶老師説：“老師，跟您商量個事唄！……能開電風扇嗎？”有同學帶了頭，於是大家都“倡議”陶老師開電風扇，老師半開玩笑半嚴肅地説：“不行，只要有一個人怕冷，那麼就不能開！”

“可是我們都很熱！”大家異口同聲地回答道。

陶老師看着我們微微一笑，然後不緊不慢地説道：“但是我怕冷啊！”這句話讓大家如同豆腐掉進灰塵裏——吹也不是，打也不是。説句實話，誰能違抗老師的命令呢？

這時，我們班的潘陳宇豪同學竟然拍着桌子，突然冒出來一句：“蒼天啊，大地啊，陶老師啊，求您發發慈悲吧……”這時，整個教室沸騰起來了！大家笑成一團，有的哈哈大笑，有的仰天大笑，還有的拍着桌子狂笑……

終於，陶老師還是同意我們開電風扇吹一會兒。“耶！陶老師萬歲！”同學們歡呼起來，真沒想到平常那麼嚴肅的陶老師竟然跟我們開了這麼一個小小的玩笑。當涼爽的風兒吹在我們身上時，我們都感到特別舒服。

童年趣事就像我們生活中的調色板，為我們的生活增添了無窮的色彩。我要用文字將我們經歷的喜怒哀樂記錄下來，這樣就能永遠保存這段美好的回憶。

讀《幼兒教師的專業素養》此書受益良多，特別是文中一段話使我感觸頗深，原文如下：“讚美和期待具有一種超常的能量，能夠改變一個人的行為與思想，激發人的潛能。”我理解的是幼兒同樣需要正面的激勵，受到別人、尤其是老師的讚揚和信任後，可以獲取正能量，積極向上，甚至獲得超越期待的表現。

可能有人會説，現在的幼兒都是家庭的寵兒，缺的不是表揚的讚美而是挫折的磨礪。而我認為，正是目前幼兒相對脆弱的心理，更需要正面的合理引導，使其在幼兒園的大家庭裏認識到什麼是正確的，做了正確的事情是可以得到肯定的，並通過持續的引導不斷堅定幼兒的感受，就能使其心智日漸成熟、行為日漸規範。

馬斯洛的“需要層次”理論也正好論證了我的觀感，其認為人類需求分為五種，像階梯一樣從低到高，按層次逐級遞升，分別為：生理上的需求，安全上的需求，情感和歸屬的需求，尊重的需求，自我實現的需求。可見除了最基本的生理、安全需要外，對尊重的需求是更高層次的需求，人們都希望能得到他人的肯定和欣賞，幼兒也同理。

讀完本書，我也學到讚美也是需要講究技巧和藝術的，正確的方法才能發揮作用，使其成為有效的處理教幼關係的良器；如果使用不當，則也有可能妨礙與幼兒的溝通。使用讚美的學習心得如下：

一、讚美需要一個明確的標準，並堅持不變。這樣就能使幼兒明確知道什麼是好的`，什麼是可以的，不會迷惑。

二、讚美需要隨時發掘、需要發自內心。就是需要教師在日常的相處中有一雙善於發現的“火眼金睛”，對好的表現要及時提出，同時要讓幼兒知道對他的表揚是老師真心的讚美，老師看到了他的好表現。

三、讚美的語言需要藝術。也就是讚美的語言需要豐富和具體化，使幼兒清楚是哪個表現獲得了肯定，同時也要注意和幼兒的雙向溝通，就是表揚後需要引導幼兒有所迴應，這樣就更能增加表揚的效果。

讚美使人快樂，願我們的花朵都能在快樂中健康的成長！

作文教學及作文書寫在國小均屬於令人頭痛的範疇。從教的角度講，説得多了自然使得學生作文千篇一律，寫作指導把握法還是教給格式一直兩難於國小語文教師。應該説根據多年的國小語文教學經驗，作文教學老師給予的方法指導其實有限，更多的情況下老師可能採用了一種急功近利的方式，於是學生作文便有些固定的模式可套。寫童年就用在我記憶的長河中有許多絢麗的漩渦，它們有的……有的……其中最令我難忘的是……寫景緻也是我見過……見過……但它們都沒有……短期看這樣使得作文成型，得分提高，長期看卻不知作文無定法，倘若都這樣豈不成了寫八股。

