實用的國小學作文600字9篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的國小學作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。

假如命運凋謝了鮮豔的花瓣，請不要悲傷，因為夢還在；加入挫折折斷了成功的翅膀，請不要灰心，因為信念還在；加入困難阻斷了前進的道路，請不要喪氣，因為自信還在！我們一定能！

是金子總會發光。就如梅花沒有牡丹的繁華卻有自己的芳香；小草沒有大樹的挺拔，卻自有其綠意；消息沒有大海的波濤洶湧，可它有屬於自己的涓涓溪流……每個人都有其優勢與不足，金無足赤，人無完人。三百六十行，行行出狀元，相信自己，我能！

如果你是一隻善於奔跑的“兔子”，就要發揮自己的天賦，勇敢的奔跑起來，不必去羨慕老虎那鋒利的牙齒，充分發揮自己的優勢，方能在激烈的社會競爭中佔有一席之地。每種職業、事物都有其存在的必要性，充分發揮各自的優勢，綜合起來，才有“完美”這個產物。沒有什麼是萬能的，即使現代科技非常發達，無論多高科技的產品，都有其不足。那些原始的、微不足道的事物所具有的優勢，高科技產品不一定具備。“我”雖沒有他人的亮點，但“我”總有屬於自己的閃光處，或許這光芒很微弱，但她卻是獨特的，所以，我能！

“天上我才必有用”，不是每個人都可以有李白般的自信。從我們一無所有地出生到世界上那一刻起，我們在為自己爭取大聲説“我能！”的權利與機會，在人生的賽場上不斷歷練、打磨，取之精華，去其糟粕。

諸葛亮不是天生的；比爾蓋茨不是從他出生的那一刻便被家喻户曉；瑪麗居里不是神在前世就賦予了她有獲得諾貝爾獎的能力。他們都好比普通的石子，只是具備些優勢罷了，然後經過這個世界的打磨，自己在這個複雜社會吸取精華，最終從塵世裏超脱，變成圓潤的玉石。與其説是他們自己打造了自己，不如説是這個世界和時代背景打造了他們。

“金無足赤，人無完人”。臘梅沒有牡丹的繁華卻仍芳香；小草沒有大樹的挺拔仍綠意盎然；小溪沒有大海的洶湧氣勢，卻仍有屬於自己獨特的涓涓細流。發揮自己的優勢，我能！

生活給我啟示,我用它開啟生活

——題記

生活中,啟示無處不在,也許是滿樹的春紅,也許是寂寞的梧桐。生活總是在完美中留下空白,在心靈中留下啟示。

茶的啟示

我到桂林去遊玩,在南溪山公園裏,我們一行人進了一個賣茶的小店,店主邀我們去品茶,左折右轉,終於到了“聽雨軒”,裏面坐着一位老人,他一邊沖茶一邊為我們介紹到:“茶,生長在幽谷陰坡之上,汲取日月之精華,天地之靈氣,浸潤和風細雨的輕柔,氤氲着山嵐野露的清幽,而後細採茶葉,漫漫地手工卷制……”也許是被他的介紹打動,我迫不及待買了一袋茶葉。晚上,新月如鈎,幾絲茶葉,一注熱水,緩緩地泡出。一個人細細地品味舌間的恬淡,隱隱感覺那一抹幽香融了月色山情,匯入一片思緒的空白。

在這片清幽中,我感到,做人如品茶,用遊絲般的幽香,給生活的空間,的空白,方可恬淡自如,從容不迫。

畫的啟示

一朵小花,畢加索不但會畫出它清晰的脈絡,更會仔細地畫出它的硬度、陰影。凡?高則會用大塊大塊的顏色去描繪那些生死之謎。外國的畫家們,多過於追求事物表面的東西,或者説,他們畫得太完美。

偶然的一次,我到一位叔叔家去玩,叔叔是一位對書畫很有研究的人,我便問他中國畫與外國畫的區別。他説:“外國的畫家們畫得太過“逼真”,而中國的畫家們,喜歡在一卷長長的宣紙上,恣意地潑灑心中的墨,一片寂寥的空山,幾片孤獨的葉飛舞在大山的空白中,渾然天成。而這空白,這簡單的形式便負起那些深邃的思想與情懷,猶如天馬行空,隱隱約約,虛虛實實。”

