生活的色彩作文(集合15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的生活的色彩作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

人的人生，註定要為自己心中的志向走下去。在中國，有這樣一些人，他們用質樸的行動詮釋着對祖國的赤誠與熱愛，他們的人生，閃現着絢麗奪目的色彩。

昏暗的燈光下，一位中年人拿着筆在計算着什麼。一會兒，他陷入了沉思，咬着筆頭；一會兒，他又興奮地搖着手，寫下他所想到的一切。不久，一堆着上身的壯漢，在戈壁灘的漫漫黃沙中，揮灑着他們的汗水。他們的手，有的磨出了血，有的又成了繭，他們沒有多説一句話。此後又不久，一陣耀眼的紅光，伴隨着奔騰上升的蘑菇雲，在這戈壁灘上閃耀。中國擁有了保家衞國的武器，中國的腰板挺直了。這羣人滿懷着報國的赤誠、強國的夢想，付出熱血與汗水，他們的人生閃耀着紅色的光芒。

人潮湧動的街頭，在討價還價聲充斥的水果攤前，一位老人，低着頭在尋找些什麼。突然，他的眼中掠過一絲驚喜，他走上去，慢慢地蹲下，他的手中又多了一顆果核。他雙手撐着大腿，吃力地站起來，又繼續向前尋找。他回到山上，繼續重複着他播種的動作。楊善洲在卸任後一頭扎進了荒草叢生的大亮山，住竹篾搭的屋子、睡樹樁搭的牀，他希望給鄉親們再造清山秀水。幾十年，白了頭髮，綠了荒山，造福一方百姓。那茁壯成長的樹苗啊，那漫山遍野的青綠啊，那是他為未來種下的希望，也讓他的人生閃現着綠色的光芒！

澎湃的海水一波一波地擊打着堤岸，在這遠離人煙的南沙羣島中的一個小島上，只有這一對夫婦在這裏堅守。口渴提醒着他們雨水還剩下多少；重複的對話提醒着這裏別無他人；遠處的船影提醒他們又該記錄了。在這沒水沒電的孤島上，這對夫婦仍然執行着監察的任務，十年如一日。有時，猛烈的暴風雨阻礙了補給船的到來，他們就得在食物不足的危機中度過。長時間的沉默，幾乎讓他們喪失了説話的能力。他們用沉默和堅守闡釋了保衞祖國的忠誠。蔚藍而遼闊的天空就像他們的胸懷，深藍而澄澈的海水昭示着他們的忠誠，他們的人生閃現藍色的光芒。 不一樣的色彩卻有着一樣的情懷，那是赤子忠心，那是熱血肝膽，那是默默堅守，那是無私奉獻。正是這樣的一羣人，用他們絢麗的色彩點綴我們的生活，也必將引領我們的人生。

華人從此站起來了，不再受壓迫。紅領巾，雖然看似一張紅布，卻隱藏着許多“祕密”。所以我們要好好愛護它，珍惜它，就像愛護花草、珍惜生命一樣。

我是一個有潔癖的人，只要哪裏不乾淨，我就不舒服。紅領巾髒了，我都要洗過之後戴才習慣，如果有時太忙或因什麼事耽擱了，沒洗紅領巾，我就會用零花錢再買一條。

在學校裏有許多與紅領巾的故事。為了讓我們愛護紅領巾，學校組織了許多中隊活動。通過這些活動，增長了我們的知識，培養了我們能力，拉近了我們與紅領巾的距離。

記得有一次早上，我沒帶紅領巾被檢查人員扣了分，這扣分不要緊，可後面就有一大堆麻煩事，老師批評了我，我被扣了班級的分等等。由於沒帶紅領巾，直接導致我與當月的羣賢之星失之交臂，我後悔莫及，我暗暗發誓，每天不要忘記戴紅領巾。從此，我幹得更賣力，慢慢的，我的成績上去了，我與紅領巾交上了朋友。