作文為什麼這麼難，其實難就難在我們採用的方式方法讓學生學會了説假話。寒假前幾天，我佈置了一篇自由命題作文，班上的一個孩子居然寫週末到奶奶家看到賣小雞的於是買了一隻小雞。這樣的天，有賣小雞的嘛？扶老奶奶過馬路，種糖等題材的作文一寫就是很多年。我們缺乏的不是生活，我們缺少的是善於觀察精彩的生活捕捉精彩的生活瞬間，正如莎士比亞所説世界上並不缺乏美，缺乏的只是發現美的眼睛。我們散步時，兒子總是第一個發現天上飛過的飛機或是一隻小鳥，妻子納悶為什麼我們就發現不了，我説因為我們司空見慣反而麻木了，孩子的眼睛卻是純真的，因此他的眼睛便是最敏鋭的。因為習慣了作文編故事，所以本是敏鋭的眼睛自然就遲鈍起來麻木起來。還原生活的精彩，教會學生生活，教會他們觀察生活是解決作文難的關鍵所在。

受管建剛老師的啟示，自從班級上創辦《作文週報》以來，開展了一系列的作文實踐活動，如“空中降蛋”“撞蛋人”等活動的開展讓孩子立即覺得作文有話可説，重視作文生活實踐活動的開展，關注生活實踐的觀察指導，讓他們養成通過語言、動作、神態等外在形式理解內在特徵的習慣與能力。生活是作文最好的老師，國小語文作文教學，首先須解決的就是“生活”。

概述：文章描寫了麥小麥家庭的曲折、動人的一個個故事。故事人物有：麥小麥、麥小麥的媽媽-餘亞、麥小麥的爸爸——麥豐、麥豐的第二任妻子——蘇月芊，還有妹妹麥小葉。《輪子上的麥小麥》這本小説為我們講述了這樣一個故事：一輛橘紅色的搬家卡車在郊縣的林蔭道上行駛着，車子上載着麥小麥一家——爸爸麥豐、媽媽蘇月芊、麥小麥和妹妹麥小葉，他們正在從鄉下搬往50公里以外的M市。在M市，爸爸去了“三角畫廊”當助手，媽媽在一家書店裏當店員，麥小麥和麥小葉在同一所國小——M市大鵬區第三國小上學。一天，在放學回家時，麥小麥在48路汽車站認識了一個名叫陳冰冰的小女孩。有一天，陳冰冰邀請麥小麥和麥小葉到她家做客，陳冰冰的表妹甄妮給麥小麥和麥小葉姐妹倆提出了一個令她們沒有能力確鑿證明的問題——麥小葉到底是不是麥豐和蘇月芊的女兒？當天晚上，麥小葉問媽媽自己是從哪兒來的？而蘇月芊居然回答麥小葉是從垃圾桶裏撿來的！雖然麥小葉明明知道媽媽是在跟她開玩笑，但今天聽起來卻有點兒不是滋味。事隔不久，麥小麥她們竟然發現有人跟蹤她們，聽別人説跟蹤她們的那個女人姓餘。麥小麥開始懷疑麥小葉不是自己的親妹妹！結果有一天，麥豐、蘇月芊與跟蹤她們的那個女人餘亞在家裏談話時，卻正好被放學剛回到家的麥小麥她們看見了，並且還聽到了一些“內情”。雖然並沒有説誰是餘亞的親生孩子，但麥小葉已經在心裏肯定自己是餘亞的親生女兒了！第二天，爸爸媽媽出去後，麥小葉讓麥小麥幫忙請個假，麥小麥答應了。但就在那一天，麥小葉卻神祕失蹤了！麥豐和蘇月芊知道這個消息後，馬上不顧一切地去尋找麥小葉。在陳冰冰、沈圓圓和一個不知名的小女孩的幫助下，麥小麥終於在羅剛家找到了麥小葉。過了一段時間，麥小麥在家中發現了筆記本中掉下一封信，麥小麥非常好奇，於是偷看了那封神祕來信。她從信中得知了一個天大的祕密——麥小葉是爸爸媽媽親生的，而自己才是餘亞生的，她們是同父異母的姐妹！後來，麥小麥還知道餘亞得了胃癌，只能活半年了。媽媽蘇月芊決定讓麥小麥跟她的生母餘亞共同生活一個月，懂事的麥小麥終於答應了。臨走前，麥小葉送了兩顆幸運星給麥小麥，麥小麥小心翼翼地把它們放在了口袋裏。爸爸媽媽答應麥小麥會經常來看她。

