我的拿手好戲水墨畫作文（精選24篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的拿手好戲水墨畫作文，歡迎大家分享。
我的拿手好戲水墨畫作文 1
人的未來風雨莫測，有一項拿手好戲非常重要。它可以在你失意時為你開闢一條出路，也可以在你得志時增添生活的樂趣。但是，一個人如果要擁有一項拿手好戲，並不是一件簡單的事。
我的拿手好戲是畫水墨畫。我不太記得我是什麼時候開始學的水墨畫，大概是三年級吧。記得我剛開始學的時候，主要在畫荷葉、蘆葦這一類簡單的花鳥畫。
因為簡單，我學得很快。學了一段時間後，我開始接觸山水畫，臨摹一些較難的大畫，就不像以前畫花鳥那麼得心應手了：樹有分單勾樹，雙勾樹；石頭要勾、皴、擦、點、染，染的時候，花青是代表樹，赭石是指泥土；佈局有前、中、後景……我的腦容量不支持了，再加上如果不注意，畫面佈局就會失調，我覺得太難了，進入了一段低谷期。
但是，對於挫折，最好的辦法就是面對它，克服它。在那一段時間，我看到比我學得久的同學畫得那麼好，萬分羨慕，希望自己也能像他們一樣。於是，我努力了一把，每當我臨摹一幅畫時，我都先仔細觀察。
有一次，我臨摹一幅畫，觀察後發現：前景主要是樹，要畫濃畫大，中景後景主要是山，中景的山要畫得淡一些，小一些，遠景的山要畫得更淡更小。提起筆來，我就心中有數：這兒該用什麼墨色，那兒該畫多大，要怎麼樣才能畫得更美觀。沒幾節課，這幅畫我就完成了，並且臨摹得很好。以後，我就按着這樣的.方式，越畫越好，終於走出了這段低谷期。
現在，我早已經掌握了許多這種以前認為比登天還難的構圖與技巧。我不僅水墨畫畫得好，在學校畫的畫也多次被美術老師表揚。
如今，水墨畫已經成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲水墨畫作文 2
清新的筆墨，清麗的色彩，時不時拂動我的心絃。每當我看見牆上掛着的幾幅中國畫，心中就會湧起有些心酸卻充滿快樂的學畫之路。
“你看好了，學習工筆畫最重要的就是畫好線條。”此時，王老師拿着筆，輕輕一帶，輕鬆得沒有一點兒多餘的動作，一條細而流暢的線便躍然紙上。雖然僅僅是一條線，卻讓我感受到無窮的美感，它柔弱得像一條柳枝，輕盈得彷彿要在風中飛起來；它嬌美得似少女婀娜的身姿……的確，僅僅一條線就能讓人浮想聯翩，這也正是國畫的魅力所在。我拿起筆，學着老師，略顯笨拙地畫起來，幼小的臉上充滿了認真和執着，這讓我至今想起都不禁感動。一條線畫好，也許稱不上什麼漂亮，卻足以讓我快樂一陣子。
我勤奮練習着，卻不知什麼時候沒有了當初的那份熱情。我畫得更漂亮、更優秀了，畫中卻沒有了靈魂，變得毫無生氣。當我再次欣賞國畫，才明白我不是為畫而畫，而是因為喜歡而畫，如果已經不再熱愛，畫畫又有什麼意義？
此後，我帶着那份快樂去學習國畫，家裏那幾幅畫正是我多年來的成果。看，那隻雄雞正高昂着頭顱，好像一位勝利者俯視着芸芸眾生，那高高翹起的尾巴，好像一位凱旋的.戰士，宣誓着自己對祖國的熱愛……
這是我熱愛的國畫，正是這一幅幅美麗的畫，對它的追求和熱愛，伴我走過了多年。
我的拿手好戲水墨畫作文 3
當陽光照射到裝滿水的玻璃上時，玻璃旁邊的桌子、椅子、牆壁和人都像碎玻璃一樣凌亂而夢幻。看那個杯子裏的水，它是靜止的。看那個杯子裏的水。它正在洶湧澎湃。我不知道什麼是真的或假的。一滴純黑色的水，瞬間變成一縷一縷，無數，它們在水中湧動，湧動，也在水中靜止，停留。生活就像一場夢，像魔法，像朝露，像日落，像彩霞。
筆尖輕輕優雅地混合在黑色顏料的圓圈中。然後，提起筆，放在水面上。輕觸之後，黑色突然分離成幾縷黑絲，潛入水中。它們相互交錯，揮之不去，是那麼頑固，堅持不入水。看着他們相互碰撞和分離，我感到有點震驚和悲傷。最後，毛筆在水中鬧事，水的顏色變得一樣，沒有黑色和透明的交織，完全變成了一杯淡黑色的水。
這種黑色顏料是污染了透明的'水，還是看似純淨的水稀釋了純黑色？這是一個註定的問題。作為一名水墨畫家，當我們融入社會、奮鬥、奮鬥時，我們還能保持本色嗎？社會是一個大染缸，不一定是黑色，但也可以是任何甚至透明的顏色，因為不管怎樣，我們都會改變，就像一杯水。真與假，假與真，幻覺，紅塵。
我的拿手好戲水墨畫作文 4
水墨畫是中國的一種歷史文物，更是象徵着中華民族的文化和發展。為了感受這文化氣息，我參加了水墨畫興趣班。
每天早上10點我都準時到達教室，只見桌子上擺滿了畫畫的工具，有毛筆、水墨、白色的宣紙，全部都擺放得整整齊齊的，這濃濃的書香氣息迎面撲來，頓時讓我感到很清淨、舒心。老師説：“畫畫之前先把毛筆喝飽水，畫的時候要注意用筆的力度和速度，要畫出濃、淡、幹、絲的層次感，這樣畫出來的畫才好看。”剛開始連拿毛筆都不會的我感到十分懊惱，後來經過老師耐心的.教導，再加上不停的練習，我感覺好像找到了一點感覺，後來就越畫越順、越畫越好看。作為初學者的我畫了很多幅畫，有：丹頂鶴、兔子、荷花、樹木、石頭……這些全都受到了老師的表揚。我把所畫的畫拿給媽媽看，媽媽都讚美我畫得漂亮又生動。我感到非常開心且自豪！
