感謝那個為我提燈的人作文15篇[熱]

在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的感謝那個為我提燈的人作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

感謝那個為我提燈的人作文1

世間百態，也許，總有一個光明的角落在引領着你進步，引領着你思考。但是，也總有黑暗的一隅，等待你的發現。這時，總有一個人提燈人，指向你的目標，撥開黑暗……

所以，不論是學習上的導師抑或黑暗中的'伴侶，都要感謝他們，是他們，為我們平淡無奇的生活添上了濃墨重彩的一筆。

迷霧中的指向標

時光匆匆，鐫刻了萬物靜美的年輪，卻一揮衣袖，轉身留下萬物蒼茫，芬芳爭豔。

六年級的我，滿懷憧憬與迷茫，在國小的最後一年，為着那心儀的中學奮力一博。那時，我立志要考入這所學校，與良師益友為伴，與朝霞夕景同伍。是的，我奮力拼搏後，自然會留下一些學習上的疑問，這時，我心中疑問叢生。也許應當放慢腳步，一步一個腳印地學習；抑或是，繼續埋頭苦幹，不明就裏地往前學習……

水能載舟，亦能覆舟。

這時候，父親提議，讓我平時在學校裏往前學，週末他來講解我不懂的題。

於是，父親開始拿着我近來的數學競賽書鑽研起來。或許父親已經離開了學校十幾年了，但父親依然重拾那些“陌生”的知識，爭取週末為我講解。

從此，我與父親披星戴月，週末總趕在太陽之前出現在地平面上。我們與朝霞為友，黃昏為伴；與朝露為友，與鳴蟬作伴；與朝陽共枕，與明月作思。那段時光，飽含了我的夢想。然而，當你在舞台上熠熠生輝，台下總有人為你喝彩，為你鼓掌；也總有人，甘做無私的綠葉。

經過我與父母的共同努力，我終於考上了心儀的學校，終與良師益友為伴。

回首那段青葱歲月，飽含我的拼搏與夢想，也醖釀了父母的殷切期盼。感謝他們，感謝他們辛苦的付出與艱辛的努力。

然而，我漸漸明白，也許歲月就是一條小道，你在這頭，他們在那頭。看着你漸行漸遠，直到兩旁銀杏的金黃覆蓋了視線，盼着你再次與着春風秋葉，成為歸客。

願你成為那提燈的人，默默奉獻。光陰荏苒，世間百態。

感謝那個為我提燈的人作文2

落紅不是無情物，化作春泥更護花。每個人的成長之路，都需要一個方向，都需有一個為其指路的提燈人。而我的提燈人，就是我的媽媽。

詩詞引路

黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。這是媽媽從小教導我的。她認為，一個人若想有出息，就需要從小開始學習。於是，在我還是三歲的孩童時，她就教我閲讀詩詞歌賦。一開始，我只會讀，但隨着時間的推移，我開始陶醉其中。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索、天生我材必有用，千金散盡還復來、欲窮千里目，更上一層樓這些詩詞，無不引人入勝，無不令我神往。從中，我明白了堅強、自信，更懂得了堅持是它們，給了我幼小時期的啟蒙。

三歲，媽媽為我提燈，給了我詩詞的啟蒙。

夢想引路

孩子，你的夢想是什麼？在我七歲時，媽媽這樣問我。那個時候，我對夢想的概念還很模糊，只知道夢想可以是當警察、科學家、宇航員警察可以為民除惡；科學家可以發明研究；宇航員能登上太空，探索未知我脱口答道：我想當個科學家。媽媽聽了對我説：孩子，你的'夢想是美好的。當科學家可以研究新的發明，為祖國作出貢獻。但你也要知道，實現夢想需要付出艱辛的努力，你願意嗎？媽媽微笑着看着我，我答道：我願意！從此，當科學家的夢想在我的心底像一顆種子生根發芽。

七歲，媽媽為我提燈，給了我夢想的指引。

堅持引路

十三歲，我步入八年級，學業壓力陡然增加，我常常累得喘不過氣。這時，媽媽總會在我的身邊悉心地鼓勵着我。她告訴我，這時的辛苦只是暫時的。只有此時堅持努力，長大了才會成才、成功，才能擁有幸福快樂的生活。不知怎地，聽到媽媽的話，我總是又充滿了動力，激勵我繼續奮發前行。

