有關聽雨的國中作文

來源:文萃谷 6.7K

無論在學習、工作或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家整理的有關聽雨的國中作文,歡迎大家分享。

有關聽雨的國中作文

有關聽雨的國中作文1

多雨的天氣我一直很喜歡,這也是我喜歡夏天的原因之一。

的確是又要下雨的跡象,可我沒有想到這麼快。

風忽然變大,吹得房門“砰”一下狠狠關上,屋子裏又昏暗,嚇我一跳。接着雨點伴着雷聲降落,我起身開燈,順手拿起一本小説坐到窗台上,把窗户打開,幾點雨滴趁機打在肩膀和手臂上,很是冰涼。聽着窗外的雨敲打屋檐,敲打窗户,敲打樹葉的悦耳的沙沙聲,我翻開手中的書——張愛玲的《小團圓》——男女主角有胡蘭成和她的影子。張的筆觸細膩,初讀她書的我卻覺得有些隱晦,前一二章讀起來生澀——也有可能是錯覺罷了。

窗外涼涼的風吹進來,一陣清新的味道。我扭頭,雨像是銀色的線,而雷聲像是煙花綻放的聲音,馬路邊有些積水,上面盪出無數漣漪。樹上的葉子也被雨水滋潤得愈發翠綠,在陰沉的天氣裏顯得明亮。

果然説我最喜歡這樣子的暴雨,下起來痛痛快快,不纏綿不拖拉,開始和收尾都一樣乾淨利落。能做到像暴雨一樣的人,想必也是厲害的。

雨勢漸漸變小,感覺世界上只剩下雨聲、雷聲,以及汽車駛過馬路時划起的水花聲。在我聽來,這些都是美妙且有意思的伴奏,把世界襯托得更加乾淨純粹。

下雨天是美好的。

我坐在窗台上聽雨看書的情景,讓我想到一個詞。

西窗聽雨。

意境亦是美好。

有關聽雨的國中作文2

當我躺在牀上輾轉難眠時,雨開始下了,先是微雨,悉悉索索的,後來越來越大……

坐在考場上想到這,我不禁笑了。那晚真的很美妙。

那夜因為白天的一些事的糾結我的內心一直不能平靜。生氣像一條蟲噬咬着我的心。不知何時起,天空下起了雨。當雨聲漸響,打在窗户上發出清脆聲時,我被吸引。靜靜地聽着,雨不停地打在窗户上就像一曲催眠曲,緊繃的弦放鬆下來,我那焦躁的心也開始一點一滴的平靜下來。漸漸地,雨開始像個調皮的兒童,他大聲地唱着雨之歌,他邀朋喚友在整個天底下大聲歌唱,酣暢淋漓地唱,原先的那一曲催眠曲已被一場氣勢磅礴的歌劇所取代。豆大的雨點打在窗户上濺起了點點水滴,發出鏗鏘有力的聲音。

突然,一道驚雷震天響,雨得到了拉拉隊的鼓勵,更加充滿活力,雨聲越來越響亮,在雨的歌唱中,一切塵土全被掃除,在雨的歌唱中,大地恢復了勃勃生機。在雨的歌唱中,我尋求到了力量。

漸漸地,那激昂噴射的進行曲又變回那柔美動聽的催眠曲了。

在雨的歌聲中,我漸漸的睡去,夢中的我依然沉浸在在雨的演唱會上……

雨真是個美妙的精靈,給人間帶來了美妙的音樂,雨更是個使者,給萬物灑下甘露。

在雨的歌聲中我得到了一個美妙的夜晚,得到了心靈的慰藉。

去聽聽雨的聲音吧!仔細的聆聽,你會有許多感受,因為雨是個神奇的魔法師。

有關聽雨的國中作文3

入住單位正經八兒的鋼筋水泥樓房,不經意間已有許多年了 。其間,先前蝸居於低矮、狹窄、潮濕的破舊磚瓦房那種風雨飄搖、擔驚受怕的心理沒有了。這些磚瓦房不獨城鎮,就是農村也大都在改革開放的十多年間道聲“拜拜”了。這不啻是樁好事,美事。她標誌着我國人民生活水平的日趨提高,標誌着人類住房的日趨進步。

