有關風箏作文500字6篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的風箏作文500字6篇，希望對大家有所幫助。
風箏作文500字 篇1
今天，陽光燦爛、微風徐徐，正是放風箏的好時候，中華小記者西安站組織我們小記者班的同學去放風箏，地點是環城西苑，參加的同學們別提有多高興了。到了公園，我看見有許多同學正在組裝風箏，我還發現有些風箏是同學們自己動手做的呢！
很快，我們就開始放風箏了，有些同學邊放線邊跑，把風箏放飛起來；還有些同學等風特別大時就開始放線，也飛的特別高。我剛開始放的時候沒什麼竅門，飛幾下就掉了下來，後來在反覆的實踐中我明白了，當你放線時，還要拉一拉已經飛上去的風箏線，如果很鬆，你就要快速收線，直到你覺得緊為止，如果很緊，你就要放線，這樣一張一馳風箏才能越飛越高，漸漸的，我的風箏扶遙直上，越來越高，我的心也隨着風箏一起飛翔。
我感覺放風箏就像家長、老師教育孩子，需要張弛有度，如果只張不弛，只能把孩子逼成為學習的機器，我們會討厭學習的；如果只弛不張，當然孩子會不自覺，會放任自流。只有家長、老師張弛有度，我們才能玩得開心、學得更好。
最後帶隊老師還給我們講解了關於風箏的知識，風箏原名紙鳶，但紙鳶和風箏不盡相同，如：紙鳶還是古代送信的運輸工具，而風箏是娛樂工具；紙鳶飛起來有聲鳴……
今天我玩得很開心，收穫也很多。
風箏作文500字 篇2
清晨，我一個人在公園漫步。
不遠處，有一個扎着小辮的小女孩蹲在地上，她用小手託着下巴，出神的望着天空。一個叔叔正在放風箏。我不禁也抬頭望去，只見半空中有一個小小的風箏。
記得在我那如七彩般絢麗的童年生活中，我最喜歡的活動就是—放風箏。小夥伴們一起來到空地上，我手裏放的是紅蜻蜓，你手裏放的是綠青蛙，還有熱帶魚，小燕子，孫悟空……各種各樣的風箏在藍天中飛舞，在白雲中穿梭，似乎想與鳥兒們一起在春天明媚的陽光中快樂飛翔。一串串銀鈴般的笑聲傳得很遠很遠……
那時候的我也想成為一隻風箏，可以乘着風兒在空中飄來飄去。期待中稍覺遺憾的是，那根細細的線老在牽着它，絆着它，使它不能自由飛翔。
忽然，一陣風迎面吹來，記憶的思緒一下子被刮跑了。只見那位叔叔用力的拉着風箏線，女孩這時也跑到一旁焦急地大喊“爸爸！線快要被刮斷了！”話音未落，只見風箏掙脱了束縛，在空中飄搖起來。
不知為什麼，我心中不禁有幾絲竊喜，目光緊緊盯着那斷了線的風箏。
風箏被吹着吹着，似乎失去了剛才那乘風飛舞的瀟灑，開始在空中打起轉來，忽兒左，忽兒右，最後一歪，向遠處的草地墜了下去。
此時，我有些茫然。風箏已經掙脱了線的束縛，怎麼最後反而失去了方向的能力？也許，世界上的事就這麼奇怪，如果你想要絕對的自由，到後來，可能連最起碼的自由都會失去。系在風箏上的線不是束縛，而是方向的牽引，有了它，才不會迷失方向。
那隻墜落的`風箏已經被重新被繫上了線，它又乘着風，飛得很高很高，這時，小女孩站了起來，接過父親手中的線團，穩穩地向遠處跑去……