十三歲，媽媽為我提燈，教會了我堅持。

詩詞、夢想、堅持在我成長的路上，媽媽總是為我提燈，撥開迷霧，讓我找尋到人生的方向。誰言寸草心，報得三春暉，我學會了感恩，我要不懈努力，為祖國作出貢獻，用奮鬥來回報恩情。

感謝那個為我提燈的人作文3

佛説：“前世的五百次回眸，才能換來今生的一次相遇”，從十幾年前的那聲啼哭起，就註定了我們的緣分，註定了你是我今生的提燈人。感恩！我的提燈人！

從小，我就沒怎麼離開過父母。此次，媽媽去了外地出差，有好幾個夜晚，雖然有奶奶坐在我的牀邊，陪我説話，可我卻總是情不自禁地想到媽媽，繼而掉下眼淚，常常哭着睡着。奶奶便決定：要讓我變得獨立起來。

從那以後，幾乎是每年的暑假奶奶都會帶我去老家小院裏住上一段時間，在那幾個星期裏，媽媽很少來看我，每天晚上，伴着那聒噪的蟬鳴，給媽媽打電話，打着打着，眼淚就斷了線的往下墜。奶奶見到了，就會常常帶着我去房頂坐坐，像小時候那樣，給我講故事，為我拓展知識……

當夜幕降臨，來一陣風，掠走了所有的煩悶與乾燥，在我與奶奶獨有的二人世界裏品讀夏夜的美好，梧桐樹的葉子，伸在我的'手邊，夾一片葉，在指尖舞動，清晰的脈絡，向生命的自由伸展……

漸漸地……漸漸地……看着這樣的院子，陽光很好的照着，相逢着一株草，相逢着一棵花。夜晚，就與奶奶坐在樹藤下或房頂上乘涼，聽着來自大自然的音樂：蟬鳴，蛙叫，蟲和聲此起彼伏，透過梧桐樹葉，看到它上面的那片澄清的天空，亮透了的月亮，樹葉飄搖，更加晶瑩剔透。這才是最美麗的自然！

看着這樣的小院，心中對媽媽的思念，變得透明瞭：我們都好好的，只有幾天我們就要回家了，有什麼好思念的呢？

在那之後，我不會再像之前那樣，把對媽媽幾天不見的思念用淚水來表達。慢慢地……慢慢地……我喜歡上了那個小院，喜歡與奶奶共度的美好時光……

感謝！奶奶！無論何時，您都在我身邊陪伴着我，教導着我，在我人生的道路上，為我點亮指明燈！感恩！我的點燈人！

感謝那個為我提燈的人作文4

在人生漫長的道路上，是您提了一盞燈，指明瞭我人生的道路，給予我陽光和温暖。

記得那時一次期會考試過後，我考的很糟。爸爸媽媽問我考的怎麼樣，我強顏歡笑地回答了句“還行”。第二天成績發下來了，和我預想的一樣——糟。回家路上，我一直想回到家怎麼樣和爸媽們解釋，捱罵肯定是少不了的了。

晚飯過後，父母問問拿成績，看到成績後，果不其然，一直罵我，我強忍淚水，衝出家門，去補習老師家。

走在路上，第一次感到天是那麼黑，燈光是那麼昏暗。“哎喲”，就連地下的小石子也和我過不去。我第一次覺得，覺得這世界是那麼昏暗。

到了老師家，老師説：“聽説期會考試的成績出來了，你多少分？”我把成績條拿給老師。想必老師夜會罵我吧。但出乎意料的是，她並沒有罵我，只是對我説：“這次只是失手，下次好好考，你是可以的。”我強忍已久的淚水彷彿凝結成了冰塊。老師的.話像一團火，在一瞬間強忍已久的淚水像瀑布般爆發出來，我哭了。原來的我，已經做好心理準備去接受捱罵，但老師並沒有罵我。

接着，她遞給我紙巾，摸了摸我的頭説：“失敗乃成功之母，這一次你要學會總結自己的錯誤，下次要仔細小心答卷，明白了嗎？”我點了點頭。老師她並不像父母一樣罵我，而是給予我鼓勵。您就像一個提着燈的人，在我的道路上，給我照亮前方，點明方向。