但是事物總是一分為二的。鋼筋水泥樓房與磚瓦房相比,亦有其短處。夏日炎炎,前者遠不及後者通風透氣、涼爽。另外,生活在農村,瓦屋聽雨實在是一種享受,是一種古樸而清新的享受。

我的家鄉,先前是一座座清一色的黑瓦參差的古樸的瓦屋——四合院。瓦似乎是專為雨而設的民俗樂器,平時憨厚朴實,一聲不吭。待得下雨時,卻給山村營造出古樸、高雅的意境。這種意境,因雨的大小、輕重、緩急而不同。雨來時,演奏着或大或小,或緩或急的音樂。雨來得小,音樂來得輕、來得圓、來得潤,“小弦切切如私語”,如情人的蜜語那樣芳醇,像微風輕輕地拂過琴絃,像落花緩緩地飄零在水上;雨來得大,音樂來得重,來得洪,像古箏,像鐃鈸,像戰鼓在奏鳴,猶如千百個樂師演奏着大型的音樂會;雨來得輕,音樂來得緊,來得驟,聲音越來越大,戰鼓聲、金鑼聲、車輪聲、千軍萬馬相互廝殺混戰而發出的聲音,又如一支千百人組成的《黃河大合唱》,聲音一浪高一浪。雨來得緩,音樂來得輕,來得小,淅淅瀝瀝,猶如二胡手拉着低低的調兒,輕輕地、舒緩地用心來抒情……這雨聲也許是世界上最繁雜而難解的音樂,酷似混亂不堪而又包羅萬象。

不同心境的人,聽雨的感覺也截然不同。多情的人,往往有“夜來風雨聲,花落知多少”的傷感與喟歎;熱血男兒,往往有“夜闌卧聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”的回味及眷顧;遲暮麗人,往往有“雨中黃葉樹,燈下白頭人”的哀歎與幽怨。得意者聽雨,喜盈盈似赤日升,笑吟吟似花樹生;失意者聽雨,忽喇喇似大廈傾,昏慘慘似燈將盡。不同年齡的人,聽雨的感覺有異;年輕人往往覺得其聲愉悦,易勾起對未來的憧憬,雨聲是花開的聲音;年老的人,往往覺得其聲悽惋,易勾起對往昔的回味,雨聲是葉落的惆悵。總而言之,雨是最能撩起昔日的情思,雨聲也最易拉開情感的閘門。

我年青時少有塵世的雜念,靜如止水,只有勞作的辛勞,肚囊的飢寒,斷無進退之心,(因那時接受貧下中農的再教育是最大的歸宿)夏日雙搶季節,天氣酷熱,農村一茬起一茬落,插割等農活非但要拼體力,尚要受彎腰弓背的折磨,難得有一時半時的休憩。唯有天公“作美”——颳風下雨,才有此機會。躺在牀上,雨點敲打着瓦片,聲音清脆,活像一支催眠曲,不用片刻自己就置身雨外,進入了夢鄉。那種境況,多麼舒心,多麼愜意。

瓦屋聽雨須擯棄雜念,須屏心靜氣。傾聽民聲,感悟民意,體察民情不也須如此麼?

斷斷續續下了幾天的雨,到黃昏又淅淅瀝瀝地下起來了。細柔的雨絲密密地斜織着,雨聲便如春蠶咀嚼桑葉一般,嘈嘈切切地將白晝的餘光一點點啃噬殆盡。夜色漸漸濃起來,人家的窗户大都緊緊地閉着,朦朧的燈光影影綽綽,透過雨簾望去,模糊得像渴睡人的眼睛。燈光照的地方,依稀可見晶亮的雨絲倏忽而逝,天地也彷彿由無數條雨絲連接起來了。

本來想出去走走的,屋檐水霍霍地流下來,分明告訴我雨越下越大了。也罷,今夜就安下心呆在屋裏,獨自受用這無邊的雨意吧。

我的居所是幾間瓦屋。這種過時的建築懶懶散散地分佈在城市的一隅,恰好為喜歡懷舊的人們營造出古樸的意境,更何況我從小長在鄉間,對原汁原味的雨聲有着久違的想念。這些瓦屋據説很快要被拆除了,這當然是一樁好事。但對於聽雨而言,瓦屋卻是難得的佳處,身居高樓的人,完整意義上的聽雨是不存在的,雨是世上最輕靈的東西,能將那厚重的鋼筋水泥敲響麼?

