有關五年級作文合集7篇
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的五年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
家風，是家庭或家族的傳統風尚；家風，是中華民族傳統美德的現代傳承；家風，是我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優良傳統；家風，是我們立身做人的行為準則；家風，是社會和諧的基礎……而在我們家，也有家風，他就是善良。善良，是很多人的一種美德。人們都説有一顆善良的心可以讓自己懂得美麗。許多人可以用善良來打動你，那一個眼神帶着善良的力量來撫摸你的心靈。
我從小就被教導要善良，從此，善良在我的心中落下了根。有時，善良是一個小小的動作。那天，我和爸爸坐公交車回家。擁擠的公交車上，一個奶奶站在我身旁。這時，一個急剎車使奶奶措手不及。眼看奶奶就要摔倒了，我連忙伸出手扶住了奶奶。車停穩了，奶奶沒有摔倒，奶奶露出和藹的笑容直對我説：“謝謝！”奶奶的話語使我的心温暖無比。有時，善良也是一句提醒的話語。那天我和爸爸媽媽一起去公園散步。我走在漫天飛舞的櫻花雨中。這時，我發現一位阿姨正在拿着手機拍照。突然，阿姨被一顆小石子絆了一下。正好，阿姨身後有一位老爺爺。阿姨正要摔在老爺爺身上時，我連忙對毫不知情的老爺爺説：“爺爺，小心！”説完，老爺爺馬上反應了過來，急忙地走開了。老爺爺慈祥地對我説：“謝謝你，小朋友，如果沒有你，我也要摔倒啦！”聽完老爺爺説的話，我心裏美滋滋的。我想：原來提醒也能幫助他人。
有了好家風，就會有良好的道德風尚，人與人之間就會和諧相處，整個國家就會和平！
五年級作文 篇2夜深了，月光透進了窗櫺，灑了一地。我獨自坐在書桌前，盯着那張分數少得可憐的試卷。
這次考試，遠遠沒有達到預期的結果。我委屈！為什麼我付出了那麼多，可連一點收穫都沒有？我怨老天不公平。難道我真的不是學習的那塊料？
不想它了，看書吧！我打開大燈，發現地上有半塊餅乾在動，仔細一看，原來是幾隻螞蟻在搬運餅乾渣，真有意思！
我拿起一支鉛筆，想做一個障礙物，可它們從一旁繞開了，我又拿了幾支筆，把它們團團圍住，它們一連試了幾次都沒有成功，一共花了半個小時，它們終於從“鉛筆山”上越過去了。
我突然領悟到，連這麼小的螞蟻面對挫折都毫不泄氣，我們人類更應該敢於面對挫折。我又想起一些名人故事：愛迪生的實驗室爆炸，面對這樣的挫折，他沒有泄氣，在三週裏成功發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，這對一個音樂家來説，是多麼大的挫折！可他仍堅持下去，沒有退縮，就這樣創作出了舉世聞名的《命運交響曲》。
人生有風有雨，荊棘叢生，只要我們去奮鬥，去拼搏，就一定會有鮮花和掌聲在等待我們，在哪兒摔倒，就在哪兒爬起來。我笑了，挫折，我要向你挑戰！
生活因挫折更精彩！
五年級作文 篇3今天，我正在打電腦，媽媽突然叫我去廚房，我掃興地關了電腦，原來是要教我燒蛋炒飯，因為昨天爸爸媽媽都上班，我不會燒，餓了一天，所以今天要學。我想：學炒雞蛋肯定很有趣。於是，我跟 媽媽學起了炒雞蛋。 首先，我從冰箱裏拿出一個圓圓的雞蛋，敲碎了雞蛋殼後，把裏面的雞蛋倒進碗裏。媽媽説：“炒雞蛋前要先下油，再把雞蛋倒進鍋裏，炒一炒，下一些調味料，再炒一炒，就行 了。”我聽了，把瓶子裏的油往鍋裏一倒，這時鍋裏有了許許多多的油珠子，一些油珠子濺到我的手上，燙得我直喊痛。媽媽説：“該放雞蛋了！”我聽了，拿起碗，把裏面的雞蛋全都倒進鍋裏，只聽 見“嘩啦”一聲，更多的油珠子從鍋裏濺了出來。
