精選滿分作文合集六篇

無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的滿分作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

一個印記鮮明的巴掌，一個愛意滿滿的吻，分數成了家長喜怒的晴雨表，牽動着無數中國考生的心。於此，筆者深有感觸的同時不禁歎惋，何苦系一家之憂樂於區區之分數？家庭教育切莫“唯分數論”，且讓孩子健康成長。

素質教育的口號雖喊得震天響，但長久以來家長以及學校仍難逃“分數至上”觀念的桎梏。且説100分與98分有何顯著差別？區區兩分便能評定孩子素質高下嗎？然而孩子受的待遇卻一個天上一個地下，實在不合情理。再看那從55分進步到61分，鼓勵與表揚理所應當，然而孩子若拼盡全力考得55分家長也不應苛責，分數與素質間從來沒有天然的等號，切莫受“分數決定論”的蠱惑。

應試教育下，考試成為孩童快樂成長的負擔，壓力的灰霾遮蔽了成長的陽光。“分分分，學生的命根，”流傳多年的戲言折射出中國兒童的現狀，來自考試的壓力讓孩子逐步犧牲掉娛樂時間，緊盯着試卷上鮮紅的分數，千方百計的爭論分數，而來自家長的壓力起到了助推器的作用，補習班、奧賽班、堆積成山的輔導書……在“分數至上”的大環境下，兒童不得不壓抑好玩的天性，日以夜繼地坐在書桌前刷題。反觀國外，歐美從不以分數作為評定高下的唯一標準，主張順應兒童天性，鼓勵孩子發展個人興趣，在野外追逐玩耍，讓他自由發展，健康成長。不以分數論成敗，還孩童以快樂童年，此當今之急也。

當分數成了風向標，學習目的偏離了求知的本質，也削弱了孩子的創造能力。錢學森曾問到：“為什麼中國出不了創新型人才？”且看今日中國考生，汲汲於分數，則必將標準答案奉為圭臬。以分數為學習的終極目標，必會削弱學生獨立思考、自主探究的能力。學生只在乎自己的答案能得多少分，卻鮮少跳出標準答案的桎梏、審視、質疑答案，也難怪中國缺乏創新型人才了。不如將灼灼目光從分數上移開，關注點放在學生的獨立思考能力、創新精神上，那創新型社會、中華之復興可計日而得矣。

誠然，從中國現狀來看，考試仍是選拔人才最有效的途徑，但“唯分數論”之弊甚多矣，我們是不是可以逐漸消去一昧追求分數的功利之心，而漸漸以更多元的角度評價兒童？

蔡元培曾説：“若想有好的社會，必先有良好的個人；欲有良好的個人，必先有良好的教育。”不若從現在、從身邊做起，拒以分數論成敗，還孩子健康成長之藍天。

點評：

本文亮點有五：

一是觀點鮮明。作者一開始就抓住漫畫中的巴掌和吻，引出其共同特徵，家庭教育中的唯分數論。然後指出這種“唯分數論”要不得，它影響了孩子的健康成長。

二是思想深刻。作者認為產生唯分數論的原因是應試教育，壓抑了孩子的天性，偏離了求知的本質，影響了孩子獨立思考和創造力的發展。

三是辯證思考。作者不是一味否定分數的作用。指出在當今中國，選拔人才的途徑仍然需要考試分數，只是不能只看分數，要多角度評價。

四是善於比較。作者抓住漫畫中的分數變化進行比較，分析問題。認為進退是極為正常的現象，即使低分，也是努力的結果，素質與分數不能完全等同。並用我國的現狀與歐美教育進行比較，認為要順其自然，尊重天性。

五是語言簡潔準確。全文沒有多餘的話，簡潔流暢，恰到好處。用詞準確，如“分數成了家長喜怒的晴雨表”“不應苛責”等，都能體現作者的語言功底深厚。

一個人的十字路口，

夜色早已吞噬左右，

獨站在無人的街頭，

伴我的只有霓虹燈昏黃的紅，

我知道今夜要離開，

只想拿出手機，打個電話，看你是否還在，

沒有太多的奢求，只想聽聽你的聲音，説句“一路順風”

只是想離開，離開這座有你的城市，不管黑與白。

只是想離開，沒有説出的愛，，一個人獨白。

漫天星斗，一輪孤月中，

許多無奈誰會去猜，

多少可以的浪漫情懷，

卻已變成海市蜃樓的對白，

只是想離開，沒有説出的愛，滴在滄海。

只是想離開，不會在有人在你身邊嘮叨，逗你笑開懷。

只是想離開……

一個人的十字路口，

夜色早已吞噬左右，

獨站在無人的街頭，

伴我的只有霓虹燈昏黃的紅，

我知道今夜要離開，

只想拿出手機，打個電話，看你是否還在，

沒有太多的奢求，只想聽聽你的聲音，説句“一路順風”