聽了叔叔的話,我想:有時空白隱匿於大千世界,而洞明世事的人,在於頓悟那一片空白。

人的啟示

佛家講:“一花一世界,一葉一菩提。世界隱匿在那片微小而不完美中。”

“人如斯,若緊守一片心中的空白,生命便全然灑脱。”

這是我在寺廟聽到的話了。

我喜歡佛的智慧,我發現:當我們在一片空白中獨舞時,正悄然擁有一片完美的天地。

生活給我啟示,不管是茶,是畫,抑或是人,都應留下一片空白,我將用它啟示生活,我將在空白中擁有完美!

“東陽，東陽……”在大馬路上，有一輛車子裏發出了這樣快樂的聲音，車子似乎也被感染了，變得一扭一扭的，好像在跳舞似的，這輛車就是我們的車，我們飛奔在高速公路上方，車中坐着我和爸爸媽媽，還有小倩和小雨。我們來到了東陽的外婆家。

爸爸媽媽去跟外婆外公殺豬去了，我們三個閒着無聊，這時，小倩提議：“我們去那邊郊遊吧！你們看！那邊好美啊！”我們往小倩指的地方望去，哇，好美啊，鬱鬱葱葱的樹林、青草叢生的小路、還有路邊的一片片稻田……我們異口同聲地讚歎道：“鄉下和城裏就是不一樣啊！走，回去準備一下，去郊遊！”

我們帶上了水和一些食物，出發了，我們把這片叢林分成了四份，第一關，石子路探險；第二關，獨步石橋；第三關，神之農田；第四關，叢林逢生。我們取好了名字以後，看是郊遊了，先是第一關，石子路探險，我們走上了鋪滿了一顆顆圓圓滾滑的石子路，只要一不小心，就會滑倒，我們現在好比走在了湖面結成的冰上，每一步都得小心翼翼，哎呀，一聲喊叫讓我膽戰心驚，原來是小倩沒有注意腳下的石子，一不小心滑到了，我們去扶她，我們也沒注意，都滑倒了，哎喲，屁股可摔得真疼啊！我們好不容易才站了起來，哇，不知不覺中我們都快要進入第二關了。

第二關，獨步石橋。現在，橫立在我們面前的是一座巨大的石橋，明顯，一次只能過去一個人，“我先過去給你們探探路吧！”我畢竟是大哥，必須先身示卒，我走上了石橋，我的心撲通撲通的直跳，手和腿都顫抖着，算了，拼一把了，我衝了過去，忽然，我感覺腳下踩到了實地，耶，我過來了！我大聲喊：“你們也過來吧，閉着眼睛衝過來呢，可小倩卻遲遲不敢來，唉，算了，我們兩個繼續下一關吧！

第三關，神之農田。在農村中，有一個傳説，只要在神之農田，種植者心靈純淨，就能有不一樣的收穫。這裏，現在都種滿了菜，有很多的地方都是草鋪在上面，事實上是空的陷阱，我們也要小心謹慎了，可面對着如此多的陷阱，我害怕了，萬一掉進去，出不來了怎麼辦，還是返回吧！我最終還是沒能到達第四關，叢林逢生。只有下次了，叢林，下次我一定要把你神祕的面紗撕開！

……

我的生活中，沒有什麼大風大浪，也沒有什麼大起大落，感覺很平常。但是再平常，總能遇到一些不願做，不好做的事情，這就是“困難”。遇到困難怎麼辦？這時候就得看你的勇氣和毅力了。媽媽誇我是一個能克服困難的人。

我的腿比較短，記得剛上學時，上課坐在椅子上，腳夠不着地，只好懸着兩隻腳；雖然腳很酸，但還是堅持着。有時下課了，兩隻腳都麻了，我就趕快到院子裏活動活動。二年級時，我的腳還夠不着地，不過已習慣了，也不覺得困難了。