通過這次興趣班，不僅讓我學會了畫水墨畫和發掘了我的畫畫天賦，還從中讓我感受到了一份堅持，永不放棄的精神及對畫畫的喜愛。
我的拿手好戲水墨畫作文 5
最美的風景，藏在家鄉，藏在那幅水墨畫裏。
——題記
宕開一筆，墨氣滲進畫；激起一片，漣漪翻開波；遊走一步，和諧入眼簾。這景，就隱在其中。清晨的霧氣還沒有完全消散，籠罩着小鎮的寧靜。時不時幾聲公雞打鳴的聲音，喚着早起的人兒去耕耘。稀稀兩兩的炊煙隨着霧氣一起飄向遠方，買稀粥的小店裏三三兩兩的人羣正在享用着“佳餚”。
樸素勤勞的人兒互相寒暄，大家都放低了説話聲，怕擾了這晨間的靜謐。一幅清淡的水墨畫，便在晨霧中渾然形成，不加任何華麗的修飾，像出水芙蓉的潔淨，家鄉也就靜靜地立在哪兒，構成一幅寧靜的畫。
當太陽公公悠閒地遊走於浮雲之中時，歸來的農人在蔚藍的一澈如洗地藍天的天空下走過，他們扛着農具，頂着驕陽，掛着笑臉，喜滋滋地回家去。
主婦們端着熱氣騰騰的'飯菜，一一排列在們外的老石桌上，吆喝着鄰居共享，慷慨地倒下滿滿一杯自家釀的桂花酒，氤氲了空氣的乾燥。一飯過後，滿口餘香於脣齒中，滿聲歡笑於小巷空地裏，好不熱鬧。
一幅生動鮮活的水墨畫又被淳樸的人兒隨意改動，似天空中自由飛翔的鳥兒，享受這一方的熱鬧。
夕陽西下，餘暉依依不捨地掛在天邊，不願落下。歸巢的鳥兒早已棲息，田間地蛙鳴開始響起，人們又出來感受涼夜的輕撫。老人圍觀而坐下棋者，中午談其家事和豐收者，小孩撿着石子游戲者，聚在一起，頗有“世外桃源”之幻境。
在月影婆婆中，一幅閒適的水墨畫悄然收工，在靜夜中，綻放着點點光輝。像是夜晚地螢火蟲，閃爍這屬於自己的美麗。
水墨畫裏的美好景物變了又變，換了又換，但那隱在畫卷中的那個純潔的故鄉啊，才是最美的風景。她的美麗，不曾改變。
我的拿手好戲水墨畫作文 6
我喜歡繪畫，因為這樣我就可以把自己心中的幻想活靈活現地展現出來。我精通多種繪畫：水粉畫、鉛筆畫、蠟筆畫……等等。有一種繪畫，有着中國的濃墨淡彩；有着高雅、高貴的情操；有着高難、精細的技術凝結……這就是有濃濃墨香的、歷史悠久的——水墨畫！
我喜歡繪畫，更喜歡水墨畫。我愛它的原因是因為，它帶着中國毛筆的香味，有輕輕宣紙的襯托，和那水波盪漾的顏料水彩！我愛它，就好像愛着自己的祖國，那種高雅的情操！
我6歲就開始學水墨畫，那時的我還不懂得水墨畫所藴含的古香墨色，我只知道，水墨畫是自己祖國的寶貝，我字寫得難看，沒法學書法，所以我就把自己所有的'精力都花費在學習水墨畫上了。從剛入門的一點一畫，直到初級的上色勾畫，一直到我現在學習的水墨水墨畫，越來越進步了；勾畫的線條不再像以前那樣像條蛇似的彎彎曲曲了，已經直起來，像鉛筆一樣；畫像的邊緣輪廓已經不再像初學一樣斷斷續續了，變得十分有力，好像黑色的鋼筋一般；染色時也不會失手，因水分太多而漲開，畫幅變得十分細膩，繪畫效果比之前可漂亮多了！因此，我常為自己的作品感到驕傲與自豪。提筆，下筆，葡萄、鯉魚、芒果、荔枝、燈籠……這種美不是用“靚麗”兩個字就可以形容的。
水墨畫，就是以中國的方式來繪畫，這種水墨相間的美，興奮而又可愛，因為是毛筆，所以畫起來不拘小節，大方、大氣。我們中國人就是如此，大方，好客。我們的心靈也和水墨畫的顏色和樣子相同，高雅而不低俗。這，不就是我們中國人的化身嗎？不愧是擁有百年曆史的中國“奇珍異寶”啊，還是這麼有中國人的氣息！
現在啊，我與水墨畫結下了不解之緣。我愛水墨畫，我懂得了在水墨畫中感受生活的美，體會做人的品格要像水墨畫一樣高雅。水墨畫的象徵我永遠銘記在心——中華民族不屈不撓的精神！
你們學過中國發明的一項技能或樂器嗎？你愛過它嗎？我是一個純正的中國人，我愛我的祖國，也愛我們祖國的水墨畫！當然，我並非只喜歡水墨畫。
我的拿手好戲水墨畫作文 7
“小強的爸爸媽媽來了，走，看好戲去。”緊接着一羣人圍在語文老師辦公室門口。可小強的爸爸媽媽為何會來哪？那就得從兩個小時前説起了。
上課鈴已經響了，可座位上卻空無一人，一大羣人圍在牆邊，時不時竊竊私語幾句。這時，顧老師捧着一大袋子的書，慢慢走進來。一看我們圍在牆邊，喊了一句：“回座位。”又仔細看了看大半牆的“水墨畫”。臉色頓時變得鐵青，如獅子般大吼道：“誰弄得！自己站出來。”又輕輕冷笑一聲，又説：“要是被我查出來的話，今天的課文抄十遍！”
“老師，你看這不是一件藝術品嗎，不是挺好的嗎？”小楊從門外進來笑着説道，但看到顧老師的神情後灰溜溜地走到自己的座位上了。
