【精品】國小作文600字集錦9篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的國小作文600字9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

上課鈴聲響了，戴老師拿着兩根粉色的棒子慢慢地走進了教室。“這節課我們來玩個遊戲，名字叫‘擊鼓傳花’。”聽戴老師一説，大家立馬覺得名字好聽，心想遊戲也一定很好玩。於是同學們都安靜下來專心致志地聽戴老師宣佈遊戲規則：一位同學站在講台上背對大家擊鼓，下面的同學按順序傳花，當鼓聲停止時，“花落誰家”誰就得上去接受懲罰。

由於沒有鼓和花，我們就以戴老師拿來的一雙筷子為棒，以黑板為鼓，用一個刨筆刀代替花了。遊戲開始了，戴老師叫胡可成上講台當鼓手，接着大喊一聲：“各就各位，預備，開始！”胡可成開始用力敲打黑板，下面的人在手忙腳亂地傳遞“花”。“哎呀，快點快點！”有些同學急得心驚肉跳，站起來大叫，手也在不停地拍打桌子。這時，“花”傳到了雷佳輝手上，鼓聲突然停了，“哈哈，雷佳輝慘了！”，我們在一旁隔岸觀火的同學幸災樂禍。雷佳輝沒辦法，只好垂頭喪氣地走上講台，被戴老師擺了個“孫悟空”的造型。（我覺得雷佳輝的神情確實有那麼點像“Monkey”）

雷佳輝受完懲罰，擔任了第二輪的擊鼓手。隨着戴老師一聲“開始”，雷佳輝也用力擊打黑板，又一輪遊戲開始了，大家把“花”傳來傳去，傳到陽宜壯手上時，陽宜壯驚慌失措，連該往哪兒傳都不清楚了，於是隨手扔在了地上。旁邊的人誰都不敢去撿，生怕自己成了“幸運兒”，終於國中，好心的吳瀚承撿了起來，但人算不如天算，雷佳輝的擊鼓聲偏偏在這時停止了。“哈，吳瀚承真倒黴！”好心人在某種情況下還真是不能當啊……這次陽宜壯“死裏逃生”。但第三次黑板聲停止時，刨筆刀在陽宜壯的桌上，他終歸還是“死”了。剛剛還在大笑的陽宜壯突然變成哭笑不得，緩緩走上了講台。但當戴老師悄悄告訴他要懲罰什麼後，陽宜壯突然高興起來。大家心裏納悶：為什麼陽宜壯要受懲罰還這麼高興呢？當陽宜壯把要受的懲罰告訴我們時，大家果然很意外，原來他要受的懲罰是讓他前面的人替他受懲罰！看來，今天真是陽宜壯的幸運日啊！

下課鈴響了，一節餘味無窮的遊戲課結束了，同學們開心極了。

在我大班的一天，幼兒園放學時，我跟涵涵在小路上邊走邊聊天。走着走着，突然，我聽見了“砰”的一聲，緊接着就傳來了哭聲。我和涵涵就跑上前去一看，原來，有個小女孩摔倒了，摔了很大一跤。我看到她的膝蓋摔出來血，血一滴一滴地往下流。

因為離幼兒園還很近，我叫涵涵趕緊去幼兒園醫務室拿點消毒藥，然後我在這陪着安慰一下這個小女孩。沒多久，小女孩的媽媽隨着哭聲跑了過來，她一看女兒受了傷，以為是我把她女兒推到的，便不問緣由的向我破口大罵起來。

我很委屈，但仍極力控制自己的情緒，不讓自己跟小女孩的媽媽吵起來。因為我知道，如果和她吵起來，會加深矛盾，也會引來跟多的路人圍觀。我靜靜的聽着她責罵--------

不久，涵涵回來了，她看到這種陣勢，還以為出了什麼事情，被嚇得不敢説話。後來，涵涵大概弄清楚了事情的經過，但還是猶豫不決。最後，她鼓起勇氣決定碰一下運氣，看能不能解決這件事情。她猶豫了一會，走上前跟阿姨説：“阿姨，我跟你……”但是，小女孩的媽媽根本不聽涵涵的解釋，涵涵有點沮喪。我原以為涵涵會因為這次的失敗而低頭，但是讓我沒想到的是，她去再次嘗試。在涵涵的不懈努力下，小女孩的媽媽終於瞭解了事情的真相，還看到涵涵手裏的消毒藥。

