關於紙的作文(彙編15篇)

在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的關於紙的作文，歡迎閲讀與收藏。

我今天在手工課上做了一個紙青蛙，沒有塗顏色，是白的的，扁扁的身子，寬大的肚子，還沒有給它畫眼睛呢，不過，就這樣也很神奇了，像個大扁將軍，我拎着它的頭一跳，它的爪子就彈起來了，往前竄的很遠，可好玩了。

我同位女孩也做了一隻紙青蛙，我們玩青蛙戰鬥的遊戲，讓青蛙各自站在自己的地盤上，頭對頭，等到我説開始的時候，我的青蛙就“蹴”的一聲竄到對方的地盤上，她的青蛙也“蹴”地竄到我的青蛙面前，看那隻青蛙能把對方打跑，打回它自己地盤，就算贏了，最後，我贏了6場，她贏了2場。

我覺着上手工課非常快樂，同學們都非常喜歡手工課。

紙，想必大家再熟悉不過了，它可以用來寫書，做報紙，辦公……如今它已經成為我們生活中不可缺少的一部分。那麼它是樣發展的呢？

追溯到20xx多年前的春秋戰國時期，那時的紙都是用竹片或者木片做的，書寫起來很麻煩，需要用刀在上面進行刻字，費時費力。讀書的時候要把竹簡打開，所以那時都叫“簡”。

我們再看一下其他種類的紙張製成的書，叫做“卷軸”。它是用羊皮做的，在兩邊均放有木棒，用時將木棒從兩邊向外打開，不用時就像相反的方向卷，各朝的皇帝頒發的聖旨就是這種羊皮卷軸上面寫的諭令。不過因為成本高，價格昂貴，無法批量生產。

到了東漢時期，蔡倫將紙張的製作方法進行了全面的改造，他用一些廢料，比如：木頭，破舊的的漁網進行煉製，終於造出了我們現在使用的紙，它價格低廉，製作工藝簡單，因此它就流傳到了民間，用來寫書。一直到現在，人們依然離不開蔡倫的造紙術。

隨着科技的發展和時代的進步，出現了高科技的紙張---縮微膠捲，這種紙書可以隨身攜帶，別看它很小，其實把它用電腦放大，也會變成我們平常讀的書，它雖然是膠捲，不過用途很大。

怎麼樣，經過這些描寫，你對紙的認識是不是又進了一步？

“哈欠，哈欠”，原來是一個小朋友感冒了。“哈哈，該我出場幫小朋友的鼻子搞衞生啦！我一定把它搞得乾乾淨淨的。"隨着餐巾紙餐巾紙自言自語説着，一張潔白的餐巾紙被抽出了包裝。餐巾紙搞完衞生，身上沾滿了鼻涕，心裏想：小朋友，幫我送進垃圾桶吧，下次再見！沒等餐巾紙思考完，小朋友就把餐巾紙無情地扔在了地上。

一陣大風吹過，這張餐巾紙隨着風流被吹到了馬路上，路過的一輛輛汽車壓過它，它疼得只能在地上打滾。它隨着微風連滾帶飄，越走越遠，來到了商場門口，出入的人一個個踩在它的身上。它變得越來越髒，越來越沒力氣了。這時掃地大媽過來看見了它，把它撿起來扔進了垃圾桶。

垃圾桶裏有許多它的同伴，躺在一起聊天，一會兒它們都進入了甜甜的夢鄉。不知睡了多長時間，搞衞生的阿姨來了，把它們一起送進了垃圾車，垃圾車裏還有好多一樣的餐巾紙，它們相互問候，一起被送進垃圾場，一起被回收，一起變回原來潔白的樣子。

上課鈴響後，我剛走上座位，突然發現桌子下面有一片小紙屑。我想到掃地那狼狽樣子，嚇得伸手就去撿，但轉念一想，彎一下腰多累啊！別人看見了也不好意思，倒不如踢到別人的座位下面去，這事不就完了嗎。於是我猛地一腳將紙片踢走了，紙屑不偏不倚正好落在我前面的餘怡欣所在地。

