【精品】高中故事作文五篇

在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的高中故事作文5篇，希望對大家有所幫助。

打着瞌睡，深冬朝我跋涉的影子祕密地張望——題記

我承認，這樣的生活，我夾在中間，旋轉着前進，一次又一次矛盾來了又去，去了又來。曾經，現在，未來就像攜帶的行李都牢牢的屬於我。然，曾經是最早到的，它沉在箱底，偶然露出一角，一切的一切就強烈清晰的出現在眼前了。

牀頭的一角上，偶然看到幾張媽媽前些天翻出來的照片，那是我，小時候學舞的照片。有的是訓練時痛苦的表情，有的是一個堅強執着的姿態，也有的是光輝舞台上和同伴們一起舞蹈的瞬間。那時的自己，總是盤着頭，總是揚着臉，總是有一雙沒有束縛的眼睛。我想，當從前試着把那滿滿的失落和疼痛藏起來的時候，我是不該選擇放棄的。

記憶裏，不滿4歲的我為自己的年齡打了個小謊，就這麼跟着比我大的孩子學起了舞。老師嚴厲的要求，我自是無法承受，我無法伸直腿去摸腳尖，無法抓到比我高的把杆。我哭，總是哭，眼睛一個勁兒瞅着門外的媽媽，我撅着嘴，使着性子，又怯生生的怕老師打。反反覆覆着，媽媽教我，老師走時把腿彎一下，來時再堅持。我疑惑着，即使這樣的方法她也不願我放棄。以後怎樣，不清了。我就這樣忍着，哭着，通常都是無法承受練習強度的時候，自己中途跑下去，在媽媽懷裏睡着了。

突然有那麼一天，我望着把杆前鏡子裏的自己，才發現，那些陌生好似都走了，這裏的所有都那般熟悉。我熟悉了舞步，甚至可以自豪的領頭；我領會了它的神韻，甚至可以獨自在練功房裏陶醉。這多年，讓我成了班裏的尖子，軟功出色的我，再也不是怯怯地哭鼻子的不情願。一切都變了的時候，只有一個讓我説不出感情的永恆，我的名子“小不點”。“小不點”我喜歡這個名字，她讓我把曾經和現實聯得那麼緊，她讓我不忘記那個穿着虎皮小夾襖的女娃，怎樣怎樣的成了現在，她讓我珍惜。我克服過膽怯，忍着身上青紅紫斑的痛，那扭傷腳踝，拉傷韌帶的疼，如今還隱隱在心。但我的那次，六年級的時候，全國的一等獎讓我激動，我聽到去法國交流的邀請，抱着媽媽哭，那時的一切，瞬間和從前的差異讓我成長。

我於是還這樣抱着執着，在七年級堅守着。但沒法，真沒法，週末長長的路途會讓我和媽媽極度的累，平時的運動少了，每次上完課我都會攤在牀上，腿和身體陣陣痠痛。無奈，無奈，我焦灼着自己的心，最終的一撒手，鬆了，隨着日子，一切都在靜靜的被漂白……

九年級，高中，日子久了，媽媽開始説我背彎了，眼鏡掛上了，生氣的時候她説：“以前的氣質呢？白練了那麼多年。”每每這樣，我嘗試着，挺直背，摘下眼鏡。但我始終無法和時間抗爭，我低頭寫字的時候，抬頭望黑板的時候，便是更多的無奈。

只是這樣，但我沒有感傷，逝去的總是走了。

只是這段歷程好像永遠於我都是意味深長和温暖的。我這樣熱衷着舞步，她教給我了堅強和不放手。如今在學習，就讓那個虎皮夾襖的女孩再走一段成長，我咬着脣，低着頭，書寫着……

十二月裏，我的故事打着瞌睡，深冬朝我跋涉的影子祕密地張望着。

如果把人的一生比喻果樹的一季，國小、中學就是人生的花季。果樹花開需要陽光的照耀，人生的花季也需要快樂的“陽光”。快樂的“陽光”從哪裏來？

曾記得:我們為欣賞到一朵花的美麗、觀察到某種動物的特性或學習到一些新的知識而激動不已；我們為自己一次感恩的舉動受到家長的鼓勵、自己一次良好的表現受到老師的表揚或自己一次禮貌的行為受到他人的嘉許而興奮良久；我們為完成一項任務、解出一道難題或贏得一場遊戲而欣慰多許；凡此等等，不勝枚舉。也曾記得我們為生理上變化的不解而困惑多時，為學習中遇到的困難而疑惑良久，為同學朋友間的誤會而倍受困頓，為老師家長的批評而深感內疚不已；凡此等等，亦不勝枚舉。成長有歡樂也是煩惱，這是正常的心理狀態，快樂本質是內心對外界事物的心理體驗。