瓦屋就不同了,它不像高樓那樣龐大而僵硬,雨滴敲在上面,立即會發出好聽的聲音。身居瓦屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。

瓦似乎是專為雨而設置的樂器。平常裏它們總是一言不發,一旦雨滴接踵而至,瓦的音樂就丁丁地奏響了。那聲音酷似古箏,清脆,且韻味十足,在黑夜裏向四面八方瀰漫。雨勢急驟,琴聲就慷慨急越,如萬馬奔騰百鳥齊鳴,又如兩軍交鋒擂鼓助陣。雨勢減緩,音樂也跟着弱下去,像激戰過後的短暫休憩,又像是懷春的少女在花前低語。雨聲大概是世界上最繁複難解的音樂,你聽,那節奏、那旋律,似混亂不堪又似包羅萬象。而那些盡職的瓦片只是盡職的演奏着,聽雨人的腦海中便漫漶出不盡的情意。

實際上,一個人願意坐下來靜靜地聽一回雨,他的心中一定有了某種牽念和感喟,儘管有時是淡淡的,連自己也不輕意察覺。雨絲最能扯動昔日的情思,雨聲也最易叩響感情的門環。垂老的將帥有“夜闌卧聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來”的回味,遲暮的美人有“雨中黃葉樹,燈下白頭人”的幽怨,多情的詩人有“小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花”的遐想。當然,在人的種種情愫中,應數愛情最令人心動、勾人魂魄了。作為男性,我時常把雨想象成顧盼生輝的少女在舞蹈。她們的舞步時而齊整,時而凌亂,時而輕盈,時而沉重,傳達出變化多端的情感體驗。有時候,像在訴説喃喃的情話,有時又像在焦急地呼喊,想要答應,又辨不清是誰的聲音——

那是誰在喊自己呢?“想聞散喚聲,虛應空中諾”,古代民歌中描寫單相思的詩句,竟然穿越千年的時空,伴隨雨中跳入了我的腦海。昨天晚上翻閲宋詞,讀到過吳文英“隔江人在雨聲中,晚風菰葉生秋怨”的句子,眼前的情景與其何其相似。在歎服詞人把握情感的精微時,一不小心便觸響了自己的感情之弦。哦,此時所思念的人,一定也和我一樣被淹沒在無邊無際的雨聲中,只是隔了滔滔的江水,她在故鄉,我在異鄉,聽憑雨聲傳送着綿綿不絕的呼喚。她還好麼?是否芳容依舊笑顏未改?此刻的她,是否也如我一樣思緒萬千沉吟不已?一個女子在雨聲中想必是美麗動人的。林黛玉詩云“秋窗已覺秋不盡,哪堪秋雨助淒涼”。納蘭性德也有“一往情深深幾許?深山夕照深秋雨”的佳句,原來這雨絲就是情絲,斬不斷理還亂才下眉頭卻上心頭;而瓦屋上的雨聲,就該是伊人敞開心扉的傾訴吧。是雨使人變得敏感而脆弱,多情而感傷。

我曾困惑於古人填詞作詩,為何總喜歡運用雨的意象,今夜瓦屋聽雨,算是有了一些了悟,聽雨,就是聽靈魂的對話,聽真情的奔瀉,聽心靈的遙相呼應,聽年華的淙淙流淌。南宋詞人蔣捷詞雲“少年聽雨歌樓上,紅燭昏羅帳;壯年聽雨客舟中,江闊雲低,斷雁叫秋風;而今聽雨僧廬下,鬢已星星也,悲歡離合總無情,一任階前,點滴到天明”。人生境遇不同,聽雨的感受也就各異。少不更事的時候,並不在意也無法理解雨聲的內涵;及到飽經世事歷盡人間滄桑的暮年,方才生出“雨猶如此,人何以堪,的慨歎。原來雨聲所敲打的,除去歲月的迴響之外,還有昔日難再的痛惜與欲説還休的`惆悵。

