【必備】優秀國中作文400字錦集六篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的優秀國中作文400字6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

遼寧省瀋陽市遼中縣老大房中心國小 五年二班王平今天的天氣格外的好，我放學回到家，有點餓了，就飛跑到屋裏。一進去我就聽見唧唧的叫聲，那聲音真細呀！我順着聲音走到跟前，啊！原來是媽媽買的六隻可愛的小雞。小雞的羽毛黃黃的，摸起來很滑，翅膀的顏色比身體稍淺些。小雞的頭圓圓的，前面長着一張又尖又細的嘴；一雙黑黑的眼睛炯炯有神，仔細觀察一下，小雞的耳朵後面還有一個很小的耳朵呢。它們的腿短短的，爪子細細的。小雞的性格既聰明，又驕傲。有一次，我把鋼筆放在它的嘴邊，它先觀察了一下，開始用嘴去啄。這時，又有幾隻小雞看見了，也飛快的跑過來一起啄。剛啄了幾下，啄不動了，全都停了下來。它們多聰明啊！不好，小雞掉轉了目標，衝着我的手來了，它們那又尖又細的嘴，啄在手上不但不疼，還有點癢癢的。它們時而前進，時而後退，好像在和我做遊戲。我抓了一把米給它們，它們就全跑開了。小雞的反應真是靈敏極了。每天，小雞早上或者晚上吃完糧食的時候，它們總會把脖子伸得長長的，用它那尖尖的小嘴去啄落在它身上的塵土或糧食，一邊啄還一邊唧唧的叫，好像在説：“瞧，我的羽毛多漂亮啊！我可是一個愛清潔的小雞，千萬不要把我的羽毛弄髒呀！”我怎麼能不喜歡我家這幾隻聰明又可愛的小雞呢！

這個生長在大樹的宏愛下的孩子，嫩綠的小草正在這過明媚的夏日快樂成長。這小草，不同於那片毫無遮攔的在烈日下暴嗮的草地。它在大樹的陰影下，不覺絲毫的酷熱難當。 “它多麼命好啊！”周圍的小草，和各種花兒都向它投以豔慕的目光。它在想：“我多麼命好啊，多麼高貴。”不過，其實它本來並不如此，只是太讚美和羨慕使它在這片得天獨厚的地方沾沾自喜。

世界的光陰總是凋謝得太快，一樹繁茂的葉子隨秋天的徐徐微風落了個精光。小草望着頭頂上的參天大樹，它沮喪而絕望地問：“我的家呢？”看着那片還綠着的青草，再對比自己身體可憐的枯黃色。連過冬飛過的燕子也不屑望看它。還是，在這片孤單的枯黃世界，燕子已經看不到它的存在了呢？最後，它無法選擇地走向了枯萎。它想：“那片土地的同類們，我多麼想和你們一樣。”和它們一樣，雖然會經歷雨雪風霜，卻學會堅強。

這種人總是特別多，多得如雨水般氾濫。他們有着富裕的或比常人要好的家境，卻因為他人的讚美而以為自己比常人高貴，依賴父母，依賴家庭。在常人已經學會獨立，用自己的腳走屬於自己的路時。他們卻只能停留在家庭這温室裏迷茫失措，止步不前。而他們始終不敢踏出自己所依賴的家時，是他們太過於依賴父母的能才，還是這種依賴使他們已經學不會獨立呢？ 活出自己的人生，首先就要學會獨立，堅強。

讀書讀累了，便到走廊上去散散步。

忽然，我隱約感到了有塊淺褐色的石頭在地上蠕動。我揉了揉眼睛，大步向那塊石頭走去。

原來這石頭只是一隻蝸牛。這隻蝸牛揹着沉重的“房子”，拖着緩慢的步伐向前挪動。我順着它的眼光朝前看，前面有一大片綠油油的葉子。我思索片刻，就馬上明白了其中的原因：蝸牛想爬過去吃葉子。

這可不行！沒了葉子，植物會死的。

我正想把蝸牛踢飛，但又突然想起一件事——蝸牛吃葉子其實跟人吃菜是一樣的。我剛想踢出去的腳只好又伸了回來。

我決定讓蝸牛“闖關”。接着，我找了許多大大小小的石頭擺在蝸牛與葉子之間，當“障礙”。可蝸牛見了毫不氣餒，反倒加快速度爬了起來。這隻蝸牛令我大開眼界——這是最堅持不懈的蝸牛。它繞開小石塊，從大石塊上面爬過去。但在爬一塊很大的大理石時，因為石頭太滑，蝸牛沒爬上去。它往自己的左右看了一下，太遠了，只好仍舊向上爬行。可是剛爬上去一點兒又滑了下來，反反覆覆失敗了好幾次。蝸牛的精神讓我倍感驚奇，竟忘了回家的時間。然後，它稍稍休息了一下，還接着往上爬。我終於被這隻堅強不屈的蝸牛打動了，我輕輕地捏起蝸牛的殼，將它放在最嫩最綠的一片葉子上。

看着蝸牛津津有味地吃着葉子，我開心地笑了。我再看看手錶，已經過了午飯的時間，我的心靈終於被從蝸牛的境界中拉了回來。

我又看了看這隻小小的蝸牛，便離開了這漫步在走廊的.袖珍房子。

鈴，鈴，鈴……A君在距校門口一百米處狂奔，他心中暗罵：該死，該死!怎麼又遲到了，只不過是在路上玩了一會兒而已，這已經是第三次遲到了，一定會被老師罵的。我得想想辦法，對了，今天早上鬧鐘沒上，我就説它壞了不就得了。

老師(嚴厲地)：“A君，你怎麼又遲到了?”