人的大腦就象一部無與企及的多譜勒雷達，不斷搜索世間的一切信號，不斷探究個體外界的.無窮奧祕。在這搜索中發現和建立自己的興趣點，當人的大腦通過思維與這些興趣點產生關聯，就可以在這些點上產生快樂的感受。《昆蟲記》作者法布爾，正是幼年時他被鄉間的蝴蝶與螢火蟲等昆蟲所吸引，拓展到對植物、真菌的研究，又延伸自學了其它學科，先後取得了數學學士學位、自然科學學士和博士學位，精通拉丁語和希臘語，在繪畫、水彩和文學方面成就不斐，在學習和研究中快樂的度過了一生。所以在童年向少年的成長中就要不斷開闊自己的視野，包容更多的外界事物，儘可能多地發現和建立興趣點，就可能在成長中感受更多的快樂。這就是快樂的密碼之一自由的思想。

從前面的事例中我們可以發現:師長或旁人對你的表揚肯定，往往是因你尊重了社會的普遍價值而受到的認同；而你受到的批評排斥，往往是因為你沒有或不很好的遵守一定的規約。心理學上有正負刺激效應理論，當一個人的行為受到鼓勵性的正向刺激，心理會產生愉悦的感受，這種愉悦的感受又刺激人實施正面的行為，而實現正向循環，實現快樂的不斷積累而表現出樂觀的心理狀態；反之，當一個人的行為受到批評性的反向刺激，心理會產生痛苦甚至悲觀等負面情緒，如果沒有得到及時調適，往往容易產生消極心理進而出現負向循環。所以，規則的意識往往得到正向的表揚肯定，讓人感到愉悦心理，進而實現正向循環。所以快樂成長的密碼之二--規則的意識。

“會當凌絕頂，一覽眾山小”，經過辛苦的攀登而上山頂放眼遠望往往可以讓人心曠神怡。同樣我們也可以感受到經過較長時間的思考解決一道難題往往比做一道簡單的題之後的快樂體驗可以更長久。我們熟知的雜交水稻之父——袁隆平院士，當有記者問他，這一生中最快樂的記憶是什麼？他回答説，經過十多年的研究試驗，第一批雜交水稻培育成功的時刻。袁隆平院士在試驗中肯定經歷了無數次的失敗、面臨了各種各樣的困難，但是經十幾年的不懈努力，終於取得了成功，也收穫了成功的快樂。是的，小成功小快樂，大成功大快樂，獲得大成功往往需要克服困難的勇氣、堅持不懈的韌勁和越挫越勇虎氣。就如這就是快樂成長的密碼之三--努力的精神。

希望大家都能記住這三個密碼：自由的思想，規則的意識、努力的精神，在體驗和增進成長的快樂中快樂的成長！

時光匆匆的流過；時光如陀螺飛轉，歲月似流水無情。

坐在窗前看着那高大的，葉子密密麻麻的樹；看着那寬闊的天空，那皚皚的白雲，深深的陷入了甜蜜的回憶之中，而我們的故事也因此慢慢地開始了……

20xx年8月16日

我出生了，而你早已兩歲了，是的，你比我大兩歲；應該是緣分吧！你的生日居然是6月18日，如同我生日倒着讀，怪不得我倆是最要好的姐妹呢！我記得小時候，我倆一見面就互掐，一碰面就鬥嘴，那些日子是那麼地快樂而單純啊！隨着日子的流逝，我們一天天長大，關係一天比一天好，又有着共同的夢想，給彼此不斷地加油。( )

直到今天，我都還深深地記得我們的點點滴滴，對我影響最深刻的那件事應該發生在去年夏天。

我放暑假，來到外婆家，那天你恰巧也在那裏，在院子裏，我們這些晚輩們一起玩耍，一起拍照；其實我是一個不大喜歡拍照的女孩子，但不知為什麼跟你在一起時，我都喜歡拍照呢！應該是想留下我們最美好的時光吧！還記得我們一起追的那些電視劇嗎？呵呵。。。每次都津津有味得看着那些劇，一播放廣告就不約而同地開始吐糟那些廣告做的太假，太沒意思了。還記得那天，我們看完那些電視劇，我倆和弟弟妹妹一起在一間卧室裏準備睡覺，應該是太熱，太悶了吧，我們四個人到了深夜都還沒有睡覺，我們想消遣時間，你建議聽一會兒歌，但聽了一會兒就覺得沒勁兒了；弟弟妹妹們想聽我倆唱歌，就在這時我倆不約而同的説了一句”臣妾做不到啊！“然後引來了一陣又一陣的笑聲……這也是我們喜歡的電視劇之一的經典台詞，然後我們便開始説起那些電視劇的台詞，把弟弟妹妹們逗得前俯後仰，玩到三更半夜被父母狠狠地訓了一頓後，我們才乖乖地睡覺。

但這種日子被那黑黑的團團烏雲給圍住了……我們的關係曾是密不可分的好，知道彼此的祕密，知道彼此的傷口，但不會去再補一刀，也不會去觸碰彼此的底線。但自從去年暑假後，我倆的關係慢慢的向壞處發展了，開始觸碰彼此的底線；就這樣，我們分了又和，和了又分，最終堅持到了今年五月份……

