【精選】書是老師作文4篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的書是老師作文4篇，希望能夠幫助到大家。

書是老師作文 篇1

我從小就喜歡看書。聽媽媽説，我從幼時還沒有認字起，就特別愛看書，常常捧着花花綠綠的圖畫書一看就是老半天。長大了的我，隨着年級的升高，讀書的興趣更濃厚了。現在，只要一有空，我便捧起《格林童話》、《十萬個為什麼》等課外讀物讀得津津有味。

走進書的海洋，讓我走進了美妙無比的童話世界，讓我領略了壯麗神奇的祖國風光。徜徉在書的海洋，我瞭解了許多課本上沒有的'知識。比如：小兔的眼睛為什麼是紅的？小狗熱的時候為什麼會吐出舌頭？月亮為什麼會跟着我們走路？這一連串的問題都在書中找到了答案。是的，書就像一位不會説話的老師，它靜靜地、無私地把無窮的知識傳授給我，讓我增長了知識，開闊了視野。

走進書的海洋，讓我變得更成熟，更懂事。當我看了許多偉人的故事，看到我們敬愛的周總理在少年時代就立下了“為中華之崛起而讀書”的偉大志願。我就暗暗發誓：我也要做個對社會有用的人。我們的革命先輩已經為我們創造了幸福的生活，難道我們不應該把社會建設得更繁榮富強嗎？要實現這個美好的願望，我只有從小刻苦讀書，掌握很多的知識，長大後才能用自己的才幹為人類服務，報答我們親愛的祖國。

書是老師作文 篇2

老師就像一本閲也閲不完，讀也讀不盡的好書。

“請快讓開！請快讓開！”我們班的老師從我們的後面突然穿過來，手裏還抱着一個一年級的小同學，臉上冒出一顆又一顆豆大的汗珠，向醫務室奔去。原來，操場上一個正在玩耍的一年級小同學突然暈倒，當時天氣又幹燥又炎熱，這位小同學應該是中暑了吧，可是操場上只有幾個和小同學同班的人。我們班的老師見到此狀，立即像支離弓之箭衝到小同學身旁，把他抱起來奔向醫務室。老師照顧好小同學後，又回到班裏為我們上課，當時老師還是心神不寧的'，也許，老師還在擔心那位小同學吧！在這裏，我讀到了關愛。

平時，老師對我們的要求十分嚴格，我們常常是全校最晚回家的一個班，同學們為此常常抱怨，可老師也是為了我們好，想讓我們的成績迅速提高。今天，老師對那位小同學那樣慈愛的表現我們從未見過，因為在我們心中，老師總是以嚴格要求為標準。其實老師對我們、對全校的同學都是極富責任感的，所謂“師愛如母”啊！在這裏，我讀懂了大愛。

還有一件事也讓我記憶猶新。那天，老師生病了，喉嚨又紅又腫，説話的聲音也變得很小了，這節是她的課，老師還會不會來給我們上課呢？正在這時，上課鈴響了，全班同學都迅速回到座位上，等着老師來給我們上課，可過了五分鐘後，還是沒看到老師的身影，班長見老師還沒來，就走上講台對我們説：“老師今天身體不適，這節課改為自習課！”話音剛落，軟弱無力的老師從辦公室裏緩緩走出來，同學們馬上過去攙扶，當然，我也不例外，可我們上的好意老師卻不領情，厲聲對我們説到：“快回到座位上！”我們可不敢違抗命令，快速回到了座位上。老師慢慢走向講台，十分用心地為我們上這一堂課，此時，班裏安靜得出奇，可能一根針掉在地上都能聽得一清二楚呢！這堂講得那麼富有感情的課，我們誰也聽不進去，每個人都在擔心老師，心裏忐忑不安的。在這裏，我讀到了責任。

老師，不像舞台上的大明星那樣多姿多彩，只用一支粉筆，在那三尺的講台上演繹她的精彩一生。老師就像一本教科書，需要細細地讀，慢慢地品，她教會我們勇往直前，教我們做人的道理！我喜歡閲讀老師。

書是老師作文 篇3

書像一把鑰匙，為我打開了智慧的大門；書像一條小船，帶我遨遊知識的海洋；書像一把天梯，領我走向博學的天堂；書像人生的指路牌，讓我選擇最正確的路；書像一盞紅綠燈，讓我懂得什麼時候進，什麼時候後停；書像一盞明燈，為我照亮了前方的路。

記得有一次，我正在我的屋子裏讀一本《格林童話》中的《白雪公主》片段，當我讀到惡毒的王后給白雪公主毒蘋果時，我竟失聲大叫起來：“不要！”當時，媽媽正在廚房裏切菜，聽到我這樣一叫，便聞聲走來：“怎麼了？珂珂？”沒，沒事。媽媽走到桌旁一看“白雪公主”作文四個大字，便全都明白了。雖然，這件事已經過去了三年，但我還是記憶猶新。媽媽還時常拿這件事跟我開玩笑呢！

我總是喜歡跟書交朋友，去想作者為什麼寫這個故事，並通過作者的簡介去猜想他或她的身世。有時，我如果感覺哪一個故事不完整的話，我還會適當的'續寫一番。一本書，我可以看無數遍，每看一遍都會有新的收穫。

我還會反思：作者為什麼要設一個懸念？為什麼要設這樣性格的人物？為什麼這樣安排他們？我都會展開無盡的想象，敞開心扉，寫在本子上。

書是我的老師，也是我童年的好夥伴。

書是老師作文 篇4

我有兩個語文老師，為什麼會有兩個語文老師呢?那就讓我來告訴你吧，一個是課內語文老師，一個是課外語文老師。課內語文老師在説話，而課外語文老師卻一聲不吭。有人會問，老師不説話，怎麼教我們知識?雖然這位老師默默無語，但它每天都在教我知識，它就是和我天天見面的無聲老師——書。

從記事起，我就愛上了書。從此，這個“老師”就伴隨着我長大。書讓我暢遊了知識的海洋;童話書讓我張開了想象的翅膀;長篇小説讓我陶冶了情操;漫畫讓我放鬆了心情，身心愉悦。

最近，我在看一本《假如給我三天光明》的書，它的作者是海倫凱勒，她出生於一個幸福的家庭，可是她出生十九個月時不幸患病，雙耳失聰，雙目失明。在家庭教師莎莉文的幫助下，海倫的一生徹底改變了，知識的力量多麼巨大，它使海倫從一個殘疾人，變成了一個有益於社會的人。所以，我們要熱愛學習，做一個對國家有用的人!這本書就是我的.老師。它教會我要像海倫一樣，不埋怨、不放棄、並保持一顆積極向上、樂觀和敢於去改變的心。

現在，已經四年級的我，把讀書看作是一種享受，我真正懂得了高爾基的“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上”，明白了高爾基對書的渴求，對知識的渴求，對真理的渴求。

我選擇書作為老師，就讓它每天伴隨着我一起快樂，一起成長吧。