雖然紅領巾給我帶來了“無數”個煩心事，但也給我帶來了快樂，給了我一些珍貴的東西，教給了我一些大道理，讓我明白了許多事。

紅領巾就在我們身邊，就在我們生活中，生活就像是一張白紙，我們就是紙上的人，而紅領巾就是紙上的色彩。

在我們國小生活中，每天都演奏着四步曲：起牀、吃飯、學習、睡覺。但是，我們有時也會遇到一些小插曲，讓生活奏起七彩音符的樂章。

一天上午，上語文課時，教室裏靜悄悄的，我們正在聚精會神聽陳老師講課。突然，不知從哪裏冒出來一隻大馬蜂，全班便起了一陣騷動。

這隻可愛的大馬蜂飛呀，飛呀！在教室裏亂飛亂撞，它像是迷了路，又像一個調皮可愛的小孩。瞧！它飛到了澤燦的旁邊，嗡嗡地叫着，像是要與澤燦聊聊天，認識認識澤燦。可澤燦卻毫不領情，一直遠遠地避着它，因為馬蜂可是著的殺手，可不是好惹的呀！而降燦旁邊的那些女同學，更是驚慌失措，她們個個像是老鼠見了貓似的，有的尖叫着，有的把外套緊緊地蓋在頭上，生怕被它吻到，有的嚇得差點從椅子上摔下來。這一舉動，惹得我們哈哈大笑。

這時，一直站在講台觀戰的陳老師，鎮定自如走了下來，準備把這個惹事生非、的小傢伙趕走。可這調皮的小傢伙，見到老師就像小偷見到警察似的，見到事情不妙，便慌慌張張地從窗户逃走了。教室終於平靜了下來，老師又開始上課。

可剛過一會兒，那隻大馬蜂又回來了，大概是真的想和同學們交個朋友吧。可它一來，卻使我們再次驚慌失措，剛剛平靜的教室又喧鬧起來，它來鬧了一會兒，又飛走了。此時，我們的心再也靜不下來，陳老師似乎看穿我們的心思，她乾脆來個將計就計。於是，她笑着對我們説：同學們，我們來個現場作文吧！就寫剛才那隻大馬蜂飛進我們教室的事吧！現在開始，看誰寫得最棒！哎！都是大馬蜂惹的禍呀！我心裏在暗暗地叫苦。我向全班同學掃視一下，發現同學們都動筆沙沙寫了起來，我只好馬上動筆。

生活中的插曲有歡樂，有憂愁，它們是五顏六色、五彩繽紛的，是生活中不可缺少的一部分。

生活是什麼？生活的色彩是什麼？而我的生活色彩又是什麼？我常常追問自己，這些問題總是圍繞在我的耳畔，但留下的卻是一臉茫然。

顏色讓我們的生活和世界變得多姿多彩，它讓我們的生活變得更豐富、更美麗。那生活的色彩到底是怎樣的呢？我帶着這個問題在四處追尋着。

綠蘿對我説：“我認為生活是綠色的。因為在我身上都是綠色，我的前後左右都是綠綠的，生活中因為有了我們才讓世界顯得更有生機。我們也有着頑強的生命力，沒有土壤，只有水也可以生存下去，有時幾乎失去了所有的葉片，也會再次生機盎然，因為我們的職責就是讓生活充滿綠色。所以我認為生活是綠色的。”

桂花又對我説：“我認為生活是黃色的。李清照曾這麼描寫我“暗淡輕黃體性柔，情疏跡遠只香留。何須淺碧深紅色，自是花中第一流。”但我黃色的生活從未單調過，我也不會孤芳自賞。每年的中秋節，人們看到我，聞到花香，就會團聚在一起，賞那淡黃色的月亮，吃那黃色的圓圓的月餅，同時也聞着我淺淡的花香，是多麼幸福美好的場面。雖然我不能停留太久，但這能讓我感到快樂，過的幸福。”

我又問了一名國小生，他説：“我覺得生活的色彩是由心情所決定的。快樂的時候，天空是藍色的，太陽紅紅的，花兒豔豔的，世界五彩繽紛，充滿着美好。沮喪的時候天空是灰色的，太陽都會躲起來，連花兒都會為我流淚，世界變得枯燥、暗淡、無味。”

