關於獨立的作文集合15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的關於獨立的作文，希望能夠幫助到大家。
關於獨立的作文1
如今，家長過於溺愛孩子，這在許多家庭中已經不覺得新鮮了。大多數家長認為，這是見怪不怪的小事，不值得注意。可他們卻沒有意識到，過於溺愛孩子的危害有多大，那樣會使孩子變得自私、無禮、蠻橫、懶惰。説到這裏，我們不得不想一下古今中外一些大家的生平和環境：他們經歷了什麼樣的教育，他們是在怎樣的環境中長大的。
宋濂，小時候家裏窮得沒有一本書，他為了學習，向別人借書。他不怕累，甘願跑到百里之外去借;他不怕苦，頂着寒風，在冰天雪地裏抄書。日復一日，年復一年，他的知識大有長進，但他沒有停止。他羨慕聖人的才學，於是戰勝一切艱難險阻，親自去聖人家求學，多次冒着大雪前往。在學舍中，他並不羨慕周圍同學的華麗穿着，只為自己學習成績的優秀而高興。他最終成為國家的棟樑之材，成為一代大學問家。
偉大的發明家愛迪生，小時候家裏很窮，只讀了三年國小，便去給人家打工，賺錢生活。他把打工賺的錢積攢起來，租了一節火車車廂，又去買了許多實驗器材，在火車車廂裏做實驗。在這樣艱苦的環境下，愛迪生堅持了很長時間，他不怕辛苦，努力學習，認真思考，最終成為一名享譽全球的發明家。
其實中外的許多名人哪一個不是從小就受到艱苦環境的磨練，意志變得堅強，才做出一番大事業的呢?如今，溺愛孩子只會對孩子的成長有害，使他們具有依賴性，不能獨立自主地生活，對孩子將來在社會上的發展有很大害處。 所以，家長們應放開孩子，讓他們自己面對這個世界，面對困難，經受磨練，這樣才能使他們成為國家的棟樑之材。流水有太多的無情，總不顧及落紅的心願;而歲月也將無情，不顧我們的留戀，偷偷帶走青春的背囊。父母，請不要讓我們的青春黯淡。不要讓青春悄悄地走，揮一揮衣袖不帶走一片雲彩。
父母的懷抱是平靜的港灣，但我們終究要駛向廣闊的大海;父母的懷抱是安全的機場，但我們終究要飛向萬里雲天!如果——父母的溺愛少一點，我們的成功就會多一點!
關於獨立的作文2
獨立，在小孩心中佔有一半的地位。在一般沒獨立過的孩子看來，獨立只不過是自由的生活，但我卻不看小這“獨立”。
在軍訓時，我嚐盡了沒有好吃好住，不能衣不伸手，飯來張口的苦頭。雖然也有牀，有吃喝，但都不是我最喜歡的。為什麼不喜歡？讓我舉幾個例子吧——
例子一：説到軍訓的用餐，那可讓我反胃，那油膩的餐具沒有消毒，沒有洗乾淨，都是我們吃完後，用水衝一衝罷了。飯菜不用説，飯米太硬，菜不是肥膩的肥肉，就是又鹹又苦的豆腐。咦？這是什麼？啊，是頭髮！我頓時心驚肉跳，看着頭髮骨悚然。你如果會問：“那你吃啥？”當然是方便麪啦！
例子二：喝水，每天都要。可我，二天才一次。因為軍訓的白開水是熱的，又有一股難堪的味兒！我當然在逼不得意的情況下才喝。嘿，我開始留戀家中的可樂！家中的蝦條！我天天都異想天開，異想雞翅，ＫＦＣ…
例子三：我們住的只有三層的房子裏，雖然房間面積大，但我們的牀位面積小之又小。只有一個身的位置，翻滾也有限，不如我家的牀，寬大無比，無憂無慮、軍訓的牀沒有蚊網，要自個兒掛起，睡前睡後都要疊起；被子也是，如果不疊被得合格，讓教官知道，要罰跑步一百圈，不準吃飯等。唉呀！在家裏我不用疊被，都是衣來伸手，飯來張口。看來，我想想獨立，還得改正這一慣養的習慣！
