【精華】我和字的故事作文400字5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我和字的故事作文400字5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我和字的故事作文400字 篇1

20xx年4月22日的下午，我放學後來到媽媽的辦公室，突然肚子覺得痛，就趕快拿了衞生紙以閃電般的速度向廁所衝去。進了廁所，我忘記了鎖門。過了一會兒，一位伯伯突然進來了，他看見了我，就出去了，後來，他又再次衝進廁所，暴跳如雷地對我吼道：“小X X（粗話），給我滾出去！”我一下子被嚇得目瞪口呆，覺得受了很大的委屈，流着眼淚傷心地跑向媽媽的辦公室，結果媽媽沒在。一會兒，媽媽回來了，她看見我在傷心的哭，問了我原因後，就帶着我來到廁所前找那位伯伯評理，那位伯伯剛打開門，也準備發火，他一看見媽媽，原來他倆竟然是同事，於是媽媽説：“你是大人，要讓着小孩子。”他慚愧地低下了頭説：“對不起，今天我喝醉酒了，才對你兒子那麼兇的，剛才我都不記得自己説了什麼難聽的話了。”我媽媽説：“你再也別喝成這樣了，這次就算了。”

晚上回到家，媽媽對我説：“兒子，今天這件事雖然是那位伯伯不對，但也説明了你很膽小，遇到了困難，“哭”是解決不了問題的，必須要勇敢面對，只要你有理，就大膽地説出來，做一個勇敢、堅強的男子漢。”經過這次事件之後，我相信我的膽子再也不會那麼小了，應該還要向勇敢的媽媽學習。

我和字的故事作文400字 篇2

回憶從小到大，我在識記、理解、運用漢字時發生過一件印象最深的事，那是一個風和日麗的星期天，我正在補習班上課。班級裏傳出了一陣老師的批評聲：“姚嘉豪，怎麼回事?慈祥的“祥”到底怎麼寫?”説完，把作業本飛到了我的座位上，同學們的目光紛紛從作業本上轉移到了我身上，使得我無地自容，恨不得找條地縫鑽下去。

我立刻訂正好，又遞給了老師批改。“同學們，你們都知道倉頡創造了文字吧!”“是呀!”同學們大聲答道，“可今天我們教室裏卻又出了一個造字高手——姚偉人。”“哈哈，哈哈!”同學們個個抱着肚子，哈哈大笑，直跺腳。而我卻縮在一旁，一聲不吭，只是低着頭，覺得更加羞愧了。

我和漢字的故事

老師拍了拍桌子，説：“好了，同學們不要笑了，你們自己有時候也會犯這種低級錯誤，自己管自己。”可有的調皮蛋卻還是咬着牙發出“呯呯”的笑聲。這回我真正認識到了自己的錯誤，拿出本子在紙上準確無誤地寫了十遍“慈祥”這個詞，牢牢地記住了寫法。老師誇我知錯就改，是個好孩子。

那個“造字”的故事給我留下了深刻的印象。從此以後，我再也沒有寫錯過“慈祥”。

同學們，你們以後一定要準確用字，不然後果就會和我一樣。

我和字的故事作文400字 篇3

在赤日炎炎的夏日裏，我把家裏翻了個底朝天，終於在一個不起眼的角落瞧見了一箱破舊的書，心中一陣竊喜，嘿嘿，再狡猾的狐狸也逃不了好獵手。我三步並做兩步地走過去，撣了撣灰塵，《山海經》三個字映入我的眼簾，我隨意的翻了一下，真好看。漸漸地，我看上癮，不管什麼時候，只要有一點時間，都捧着它津津有味地看，為這個，老媽三番兩次地警告我，但是我照看不誤。因為作業質量急速下降，老媽對我下了最後的通牒：“中午之前把它們湊齊給我。”話音剛落，便怒氣衝衝地走開了。我兩眼淚汪汪地把它們整理好，哭喪着臉，遞給老媽，老媽一把奪去，扔在牀底下，正在發呆的我一聽見‘河東獅吼’：“快點回去做作業！”我垂頭喪氣地回到書桌，心不在焉地握筆寫着。