全班同學卻被他的話逗笑了，尤其是小東，誇張的很，笑得直拍桌子，還説：“嘻嘻嘻，這下可有好戲看了。”這時，小強站了起來，説：“一定是小東弄的，你們看他笑得那麼開心，肯定是因為小楊幫他背了黑鍋，才那麼高興。”
同學們竊竊私語了一會，還有一些同學微微點頭，貌似認同他的想法。小東急了，收起了剛剛的笑臉，委屈地説：“沒有啊！下課張班長一直在教我數學題，她可以為我作證。”
“是這樣嗎？”老師問張班長。張班長肯定地點點頭，大聲地説：“有可能是小強，我之前看到他拿着一瓶墨水，鬼鬼祟祟地在這面牆的.前面走來走去。”小強顯得十分激動，罵道：“你以為你學習好，就可以空口白牙誣陷別人嗎？我下課明明在看課外書！”
“小強，你抽屜裏的毛筆好像還是濕的，今天有沒有寫字課！”小強的同桌揮舞着他的毛筆大聲説道。終於小強低下了頭。
在老師的口水洗禮和家長的語言轟炸下，小強終於認識到了自己的錯。
我的拿手好戲水墨畫作文 8
童年是一幅水墨畫，將成為我們珍貴又美好的回憶。童年是一幅水墨畫，用多彩的畫筆裝點我們童年的生活。下面，就讓我們一起打開我的童年“水墨畫”，細細的品味，慢慢的.欣賞我天真、幼稚的童年生活畫面。
看，看那裏。那是我在外婆果園中的趣事。那一年我6歲，我媽媽帶着我到外婆的果園裏過暑假。因為是夏天又是鄉下，所以特別熱，每次外婆看我熱得在地下打滾，就會帶我在櫻桃樹的躺椅上，讓我吃着櫻桃慢慢地入睡。有一次，我看見外婆手裏的櫻桃葉上有一條毛毛蟲。於是我就嚇得尖叫：“啊！啊！”“怎麼了，怎麼了？”外婆也被我嚇了一跳。“外……外婆，你……你手裏的……的葉子上有一……條毛毛蟲。”我膽怯的説。外婆往手裏一看，就哈哈大笑起來，這不是毛毛蟲，這只是天太熱，櫻桃樹的葉子捲起來了，你看後面是空的，“哦！”這時我才稍微放了點兒心，不過一看到毛毛蟲，我還是怕的要命。
外婆的果園裝滿了我天真、多幼稚的童年生活，也成為我的水墨畫上多彩的一筆。同學們，你們的童年，説不定你們的童年比我更多彩！
我的拿手好戲水墨畫作文 9
春天，似乎是一個多情的季節，綿綿密密的雨，淅淅瀝瀝，連綿不絕。
春天的雨，下的細膩，小心，温柔而不失力量。春雨之於大地，如在撫摸戀人的臉頰。偶爾疲倦，就悄悄隱退，任由帶着寒意的風盡顯他的才華。揮灑幾筆，就是一副極好的水墨。仰望天空，站在空曠的籃球場，感覺世界清新，乾淨。
我承認世界在我眼中是模糊的，我是説，近視。
然而另有一番風味，遠處的小山嶺，葱鬱 。天空，青灰。姿態萬千的雲拼湊成一幅奇形怪狀的畫。在我眼裏，是水墨。優雅，一下子讓我想到這個詞。禁不住想起在江南的雨巷，還有雨巷裏，撐着油紙傘的姑娘，踩着碎步，眼帶笑意。又忍不住想到上品的青花瓷，天青色等雨的浪漫意境。
心生歡喜。
我是應當感謝春天的雨的。它那麼優雅，那麼撩動人的心絃。多情自古有人罵，雨亦然。免不了遭來不解風情的人的謾罵。連續許多天的雨，將道路浸濕，沒有陽光，出行不便，沒有好心情。
其實換一個角度，世界也許完全不同。你可以在下雨天的時候，讓雨水洗盡灰塵的同時也清新自己的心靈。
你可以去看雨，可以和許久不見的好友在雨簾中穿梭，和忙於工作的父母，促膝談心，哪怕只是拉拉家常。你也可以，撐一把花傘，走過一家家華麗的'店，聽着歌，尋你想要的東西。如果你有另一半，你慶幸上天為你們製造共傘的甜蜜，於來往的人潮中相親相愛。如果單身，都説多雨的江南是滋生愛情的温牀，説不定，就會遇到那個你要等的人。
種種種種，給天空的水墨增添一點點細節，增添一點點温暖人心的東西。
浮躁嗎？心裏還蒙着灰嗎？去看看室外的世界吧，趁早讓還在纏綿的雨滋潤心靈。去聽雨看雨。做你想做的，留住最真的。
然後，再還給自己，一個鳥語花香的好時節。
我的拿手好戲水墨畫作文 10
童年，就像一幅水墨畫，是那麼純潔、美好、繽紛而明淨。
抓石子、丟手絹、翻花繩、玻璃彈珠、滾鐵環……這些遊戲材料簡單易得，不受場地限制，卻充滿了樂趣。
也不知是誰領的頭，一年之中，孩子們都不約而同地隨着季節變換着遊戲主題。
六月，還沒放暑假，天氣剛剛變得有些燥熱。
放學的路上，頑皮的男孩子們，就像一羣鴨子，扇動着翅膀，爭先恐後地跳進港汊中，盡情地嬉戲着。
不好！校長騎着他那破舊的二八款自行車，從拐彎處，一溜煙的功夫，就到了孩子們跟前。
一個猛子，孩子們全都扎進水中不見了。
可是沒過多久，實在是憋不住了，又先後冒出水面，可校長還站在那兒呢！
當然，回家也少不了父母的訓斥和懲罰，因為校長早就挨家挨户地“告了狀”。
走村串巷的理髮師福哥，雖然他見人一臉和藹的微笑，但他是我最怕見到的人。
雖然他有四五十歲了，可他的輩分比我低，我只能喊他福哥了。
他的理髮布給人的感覺並不算乾淨；梳子硬硬的，梳頭時扎得頭皮疼；推剪也是老掉牙的，經常會咬住頭髮。
要不是母親連哄帶吼，還拿着根小木棍，我才不願意讓福哥為我理髮呢，況且還耽誤了我玩的時間。