例子四：現在是21世紀，穿這一方面，肯定要講究。可是到了軍訓基地，不論你怎樣，都要穿上那大又大，小又小的臭哄哄的軍服。和在學校、家裏比較，不用穿什麼軍服，自己想穿什麼就穿什麼，真是天壤之別啊！我想到那心愛的牛仔褲，黑白相間的上衣，真是回味無窮！
例子五：呵，還有獨立難處呀！天呀，我心中的崇高的獨立，你為什麼那麼難？
關於獨立的作文3
以前，我一直認為我的父母親是世界上最好的父母，你瞧——
“爸爸，這道題目太難了，我做不出!指導一下!”“來了，這到題目應該這樣解……”“媽媽，作文想不出題材，幫我想想!”“可以用這個題材啊……”“爸爸，明天就要考試了，幫我複習一下!”“你把《一課四練》的‘動腦筋’做一做，待會我過來批…..”在爸爸媽媽的輔導下，我的作業全對，作文當眾朗讀，測驗都是班裏前幾名……
可是最近，爸爸媽媽退步了!你聽，“爸爸，這道題目做不出，指導一下!”爸爸用陌生的眼光看着我，彷彿不認識我似的丟下一句話：“自己做!”要寫作文了，真不知該寫什麼，我習慣性地衝着媽媽大喊：“媽媽，沒有作文題材，幫我想想!”誰知媽媽也像變了個人似的，頭也不回地回答了三個字：“自己想!”
爸爸媽媽為什麼這樣對我呢?漸漸地，我習慣了。題目做不出，我咬咬牙命令自己，筆在草稿紙上不停地寫着，算着……哈哈!難題終於被我解決了。作文想不出題材了，我努力地回憶着最近發生在自己身邊的事情，一個細節想電影鏡頭一樣閃過我的腦海，嘿，有了!刷刷刷，作文本上洋洋灑灑留下了我的筆跡。要測驗了，我拿出書本看看爸爸媽媽，“咳，還是自己複習吧!”重點、難點、要點被我各個擊破，對付第二天的考試絕對是十拿九穩。
慢慢地，我發現，爸爸媽媽不輔導，我照樣可以做得好，我的作業本依舊全隊，作文仍舊當眾朗讀，測驗依舊名列前茅……。
我驕傲地告訴他們：“你們退步了，但我進步了!”爸爸媽媽若有所思地回答“用我們的退步換你的進步，很值啊!”
我發現了其中的奧祕，原來爸爸媽媽在鍛鍊我的自立能力啊呀!我激動地摟着爸爸媽媽“原來你們還是愛我的!”
現在，我已經學會自主學習，還真是爸爸媽媽的功勞，培養了我的自信心，讓我學會了自立。
關於獨立的作文4
“路要靠自己去走，才能越走越寬。”——居里夫人
老鷹在幼鷹長大到一定程度的時候，就會把它扔下懸崖，任憑它自己飛翔。獨立是萬物生靈都必須具備的品質，我相信我也能行。
場景一。生活獨立我能行
在七年級的實踐基地，我初次感受到了獨立的重要。沒有家長，只好自己動手，豐衣足食。在宿舍樓，我們依次領取一套被褥。褥子牀單鋪好了，最困難的是套被套。大多數同學一手拿被，一手拿套，似乎對此已經無能為力了。我呢，只是一個勁往裏面塞。塞到最後，卻發現沒有辦法展開。只好把被子取出，努力回想着自己父母套被套的樣子。終於，我開了竅。雙手捏住被子短邊兩角往被套裏遞，然後再把被套拉平。我做到了!日後生活，自理自立，我能行!
場景二。辦事獨立我能行
曾經的旅行，都是爸爸規劃好的路線。他規劃的路線很好，但是我覺得自己規劃的路線將會更好。暑假，我自己規劃了去青島的行程，反覆查看地圖，把萬象城，五四廣場等必去的地方的交通方式背得爛熟於心。第二天，我便帶領着媽媽坐着城鐵去青島。一路上，進站，出戰，購物，午飯都由我來負責。在市裏肆意遊覽着，沒有刻板計劃的阻攔，我可以獨立地辦事，獨立地出行，我相信我能行!