等我再看看鍋裏的雞蛋時，雞蛋早就燒焦了，成了一個“黑”雞蛋了。媽媽急了，對我説：“快翻一翻雞蛋啊！”我連忙把雞蛋翻一翻，雞蛋才沒有完全燒焦。這時，我心裏開始打退堂鼓了，對媽 媽説：“哎，炒雞蛋真難！我不學了！”媽媽聽了，對我説：“做事不能半途而廢，我相信你能行！”我想了一會兒，終於決定學下去。該下調味料了，我倒了一些醬油進鍋裏，再炒一會兒，就大功告 成了。終於，我看着這“黑蛋”，看着我成功的作品，開心的笑了。
五年級作文 篇4非常榮幸能夠被“尋夢·婺州窯”抽中成為小記者採風團中的一員，去參觀古老中國婺江水系所孕育出的婺州窯。
那是一個陽光明媚的早上，我滿懷喜悦心情踏上了尋夢婺州窯的旅程，這是我第一次沒有爸爸媽媽陪伴的旅程。面對着未知的世界，我像一隻從籠子裏放出的小鳥一樣，對未來的旅程充滿了好奇和雀躍。
去往婺州窯的這一路上，五彩斑斕的景色在我眼前稍縱即逝。小鳥在天空中自由地翱翔，路邊一户户農家小院錯落有致。那一片片黃澄澄的麥田，孕育着豐收的希望，彎下腰來的麥穗彰顯着成熟的魅力和豐饒。
車子在高速路上疾馳着，很快就到達了第一站。小朋友們都排着隊走下車來，互相謙讓井然有序。經過一段時間的步行，我們來到了一個古村落外，一條由瓷片碎瓦組成的田間小路延伸到村口。我們行走在上面，就像在時空隧道中穿行。古老的村落似乎在給我們講訴着遠古的故事，古老的歌謠在我們耳邊傳唱不息。指導老師帶我們遊覽了村子一圈後，允許我們解散自由參觀，我們像脱韁的野馬一樣奔向村子的各個角落。古老村落的美景令我們應接不暇。待我們滿足了好奇心之後，老師又讓我們撿碎瓷片，我撿了三塊，看着那些佈滿苔蘚的瓷片我不禁在心裏想到：或許這就是古董哩！
我們爭先恐後地到小溪邊清洗了自己的“戰利品”。清洗過後，老師又帶我們來到了另一個村子，這個村子有着一個很奇怪的名字，叫做七星斗村。老師説這是七星伴月的意思。這是一個保存非常完整的古村落。青石白牆上有很多精緻的磚雕門樓，木雕也非常精細。上面的人和動物樣樣雕的'栩栩如生，堪稱一絕。
中午酒足飯飽之後我們進入正式的實戰階段——做筆筒。老師教我們先取一小塊粘土，把土揉成長方形打好底，然後把土放在機器內做成一箇中空的圓柱體，我還突發奇想地做了一個蓮花加荷葉的裝飾，這一想法得到了老師的讚許。
旅行的最後，我們去了婺州窯博物館。博物館裏面陳列了東漢以來的各朝代的婺州窯。老師還發我們一本書，書名是《尋夢婺州窯》，我非常喜歡。參觀期間我們採訪了館長，我們問館長：“工作累嗎？”他回答説：“不，只要你把它當作走路，把它分成很多段，每一段設置確切的目標，朝着這個目標一步步走下去，一點點的去實現目標，就不會覺得辛苦和勞累了。”這句話讓我回味無窮，更讓我覺得受益匪淺。
自東漢以來燃燒了千年的窯火，漸漸黯淡。而古樸凝重的瓷器，像是一個蹣跚的老人，越來越跟不上時代的瞬息萬變，越來越處在消亡邊緣。
古老的窯器需要在我們的手中傳遞下去，更需要我們這一代人繼續傳承下去。令人欣喜的是婺州窯的創新和發展正當其時，婺州窯的復興適得其勢，相信婺州窯的明天一定會光彩奪目。