雨還在屋頂輕輕地彈唱。我忽然想到,在這座腳步繁忙的城市裏,還有多少人能擯棄塵世的雜念,如此投入地聽一回雨呢?一位寫詩的朋友告訴過我,他回到闊別十餘年的故鄉時,曾獨自坐在山頂與皎潔的月光交談了一晚。我曾暗笑他的迂腐與痴情,現在想來,是大大的不應該了。聽雨也便和與月色無聲的交談一樣,沒有一顆鮮活靈動的心,沒有對自然、對生命的熱愛,就無法進入那詩意般的境界。而擁有這等境界,至少説明自己尚未完全被物慾所包圍,活得還不算太俗罷了。

有關聽雨的國中作文4

下雨的天,我可以聽雨。 聽雨,在四月的古屋裏聽雨,聽聽雨開心的聲音。屋外的雨,開心的下着。我靜靜的坐在古屋裏聽雨,淅淅瀝瀝的雨聲,如同一個在格格發笑的小女孩。我慢慢把手伸出窗外,感受着這快樂,和她一起快樂着。 聽雨,在四月的古屋裏聽雨,聽聽雨孤獨的聲音。屋外的雨,悲傷的下着,下得很小很小。我悄悄走出古屋,苦笑了一下,與她一起悲傷着。 雨,其實從頭到尾都是悲傷的,孤獨的,無助的。。。。。。寂寞的。。。。。。我在雨中慢慢體會她的痛,那痛,痛徹心扉。。。。。。 其實呢,我很喜歡淋雨,喜歡那種微微大是雨,那時,我就會哭,雨中哭泣,是最好的掩飾。。。。。。。。 也許到了最後的最後,你才會發現——雨亦是鹽。 空虛,無助,脆弱,最好的治療方法,就是傷口上撒鹽,痛得徹底,才會避免下一次的錯誤。 聽着雨清脆的聲音,也可以將複雜的心引變得單純一點。

每次聽完雨,我都會沿着同一條路回去。 那條路好象格外漫長。走在路上一直很嚴肅的在想給新買的鳥兒吃飯的問題。 走過一個帶着傘的行人旁,雨滴答滴答的打在傘上。 也喧鬧,也寂靜。 也快樂,也悲傷。 但願十年後,我仍是懷着份閒情欣賞生活的女子。 不對,應該是—— 但願十年後,我仍是那個不知愁,帶點悲傷在古屋裏默默聽雨的女子。:“嘀嗒,嘀嗒……”雨下個不停,我邊聽着雨,邊又思索着雨。春、夏、秋、冬的雨聲又是那麼的不同。春雨,那雨聲像是金絲鳥那綿長的歌喉,總讓人感覺有絲絲的情意。我丟下傘,一蹦一跳進了春媽媽造就的孩子——春雨的懷抱。春風撫摸着我的頭,而春雨則唱着動聽的“歌”……夏雨,那雨聲“霹靂啪啦”的,總讓人感覺那是蒼天因感動而流下的淚水。但有些人覺得這是無稽之談,錯了,瞧——列日當頭,在城市的街上,一些農民們不得不賣着西瓜,蒼天的淚水是讓他們涼快涼快。淚乾後,讓賣西瓜的農民們欣賞絢麗奪目的彩虹。秋雨,那雨聲像是有種特別的感覺,總讓人覺得有種調皮的樣子。