瞬間，這個阿姨的臉紅了。她不好意思的説：“真對不起，我誤會你了，謝謝你們扶我女兒起來，還拿來了藥物。”然後，就帶着女兒離開了，我一直站在原地看着她們離開。當她們拐向另一條路的時候，朝我看了一眼。她們的眼裏帶着愧疚，也閃着感激的淚光！

當時的很多事我都有點模糊了，但那個回頭的瞬間一直清晰的留在我的腦海裏。這個美好的瞬間就是-----拐角處的回頭。

現在我已經四年級了，我對這件事情有了更深的理解。回想起來既高興又遺憾，高興的是我扶起了那個小女孩，並在她媽媽指責的時候沒有讓矛盾加深；遺憾的是我當時還太小了，不能表達的東西，讓事情更加圓滿的解決。

當我把這件事告訴我弟弟的時候，她很感動，淚水浸潤了他的眼眶。

經歷了這件事，我收穫很大，感觸很深。

淺淺春意拂過冬的微涼，拂來一陣陣文人墨客的淺吟低唱。雨水浸潤過的老牆斷垣邊中的一個空隙，一株墨綠色的草從濕潤的土中探出頭來，宣告了春的降臨，春意充斥着每一個角落。

唯有這間小屋例外。

尚有的幾株殘花敗柳遮住殘頹的容顏，在一場雨過後，朽木下蒼老的面孔，流逝的歲月，物是人非，人去樓空的感慨無情的展現着，這是春意浸不到的死角。

我側耳傾聽，卻連一聲蟲鳴也不曾聽到。然而，在這死角里，一株“春天”正悄然發着芽。它是一株小草，依偎在斷了一隻腳的桌子旁貪婪的掠取着水分。伏在它背上的是春天的顏色，陽光的輕拂下，晶瑩剔透的水滴折射着暖春的光芒，那是它演奏一股帶着勃勃生機的青春的意韻，死角之中唯一的亮色正悄然的將春意竭力蔓延開來。

怎奈天公不作美，那天夜裏，暴雨傾盆。孤零零的矗立在原野上的孤零零的小屋，孤零零的迎接着暴雨的洗禮。天一放晴，我匆忙的衝向小屋。

眼前的景色令我驚呆了。那株“春天”不僅沒有如我所想般垂頭喪氣，反而更高傲地挺着頭，臉上掛着地水珠宣告着它更加成熟了，更加強壯了，更加有生命力了。我顫抖着把它摟在耳旁，聆聽着它的故事。

昨夜，無數豆大的雨滴狠狠地打擊着你，你的腰一次次被壓彎，可無數次的彎下去只會換的你無數次更加直挺的腰板，再打，再直......周而復始。疼痛使你無法睜眼，於是你閉着眼迎接；黑夜漆黑不見生機，你便在內心呼喚光明；雷聲震耳欲聾，你就一遍遍鼓勵自己......不知過了多久，你感覺到一陣温暖，那是太陽的氣息。對，是太陽！你貪婪的舔着水珠......

我沉默了，坐在雨後的石頭上，我清晰的看到幾株草芽如雨後春筍般冒出，春意正在包圍死角。是啊，小草如此脆弱，尚且堅強在雨中屹立不倒，如此堅韌不拔的品性和富有生命力的神態，不就是浸透到死角的春意嗎？長期以來，我的心裏充滿了殘花敗柳，不就如同這個死角嗎？久而久之，對人對事漠不關心淡漠寡言，不就是缺少這樣的春意嗎？

我貪婪地嗅着春意的芬芳......

“零落成泥碾作塵，只有香如故。”願我們內心永遠有一株小草帶我們追尋春意，願我們內心的春意永不凋零。

“煩死了，陽光怎麼這麼刺眼？”本來在和電腦搏鬥的我忽然被一陣強光迷住了眼睛，睜眼一看，咦，我的電腦哪去了？眼前的這一切，讓我和我的'小夥伴都驚呆了：一輛輛做工精良，外表帥氣的汽車整齊地擺在了我的眼前，面前立着一塊高高的牌子，我定睛一看，上面寫着：歡迎來到汽車城！穿越劇看了許多，但從未想過這種事會發生在我的身上，既來之則安之，我拍拍衣服上不知道從哪裏來的灰，走進了汽車城。