只是想離開，離開這座有你的城市，不管黑與白。

只是想離開，沒有説出的愛，，一個人獨白。

漫天星斗，一輪孤月中，

許多無奈誰會去猜，

多少可以的浪漫情懷，

卻已變成海市蜃樓的對白，

只是想離開，沒有説出的愛，滴在滄海。

只是想離開，不會在有人在你身邊嘮叨，逗你笑開懷。

只是想離開……

不知從何時，周圍的人都開始戴上了眼鏡，眼鏡也漸漸成了時代的縮影之一。

眼鏡就像是備用的眼睛，當人們用眼不當，視力下降時，配上一副眼鏡，立刻眼前就一片清晰，彷彿濃霧散盡。我也有一副眼鏡，架在鼻樑上幫我看清這個世界，眼鏡真是個好東西。

走在街上總會看到各式各樣的眼鏡，漫步校園，眼鏡更是隨處可見，走進眼鏡店，擁擠的人羣幾乎挑不出不戴眼鏡的。按照這個趨勢，説不定人類會自動進化出一副眼鏡，剛出生就在眼睛前安着，豈不方便多了？

隨着眼鏡的普遍，人們越來越不珍惜自己的雙眼了，學生們沒日沒夜的用眼學習，渴望獲得好成績；網蟲們無時無刻不盯着電腦，用眼睛換取娛樂最大化；上班族加班加點，一天工作十幾個小時不間斷用眼，只為升職加薪。鮮有人顧及眼睛的感覺，因為有備用嘛，時代就隨着這些人漸漸走向追求功利的極端，而走向極端的時代又裹挾着更多的人追求功利。而眼鏡這個神奇的東西，在時代的這個奇妙的反應式中，是反應物，是催化劑，也是生成物。

當人們漸漸對此熟視無睹時，人們避開了一個可怕，也無人敢於直面的事實，這是一種殘疾，無論眼鏡再怎麼實用，再怎麼美觀，再怎麼代表着智慧，再怎麼功能強大，都無法改變這個事實。沒錯，我們現在急功近利的追求也是一種殘疾，一種心靈上的殘疾。工業革命以來，時代的步伐越來越快，新航路開闢後，整個世界都逐漸開始奔跑，人人爭第一，個個不甘落後，人們開始犧牲各種美好的東西僅僅是為了那蠅頭微利。犧牲好奇心，犧牲空閒的時間，犧牲大自然賦予人類的美好環境，直到犧牲健康，不僅是身體健康，還有心理健康。

更可怕的是，人們的審美開始改變，有些人竟以戴眼鏡為美，不惜花重金購買一副平光鏡以顯示所謂的氣質。殊不知真正戴眼鏡的人是有痛苦的啊。

醒醒吧！在前進的道路上迷失的人們，摘下眼鏡審視自己，想想當初沒有被眼鏡框住的頭腦，不要讓後代不知不覺地再走這條路了。

願人們不再爭相戴上眼鏡，也願時代早日摘下眼鏡。

回憶仍在沙漏裏流轉，只是時間不同，可我銘記在心。

週末，約好朋友一起去逛街，心情很愉快，但想到臨近畢業的我們就要各奔東西時，心頭有一股傷感與不捨在湧流，滴滴化為眼淚流出，隨即的電話響讓我回過神來，便匆忙過去接電話，一拿起，就聽見朋友抱怨的口氣：“你怎麼還不來，我在這等你等到花都謝了，你給我趕快來。”我滿口歉意的回道：“啊，我都忘了，讓你等這麼久了，真的太不應該了，我馬上到。”朋友丟下一句快點就把電話掛了，我看了下電話的時間，哎呀，我居然遲到了十多分鐘，趕緊穿好鞋子跑出去。

來到市區，和朋友閒聊了一會，就進入了一家精品店，朋友説她的一位國小同學要過生日了，不知道送什麼，就讓我幫着一起看看買什麼好，我便到處看了看，在文具區那邊停留了一下，這時朋友走了過來，問我看到了什麼，我問她你有沒買過畢業紀念冊，她乾脆的説買過，國小畢業時買的。我沒有買過，便在那裏挑選了一下，選了兩本，朋友沒有説什麼，也挑選了兩本，她説送同學一本。

