當老師國小三年級作文

今天，我和妹妹閒着沒事，就開始玩一個遊戲叫《當老師》。她教我語文，我教她數學。

首先，妹妹上講台“當老師”，她教我一個字“王”，我覺得這個也太簡單了吧！拿起筆寫出了三個“王”字。

之後，該我當老師了，因為我是三年級的國小生，她是二年級的國小生，所以我要教她下冊裏的知識。她們學了加、減、乘法，所以，今天我要教她除法。開始了！首先我問她：“你會除法嗎”她説：“不會”，之後我就開始講了，我説：“除法和乘法很相像，乘法8×7=56，把它變成除法就是這麼寫的：56÷7=8或者56÷8= 7” 之後妹妹説她會了，我就考了她幾道題，81÷9= 32÷4= 56÷8= 30÷5= ……，她一個一個全答對了，我覺得她真是一個很聰明的小女孩。

玩完之後，妹妹不但得到了知識，而且她還得到了快樂！我呢，得到了快樂的同時，也得到了當老師的收穫。

記得小時侯，大約五六歲吧。有一次遊戲讓我至今還忘不了呢！那個遊戲就是——當小老師。

一次，爸媽有事出去，給我找來鄰居家的小夥伴明明和小麗來陪我。這時，我突發奇想：學當老師。於是我拿來了白板當黑板，又拿來幾隻筆……一切準備好之後，我就學着幼兒園老師的樣子大模大樣地走進了“教室”，然後“零……

零......”，我用嘴模仿着上課鈴聲，接着説：“現在開始上課，今天我教大家學拼音字母。”説着，我轉過身在黑板上寫出a和o兩個拼音，然後指了指説：“它念阿，你們明白了嗎？

好了，一起讀，阿——，阿——，阿——。”我的學生也就讀了幾遍，然後我又説：“你們看這個……。”這是個什麼呀，圓圓的，象個大鴨蛋似的，可它念什麼呀？我心想：“怎麼辦？這個我忘了，怎麼辦呀，急死人了，真丟人。”想到這我的臉“刷”的一下紅了起來。那些學生們一見，哈哈大笑起來。明明説：“什麼老師嘛，一點也不好，都不知道那個念什麼，太可笑了！”“肅靜！肅靜！你們認識啊？”我瞪起眼睛大聲叫起來。“那麼，小麗，你説那個念什麼？”小麗説：

“我知道，那個應該念喔！”“好，請坐。”然後，我又轉過身來，問：“你們會讀了吧？好了，我們開始寫拼音。”

我學着老師的樣子，揹着手在屋裏走來走去，看看這個的本子，又糾正糾正那個的姿勢，還真的很象老師呢！

過了一會下課了，我説了聲：“下課”就走出了屋子。

這次當老師的遊戲 真讓人難忘呀！同時，我還明白了兩個道理，第一，平時我要多學一些東西，總有一天會用上的。第二，當一個好老師呀，不容易！

我在劍橋少兒英語培訓中心學習快一年了。在預備級（2）班我是最小的。在孫老師的鼓勵下，我的英語水平在不斷進步。

孫老師長得很漂亮，有着烏黑髮亮的長髮，白嫩嫩的臉蛋上長着一雙大大的眼睛，鼻樑上架着一副漂亮的眼睛，顯得很有風度。

孫老師為了讓我們學的.輕鬆，經常帶我們在活動教室做英語遊戲。記得在上第九單元Kickaball一課時，老師將班上同學分成兩隊，並用紙團做了黃、綠兩個球，帶領我們做踢球遊戲。這個遊戲要求先跳到規定的位置，然後邊聽老師説英語邊搶球。我分在了第二隊，前兩個同學都沒搶到球。輪到我了，我心裏怦怦直跳。孫老師看見我緊張的樣子，走到我身邊，摸摸我的頭，要我對自己反覆念：我不緊張！我不緊張！同學們聽了哈哈大笑，我也放鬆下來，集中精神去做遊戲。哈，我搶到了球！最後我為我們隊贏得了唯一的一分！從這個遊戲裏，我感覺自己的英語水平還真不錯，對英語學習也充滿了信心。