我一直在詢問着，我問手裏的一張白紙，白紙對我説：“我認為生活是五彩的。”我驚呆了！白紙的生活不應該是白色嗎？怎麼是五彩的呢？它對我説：“你給我上了什麼顏色，我的生活就是什麼顏色，我的色彩可以千變萬化都是由你決定的。”

現在我知道生活是什麼顏色了。原來生活是白色的，就像一張白紙，我們要用自己的人生為她上色。每個人的人生都不相同，她所呈現出的色彩也是不同的。有的人一帆風順，平步青雲；有的人經歷挫折，命運坎坷。人生想要五彩繽紛，還需要我們在生活中運用智慧，不怕辛勞，努力奮鬥，親手把它塗畫得絢麗多彩。

詩人説，生活是流動的畫冊，望出去，看得到各種顏色。

我沒有詩人那麼敏鋭的心，我只是知道——生活中很多東西是有顏色的。高興時這些顏色會更明麗一點。固然有灰色的東西，但我願意記下來的都是美麗的色彩。

其實色彩並不陌生，我幾歲時就開始學了一段時間的畫。第一次參加區裏比賽時，很振奮，刻苦地練了一個多月，結果卻令我失望。同行的小朋友中，有幾個還不如我的，都捧着獎回來了。之前我還沒受到過什麼打擊，一下子失魂落魄了好幾天。後來，父親讓我攤開手，看看握筆的地方是不是有繭，我點點頭。他説，結果並不重要，重要的是過程，你努力了，繭就是最好的證明。我並不很懂這話的意思，只是長久地看着手上微紅的繭，覺得這微紅色和簡單的顏料不一樣，似乎更能引起心靈的震動。沮喪消失了。繪畫留下的繭，讓我第一次看到畫卷外生活的色彩。

再次看到這種不尋常的色彩是國小畢業。第一次面對分別，心裏都很難受。

我是和最要好的同學——清一起走出校門的。道別時，眼睛都是紅紅的，她往南，我往北，再見後只顧低頭朝前走，怕回頭就會掉出眼淚來。沒幾天就收到清的一封信，寫道：因為有緣我們走到了一起，現在要分開了，讓我們彼此互道一聲“珍重”。隨信還附了一根贈予我的幸運帶。幸運帶和信紙都是藍色的，是清最喜歡的顏色。那時我覺得，清也是淡藍色的，整個世界都是淡藍色的。很感動有這麼一個朋友，我的心裏也記住了這種淡藍——這又是一種不一樣卻同樣美麗的色彩。

七年級暑假那年，姑姑的公司組織了一場熱鬧的節日晚會。晚會的節目之一是公司老總讓在座的每一個人把旁邊櫃子裏的信拿出來看看。我所看到的那封信很簡短：面對物慾橫流的社會，希望你做一個簡單的人。在那點點燭光中，我記起了老師的教誨，父母的關愛，也記下了燭光黃色的火焰。此後黃色成為了一種在生活中給予我力量的色彩。

曾經一直以為白色和黑色是最不好看的，而最近讓我感悟的卻恰是這兩種顏色……

——生活的色彩，真得像詩人説的那樣：很美……

紅、橙、黃、綠、青、藍、紫組成了最美麗的彩虹。我們的生活也是如此，因為有了顏色，才變得多姿多彩。

清晨的公園裏，小鳥在蔚藍色的天空中自由翱翔，綠油油的小草在向大家打招呼，五顏六色的花兒爭奇鬥豔，美麗極了！人們在這樣的環境中，愉快地散步、運動，無比愜意。色彩，把公園裏的景物染得鮮活動人。

寬敞明亮的教室裏，沒有噪音，心情慢慢緩和，平靜下來。烏黑的黑板、淡藍色的課桌、各種綠色植物和我們自己佈置的生活學習角都給人甜美靜謐的感覺，創造出了學習的氛圍。色彩，不再讓我們的教室單調枯燥。

温暖舒適的家裏，也有豐富多彩的顏色，牀上被單的黃色底色配上綠色卡通小狗，壁紙上的花花點點，客廳沙發上的粉色罩子，還有我們身上穿的各色衣服，讓我的家有愛有温度。色彩，把我的家變得漂亮温馨。

