國小五年級作文(錦集10篇)
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的國小五年級作文10篇，僅供參考，歡迎大家閲讀。
國小五年級作文 篇1
貓，一個小小的動物，有時討人喜歡，有時讓你很煩惱。它身上的毛很豐富，品種也很多。
貓是一個身形靈活，非常可愛的小動物，它雖然不像狗一樣忠實，也不像老虎一樣兇猛，也不象鹿一樣喜歡奔跑，但是它也是有自己的有點。比如：它自身帶有安全感，從高的地方掉下來，也沒事；在黑漆漆的黑夜裏，它好像有‘“千里眼‘’一樣，一切事物都能看見；它的耳朵也是非常好用，比如：不管是在白天還是黑夜，它什麼都能看見，像人走路的聲音，電路流動的聲音等。
貓的`食量不大，大約是在35~40公斤，大約有1000個家庭領養的貓。
貓也是一種優雅、高貴的動物，它們注重自己的毛色、動作，不管在什麼樣的場景下，都會保持一個優雅、高貴的動作。它們的毛色是十全十美，應有盡有，有的毛色是黑白相間，有的是白裏透紅，還有的是棕色…
貓也是一個可愛的小動物，它不愛跳舞、不愛看電視，但是它在玩絨線球的時候，確實讓人刮目相看，不得不説它好可愛！貓在睡覺的時候，也非常可愛。看一看它那些毛，真實無比鮮豔。
貓也是一個捕蟲高手，家裏如果有蟲蟻、害蟲、老鼠等，它就會用飛快的速度去捉它們。
貓的爪子非常“鋒利”，就一座五指山，只要被它捉住，除了主人的命令之外它決
對不會放手或者是直接被它掉。
貓的爬行速度很快，它就好像是擁有高速移動或是瞬間移動一樣，非常迅速、敏捷…
貓的智力是人類智力的三分之二，智力不比人低，如果是受過訓練的活，那它就能做出一些貓做不出來的動作。比如：在低空中極其準確地接住從高空中掉下來的微細物品；單腳踮地，雙手握住人類的手，像和人類打交道般FRIEND…
貓—是一個既令人喜歡，也是一個非常調皮的小動物。
國小五年級作文 篇2
有一個人，他叫什麼我也不知道，這件事就發生在他身上。
放學後，他和同學一起走，口裏嘰嘰地説着什麼。來到超市門口，他們停下腳步，定在那裏不動了，他拿出錢包取了十元錢，那十元錢隨風飄動，飄進超市，換來了一些零食，他快速打開袋子，袋子沉沉地坐在他手中。他和同學們一起分享着這些零食，袋子的肚子一下子就空了，可還不願意走開，風卻硬把袋子帶入了垃圾堆。這時他的同學們都誇他大方，還希望他以後也是這樣，那麼就天天可以跟他玩。
此後每天他都是這樣過，可是有一天，當他再次拿也錢包，打開一看——空空如也！回家後他媽媽問到零花錢時，他的錢包卻再也打不開。因為錢包裏空無一文，如果被媽媽知道那真是犯了大錯誤的呀，所以錢包就像502膠把錢包死死的'粘住了。
他媽媽的口中不停地傳出嘰哩呱啦的聲音，使他聽得昏昏沉沉的。媽媽大發雷霆，不再信任他了，也不給他零花錢了。放學後他再也不在超市門口停留，超市好像對他再也沒有吸引力了；他再也不和同學一起回家了，他怕自己的大方永遠無法存在校園中。同學們都眯着眼睛看他，他因別人忘了他的大方而再也不與人説話，再也不理睬別人。直到有一天媽媽忘了他亂花錢的事，又給了他五十元錢買一些文具，他才和同學們又對上了號。