五年級作文 篇5今年春天，我回到了萬分懷念的家鄉。令我痛苦的是，老爺爺已經走了，走得很遠，以後也不回來了……故鄉的桃花又開了，但是那個疼愛我的，讓我日夜思念的老爺爺卻走了……
春天來了，故鄉的梅花又開了，但是那位桃花園的老爺爺卻走了……
又是桃花盛開的季節。小時候，我很喜歡到隔壁老爺爺的桃花園，每到那時，老爺爺的桃花總是開得十分鮮豔。一次，我看見園子沒鎖門，就偷偷地鑽進去。好美呀，十幾棵桃花樹展現在眼前，忽然，我聽見有哭泣聲，便順着聲音去尋找。原來是老爺爺的哭聲呀，那聲音中流露着幾分悲傷，幾分憂愁。我躲在樹後，靜靜地傾聽着一位孤獨老人內心的話語，老人邊用顫抖的聲音説：“嗚，我的兒女們都去外面闖世界了，只剩下我一個……嗚嗚”説着，爺爺又用鏟子把泥鏟平。我正想看看爺爺，他就剛好走了出來。見到我在門後，連忙擦擦濕潤的眼睛，説：“宇宇，在這裏幹什麼呢？快進屋去，快下雨了。”我跟在後頭，發現爺爺偷偷的擦了眼睛，又裝出高興的樣子，“進來吧！”我突然覺察到爺爺的背影似乎變的蒼茫了，他好象想隱瞞着什麼。
那一次後，老爺爺對我更好了。他不僅常帶我去他那心愛的桃花園，在那講故事、説歷史……對我就像是孫子一般好。
不到一個月，我離開了故鄉，又回到了深圳。我十分懷念在故鄉的那段日子，忘不了美麗的桃花，更忘不了那位慈祥的老人。
今年春天，我回到了萬分懷念的家鄉。令我痛苦的是，老爺爺已經走了，走得很遠，以後也不回來了……故鄉的桃花又開了，但是那個疼愛我的，讓我日夜思念的老爺爺卻走了……
五年級作文 篇6五一勞動節的三天小長假又來了！可是，我家的“帶娃奶爸”出去培訓了，媽媽無法帶我和妹妹去旅遊。好無聊呀！
為了拯救無聊，我決定在家裏製作椰奶布丁，準備了椰奶、吉利丁粉、為了使布丁色香味俱全，還買了一個大大的芒果。
首先，我把稀釋好的椰奶倒入鍋中加熱，一邊一點點加入吉利丁粉，小助手妹妹幫我攪拌，我在一邊切芒果。吉利丁粉很淘氣的團團抱在一起，切好芒果的我和妹妹輪流攪拌了很多次才弄好。我把處理好的椰奶倒入容器中，加入芒果粒，放入冰箱冷藏。需要5個小時才能凝固。
這麼長的時間對倆個小吃貨來説真是煎熬，我還有隱隱的擔憂，第一次做不知道能不能成功。我和妹妹下跳棋、玩撲克，期間妹妹不停的問好了沒，我也不時的打開冰箱看看布丁的狀態，終於在又一次打開冰箱後，看見我的布丁好像凝固了，用手按了按，顫顫悠悠。好緊張呀！放入口中那一刻我一下子開心了，布丁的口感絲滑，甜而不膩。我和妹妹一起享受了自制的美味，聽着她説好吃、好吃，我心裏樂開了花。
五年級作文 篇7全班警告……”這一聲聲的警告聲，真是讓我頭疼呀。你知道為什麼嗎？那還不是因為我們有一個兩面派班長呀。
第一面：討厭鬼。總是喜歡“毆打”別人。（但也沒那麼嚴重）。讓人感覺他很魯莽。記得有一次，他和班裏的一位男同學打起來，因為打不過，所以使用“武器”，讓那位男同學腦袋腫了一個大包，老師知道後批評了他，這時的他眼睛瞪得有銅鈴那樣大，眼裏充滿了仇恨，一直望着那位同學。
第二面：活潑可愛。玩什麼遊戲，他總是第一個舉手，讓人覺得他非……常可愛。有一次，我們班玩一個叫大眼瞪小眼的遊戲，班長第一個舉起了手。老師點了他和另一個同學來比賽。遊戲開始了，班長和另一個同學互相用鬼臉逗對方。這時，班長的鼻子“冒泡了”，全班同學看到了這樣的情況，笑得前仰後合……這樣的班長是不是很可愛呢？
你説我我有一個這樣的班長能不頭疼嗎？我到底應該相行他那一面呀？