生活就像彩虹一樣，多姿多彩。只要我們用心去觀察，生活就會絢爛無比。

生活像一個五彩斑斕的調色盤，畫筆在自己手中，你總能繪出你想要的那幅畫，而加入什麼顏色，卻來源於我們對生活的理解和感悟。

我想給生活加點黃色，因為黃色象徵温暖。

“這個星期會變天，你得多帶點衣服”“在學校聽老師話啊，好好學習呀”“在學校不要和同學鬧矛盾啊”每週末要返校時奶奶都會給我來上一堂“叮囑課”，儘管已經聽了無數遍了，但每聽一次，心裏依然是那種暖暖的熟悉感。我知道，這叮囑裏面包含着家人對我的.深切關愛。

我想給生活加點粉色，粉色是美好。

週三的數學考試，“咿，題目聽簡單的嘛”，我飛速地答完試卷，向四周一扭頭，都還沒做完，我不禁洋洋自得起來，手中放肆地旋轉着鋼筆，思想開始神遊起來。“啪”老師不知道什麼時候走到我旁邊來了，他輕輕地敲着桌子，小聲説道：“都做完了嗎？好好檢查一下！”我頓時回過神來，滿臉羞愧地低頭重新開始檢查試卷，“最後一題再仔細看看，中位線與BD是平行的嗎？”聽完老師的話我仔細一瞧，哦，由於自己的粗心大意導致少寫了一個步驟，我趕緊補上，心裏不由得暗暗感謝老師的提醒。

我想給生活加點紅色，紅色是熱情。

週五放學的那一刻是最讓人歡呼雀躍了，在校門口和同學們告別後，我來到書店，買了本青年文摘，一路上邊走邊翻，好不愜意。忽然有人拍了拍我的肩膀，原來是隔壁村的張伯伯。“小丫頭，邊走路邊看書可不好。”我不好意思地衝他笑了笑，把書塞進書包。“你這三百度的近視不是白來的啊。”張爺爺打趣道：“來，上來。我載你回去吧！”我爬上張爺爺的三輪車，在馬達的突突聲中，我伴着清風，看着周圍田間的油菜花，好不愜意。

“生活中並不缺少美，而是缺少一雙善於發現美的眼睛”。當你為生活添上顏色的那一瞬間，也許你已經領悟到美的含義了。美，其實就在我們身邊。

你想給你的生活加點什麼顏色呢？

也許每一個人的生活都充滿了彩色，但我卻不一樣，我的生活是藍色的。

那天在學校吃完飯，班長便公佈了評優名單。我瞥見三好學生中並沒有我的名字，便有點失落，不過沒關係，繼續加油啦。這時，我那要好的朋友飛奔過來：“喂，你明明就比他們好嘛，怎麼沒評上三好呢，班長是亂評的吧？”她皺着眉頭，叉着腰，替我打抱不平。我笑笑：“你怎麼比我還着急，班長嘛，自有他們的意思，沒評上説明我不夠條件，不夠好呀！”我又吸了一口氣説：“我的生活就是這樣，是藍色，天空的藍。它代表着博大，所以我們不必要為一些小事去和別人斤斤計較。同時，它又象徵着陽光；積極進取，樂觀向上，遇到什麼事情不要總去責怪他人，應先考慮自身的問題，就算失去了，更不要喪氣，繼續努力啊！”“再説了，又不能改，現在爭有用嗎？”我扯直嗓子對她吼道~~“好像這個問題是挺實際的啊。”朋友苦笑着説道。

我們走到教室後面時，瞧見幾個同學在嚷嚷。內容大概是：一個同學被他們誤會了，但別人還是跟他吵。我看着它們一個個互不相讓，用手指指點點；唾沫飛濺，吵鬧的聲音此起彼伏。我便插入他們的隊伍：“哎呀，同學之間有問題不必要爭，講清楚就好啦。”過了一會兒，終於理好了，該笑的笑了，該得意的也行了。我有對朋友講：這也是藍色，大海的藍。它代表着純淨的友誼，在我們之間的關係，應是互相寬容，理解和信任；而且，它是永恆不變的。

