為諸葛亮叫好國中作文

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的為諸葛亮叫好國中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中國文化博大精深，四大名著流芳百世，我最先接觸的自然是《西遊記》，但我百看不厭的卻是《三國演義》。

我和其他女生不同，或許她們更喜愛那些言情小説，但我卻鍾情於中外古典名著，可以説是“閲書無數”了。

那段幸福時光依然在我腦海浮現。七年級那個炎熱的夏季，一有空，我便拿出《三國演義》來。它描繪了東漢末年黃巾軍起義，天下大亂，魏、蜀、吳三國興起到衰亡的`歷史過程，再現了那個時代的風雲畫卷，從這部書中，我認識了諸葛亮。他——足知多謀；他——料事如神；他——鞠躬盡瘁、死而後已。他是我非常崇拜的對象，草船借箭中，諸葛亮明知周瑜要害自己，卻立下軍令狀，將計就計，不費吹灰之力便騙到了曹操十五六萬支箭，沒讓周瑜的計策得逞。讀到這裏時，我高興極了，直拍手叫好，陽光照耀着大地，吹過徐徐涼風，不僅我，就連那窗外的綠草也頻頻點頭。

人固有一死，諸葛亮也沒有逃脱。他觀看天文後，得知自己剩下的日子甚少。但他放心不下蜀國，於是作法延壽。沒想到卻被魏延破壞了。諸葛亮口吐鮮血，與世長辭。讀到這裏，淚水奪眶而出，我開始討厭魏延，這樣一個傳奇的人就帶着遺憾離開了，天氣突然陰了下來，烏雲密佈，連老天都為之垂淚。

過了幾年，曾在一本書上，看到《三國演義》中的諸葛亮並沒有那麼傳奇，草船借箭的主意實際上是魯肅想出來的，空城計更是誇誇其談了……還有人説，三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮。我卻不以為然，不管是真實的，還是虛構，諸葛亮永遠活在我心中，一直伴我成長。

作為新時代中學生的我們，雖然沒有諸葛亮的才智，卻富有膽識；雖然沒有他的那種老練，卻富有幹勁；雖然沒有他的那份縝密，卻富有青春。“及時當勉勵，歲月不待人。”把握好現在的青春，爭取做那三個“臭皮匠”吧！