在回家的路上，天也沒那麼黑，燈光也沒那麼昏暗，整個世界也並不黑暗。

謝謝您，老師。一路上風雨兼程，您是那個為我提燈的人，啟發了我的思想，照亮前進的路。

感謝那個為我提燈的人作文5

她有一頭烏黑髮亮的長髮，一雙炯炯有神的眼睛，還有那挺立的鼻子和紅潤的小嘴，顯得格外端莊。她的背後是一塊四四方方的黑板，她的前面是一羣渴望知識的孩子。她就像金鑰匙，開啟我們知識的大門!她就像一艘大船，將無知天真的我們送到成功的彼岸!她看着我們漸漸成長，她就是我們敬愛的教師--鄭教師。

上課的時候，鄭教師是一本"少兒百科全書"。她帶着我們閲讀，瀏覽，指引我們在知識的海洋裏遨遊，去尋找知識的真諦!同學們上課有疑問都會一股腦兒提出來，即使是一些千奇百怪的問題也能夠大聲問，誰都不會笑，因為鄭教師總會認真傾聽和耐心解答。這就是鄭教師，一個我最感激的人。

記得那是我上三年級的時候，我被教師選去參加鋼筆書法比賽。鄭教師怕我在家訓練不夠，就犧牲她的休息時間，特意叫我去她辦公室指導我練習鋼筆字。當教師握住我的手教我寫字的時候，我心裏特緊張，生怕出差錯。教師一筆一畫地寫着，字跡是那麼清晰，筆墨是那麼均衡。等教師寫完我驚奇地發現教師在紙上寫着"加油"兩個字。我抬頭望着教師，教師用慈愛的目光看着我，對我微微一笑。哦!教師是在給我鼓勵，當時我心裏樂開了花。我學着教師一筆一筆地寫着，而教師坐在旁邊陪着我。當我把字寫完時，只見教師拿着兩個剝好的桔子親切地説："夢婷，辛苦了!"此時無聲勝有聲，我感激萬分，教師就像是媽媽一樣，頓時，我感到一股暖流傳遍全身。我接過桔子，高高興興地吃起來。啊!真甜，這是我吃過最甜的.桔子。教師的愛就像桔子那甜甜的汁水，滋潤着我的心田。

"你們的提高，就是送給教師的禮物。"這是鄭教師經常説的一句話，我將更加努力，把這的禮物送給鄭教師。感激您，教師!感激您鼓勵的目光，感激您慈母般的愛!

感激，那個為我提燈的人鄭教師!

感謝那個為我提燈的人作文6

她，有着水靈靈的一雙眼睛，總閃爍着興奮的目光。“炭黑”的臉上沒有一絲雜質，烏黑的頭髮紮成一馬尾，柔順地垂直下來。她總是樂呵呵地出現在我們的面前。

記得那次，我一個人趴在教室的桌子上，目光停滯在窗外的那棵大榕樹，眼角的淚水不時往下流，壓在我手臂下的是一張滿是紅叉的.數學試卷。我不敢再去正視那個分數，那刺眼的76，那鮮紅的76。

她看到我這般臉色，只見她眼珠子一轉，不知又心生什麼主意。她把好朋友們都召集到我身旁，説：“我來表演今天剛學的‘鳳辣子初見林黛玉’好不好？”“好！”大家不約而同地説道。

只見她突然擺出一副我們從未見過這婀娜多姿的姿態，踏着那急促的步伐向我們緩緩走來，温柔地喊了一聲：“喲！我來遲了，不曾迎接遠客！”説完之後，她的臉突然變了，變成了一副非常“醜惡”的嘴臉，雙手叉着腰，突然大喊一聲：“這可是神仙似的妹妹，應是老祖宗的嫡親孫女才對！”她這聲音，真是“氣衝斗牛”“聲震天地”。

大家突然被這突如其來的轉變嚇了一大跳，可一秒過後，我笑岔了氣，只能伏在桌子上。另一位朋友則邊笑着邊伏在桌子上，邊用拳頭不停地拍打着桌子，一位同學笑得齒牙春色，用手指着“鳳辣子”，笑得説不出聲。而其他的同學個個都是捧腹大笑。