終於放暑假了，天空很藍，白雲似乎也顯得很可愛。早上五點半就起牀了，幫母親幹完活後，馬上就跑到小勇的家中，和他痛快地在棋盤上廝殺起來。
臨近中午，我聽到我的.名字響徹雲霄，原來是母親那嘹亮的“女高音”，在喊我回家吃飯。
我故意裝作沒聽見，喊了大概七八聲後，就聽到母親罵罵咧咧的餘音了。
大概過了兩個小時，我的肚子餓了，還是回家吧。母親早已把飯菜分別盛好放在鍋裏，還保持着温度，心裏頓時覺得好温暖，還是母親最瞭解我！
在菜園裏，居然跑出來一隻刺蝟；秋天，我也會帶着家養的兩隻狗——小黑和小白，去麥地裏抓野兔，可是一隻也沒有抓到……
時光稍縱即逝，家鄉也不再是原風景。童年的小夥伴們，你們在哪呢？
我的拿手好戲水墨畫作文 11
有人説，城市是覆着濃重色彩的油畫，厚重又絢爛，對所有的細節不遺餘力地加以臨摹，是一種人工精心雕琢的美。很多時候，城市是鄉里人嚮往的童話，城市華麗的外衣令人着迷嚮往，但隨着這幅油畫變得愈加絢麗，城市帶來的問題與日增多。這個時候，不妨回過頭，看看我們可愛的家鄉，你會發現，遠離喧囂之外的，是一幅淡定從容的水墨畫，不加雕琢，渾然天成。
背上揹包，踏上了回鄉的旅途。
若隱若現的土路，停在幾株新生的葦草之間。嫩綠的葦葉，在晨曦中散發着泥土清新的氣息。微風拂來，一張閃着絲光的蛛網，在這被露水打濕的清晨，闖進我的眼球。蛛網上，一隻碧色小蟲的抖動，讓我駐足。靜下心來，如此貼近，如此寂靜地觀察，一隻即將被捕獲的昆蟲生命的抗爭。是多麼的悄靜與微弱，而又是多麼的驚人心魄。時間磨損的歲月，讓我們忽視了許多，想那隱蔽的深處，總有許多卑微的生命在移動它們韌性的.肢爪。或許，這總能給予我們多少傷感和莊嚴。凝神的片刻，不知是在什麼時候，心中的那些無形的網已消逝殆盡。輕輕地彈動了下蛛網，小蟲解放似的飛去，深吸了口泥土的芳香，繼續前行。
遙望遠處蒼鬱的青山與天空洗過雨水的雲朵，凝神諦聽山野的潤啞與幽靜。時而，響晴的天空有燕子輕巧地掠過，恰合此時的心情，恬淡而充滿生氣。
我的拿手好戲水墨畫作文 12
這是我畫的第三幅水墨畫了，今天畫的是熊貓。我在畫畫時，不小心把熊貓的身子畫成了扁雞蛋，呀！這可怎麼辦呢？多虧有老師的提醒，我在小熊貓的脖子上加了一條彩色的圍巾。哈哈，使我的畫更漂亮了，也更加與眾不同了。
今天畫畫時還有一件有趣的事情呢，我往後一退，坐在了小水桶上，幸好水桶裏的水不多，衣服沒有濕，不然我可就慘了。
這是我今天畫的`熊貓，來為我的第三幅水墨畫配上故事：
玩雜技的熊貓
有一天，熊貓咪咪在森林裏表演雜技，許許多多的小動物來看咪咪表演，有小松鼠、小鼴鼠、土撥鼠、小倉鼠、小兔子、尖嘴狐狸、小螞蟻、小鹿等。
節目開始了，小動物們先給咪咪送上熱烈的掌聲，咪咪好激動哦！
咪咪雙手拿了四個氣球，腳踩着皮球往前走。他走了一圈又一圈，咪咪快轉暈了，（突然）“撲通”一聲，摔倒在地上。動物們都哈哈大笑起來，還説：“好笨呀！”
熊貓咪咪不顧大家的嘲笑，又踩上皮球再次表演，這次他表演得更專心，演出很成功。小動物們都朝他伸出了大拇指説：“咪咪真棒！”咪咪高興地笑了。
熊貓咪咪不怕失敗，不顧大家嘲笑，還能繼續表演，真是好樣的！我要向咪咪學習。還有當咪咪表演失敗時，小動物們嘲笑咪咪，這樣很不好！
我的拿手好戲水墨畫作文 13
江南董源傳巨然，淡墨輕嵐為一體
——題記
不知何時不經意的一瞥間，見到了朋友送來的水墨畫冊。帶着新鮮的心情翻閲桌邊，一筆墨韻的優雅讓我頓然對這中國水墨作的畫敬仰三分。
一道山的裂痕，淡墨勾勒了山的背影，作墨的筆畫寫出了藴雜的思緒。濃墨描繪枝椏間的絲絲寒色。查閲書冊，瞭解水墨畫畫的是作者的意境，寫的是與白地相協調的墨色，只有這些許才能使墨色的温感表現出來。構圖是水墨畫中的山水畫必備的一筆，一個佈局的輪廓織染了自然的魂靈。“平明閭巷掃花開，薄暮漁樵乘水入。”王維的詩有畫的象徵意義，藴含着笛聲繞樑的清靜，蝶飛山谷的淡雅，這又是何等的情趣呀。
牡丹的秀麗，鴻雁的敖雄，銜着四季的恬靜，將自己的胸襟融入了生命的一草一木當中。一縷的炊煙吹過山的崖頂，詩人仰首舉杯，又是何等的清高啊!江河船舶盪漾在月色湛藍的湖水中，浮雲蔽日的霧充盈在湖的表面。乎的，雨至大地，這優美的境界想必就是古人的.行思吧。
天空中傳響着笛聲的悠揚，飄蕩白煙裊裊。船舶臨近岸邊，槳有規則地划動着，引得湖水連波的盪漾。魚兒悠遊在水中，水彷彿是龍王的無根水，又疑似王母的瓊露酒。天淡淡的暗下來，不知是畫家的筆墨沒有配好還是研磨的墨硯壞了，總之一幅絕美的山巖水墨畫銷廢了。只好又起筆墨重新摹寫。
牧童駕着老牛慢悠悠地走着，還饒有興味地用白色的葦草在老牛身上描畫。要説牛這動物，可能是最温順的吧。日日為人所勞作，卻一點勞酬也沒有，還要任由人的支配。等到真的更不了地了，等待它的又是怎樣的命運呢?
