關於讀書國小生作文400字合集七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的讀書國小生作文400字7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

書籍是人類進步的階梯，是全世界的營養品，是打開智慧之門的鑰匙。書真讓我着了迷!

小時候，媽媽就經常給我買許許多多的書，打開每一本書。上面都積攢着許許多多的“螞蟻”，讓喜愛看圖畫的我產生了厭倦，每次媽媽讓我看書時，我都會找許多借口來推辭掉，但那一次，我愛上了讀書，那是一天的下午，我坐在沙發上看電視。當電視上演的廣告時，我不經意的翻了一下旁邊的書，誰知，這一翻就上癮了，我開始拿着書津津有味的看。在書中，我可以體會老人那“人可以被消滅，但不能被打敗”這樣一種崇高、偉大的精神。和稻草人那忠誠、盡職盡責、心地善良的形象。自從我愛上書時，書彷彿就已成為我生命中的一部分，而不知多少次因為書我被媽媽責怪。上一次媽媽讓我買鹽，而那時我正沉浸在書的喜悦當中，怎麼辦呢?真是讓我手足無措啊!唉!最後我還是決定帶着書一塊兒去，到了商店，我大腦一片空白，全然不知道自己要買什麼。別隨便挑選一樣調味料，付了錢，，飛快的跑回了家裏。到了家，媽媽頓時陰着臉，説道:“讓你買鹽，你買別的調味料。事不是又看書上癮了?"聽了媽媽的話，我撓撓頭，不好意思地笑了。還有一次，我去圖書館看書，因看書太入迷，而忘記了時間。導致我回家有些晚，被媽媽責怪了一頓。

書啊!謝謝你!你讓我在書巾索取了知識，讓我在課餘時間充滿了樂趣。書，你真讓我着了迷!

暑假裏，我讀了一本書《名人傳》，它講述了許多名人的故事。裏面的名人中，令我印象最深的人是貝多芬。

貝多芬的全名是魯特維克﹒範﹒貝多芬。他出生於1770年12月26日德國波恩的一個宮廷樂師家。由於家族中音樂氣氛的薰陶，貝多芬從小就非常喜歡音樂。並且充分發揮了他的音樂天賦。

他4歲就隨他的父親學習音樂。但因為他父親的教學方式很殘忍，貝多芬學習的很不開心。可是，他還是很聰明的，8歲時就可以舉行個人演奏會。14歲就開始自己掙錢。他的一生是悲慘的，在1792年，二十二歲的貝多芬就失去了母親和妹妹，二十三歲時失去了父親。他的事業中卻是成功的，他在十四歲時就發表了作品。一年中發表數量最高可達五首，使他在音樂上有很大的成就。

貝多芬有許多值得讓我們學習的地方，特別是他堅強不屈的精神。在1798年，貝多芬的聽力開始快速下降，聽力對於一個音樂家是多麼重要啊！但他沒有放棄音樂。在1802年貝多芬又得了肝硬化，可他沒有屈服，在疾病纏身的情況下寫了第三交響曲和英雄交響曲。他還説過這樣一句話：“我相信自己，一定會打敗命運，它不會讓我屈服的。”這樣的精神是多麼的可貴！

這就是貝多芬，一個堅強不屈的人！

在書的海洋裏遨遊是一件很快樂的事，因為書是我忠實的夥伴，每一本書裏都飽含着許多知識，就拿暑假期間我看的一本《快樂迪士尼》的書來説吧！這本書讓我深受感動，因為書裏的每一篇文章都包含深刻的意義，我每看一篇，我都會細細慢慢地“品”，從這本書中會讓你學會寬容；懂得親情無價；學會與他人分享快樂；懂得互相幫助······

這本書裏的每個主人公都是那麼的善良、正直、樂於助人、團結友愛，每當我捧起這本書，津津有味的看時，就覺得書裏面的一切人物都在我的身旁，彷彿身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來説吧！小幼鯨生活在海底的時候經常受到其他海底生物的冷嘲熱諷，説小幼鯨長得又醜又奇怪。小幼鯨聽了這些話後，就覺得自己很孤獨，一個朋友都沒有，感受不到快樂。所以鯨媽媽經常安慰小幼鯨讓它不要難過，在生活中鯨媽媽總是無微不至的照顧着小幼鯨。在一次險惡的海浪中，為了保護自己的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒着生命危險救小幼鯨，母愛是多麼的偉大啊！

我想這本書裏還有許多包含意義的故事，説也説不完，這本書讓學會了許多做人的道理。

這本書值得大家去細細地，慢慢地“品”，如果大家有空可以去買一本看哦！

有人説：“書籍是人類進步的'階梯。''是的，讀書會使你的生活輕鬆，它會友愛的來幫助你瞭解紛繁複雜的感情和時間。對於我來説，書就是嚴冬裏的炭火，使我感受到了温暖；書就是酷暑裏的濃蔭，使我感受到了一絲涼意；書就是霧海里的航標燈，叫我從迷惑中找到了明亮；書就是溪流中的踏腳石，讓我們在讀書時汲取書中的營養而不失樂趣。