“當，當，當！”下課鈴響了，。值日班長來查衞生，發現餘怡欣座位下有紙屑，立刻皺起眉頭，向餘怡欣走過去。這時，餘怡欣正在聚精會神地做作業，還沒有覺察到自己的座位下有紙片。“餘怡欣，你座位下為什麼有紙？”值日班長帶着責問的口氣問她。

“嗯？”餘怡欣低下頭，一看，忙説：“這紙不是我的，我的紙沒有格子。”值日班長説：“不管怎麼樣，紙在你的腳下，今天就得你掃地。”説完大搖大擺地走了。餘怡欣委屈地哭了起來。我心裏很不是滋味，簡直像十五隻水桶——七上八下，腦袋裏也亂哄哄的。最後餘怡欣把紙屑撿了起來，放進了垃圾桶裏。

現在我一看到紙，腦子裏就會浮起那樣的畫面，臉上就會泛起一片緋紅，腰也就不由自主地彎下來。

今天，我看見外婆把我用過的本子和草稿紙整理在一起，我好奇的問：“這種廢紙還有什麼用？扔掉算了！”“回收唄”外婆説：“你知道紙是用什麼做的嗎？告訴你吧，紙的主要原材料是木頭，利用廢紙造紙，可以減少砍伐樹木，對保護森林起到積極的作用。”“我不信，説的太玄乎了！”外婆撕了一張廢紙，讓我對着亮光照，照見了纖維，然後撕成小片，放水裏搗爛，説：“這就是紙漿。紙可以變成紙漿，紙漿也可以造紙呀！”我突然想到數學試卷上有這樣一句話：1噸廢紙可以再生紙800千克，少砍17棵大樹！

小事從我做起，我們要珍惜利用廢紙回收，為保護環境做出一份小小的貢獻。

小時候，我如果感到孤獨，會取出一張張紅的，花的，橘色的方形紙，那方形紙在我靈巧的手中會變成各種圖案。我會在折的過程中感到快樂與高興。我折的圖案有的是紅光閃閃的桃心，有的是展翅欲飛的小鳥，有的是憨態可掬的熊貓，還有的是活潑可愛的白兔……我折的'圖案，都被我保存進了一個有一個小姑娘的美麗的盒子裏。一年過去了，又一年過去了……我的年齡在方形紙的世界裏增大了。可是，盒中美麗的圖案的增加卻緩慢了，慢，慢，慢，終於，盒子中的圖案不再增加，五顏六色的方形紙被我壓在了箱底，盒子也被我放在了牀下。

偶爾，我翻找一件東西，無意中看見了那五彩繽紛顏色的方形紙，在心中未泯的童心和另一種力量的驅使下，我緩緩取出一張，慢慢地折着，一下，兩下，三下……紙在我手中翻轉，變成了一隻小鳥。當我條件反射般的抬頭尋找盒子時，我愣了，多麼熟悉的旋律，卻又那樣的陌生。緩緩的從牀下抽出盒子，打開，桃心，小鳥，熊貓，白兔。多麼熟悉的圖案，再看看手上的我剛折的圖案，似乎與盒中有不同的氣息，是什麼呢？或許，那要想很久，很久……

我是一張紙，我希望讓愛護環境的人用我。 有一天，我去找我的主人。走在路上，我想，我要是不打扮打扮的話可不行。 於是，我便回到家，在我的身上寫上許多人的簽名。那我可紅了，人人都想得到我，以此來炫耀他的本事。

有一天，我看到一個小男孩走在路上，將行人隨手丟在路上的垃圾撿起來扔到垃圾桶裏。是多麼的愛護環境啊，於是，我決定了，他就是我的主人。 我就喊：“主人！主人！”他看到我了，過來把我拿回家，看到他家非常的好，但是對我來説，這些都不重要，重要的是愛護環境，他這麼的愛護環境，那他就是我的主人！ 現在的我有主人了，我要好好的呆在主人身邊，陪伴他。

我們學過《紙的故事》，知道紙是我國古代的四大發明之一。隨着科技的發展，紙的種類越來越多，做用越來越大。紙，將已全新的面貌出現在我們的面前。

變色紙能在一剎那間改變顏色。遠看分明是一張紅紙，可是，用手一摸，立刻變成了藍色。要是朝紙上吹一口氣，它馬上會奇蹟般地變成黃色。如果將水沾在紙上，它又會立即變成美麗的紫色。