讀了這個故事，我感受到：父母是離不開孩子的。故事中的餘亞雖然一開始拋棄了麥小麥，但最後，當她被人拋棄後，才意識到：被人拋棄是很痛苦的，沒有了孩子更痛苦。雖然她最後知道自己錯了，可後悔也來不及了，因為她患了胃癌，只能活半年了。可餘亞還是珍惜每分每秒，來補償自己的孩子。真是“可憐天下父母心”啊！

在生活中，我們要懂得珍惜所有的一切，千萬不要學故事中的餘亞，把自己的孩子拋棄掉，還給她的丈夫撫養，孩子還是要回來的，如果讓孩子知道當初自己的母親是多麼殘忍地就把自己丟掉，不管自己了，這樣孩子就會受到傷害，心靈就會蒙受陰影，將來，孩子也不會理睬你。當你打算把孩子生下來時，你就應該準備好負起各種對他（她）的培養和教育的責任。記住，只有自己的親人才能給自己帶來最大的幸福。

從小到大，我讀過很多回《西遊記》，第一次讀時，純粹是為了它曲折有趣的情節；後來再讀，對書中的各個人物的性格和行為就有了一些看法。《西遊記》中我最喜歡的是孫悟空，喜歡他的善良、調皮、機靈、法力無邊、對各天神説話時的直率、打妖怪時的執着（尤其是在三打白骨精那一回）和對兄弟、師傅和猴子猴孫的情誼。在唐僧師徒四人中，孫悟空經常第一個發現妖怪，可是他的師傅唐僧卻總是輕易地被那些裝扮成好人的妖怪欺騙，而對打死妖怪的悟空念緊箍咒懲罰，甚至不顧他的解釋把他趕走。悟空雖然心有不甘，但還是聽師傅的話，沒有死皮賴臉地跟着師傅。但是當八戒又來找他幫忙時，他一聽到師傅有難，就不記前嫌、義無返顧地跑去救師傅，沒有半句怨言。他雖然天生比較衝動，性格比較火爆，有時會因為一時衝動而殺生，但是在我看來，那些人都是罪有應得的，都是些殺人無數的強盜啊，暴君啊等等，可是相信佛教的唐僧卻不信，他不管怎麼樣都不讓悟空殺人，卻不去管那些惡人去害人，我總是覺得悟空很冤枉。唐僧在他們師徒四人中是讓我比較難以理解的人，他總是被妖怪抓走。在師徒四人之中，他總是帶來麻煩，沒有什麼本事，只知道念南無阿彌陀佛，有時還會添亂，要是沒有悟空，我想，他一定已經去另外一個西天了。他是一個善良、樂於助人卻分不清是人是妖的師傅，見到妖怪害人時，總要叫悟空等三人去抓妖怪。可是當悟空打死那些禍害蒼生的人時，他卻大驚失色，不僅念緊箍咒，有時還要趕走他，難道他就不會想一下，如果悟空不把那些害人的傢伙給殺了，他們又會去禍害別人，這樣，豈不是為了一條人命而害了更多的人命嗎？但是，唐僧卻也有着超乎常人的執着，為了到達西天取得真經造福蒼生，他不僅不要快速到達西天而不讓悟空自己飛去取，甚至要求自己每一步都是腳踏實地的，也從沒讓悟空幫他飛過。唐僧在一路上遇見了不少人善意……

