【精選】戰爭的作文錦集6篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家都寫過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的戰爭的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

書包裏有鉛筆、橡皮擦、紙和削筆刀，他們一起齊心協力幫助小主人學習。所以，小主人的成績一直是棒棒噠！

有一天，小主人考試又打了100分，小主人歡天喜地地跑回了家，自豪極了。小主人一放下書包，就迫不及待地把試卷給爸爸媽媽看。爸爸媽媽看了，高興地表揚了小主人。

書包裏的鉛筆自高自大地説：“看吧！多虧了我，讓小主人打了滿分，我是最大的功臣！”話剛落音，橡皮擦就反駁起來：“喂，你寫錯時還不是我幫你擦屁股的，所以，最大的功臣非我莫屬。”削筆刀按捺不住了，大聲嚷道：“你們都説錯了，最大的功臣是我，因為鉛筆要寫字，而我把它的頭部削掉，才能寫字，所以最大的功臣是我！”紙不慌不忙地説：“如果沒有我，你寫字寫哪兒呀？”書包裏議論紛紛，爭吵不休，誰也不服誰，最後它們決定離家出走。

鉛筆怒氣衝衝地走着，一不小心被一塊小石頭給絆倒了，筆芯斷了，小主人看到了，搖了搖頭，歎了口氣説：“哎，這筆沒用多久，就壞了。”説完，彎下腰，拿起地下的鉛筆，丟進了垃圾桶。鉛筆垂頭喪氣、自言自語地説：“我就不應該離家出走。”

削筆刀走出了門，不巧的是天突然下起了雨，削筆刀生鏽了，準備出門的小主人看見了，失落地説：“這削筆刀真不耐用。”説完，又把它丟進了垃圾桶。

鉛筆和削筆刀一直相依為命，偶然看到了好夥伴的遭遇，神情沮喪地説：“削筆刀都沒了，我還能發揮我的功能嗎？“

橡皮擦就更慘了，不小心被主人撕成了兩半，被扔進了垃圾桶裏。

紙無精打采地在路上走着，沒想到走進了一個火堆裏，頓時，它就粉身碎骨了。

後來，鉛筆、橡皮擦、紙、削筆刀都被清潔工清理走了，它們不得不忍受着孤獨、寂寞、痛苦。它們都很想念小主人，可再也看不到小主人了，再也沒有往日的歡聲笑語了，它們都後悔自己當時太不理智，真不應該離家出走。可世界上哪有後悔藥呀？

最近一段時間爸爸每天看電視就只看“鳳凰衞視”和“中央電視台的新聞頻道”。

我問爸爸為什麼？爸爸説：是在看關於“”的新聞。他説是有一條中國的漁船在我國的捕魚被日本的軍艦拖走了，還抓了漁民。強行説是日本的島嶼。我問日本人為什麼這麼壞？爸爸説就是因為我們的國家現在還不是世界上最強大的國家。要我好好讀書，學好知識，將來把國家建設成為世界上最強大的國家。到那時就別説了，連日本都有可能是我們的了。

雖然我沒有完全聽懂什麼意思。但我知道我現在要做的事情就是要好好學習。長大以後建設祖國，讓她成為世界上最強大的國家，不讓別人欺負我們。

這是一場沒有硝煙、沒有武器的戰爭！

早上我剛剛起牀，我見看見弟弟在翻我的東西。我最討厭別人翻我的東西。更何況弟弟翻完我的東西以後還不會給我放回原地方。於是我就對弟弟説：“張寶寶，你敢翻我的東西快給我放下還有，給我道歉！”弟弟一聲不吭。我氣得暴跳如雷，對他吼道：“你個小傢伙，整天翻我的東西。你可知你犯了何罪？”弟弟悠閒的説：“不知。”我説：“你犯了故意拿別人東西罪。”弟弟只説了一聲：“哼，那你能把我怎麼樣？”這時，我實在是忍不下去了，對媽媽説：“媽媽，你怎麼不管管張寶寶，難道你就認任憑他在這兒瞎胡鬧嗎：”媽媽説：“他還小，你就讓一讓他吧。再説了，你那些東西都已經很舊了，不要也可以。”

弟弟大搖大擺地走到了沙發那兒，拿起指甲刀來就要剪指甲。我連忙跑過去阻止了他，我對弟弟説：“寶寶，你自己一個人不可以剪指甲，你要是想剪的話，可以跟爸爸媽媽説。怎麼可以自己剪呢？”他不聽我的勸阻，跑到茶几上。站在茶几上，向後一扔，就把指甲刀扔到茶几後面，我非常生氣，就讓弟弟去撿。他不去。這時，媽媽走過來，對我説：“怎麼了？”我説：“媽媽，寶寶他把指甲刀扔到了茶几後面。”媽媽聽了以後就走了，我跟在媽媽後邊，媽媽對我説：“你去撿啊，在這兒幹嘛。”無奈的我只好去茶几後面撿。

這真是一場不公平的戰爭！

在1937年8月那天，上海火車南站比平常百倍擁擠些，因為上海北站被敵人完全封鎖住了，大家只好往唯一的出口——南站蜂擁逃生去了，連才兩歲的小寶寶——鳴輝都被他的爸爸媽媽帶到擁擠的上海火車南站逃走的時候，一件意想不到的事發生了，毫無防備的南站遭到了一次毀滅性的攻擊。