映着朝陽熹微的光照，燕兒飛回了它的故鄉，想到臨走時的依依不別，現在想起仍然可笑至極，畢竟它是有家的。飛回就意味着又要忙碌許久搭建家巢，巢一定要選一個高大的枝幹，生命的閲歷讓它們很容易就會找到它們心儀的“家”。巖石的細縫中總是掩藏着令燕兒垂涎的種芽，這也是眾多畫水墨畫的畫家苦苦追尋的筆法。
聞到馥郁的芳香，遙見山際的頂端有一點濃濃的墨跡……
我的拿手好戲水墨畫作文 14
在我的記憶中，最美的地方不是有着“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”的黃山，也不是被蘇軾所稱讚的“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇”的西湖，更不是有着萬里長城的北京，而是我的故鄉——河曲。
清晨，隨着一聲公雞鳴叫，農民開始了一天的勞作，遠處的山坡因為雲霧的遮擋而若隱若現給人一種神祕的感覺。不一會兒，太陽出來了，強烈的陽光將雲霧驅散。所有的一切都因為太陽的照射而變得清晰起來，廣闊的大地伴着幾聲清脆的鳥鳴，一切都顯得生機勃勃。孩子們都紛紛來到了小溪邊捉魚。湖水清澈見底，就像面未經打磨的鏡子一樣。而其他孩子則在地上摔跤，翻跟頭，玩得不亦樂乎。而這所有的一切僅僅是這幅畫卷的開始。
到了中午，農民伯伯完成了農活回到家中，孩子們則互相告別，匆匆地回到家中。美味的飯菜早已做好，那香味早已傳到很遠很遠的.地方。人們覺得這時的太陽是最毒的，而植物卻不這樣認為，它們拼命地伸着自己枝葉，希望得到更多的陽光。
下午，落日的餘輝照在剛從田地裏回來的農民身上，樹木也因為光線的變化而變幻自己的顏色。孩子們則剛從外面玩回來，一切都是那麼和諧、安寧。只見煙囱又一縷炊煙升起，那又是婦女們在做一家的晚飯吧。看到這裏這幅美麗的水墨畫就這樣結束了。
那山那水，那故鄉的一切我永遠不會忘記。
我的拿手好戲水墨畫作文 15
我一直以來都不怎麼喜歡畫畫，除水墨畫例外。
西洋油畫的顏色，華麗而乾燥，因為那顏料和紙張無法相融和，經過風乾，絢麗的顏料早已經變成粗糙的沙石，粘附在紙上。水墨畫不同，水墨水墨，如水柔和的墨色，揮灑在宣紙上，墨色立即滲入紙中，於是我們看到的水墨畫，就有一種清淡、柔和、水潤、自然地感覺，雖説線條或許不精細，立體感也許不強，但真正讓人親身體會到畫中的奇妙意境。
其實，這兩種畫的筆法無多大區別，只不過水墨畫的顏料多注入更多的象徵着純真的清水罷了。
生活如畫，為了讓這幅畫更美好，我們自然要抹上最美好的顏色。
再看看現在那些象徵美好事物的色彩，諸如象徵歡樂的嫩黃，象徵温馨的粉色，象徵自然地淡綠等等，皆是淡色，那些淡色從何而來？很簡單，用純真的.清水調出來的。
看來，純真，是世界一切美好事物的基礎，我終於知道為什麼有那麼多的人懷念童年了，因為童年充滿純真，有了純真，就會有歡樂、温馨、自然等等美好的事物，相信每個人都願意甚至渴望得到這些美好的事物。
有人説純真相當於愚蠢、幼稚，可是如果我們把最後一絲純真拋棄。這世界會怎樣，沒有歡樂，沒有温馨，沒有自然，沒有一切美好的事物。這樣可怕地生活，你受的了嗎？
我的拿手好戲水墨畫作文 16
雖然我學水墨畫的時間沒有多久，但已經深深地愛上了水墨畫。水墨畫千變
萬化，有時變成威武的老虎；有時變成茂密的森林；有時變成綠綠的翠竹；有時又變成了神氣的大公雞；變成了可愛的水鳥。
我學水墨畫大部分都是在學校中，看着電視中的錄像畫的，雖然我沒有電視上的老師畫的那麼美麗，那麼栩栩如生，但是我每當畫好了一張“大作”之後，我都會高興不已。
給我留下印象最深刻的一次是畫水墨畫是在前幾個星期畫水鳥的時候。那天，鈴聲一響，電視錄像便開始播放。我們認真的`看着電視中的老師是怎麼畫的，錄像中的老師仔細的講解着各個部分的畫法，我們也仔細的學着。錄像中的老師畫好了。我們開始自己畫了，我先用小筆，畫出了水鳥的頭，用濃墨點上了眼睛，再畫出了水鳥的脖子。然後在畫羽毛，但是因為墨太濃，水鳥的羽毛變成了一塊一塊的了。我沒有因為一次失敗就放棄了，重新畫了起來，我吸取了上次的教訓，我讓墨幹了一點再畫，果然效果好了很多，終於到了畫腳的時候，我格外仔細，因為一旦畫錯，那我之前的努力就白費了。終於腳也畫好了，有了二次的經驗，我馬上又畫了一隻水鳥，在紙的下邊畫上水，這樣我的“大作”就完成了。看着自己的“大作”我心中美滋滋的。