回到家中，我拿出畢業紀念冊，翻開第一頁是貼畢業照，於是去把畢業照貼了上去，翻開第二頁是寫最美好的回憶，我想起了畢業那天我們全班一起唱的那首《承諾》時的情景，開始羞怯的我們，在老師的鼓勵下都放聲唱起來了，我寫下了‘有你們，就是最美好的回憶’。剩下的都是寫同學錄的，希望有機會能夠把它——這錯過的記憶碎片，重新拾回。

身邊換了一撥又一撥的人，那本精美會隨着時間一點一點發黃的畢業紀念冊也無法挽留記憶的遺忘，而如果彼此記掛，既然會再見，但是彼此記得，依舊温暖。可我錯過了畢業紀念冊，起碼在念舊時，它能夠喚起我沉睡的記憶。

“畢業如一窗玻璃，我擦着凜冽的碎片不躲不避一扇一扇地走過去，回頭一看，只是一地的碎片，一地的流質。”

枯林，死海，焦土，荒漠……我凝視着剛剛完成的油畫深深歎了口氣。——地球最終毀滅了，如噩夢一般突如其來。

窗外，無數的宇宙空間站漫無目的的飄蕩——從今天起移民計劃正式開始，一切的工作都井然有序，好像是因為早有預料而特意排練過一樣。

“注意!太空梭已經於太空實驗室對接成功請從登入艙進入”忽然想起的警報是我回過神來。這個太空實驗室是移民計劃的核心部分，所用的`信息都存儲在這裏。很快我從計算機中讀取了命令：“072與073立刻乘坐太空梭前往前方星雲尋找適合移民的星球。”這個073是誰?我正納悶呢，背後傳來了一陣腳步聲。回頭一看，原來是他!他胸前醒目的寫着“073”

“沒想到能在這裏碰到你。”我向太空梭走去

“我也沒想會是你，國中一別有20年了吧?沒想到我們會在這種情況下見面”我們走進了太空梭。

“陳達予同志，你還真是囉嗦啊，一點沒變。”我熟練地扣上安全帶。

“你也沒變啊。”他隨手拿起剛才的油畫“還是那麼多愁善感啊。”

“別開玩笑，要啟動了!”隨着一陣劇烈的振動，紅白色的火焰託着太空梭飛向遠方。

“好強力的磁場啊!”我握緊了操作杆“飛船要失靈了”太空梭抖動的越來越厲害，像脱韁的野馬一般狂奔着，形形色色的隕石從我們身邊經過嗖嗖作響。我們都閉上了眼睛——看來我們都要死在這裏了。突然，一束白光穿透了黑暗，怎麼回事?我緩緩睜開眼睛，飛船恢復了正常，終於可以鬆口氣了。我回過頭來看看陳達予，他正瞪大眼睛盯着前方“又怎麼了?”我順着他的目光看去。眼前的景象使我也目瞪口呆。

面前是一個綠色的星球被神祕的大氣包裹着，隱隱約約閃現出藍光。她的引力好強，我們兩人艱難地控制這飛船緩緩降落，我看見了一望無際的原始森林，形態各異的的生物，顯然，這是一個沒有人類的星球。我迫不及待地降落，打開艙門，貪婪的呼吸這久違的新鮮空氣。陳達予搬了一盆植物到飛船上研究，“太奇妙了，它們的細胞和人一樣，會動!”放下顯微鏡，他的聲音變小了，“好像以前在那裏見過……”

我拿起無線電正準備呼叫總部“等等!”

“怎麼了?”

“我們不能報告!”

“為什麼?!”

“這個星球很美好，她不需要人類。”

“是啊!”我長歎一口氣，又走出了艙門“我們四處看看去”我們下了飛船往前走，誰也沒有再説一句話，生怕這個星球被人類的氣息所玷污。這裏真的很美，各種植物都在怒放，宣泄着生命。

“這真是個好地方，人類除了這裏還能去哪?人類會讓這個星球更美好的!”我首先打破了沉默。

“更美好?你難道忘了我們的地球嗎?你難道忘了我們唯一的地球嗎?那是我們也是信誓旦旦的説會讓地球更美好，結果那?毀滅!一切都毀滅了!”陳達予竭斯底裏地怒吼驚飛了樹上的鳥。

“那難道我們就這樣決定了所有人的命運嗎?我們兩個人要毀滅所有人嗎?你不覺得這樣太殘忍了嗎”

“想想我們所有人對地球做的一切吧，我們為了一己私慾毀滅了地球和其他所有物種，難道人類不殘忍嗎?”