孫老師還很關心同學。上課時有些男同學很調皮，不認真聽老師講課。下課了，孫老師就把回答不到問題的同學叫到身邊，一句一句地教他們讀，給他們講解。

好了，通過我的介紹，你們對孫老師應該有所瞭解了吧。我想説的最後一句話就是：孫老師OK！

國慶節放假在家，媽媽要我多學習課外知識，叫我學奧語和奧數。媽媽為了提高我的學習興趣，她説讓我當小老師教她認多音字。

我拿來《語文奧賽與提高天天練》，翻到第六單元字詞變色龍。我教媽媽讀：盡、假、興、只、室、了……，有些字我也讀不準，我就查字典，弄清楚讀準了再教媽媽讀，有些詞的意思我不明白，媽媽就給我講，我們倆互相學習，這樣我學得挺快的，我覺得這挺有趣。

我在學習中茁壯成長，這多虧了媽媽，我一定要當好媽媽的老師，為媽媽服務，讓她的拼音讀得更準確。

老師就像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師就像一位辛勤的園丁，讓我們茁壯成長；老師就像一位心靈手巧的鎖匠，能為每一位同學配上一把合適的鑰匙，巧妙地打開我們心中的鎖。

記得有一回下雪，我們都想出去玩雪，老師看出了我們的祕密，又害怕我們耽誤學習，想出了一個兩全其美的辦法-----上課帶我們去打雪仗，堆雪人，我們玩的很開心。玩完了老師説：‘‘回教室每人寫一篇關於玩雪的片段‘‘。那一次我們全班都寫的特別棒。

老師為了提高我們的寫作水平，想方設法‘‘引誘‘‘我們寫日記，積累素材。還要求我們平時記錄好詞好句，讓我們認識熟悉了一些作文素材。不知不覺中，我們的寫作水平都提高了，再也不怕寫作文了。

這就是我的語文老師----薛老師，她是一個真正的園丁，為了把我們培養成才她細心地關注我們每一個小苗的變化，認真地培育我們長大，她燃燒了自己，照亮了我們。

當老師真不容易，在這裏，我想對您説：“薛老師，您辛苦了‘‘！

我又來到了一個新學校——北大附中重慶實驗學校。這個學校裏有很多老師。其中有一位老師長着蘋果大嘴，中等身材，眼睛大得像兩顆紅棗一樣，一張超級大臉，鼻子上戴着一幅眼鏡，看起來有些斯文，上課時卻是既嚴肅又幽默。他愛好很多，旅遊、玩遊戲、寫書法、打籃球都是他生活中必水可少的活動。

哎，可惜不怎麼帥。記得有一次，我發了高燒。他急忙騎着電動自行車帶我回家，還給我拿藥，親自監督我吃下去。深夜了，他還陪在我的牀前。我一覺不知道睡到了什麼時候，醒來的時候他還在牀邊。我很感動，他這麼愛我，有了他，我覺得自己就是世界上最幸福的人。這位老師就是我的班主任向老師，也是我親愛的老爸。

我有一位音樂老師，她對工作很負責！有的音樂老師不按時上課，連課本都不看一看，而這位老師教我們學課本。她姓趙，我們叫她趙老師，她長得很高，長長的頭髮，大大的眼睛，長得很漂亮，但是很嚴肅！衣服是一天換一件，她給我們上過幾節音樂課，每次衣服都不一樣，有點臭美！上課，先是用油腔怪掉的聲音唱：“趙老師你好，你好，你好，趙老師你好！”一次我們在唱歌，她忽然説：“你們有彈過吉他的麼？”我們異口同聲地説：“沒有。”只聽蓋雨軒輕聲説：“吉他我們倒沒彈過，倒談過掃把苗！”我們偷偷的在笑。總之，這個音樂老師一在，我們班就發生許多趣事，蓋鵬超還經常在背後學趙老師一扭一扭的下樓梯，笑聲總迴盪在我們五（3）班！這個音樂老師是有點潔癖，但我們都很喜歡她！

