我們班開心果六年級作文

在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的我們班開心果六年級作文，希望能夠幫助到大家。

我們班上有個同學，因為他性格活潑，愛講笑話。整個年級中能算得上是個小“明星”了。而他同時也是我們班的開心果。他的大名就是——喬明熙。

喬明熙是個無憂無慮、活潑樂觀的小胖墩兒。他有着一雙不算太大但亮晶晶的眼睛，一米四多的個子，臉上還有一顆不大不小的痣。這顆痣，為他增加了不少喜劇感。

有一次，一位老師來到我們班，為我們唱歌。我們聽得十分專注，可每次老師唱到“陽光總在風雨後”這句時，我們班總會傳出一個不合羣的聲音——那就是喬明熙！他用那自以為是林俊杰的大嗓門跟老師合唱起來：“語文作業是什麼？”我聽着聽着，就笑了。喲，這還挺押韻的嘛，看不出來，老喬還有這一手！唱着唱着，全班同學都笑出了聲。後來，這“語文作業是什麼”成了我們的“班歌”。每一次唱，我們幾乎都會笑破肚皮。

還有一次，喬明熙負責發作業，老師讓他發我們組的習作訓練。喬明熙這次榜上有名——因為有一同學在裏面寫了他。他邊發邊用誇張的語調哀嚎着：“黃睿呀黃睿，你這是在玷污我！像我這樣公正的三好學生，是玷污得的嗎？”哎呦喂！一會兒不管他，他怎麼又上天了呢？居然還用上了課文《梅花魂》裏的句子！他這一鬧，把正在喝水的我變成了一“人形噴泉”。

這就是我們班的開心果，因為他我們班多了不少笑聲。

説起六零五班的胡康，那可真是無人不知、無人不曉啊！都已經是畢業班的國小生，馬上要步入國中的大門了，還是一副小孩子的性格，整天活蹦亂跳，有時候和人家小打小鬧，説説笑話，活躍班級的氣氛。因為他性格好，所以交際甚廣，我們班同學還是覺得他挺聰明，不錯的。

胡康的外表就挺喜感：不高的個子，卻古靈精怪：在他那圓圓的臉蛋上，嵌着一雙大而有神的眼睛，常愛擠眉弄眼地做出各種搞怪的表情來，高高的鼻樑，一張能説會道的小嘴裏時不時吐出新鮮的詞來。大家都戲稱他是我們班的“小開心果”。

一天下課時，我高舉着一本作業本走進教室，從門口截住飛奔而來的胡康，“押送”回座位上，將作業本攤到他桌面上，用手指點着上面的幾道錯題，厲聲（裝出來的）説：“快訂正吧，老師下午要來檢查的。”胡康一邊從筆袋裏拿筆，一邊嘟囔：“國小生比紅軍還苦，八年抗戰九年義務教育。”一看作業，驚聲尖叫：“Oh,My god！”惹得前後桌的同學都生氣地盯着他。“這麼多怎麼訂正的完，這是要把我逼上絕路啊！”我冷哼一聲：“別那麼多歪理。自己寫錯的，自己承擔後果吧。”無奈，胡康只得趴在桌子上奮筆疾書起來，還在不安分地念叨：“古人寫錯字叫通假字，古人造錯句叫倒裝，古人沒寫完叫省略，憑什麼我一不對就是叉！”這一番話把大家逗得捧腹大笑，再看他那氣鼓鼓的神情，我更是笑得直不起腰來，也無心盯着他了。

胡康自詡有才，常自稱“老夫”。有一回胡康下課在教室裏溜達，我們幾個女生叫住他：“你不是説自己知識淵博嗎？那我們就來考考你。我們説一句詩，你得馬上説出下一句，行嗎？”胡康45°仰望，作撫鬍子狀，説：“容老夫想一想。”又馬上點點頭，：“老夫今日就應了你們。”我們顧不得笑他，馬上開始出題：“牀前明月光。”胡康又在那裏“撫鬍子”，半天不説話。我們正想開口，他忽然冒出來一句：“鴨血粉絲湯。”可把我們笑壞了。駱晴嵐繼續説：“日照香爐生紫煙。”“嗯······李白來到烤鴨店。”我插了一句：“不許胡説。”又想出一題難一點兒的`，便開口道：“人比黃花瘦。”這本來就是《醉花陰》最後一句，可胡康想也沒想就接下去：“我吃紅燒肉。”我又説了一句：“錦瑟無端五十弦。”胡康愣住了，睜大眼睛一動不動。我好心提醒了一下：“以前背過，一弦——”“我想到啦！”沒等我説完，胡康一跳起來，大聲説：“可惜老夫不會彈。”我們三個女生一起伏在桌面上哈哈大笑起來。我們都説憑他的“智慧”好好學的話可以成為繼李白後的一位大詩人，他還一臉滿足：“我也是這麼想的耶，到時候我一定會叫人把我的絕妙好詩整理成冊，傳到你們手上爭相傳頌的。”“你先寫好你的作文再説吧！”我們一起朝他吼。