那“鳳辣子”看見這場景，自信地甩了甩頭髮，説：“我知道我的演技很好，你們這場景早在我的預料之內。”話音剛落，教室裏又發出了一陣排山倒海的笑聲。

晚修時，她偷偷地塞紙條給我，告訴我不要因一次考試失敗而煩惱，要振作起來，不要因為一次失敗而被打倒，我的心中瞬間就流入一股暖流。

眾所周知，我的美術很不好，畫畫更別提了。而她，不會像別的同學那般“嘲笑”我，而是一點一點地教我畫畫技巧。她非常有耐心，直到把我教會為止。

她，見證了我成長路上的一切“風雨”，幫助我渡過難關。這段回憶永遠在我心中，因為這是一段人間靜好，歲月綿長的回憶。

感謝那個為我提燈的人作文7

人海茫茫，我們的一生中會遇到形形色色的人。有的人心地善良，有的人使你久久不能忘懷……我最感激的一個人是一名人民教師。

他，有着濃密的頭髮，高翹的鼻子，精靈般的'耳朵，炯炯有神的大眼睛。他是我六年級時的數學教師——凌老師。那時的我，非常貪玩。把讀書的事都拋到九霄雲外去了。一次數學考試中，我才考了60多分。他把我叫去辦公室，嚴肅地對我説：“過幾天是校運會，我給你報了一個800米的項目。希望你到時給我個驚喜。”這使我非常困惑。過了幾天，校運會開始了。臨跑前，老師問我：“喜不喜歡讀書？”而我則斬釘截鐵地説：“不喜歡。”理由是讀書太辛苦了。聽了我的回答，老師當時並沒有説什麼，只是拉着我向跑道走去。“預備，開始。”隨着裁判的一聲令下，比賽開始了。我奮力地向前跑去，但跑到第二圈時，我感覺上氣不接下氣，呼吸都很困難。“最後一圈了，加油！”老師喊道。在太陽的照射下，我感到頭昏目眩，但我心裏想道：“一定要堅持下去。”終於跑完了，我癱倒在操場上。結果是，我還為班級拿到了名次，這讓我感到很欣慰。老師把我扶了起來，遞給我一瓶水，説道：“祝賀你，感覺怎麼樣？”我回答道：“太辛苦了。”他説：“其實，讀書也和這場比賽一樣，只要你堅持，就會有意想不到的收穫。學習是一個苦樂交織的過程，只要你堅持，就會體驗到不一樣的快樂。現在正是你們學習的黃金時期，年輕氣盛，有拼勁，不努力讀書，將來怎麼辦？”聽完，我低下了頭，沉默不語。從那以後，我便下定決心要刻苦讀書。

“功夫不負有心人。”每當我取得好成績的時候，老師都會給我讚許的目光。不僅如此，一直以來他都會在我迷茫的時候給予指引，讓我撥開迷霧，勇往直前。並激勵着我前進，銘記初心，時至今日，我都沒有停止前進的腳步。最後，我想對凌老師説一聲：“老師，謝謝您！是您讓我有了前進的目標，是您為我點亮了前進的道路。”

感謝那個為我提燈的人作文8

如果你把生活比作一條路，總會有燈光為你照亮前方崎嶇的道路；如果你把未來當成霧，那幫你清霧的手就是提燈人。每個人都有他的提燈人，他在路上為他提燈。

明亮的電燈突然好像有點灰黃色，於是我在電燈下和枱燈旁邊寫作業，看着窗外的白光一盞一盞的消逝；燈光無處不在，但這耀眼的燈光就像黑夜裏襁褓中的嬰兒。它很脆弱，埋頭苦幹，繼續努力奮鬥。一連串的難題和睏倦的哈欠交織成對未來的憧憬和今天的'苦悶。

去睡覺吧，孩子。別這麼做。腦海中的三角破碎了，我憤怒地迴應着乾巴巴的聲音：別吵了！但是我困了。那就先睡覺吧！我的聲音充滿了不耐煩，未來仍然黑暗，但前方沒有明亮的光，只有星星的月光在訴説夢想

趕緊睡吧。房間裏的聲音越來越焦慮。我的心突然暴跳如雷。我把數學的折磨和睏倦的嘲笑拋到了腦後：我總是在爭論！你能幫我嗎？你能幫我解決我的問題嗎？媽媽走過來，看到我眼眶發紅。她幾乎是用懇求的語氣説：你能先洗個澡嗎，？我待會再談我的作業。下樓的時候，眼角瞥見十二點的時針，又歎了口氣。

