關於聽雨的國中作文 八年級作文

關於聽雨的國中作文_八年級作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編為大家整理的關於聽雨的國中作文_八年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於聽雨的國中作文_八年級作文1

雨聲，在大自然悲傷的時候，你讓人們聆聽到了大自然傾訴的聲音。我雖然沒有錄音機，把你的聲音變作永恆。但是，我用一顆真摯的心，記錄下你的聲音。

——題記

雨聲，是什麼？是大自然在向人類傾訴？還是大自然在向人間播灑希望之水？

雨聲，是一首完美的交響樂，從微弱的音符開始，慢慢地，慢慢地，一直響到高潮，奏出了最雄壯的聲音，折服了世界上一切的雜音，好像全世界只有雨的聲音。忽然，戛然而止，像一根斷了的弦，一切聲音都在一剎那消失了。聽雨，是一種享受。

春雨貴如油春雨的聲音最動聽，它是新生命的前奏，在淅淅瀝瀝的雨聲中，人們突然感到——春天來了。一個萬物復甦的世界到來了。是春雨的聲音告訴了人們。

夏天的雨，聲音最雄壯，在炎熱的天氣裏，給了大自然新的甘泉，給大自然注入了新的活力，創造了一個百花競相開放，鳥兒比翼雙飛的世界。是夏雨最雄壯的聲音給大自然譜出一曲激昂的交響樂。

秋雨，嘩啦嘩啦，給人們帶來了豐收的喜訊。耗盡最後一滴雨水，讓莊稼結出最飽滿的果實，讓人們臉上帶上最燦爛的笑容。秋雨的聲音宣告了一個生機勃勃的世界即將結束。

冬雨，以另一種身份出現——雪。在這個寒冷的季節，它不想打擾那些喜歡安靜的人們，悄悄地落到樹上，房屋上，馬路上，人們的肩上，描繪出一幅此時無聲勝有聲的美麗畫面。

是雨的聲音，教會了我傾聽。

關於聽雨的國中作文_八年級作文2

下雨了！我把耳湊到冷冰冰的玻璃上，聽着這滴滴答答的天籟之音，心裏不免舒暢了許多。

雖然很小起我就和大多數人一樣討厭下雨天，但從心的最深出説，我還是喜歡春姑娘哭泣的聲音的。看外面，一片灰濛濛的，説亮不亮，説暗不暗；望門外，一陣水轆轆的説濕不濕。整個兒被陰霾晾着，時不時拋幾滴珠子、吹幾陣冷風、撒幾絲涼意，卻又不是真正下大雨、颳大風、起大寒。半真半假，半信半疑，半喜半憂。唉，雨天？！

我不知道是不是迷上雨天了――看着如針如沙如絲的春雨悄悄地飄下，聽着如歌如琴如鼓的雨聲刷刷落下，心中的快樂便被衝沒，骨子裏的憂鬱便被喚醒，令人自然而然聯想道李清照和李煜的詞。哦，是雨給了他們靈感吧！

地上的水漸漸幹了，天漸漸亮了，寒氣依然襲人。

也許，骨子裏透出的是自命清高，是孤獨的寂寞！雨天也是一樣的！雨，是孤高的，是幽靜的。“狼藉殘紅，飛絮濛濛”盡是悠閒，滿是清靜；“夜船吹笛雨蕭蕭”這是情調；“落花人獨立，微雨燕雙飛”這是沉甸甸的憂傷。雨，帶給我的.是平靜，無聲，緘默。

記得朴樹有首《白樺林》，那低沉的旋律，歌詞一切都與下雨天的心情不知不覺地聯繫在一起。

聽！“靜靜的村莊飄着白的雪，陰霾的天空下鴿子飛翔……，天空依然陰霾依然有鴿子在飛翔……，雪依然在下那村莊依然安詳……”

關於聽雨的國中作文_八年級作文3

聽雨是一種享受，一種迴歸自然的享受。

聽雨的愛撫，聽雨的低語，聽雨的嗚咽，聽雨的哭訴……

“譁——”，多麼熟悉的旋律，勝過鋼琴曲的優美，在我耳邊徘徊。

放下手中那支快沒墨水的鋼筆，把眼睛從練習冊上一道又一道的數學問答題移到了玻璃窗前。哦，下雨了，“天街小雨潤如酥”般的雨點淅淅瀝瀝，以極快的速度從空中落下，“滴答”地落在地平面上，打在樹上和屋頂上，旋律都清脆可聽尤其是打在屋瓦上，那種聲音悦耳，由近而遠，若有若無，忽輕忽重，構成了一支古老的音樂，再加上那幾只在雨中亂竄的鳥兒發出的一陣“嘰喳”的叫聲，又給這沉悶的音樂增添了幾絲活力。

打開窗子，突然感覺自己的眼睛好像被什麼東西遮住了，眼前所見到的這座城市在雨的世界裏彷彿失去了往日的色彩，一切事物都被蒙上了一層灰，單調而又孤獨。

户外有一絲涼涼的水意瀰漫在空間裏，風在每個角落旋起。雨，最輕的敲打着這座城市。蒼茫的屋頂，遠遠近近，一張張敲過去，像古琴，單調的節奏裏有着一種柔和與親切。此時我似乎正在煙花三月的江南小鎮，持着；，腳踏濕漉漉的板橋小路，雨點打在我的臉上，閉上眼，任憑它浸濕我的髮梢，眉毛，伸出雙手盡情的感受春雨的訴説和愛撫。

聽雨，聽大自然的脈搏，聽大自然的心跳，聽大自然的呼喚。聽雨，是尋求一份心情，一份詩意。