在講台，我們望見衞生委員在收拾垃圾，我立刻跑上前去，抬起手，拎住垃圾桶的一端，和她跑去教室外。垃圾桶沉甸甸的，又髒又臭；之後再用水沖洗了它。咱們倆都笑了。接着，朋友問我，這又是什麼藍色，“這可以算是熱心，但她不必要做這些，是她自願的，我們幫助她是應該的，這不是捨己為人，它是同學之間的小愛，互幫互助。所以，這是心中的藍色。”

我的生活是藍色的，但從未單調過。因為。一種顏色，也可以繪出美麗的畫！

生活是多姿多彩的，其中每一種色彩都令我回味無窮。

姐姐出生時，爸爸問媽媽，要不要買鞭炮放，媽媽説隨他，爸爸就放了一圈鞭。而我出生時，爸爸又問媽媽同樣的問題，媽媽也説隨他。“我怕我放了鞭之後有人偷咱們的兒子怎麼辦？”“不敢放就不放。”最後爸爸還是放了。每當聽到媽媽講起這件趣事時，我和姐姐都會大笑不已，我們覺得那時我們的家庭中是種詼諧的藍色。

小時候的生活是充滿快樂的紅色，是無與倫比的。

4歲的那年，大伯帶我和表弟一起去香河玩。我們一去就吵着要去對岸吃燒烤。好不容易到了對岸，一陣香味飄過，肚子裏的蛔蟲又在作怪了。等了半天，我們終於領到了一個燒烤夾，開始燒烤了。我們烤了許多東西，我和表弟也大飽了口福。

吃完後，表弟強烈要求要去對岸玩打槍，大伯只好帶我們去玩。剛剛開始時，我和表弟不知道怎麼玩，常常打離環道。後來老闆告訴我們打槍要三星一線就可以打中氣球。我們試了一下，果真打中了。我又連打了幾槍，每槍都中了。看着那一個個紅色的氣球都被擊中了，我的心裏樂開了花，就像置身於紅色的海岸中。這一天在我的記憶中永不能忘。

生活是豐富多彩的，不同的色彩都會在我們的心中留下不同的烙印。

廣闊的天空，讓鳥兒懂得自由之藍；葱鬱的樹林，讓花兒懂得承擔之綠；熾熱的太陽，讓人們懂得熱情之紅世界因色彩而美麗，人生因色彩而輝煌。不同的色彩裝扮着同一個世界，不同的人生有不同的色彩。

隱逸的綠色人生 扛把禿鋤，披件蓑衣，往返在南阡北陌上，淺吟“少無適俗韻，性本愛丘山”，就這樣陶淵明過着他隱逸的綠色人生。從山中來，到山中去，步着朝夕，披星戴月，早迎晨風，晚送夕陽地耕耘着，勞動着，沒有

怨言，沒有後悔。崇尚自然，淡泊名利是陶淵明生活的標籤。他的人生是綠色的，因為陪伴他生活的是綠油油的草地，葱蘢的樹林。也是因為這一片又一片的綠，讓他有“不為五斗米折腰”的文人骨氣，讓他放下官名與利祿，退隱於山林，甘於平靜，也樂在其中。處身於山林之中，過着靜謐與和諧的生活，灑脱豁達，質樸真率，這便是陶淵明人生中獨有的色彩。 豁達的藍色人生 蘇堤，猶如一條綠色的飄帶，堤橋相接，橫卧湖上。剛剛完成長堤修築的蘇太守，心情正佳，臨風而立，面對煙水淼淼，詩情滿滿，一首千古絕唱脱口而出：“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡粧濃抹總相宜。”儘管蘇東坡在杭州只任職兩年，但卻完成了這一造福萬民的蘇堤。儘管蘇東坡的仕途不順，多次被貶，但他還是依舊懷着一顆豁達的心，本着“為官一任，造福一方”的原則做人。這位曠世奇才的博大胸懷，豁達心胸就好比廣闊而蔚藍的天空，任鳥兒在其胸間飛翔，任雲朵在其臂膀嬉戲。儘管，他的一生艱辛，一生坎坷，一生無奈，但他沒有消沉，沒有失落，沒有愁苦。所以説，蘇東坡的人生是藍色的，是如同大海、天空一樣的藍，無論面對多少困難，也會依舊懷着那顆豁達的心，坦然面對一切。