為了制止戰爭，我們人人都應該出一份力，戰爭給我們帶來了：饑荒、恐懼、無家可歸、殘疾、死亡……全部都是一些不好的東西，傳遞的都是負能量，我們必須要制止戰爭。

制止戰爭，我想我們可以宣傳戰爭帶來的禍害和代價，可以向人們宣傳：制止戰爭，戰爭是一個沒有用東西，一點價值都沒有，但它卻給我們帶來了：飢餓、恐懼、死亡、殘疾、無家可歸……第二次世界大戰，中國被日本侵略，十惡不赦、人面獸心的日本侵略者對中國國民進行燒殺搶掠，毀人房屋、殺死人民，搶奪人民的值錢的寶物，如：家傳玉璽、祖傳項鍊什麼的。先後有整整60多個國家和地區參戰，20多人捲入戰爭風暴，死亡了7000多萬人，極大的數字。因此而落下殘疾的人士也極多，經濟損失了40000億美元，也就是制止戰爭，我想我們可以宣傳戰爭帶來的禍害和代價，可以向人們宣傳：制止戰爭，戰爭是一個沒有用東西，一點價值都沒有，但它卻給我們帶來了：飢餓、恐懼、死亡、殘疾、無家可歸……第二次世界大戰，中國被日本侵略，十惡不赦、人面獸心的日本侵略者對中國國民進行燒殺搶掠，毀人房屋、殺死人民，搶奪人民的值錢的寶物，如：家傳玉璽、祖傳項鍊什麼的。先後有整整60多個國家和地區參戰，20多人捲入戰爭風暴，死亡了7000多萬人，極大的數字。因此而落下殘疾的人士也極多，經濟損失了40000億美元，也就是2540520億人民幣，是極大的數字。我相信這要這麼一宣傳，人們有一傳十十傳百，肯定可以制止戰爭，沒有人會肯遭受那麼多種的災難，也許有人會説：“戰爭不是可以去佔領別人的領地，擴大自己的勢力嗎？”雖然戰爭的確可以佔取別人的土地，但是一次戰爭的死多少人呢？雙方都會死傷慘重，得到了別人的土地，但失去的東西比擁有的東西更多。

我們還可以做手抄報了宣傳，我們做兩份手抄報，一份畫和平時的情景：在那個裝有許多機動遊戲的遊樂場中，許多的孩子在盡情玩耍，有的玩摩天輪，有的玩碰碰車，有的玩滑滑梯，還有的玩海盜船……遊戲品種很多，但有一點是相同的：孩子們很快樂。另外一份手抄報畫不和平時的情形：原本快樂玩耍的孩子們，被一顆突如其來的導彈炸中了，原來那股歡樂氣息沒有，到處都是孩子們的哭聲；原本那些幾十層的高大的、雄偉的樓房也變成了一大堆廢墟。這兩份手抄報成了一個極其鮮明的對比，讓人們知道和平比戰爭好，人們就會果斷選擇和平，不要戰爭。

如果人人都可以懂得戰爭的代價，那樣就根本不會有戰爭了，連戰爭這一個詞語都可以廢除掉。

雖然從古至今都有戰爭，那些戰爭早已奪取了無數人的生命，就如特洛伊戰爭一樣，那一次的戰爭死傷極多，進攻方直接屠城了，這一個城池的人都被殺光了，死了多少人啊？歷史固然不可改變，但是我們可以從現在開始制止戰爭，為現在的和平，未來的和平做鋪墊！

當我走進模擬訓練室的時候，一位教官對我説：“你看到那個機器了吧，你只要進到那個機器裏就能進行模擬戰鬥，時間緊迫，一大羣蟲族要來，請你迅速進行模擬戰鬥。”我聽了馬上進入了模擬戰鬥機器。

絲——，模擬戰鬥機器打開了，我躺了進去。突然，我看到四周突然變成數據城了——看來模擬戰鬥開始了。在我手中有一支數據AS2的輕機槍，然後在我眼前有10只數據小狗（一種類似小狗的蟲族生物），它們瘋狂地向我撲過來。我下意識地向它們開啟，哈，由於我的戰略在沒有數據小狗碰到我的情況下，殲滅了它們。

接着，在我面前出現的是5位人族機槍兵，我利用數據障礙物躲避了敵人的子彈，糟糕，有一顆子彈打到我了，奇怪，怎麼一點也不疼呢，這時，教官説：“斯巴達鎧甲的特點就是有光能護盾，你不必怕光能護盾會永久消失，因為它會自動恢復，只要沒被敵人打到，而光能護盾在沒有光的情況下也能自動恢復。”哦，原來如此，我繼續殲滅了新出現的數據神族，嗒嗒嗒——，一個一個神族被我破護盾，一個一個神族被我殲滅。當我沾沾自喜的時候出現了一個龐然大物——巨像（一個神族龐大且強大的單位，由於外表像石像所以叫巨像），這時我手中出現了一個核彈C4，我迅速地跑了過去，不知道怎麼回事，我的腳噴出了光炎，使我移動速度變得很快，當我到巨像旁邊時，把C4安裝到它的腿上，我以滑的形式以最快的速度逃出了爆炸範圍。

突然，我又“回”到了現實世界：“恭喜你，你通過了試煉了，現在來幫助我們擊退新一波蟲族。”……