有關五年級作文集合5篇

來源:文萃谷 2.46W

在平凡的學習、工作、生活中,説到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編為大家收集的五年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

有關五年級作文集合5篇

五年級作文 篇1

一如既往,坐於餐桌前,卻驚喜地望見,桌上多出一大盆鹽水豌豆角,許是我“不食人間煙火”,竟不知豌豆角已上市了。

那略帶些暗青色的鹽水裏,蕩着翠綠的豌豆角,或被汁水填滿全身,充得鼓鼓囊囊,表面甚是光滑,似是被你得罪的孩童,嘟着嘴,頗為可愛;或乾癟到外皮緊包着豆子,使其清晰而略顯突兀地展現在你眼前,豆可歷歷數也。長些的豌豆角體型柔曼優雅,呈光滑的弧形,兩端略尖,內部的豆子互相緊湊着,排列整齊到令人驚歎;短些的則內部空間充足,寥寥幾粒豆子,生活得如此寬敞舒適。

大小不一的豌豆角靜默着躺在鹽水裏,新鮮脆嫩,秀色可餐。清香在盤前蕩着蕩着,蕩回幾年前的初夏,同樣是豌豆角正熟,同樣是黃昏,那時,在老家。

傍晚,是夏日裏最為涼爽閒適的時光,尤其在鄉村,常是一家人搬着木製的板凳,把晚餐挪入露天的院中。晚風習習,拂來拂去,全是無慮。樹葉間嘹亮而驕傲的蟬鳴,陣陣入耳,卻不覺聒噪。偶爾有大膽的小蟲掠過耳畔,捎來初夏的氣息。眼前,是麥浪翻滾。悠然,在麥間醖釀。

晚餐很簡單,不過就是些豌豆角加些粥罷了。卻別有滋味,因為有自然陪伴,有鄉土的氣息陪伴,滿心舒暢。拿起正熱乎乎的豌豆角,被水浸潤的表面如此柔軟,甚至一戳即破。我只得很小心地捏着它的一端,牙齒輕咬到最末端的一粒,再一點一點往前移。舌尖是豆在跳躍,撐破外皮,滾入口中,混着些汁水的淡淡鹽味,只感覺甜裏透着一絲鹹,清香在脣齒間流溢,撲滿自己的嘴。咬破一粒豆,還能隱約感覺到迸出幾點汁液,香嫩可口,就如清泉觸碰你的肌膚,你不忍讓它流逝,只能無底限地拿着,咬着,嚼着,混着新翻的泥土的氣息,還有各種農作物的香,都在原生態的夏日裏醖釀,釀出慢慢的童年,自在的慢生活。

但從那以後,我再沒吃到過比那傍晚更美味的豌豆角了。我只感覺生活中的某些東西在流失,是童年?還是閒暇的時光?張曉風認為躺在竹蓆上是夏日最美的炎涼,我想,最悠閒的日子也該是生活中最美的炎涼吧!忙碌的腳步是炎,心靜如水即為涼。

再望那一盤豌豆角,心頭似有一種道不出的惋惜在流淌……

五年級作文 篇2

傍晚,熒火蟲提着燈籠在夜空中飛舞,我在草叢中捉住了一隻正在閃光的螢火蟲。

回到家,我把螢火蟲放進玻璃杯裏仔細觀察,它的翅膀是黑色的,頭部黃裏透紅,扁扁的,很可愛。螢火蟲的觸角帶着小刺,拼命地抖動。螢火蟲的尾部有層白色的塗料,正是這層塗料發出光芒。

我從法布爾的《昆蟲記》中讀到,熒火蟲最喜歡吃的是蝸牛,於是,我又找到兩隻蝸牛,把它們放在一起。

熒火蟲好像嗅到了什麼,飛快地朝蝸牛爬去,蝸牛感到有“殺氣”威脅,便沿着杯壁朝上爬。可憐的熒火蟲竟眼巴巴地看着自己的食物逃之夭夭。

過了一會,熒火蟲也爬上去,只見它用力一蹬,跳到蝸牛的背上,用它的顎—像鋒利的獠牙一樣的顎咬蝸牛五六下,蝸牛便動不了了。蝸牛顯得很痛苦,據法布爾説,熒火蟲的毒液可以使蝸牛的肉體變成“肉粥”。蝸牛拖着熒火蟲爬上了杯子頂端,突然,蝸牛把殼左甩右甩,左一扭右一扭,熒火蟲就像坐翻滾列車一般,終於,蝸牛把熒火蟲甩了下去……

第二天一早,只見蝸牛的肉體被吃光了,僅剩下一個空殼,而熒火蟲卻滿足地趴在那兒休息呢!