水墨畫千變萬化，讓我更加快樂，真正感受到了水墨畫的魅力！
我的拿手好戲水墨畫作文 17
今天，我到洪老師的家裏去學習水墨畫，他給我的題目是：畫麒麟。
走進洪老師的書房，一股書香味兒撲面而來，筆、墨、紙、硯樣樣俱全，我一下子就來勁了，鋪開紙躍躍欲試。洪老師先讓我把昨天在家裏畫的麒麟拿出來給他看。他看了一會兒，就説：“這隻麒麟的下面加一朵雲會更好，背景要用淡墨暈染一下，雲的外框用淡墨勾一下。”我按照洪老師的指點先改這幅畫，接着就進入了今天的'主題。
洪老師先給我講解，他説：“麒麟是一種象徵吉祥的神獸，身體像鹿，頭上有角，尾巴像牛，全身有鱗甲。麒麟一般用來比喻優異出眾的人才。”他讓我模仿的兩隻麒麟陳列在泉州文廟，是人們用來祈求它保佑士子讀書奪取功名順利如願的。
聽了洪老師的一番話，我對麒麟有了一個清晰的輪廓。我開始畫畫了。
我用洪老師給我的炭筆先畫了一隻麒麟的外形，再在它的左上方畫了一個太陽，太陽周圍加了一些雲朵。接着又畫了第二隻麒麟，在右上方畫上月亮。我猜這應該是一雄一雌，正好一對。輪廓畫出來後，就要上墨了，我蘸了蘸墨，畫了他們的鱗甲，然後畫尾巴，再畫飄飄的雲彩。
快到中午了，我來不及上色，洪老師讓我下週再繼續。
回到家裏，媽媽告訴我，洪老師已經在微信羣裏發了我畫畫的視頻，奶奶和媽媽都誇我畫得不錯。其實洪老師在我畫畫時就誇我像個小畫家。長輩們誇我，其實是在鼓勵我，我學畫畫只是剛起步，路還很長，我希望我有恆心，有毅力堅持下去，越畫越好。
我的拿手好戲水墨畫作文 18
當秋姑娘拂落野果樹上最後一片枯葉時，當大山被渲染的五彩繽紛時，如彩燈般掛於枝頭的野果便一個個盡情綻放着它們的魅力，於是，我們又開始採摘大戰。
屋後是大山，這裏滿目綠茵，夏末秋初，樹上結出紅豔豔的果子，時常“啪”地落下來，在地上濺出紅色的漿花。這時，山上的野果子也熟了，好吃的野果往往長在充滿尖刺的灌木叢中，稍不注意，就會跟尖刺來個“親密接觸”，但無論如何，也擋不住我們這些吃貨的決心。
我和夥伴們來到後山，乍一看，枝頭的野果已經被摘完了。但走近一看，有許多野果藏在枝葉深處，很難注意到。我們先摘長在枝頭上的，它們個個飽滿，樣子神似桑葚，紫的紫，紅的紅，讓人直流口水。摘完了枝頭上的，就開始摘深處的，深處的刺多，只能戴着手套摘。我先把手伸進灌木叢中，抓住野果子的小尾巴，用手輕輕一扯，野果就被摘下來了，實在扯不動的，就用小剪刀一剪，也是可以的.。有時尖刺還會扎進手套裏。我們強忍着疼痛，一股腦兒全部摘完了。最後，我們摘了整整一大袋。媽媽看着我們的戰績，只誇我們厲害。
看看這些野果，再看看自己的手，雖然被尖刺刮出了幾道紅紅的血跡，但心裏還是很高興。從袋中拿出一顆小小的野果，放進嘴裏，輕輕一抿。哇，雖是小小的一顆，但那甜津津、涼絲絲的汁水在口中爆炸，簡直就是行走的榨汁機，從嘴裏甜到了心裏。望着同伴們臉上幸福的笑容，我也開心地笑了，吃的多了，嘴巴兩邊被汁水沾得花裏胡哨的，我們也不介意，只顧着品嚐野果子帶給我們的那絲甘甜和快樂。
秋天過去了，野果子已經沒了，但那甜蜜的汁水始終讓我們難以忘懷，摘野果的情景如一幅精美的水墨畫，深深印在我的心田。
我的拿手好戲水墨畫作文 19
我向來三分鐘熱度，不能長久堅持。可因為我爸爸的一次犯迷糊，使我迷上了水墨畫，並長久地堅持下來。
一個風和日麗的下午，我讓爸爸幫我買書。因為怕爸爸幫我買錯，所以我對爸爸説：“買一本介紹名人的書吧！”也許是爸爸沒聽清楚，給我帶回來了四本《芥子園書畫》。我正埋怨爸爸買錯了，忽然一陣風把其中一本書的封面給吹開了。我正要撫平，就看到了一幅幅逼真的.圖畫，旁邊加以註釋，怎樣才能畫出那樣的韻味。我只看了一眼，就迫不及待的找來筆墨紙硯，照着書上畫起梅花來了。