風箏作文500字 篇3
一個星期天的下午，陽光明媚，小明和小夥伴們拿着各自喜歡的風箏三個一羣，兩個一夥相約在體育館放風箏。在微風中，在陽光裏，笑聲，説話聲盪漾着，他們的興致多高呀！
遠處，華華和陽陽坐在草地上配合着放一隻玲瓏可愛的“鸚鵡”風箏。他們拉着線，只見“鸚鵡”風箏穩穩地飄蕩着。旁邊的鼕鼕也不甘示弱，把黃色雙翅上佈滿粉紅波紋的“蝴蝶”風箏飛到了空中，風箏隨風輕輕搖曳，一搖一晃地藏到了雲層裏，此時，“蝴蝶”風箏好像驕傲地説：“怎麼樣，看我飛得多高，誰都比不過我。”剎那間，天空中好像開滿了朵朵鮮花，真是五彩繽紛，異常美麗。
近處，小明拿着“大蜻蜓”風箏走進了操場，他一手拿着線軸，一手託着風箏逆風而跑，順勢把風箏放開，風箏搖搖晃晃地飛上了天空，不一會兒，“大蜻蜓”風箏比過了“鸚鵡”風箏，可它並不滿足，繼續往上飛，小明叉開雙腿，側身橫站，熟練地拉拉線，放放線，“蜻蜓”風箏又超過了“蝴蝶”風箏，遙遙領先，直入雲霄了。“大蜻蜓”風箏自豪極了，大聲地歡呼着：“後來者居上，哈哈，勇者無畏呀！”小明身後的一位小弟弟手舞足蹈地歡叫着：“再飛高點，再飛高點……”小明聽了，高興地拉着線，把風箏越飛越高。最後，“大蜻蜓”風箏害羞地躲進了雲層，和白雲捉起了迷藏。
大大小小的風箏，千姿百態，五顏六色，忽上忽下，忽左忽右，藍藍的天空中繁花爭豔，彩蝶紛飛，好看極了。
風箏們你追我趕，奮力直飛，不正是我們要具備的嗎？我想：只有飛得高，才能望得遠。
風箏作文500字 篇4
從小我就從未放過風箏，因為我對風箏缺失的狂熱。
可在草長鶯飛的季節裏，不免望見風箏，那是翱翔的姿態。我懶散的漫步在外灘，那尚未明媚的春風中，仍舊夾着幼稚的寒風。一陣寒風吹酒醒，讓我不禁哆嗦了一下，正想埋怨天寒地凍，一隻藍色鳥形風箏闖入眼簾，在浩大天地間，唯有它在空中以孤傲的姿態飛翔着。寒風襲她不動，只是微微顫抖，接着愈飛愈高，我頓時愣住了，被這個宏偉的景象驚住了。可是猛然回神後，蜷縮着身體，在心中嘲諷放風箏的人和那一枝獨秀的風箏，大冬天的，睡覺不睡，反倒還放起風箏了。我不屑的看向前方，順着風箏線找到了那個主人，那是一個年紀尚小的孩子，身後揹着一個沉重的書包，卻仰頭望着天，興致勃勃的放着風箏，我頓時想到這個孩子不愛讀書，太會玩了，長大之後會沒出息，果然不出我所料。一個大姐姐啪的一聲打掉了他的風箏，並憤怒的遞給她一本作業，就扯着她往回走，小男孩雖沒反抗，但眼神依然盯着風箏，不受控制的下墜，就像一個天使墜落，帶着光彩沒入江中，不再出現。那滾滾濁黃色的江水一股兒，就淹沒了風箏，那隻藍色的風箏，那隻放蕩不羈的風箏，不再回來。
我變得沮喪，變得不解，同情，悲傷，憤慨，那隻無情的大手在拍落風箏時，彷彿也把我的靈魂自由給拍散，散得無影蹤無處尋，我痴痴的望着久違的天空，我多久沒去拿了作業，練習題像那滔滔江水永流不止的來，還順帶着將我的風箏，我的自由，我的塵埃都帶走了，不留痕跡，我重振了精神，背起了那隻藍色風箏，帶着對自由的嚮往踏入作文課堂，讓他重鑄我的靈魂。