A君(怯生生地)：“老師，我……我家鬧鐘壞了。”A君手心開始冒汗。

老師(無奈而又寬容地)：“噢，回去坐吧，下次別再遲到了。”“謝謝老師!”A君轉身走向座位，暗笑。鏡頭二

“慘了，慘了!這麼重要的文件竟然落在了車上。這回定遭老闆罵，怎麼辦呢?”A君在去公司的路上苦思冥想着，“有了，我就説是因為公交車上太擠，被擠掉了不就得了，人多又不是我的錯嘛。”

老闆(氣憤地)：“怎麼回事?怎麼會不見了呢?”

A君(不以為然地)：“老闆，公交車上人多，我不小心擠掉了。”

老闆(略帶不滿而又理解地)：“算了，算了，還有備份件，你回去工作吧。”“謝謝老闆。”A君轉身，竊笑。鏡頭三

“嘀嗡……嘀嗡……”

一輛警車駛向遠方，A君在一次重要的公證活動中因玩忽職守而被捕入獄，這次他再也沒有藉口了。

面對法官，A君流下了悔恨的眼淚。哭道：“如果我從不找藉口，一直正視自己的錯誤，也不至於如此。”片尾

在錯誤面前，人人都喜歡找各種藉口，但請遠離藉口，因為它是一把開啟失敗大門的鑰匙，一旦使用就無法回頭了。

我從小就對數學特別感興趣。讀國小二年級時，媽媽為我購買了幾本數學奧林匹克書，書裏有各種類型的數學題，都很有趣。於是，我一有空就做呀做，經常是在玩中學，在樂中學，一發不可收，把學數學當作一種樂趣。後來，我書架裏的數學課外書越來越多了，一個人在那裏研究。有句俗語説：“熟能生巧”。我攻數學難題攻得多了，做起類似的題來也就輕鬆了。因此，我的數學成績無論是國小，還是在中學都在班上一直名列前茅。

現在，班裏老師和同學説我是“電腦奇才”。我認為我並不是什麼“奇才”，我靠的是一分的聰明和九十九分的汗水。我在升四年級前的暑假就開始學習電腦了。由於數學我一直都學得很好，而電腦編程恰好是需要一定的數學知識。因此，剛開始學我就有了一點優勢。再加上我每天下午放學後、每個星期天上午都趕到一中去學習編程，天天如此，冬去春來，風雨無阻，連寒暑假都堅持訓練半個月，直到現在都是這樣。不知花了多少功夫，流了多少汗水，才在比賽中屢屢獲得優異成績。假若我不這麼努力，即使有優勢也會落後。

我在電腦方面能夠取得這麼好的成績，這是老師的教導和自己的不懈努力、勤奮刻苦的結果。所以説我不是“奇才”，靠的是一分的聰明和九十九分的汗水。

有位藝術大師曾説過一句話：“美，是到處都有的，我們生活中並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”美在哪裏，我在尋覓……

那是假日的一天，正在寫家庭作業的我突然遇到難題，百思不得其解，這該怎麼辦呢？如果這是在學校，讓老師給我講解一下，那該多好啊……老師，找老師去，在那一刻我不知怎麼會突然想去找老師。你看，在老師家不大的客廳裏，老師還在辛勤地寫着教案，燈光下那一縷隨耳而下的碎髮中，夾雜着幾根銀絲，在燈光的照耀下閃閃發光，啊！老師、多美的老師……

那是一個放學的路上，一位懷抱着小孩子的阿姨一個不小心摔倒在路旁。這時一位拄着枴杖、白髮蒼蒼的老奶奶走過去，連忙接過阿姨手中的孩子，一位胸前飄着紅領巾的小姑娘立刻跑過去幫忙，拉起摔倒的阿姨，扶着老奶奶走向了遠方。看着這老、中、小三代人身影漸漸地消失，我發現那瞬間很美、很美……

那是暑假的一天下午，在我前往冷飲店的路口，一位盲人叔叔手拿盲杖輕輕地敲打着地面，這時站在路中央的交警叔叔趕忙跑過去，將盲人叔叔送過馬路，並輕聲地囑咐着什麼。那時我看到汗水已濕透了交警叔叔的衣裳，可他卻依舊回到了馬路中央，那是一幅多美的畫面……

美在哪裏？我在尋覓。啊！我看到了。美就在我們簡簡單單的生活中；美就在那些平平凡凡的小事裏；美就在那無私的奉獻中；美就在那晶瑩透亮的汗珠裏……美啊，原來你在我們生活中無處不在，我發現了你，我找到了你，我要向你學習……