場景三。學習獨立我能行
寒假的生活平淡而無味。繁雜的學習任務揹負在我的身上。我的媽媽天天督促我學這學那，搞得我疲憊不堪。我要求自己管理自己的寒假生活。剛開始，我就發現了做計劃的不容易。天天晚上，我都要深思熟慮，把早晨的起牀時間，學習內容安排的井井有條，同時也不缺乏充裕的休息時間。第二天，按照自己的計劃來學習，感覺輕鬆了許多。但是獨立的感覺真好，讓自己的學習生活更有秩序，我相信我能行!
“我願獨立自主和照自己的意思過生活。”車爾尼雪夫斯基説。只要我能夠獨立，總有一天我就能變成一頭雄鷹，在蒼天中翱翔，我相信我能行!
關於獨立的作文5
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
風緊緊地倚在雲朵的身旁偷偷探聽祕密，卻始終一無所獲。一抹斜陽從雲煙裏鑽出，掛在天邊，為江波披上了一層淡淡粼光。
在街邊等媽媽買好菜過來，看到早已點亮燈盞，隱約罩住了黃昏落寞的色彩。我呆呆地看着燈光下的剪影，它在動，而我卻站在原地。耳畔時常響起汽車的笛鳴，“想什麼呢，不早了，該回去了。”媽媽用手拍了一下我的肩膀。我這才反應過來。“哦”眼中閃過一絲尷尬。跟在媽媽的身後，“今天補課考試了。”我的聲音淹沒在一片嘈雜中。但媽媽聽到了，笑着問我“感覺怎麼樣？”“還行吧。”我有些漫不經心地回答，眼睛一直盯着腳下的影子。媽媽停下，回頭看了我一眼，説道：“還行？那還是有缺陷的，最近你鬆懈了。”我抬頭，對上她如墨的眸子，點點頭，“嗯，有點。”我小聲地承認。媽媽無奈地笑道“你呀……”路上，媽媽説了很多，我時不時應一聲，表示我有認真聽。
暮色潛伏在四面八方，隨時準備收拾那幾縷無力的陽光。“你習慣了依賴，任何事解決不了都是找別人，學習也沒有自己的見解。”媽媽將“依賴”咬得特別重，剛剛神遊的我，不由得心中一顫，連忙點頭附和。這句話就如江中漣漪，盪漾在心裏，經久不息。都不是弱者，何必依賴別人。看着地上的影子，我行它動，我停它止。曾經，我習慣依賴他人，遇到困難，就想着讓別人解決。生活就像這影子，一直在依靠他人而動。
或許，所有一切都會離遠，消逝。琴音會停，鳥會遠飛，花會謝落，但孤燈下，一個人，卻可以獨立而行。
關於獨立的作文6
我學會了獨立思考昨天晚上，我在寫作業，突然之間，我被一道題困住了。
蒙提，我們又沒教過，我怎麼會寫呀!我左思右想，把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時候，妹妹這個“搗蛋鬼”又來煩我了，我都被妹妹這個“搗蛋鬼”又來煩我了，我不勝其煩了，我都被妹妹這個“搗蛋鬼”鬧個雞犬不寧，把我的思路都打斷了，害得我“賠了夫人，又折兵。”，也不知如何是好，我只好把她趕出去，不然還能怎樣呢?我被搗亂的不知從何想起。我在想的時候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪。”的叫，可把我害慘嘍!