我拿起毛筆，輕輕地畫了一筆，可是我沾的墨太多了，於是畫花了。我看了一眼，微微皺起了眉頭，扔了！雖然我畫得不好看，但是我沒有氣餒，繼續畫。過了幾天，便真的畫得好看起來了。媽媽見我畫了一幅梅花就很得意，便説：“只會畫梅花有什麼用？有能力你把書上的全都畫會了，畫好了，我佩服你。”
得到了媽媽的一句話，我更加地發奮努力。把四本書仔仔細細的看了個遍，夜以繼日地練習。握着毛筆的手又酸又痛，但我不放棄。有時候，我畫得入了迷，連飯都忘了吃。被媽媽硬扯到了飯桌前，可我才吃了一口又去畫了。這樣來回幾次，媽媽不耐煩了，索性不喊我了。於是我得到了安靜的空間，可以安安心心地畫畫了。就算是爸爸回來了，我也一直在那畫。爸爸見狀，也不打擾我，隨我怎麼樣。
正因為我對水墨畫入了迷，所以我的畫技越來越好。我把我畫的畫天天掛在我的小房間裏，一有人來做客，我就喜滋滋的給他們看。客人看了，無一不説我畫得好。
雖然我不及齊白石、張大千，但是我相信，只要努力下去，一定可以成為他們，畫得栩栩如生。
我的拿手好戲水墨畫作文 20
提起筆，刮幹水，沾一點墨水在紙上十分專注的一筆一畫，如此簡單，如此平常，就是我熱愛的興趣愛好——水墨畫。
一次我在老師發的小竹傘上面畫畫，畫好拿回家，給媽媽看。媽媽還不信呢。
記的第一次上畫畫課的.情形還真是令我難忘：一聽媽媽要帶我去上畫畫，我一蹦十尺高滿口答應。
走進教室裏我好奇的躲在媽媽身後，看着大哥哥，大姐姐，心想：我以後跟他們一樣厲害！媽媽跟老師談了一下便走了。老師拿來了材料和水桶，我接過材料和水桶。不一會我便提着水回來了，老師給我按排了座位，並端來了墨盤和談調色盤。指導我摘去筆帽，放水裏猛的一按，原本堅硬的毛筆，瞬間鬆開了。老師一邊擦乾毛筆，一邊説：“墨分五色，有焦濃重淡輕，記住了嗎？”我點了點頭，老師握着我的手，沾了一點墨水，畫了起來。突然老師鬆開我的手，叫我自己畫，我點了點頭，不就是幾根樹枝嗎？難不倒我，我心想。提起筆裝模作樣的動手了，我畫的樹杆倒來倒去的。一點不像老師畫的樹杆，像一條條黑色的蚯蚓。不久我就摺紙扔筆的喪失信心了。“哎，早知道這麼難我就不來學了”我耷拉着小腦袋。可看着四周的哥哥姐姐畫的可生動了，我重新拿出一張新的宣紙，雖然剛開始還是不怎麼成功，但是經過老師的指點，我終於開竅了。老師説畫畫就是循序漸進的一個過程，果然功夫不負有心人，經過我一張又一張的練習，終於可以獨立完成一幅畫了。
我會游泳，打羽毛球，踢足球等等等等，其中最讓給我驕傲的還是畫畫。
現在我已經能畫疏密，濃淡，粗細……了呢？不僅如此，還讓我明白了一個道理，只要堅持不懈就有成功的希望。
我的拿手好戲水墨畫作文 21
童年是什麼？是開在春天的花朵，夏天燦爛的陽光，秋天豐收的果實，冬天漫天飛舞的雪花……
童年裏的每一件事都值得我們回過頭來細細品味。現在，我就請你來“品嚐”我的.童年。
那年我7、8歲的樣子。那年的暑假天氣很炎熱，人們手裏拿着一把扇子，在樹陰下乘涼。我耐不住寂寞，便和小夥伴一起去鄰居家玩。鄰居家有一頭小黃牛，我們經常去看它。到了鄰居家，鄰居奶奶拿了一大籃樹葉，是餵給牛吃的。我們跑過去，圍着鄰居奶奶説：“奶奶，我們也想喂牛。”鄰居奶奶説；“當然可以，不過一定要小心啊！”我們拿起樹葉，迫不及待地跑到小牛旁邊。
小牛的眼睛大大的，閃着光，黑乎乎，圓溜溜的，嘴巴不停地動着。我拿着樹葉，把手伸向小牛，小牛一咬到樹葉，就咬住不放，我使出了吃奶的勁，還是拔不出來。旁邊的小夥伴都為我加油助威，我乾脆和小牛玩起了拔河，但我還是輸了。
小夥伴見了，也來喂牛了。我突發奇想：“牛一點都不可怕，小小的，要不我去拉牛尾巴？”小夥伴説：“我媽媽説牛會叫得，而且很兇。”我卻一點都不覺得，發呢如餓得他很温順。
我輕輕的走過去，伸出手，拉起牛尾巴，用力一拉。牛竟叫出聲來。牛像發狂似得，我這下可慌了，跟着牛團團轉。為了讓牛別再走了，我拉得跟用力了，牛卻跟發狂了，我腳一滑，摔了一大跟頭，滿臉的灰塵。爸爸看見了，趕緊把我抱起來，罵了我一頓，我卻像沒事一樣，又跑出去玩了.
