【實用】感受的作文錦集八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的感受的作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感受的作文 篇1

每個人都感受過成功的喜悦，但在成功之前，人們感受到更多的則是失敗所帶來的痛苦與沮喪。可以説，失敗常伴我們身邊。

失敗，每個人都經歷過。當我們滿懷信心迎接一場考試，而結果卻令你悲傷。你會感到即使在温暖的陽光下，也有陰冷的'秋風吹進你的心靈。失敗會使你屢屢受挫，會令你懊喪歎息。當此時，你會振作起來，奮發向上，還是一撅不振，半途而廢？

人生的旅途並非花團錦簇，失敗的打擊常常使你傷痕累累。但是，人生的路，還得靠你堅定地走下去。失敗並非是密不透風的銅牆鐵壁，只要又用堅定的信念和十足的信心，經受每一次考驗，成功的陽光便會灑落在你的身上。

面對失敗，有人選擇了頹廢放棄，也有人選擇毫不氣餒，奮發向上。項羽，在與劉邦之戰中戰敗。他自覺無顏面對江東父老，而選擇了烏江自刎。其實，他完全能夠東山再起，是自己的名字永垂史冊，但面對失敗，他卻無法面對。而越王勾踐，在被吳國打敗之後，表面上臣服於吳王，但在黑夜裏，他卧薪嚐膽，下定復國的決心。終於等到了幾千越兵湧進姑蘇城的一日。而越王，也展示了一出帝王崛起的傳奇。

為什麼越王能崛起？那是因為在失敗的激勵下，他把壓力轉化為無限動力，把失敗當作成功的墊腳石。這樣，最終他才能登上成功的頂峯。

因此，感受失敗，讓我們從失敗中挖掘經驗，在失敗中進行不斷地自我總結，我們才會明白：沒有失敗的澆灌，成功的樹苗就不會長高。

感受的作文 篇2

哦！又要寫作文，本來有陽光般心情的我又被作文給打擾，面無表情的稿紙在一旁等着我來下筆，眉毛卻打上死結，呆呆的互相對望着，想着如果它們自己有神力可以自己寫好，那該有多好啊！此時一個念頭浮現：我只想到冰箱前報到，準備用食物填滿鬱悶的內心。

慢慢的走到冰箱前，順手打開，突然眼睛一亮，好像每個食物都在向我招手，隨手拿了一枝巧克力棒冰，接着呢？靜悄悄的獨享不是好滋味，雙腳再度下達命令——快步走到客廳、打開電視；看到我最喜歡的卡通正在播出，我的心情自然而然的好了起來，眉毛的結也被打開，還不禁“哈！哈！哈！”的.大笑，煩惱似乎跟着笑聲走了，棒冰更撲滅心頭那把無名火，

“叮咚！”電鈴響了起來，我如羚羊用飛快的速度跑去開門，因為我知道一定是妹妹回來，終於有人陪我玩了！這時我把所有的不快拋諸腦後，和妹妹玩着扮家家酒，我熟練地拿出杯子、碗盤和一些餅乾，一邊伺候着妹妹，一邊把茶包拿出來泡茶，過程中我全心投入這些逗趣的情景，精神再度為之一振！

當我再拿起稿紙時，覺得這些根本就是小事一樁，瞬間文思泉湧，一下子便把這些格子都寫滿了；大功告成時，我整個人豁然開朗，原來“天下無難事，只怕有心人”，這些比我想象中的還要簡單啊！感謝我人生路上的每一家加油站，總賦予能量充足的我。

感受的作文 篇3

又一個新學期的方案教學開始了，經過頭腦風暴，我們小組的研究主題確定為：“網絡購物便利了人們的生活嗎？”就此，我們展開了這次的項目研究。這次項目研究令我印象最深的是問卷調查。我們小組的每個成員都需要實地完成二十份問卷。

那是一個星期天的下午，我完成了所有的作業後，在爸爸的帶領下來到家附近的一家超市門口進行問卷調查。一開始，我很膽怯，我都不記得上次問卷調查是怎麼跟陌生人交流了，爸爸説：“快去呀！”“我不想！”我不情願的説。“你隨便去問嘛，什麼人都行啊！”“我不敢。”我有氣無力的説。“這麼大了還不敢，是個男子漢嗎？”“好吧！”我哀聲歎氣的答應了。我在空曠的廣場上漫無目的的`走着，突然，我看見一名看上去很閒的保安。我勇敢的走向他，對他説：“叔叔，我是百仕達國小四（二）班的學生，請問您有時間幫忙填一份關於網絡購物是否便利了您的生活的簡單的問卷調查嗎？”“當然可以。”保安問答。我興奮極了，第一個人就成功了！