我不得已只好請教鄰居，鄰居告訴我：“只要理解意思，就能想出正確的答案啦!”我可高興了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用説，爸爸等一下又罵起我了，我只能趁爸爸上樓的時候，才偷偷摸摸地跑進書房，還是被料事如神的爸爸給逮住了。爸爸瞪着白眼説：“給我如實招來。”我吞吞吐吐地説：“我沒幹什麼，只是出去玩玩。”爸爸説：“你能騙得過我這雙眼睛，是不是，老師教過的題目不會做，去問鄰居。”我委屈地説：“不是的，我們沒教過的題目。”爸爸親切地説：“對不起，我誤會你了，你原諒爸爸好嗎?”我笑眯眯地説：“爸爸你只是不知道事情的原因，我不怪您。”我心裏美滋滋地想：爸爸還我清白了，事情總算有好的結果。
我回到了書房想題目，我想來想去，終於想出了意思。我現在只差答案了，別提多高興。我只好再認認真真的想，我終於把答案想出來了。爸爸看我這麼晚還沒睡覺，就説：“很晚了，趕快去睡覺，明天還要讀書呢?”我隨聲應道：“我馬上去睡覺。”心想：大功告成了。
我回到了房間，進入了甜蜜的夢鄉。
關於獨立的作文7
這是一幅漫畫。
圖片上，一棵瘦弱小樹苗被2棵巨大的樹所包圍，風“呼呼”吹過，而小樹苗卻沒有受到一點損傷，因為他的父母——大樹，已經把所有的力量阻擋在他們的身軀之外。小樹苗的臉上露出無奈的神情，它這麼大了，父母依然保護着它，不讓它自立，更不願讓它收到一點傷害。
這幅圖的確很令人深思，尤其是現在的父母們。現在我們大都是獨生子女，父母對我們都是?i在嘴裏怕化了，對我們備加關愛。但是總是這樣也是不好的。雖然我們年齡小，不懂得大人對我們的關愛，但是還有多少在少年時不自立自強，長大了什麼事情都依着父母，依靠別人來幫助完成，自己卻什麼也不會幹的例子呢?如果不自立自強，後果會有多麼的嚴重呢?現在的家長卻依然這樣，小孩子在家裏衣來伸手飯來張口，什麼事情都讓父母幫忙完成，脱離了父母什麼也幹不了，難道這樣的例子還不夠多嗎?在這樣下去，即使成績有多麼多麼的好，不能自立自強地生活，又有什麼用呢?難道説一個不會自立自強的人也能成為一個棟樑之材嗎?
不，絕對不可能!一個人，就要自立自強，才是對生活的樂觀面對，對困難的泰然處之的態度。否則，不會自立自強自食其力的人，遇到困難就沒了方向，會被困難所擊倒;反之，自立自強、脱離父母襁褓的人，遇到了困難就有勇氣有信心地去面對它，戰勝它，最後才會取得勝利。
讓我們自立吧!如果還這樣下去，我們要脱離父母的溺愛，從小事做起，從現在做起，自立自強，汲取生活給予我們的營養，努力成長，成為對這個社會有用的棟樑之才，做一個自立自強的人。
讓我們自立吧!
關於獨立的作文8
我一直想和同學一起去雲南旅遊，可是沒有錢，那可怎麼辦呢?我問爸爸媽媽要，那是不可能的，除了必要的支出費用他們承擔以外，很多時候，我吃的玩的都是自己賺錢買的。
我唯一的收入來源，就是過年的壓歲錢，小時候的願望不多，想買的東西只要跟爸爸媽媽講，合理的他們就會滿足我，我從來沒有金錢的壓力。過年的壓歲錢我有很多，但是這是一筆不動產，因為這是我積攢的大學的費用，因為爸爸媽媽為了讓我獨立，我上大學已經成年了，他們將不再承擔我的費用。
為了能去雲南玩的開開心心，只好趁着假期爭取賺錢的機會，像是去食堂打工就讓我和另一位迫不及待的舉手爭取，因為像我這種不愛打球、不愛運動的人，下課去那種食堂有吃有喝，還有錢領，那不是很好嗎?所以我下課就高高興興的去食堂幫忙，雖然薪水微薄，一個月才一百元，可是有時食堂阿姨會請我喝飲料吃東西，所以我也蠻喜歡這份工作的。