上學要早起，每天早晨媽媽喊我時，我都不願意起牀；尤其是冬天，更不願意吃飯，一點兒胃口也沒有。可是我上學好幾年了，從來都是一喊就起來，雖説還挺困的，但是我很堅強；吃早飯時，因為知道早餐的重要性，儘量往嘴裏塞，就是不太好咽，有時候都噎住了。要説困難，還真是遇到過許多困難，説也説不完。()就拿前幾天來説，我莫名其妙地發燒了，頭疼、噁心、直暈。週一那天我沒上學，在家呆了一天，可總惦記學校的事，好不容易熬到傍晚，我迫不及待地給好朋友吳依然打電話，他告訴了我作業。今天寫不寫作業呢？我很猶豫，記得好多同學有病了，第二天就不用交作業；再説，我燒還沒退，雖説好了點兒，還挺難受；今天又沒上課，有些知識沒學，尤其是外語作業也不怎麼會啊。想啊想，我終於戰勝了自己，克服困難，寫作業總是沒錯的！再説，我還是學習委員，應該給同學做個榜樣。就這樣，我向媽媽請教，用了一個多小時，累出了一身汗，才寫完了作業。這還不算，第二天牙病犯了，我又沒上學，還不得不去口腔醫院拔了一顆牙。打麻藥，流血，“喀叭”一聲拔

出來，多難受的事！可是咬咬牙堅持一下，壞事情總能熬過去。

我膽小，害怕獨自在家，可是有時大人回不了家，我能仗膽，帶着鑰匙自己進家門。另外我還做了一件特別自豪的事，就是頭一次參加電視比賽，表現非常好，進入了前五名。其實不管你願意不願意，困難隨時都會來，就看你怎麼辦。你行，它就不行；你不行，它就欺負你。我的經驗是，拿出勇氣戰勝它們，你就能快點長大。

“得滿樹桃花開，他日桃李報恩來。”一個人，他的地位有多高，成就有多大，都不能忘記培育過他的老師。

尊師重教是中華民族的傳統美德。知識帶給人類無窮無盡的財富，而老師則帶領我們打開了知識的大門。老師的工作不像明星一樣轟轟烈烈，也不像演員一樣充滿樂趣，平凡而艱辛。只能辛苦地站在小小的講台上，腳站酸了，嗓子也喊破了，他都毫無怨言。在自己的崗位上耕耘着我們這些幼小的樹苗，不，老師更像一隻無私奉獻的蠟燭，毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量，燃燒着自己，照亮着我們的心靈，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋。人的成長成才離不開教師，老師在大家心中，您是最嚴厲的.父親，又是最慈祥的媽媽。一個沒有教師、沒有知識的社會，不過是一片貧瘠的荒漠。

我國有許多尊師重教的故事：《程門立雪》、《張良拜師》等，所謂是數不勝數，我國的思想家、教育家，沒一個是不重視尊師重教這門傳統禮儀美德的。我還記得在今年的教師節上，我們班的同學沒幾個是送花送自己做的賀卡給老師的，班上的同學送給老師的花和賀卡是全級老師最少的。不尊重老師的勞動成果的同學還有好多個，老師進教室時，我們班沒有一個人會和老師打一聲招呼，説一聲老師教師節快樂的。其實我們都知道，辛勤勞動體現在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重，但我們卻沒有幾個人能做到這一點。

一支粉筆，點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下您的無限深情；一個講台，輝映着你們的艱辛。老師是人類靈魂的工程師，建造着一批有一批社會的棟樑。老師，是您讓我們學到了知識，開闊了視野，讓我們瞭解了大自然。在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程！老師，謝謝您！

親愛的許洵苗姐姐：

您好!