這時花的色彩更豔了，操場中間的草也長得茂盛了，校園裏又出現了他的説笑聲。他和同學還是和以前一樣，他的口中説出的總是關於錢的事，同學們還誇他大方。
國小五年級作文 篇3
元旦放假的時候，爸爸媽媽帶我度過了快樂的一天。
一大早，人們全家三口就出門。今天外出的人可真多，不僅來來往往的人多，連車站也站了好多人。我們好不容易乘上了車，一路上上上下下擠來擠去，好不容易到了解放公園。公園時的人可真多，熱鬧非凡。經過雨水沖刷，樹葉乾乾淨淨，花兒更鮮了。經過雨水沖洗了水泥地，更是一塵不染，無數的黃葉落在樹林裏，大地像繡的一朵朵黃花，好漂亮。我們先參觀了動物。我買了一些鳥食，來到孔雀室。我把食物撒給了孔雀，可高傲的孔雀昂着頭，翹着翅膀，連看也不看一眼。對了，孔雀喜歡比美。我趕緊取下媽媽的花絲巾，向孔雀抖動着。果然，幾隻孔雀刷地一下，打開了漂亮的翅膀。她們還不停地抖動着，那展開的翅膀真的好漂亮，像五彩的金屏。
我們又來到了鴿子的地方。鴿子可真好客，還沒等我走近就飛到我的跟前。原來，她想吃我手上的食物。我喂她們食物，她們竟然跳到我的'手上、胳膊上、肩上。這真是一羣貪吃鬼，恨不得連我都要吃掉。
從公園裏出來，爸爸媽媽把我帶到麥當勞吃漢堡。下午，我們來到了書店。看書的小朋友可多了。只見他們拿了一本書，就坐在書架旁邊專心致志地看了起來;有的小朋友買了好多書，可能平時學習很緊張，沒有時間逛書店，元旦休息趁這個機會好好逛逛。我也挑了幾本我最喜歡看的書。
這是元旦放假最有意義的一天的，我也收穫了很多。
國小五年級作文 篇4
心願是發自心底的渴望，是心中隱藏的願望……我從小就有一個心願，在每天下午放學時媽媽能來接我。可是，這個心願直到現在都沒有實現。
每天下午放學，別的小朋友都跟着爸爸媽媽撒嬌着走了。而只有我不能走，因為爸爸平常工作忙，沒有時間來接我，所以我只能住校。每到這個時候，我都是羨慕嫉妒恨，為什麼別的孩子都可以回家，而我卻不能？為什麼？
自從爸爸媽媽離婚以後，媽媽便離開了我和爸爸，從此，媽媽沒喲來看過我一次。我是多麼希望媽媽放學能來接我，可是，她從來沒有來過。以後，我就開始恨媽媽，恨她狠心，從來沒有來看過我，沒有給過我一點母愛。我從小都是奶奶一手帶大的，爸爸去外面打工。後來奶奶去世了，我又被送到了姑姑家，姑姑帶了我八年，辛辛苦苦地把我養大，媽媽卻一點也不知道，後來，我來到了福利院，爸爸常來看我，來彌補他對我的'愛。可是我思念我的媽媽，畢竟她是我的親生母親啊！
媽媽，你在哪兒啊？
國小五年級作文 篇5
今天，是10月2日，也是中秋節前兩天，為了在中秋節能吃到又綠色又美味的月餅，我和媽媽一起前往小記者場地做月餅。
老師詳細地介紹了製作的全過程，然後我們開始製作——把獼猴桃知道如數的糯米粉裏，搓成麪糰——我的手開始不停的動，不停的揉麪團，可我遺漏了底下的那一層面粉，我使勁想要把麪粉和下面的被遺漏的麪粉合起來，搓成一個大面團，終於，功夫不負有心人，就在大家都添完了閒聊——15克紅豆沙時，我想出了一個辦法補救——把整個麪餅翻了身，然後中間往下壓，雞排出了其他組拍不出的空氣，又把麪粉和其他和成一塊兒，可謂一石二鳥，一舉兩得啊！