下午，我趁老媽不在意，以迅雷不及掩耳之速拿起一本《山海經》，塞一進衣服裏，若無其事地走開了。夜色如漆，我偷偷打開手電筒，將藏在枕頭下的書取出來，津津有味地看起來，正當我沉浸在書香中時，爸爸的火眼金睛已察覺到我房間有一絲亮光，便問：“幹什麼呀，還不睡？”我回答到道：“上廁所。”幸虧老爸沒有破門而入，否則我就要吃頓‘竹筍炒肉絲’了。我摸了摸滾一燙的手電筒，依依不捨地合上書，在保證萬無一失的情況下，小心翼翼地關上手電筒，打了個哈欠，和周公約會去了。

我和字的故事作文400字 篇4

書這個字讓喜歡讀書的人感到了欣慰，讓不喜歡讀書的人感到了厭惡。而我對她的厭惡早已化成灰，只剩下了無限的欣慰，我與書的故事非常有趣，他讓我明白瞭如何敵人，如何待人的.道理，我對他也充滿了無限的感激與敬佩。

烈日炎炎的夏天，最適合郊遊了。我與朋友收拾了東西，便去郊遊了，我的揹包裏放着幾本書，我想在無聊的時候看看，我一邊走一邊欣賞着風景，似乎看得有些入迷了，都不知道走到哪裏，朋友這是哪呀，同伴疑惑的説了起來，不是你帶的路嗎，我着急地問道，眼裏的淚早已不爭氣的落了下來，同伴們原以笑容滿面的臉已經變成了驚慌和害怕，我們現在只想變成一隻西安鳥飛回家，我們一會往這走一會往那走，已經餓得筋疲力盡了，正當我們魂落魄的時候，我想到了揹包裏的那幾本書眼睛劃過一絲希望與興奮，我急忙打開揹包，拿起了那本書，就像抓着了一根救命稻草死似的，看着一面的地圖，不一會我們回到了家。

書，是你在我迷失方向是給了我無窮的勇氣讓我堅持下去，是你在我自信滿滿時候，叫我不要驕傲，要懂得虛心，是你在我遇到困難的時候給了我.，前所未有的力量，你是我生活中的力希望，你是我永不破滅的精神支柱。

我和字的故事作文400字 篇5

腹有詩書氣自華！我很小的時候就知道這個道理，我也是書伴着長大的，我和它之間有很多故事，現在我就講給你們聽。

第一個故事：從2歲到4歲，每天爸爸媽媽都會給我講幾個小繪本故事，雖然故事很短，但是爸爸媽媽講的繪聲繪色，我都聽得如醉如痴。比如《卡梅拉2》、《阿羅系列》、《貝貝熊系列》、《你很快就會長高》、《小海狸系列》……很多很多，這些既有趣又有精美圖畫的書，讓我也明白了很多做人的道理。

第二個故事：從5歲到7歲，我開始自己讀“書”了。我開始的時候從看圖入手，看一些繪本，繪本上的圖很吸引我。慢慢地，我可以看一些文字，最後我就能認識繪本中的大多數字了。這些繪本有些讓人捧腹大笑的內容，也有很多精彩的情節。比如《木偶奇遇記》是世界插畫大師英諾森提的作品，匹諾曹的遭遇讓我牽腸掛肚。

第三個故事：從8歲到10歲，我開始讀真正的“書”了。我從帶拼音的書賭氣，慢慢地開始讀正常的書。我的閲讀量大增，我讀了很多中外名著，比如《紅奶羊》、《漢字奇兵》、《夏洛的網》、《塔克的郊外》……，到現在已經讀了幾十本書。這些景點給了我不一樣的感覺，讓我獲得了很多知識，更讓我明白了很多人生哲理。

看到了吧！我合數是一起成長起來的，現在，我家像一個小圖書館一樣了。我相信之後會有更多的書等着我，我會更加努力的跟它們見面，做他們的好朋友！