“您好，歡迎光臨神奇汽車店，我是推銷員小陳，您想看看哪一款的車？”一位衣着華麗的大姐姐走向了我，帶着我去參觀車，看着數不勝數的車，我驚訝地張大了嘴：敞篷蘭博基尼、加長林肯、豪華寶馬……待我回了神，不好意思的笑笑：“大姐姐，我沒錢，買不起呀！”大姐姐笑了笑，帶我去了一個裝飾精美的房間，裏面擺着而一輛淡藍色的汽車，這時大姐姐緩慢的開了口，説：“作為本店的第1000位用户，你獲得了幸運大獎，就是這輛車！”哇！從沒有被幸運女神照料過的我，欣喜地撲了上車去，卻忽然想起自己根本不會開車。這時大姐姐像是知道了我的心思，説道：“這輛車是語音操控的，試試吧！”我遲疑地開了口：“開車！”車緩緩地開動了，我興奮起來，高興地説：“開快點！”車以風馳電掣的速度開起來，並且飛了起來。我興奮地望了望地面，可真高呀！忽然，我聞到一股迷人的花香，哇，原來車裏還自帶這樣的功能。這時，我的肚子又不是時候的叫了起來，突然，車門上的一個暗格端出了一個盤子，上面放着一些美味的食物，我拿起筷子狼吞虎嚥地吃起來。吃完後，我發現這輛車是萬能的，便不及待地使喚汽車來：“我渴了！”“我熱了！”“唱首歌！”……正當我玩得不亦樂乎時，車裏忽然響一個聲音：“滴滴，沒……電了，準備自動墜落。”話音剛落，我就開始急速墜落，巨大的恐懼使我尖叫起來：“啊啊！救命呀！”然後，我就昏了過去。

“周雨萱，叫你寫個作業居然睡着了，快點起來！”我刷的一下睜開眼睛，一下就看到媽媽那張生氣的臉，心裏慶辛地想到：呼，原來是做夢，嚇死人了，看來這車還有點問題。媽媽見我沒反應，“啪”的一下打了我的頭，“醒了沒？快點寫作業！”我回過神來拿起筆，快速寫起來。心裏暗暗想到：等我長大了，一定要造一輛這樣的車！

她不僅是一位老師，還是我們的“代理媽媽”。她有一張慈祥的臉，大大的鼻樑上架着一副紅白相間的眼鏡，眼睛裏充滿了對我們關愛，她就是我們“代理媽媽”王老師。

她已經四十多歲了，可是還有一顆不老的童心。帶我們玩踩影子、噴水大戰、擠油渣、豆子作畫……各種各樣新奇的遊戲，讓我們不亦樂乎。在我們遇困難時，會投來一個鼓勵的眼神；在我們做了一個美術品時，會拍照留念；在我們無聊時，會帶我們做遊戲；在天氣不好時，會在教師帶我們閲讀……她是我們最愛的老師！然而幾件事情讓我對王老師的敬佩之情銘刻在心。

四年級的時候，王老師因病動了手術，因此必須修養三個月才能給我們上課。可是這個三個月是我們班養成好習慣的關鍵點，因此王老師病中修養卻不放心我們，每一個星期都帶着未愈的傷口跑過來看我們。雖然身體不行，卻堅持要來看我們。讓人扶着走路、上樓，對於一個病人來説，那是多麼不容易呀！當我看到王老師臘黃的臉，消瘦的身體，聽到王老師無力軟綿綿的聲音，卻依然堅持給我們談話的時候我的淚水在眼眶裏打轉，心想：我一定要遵守紀律，認真學習，不讓王老師操心！我對自己發誓！在接下來的日子我要努力管好班級並嚴格要求自己，少讓王老師操心！我從心底敬佩王老師的敬業、我更敬佩王老師對我們無窮的關愛，有時會勝過媽媽。

還有一件事更能體現我對王老師的敬佩之情。

這一件事發生在二年級的冬天。那一年下着暴雨，很多同學都淋濕了雙腳，王老師卻像我們的媽媽一樣，怕我們着涼，拿出火爐，為我們烤乾鞋、襪，為我們打電話給家長，讓他們送鞋子和襪子過來。她上午全都在忙着這件事情，非常累！加上烤襪子還會有些怪味道，可她卻沒有半點怨言，直至我們身上都是乾的衣物。我佩服王老師的那份責任，和對我們無私的愛，她真的配的上“媽媽”這個稱號。