接着拿40克的.麪粉，也不知是不是我手氣好一下子稱出一個40克，作為禮品給大家看，大家左觀賞，右觀看，終於效仿出好幾個。
最後沒我的弱項來了——把麪糰揉成圓壓平後加入紅豆沙包成一個小“包子”，放進磨具並按壓出月餅。幸好，老媽在，看着焦頭爛額的我，她終於出了手，一下子就像包包子似的做出一個，這可讓我目瞪口呆，看來，包包子和做月餅還有一點兒關係，得好好學學，方便以後做月餅。
45分鐘後，六個精巧玲瓏的小月餅做好了，回家後，爸爸連連稱在——這不愧為環保無添加陳正哲牌月餅！
國小五年級作文 篇6
今天我給大家介紹一個人，那就是我的姥爺。
我通過學《白楊》這篇課文想起了我的姥爺。我的姥爺十六歲就來到新疆，在新疆的生產建設兵團農二師二十七團工作。姥爺以前住的`地方是一塊荒地為了讓這塊地儘早的種出莊稼，他總是早出晚歸，在這塊地裏辛勤的耕作，而付出的心血也沒有白費，這塊地慢慢變得很肥沃，沒幾年就種上了許多果樹。姥爺看着自己親手種的果樹在一天天的長大，臉上露出了甜甜的微笑。那段時間姥爺每天天不亮就出去幹活，給小樹鬆土、施肥、修枝剪葉等，對待果樹就像照顧自己的孩子一樣細心。時光飛逝，一晃幾十年過去了，以前姥爺栽的果樹苗早以果實磊磊，田地邊上的白楊樹苗如今都長成了大樹，而姥爺也已經是白髮蒼蒼的老人了。
姥爺現在已經退休了，家也搬到了庫爾勒市，可他還常常唸叨着那塊地，常常想起那些親手栽下的果樹，總找藉口想回去看看。我知道姥爺和這塊土地結下了深厚得感情。
在姥爺的身上我看到了老一輩農墾人勤勞奉獻的精神，這種精神是值得我們學習和繼承的。我們應當珍惜老一輩人給我們創造的環境。
國小五年級作文 篇7
記得在我六歲的時候，我和妹妹倆與西瓜拼了一個“你死我活”。
姑姑那天給我和妹妹買了一個又大又圓的西瓜，這可把我倆樂“暈”了。我與妹妹下定決心不讓任何人吃它。接着我倆就開始了鬥西瓜。
我先從廚房拿了一把小刀，把小刀洗乾淨，然後又從西瓜的上邊開了一個大口，又拿來一個小盤子和兩把勺子。我們先用勺子吃瓤。吃瓤的時候，我覺得我們越吃越多，可能西瓜被施了魔法。我就想呀想終於想出了一個妙招:我不吃西瓜了，把西瓜瓤先挖出來。説幹就幹，於是我們就行動了起來。我們先小心翼翼的把瓜瓤挖出來，讓後放進盤子裏，終於裏面的一半都被我們挖了出來。接下來就該吃西瓜了，我們先把在盤子裏的吃了，妹妹卻對我説:“你看水兒那麼多，又在盤子裏怎麼喝呢?”我想了一會兒説:“我們不是已經吃了半個西瓜了嗎?只要把西瓜水兒倒到西瓜的'上面，水兒順着西瓜流到了我們已經吃完的地方，這樣水兒更新鮮，更好吃。”妹妹聽了點了點頭，就這樣水兒也被我們喝完了。過了一會兒我們把剩下的瓤也吃完了。
我又想起了手工製作。於是我把刀拿來了在前面開了兩個又大又圓的大洞，表示眼睛，又在下面開了一張長方形的嘴，又找來了一根小蠟燭，把火點燃，把那個人頭扣到點燃的蠟燭上面。好了，成了。我叫妹妹來看，妹妹拍手稱讚，我也感到了驕傲。
西瓜中自有一番樂趣哦!