這真是一場關於生和死的戰爭呀,丗界本來就是一個循環着的生物圈,一個生命死了,另一個又開始了新的生命。

五年級作文 篇3

20年後,30歲的我已成為了一名星際飛船總工程師,在家鄉致力於建造光速飛船“階梯號”與“水滴”編隊,來更好地保護我們的家園。

中國已成為世界強國,在這兒,我們只要穿上一種衣物,便可進入地心。有人還在火山深處建了一座房子哩,鋼鐵俠戰衣?什麼玩意兒?哦,早就進了博物館。

“階梯號”是一種生態循環恆星級飛船,並配有飛船上的曲率驅動等離子光線,附有“sss”級皇家戰鬥系統及冬眠艙。而“水滴”編隊正是一種破壞系統,你不從四維空間(從那兒可以看見三維世界的一切)去攻擊它,是不會得手的。它可以反擊三維世界(我們身處的世界)的一切攻擊防護。而且可以使用減少維度的方法(從三維降到二維)簡單來説,就是把你擠成肉片,把你幹掉。

“滴答”一陣巨大的聲浪襲來。UFO!我案按下防護鍵,頓時整個基地周圍爆發出一股巖漿,將這兒的一切都包裹了起來。誰料,這是一個警報,儘管副工程師帶領下的光彈系統研發成功,可“水滴”編隊未徹底完善,更要命的是ufo已經用聲波攻擊了一座化工廠。國家命令我們儘快發動水滴攻擊!

此時,全國的人已撤入地下城,而基地的巖漿被UFO的光點擊破,我操縱智子調查了電路系統,發現水滴有自爆的風險,正在這時,一名員工不小心失足碰到了電路,化工匠急忙把他拉開。就這一下,自爆風險由53%變成了零!

水滴由於是無人的智能系統,所以自動出擊UFO,實施了質量破壞,可水滴完美的形狀將其自曝。對手突然隱形了,水滴發射一面彩虹牆,發現了對手飛船靠神經元核心來生存,於是發射二維光彈擊中了核心使它變得扁扁的。ufo掉了下來,不斷縮水,最後一頭掉進了垃圾桶,本次戰鬥圓滿成功。

家園安然無恙,我們又接到了一項命令:將ufo的聲浪及質量破壞的`方法改入“階梯”號中,我們再次投入緊張的工作。

五年級作文 篇4

在大自然中,山水無疑就就是最漂亮的。它們構成了大自然漂亮的畫卷,山映水,水襯山,互相協調,使得大自然更加活潑可愛。

語文類似自然界中的山山水水,隱藏着許多自然界的奧祕。在那乾旱的天氣裏,萬物都聳拉着耳朵,不敢伸直身體,生怕被那烈日烤焦,殊不知那不能保護很長時光。雨在空氣中看着可憐的萬物,於心不忍。於就就是,它化作水滴掉下來,滋潤了萬物。這時,它們便高傲的伸枝展葉,水就就是漂亮的,就就是大自然中不可缺少的。它也就就是人類生命之源。語文如此之水,它使人們體驗到生活的快樂和人生的價值,令人振奮。

語文如同江河之水,內剛外柔,不分晝夜地流淌着,永不停息地奔向大海,源源不斷得把執着着追求的人們送到理想的人生彼岸。

語文如山,氣勢磅礴,剛柔相間,景色迷人,如詩如畫。在語文這座大山上,由於它又高又大,站在巔峯之上,又別就就是一番韻味。詩人站在這,會吟出無數精湛絕妙的詩。畫家站在這,會繪出一副副匠心獨運的畫。語文就就就是如此的美妙。

大自然賦予山水的生命,山水裝飾了大自然,增添了大自然的漂亮。此時生活賦予語文的生命,文學啟迪了人生,帶來人生的價值。

五年級作文 篇5

有一年的暑假,我看見許多大哥哥大姐姐在騎自行車,我當時真的好羨慕,我回到家就問媽媽能不能給我買一台自行車,媽媽答應了,我懷着開心的心情迎來了第二天。

我家下面的門口出現了一輛嶄新的自行車,和那些哥哥和姐姐的一樣,只是我的自行車比較小。首先,媽媽告訴我要先會騎,媽媽讓我坐在自行車上用腳騎,可我有時候總是東倒西歪。媽媽又讓我騎一小段的路程,媽媽扶着我騎,剛開始我騎地很順利,可是後來開始摔倒了,多虧媽媽給我戴了護膝,皮也只是擦破了一點。過了許久,媽媽讓我繞着公園騎一圈,我嚇到了,繞半圈我是可以的,但是繞一圈我實在吃不消,可是媽媽告訴我了一句話:“女兒,要是你這點都吃不消那還學什麼自行車,你看見的那些大哥哥大姐姐也是這樣練成的,你想不想和他們一樣?”我告訴媽媽想,媽媽就讓我加緊練習。終於,我學會了騎自行車。

其實,做一件事情並不難,只能看你用不用心,堅持不堅持了,但是有一句話是最真實的,那就是“只要你堅持不懈,就一定會成功。”

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