它使勁用自己的力量使葉子斷了莖,落到地面上,弄得樹阿婆染黃的頭髮就落入土中,化成肥料。唉,這綿綿的秋雨呀,化來一陣陣寒意。冬天的雨,比誰都要受“委屈”得多。冬天的雨和雪紛紛揚揚,可雨的力量哪有雪大,一會兒就變成了屋檐上的“水晶冰柱”,同學們只知這是雪的“傑作”,可沒雨哪來冰?一個季節的雨,一個樣;不同季節的雨,不同的樣!我邊聽着“雨水聲”,邊想 黯然失神的我坐在書房中。黑暗,猶如一張猙獰的臉,使我不寒而慄。孤獨,如毒蛇似的死纏着我,恐怕只有那秋雨伴我度夜了。 茶,氤氤氲氲的縹渺着,我不禁閉上眼。驀然,我覺得那淒涼的雨滴正以一種超然的聲韻在解脱着我,因為我正在用純淨的韻味一次次地道破我的心思,一滴滴地掏空我的祕密,一點點地詮釋着我的疑惑。畢竟,生活本來就是一部太過複雜的書,還是自己解脱自己,聽聽那雨吧…… 被秋雨摘下的黃葉,飄飄然灑向大地,身後,傳來那孕養它多時的樹椏的嗚嗚聲。我不禁泛起一絲感慨,這稚弱的葉子能經受住幾多風吹雨打?幾多憂愁,幾多困惑,幾番潮水落,幾番夕陽紅,原是多麼豐腴的綠葉是如何變得容顏憔悴的黃葉的!秋雨啊,多愁善感的秋雨,還不是因為你喲!

有關聽雨的國中作文5

下雨了!我把耳湊到冷冰冰的玻璃上,聽着這滴滴答答的天籟之音,心裏不免舒暢了許多。

雖然很小起我就和大多數人一樣討厭下雨天,但從心的最深出説,我還是喜歡春姑娘哭泣的聲音的。看外面,一片灰濛濛的,説亮不亮,説暗不暗;望門外,一陣水轆轆的説濕不濕。整個兒被陰霾晾着,時不時拋幾滴珠子、吹幾陣冷風、撒幾絲涼意,卻又不是真正下大雨、颳大風、起大寒。半真半假,半信半疑,半喜半憂。唉,雨天?!

我不知道是不是迷上雨天了――看着如針如沙如絲的春雨悄悄地飄下,聽着如歌如琴如鼓的雨聲刷刷落下,心中的快樂便被衝沒,骨子裏的憂鬱便被喚醒,令人自然而然聯想道李清照和李煜的詞。哦,是雨給了他們靈感吧!

地上的水漸漸幹了,天漸漸亮了,寒氣依然襲人。

也許,骨子裏透出的是自命清高,是孤獨的寂寞!雨天也是一樣的!雨,是孤高的,是幽靜的。“狼藉殘紅,飛絮濛濛”盡是悠閒,滿是清靜;“夜船吹笛雨蕭蕭”這是情調;“落花人獨立,微雨燕雙飛”這是沉甸甸的憂傷。雨,帶給我的是平靜,無聲,緘默。

記得朴樹有首《白樺林》,那低沉的旋律,歌詞一切都與下雨天的心情不知不覺地聯繫在一起。

聽!“靜靜的村莊飄着白的雪,陰霾的天空下鴿子飛翔……,天空依然陰霾依然有鴿子在飛翔……,雪依然在下那村莊依然安詳……”

有關聽雨的國中作文6

雨,世間的精靈,它掙脱了雲朵的羈絆,不緊不慢地飄落於大地。望着細細的雨絲,我想起了小時候。

臨近放學,卻突然下起雨來,淅淅瀝瀝,烏雲把天遮得灰濛濛的一片。這時,我總會一邊抱怨一邊把手中的包舉到頭頂,一路奔跑着回家。回到家裏,看着自己褲管上的泥土,皺皺眉頭,卻無可奈何。隨着一天天長大,不知什麼時候,我竟對雨萌生出一種特別的情愫,並且漸漸喜歡上了雨天。

此時,外面依舊在下雨,點點雨滴調皮地敲打着窗户,發出銀鈴般清脆的響聲。我拿起身邊的雨傘走進雨簾中,但雨卻彷彿躲貓貓似的變得小了些,點點滴滴落在傘上,卻只見傘濕,未聞雨聲。我漫步在街道中,裏面有些積水,我踩着積水小心翼翼地走着,卻依然聽到了步伐沒入水中,水花飛濺的聲音,清脆如提琴聲。