但是，接下來發生的事情卻很不愉快，大部分人都拒絕了我，有的人説“對不起，我有事。”有的人説：“對不起，在等人。”還有人説：“哎喲媽呀！就連小孩子都來詐騙了，太不像話，居然還有這麼壞的人……”我的自尊心嚴重受傷，心情也逐漸低落下來，心裏特別難受，心裏酸酸的，有種特別失落的感覺。我走到爸爸面前説：“老爸，我不想做了，太難啦，他們都不理我，還有人罵我，而且都不配合我的問卷調查！”“你要去找那些沒事幹的人才行啊，比如説可以去奶茶店裏調查。”爸爸指點我。於是，我照着爸爸的方法去做，果然有了很大的進展，大部分人都願意配合我的調查工作，這使我特別開心。最後我完成了二十份調查問卷，總共只花了一個半小時，真是不可思議。

在後面的項目研究中，我表現的更加積極和有信心，當然，我更要感謝我們的組長陳欣怡，她太有責任心了。

這次項目研究大大提升了我的人際交往能力和自主學習的能力，我又開始期待下次的項目研究啦！

感受的作文 篇4

網絡，一個虛擬的世界，在這個世界中有着真實的是非善惡，我對此一向都是很謹慎的。

平常我上網聊天，好友羣裏都是認識的同學，朋友和親戚，對不認識的`人對我發出求友信息一向不理。可是在這天，我第一次接受了一個請求，一看不認識，心中時刻保持着警惕，這也許是電視上播的新聞中網絡騙局惹的禍，我對這位網友十分謹慎，説話都很小心。

碰巧她和我年齡相仿，從話語中我感到她的確是一個小孩，可我在和她搭訕中還是沒放鬆警惕，這使我説話的方式變化太大，以至於對方笑我羞澀，我也很不好意思，可是感到一絲親近，似乎很善解人意。

我們對於考試，學校，學習都聊了一統，我心想，這個網友也許值得交，便打消了刪掉她的念頭。在聊天中我們還談到了國小畢業，她用她現實的感受和我以前的感受交織起來，讓我進入回憶之中，想起那年畢業假的生活簡單而愜意，當我想到她正在這種感覺之中，就很羨慕。

第一次，這種感受中有謹慎，有享受，這是美妙的，也許隔着幾個省的朋友，大家交流一下就好，不見面也是朋友，在這虛擬的世界中得到一份自己的快樂。

感受的作文 篇5

期末考試結束了，我日盼夜盼，盼着我的考試平均分數在95或95以上，這樣在寒假裏我就可以痛痛快快的玩遊戲了。

時間過得飛快，一轉眼，10天就過去了……

上課鈴響了，我們身坐端正等待老師的大駕光臨。第一位上場的`是數學老師，只見他手裏拿着一塌白紅白紅的卷子，説了幾句話就開發了：”徐浩威——96——蔣澤濤——”説到這我心中怦怦的跳了起來。“97.5——。”老師還再念，我卻不仔細聽了，反道仔細的看起卷子來。得知我是全班第一時，我心中大喜。有説不完的話到了嘴邊又咽了下去。數學老師講完卷子就走了。

經過幾番折騰，語文87分、數學97.5分、英語98分，排名全班第二，我認為自己的分數可以平均95分一上，經過我一算，徹底木有希望了，是94.3分。

唉！我怎麼這麼倒黴呀！實在是太慘了！就差0.7分了呀！算了，這次沒有達到要求，只能好好學習，爭取下一次達到95分吧。

感受的作文 篇6

時光如同微風一樣溜走，曾經的小包子長大了。可是卻也擁有了煩惱！

對於父母嚴厲的不理解，使我們產生了怨言，對於父母從不聽我們的解釋而產生心情的難受，這都是成長。

成長的過程是一條條無形的道路，只要一步走錯那就無法挽回。這就是成長。

成長就像在大海上承受暴風雨的船隻，就像雨中搖擺不定的樹枝，就像正在翱翔的鷹崽子。

我們從無知的兒童經過大人的教育，老師的.培養，自己的琢磨，以及無數人的偶然路過等，才長了見識。雖然過程是大家想不到的，從沒經歷過的，但在這條道路上我們應該不畏艱險，不畏困難，永往直前，更應該在哪跌倒在哪裏站起來。