在温水的撫摸下，我的心也平靜下來，突然後悔之前那些衝動的話；帶着歉意，我慢慢走上樓，我媽背對着大門坐在我的位置上，才發現他的脊樑骨那麼彎；她站起來説，去睡吧。真的很晚了。我脱下外套去睡覺了。我眼角的餘光瞥見了我的論文，那是我媽媽的草稿。帶着疑惑，我又看了一遍。全是淺顯的符號，字裏行間流露出深深的無力感。我的腦海裏突然閃現出我媽媽做題的畫面

在牀上，媽媽告訴我不要把頭塞進被子裏，然後關上門走出房間。我的眼淚打濕了被子裏的枕頭。我媽不再是會答題的老師，她的國中教育也不再適用，不再過時。

我一直把人生當做一條路。我媽媽跟着我提燈籠。我在燈光下越跑越快，但媽媽的背漸漸彎了。我回頭一看，我媽跟不上我。

回去把我媽抬不起來的燈撿起來。

感謝為我扛燈的人。

感謝那個為我提燈的人作文9

在人生的道路上，難免會有一些挫折，我總能以樂觀，豁達的心態對待，時刻保持陽光般的心態，是因為那個為我提燈的人。

夕陽西下，天色陰沉，蕭瑟的秋風帶來了抵擋不住的寒冷，卷落一樹的枯葉，飄落一地的愁思。我拖着沉重的腳步，孤寂的感覺在心間肆意瀰漫，讓我支撐不起絲毫的'堅強。我就像駛裏了平靜港灣的小船，飄蕩無依，內心恐懼。想着滿是紅叉的試卷，我心中滿是陰霾沒有一絲陽光。

“叮噹叮噹！”身後一聲聲響亮刺耳的聲音使我扭過了頭，是一輛出租三輪車。“小朋友，要不要坐車呀？”車上的老人笑着説，雖是滄桑的聲音，但也讓人覺出一絲暖意。

我坐上了車。“坐穩了，我要開了”我沒有言語。隨着車身的顛簸，我不經開始打量起這輛車：破舊的零件裸露在風中紅繡斑毫無掩飾的顯現出來，騎起來吱吱呀呀的聲音讓人無處躲避。身下的座位上整整齊齊的鋪着一塊細碎花布，更值得注意的是，車把的鐵管裏穩穩的插着一面紅旗，陽光般紅豔，下坡時呼呼的隨風飄蕩，車伕因用力而漲紅的臉被小紅旗映襯着，格外紅亮。

“呵呵。”我輕聲笑着，為這小紅旗的奪目，也為着老人的生活態度。

“哎，小朋友，你剛剛好像有些不開心啊，其實沒什麼，人這一輩子總會吃些苦的，愁眉苦臉的解決不了什麼問題，不如開心面對！”老人轉過臉來微笑着，飽經滄桑的臉上佈滿皺紋，但老人臉上的那抹微笑像是一盞明燈，讓我就像行走在嚴寒的雪地中的行人遇到篝火一樣，收穫濃濃的暖意。此時夕陽以淡出了雲層，灑下的餘暉淌過老人的皺紋，也淌過我的心中。

“恩，謝謝。”我使勁的點點頭，嘴角輕輕上揚。是啊人生還長，不能因一次挫折而悲傷。

感謝這位老人，使我從挫折中重新站起來，找到回到正途的路。感謝那個為我提燈的老人，為我指明方向，正確面對未來。

感謝那個為我提燈的人作文10

人的一生，總會遇到許多要感謝的人，他們或許是樂於助人，或許是無私奉獻。然而我要感謝的人，卻是一個陰險狡詐的人，一個陰險狡詐的騙子。

我家附近有一個菜市場，每次我都會去那兒買點東西。在集市上，正當我閒散地逛街時，突然，一個小姑娘映入簾中。這小姑娘賣的是鞋子，哇，一雙拖鞋25塊，這麼貴，有誰會買啊!不過還好她的鞋子樣品多樣，又新穎，許多人才在她旁邊砍價。可小姑娘好像認定一口價似的，少一分都不賣!