只靠這一百元當然不夠，不過“一分耕耘，一分收穫”，所以我就跟爸爸爸媽媽媽做了一個協議，我洗一次碗就給我十元，所以我算了算，如果洗十天就有一百元，一個月就有三百元，一年就有三千六百五十元，這樣也可以賺一筆錢。我現在高一，這樣等大學聯考結束，我也有一大筆錢了，我雖然不可能每天都賺錢，因為學習繁忙，但是等這麼長時間，旅行費應該也夠用了。
我討厭洗碗，但是為了旅行費，也只好拼了。
長大後，爸爸媽媽都不給我零用錢花，我得靠自己的勞動得到，但是正因為這樣，我比同齡人成熟得早，獨立的也早，因此，我很感激爸爸媽媽這樣教育我。
關於獨立的作文9
人生就像一場旅行，在這個過程中，我們會有很多很多的收穫。正是這些許許多多的收穫，構成了我們與眾不同的人生。
記得小時候我是一個家嬌生慣養的孩子，過着衣食無憂的生活。在我上四年級的時候，上學還需父母的接送。
有一天放學，其他的同學都回家了，我依舊站在學校門口等爸爸來接我。可是過去了很長時間卻不見爸爸的身影。我心裏非常着急，暗暗地想：爸爸怎麼還不來？眼看學校的人越來越少，我望眼欲穿地等待着。幾滴淚水不由自主的奪眶而出。這時一雙温暖的手搭在了我的肩上，我回過頭髮現那是我的班主任張老師，張老師親切的對我説：“別哭，也許你爸爸今天有事，我送你回家。”説着，拉起了我的手走出了校門，回家的路上，張老師除了哄我開心，還告訴我：“航宇呀，你看咱們班的'同學都自己回家，能不能以後不讓家長來接？你也是個小男子漢了，要獨立呀！”聽完她的話後，我有點羞愧，是呀，我真是應該學會自己回家，前幾天，我不是還被同學嘲笑是膽小鬼嗎？
我暗暗下定決心，以後放學回家，不要爸爸來接，開始的幾天，我還有點不適應。可是，時間越來越長，我覺得爸爸以前接我都是多此一舉，那些日子我覺得自己真的長大了，不僅僅是放學自己回家，而且在生活中也做了一些自己立所能及的事。爸爸媽媽感覺我好像換了一個人，我不僅學會了獨立，而且嚐到了獨立帶給我的喜悦，現在，我是一個即將邁入國中大門的學生了，這幾年來，學習和生活的許多事，我都嘗試着讓自己獨立地去面對，諸如，離開父母去參加野外夏令營，我上輔導班時要從北郊到南郊，天還沒亮，許多人還在睡夢中的時候，我已經在趕路了。
我相信收穫的人生是精彩的，就如同我收穫了獨立是那樣的讓我充實愉悦。朋友，你的人生收穫了什麼？
關於獨立的作文10
每年大學聯考，作文題目總是萬眾矚目的焦點。今年同樣如此，大學聯考語文結束沒多久，網上就迅即出現了各地大學聯考作文的題目。有意思的是，今年的作文題，有相當一部分是哲理性、勵志類的，猶如“心靈雞湯”，很容易讓考生有話説，也開始為培養學生獨立思考的能力提供了空間。
一聽到浙江大學聯考作文題是圍繞網友對博文《坐在路邊鼓掌的人》的不同觀點寫文章，杭州市作家協會副主席孫昌建就笑了，“我比較了其他省份的作文題，覺得浙江的這個很有彈性，沒有一個標準答案，這種開放性的題目很有意思。”
孫昌建最欣賞的就是一個多元的答案，他覺得文學不該是選擇題，非此即彼，而應該是豐富多彩的，甚至可以有爭議。“這個題目對考生來講會比較容易寫，但要寫好又不容易，因為他們的人生閲歷等侷限不可能會把文章拉得太開。有人説作文寫得好能拉分，現實中並不是這樣，大學聯考作文的評分方式也決定了大學聯考作文的分差拉不開。”
杭州師範大學人文學院中文系教授劉曉偉覺得，浙江今年的大學聯考作文能夠讓考生展現自我的生命景觀獨立思考作文800字作文。“由於內容與考生的校園生活密切相關，如何快樂健康地成長本身就是中學生的生命話題，因而他們是能有感可發、有話可説的。”