“綠給了我發展，紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰贈我以悲哀”，這是聞一多的多彩人生。每個人都有屬於他自己特有的色彩，把握人生的色彩，繪出精彩的人生。

生活就像一個調色盤，要調出怎樣的色彩都由自己決定。在我的“調色盤”中，裝着我最愛的三種顏色，它們就是我人生中的“三原色”。

紫色，獨特性格

紫色，從來是最神祕，也是最難降伏的一種顏色。而我的性格也就像我最愛的紫色一樣獨特。其實，我的性格説好聽點兒是獨特，説難聽點就是古怪。用我媽講的話就是：“高興起來，整天黏着人，想甩都甩不掉；生氣起來，就算是天王老子來也愛理不理，簡直不可理喻！”老媽的話有些誇張，但也蠻貼切的。星座書上説我這種水瓶座的女生是冷靜和理性的。不過，似乎我是個例外，我有着雙重的性格，一切都由心情而定。啊哈，所以往往我的作文會有兩種不同的風格，不錯吧！

我眼中最神祕的顏色——紫色，與我那獨特的性格，繪成了我人生中第一道美麗的風景線。

白色，濃濃母愛

進入了九年級，學習緊張了起來，晚上自然要奮鬥很久才能睡覺。每當這時候，母親就會為我端來一杯熱氣騰騰的牛奶，讓我能夠得到暫時的調整，然後繼續努力奮鬥。

我輕輕捏起勺子的一端，慢慢地攪動着杯中的牛奶，勺子與杯壁相互碰撞，發出悦耳清脆的聲音，純白的牛奶在杯中旋轉着。抿上一口，温馨和甜蜜湧上心頭。

我眼中最純潔的顏色——白色，與那濃濃的母愛，融化成我人生中一汪幸福的清泉。

天藍色，深厚友誼

她是我的“死黨”之一，我和她也頗有淵源。我們倆是死黨，而更有趣的是，我們倆的老媽也成了好朋友。天藍色，我們都愛的顏色。我們一起逛街，一起唱歌，一起玩耍，一起做題。我爸媽很遲迴來，我就去她家蹭飯。我和她比親姐妹還要親，我和她相互訴説心中的小祕密。我們的友誼就像天空一樣美好空曠，沒有祕密，沒有終點。

我眼中最唯美的顏色——天藍色，與那深厚的友誼，匯成了我人生中友誼的汪洋大海。

我的人生調色盤被個性、母愛與友誼填充着。我相信，隨着自己漸漸地成長，我的人生將會被更多的美麗的色彩填充，變得更加多姿多彩！紫色、白色與天藍色，逐漸模糊，融合，在我眼中幻化成漫天的繽紛……

生活的色彩。 生活的色彩，五彩繽紛，燦爛奪目。紅的，黃的，藍的，綠的，白的。這是生活的色彩。 紅色，是熱情，是對生活的熱情。它想火紅的太陽，給予青春，給予生命活力。紅色的生活，是學生們對學習的熱情；紅色的生活是人們對生活永不言棄的熱情。 黃色，是堅持，是對生活的堅持。它像勤勞的蜘蛛，堅持工作，堅持奮鬥。黃色的生活，是十六年學生堅持不懈的學習；黃色的生活，是人們對理想，對目標堅持不懈的努力。 藍色，是理想，是對生活的理想。它像樹苗兒，以長大為理想，以成為參天大樹為理想。藍色的生活，是學生們的生活理想；藍色的生活，是人們不斷追求，不斷向前追的理想。 綠色，是享受，是對生活的享受。它像美麗的花兒，享受暖暖的陽光，享受人們的欣賞。綠色的生活，是學生們快樂地享受學習；綠色的生活，是人們享受自然，享受美好。 白色，是快樂，是對生活的快樂。它像自由的鳥兒，快樂地飛翔，快樂地歌唱。白色的生活，是學生們學習的快樂；白色的生活，是人們不斷地探索，的快樂。 啊！生活。啊！生活。你是多麼豔麗，你是多麼五彩繽紛，你是多麼有意義。你構成了一幅，彩色的畫卷，走進畫卷，你會感到多麼愜意；走進生活，你會感到融融快樂。