這時，一個穿着不得體的小夥子從人羣裏鑽出來，看着那昂貴的'鞋子，不屑地説：“你這些鞋子，就是白送我我也不要!”話音剛落，那小姑娘便瞪起她那大眼睛，怒視着小夥子，説：“瞧你這模樣，能掏出200塊，這些鞋子就200塊賣給你!”頓時，小夥子陷入一陣無地自容的場面。“拿不出就別在這影響我生意!”“誰説我拿不出的!”那小夥子也急了，從口袋裏掏出整整200塊，放在桌上，喝道：“200塊1分也不少!”那小姑娘十分吃驚，把錢拿在手裏數了又數，200塊，沒錯。那小姑娘也信守承諾，目光黯然地走了。

這時，小夥子轉過身，尷尬地説：其實那些錢是用來買菜地，可剛剛一賭氣，就全沒了。這樣吧，這一雙鞋我就8塊賣給大家，也就是幫我一個忙，謝謝。”許多人都上去搶着買，我也買了一雙藍色的，上面還有圖案。

從菜市場回來的路上，忽然有兩個人影出現在我的視線中——這不是早上的那個小姑娘和那個小夥子嗎?哦!原來他們是一夥兒的!他們演了一場雙簧，騙過了所有人。我後悔莫及，但也沒辦法。

此後，我也遇到過許多類似的情況，但我沒有上當，因為有他們兩個燈，在我被感動時想衝動去做某事時，總會想起他們。

感謝那個為我提燈的人，她不是好人，但卻讓我看懂了人生的險惡。

感謝那個為我提燈的人作文11

從春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹到教師是人類靈魂的工程師跨越了漫長的年代，然而老師還是那個為我提燈的人。 ——題記

在我上國小時有一位語文老師，我對她的印象很特別。她長着一張瓜子臉，眼睛大而有神好像能讀懂我們的心思，皮膚白裏透紅就像一朵盛開的桃花，她的舉止優雅而大方是一位很好的老師。她就是我國小一個階段的語文老師---劉老師。

劉老師字如其人，即使在黑板上寫的字也工工整整，像她的人一樣清秀幹練，與字帖上的字不分上下。批改作業時，老師總會寫上漂亮又鼓舞人心的評語，我們往往如獲至寶。我之所以喜歡語文，是因為劉老師的教導，她為了讓我們能很好的理解，可以把一篇晦澀難懂的課文變成舞台劇或者一場遊戲，所以學語文成了一種不可割捨的樂趣。上課時即使有一兩個同學走了神，她也會用巧妙的語言引導學生到課堂上來。在在集體活動中，劉老師更是和我們打成一片，我們一起在校園裏快樂的玩耍，玩老鷹捉小雞、蘿蔔蹲、二人三足、唱歌跳舞，還一起説笑話講故事，她即是我們的老師又是我們的大姐姐。

劉老師在生活中也是一位樂於助人的好老師。有一次，我發高燒沒去上學，那天下午劉老師就來了我家，把當天的知識仔細的講給我，直到天黑才給我輔導完。我共請了三天假，她一連三天都來給我輔導，老師沒有把這當成麻煩事反而認為是自己的一種職責。

老師的教誨淨化了我的`靈魂，老師的鼓勵給了我一片藍天，你醒目的燈光為我的航程指明方向。一粒種子怎能發芽，一棵小樹為何挺拔，因為有你----老師的消耗作為代價。悦耳的鈴聲，嬌豔的鮮花，只有我們的祝福不會改變，謝謝你，勤勞智慧的老師！

感謝那個為我提燈的人作文12

在我的人生中，有許許多多的人，但有一個人，一直在幫助我。我稱他為“為我提燈的人”。

他叫鞏家旗，個子中等，臉圓圓的'，身體胖乎乎的。一雙濃眉大眼，每天都笑呵呵的。

記得一節大課是數學，數學老師佈置了十道題，然後説：“誰做不完就不能回家。”快放學了，我就剩一道題了，可是這道題太難了，而這時，鞏家旗已經寫完了。我想問他一下，可又不敢。