接上了“地氣”，是另一種評價。現在的大學聯考作文已經不再在審題上刁難考生，更多考察的是新一代對於社會的關注與判斷。
“作文題目來源於網絡熱帖，來源於博文。而網絡呈現的是民間性，這裏人人平等，每個人都有話語權，展示的也是普通人的東西
不同於以前的大學聯考作文裏動不動就喜歡選擇引用國內外經典文學。這樣一來，很親切，同時也很有當代生活氣息。”杭州越讀館語文教育負責人郭初陽在評價浙江大學聯考作文題時表示了肯定。
關於獨立的作文11
其實我們每個人的身邊都會有一個“老師”。他教會了我們在困難面前勇往直前，教會了我們怎樣去寬容別人的過錯，也教會了我們做人的道理......他就和我們日夜相伴的，形影不離的生活。
我在生活中學到了很多，但是我發現自從上了國中後我才學會了獨立。我才可以照顧自己的飲食起居，可以自己洗衣做飯，做一些自己力所能及的事。
因為我經常起得晚，吃飯慢，做什麼事都拖拖拉拉的，做什麼事都要別人監督着我才會做，所以我上學總是遲到。上了六年級，學習開始變得緊張，像我以前那樣的生活習性是不行了。老媽只好給我買了一個鐘錶，而這個表的任務就是每天按時叫我起牀，可是好像不起什麼作用，我的老毛病一點也沒改。眨眼間國中生活就要開始了，以為那拖拉的毛病，七年級的生活當然可想而知了。
在家了過習慣了衣來伸手飯來張口的我，在學校裏什麼事都要自己做，這可真是人間地獄啊!起初感覺住校還不錯，不用聽老媽的嘮叨了，耳根清淨了，終於逃脱了家長的“魔掌”，自由了，真爽。可是誰知剛逃出了鷹爪，又落入虎口。在家裏是睡覺誰到自然醒，可是在學校天還不亮就要起牀了。開學第2天早上，寢室的人都已經開始洗刷了，只有我還在呼呼大睡。這時，老師走了進來，看見我還在睡覺，一把扯下了我的被子，我被這大幅度的動作驚醒了，睜開朦朧的雙眼就看到了老師那雙想要噴火的眼睛。我立刻趕到大事不妙，就趕緊起來洗漱，洗刷完畢。來到餐廳時，已經是人山人海了，沒吃到飯我就餓了半天。從那之後我就下定決心改掉那懶惰的毛病。直到上了八年級我才發現，我已經不是以前那個拖拖拉拉做事的我了，我也長大了，我在生活中學會了獨立。
關於獨立的作文12
我學會了獨立思考昨天晚上，我在寫作業，突然之間，我被一道題困住了。
蒙提，我們又沒教過，我怎麼會寫呀!我左思右想，把自己的腦筋都快要傷到了。就在這時候，妹妹這個“搗蛋鬼”又來煩我了，我都被妹妹這個“搗蛋鬼”又來煩我了，我不勝其煩了，我都被妹妹這個“搗蛋鬼”鬧個雞犬不寧，把我的思路都打斷了，害得我“賠了夫人，又折兵。”，也不知如何是好，我只好把她趕出去，不然還能怎樣呢?我被搗亂的不知從何想起。我在想的時候，我又“遭殃”了，我家小狗毛毛“汪，汪。”的叫，可把我害慘嘍!
我不得已只好請教鄰居，鄰居告訴我：“只要理解意思，就能想出正確的答案啦!”我可高興了，我蹦蹦跳跳地回了家。
不用説，父親等一下又罵起我了，我只能趁父親上樓的時候，才偷偷摸摸地跑進書房，還是被料事如神的父親給逮住了。父親瞪着白眼説：“給我如實招來。”我吞吞吐吐地説：“我沒幹什麼，只是出去玩玩。”父親説：“你能騙得過我這雙眼睛，是不是，老師教過的題目不會做，去問鄰居。”我委屈地説：“不是的，我們沒教過的題目。”父親親切地説：“對不起，我誤會你了，你原諒父親好嗎?”我笑眯眯地説：“父親你只是不知道事情的原因，我不怪您。”我心裏美滋滋地想：父親還我清白了，事情總算有好的結果。
我回到了書房想題目，我想來想去，終於想出了意思。我現在只差答案了，別提多高興。我只好再認認真真的想，我終於把答案想出來了。父親看我這麼晚還沒睡覺，就説：“很晚了，趕快去睡覺，明天還要讀書呢?”我隨聲應道：“我馬上去睡覺。”心想：大功告成了。