“可是我……我……”

“那就讓人類再殘忍一次吧?這對整個宇宙都有好處。”陳達予本想説世界但又立刻改口説宇宙，“我想説……認識你很高興”他伸出了手

“我也是!”不知為何，此時此刻，我們都想到了握手，但又都説不出為什麼。

回到駕駛艙，我握住無線電，陳達予握着我的肩膀，彷彿在積蓄力量，我們在做一個重大抉擇：“072、073呼叫總部!沒有發現適合人類的‘第二家園’，我們立刻返航!完畢!”擱下無線電，我們閉上眼睛，靠在駕駛座上喘着粗氣。5個小時後人類的太空基地內傳來了陣陣驚呼：“太空實驗室起火了!”

在那個神祕星球，第二天依然美好，而人類……

　　點評：

這篇文章中，作者頗具童心，向我們講述了世界末日的第二天。通過這個故事，作者告訴我們“保護壞境”的道理。文章淺顯易懂，給小朋友們以啟迪作用。不足之處：語言平淡。

青瓷缸中戎戎水影，養的是水仙清麗;污泥塘裏深深沼窪，養的是白蓮潔淨。倘若人品是哺育藝術的土壤，為何白蓮見不到泥土色，聞不見土壤氣?性情急徐固然可從字裏行間略窺幾許，而人品一説，實難揣測。然而我們欣賞藝術，並非一定要讀作者生年，只要骨子裏渴望開出一朵好花。

“詩歌只與詩人有關的想法是反詩歌的。”馬爾克斯如是説。尤其到了革命時，藝術的種子似乎滿戰場撒播。猶記得鏗鏘的《馬賽曲》響徹巴黎，《自由引導人民》的畫作擎起戰旗，然而法國國歌作曲詞者魯熱，不過是個上尉，甚至在戰爭的後程牴觸革命

像個懦夫一樣度完餘生;畫家德拉克洛瓦倒是“法國革命的種子”，自信勇敢，連素描的筆觸都不願收斂，作品的格調趣味驚人地一致，可性情人品確是雲泥之別，可見藝術，從不是人品忠實的鏡子。然而我想，作品之所以得以流傳，必有其唯一的批判標準。肥沃的黑土，美麗的紅壤乃至貧瘠的黃泥，因為一致的追求，都能生長出哺育人性的大麥、稻穀與青稞。

作品的格調趣味未必與人品一致，卻一定與內心的追求吻合，國家危亡之時，懦夫魯熱的筆下也流淌出了“向前，向前，祖國的兒子!”這般的字眼，而在浩瀚的宇宙真理面前，好與人計較、抬槓的牛頓才俯首為真理海邊拾貝的孩子;法律的殿堂前，口吃敏感的毛姆滔滔不絕，語帶機鋒;書法的恣意中，好順手偷人字畫的米芾瀟灑揮毫，盡是大家之風。

因為追求了共同的自由、真理與美，作品才被稱為藝術，而追求，從來不由人品決定，忠實於內心的藝術家當然可以字如其人，言為心聲，而被生活的苟且壓彎了腰，被人性的陰暗絆住了腳，依然追求着正直與光明，不正是藝術最強烈痛苦的詩意嗎?

北大教授孔慶東近日發微博稱莫言常説的家境沒落、常日飢寒全是謊言，還附圖一張，上頭的小莫言穿着棉襖，虎頭虎腦，很是可愛。所以我們該要求藝術家什麼呢?村上春樹説：“我們是一羣日復一日真誠地製造虛構的人。”作品的格調趣味與人品很難達到一致，但我們可以在虛構中要求真誠，那是一顆熱忱地為人類共同的光明掙扎的心。

莫言的村莊充滿了人性的殘酷與温暖，既然有所收穫，便不必苛責作者的童年是否充滿謊言。誠如不必勸凡·高戒酒，讓魯迅戒煙，要知道他們都是腳踩在污泥之中，而把手伸向滿天星辰的人啊!我們自己都是這般口是心非，便只顧欣賞藝術，何苦糾纏於多變的人品。

藝術家一生都在難以實現的格調與人品的一致中掙扎，而他們因為同樣高尚的追求覓得一致的歸途。

我雖然知道這條路難找也難走，但也願南轅北轍。我希望有追求引路，讓我的文字、我的人品攜手並肩，一同前行。

那是不同人品，一致而永恆的歸途。