20xx年5月2日

我們絕交了，是的，是我向你提出絕交的。因為我早已厭倦了這種和了又分，分了又和，吵架時總把往年舊事拉出來的日子，我累了。雖然我們有血緣關係，但最終的事實就是這樣，我倆也因此徹徹底底的變成了陌生人……

書彷彿是漂浮在水中一個浪漫的夢想，載着我來到世界各地的著名景觀。我願跟隨尖尖的船頭在水中游走，直到找尋我夢想中的自由。

一個個字，一張張圖，如同跳動的音符，奏成一支交響樂。我非常愛書。

每天放學後，我都走進書店瞧一瞧，讓心靈歡快地徜徉於古色古香的書架之間，靜心品味那一股股沁人心脾的書香。我的手指輕輕滑過每一本書的脊背，好像與它們進行着心與心的交流。

我抽出一本《千年古鎮》，耳邊聽着悠揚的樂曲，令我沉醉在美妙的幻想中。

詩意的江南水鄉，水墨樣的古老烏鎮，時常被我捏碎在飄忽的想裏。蜿蜒的水巷，流動的清波，宛若揭開了壇蓋的陳年老酒，輕揚着香醇，沉醉了一切。

碧玉般的水讓人捨不得碰碎，温潤的漣漪輕輕漾開，船就在這水上搖啊，搖啊，搖得我心都軟了。頓時，思緒、時間、生命，一切都好像慢了下來，慢慢地，緩緩地流淌……

這時，一位服務員走了過來，看着我專注看書的模樣，便不忍心打擾，在一旁靜靜地站着。

過了好一會兒，服務員才回過神來，熱情地説：“您要買書嗎?”我轉過身來，尷尬地不知所措，不好意思地呢喃細語道：“不……不用了。”説着，就放下書本，迅速地跑了出去。

直到現在，我一有時間，就會幻想書本中的那個烏鎮。烏鎮啊烏鎮，每回令我沉醉其中的烏鎮，你在千年的風雨磨練後，會不會改變呢?

同學們，快快行動起來，一起看書吧!讓書香灑滿我們的校園，讓朗朗書聲成為我們學校一道獨特的風景線。

有一天，我整理房間的時候，偶然間發現了一張奇怪的照片。我一下子對這張照片產生了濃厚的興趣。

我好奇地舉着這張照片去找媽媽，想要問個究竟。看着我疑惑不解的神情，媽媽一下子就笑了。媽媽臉上那意猶未盡的神態似乎在告訴我這裏有一段温馨的往事。我拉着媽媽的衣襟，像一個小孩似的，央求着媽媽講給我聽。媽媽臉上依舊洋溢着笑意，拉着我的手到她身邊坐下，緩緩地説道：“這是你小時候的一件事情，你不記得了嗎？那時的你天真活潑，好奇而且經常突發奇想。這張照片就是你的‘傑作’呀。”我越發好奇了，在椅子上坐立不安，差點兒就要蹦到地上去了。媽媽忍不住又笑了，慈祥地對我説：“當時你也是今天這種神情。當時，你找到了一張我和爸爸的合影，你就跑過來好奇地指着照片對我説：‘媽媽，這裏怎麼沒有我呢？’‘當時你還沒出生呢。’我剛剛才説完，你就邁着小步子，跑進了你的房間，一陣翻箱倒櫃的聲音傳來。一會兒，你就欣喜地拿着一張小照片出來了，一邊跑一邊大聲地對我説：‘媽媽，我想到一個辦法了，把我的小照片貼到你們中間吧，這樣我們三個人就在一起了呀。於是，你就用極大的熱忱完成了你的這張傑作’。為此，你還引以為豪了一陣子呢。”媽媽説完後，安祥地坐在椅子上，似乎還陶醉在那時的温情中。我望着媽媽滿足的樣子，不覺出了神，心想：這張大照片中的小照片原來是這麼回事啊。那小照片還是我小時候一心一意地用膠水貼上去的呢。那時是多麼的天真！真相終於揭曉了，心中的謎團也消失了。可我還是沉浸在這段往事中，雖然先前已毫無印象，但如今我卻覺得自己彷彿回到了那一天，我似乎還能看到那時的我用笨拙的小手貼照片的樣子。我被我自己感動了。

我望着牆上那張大大的全家福，我站在父母中間，臉上洋溢着幸福的微笑，多麼温馨的一家人啊！望着望着，我突然落下淚來。多久沒有站在父母中間了呀！現在我已經不像照片上的那麼弱小，個子都超過母親了。可我多想一直就這樣依偎在他們中間。一家人，就這樣依偎着，多好啊！

現在的孩子，都好像與父母之間有了隔閨，不願與父母交流，與父母的關係、越來越疏遠。血濃於水的親情到哪裏去了？朋友們，多瞭解一下你們童年的趣事吧。那個充滿愛與關懷的童年，你們一定會被濃濃的親情所感動的，就像我一樣，站到父母中間去！