過了一會兒,我似乎聽到了雨落在傘上的聲音,急促悶聲鋪天蓋地,我驀地感到一絲涼意,風也不合時宜地吹了過來,耳邊的呼嘯聲夾雜着雨星襲來,我急急地走着,將雨傘壓低,卻仍然擋不住風雨的洗禮。雨滴落在池塘,泛起漣漪,如敲玻璃的清脆聲傳來;雨滴落在樹葉上,悶悶的,我彷彿聽到了樹葉的不滿;雨滴打在我的臉頰,我分明有一種沉重感。

不多久,調皮的雨滴似乎玩累了,慢慢平靜下來,恢復了她的淑女姿態,舒適綿長,淅淅瀝瀝。我收起雨傘,在細雨中慢慢走着,聽着那平淡卻極富韻味的雨聲,輕輕吟誦“隨風潛入夜,潤物細無聲”,呼吸着雨後芬芳的空氣,心靈彷彿也沉澱下來了。突然想起有人説過雨聲是地球的心聲,自然的吶喊,我本不以為然,如今卻深有同感。在這雨聲中,我彷彿聽出了她的優美,至真至純,自在飛揚……

聽,雨來了,歡樂的向我們奔來了!

有關聽雨的國中作文7

聽雨是一種享受,一種迴歸自然的享受。

聽雨的愛撫,聽雨的低語,聽雨的嗚咽,聽雨的哭訴……

“譁——”,多麼熟悉的旋律,勝過鋼琴曲的優美,在我耳邊徘徊。

放下手中那支快沒墨水的鋼筆,把眼睛從練習冊上一道又一道的數學問答題移到了玻璃窗前。哦,下雨了,“天街小雨潤如酥”般的雨點淅淅瀝瀝,以極快的速度從空中落下,“滴答”地落在地平面上,打在樹上和 屋頂上,旋律都清脆可聽尤其是打在屋瓦上,那種聲音悦耳,由近而遠,若有若無,忽輕忽重,構成了一支古老的音樂,再加上那幾只在雨中亂竄的鳥兒發出的一陣“嘰喳”的叫聲,又給這沉悶的音樂增添了幾絲活力。

打開窗子,突然感覺自己的眼睛好像被什麼東西遮住了 ,眼前所見到的這座城市在雨的世界裏彷彿失去了往日的色彩,一切事物都被蒙上了一層灰,單調而又孤獨。

户外有一絲涼涼的水意瀰漫在空間裏,風在每個角落旋起。雨,最輕的敲打着這座城市。蒼茫的屋頂,遠遠近近,一張張敲過去,像古琴,單調的節奏裏有着一種柔和與親切。此時我似乎正在煙花三月的江南小鎮,持着,腳踏濕漉漉的板橋小路,雨點打在我的臉上,閉上眼,任憑它浸濕我的髮梢,眉毛,伸出雙手盡情的感受春雨的訴説和愛撫。

聽雨,聽大自然的脈搏,聽大自然的心跳,聽大自然的呼喚。聽雨,是尋求一份心情,一份詩意。

有關聽雨的國中作文8

我喜歡聽雨,點點滴滴,淋淋漓漓,迷迷濛濛,淅淅瀝瀝,這是一種享受——心靈上的無與倫比的,愉悦的,平靜的,自然美的享受。

小時候,我不喜歡雨季,因為媽媽説雨是天公的眼淚。我不喜歡天公哭,因為他一哭,我就不能去草地玩“過家家”了。在那些陰冷的雨季裏,我就偎依在媽媽身邊,摺紙鳥,玩媽媽的線團,度過那讓我討厭的“季節”。現在想想,卻是那些雨季讓我感到家的温暖,媽媽的温情,竟也感謝那雨,那雨季了。