我心目中的老師是一個偉大的，好學的老師，那就是李老師。我認為李老師是學校裏最不年輕的，也是最不老的，也是最棒的。説是最不年輕的是因為老師的年齡不小，説是最年輕的是説李老師的精神不老且有一顆童心。

她長着一雙火眼金睛，不算小的鼻子，大大的耳朵，像櫻桃一樣小的嘴巴，還有一個長長的馬尾辮。李老師是一個愛寫博客、愛寫作文、愛讀書的老師，每天中午都會在教室裏發現老師讀書的身影。

一天，我去辦公室送作業，我是英語課代表，送作業的同時，正好下一節課是英語課，我説：“老師有什麼東西要拿的嗎?”我正和英語老師在説着話…… 突然有一雙温暖的手放在了我的肩膀上，説：“好好的幹, 你進步了, 你發現了沒有, 你自己進步了許多。”我回頭看了一眼李老師，李老師的眼神像是在説：“繼續加油，好好的幹。”我想以後會好好的幹。

李老師是我們學習的引領者，幫助者, 也是我們的好老師，這就是我心目中的老師, 最棒的老師!

每當夜深人靜時，有一個房間的燈還亮着。哪是誰的房間呀？原來是陳老師的房間！她可能在精心地備課，可能在仔細地改作業，可能在仔細地打印卷子，可能……。第二天早上，她又帶着微笑給我們上課。為了讓我們學得快，學得好，她經常給我們開玩笑、做遊戲、講故事……，我們都非常喜歡陳老師的這種教學方式。

陳老師不但課講得好，人長得也漂亮極了！圓圓的臉頰上鑲嵌着一雙水靈靈的大眼睛，看上去炯炯有神，眼睛上面是黑黑的眉毛，鼻子看上去像小球一樣。她還有一張會説饒口令的玲瓏小巧的嘴巴。

比她的容貌更美麗的是陳老師有一顆善解人意的心。每當我們做錯作業或犯了錯誤，她總會安慰我們，還給我們講一些道理。我們都把陳老師當作最知心的朋友，一會兒不見，就會想她。

陳老師，你就是我最喜歡的老師！每當想起你，我就想唱支歌：“我愛你，愛着你，就像老鼠愛大米……”

陳老師，你聽到了嗎？

我是一名三年級的學生，我最喜歡的老師是我們的班主任，她已經教了我們三年了。

我們的班主任有一頭烏黑亮麗的中長髮，一雙炯炯有神的眼睛上，帶了一副黑框眼鏡。鼻樑很高。嘴巴很寬厚。雖然沒有那麼漂亮，但看起來讓人覺得特別舒服。很多人都説我們的班主任是一個文藝女青年。我覺得她知識很淵博。而且她很喜歡看書。我經常看見她在辦公室裏拿着一本本厚厚的書，認真的讀着。

我們的班主任性格很温柔，她不會隨意打罵學生，也不會對我們大吼大叫。一旦我們做錯了，她就會耐心地指出來，然後將正確的方法告訴我們。班主任告訴我們，當她看見學生知錯就改時，她就會感到十分欣慰。因此我們班大部分學生都特別喜歡她。

記得教師節的時候，我們班許多學生都把鮮花送給自己最喜歡的老師。我們的班主任是得到鮮花最多的老師。看着老師臉上露出幸福的微笑，我看着心裏甜甜的。

我覺得班主任是很辛苦的，因為我們每天都有那麼多的作業要批改，課程也很緊，但老師都很認真地備完課，然後教給我們知識。老師就像蠟燭燃燒了自己，照亮了學生前行的道路。

我們的班主任我永遠都不會忘記她，就算以後要分開，我也會永遠將她放在心裏，永遠尊敬她。