正當我猶豫的時候，放學鈴打了，寫完的同學都出去了，班裏就只剩下兩三個同學。我覺得留下來很丟人，於是，心裏就像一個天使和惡魔一樣在鬥爭。惡魔説：“老師又不知道你完沒完，乾脆回家寫得了。”天使又説：“不行，你必須留下，寫完了再走，要不然老師會罵你的。”而這時，惡魔又説：“管他的，要是你回去晚了，爸爸會打你的。”天使又説：“那也不行，你不能騙人。”

但最後，惡魔打敗了天使，我走了。我剛跟上隊伍，鞏家旗就説：“李世軒，你不是在做一道難題嗎？怎麼這麼快就想出來了？”我説：“誰叫我腦子轉得快呢，我寫完了。”鞏家旗説：“騙人，老師不在教室。”我臉紅了。“走，我跟你一塊兒回教室，給你講那道題。”鞏家旗説。鞏家旗還沒等我説同不同意，就把我拉回了教室。

等我坐到位置上，鞏家旗就開始講了，他把思路講得非常細，每一步都講。最後，他讓我寫下來。我寫完了，他一看，説：“不對，你看……”他又給我講了差不多半個小時，而且，他本來可以走，卻又和我一塊兒留了下來。過了十分鐘，這道難題我終於解開了，於是，我把作業一交到講台上，就和鞏家旗一起哼着小調，手拉手得走了。之後，我再有不會和不懂的題，他都會給我一心一意地講。

這是我的我認為他是我的提燈的人，他學習很好，總幫助我，所以我想對他説一聲“謝謝”。

感謝那個為我提燈的人作文13

十四年前的那個萬物復甦的春天。伴隨着一陣清脆的哭聲，我來到了這個陌生的世界。那時的我迷茫無知。是你，一路上無怨無悔地為我提燈，讓我看清了人生的方向。

是你，牽着我的小手，和我一齊來到國小門口。你用你那充滿期待而又夾雜着些許擔憂的目光目送着我，直到我的身影漸漸消失。從此以後，你就關注着我學習中的點點滴滴。不久，你就注意到我的作業本上的字像醉漢似的東倒西歪，並且錯別字層出不窮。你嚴肅地把我拉到書桌前，告訴我“字如其人”的'道理。你認真指導我練字，還告訴我有關漢字的知識。紙上的那一個個字從張牙舞爪到整整齊齊，這中間不知凝聚了你多少的汗血。感激你，為我提燈，讓我看到了中國漢字的魅力與學問。

小時候，用頑皮的野猴子來形容我真是恰如其分。活蹦亂跳、唯恐天下不亂是我的特點，上房揭瓦、惡作劇是我的“特長”。是你，把我帶進了圖書館。靜謐的氣氛、乾淨的環境、豐富多彩的書籍……這一切的一切，都使我迷上了那裏。在午後的陽光下，總有你的身影陪伴在我身旁，和我一齊靜靜地看書。在書海中暢遊的我漸漸地變得文靜乖巧。感激你，為我提燈，讓我發現了閲讀中藴含的樂趣。

小時候，我對生活一竅不通，總是坐享其成。是你，教我如何管理好自我的生活，教我如何烹飪出一桌盛饌，教我如何把屋子收拾得窗明几淨。感激你，為我提燈，幫我撥開了依靠的迷霧。

長大後，一個個問題接踵而至。學習的壓力、朋友的誤解、遭遇的挫折……我變得多愁善感、不堪一擊。是你，願意耐心地傾聽我的訴説，幫我解開一個個心結。那一句句發人深省的話語使我豁然開朗。感激你，為我提燈，幫我驅散煩惱的霧霾。

歲月匆匆，如今的我已從一個懵懂的孩子成長為一個知書達理的中學生，而時光卻無情地在你的眼角上留下了痕跡。在我成長的道路上，如果沒有你為我提燈，我不明白會誤入什麼樣的歧途，是你提燈指引我走上正確的道路。

感謝那個為我提燈的人作文14

在無數個漫漫長夜中，當家家户户的燈都閉上了他們朦朧的睡眼時，我整個人都沉浸在這安靜的深夜裏，身心疲憊，就在此時，為我提燈的你給我帶去了光亮，為我的世界撐起一片光亮。