我因為喜歡讀書還鬧出了不少笑話呢。

那一天，家中的味精用光了，媽媽急促的叫我去買，我嘴中答應着，但還是沒挪一步。媽媽氣得火冒三丈，一下子把書奪了過去。我拿着書趕快去買味精。我邊走邊看書，到了小賣部，我告訴老闆娘要買什麼，付賬時剛想起來：哎呀，只顧着看書，忘記拿錢了。我把事情的前因後果告訴老闆娘後，她“ 噗嗤”一下笑了，邊笑邊説:“你這個書呆子。’’

我們不但要好讀書，還要讀好書，如：小説和童話。不要瀏覽不健康的書籍。

小時候，媽媽經常和我説的一句話是：讀萬卷書，行萬里路。只有把閲讀的好習慣養成，長大後才可以在社會上立足。

書可以讓我們在讀書海洋裏自由的遨遊，使我們吸收到大量的知識。我愛讀書。希望閲讀可以伴隨我一生一世。

人人都知道“讀書破萬卷，下筆如有神”這句名言，可是有誰體會呢？

一本書的智慧並不在書內，而是在書外，通過過讀一些書，使我們瞭解並掌握了平日裏我們不知的大悟大徹，從而能夠結合自身靈活運用在生活中，才讀懂一本書。

就説寫作吧！它就來源於我們平時的積累。“一口吃不成哦胖子”的確如此。寫作文就是例子。在平時我們要積累了。寫作文的時候，一定能利用上，自己積累的詞語、成語、名人名言等，就會使白開水似的作文變得栩栩如生。但是隻積累是不行的，要學以致用。但是隻學習不思考也是不行的。正如孔子所説：“學而不思則罔，思而不學則殆”。你雖然知道讀書，但不如懂書的人。人雖然懂讀，但是不如以書為樂的人。這也是孔子曾經説過的話“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”“温故而知新”我們不要像狗熊掰梆子那樣，撿一個丟一個，我們要把這些知識，放在我們的腦海裏，把他鎖住，不要讓他“飛”走了等到再用的時候，打開那把鎖，取出知識。你讀的書多了，在寫作的時候，就會輕而易舉的寫出非常完美的一篇作文，不會絞盡腦汁的想。

這才是讀書的真正含義。我們要擇其善者而從之，其不善者而改之。

捧起《閲讀年選》，讓我陶醉其中，時而微笑，時而歡呼，時而沉思，書中的故事讓我又經受了一場心靈的洗禮。 我徜徉書中，《積極的心態收穫希望》讓我的心態更加鮮活、健康；《你會問孩子為什麼》讓我明白了我們必須要有奉獻、熱愛集體的團隊精神；《傘下的藍天》一文讓我一下子陷入沉思中......

此時，我彷彿走在雨中，經歷了《傘下的藍天》一樣的場景：一個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽説話，卻發現媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風夾着雨滴落入媽媽灰色的天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭髮也濕了，而我，依舊置身於一片藍色的無雨的天空。 我感覺我的眼框濕了，每天早晨，媽媽總是默默地起牀為我做早飯，送我上學，然後自己上班，放學準時接我，日子就這樣一成不變周而復始的過着，我有時卻還衝媽媽發發脾氣，不好好學習，而現在，《傘下的藍天》一文讓我看到了自己是多麼的無知，我忽視了媽媽那忙碌的身影，疲憊的面容，慈愛的眼神，我總認為媽媽的付出是天經地義的。

正如文中所説，媽媽總是為我撐起一片無雨的天空。現在我也想給媽媽一片快樂的天空，即像孟郊説過：誰言寸草心，報得三春暉。

書是一艘船，衝破千萬層浪，載我駛向成功的彼岸；書是一對隱形的翅膀，帶我飛向知識的藍天；書是媽媽甘甜的乳汁，讓我慢慢吮吸着。

從小我就愛讀書。空閒時，我一捧起那心愛的課外書，就被那特殊的油墨清香深深的吸引了，然後迫不及待地讀起來。晚上睡覺前，如果不看一會兒書，我就無法入睡。我記得，《木偶奇遇記》讓我看見一個聰明勇敢的皮諾曹；醜小鴨經歷一番苦難，變成美麗善良的白天鵝；小紅帽的故事更加驚險……一個個故事讓我格外難忘，使我身臨其境。

一本本書讓我百看不厭，《人物真多姿》讓我懂得世界充滿愛，那些感恩的故事我看了會情不自禁地流淚，一個個真實的故事讓我深深地感受到老師、父母對孩子的愛，也讓我明白了“可憐天下父母心”的含義；《風景好美麗》讓我走進大自然，彷彿讓我環遊世界一遍；《動物真可愛》中那可愛的小動物寫得活靈活現，讓我走進奇妙的動物世界；《植物真精彩》讓我走進了美麗的植物王國，認識了許多奇形怪狀的花草樹木；還有那《童話故事》是我快樂的催化劑，童話的絢麗多彩，充滿神祕，怎能不讓我流連忘返呢？還有《暢想未來》……

總之，書是無聲老師，是知識的海洋，我將是一條小魚兒，在書的海洋裏暢遊，讓我感到無比的快樂。