國小五年級作文 篇8
叮鈴鈴，叮鈴鈴……，一陣陣鈴聲把我從甜蜜的夢鄉中拉了出來。
想想現在已經放假了，再睡一會兒吧。“樂樂，樂樂，媽媽去上班了，你在家裏好好寫作業。”媽媽上班走了，家裏只有我一個人，我來到書房，認真地寫着作業。寫着寫着，樓下傳來了小夥伴玩耍的打鬧聲，我的.心癢癢了，腳不由自主的離開了家。我的同學都把作業寫好了，可我還沒有寫好。心裏想，少玩會兒，一會回家再寫也不晚。
於是，我和小夥伴們玩了起來，但是玩着玩着忘了作業這事了。
國小五年級作文 篇9
我敬佩的人很多，但要問最敬佩的人，我會毫不猶豫地回答――我的媽媽。
我的媽媽有一雙明亮的大眼睛，有一頭棕色的捲髮，有一張能説會道的嘴巴。別看她平時温柔可親，可是一看到我磨蹭就會開動嘮叨模式不停地催我。
我的媽媽還有一個特點，就是做什麼事情都很認真，尤其對我的學習。只要媽媽看到我寫作業的時候開小差就會説我，但也不會強逼我寫作業，她總説：“作業是你自己的事情，你要對自己負責。”
有一次，我的考試成績很低，垂頭喪氣的`回到家裏，把滿是紅叉叉的卷子交給媽媽，等待着暴風雨的來臨。然而媽媽並沒有訓我，她把卷子放到一邊，温柔的説:“你先把書包放下，拿着文具盒過來。”我猶豫了一下，照着媽媽説的做，在媽媽身邊坐下。這是媽媽拿着卷子一點的給我分析錯題，我認真地聽着並改正錯誤。媽媽最後語重心長的對我説：“你要學會剖析自己，發現問題要及時改正而不是一味地傷心。”
我的媽媽也很關心我。有一次，我半夜發了高燒，是媽媽揹着我連夜送到醫院，一晚上都在給我降温。看着媽媽忙來忙去的身影，我的眼淚直打轉，但不能哭，媽媽會傷心的。當時就下定決心，以後要學會照顧自己，不再生病害媽媽擔心。
這就是我最敬佩的媽媽。
國小五年級作文 篇10
新學期來了，我們盼望已久的春遊也來了。這天早上8點10分，我們迫不及待地上了車。在車上，我們説説笑笑，不一回兒，就到達了本次春遊的目的地-------廣東科技中心。
走進科技中心的大門，我就發現這裏的一切東西都很奇妙，一踏進“感知與思維”這個館，就彷彿在思維的空間裏飛翔，各種科技機器浮現在眼前，式樣奇特，琳琅滿目。什麼旋轉帶子，鏡子迷宮，幻視輪盤，弄得我應接不睱。我先試了一下旋轉帶子，只見它轉得飛快，竟然在高速旋轉與彩燈照耀下，轉出一條彩色的雙螺旋鏈，漂亮極了。我看了一下知識牌才知道，原來是因為帶子的旋轉速度非常快，而且彩燈又在上面照，所以才引起這樣的幻視效果。我真高興又在知識的花園裏摘到一朵美麗的小花，在知識的海洋裏捕捉到一條小魚兒！接着我又去試了一下鏡子迷宮，剛鑽進去，我就感到一陣頭暈，原來裏面有超多面鏡子，而鏡子與鏡子之間又會產生好多好多的幻影道路，要是沒有工作人員發的探路棒，稍稍不小心就會一頭撞到玻璃上。雖然我有探路棒，但是好幾次都撞到了玻璃，弄得我又氣又樂。好不容易被工作人員帶出來了，心裏直髮悶：“以後我再也不要來這個魔鬼迷宮了，嚇死人了！”
“飛天之夢”這個館裏也有非常多的科技項目，我先去試了一下飛機飛行，拿着飛機模型站在鼓風機前，我把飛機傾斜了一點，飛機竟然浮了起來，我拿都拿不穩了，我又看了一下知識牌，原來是風在作怪，飛機體與機翼發生傾斜的時候，機身上方的氣流加快產生揚力，下方的氣流變弱、減慢，產生浮力，所以機身就浮起來了。那是什麼產生風呢？我心裏又產生了疑問，我接着往下看，原來是機翼上的螺旋槳產生風呀！“哦！”我情不自禁發出一聲驚歎，不由自主點了點頭。接着我又體驗了一下航天員在旋轉座椅上訓練時的感覺，天哪，暈死我了，逆時針快速旋轉，左右持續傾斜4次，弄得我下來的.時候頭暈目眩，總是想吐，難受死了。我心裏想：“航天員還要做很多的訓練，那真是太不容易了！”
我還在“交通與數碼館”中體驗了撞車的感覺，翻車時讓我深深體會到遵守交通規則的重要性。我還看了一些有關天文方面的電影。
這裏真是知識的海洋，知識的花園，既可以開心地玩，又可以在玩中學習，我的收穫真多，以後我一定還要來這裏玩！