長大後,我愛上了聽雨,只要不是狂風暴雨,雨聲在聽覺上總是種美感。有雨的日子,我就聽雨,聽春雨的温和,聽夏雨的豪放,春雨的婉約,聽冬雨的深沉。雨滴梧桐也好,驟雨打荷葉也罷,韻律都清脆可聽。尤其是在屋瓦上的音樂,似温和而又鏗鏘,似遼遠而又逼近,好像無數珍珠落在玉盤上,重重輕輕,密密細細,點點滴滴,彷彿在訴説老城的歷史,老城的故事。

聽雨的輕訴,聽雨的低語,聽雨的微笑,聽雨的吟唱,聽雨的嗚咽,聽雨的吶喊,聽雨的怒吼,聽雨訴説一生的遭遇。

有人説,雨是最原始的音樂。雨滴打在瓦片上,嘀嘀嗒嗒,彷彿是俞伯牙的《高山流水》中的沉吟。悠久的琴,蒼涼的節奏,叩過千片瓦,萬片瓦,即興演奏單調型的神韻,尋覓着自己的知音。

夏雨則不像春雨那樣的温和,夏雨是豪放是灑脱;是一種發泄,卻不拘一格。有時是那麼心平氣和,情意脈脈,有點“天街小雨潤如酥”的感覺(儘管那是形容春雨的),有時卻是先來一陣狂風怒吼,再怒氣衝衝地下來,有時卻是來個晴天霹靂,毫不容情地打下來,於是,便有了晴天小雨,於是,又有了傾盆大雨,於是,又有了鋪天蓋地的暴雨。

夏雨,像豪爽的莊稼大漢。夏雨,像充滿青春活力的小夥子。夏雨,一種淋漓盡致,無所畏懼的雨。

我喜歡聽雨,小雨聲,大雨聲,甚至暴雨,因為當我的身心都置身於雨霧中,領略來自大自然最原始的聲音時,我才會忘記一切煩惱,重新快樂起來,讓雨聲沖刷掉我心中的灰埃,沖刷掉我心中的憂傷。

聽雨,是一種心靈的享受,享受大自然的呼喚,享受自己的快樂。

聽,又是雨季,點點滴滴,淋淋漓漓,迷迷濛濛,淅淅瀝瀝。

有關聽雨的國中作文9

陽光燦爛的日子裏,只見剎那間烏雲密佈,暴雨磅礴,由於雨棚的原因,雨滴的聲音格外的清脆響亮,滴答,滴答答,沸騰着,歡呼着,一羣天外來客,盡情的擁抱着可接觸的一切,熱鬧非凡,細細一聽,竟能聽出幾分雷聲中夾雜着雨滴歡樂的聲音,古有芭蕉庭院聽雨的詩意,不曾想到現今雨棚也有異曲同工的樂趣。

喜歡下雨,尤甚滂沱大雨,喜歡大雨的酣暢淋漓,整個視野都是連線的雨水,大滴大滴的從天而降,雨花落地的四濺的聲音,嘩嘩的雨水從屋頂流下聲音的,雨敲打着窗的玻璃的聲音,敲打着傘面的聲音,簡直是聲聲悦耳,每每下雨,心中總是歡喜,心情像是壓抑的天氣突然得到了宣泄,所有的不好嘩嘩的全被沖走了,喜歡大雨後的氣息,一切如洗過一般,空氣散發的滿滿都是植物和泥土散發出來的清香,心的愉悦感覺整個世界乾淨的莫名可愛。

佛家“因果自循”,來自大地,來自萬物,歸根於大地,歸根萬物,重拾心情,希望今夜能有幸卧聽雨眠。

有關聽雨的國中作文10

雨,就這麼下着,靈巧、跳躍,總會勾起那封塵已久的回憶,遷動記憶的書頁,在上面記錄是是非非,然後再次消逝在千萬細雨的大自然,無聲無息,只留下久久的依戀與無限回味。

雨,有聲。春風的到來總會伴隨着雷公電母那珊珊的腳步後,隨機落下。伴隨微風,在每一個人的耳邊低吟的歌唱;有時它如剛出生的嬰兒那一聲聲響徹雲霄的啼哭;有時如少女般清澗的雙手,撫摸着我們的臉龐。每當烏雲滿天、雷聲轟鳴,雨就要來了,它給農田灑下一滴滴辛勤的雨露,讓禾苗更滋潤。