看到這個題目，或許很多人會覺得很好笑：到今天才看《西遊記》，會不會太幽默了。説起來很慚愧，雖然我在很小的時候已經接觸過少兒圖書版的《西遊記》，也看過不少於十次的電視劇，動畫片，對其中的各個角色的性格和曲折有趣情節可以説是耳熟能詳，但真正品讀整本書，卻是近段時間的事情。我曾經認為，看電視劇多好啊，既簡單易懂，又有充分的視覺和聽覺享受，何必拿起一本厚厚的書去鑽那些自己不懂得文字。現在看來，我當時是大錯特錯了，一樣的故事，一樣的人物，書中比電視劇更精彩更扣人心絃，讓人恍若進入了一個光怪陸離、色彩斑斕的神話世界，全然忘記了身外的世界。書中主要講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧四師徒歷盡九九八十一難，最終取得真經的故事。

書中的四個主人公的人物形象各有各的特點，性格形成鮮明的對比：唐僧誠心向佛，心地善良，頑固執著，同時又因心腸太軟而顯得有點懦弱和迂腐；孫悟空正義大膽，勇往直前，聰明機靈，對師傅忠誠，全心全意，法力無邊，讓所有的妖魔鬼怪聞風喪膽；豬八戒雖貪財好色，又懶又饞，但從不缺乏善心；沙僧忠心耿耿，憨厚嚴謹，樂安天命。而其中我最喜歡的就是孫悟空了，在被壓在五行山下之前，他是一個天真爛漫、調皮任性的無拘無束的“野猴”。他奪走老龍王的鎮海之寶——定海神針；遊樂地府撕碎“生死簿”；大鬧天宮，偷吃仙桃仙丹，不把玉皇大帝放在眼裏，還自封“齊天大聖”。他在這個時期是最頑劣叛逆的，但卻能讓我產生強烈的共鳴，使我深深地喜歡上這一人物形象，也許是因為他激發了我內心潛在的嚮往——自由。他破石而出，無父無母，沒有世俗的各種羈絆，他是自由的；他看到老猴的死亡便決心到遠方尋求長生不老的法術，他在追求自由，擺脱死神的束縛；他大鬧天宮，是因為玉皇大帝限制他的行動和自由。正因為他所有的努力和奮鬥都是為了獲得徹底的自由，他才顯得那麼可愛，當眾多天兵天將對他束手無策，玉皇大帝被迫請求西天如來佛祖的幫助時，讓人有一種泄恨的快感，給人帶來追逐自由的力量和勇氣。然而，我清楚地明白，無論是過去，現在，還是未來，完全的自由是不可能的，人始終要受到這樣那樣的約束，有許多的無可奈何，孫悟空最終還是受懲罰而被壓在五指山下500年，但這並不説明他有錯，只是在當時的歷史條件下，他的力量還不夠強大，畢竟他是孤軍奮戰，也許正因為雙方的力量懸殊，他輸也輸得悲壯，盡顯英雄本色，讓人惋惜，敬佩。儘管包圍着我們的是個受約束的世界，但至少我們可以讓內心儘量變得廣闊而幽深，讓它能夠包容天地，翱翔宇宙。在歷盡時間錘鍊的《西遊記》中，深深藴含着人們長期以來最渴望的自由精神，這是它和孫悟空這個人物廣受歡迎的一個重要原因。

《憤怒的象羣》這本書是中國動物小説大王沈石溪寫的。這本書不光光是講‘憤怒的象羣’，還講了其他的動物故事。但這些故事大部分都有一個共同的特點(不過得看大家自己的想法了)，就是它都十分的感人！有一些故事我看着看着都哭了！其中有幾個讓我映像最深，我下面就告訴大家！

‘憤怒的象羣’講的是：

在一個晚上。有一大羣象在一個村莊那兒大吼大叫的，象眼裏滿是淚水。好像是發生了什麼事。當一個叫巖温扁的人走到它們面前時，它們鼻指罪犯。在大家的逼迫下，他交代了事實，事情是這樣的：有一次他去山上想打只野兔換酒喝(他是個酒鬼)，卻看見一隻象，於是他就劇了象牙。象羣是來索要兇手的。最後，他跟着象羣走了。第二天，有人看見了他，就在那隻象的身旁，他的腦袋被踩扁了。