你近來學習好嗎？我們分別已經有一年半沒見面了，同學們都很掛念你哦。

我們現在六年級快畢業了，要準備期末考試了，我們的語文老師吳老師，她是一位善良的老師又是賢妻娘母的好媽媽，她教我們語文已經有一年了，可是，當她來上課，她總是用最好的態度來傳授我們知識，即使班上的同學都跟她頂嘴，罵她，她也忍氣吞聲，一點都不生氣把氣吞在肚子裏，這時我在想要是換了另一個老師早把我們罵一頓了，可是她沒有，這使我感受到所有的老師都沒有她的氣質，我記得在六年級上冊我們考試，語文老師給我們改試卷，老師説；我們考的很差！有同學去跟老師頂嘴，瞬時間，老師就哭了起來，看着山在哭，後來那個同學去跟老師道歉，老師説；沒事！我看見老是哭了我就跑上去拿紙巾給老師擦，老師説你們都是乖孩子，老師知道你們很乖，老師叫我們做眼保健操，自己一個人卻在偷偷的哭，這時候我也哭起來了，我覺得老師這麼善良，我們卻這樣對待她。

下課了，老師走了，我們班的紀律委員去告訴我們班主任，麥老師聽後非常生氣，直接來班級把我們説了一頓，我們覺得很過意不去，麥老師説；你們把這麼好的老師氣走，老師忍氣吞聲的教你們，傳授你們知識，你們還變的變本加厲啊，麥老師叫我們想想，怎麼跟老師道歉，楊楠舉手説；我們排成隊伍，站在外面等老師來我們讓那些頂嘴的跟老師道歉，其餘的全都跟老師説對不起，麥老師説；好，我們排隊下去了，站在在辦公室外面，我們一直等待着老師來，老師開完會了，往辦公室走過來，看見我們排着隊伍，站在那裏，跟老師頂嘴的同學先跟老師道歉，老師説；沒事啦，只要你們開心，老師就開心，接着我們全班一起説老師對不起，請您原諒我們，老師跟我們説一句話只要你們乖，老師永遠都開心哦。老師説；好啦，你們回班級裏去吧。

好了，我就先寫到這裏啦！等你來到深圳，我再慢慢的跟你講我們的故事哦！

祝你學習前進！身體健康！

六年級：xx

我有一個超級無敵可愛的弟弟，我很喜歡他，可是我也很討厭他，他簡直是我的剋星，從他誕生在這個世界上的開始，他就一直和我作對，直到現在……當我想幹什麼時，他就做我不喜歡做的東西。不過無論怎麼樣，到最後，“勝仗”還是他打贏的，因為他有一個靠山，那就是媽媽。

記得有一次，媽媽帶我和弟弟一起逛街，突然，一個玩具想此時一樣吸引着我們的注意力，我和弟弟爭先恐後地對媽媽説：“媽媽，我想要買那個玩具！”媽媽先對弟弟説：“好，只要你喜歡，媽媽就買給你。”我看着這個場景，就覺得有希望了！可是，誰知媽媽轉過身，大聲對我訓斥：“買什麼買！這麼大個人了！還買玩具！你羞不羞啊！？”我聽了媽媽這句話，心簡直快碎了……

那次不算狠，這次更狠！那是一個假日，爸爸去上班，媽媽就去買菜，只有我和弟弟在家裏，我們正在家裏玩的津津有味，可是，“啪”一聲，驚動了我們倆，原來是弟弟打破了媽媽就心愛，就心愛，把她當作掌上明珠的杯子！弟弟頓時間傻了眼，就像熱鍋裏的螞蟻，不知如何是好，於是，他就拼命的在求我：“姐姐，姐姐，求求你，別告訴媽媽這杯子是我打破的，好嗎？”我這時心裏卻得意洋洋，想：哼，平時你就氣在我頭上做大王，冤枉我……哼哼，這次你死定了。於是，我就恨恨地説：“為什麼我要幫你呢？你以前也不幫幫我？這次！是你的報應！活該，哼！”他聽了，坐在地上大哭起來（其實他是撒嬌）。這時，媽媽回來了，他一看到弟弟在哭，就忙問這是怎麼回事，於是我就把整件事的來龍去脈告訴了他，我本以為弟弟死定的，可是，可是誰知道，媽媽不僅沒責怪弟弟，反而責怪我，他大聲的罵我：“你這個做姐姐的！太沒出息了，爸爸媽媽不在家，你應該不讓弟弟玩，而且你自己也玩了一份！……”這時，我哭了，那一天，我就開始憎恨我這個討厭的弟弟！