雨,有味。春天的雨,清甜可口,還夾着天地特有的靈氣,讓萬物復甦、讓大地回春;夏天的雨,則如一杯醇香的熱茶,讓人的心裏暖暖的給人無比特別的感覺;冬天的雨,寒風刺骨,中間夾雜着一種冷漠、淡然以及一種無情。

雨,有色。春天的雨是綠色的,是用春天的生命燃燒的火種。

永不消退;夏天的雨是粉白相交的顏色,是荷花用它的花瓣建設成的;秋天的雨是金黃色的是用無數枯葉變成的,又是農民的汗水與那豐收的喜悦構成的;冬天的雨是白色的,雪和天空相連的純潔、善良是它的本質。

雨,落在樹葉上,落在房頂上,落在草叢中。奏出一曲和諧的交響樂,優美動聽,動人心絃。心中彷彿流入一股清泉,洗去了心中的雜念,讓人彷彿置身於世俗之外,享受着那難得的清閒。

漸漸地,雨的聲音低了下去。看看窗外,雨變得小了,這首交響樂也快結束了。雨慢慢的,慢慢的停了,天空也恢復了原來的色彩。太陽出來,一道美麗的彩虹在天空中顯現出了那美麗的身影。

雨,彷彿沒有來過,可是那濕漉漉的一片證明着剛才的一切並不是夢。

聽。雨!用心去傾聽雨的聲音。

有關聽雨的國中作文11

身處南方,最有詩意的便是雨天。坐在窗前,沏一盞清茶,備一套紙筆,足矣。待一陣夾雜着泥土芳香的濕風拂過,那雨也便如期而至了。

“滴答、滴答……”清脆的雨聲,若即若離地在耳畔縈繞,真像羣古靈精怪的孩子捉迷藏,在你不經意間藏匿於世間,卻又故意要弄出些聲響引起你的注意,待你循聲分辨位置時,他又安靜下來,讓你似懂非懂,摸不着頭腦,竟哭笑不得。

倏忽間,細雨就淅淅瀝瀝落下了,還伴隨着孩子們踩水坑的歡笑。鳥兒三五成羣挨在小小屋檐下,竊竊私語,相互問候着。萬物生靈忙着吮吸清涼甘甜的雨露……

雨長大了,稚氣中透着沉穩,他懂得了無私與奉獻。

隨着風的鼓舞,雨勢漸猛,不等人反應,“嘩啦”一下子,他們便銀河倒瀉鋪來,萬物都被他們帶動起來,一場盛大的音樂演出就開始了……

風兒提着小提琴翩然登台,如箭般的雨滴緊隨其後,蟲兒們放開嗓子高聲合唱,樹木激動地“沙沙”拍手稱讚。萬物都跟着舞動起來,大自然的旋律也越發緊張,演唱會進入高潮:那清脆如駝鈴者,是雨滴與石頭擊掌;那急促如鼓點者,是雨滴叩響紗窗,殷勤問候主人;那嘹亮如圓號者,應為萬千雨滴匯入長河。風兒掠過的樂聲和動人心絃的雨聲相互映襯。串串音符洗滌了污垢,取而代之的是新生,是青春與活力。

夜深,燈火闌珊,交響樂也隨之落幕,雨輕輕敲打明窗,不急不慢,久久不息,似在與我説些什麼。焚香微語,涼茶入口,絲絲沁香漫延,閉目凝神,都沉溺與此,愜意其中。

雨來得快,走得急,他們在人世間大鬧了一場,如今只還有留戀於凡塵世間的少許雨滴,他們有如風燭殘年的老人,沒了四處奔波的好勝心,只想在有限光年裏去尋找年輕時忽略的美景,留下屬於自己的印跡,就想這樣安逸度過餘生。

人,如雨。看似漫長人生,不過彈指之間,而生命的意義,就其本質在於內心的成長。常言:一生一輪迴。但若精神常駐,便奮鬥不息。

熱門標籤