這個故事是不感人，但它告訴了我們一個道理。一個人，不能只為自己想，要為他人想一想，想想別人的感受。這當中的巖温扁他就是為了喝那麼幾口酒，最後連只好用命去贖罪。

如果他沒有拒掉他其中一位‘鄰居’的象牙，他就不用用命去贖罪了！

還有一個故事，這個故事叫‘灰夫妻’，這是一個有關於讚賞和輕蔑的故事：

灰夫妻是一對鵝夫妻，但因他們羽毛灰暗，所以在他們所居住的地方——葫蘆灣那兒的水域是最差勁的。最好的水域是老公鵝‘長頸鹿’和雌鵝‘雪妖’的。有一次灰姑姑娘生下了幾隻小鵝，正準備下水時‘長頸鹿’來了，可能是因為它們家添丁增口了，位置不夠，就霸佔了灰夫妻的水域。灰姑娘讓灰小子於長頸鹿搏鬥，爭回水域。灰小子最後輸了，但灰姑娘沒有去輕蔑它，而是用鵝的歡迎和讚賞的方式去鼓勵它。最後，灰小子勝利了。而雌鵝‘雪妖’卻用輕蔑的方式去數落‘長頸鹿’，就這樣，灰夫妻奪回了它們的水域。

要是灰姑娘像雪妖一樣瞧不起另一個‘人’的話，這塊水域就會永遠永遠在長頸鹿一家的手上了。而要是雪妖像灰姑娘一樣的話，這片水域將會被再次落入長頸鹿一家手上。

這個故事告訴大家如果你用樂觀的心態去幹一件事的話，你十有八九是可以幹成的。但如果你用一種覺得什麼都不可能的心態去幹一件事，那你十有八九是會失敗的。對別人你也需要給他信心，讓他知道要相信自己，不要老是對他説：‘你不行的！你不行的！’。你要告訴他：‘你做得到！你做得到！’要相信別人，不要老是對別人有疑心！要支持別人，不要去數落別人。你支持和誇讚別人時，別人的心情就會越來越興奮，最後效率就會越來越快。而當你去數落和懷疑別人時，別人的心情就會越來越低落，然後越來越無力、越來越想放棄。

如果你還想知道其他的內容就買下來吧！真的很感人！

今天，一篇《馬背上的小紅軍》把我感動了。

其中有一句話讓我深深感動了：“你要我同你的馬比賽呀，那就比一比吧。”説着，小紅軍把腰一挺，做出一個準備賽跑的姿勢。其實小紅軍一點力氣也沒有了，純粹只是不想拖累陳賡同志，不想讓他擔心。讀了這段話，我想：“以後要以小紅軍為榜樣，無論什麼堅難險阻，都要勇往直前！

其中還有一句：就是小紅軍把身上的乾糧袋一拉，輕輕地拍了拍，説：“你看，鼓鼓的嘛，比你的還多呢。”其實小紅軍已經沒有糧食了，只是用牛膝骨説服了他。小紅軍呀，你在飢寒交迫的情況下竟然能抵擋得住食物的誘惑，我真是佩服你啊！如果換成是我的話，我肯定會把青稞面接過來，狼吞虎嚥的把它吃完的……

這篇文章能夠告訴我了開該怎麼樣做人，使我深受啟發。

我的愛好是看書，我有許多書，比如：《笑貓日記》《木偶奇遇記》《神話故事》等，但我最愛看的是《十萬個為什麼》，因為它在無形中幫助我瞭解到更多的知識。

記得在一個夏夜，我和爸爸在鄉村散步，我看着滿天的繁星突然問道：“爸爸，你知道現在天上有幾種顏色嗎？”爸爸不假思索地説：“三種唄，分別是黃色、湛藍色和銀白色。”我笑了笑説：“才不是呢！星星不僅有黃色還有紅色、紫色、橙色和綠色......多着呢！”爸爸不解地問：“你怎麼知道這麼多啊？”我笑着説：“都是看書的唄！”

《十萬個為什麼》不僅增加了我的知識，還提高了我的修養。

以前我到動物園的時候都扔東西給動物吃，可是看過這本書之後我就不扔了，因為我知道動物是我們人類最好的朋友。

由於我經常在大人面前“露一手”，所以爸爸媽媽都叫我“小萬事通”，其實這些知識都是從《十萬個為什麼》裏學來的，所以我非常喜歡這本書。

以後我還想要讀更多的書，做一個對社會有用的人。