這就是我討厭的弟弟！我恨他！

燈光是人們生活中必不可少的，有時一停電，人們就會顯得手足無措。我的小枱燈是我在小時候表演節目時獲得的獎品，它是我生活中的知心伴侶。

這台小電燈是兔子形狀的，只要把它的頭輕輕向上一扳，這隻“小白兔”就呈鞠躬狀態。説它是小白兔，其實它通體是粉色的。“小兔子”的兩條腿直直地站立在桌子上，支撐着整個身體。在它的肚子上，有一個圓圓的“肚臍”，那就是開關的按鈕。從遠處看，還真像一個小兔子，形態逼真極了。

這台小枱燈挺立在我的桌子上。每天傍晚，它都會陪伴我寫作業。它這一亮，就是兩三個小時。而它卻從不抱怨，始終不辭辛勞地為我服務。

一次，我正在寫作業，突然“砰”地一聲，眼前暗了下來。抬頭一看，原來是枱燈滅了。我叫爸爸來，爸爸修了半天也沒有成功。只好無奈地説：“明天去讓專業人士修吧！”我失落地歎了口氣，在昏暗的燈光下迷迷糊糊地寫完了作業。沒有了它的照耀，我那天的作業完成得一塌糊塗。我想：“它可能是生病了吧！”第二天，爸爸拿着修好的枱燈對我説：“修好了！”我高興的把它像寶貝一樣摟在懷裏，小枱燈又放射出了鮮豔的光芒。

這台小枱燈陪伴了我五年，不管颳風下雨。我們現在的生活是多麼五彩繽紛！繁華的城市大街上，到處都是明亮的燈光：有霓虹燈、探照燈……數不勝數。它們裝點着我們的世界。就像小枱燈，也像蠶。古人説得好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”在燈還在展現鮮活的生命時，人們只是把它當作一個很不起眼的工具去看待它。而在它無法使用時，就會隨手把它當成垃圾扔進垃圾箱。你們可曾想過那些燈曾經為你的付出？

直到今天，那台小白兔電燈還站立在我的書桌上，我想我會永遠保存下來它。因為它的精神令我感動！

成長是一棵小樹，總是在你不知不覺的情況下快樂長大；成長是一株野草，總是在你不知不覺的情況下長滿大地；成長是一朵野花，總是在你不知不覺的情況下開滿山頭。成長像和平的鴿子，飛向藍天；成長像美好的夢境，牽動希望；成長像華麗的綵線，繡出人生。

每個人都會成長，成長的經歷有很多很多，多得都已被我淡忘了，我學習騎自行車的這件事情深深地印在我的腦海裏。記得在我上四年級的時候，看到別的同學都會騎自行車，我就羨慕不已也想學騎車。於是在一個風和日麗的星期天，我把這個想法告訴了爸爸，爸爸非常爽快的答應了。

爸爸帶我來到花園的空地，讓我練習騎車。我坐在車座上，兩腳踏在腳踏板上，雙手緊握車把，我的心繃得緊緊的，身子挺得直直的，手心裏有很多汗。爸爸扶着自行車，騎了一段路後，爸爸鬆開手，車子歪倒在地，嚇得我尖叫了一聲，屁股重重地摔在了地上。我疼得眼淚掉了下來，我不想學了，摔得我好疼啊！爸爸連忙扶起我，鼓勵我説：“學騎自行車不能操之過急，要慢慢來，有恆心就一定會成功！”對呀，世上無難事，只怕有心人。我摸了摸生疼的屁股，重新扶起自行車，眼看前方，手握車把，用力踩起來。可是輪子剛了幾下，車把一歪，身子失去了平衡，我又摔倒在地。加油，我能行！我重新扶起自行車，繼續練習起來。

經過一段時間的練習，我慢慢的掌握了平衡和技巧，學會了騎自行車。經過這件事，我知道了，只要努力，就會成功。不經歷風雨怎能見彩虹？我終於也像其他同學一樣會騎自行車了！

成長是涓涓的小溪，等待千錘百煉後，擁入大海的懷抱；成長是含羞的花蕾，等待風吹雨打後，綻放嬌豔的花朵；成長是初生的雛鷹，等待披荊斬棘後，飛向無邊的穹蒼；成長是湛藍的天空，等待狂風暴雨後，展現美麗的彩虹。