夜光紙也是很特別。在漆黑的夜晚時，夜光紙能發出亮光。如果用它來制軍事地圖，就能給指揮官帶來很多的方便；如果用它來做公路的標記，那夜晚行車就更安全了。

朋友們，更新穎的紙正等待着你去發明創造呢！

紙是我們學習中必不可少的用品之一，我們生活中也許經常用到它，卻很少留意它，它的靈魂猶如白雪那樣純淨，所以，我愛紙！

一張張普普通通、不起眼的紙， 畫藝精湛的畫家們的畫筆下，就能變為一幅幅價值連城的名畫； 一張張普普通通、不起眼的紙，在工藝精湛的剪紙家的剪刀下，就能變為一張張惹人喜愛的工藝剪紙；一張張紙，在作家們的鋼筆下就能變為一本本發行過萬的名著。古往今來，又是有多多少少的名人們通過紙而得名。所以，我敬仰紙。

紙的身體很虛弱，輕輕用手一撕，它就會裂開，生命由此早殤，所以，我愛惜紙。

我曾經問過紙，畫家們在你們身上塗原料，你們覺得刺鼻嗎？剪紙家在你們身上剪了一個又一個洞，你們痛嗎？作家用鋼筆在你們身上戳來戳去的，你們難受嗎？你們的生命如此脆弱，你們為詞此自卑過嗎？它們聽了，異口同聲地回答，我們雖然覺得染料刺鼻，雖然被鋼筆戳得很難受，被剪刀剪的很痛，但我並不自卑，我反而為自己覺得自豪！因為，我能幫助你們！我聽了紙説的這些話，心裏覺得觸感良多。所以，我為紙教驕傲！

紙雖普通，卻總默默無聞地為我們效勞，紙的品格，一定會永遠鑄如入我們的靈魂！

生活中有許多紙：卡紙、彩紙、白紙、餐巾紙、衞生紙……紙的作用十分多，但也常常被人“無視”。

當你生氣時，你會把你面前的紙揉成一團，再踩幾腳，扔進垃圾桶；家裏來客人時，你看到桌子上亂成一堆，你會把那些重要的紙隨便往個櫃子裏一塞，過幾天卻找不着；當你感冒時，你鼻涕的紙會一丟，不把它放到應該在的地方。

但是，當你“無視”紙的時候，你卻不知道你生活的方方面面都離不開紙。紙在無形之中，幫了你許許多多的忙。比如水潑了一桌子的時候，你拿出餐巾紙把桌子擦乾；美術課上要做手工時，你拿出彩紙和卡紙幫你完成美術作業；你要打印東西時，A4紙又默默地幫了你。

這些幫助我們，讓生活變得更加方便的紙都來源於大森林的樹木。如果你浪費了紙，那你就破壞了大森林。因此我們一定要向默默無聞的紙學習，儘可能去幫助更多的人，學習它這種無私奉獻的精神。

戴偉博

未來的紙比我們現在的紙多四個神奇的功能，是哪四個呢？跟我一起去看看吧！

第一個功能是：踏入世界。什麼是“踏入世界”呢？比如説，我用這張紙畫一幅畫，畫完後，一按“進入”按鈕，我就會一下子進入到畫中的世界。當然，只要你按一下“返回”的按鈕，就可以回到現實的世界了。

第二個功能是：變換大小。你們應該有過想畫一些東西，可是紙不夠大、畫不下的經歷吧！未來的紙就可以根據你畫畫的需要，無限變大，或者無限縮小。

第三個功能是：奇妙顏色。未來的紙是有專用的顏色筆的，共有十組顏色筆。如果你看到的話，肯定會奇怪地問：“為什麼這十組顏色筆是分兩類的？”其實，其中一類是普通的顏色筆，而另一類是特殊的顏色筆。那他們有什麼奇特的功能呢？比如，我用青綠色的顏色筆畫一下，小草就會立刻從畫中慢慢地長出來。

第四個功能是：放映世界。放映世界的意思是，只要按一下特殊按鈕，就可以像看動畫片一樣看我們的畫，看我們用畫改造這個世界，時間是與我們現實世界一樣快的。

未來各種各樣的東西，都是我們現在的東西改進成的，這款奇特的紙，就是其中一種。

我是蘋果樹媽媽的一部分，可為什麼我會變成一張餐巾紙呢？事情是這樣的：有一年夏天，我正悠閒地吸着二氧化碳。突然，有一陣疼痛向我襲來，我被機器加工過後，就這樣，我變成了一張印花餐巾紙，又漂亮，有柔軟。