寒夜中，你為我點亮奮鬥之燈

窗外的大風肆虐的咆哮着，當別人進入酣甜的夢鄉時，而我卻在做着似乎永遠做不完的題。我盡力睜大眼睛去驅散睏意，就在這時，房門嘎吱響了，爸爸端着一杯白開水，並叮囑了我兩句，讓我早點休息，又悄悄關上了房門，走了出去。我望着這杯平淡無味的的白開水，它雖沒有牛奶那麼營養豐富，可是在生命中它又必不可少，為我的生命帶去了光亮。

成功時，你為我點亮警醒之燈

“耶！太棒了”考試結果出來了，看到結果的我欣喜若狂，成績還不錯。放學後，我像一隻狂奔的小鳥，想要歸巢將自己的成果趕快拿回家分享這份快樂。回到家，我把成績單給爸爸看，爸爸眉頭先是一緊，我的`小心臟也跟着緊張起來，撲通撲通的跳。隨後，眉頭又舒展開來，這時我才放下心。爸爸語重心長的對地我説“孩子，這次考的是不錯，但是我要提醒你，在勝利面前，你要勝不驕；在失敗面前，你要敗不餒。你可千萬別被這次考試衝昏了頭。”“恩，我知道啦”我點了點頭並認真地回答着。你那一句句意味深長的話語都是對我成長的關心和幫助，為我的成長之路撐起了一片光亮。

在一年四季中，你無時無刻地提着燈，為我照亮成長春夏秋之路，為我的人生添加光亮。

夜空還是你麼黑，如同一朵沾墨的花，在黑夜裏靜靜地綻放，你還依然在為我提燈。謝謝一直提燈默默陪伴我的你。有你提燈同行，我相信，前方的路必會遍灑爛漫的春光。

看吧，遠方，遙遠而親切！

感謝那個為我提燈的人作文15

紙醉金迷，酒綠紅燈，人生長路，迷茫不斷，但心中總有散發着一抹柔光的小燈守護者一方淨土。

清晨，寒風呼嘯，如開了鋒的利刃刺骨，寒冷席捲全身，瞬間從牀上飛起，朦朧的睡眼剎那間清明起來，無意識掃了掃四周，不經意間瞥見了鐘錶，一個恐怖的直角映入我眼簾――6:45，我驚得一瞬間拿起衣服，穿好衣服，一腳邁下去，轉彎，洗臉刷牙，迴轉出來，穿好鞋子，突然看見母親正弓着身子忙碌的翻着什麼，偶爾，陽光透射進來照在母親瘦弱的'身軀之上，母親頭上時有銀光閃過，“你幹嘛呢？”母親耳畔傳來我生氣的話語，母親轉過頭，温柔的笑了笑，“給你找傘呢。先吃飯吧，一會我送你。”説着把飯端給我，看着母親略顯粗糙的手，我卻直接奪門而出。

來到樓下，寒風襲來，不由的打了個寒顫，我狂奔着，心裏的委屈與憤怒充斥在我內心，眼角有些濕潤，我仰起頭，埋沒在雨雪裏，繼續向前。來到學校，望着老師那略顯責怪的眼神，內心裏又開始抱怨母親。突然，又是一股寒風襲來，看着外面雨雪下得越來越大，心裏有些不安起來，只是在內心裏安慰自己一會就不下了，可是事與人違，雨雪沒有隨着時間的推移而變小，而是更加變本加厲。

下課鈴響起，沒有以往的輕鬆，學校開始顯得有些躁亂起來，望着書包旁本該有傘的位置，想起母親的話語，早晨，樓道里隱約傳來的“看你睡得熟，想讓你多睡會”的話語，心裏愈加難受。

看着同學一個個離去的身影，我有些機械的拿起書包，緩緩走出教室，寒風縱橫，還是以往的冷，撲面而來的雨雪砸在臉上，砸得生疼。走在雪裏有心加快步伐卻總是被風雪擊退。突然，風雪不再凌厲，似是看我可憐，摘下霧氣瀰漫的眼鏡，一個瘦弱的身影出現在我面前，但在我眼中是那麼高大温暖，竟是母親來了，望着母親遞出傘被凍得發紫的雙手，“對不起，母親”有些哽咽卻脱口而出，我與母親相擁在一起，天不再冷了。

母親似是我成長路上的明燈，使我不再迷茫，不再寒冷，感謝母親，感謝您為我提燈。