生活中有許許多多的顏色，但是，生活中不僅僅只有這些色彩。還有一些很少人能看到的顏色，這些顏色存在於不同的地方，並不是所有人都能看到，這需要一種很巧妙的契機。於是很巧妙的，我就遇到了一個很奇妙的顏色，那是一種難以用語言表達出來的色彩。就連極光也難以與它匹敵，我也是很巧才看到的。

有一次，我和爸爸媽媽一起出去玩，看見環衞清潔工人在清掃大街，他們在車輛之間徘徊，來回的躲避車輛，我心裏不禁想到：居然就是這樣的一羣人，給了我們一個乾淨衞生的一個美好家園，我不禁在心裏讚歎道。那時，一道耀眼的光從我眼前閃過，我往後一瞧 ，呵！多麼耀眼美麗的光啊！從內在散發出來，讓人忍不住多看幾眼。可是，那光卻又消失了。我認為我看到了世界上最勤勞的光，那光樸實而又無華，卻勝過人間無數。

也許我看錯了，但是我仍然可以想象到那次的光，也許只有勤勞的，默默無聞為人民勞動的人才有資格擁有它吧？也許正因為他們，我們祖國的大好河山才變得這麼漂亮。

我們每個人都有一個屬於自己的舞台，在社會中我們扮演着不同的角色。我們時常會感到自己的情緒會有多種多樣的變化，沒錯，這正是生活所給我們帶來的色彩。

太陽好像往常一樣悄無聲息從東方緩緩升起，它那火紅顏色將預示着一天的希望又將帶着我們走下去。在我們的眼裏，火紅是一個象徵着希望顏色，它代表着祥和與吉祥，不由讓人心潮澎湃。我匆匆吃過早飯出門。想必會有人問我那麼急去幹呀？我要去看一看那昨夜被露水打濕的草兒。我欣賞着那令人心曠神怡的新綠，時間彷彿在那一刻靜止。一陣微風拂過，草兒們紛紛向我招手問好。啊，你是否在生活中發現過這獨特的美。

我帶着一份愉悦離開，再回去的路上卻發生了一件不如意的事：正當在路邊細細的品味這份美的時候，一輛汽車從我身旁疾馳而過，在車後的黃塵歡快的跳起了舞。用他們的快樂換來的卻是我的不開心，但我相信他們不是有意的，只是好心做了壞事罷了。

看到了嗎？這多是生活在為我們在舞台的伴奏。是一位擁有神奇魔力的畫家，在為我們的天空會上一道道的色彩。讓我們一起去發現生活中還有哪些色彩。我們不要為一些不重要的傷心去歎息。帶上屬於自己的生活色彩，帶上微笑，想明天進發。

生活，從某種意義上説就是由一個個細小的部分組成，而這一個個細小的部分去容易被人忽視我們也常為沒有重視而付出代價。

—題記

　　熱情的紅色

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”熱情，就是説對學習的熱情，至於紅色，就是象徵着堅強的意志自信，它還渲染了活潑歡樂輕鬆的氣氛。

學習應該有這樣的輕鬆快樂的氣氛，勤奮學習，就是不斷追求更進一步的目標，擴展課外知識，一絲不苟的完成面對學習中的問題，找出原因，勇於克服。

　　純潔的白色

白色是純潔，神聖的象徵，用來代表友誼最合適不過了。

友誼能天長地久，我的朋友，在我高興時與我分享快樂；在我困難的時候使困難分解；在我孤單的時候趕走孤單；在我落魄的時候給我鼓勵。

朋友的關係需要有一種叫友情的東西去澆灌，用心去澆灌，用真心去培養，才能開出燦爛的友誼之花。

　　快樂的藍色

藍色，一個朝氣蓬勃的醒目色，渲染快樂的氣氛。

真正的快樂是內在的，它只有在人的心靈裏才能發現的。

—布雷默

人在寬容等待時最快樂！

生活的色彩是多層的，每一個人，每一件事都會有一種色彩，最終組成了生活的這副油畫。

—後記