記得曾經有一個小孩，他沒有手，在一次上公交的時候被攔了下來，後來他解釋清楚，而攔他的人非常愧疚，於是幫了這個小孩子。小孩子後來經過自己加倍的努力考上了一所名牌大學，給家人帶來了幸福生活。

就連殘疾人也能刻苦，也能達到如此成就，身為一個身體康健的人如何不努力呢！如何不奮鬥一拼呢！

每個人的成長經歷不同，可是有時就不能拼一把嗎？我們出生在這個幸福年代，比以前人的成長過程好了不知幾倍了。我們該加把勁了。

就讓我們在成長的天空飛翔吧。

感受的作文 篇7

六一兒童節，學校組織我們去松江遊玩。 我們乘坐的是綠色大巴士。 路上，同學們很興奮，大家都又説又笑。 但我卻高興不起來，因為我覺得不太舒服。 到了隧道里，我覺得越來越不妙，甚至想嘔吐。 最後，我實在忍不住了，眼看就要嘔出來了。 幸好曹老師幫我從書包裏拿出塑料袋，讓我嘔在裏面。 嘔完了，我覺得舒服一點，我暗暗告訴自己：“不要讓這嘔吐影響我的心情。”

到了松江，我就和同學們一起去摘毛豆。 我和蔣培源、李致嫣、曹陽組成一個小組，一起摘了許許多多的毛豆。 摘完毛豆，我們就進月圓園公園去野餐。 那時候，我的.心情象鳥兒一樣地飛翔。 但是，天公不作美，我們剛吃了不到四分鐘，就下起了大雨，我們只能放棄了野餐。 那時候，我又對自己説：“可不能因為這場大雨而影響了遊玩的心情啊！” 雖然後來雨一會兒下，一會兒停，但是我還是始終保持愉快的心情和同學們一起遊玩。

這次去松江遊玩，更讓我感受到：在生活中不要讓糟糕的事情影響你的心情，要永遠快樂。

感受的作文 篇8

我懷着一種希望和憧憬，正式跨入了國中的殿堂，儘管曾多次痴望過它，可心情還是一種無比的興奮，我禁不住喊了出來“市一中，我終於進來了！”

可能是對國中生活的新奇和希望，我在那生機盎然的一中校園裏走着，四周的空氣是那樣的清新，彷彿給人一種既陌生又熟悉的感覺。當我走進我的國中班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那些活波可愛的國小同學。可能是對國小生活的留戀，讓我在這陌生的環境中一次又一次地閃過國小同學那一張張熟悉的臉龐。

國小兩門課，可到了國中卻成為了七門課，進入國中的我們，應該改變一下我們的學習方法和學習態度，儘快的融入國中生的學習環境和步伐：1、要學會預習和複習，我們需要要養成良好的課前預習和課後複習的'習慣，這樣才可以對於課堂上學習的知識做到消化和理解。

2、我們要加強自主學習的能力，國中提倡主動學習和獨立自主的意識，自己要督促自己學習。

3、學會模仿和理解老師所講的內容，我們要熟練的掌握概念和公式的基礎上才能夠靈活運用這些所掌握的東西，我們要提高對問題的深入理解能力。

4、學習要抓住重點、難點，我們更要重視學習方法，掌握好知識間的關係。俗話説“再好的腦袋也趕不上爛筆頭”所以要記好課堂筆記。

5、準備一個錯題本，在考試出錯的題記在這個本子上，也可以將平時錯別字、詞語，還有英語中難記的語言單詞和句子也可以記下來，多拿出來看看。

我們要在課堂上理解深透老師所講的內容，認真聽講，記好筆記，認真完成作業，我們還要具備較強的自控能力。

我相信，只要我在這國中生涯裏播下種子，灑下汗水，辛勤的培育它，它一定會長成參天大樹，結出豐碩的果實！