王老師像太陽，為我們照亮前方的路；王老師是雨露，滋潤在求學道路上的我們；王老師是清風，撫去我們學習上的重重疑惑……王老師我愛您！更敬佩您！

同學們，大家好！今天我所要講的題目是《快樂的學習》。

學習是我們人類所特有的天性。假如沒有了學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發明；假如沒有了學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀。可以説，沒有學習，就沒有我們人類今天的幸福生活。

或許有些同學會認為，學習是一件痛苦的事情，哪來的快樂呢？可是，你可知道，在炮火硝煙的戰爭中，和你們一樣大的孩子們為了能夠安心的不習，還必須有人站崗放哨，以防敵人發現；你可知道，當年為了集中營裏可愛的小蘿蔔頭能學到知道，難友們與敵人作了多少次鬥爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老闆打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進入學校學習，現在還有許多生活中貧困山區的孩子把自己撿破爛的錢作業學費——面對這一切，面對他們，我們又有什麼資格去説我們學習是痛苦的呢？

我們現在在學校裏學習，有優美的學習環境，有為了你們健康成長而漚心瀝血的老師，有精心呵護你們的爸爸媽媽，我們的學習怎能不快樂呢？語文課上可以體會到祖國的深遠文化，數學課可以鍛鍊自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧祕，社會課上可以盡覽世界風情民俗——在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。

當然，我們也只有認真地學習，細心的學習，學習對於我們來説，才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。我們敬愛的周總理曾經説過：“活到老，學到老。”同學們，讓我們一起認認真真地學習，讓快樂伴隨着學習，在學習中體會真正的快樂。

我的講話到此結束，謝謝大家！

20xx年在上海舉行了世博會！我為世博會喝彩！我要為世博會出一份力。

舉辦世博會是中國人的夢想。人人都在為世博做貢獻,我也不例外。看見別國人看不懂這個是什麼意思的情況下，我會出一份力，來告訴他們我是中國的一員！我們要從小事做起，看見垃圾要撿起，看見別人扔垃圾要制止，不隨地吐痰，不亂穿馬路，這是我能盡力的！

世博會開幕！所有館都金碧輝煌！多彩繽紛！一個個人們創造的結晶，一個個人們通過努力而得到的碩果！一共46個館分別是中國館、阿曼館、冰島租賃館、土耳其館、國際紅十字會與紅新月會聯合會館、印度尼西亞館、巴西館、馬來西亞館、比利時館、墨西哥館、俄羅斯館、泰國館……我最喜歡中國館，他簡稱東方之冠中國國家館作為中國館的一部分，位於世博園區的核心地段，南北、東西軸線的交匯處。20xx年世博會期間，中國國家館的展示設計將充分體現“城市，讓生活更美好”的主題，展示核心內容為“城市發展中的中華智慧”，從中國城市歷史、現在、未來的發展出發，展現出一幅中國偉大的城市文明圖。它一樓的“序廳”，通透明亮。中央的“藝術模型”，集上海新老標誌性建築於一體，象徵上海的歷史、文明與發展；位於夾層的歷史文化名城廳，集中展示了上海的昨天與今天，濃縮了上海近七百年的發展歷史，圖片和註解為參觀者道白。

二樓展廳是走進世博，現代化的模型展示了世博的整個規劃。尤其是中國館以“東方之冠”為構思主題，取自中國古代木結構建築中的元素－斗拱。16字設計理念體現了中國文化的深厚積澱:“東方之冠，鼎盛中華，天下糧倉，富庶百姓”。主色調運用傳統、沉穩的“故宮紅”。表達了中國文化的精神與氣質。

三樓展廳中央有按上海市實際面積縮小500倍製作的城市模型、介紹了內環以內的城貌，因為未標路名，我們都找不到自己的居住所在，只能以黃浦江為界分清浦東和浦西。在城市模型邊上還有航空港，洋山深水港的介紹模型。

我為世博喝彩！我為世博驕傲！

小草感恩大地，因為大地滋補它營養；花兒感恩雨露，因為雨露讓花兒更嬌豔；我感恩老師，因為老師教會我做人的道理

記得在我一年級的時候，學校舉辦運動會，班主任徐麗豔老師讓我參加50米短跑比賽。我不想參加：因為我個子矮小，肯定跑不過別人。但是，我看着老師嚴肅的目光，還是答應了。