我多麼想成為一顆飄落的塵埃或者一隻斷了線的風箏，無拘無束，自由自在地飄落在人間。那時風箏就是我的靈魂，斷了線的靈魂。
風箏作文500字 篇5
今天，我和表哥、表妹一起去公園放風箏。
公園真美呀。小草探出嫩綠的小腦袋，好奇地張望着這美麗的世界。形態各異、種類繁多的花兒，散發出淡淡的清香，引來了蝴蝶翩翩起舞，勾住遊客的腳，讓他們流連忘返。遠處，一家人正在開開心心地放三角風箏。這時我才留意到，天上已經有很多風箏啦。瞧，有“金魚”、“蜈蚣”、“老鷹”……各種各樣的風箏把藍藍的天空打扮得像萬花筒。
表妹拿出一隻“花蝴蝶”風箏。“花蝴蝶”眼睛大大的，觸鬚長長的，翅膀上還有色彩豔麗的花紋，漂亮極了！我和表哥則拿出了一隻“燕子”風箏。我問表妹：“你想放哪隻風箏？”“放‘燕子’吧。我當觀眾兼勤雜工，你們是主力軍。”“好的。”我們忙把“燕子”展開。表妹説：“放風箏時要逆風，你先拿着線軸跑，等跑一段距離後，讓線擰緊，讓表哥鬆開。知道什麼時候收放線，什麼時候邊跑邊拉着風箏線……”嗬！表妹説起來頭頭是道，真像一個知識淵博的“風箏小博士”啊！我讓表哥拿着“燕子”，我則拿着線軸向前跑。“三，二，一，放！”表哥鬆開了手，風箏像一個醉漢似的在半空中搖搖晃晃。我的心提到了嗓子眼，生怕它摔下來。還好，我在原地勻速收線，它緩緩地、平穩地飛向空中。“飛起來了！飛起來了！”表妹高興得手舞足蹈。我們歡樂的笑聲在公園上空飄蕩。
這次放風箏真有趣！
風箏作文500字 篇6
春天來了，天氣漸漸變暖了，又到了放風箏的季節。這天風和日麗，陽光燦爛。天上飄着幾朵白雲，有的像跑來跑去的小狗，有的像潔白的棉花糖，還有的像蹦蹦跳跳的小人。
人們都來到公園裏放風箏。公園的環境可真美，小草探出小腦袋，好奇地看着天上五顏六色的風箏。小花裂開嘴正開心地笑着呢。公園上空飄着各種各樣的風箏，有活潑可愛的“小金魚”，有花花綠綠的“蝴蝶”，還有展翅高飛的“雄鷹”。
我和表哥找到一塊空地，迫不及待地拿出風箏放起來。我右手拿着線軸，左手拽着線，表哥拿着蝴蝶風箏。一陣風吹來，表哥把“蝴蝶”往空中一拋，我就飛快地跑起來，可是風一下子不吹了，風箏也搖搖晃晃地落了下來。我剛才的興奮勁一下子跑得無影無蹤。我奇怪地想：為什麼別人可以放那麼高，我就放不起來呢?
我正想着，忽然，遠處傳來一陣歡聲笑語。我一扭頭，看見遠處有一家三口正放風箏呢。一個小朋友拿着風箏，爸爸在旁邊指導怎麼把風箏放得高高的，小弟弟手中的風箏越放越高。我想比我小的弟弟都可以把風箏放飛起來，我怎麼就不可以呢?於是我又鼓足了勇氣，彎腰撿起風箏，表哥拿着風箏，正好一陣風吹來，表哥把風箏往上一拋。我飛快地向前跑去，邊跑邊不停地抖動着手裏的線。終於，風箏飛上了天。
放着放着，我忍不住想：如果我是一個風箏，那該多好啊!