每當回想起這件事，我便會忍不住哈哈大笑起來。我童年時的可愛讓我回憶起來總會忍不住會心一笑。
童年的趣事還有很多很多，童年的水墨畫，我們仍在繼續描繪着……
我的拿手好戲水墨畫作文 22
第一次聽到水墨畫這個詞時，覺得很新鮮，但因為沒有接觸過，所以只能憑想象來滿足我那貪婪的好奇心。於是我思緒萬千，水墨畫到底是什麼樣的畫呢？絞盡腦汁，只能想象它應該是以墨汁調配水來畫畫的這麼一種畫法，可它究竟是什麼樣的呢？看來只有等到今天的美術課謎底才能揭曉了。
第一節數學課前所未有地長，好像度日如年一般。“叮叮叮......”，“啊！”我意味深長地感歎到。本以為接踵而來的是美術課，可廣播操卻如晴天霹靂樣響了起來，出乎我的意料，我只好極不情願地去做操了。
漫長的十幾分鍾像是煎熬着我，如果我有翅膀的話，真的想馬上飛過去看看水墨畫。“終於結束了。”我鬆了一口氣。一想到馬上就能參加畫水墨畫了，我心潮澎湃，熱血沸騰，還不知道，我能畫出什麼樣的水墨畫呢。
一進門，十幾位老師出現在我眼前，有校內的'，也有校外的，他們個個談笑風生。“我一定要表現好，為實小爭光！”我心中暗下決心。
我找到位子後就進入了狀態。老師講得十分精彩，我聽得也很認真，尤其是老師用水墨畫法畫竹子的時候，我聽得格外認真，幾乎目不轉睛。深思熟慮後，我終於有點弄懂了水墨畫的畫法。老師快要講完時，個別同學已經開始摩拳擦掌，蠢蠢欲動了，當然，我也在其中。
寫生，我已經是司空見慣了，而對於水墨畫，我還是第一次嘗試。我先學着老師的樣子，蘸一點水，再蘸很多墨，結果顏色有點深了，我用筆畫了一枝竹子，竹身畫得還不錯，可竹葉就不怎麼像了。雖然自認為畫的不錯，可與老師的相比真是天壤之別了。於是我開始了第二次，第三次......可是屢戰屢敗，屢敗屢戰，最後還是前功盡棄了。
凡事都有第一次，我相信，只要孰能就一定會生巧。
我的拿手好戲水墨畫作文 23
這真是一幅有趣的水墨畫，一個披着蓑衣的牧童正提着雞籠編織，身後是一條澄澈的小溪，柔軟的柳絮載着一隻大倭瓜直沉湖底，是哪位淘氣、幼稚的人士做出了這等傻事？定睛一看，原來是幾個戴着氈帽、穿着棉襖的小孩子啊！他們有的`拿着水瓢瞎潑拉，有的捧着剛摘下的櫻桃大吃特吃，還有一些愛臭美的女孩子，以蚌殼為鏡，以花苞為香水，正在梳粧，甚至還問螞蚱自己美不美呢！
比這還可笑的事豈止這一件！如果你仔細觀察的話，就會發現溪邊的蓮蓬上有一個一動不動的圓滾滾的彈球，它肯定是被孩子們不小心射過來的吧，磁巧離蓮蓬的頂端還剩幾釐米，我就覺得那孩子的雙臂一定很強壯，一定有當射擊手的天賦，不過我説的是反話，他聽到一定會感到羞愧和困窘。幸虧他的彈球沒彈到別人，要不然他就要糟到驅逐和迫害了。
遠處隱約走來一個女孩，她穿着紅袍子，繫着小肚兜，顯得很可愛，牽着她手的是一位哥哥，他手裏捧着五年級下學期的課本，嘴裏唸唸有詞：“爸爸和他講好價錢了。人在卸煤，駱駝在吃草；它們軟軟的腳掌走在軟軟的沙漠上，沒有一點點聲音，只是咀嚼着從胃裏倒出來的食物嗎？一定是拉駱駝的人，耐不住那長途寂寞的旅程，才給駱駝戴上了鈴鐺……”女孩聽了，下牙和下牙就開始交錯地磨來磨去，學駱駝咀嚼，多麼富有童趣啊！天上的小鳥隨心所欲地滑翔，它們對滑翔好像很痴迷，不過樹木妨礙了它們，還好身體能運轉自如，不然就完蛋了！
]這幅水墨畫多麼有趣啊！它向我們展示了孩子們美好的童年生活，並告訴我們：“人生只有一次童年，短促而又寶貴，我們要把它永記心中。”
我的拿手好戲水墨畫作文 24
在校園裏，每一天，我都會去揭開那在我眼中最美麗的三幅水墨畫。
一大早起來，走出公寓，我就已經輕輕揭開了第一幅水墨畫。它是朦朧的。走出公寓後，彷彿昨日的一切已被遺忘，霧如一層白紗籠罩着整個校園，若霧再濃些，恐怕我便要在霧中摸索着，尋找前方的道路。吃完早飯出來，霧已散了一些，我看着校園中的一切，覺得萬物經過了一夜的休息，精神抖擻，向我們展示着它們那最美麗的一面，可有些才剛睡醒，睡眼朦朧，給人一種很可愛的神情、感覺。
早晨的這幅水墨畫，是最讓人覺得賞心悦目的了，我在畫前流連了好久。
中午放學，我獨自一人信步走在校園小道上，欣賞着第二幅水墨畫。它是温馨的。太陽把它的愛散向大地，令我們的心暖暖的，小道旁的風景也都是如此吸引人的目光。那些樹葉彷彿也都鍍上了一層金色的光輝，那燦爛的光芒温暖着人們那被埋在作業山堆中的那顆忙碌的心。我們彷彿回到那個温馨的家，找到了自己那顆質樸的心，做回了原本純真的自己。
中午的這幅水墨畫，是最讓人覺得難忘至極的了，我在畫前回憶了許久。
黃昏時分，夕陽的光輝把天空都染紅了，真是“猶抱琵琶半遮面”。我拉下了第三幅水墨畫的畫紗，真令人期待，它露出那神祕的面目了。它總是那樣靜謐。傍晚，同學們都來到了教室，操場上的人已寥寥無幾，安靜極了，只剩下那天然自成的.樂曲聲，從窗明几淨的教室裏一下子傳來同學們的朗朗讀書聲。晚自習時間到時，整個校園都寂靜無聲，如果，你一不小心走進了這個美境，你的心靈會一瞬間受到極大的震動，卻又立馬平靜無波。晚自習後，我又漫步在校園小道上，努力讓自己不去打破這一動人心絃的一幕。
晚上的這幅水墨畫，是最具有感染力的了，我在畫前小心翼翼。
這三幅水墨畫，各有它那新穎的美，每天，我都會細細欣賞，細細品味它們。校園裏的一天中的那三幅水墨畫，我想我已經知道是誰在創作它們，讓它們走進我的眼裏、心裏。