回到家，我跟奶奶説：”老師讓我參加50米短跑比賽，可我不想參加。“奶奶問我：“你為什麼不想參加比賽呢？”我説：“參加比賽肯定拿不了名次，如果拿不了名次別人肯定會嘲笑我的。”但是奶奶仍是站在自己的立場上，嚴肅的説：“這是鍛鍊的機會，萬一你能拿上名次，別人還會説你厲害呢！”聽了奶奶的話，我的心裏很不是滋味，因為沒有人理解我。這時，我都要哭出來了。奶奶看着我可憐巴巴的樣子就對我説：“好啦，別難過了，我答應你明天跟老師説不讓你參加比賽了。”聽了奶奶這句話我立刻轉悲為喜，開心的笑了。第二天，奶奶送我上學，看到了老師，就和老師説明了我不想參加的理由。但是，徐麗豔老師卻堅定的説：“她不參加比賽怎麼知道輸贏。這是一個鍛鍊的好機會，必須有勇氣，不能遇事就倒，所以她必須參加。”沒辦法，我只能“投降屈服”了。到了比賽的那天，我真想今天下雨。這樣，我就不用比賽了。可誰知，老天偏偏和我作對，今天的天氣卻是萬里無雲。到了學校也快開始比賽了，我在座位上等待着——焦慮、膽怯、無奈。不知過了多長時間到了50米短跑比賽：我站在起跑線上，手和腿發抖，好像抖得快站不住了。突然，一聲槍響，我像兔子一樣的衝了出去，同學的加油聲，老師鼓勵的掌聲我居然一點都沒有察覺到，我的耳邊除了風聲什麼也聽不到。好容易到了終點，我竟然得了第三名，。我興奮極了，其實我根本就不知道自己是怎樣跑到終點的。這時，徐麗豔老師走過來對我説：“沒經過嘗試就説自己不行，比賽之後，你做的不也是很精彩嗎！記住，不管做什麼事都要對自己有信心，不能遇到困難就退縮，”

頒獎的時候，我接過老師發給的這沉甸甸的獎狀，真是感慨萬千。如果沒有徐老師的鼓勵，我就不會參加比賽，也不會知道我能行，更沒有這樣的成績。霎時我的心裏充滿了無限的感激和自信。

這教誨讓我一生去銘記，這師恩讓我一生用心靈去感激！

放學了，我匆匆忙忙趕回家，摸摸口袋，不禁大叫：“糟糕，鑰匙被我忘在家裏了。站在家門口，卻不能進家呀，真倒黴。”屋外寒風刺骨，大風颳得樹枝“吱吱”作響。

“該怎麼辦呢……要不要給爸媽打電話呢……”我自言自語地説。我走到窗户前，把窗子輕輕地推開，看到鑰匙在電視機旁的桌子上，心想：到底該怎沒辦呢？……這時我聽見熟悉的腳步聲，回頭一看是房東大爺，他看見我望着窗子躊躇不定的樣子，便走上前來，親切地問：“你幹嘛進屋？快進去，外面冷，小心着涼。”我支支吾吾地説：“我……我……我沒帶鑰匙，進不去了。”房東大爺見我着急的樣子，立刻就説：“小姑娘，彆着急，你等着我去去就來。”

過了幾分鐘，大爺回來了，只見他左手拿着一根鐵絲和一塊磁鐵，右手拿着一根細長的竹竿，隨後又見他小心地把磁鐵放在竹竿的一端，同鐵絲一圈一圈地將他們緊緊地綁在一起。緊接着他拿起竹竿的另一端，一點一點地伸向窗子，慢慢地，竹竿進去了，伸向桌子上的鑰匙，想把它吸起來，竹竿慢慢地向上翹起。這時，遇到了“高空阻物”——電視機，此時上演了驚心動魂的一幕——鑰匙被電視機的一角給撞掉了，頓時我的心情就像鑰匙一樣一落千丈。大爺和藹地説：“沒事，我們重新再來一次。”説完他又把竹竿慢慢地伸進去，第二次同樣又被桌子給撞掉了，這兩次的失敗讓我失去了信心。

房東大爺並沒有因為失敗而不敢面對，每次失敗之後都會契而不捨地堅持着。“沒關係，我們重新再來一次！”房東大爺安慰地説，這平淡的語言卻充滿了魔力，頓時燃起我心中的希望。這一次房東大爺，小心翼翼地將竹竿伸進去，找到目標，緊緊地吸在一起，逐漸升空。我心裏不禁念着“成功……成功……。”慢慢地，慢慢地，竹竿終於走出門口。“成功了，成功了！謝謝你爺爺！”我激動地説。

窗外，寒風依舊呼嘯，但我的心裏卻是暖暖的。