可是，我不想被回收，我就隨風飄走了。我飄到了一所幹淨、漂亮的國小，我飄在了地上，沒有一個同學把我扔進垃圾桶。最後，一個老師看見了我，才把我扔進垃圾桶，我使勁掙脱出來後，我趕緊飄走了。我飄着飄着就飄不動了，落在人行道上，我遇到了一張和我顏色一樣而且遭遇相同的紙。我們交流起來，“我是蘋果樹的孩子“我説道。”我是桃樹的孩子“對方呼應着。”我覺得人類砍伐我們都不經過我們的許可，真是太過分了！！！“我用自己寫了一封信：請人類不要亂砍亂伐，謝謝支持與配合。

我要飄到世界各地，告訴人們我的建議。

在公元105年，東漢的蔡倫改進了造紙術，從此使人類文明有了一個大的突破，造紙術的改進使人們的生活與學習變得方便了許多，尤其是在現代，各種新類紙張花樣層出不窮：新聞紙、餐巾紙、打印紙、草稿紙、文件紙、複印紙……人類的生活、工作、學習已經離不開紙了，而且對紙的質量要求非常苛刻，需要直接從木頭中提取木漿，再製成各種各樣的紙，在我們這裏的江河紙業就是製作高級複寫紙的，在工廠裏我們就看到了堆積如山的木屑，我心中不禁想到：這是要砍伐多少棵大樹才能夠堆成的啊！這是多少棵樹的身軀組成的啊！

紙是人們生活中不可缺少的物品，人們一時一刻也離不開紙，但是我們在生活中要儘量節約用紙，如果我們繼續下去，‘青山’就會變成‘禿山’自然環境就會遭到嚴重破壞，因此，我們要節省紙張：打印紙可以正反兩面使用，作業本用完後反面可以當演草紙，把已經用過的紙回收再利用，生產出二次紙張，只有這樣，才會保護生態環境，讓青山永遠不老！

一張空白的紙，可以讓孩子充滿想象，充滿樂趣。拿起彩筆，拿起剪刀，它就與你一般有了生命。

給我一張紙，我會讓它充滿童真與頑皮。我要在上面塗鴉，畫一隻小豬，再寫些字，就寫“我是豬”。在紙的背後粘上膠，一個不注意，偷偷貼在小w後背。從此，他每經過一個人，笑聲就一波未平，一波又起。誰叫他以前老是捉弄我的？現在我也要讓他嚐嚐被捉弄的滋味。當然啦，我的小心，不能被他發現。

給我一張紙，我要用它讓我的夢想揚帆起航。先用一支金色水彩筆寫下我的各個願望，畫上可愛的插圖，折成紙飛機、紙船，飛向天空，漂向我的夢之島。天使們收到了，就會送我一隻小狗，聖誕老人收到了，就會送我一本兒童畫，海盜們收到了，就會送我一副眼罩……

給我一張紙，我要給予它生命。我要借來神筆馬良的神筆，畫上青的草哦、綠的樹、紅的花，還有一羣百靈鳥。看着它們從紙裏冒出來，世界變得更加美麗，我不禁加快速度揮動畫筆。

給我一張紙，我一定會賦予它樂趣、想象和生命，讓它帶給世界更多的歡樂和美好！

小時候，我喜歡蹲坐在我家陽台上，對着天空將用過的作業本的紙張撕去，做成的紙飛機，往上擲。

看着它向上，又很快的落下。然後在天空中劃過一個漂亮的弧線後，被風猛得的破壞，變得失去軌道，最後粉碎。

望着那些我曾經那般用心寫上的文字，數字，字母……

有着一種莫明的傷感和興奮。

手像着了魔一般，不願停止，直至周圍一片凌亂，和樓下阿姨的叫罵頓生時，一切才嘎然而止。

我不明白自己為什麼要這麼做，也許只是是為了紀念右手中指上的深深的繭。那時，寫字很用力，也不知道是為了什麼……