胡康就是這樣一枚“開心果”，多品一品它，心情就會撥開烏雲見太陽。其實，多笑一笑，有什麼不好呢，對吧？

“哈哈哈哈……”一走進教室，就聽見了一陣爽朗的笑聲，一定是我們班的“開心果”又在表演了。我循聲望去，果然是他——楊洪燁正在發表他的“演講”呢。此人高高的鼻樑上架着一副藍框眼鏡，最引人注目的是那“直聳入雲”的髮型，與貝克漢姆的髮型相似度高達百分之九十八，説話常常不着邊際，讓人捧腹大笑。

記得在一次軍訓活動中，一個極威嚴的教官叔叔在訓練我們。教官嚴肅地喊出：“原地踏步——走。”全班同學都認真莊嚴地踏起步來。可是，就在這時，楊洪燁卻撓撓後腦勺，奶聲奶氣地問道：“報告教官，究竟是原地踏步呢？還是走呢？”全班同學鬨堂大笑。嚴肅的教官也忍不住，“撲哧”一聲笑了。

不僅如此，在歡慶元宵節的中隊活動上，大家都忙得不亦樂乎，而他呢，坐在椅子上，翹着二郎腿，用不屑的眼神掃視着全班同學。這時，好多同學都注意到了他，有人衝他叫道：“我們忙，你在玩！”他摸摸那貝克漢姆髮型，不緊不慢地説：“多押韻啊！這會兒還有功夫談藝術，還不如去喝酒吟詩呢！既然那麼希望本老大出手，那我就牛刀小試了。”

不看不知道，一看嚇一跳，乖乖，楊洪燁真是“出手不凡”。他麻利地撕下一段湯圓料，變戲法般在手心搓着，嘴裏不停地嘀咕着：“怎麼就不圓呢？怎麼就不聽話了呢？”過了好一會兒，他竟然捏出了一個大大的“包子”來，幾個女生在一旁抿着嘴笑個不停。這時，他剛才的王爺風範不見了，苦笑道：“本老大，怎麼就被這個小湯圓給難倒了呢？來，再來一回。”説完，還抬手在臉上搔搔，頓時臉上出現一塊白跡。這會兒全班樂開了花。

看，這就是我們班的開心果，喜歡他嗎？如果你想和他交朋友，請來六年（1）班吧！

你們知道我們班的“開心果”是誰嗎？她是馬藝鳴同學。

她在我們班個子最小，長着尖耳朵，大鼻頭，小嘴巴，長長的頭髮上有一朵白色的小花，臉上經常掛着兩個小酒窩。

馬藝鳴同學喜歡助人為樂。有一個夏天，她看到一個六年級的大哥哥在操場上摔倒了，馬上跑過去，個子跟坐着的大哥哥一樣高的她看到大哥哥腿上的傷口，睜大芝麻粒大的小眼睛，微笑着問：“傷口疼嗎？”然後撅起小嘴巴，輕輕地吹了兩三下。大哥哥笑着説：“看到你的微笑，我就不那麼疼了。”馬藝鳴也咯咯地笑了，兩個小酒窩更大了。

馬藝鳴同學能夠笑對困難。當她在學習上遇到難題的時候，嘴巴上還是有小酒窩，積極想辦法，學習進步很快，這學期末，她被評為我們班的“智慧星”呢。

這就是我們班的“開心果”，你們喜歡她嗎？

在我們的班級裏有一個無憂無慮的開心果。因為他每次遇到些什麼事情，都很堅強樂觀，露出他那笑嘻嘻的表情和兩個甜甜的小酒窩，所以我給他起了個稱號叫“開心果”。他就是我們班的語文課代表小鑫。

小鑫做什麼事都開開心心。因為他擔任語文課代表的職務，所以總要把一大摞語文作業搬到辦公室。其他課代表早上收作業總是無精打采的，只是小聲地説收作業；小鑫卻像一個活力四射的小猴子，笑呵呵地跑到同學們旁邊收作業，邊收邊整理。遇到哪個同學不知道交什麼作業，他就邊拍桌子邊告訴那個人作業交什麼。看着他捧着一大堆作業本還樂成這樣，我真是無話可説了。

小鑫做事不單只是笑嘻嘻，遇到些小挫折他也很樂觀。

如果誰的小測沒考好，那老師就會請他到辦公室“喝茶”。平常笑着進辦公室的同學，出來時不是垂頭喪氣就是兩眼通紅。而小鑫卻和她們不一樣，他進出表情都是一樣的。有一次我忍不住問他：“為什麼你被老師批評還這麼自在呢？”他回答説“不能因為被批評就不學習了吧？下次好好學，努力考不就行了麼？可不能因為這就喪失信心呀！”聽到這裏我默默地想：不愧叫小鑫，真的是可以開開心心噢！他樂觀的精神實在讓我太佩服了。

正因為有了像他這樣的朋友，才使我的學習生活變的豐富多彩，這就是我們班無憂無慮，樂觀的“開心果”！