我回到了房間，進入了甜蜜的夢鄉。
關於獨立的作文13
學會獨立是我讀了《魯賓遜漂流記》後最大的感悟。
這本書記敍了魯賓遜漂流到一個荒無人煙的小島上生活了二十八年的經過，他用自己的聰明才智克服了一個又一個困難。面對嚴酷的生活，他敢於戰勝困難，不畏艱險。他這種精神讓我十分佩服。
二十八年啊，這是多麼漫長，多麼艱辛，多麼難熬的時間啊！這簡直是一個神話，一個勇敢者創造出的永垂不朽的神話！就像開天闢地一樣，任何一件小事都要依靠自己的雙手來完成。如果是我們這些衣來伸手，飯來張口的孩子們被困在荒島上，一定會坐以待斃，而不會去思考怎麼面對和克服困難。
現在的父母都十分溺愛孩子，都想望子成龍，一天到晚都只知道讓他們學習，使他們不會自己洗衣褲，也不會自己整理的房間。他們的父母雖然注重了學習，但忘了教會他們學會生存，忘了教會他們做環境的主人，一但離開了父母，像魯賓遜一樣漂流到荒島，就會急得哇哇大哭，無法生存。而魯賓遜卻不像這樣，反而沉着冷靜，知道第一步安家，之後必須解決吃飯的問題……他積極樂觀的人生態度與他在島上能孤身一人生活28年密不可分。
在某段中，我看見他把在孤島上的“好處”和“壞處”公正地排列了出來。雖然他只是簡單的排列了一下，但是他卻使魯賓遜能夠理智的面對現實。從絕望中看到希望的火花，得到內心的安慰，獲得堅持下去的勇氣和信心。我也從中得到了一個人生道理：即使在最壞的處境之中，我們也可以把好處和壞處對照起來看，從而找到聊以XX的事情。
最後，我也要像魯賓遜一樣，用自己的智慧戰勝一切困難，做環境的主人。
關於獨立的作文14
箭依靠弓飛了起來，卻無法像鷹一樣飛得長遠，僅能勉強呼吸藍天的片刻清新，而後就一頭栽於地上這樣看來，別人的幫助只是暫時的，幫人一時並不能幫人一世。依靠別人不是久長之計，成功必得靠自己。
有這樣一則故事：一日，拿破崙在行軍途中遇一落水者那人不停呼救，甚是可憐。拿破崙不但沒派人去解救，反而舉槍對準那人：“快自己游上來，不然我打死你!”那落水者求救無望，只好自己拼命掙扎着爬上岸來。在苦難的深淵中，大家都想抓住那根救命稻草，而從不在乎它是否堅韌。看了這則故事，大家該明白了，“人多不足以依賴，要生存只有靠自己”。
前人曾這樣告誡：“把自己的命運交給別人，甚至交給某一兩個人，自己一點也不動腦筋，只是相信別人，那太危險了。”是啊，不管多大的樹都有倒的一天，如果不想“樹倒猢猻散”，就必須自立，靠自己的力量掙得光明前途，而不待什麼“救世主”、什麼“神仙皇帝”的垂青。
如今，在異常殘酷的社會競爭中，難得有人真心誠意地拉你一把，“拉”你的恐怕一般都有不可告人的目的。要想在社會中立住足，就必須仰仗自己闖出一片天!
《伊索寓言》中那個小毛驢的傳奇經歷大家還記得吧。那頭小毛驢不幸落入枯井，因是大年三十，主人無暇顧及，就派人把它埋在井裏。第一剷土落下去，小毛驢不停地哀鳴；第二剷土落下去，它不再號叫了，而是抖掉背上的泥土，在腳下踩實……最後，奇蹟出現了，小毛驢竟在人們驚異的目光中瀟灑地走出了枯井。果真是“求人不如求己”呀。愚笨的驢尚且能依賴自身的力量求得生存，而作為“萬物靈長”的人，不更應該發憤自強、謀求最大限度的發展嗎?
自立自強是大家成功的基石，是大家安身立命的根本o在苦難的深淵裏，要做自己的救世主，不要妄想別人成為大家的救命稻草!
關於獨立的作文15
獨立自主，是一個人走上社會的根本，培養一顆獨立自主的心，更是重中之重。只有學會獨立自主，才能在日新月異的社會立足，不至於被社會淘汰。 ——題記
當我們看到一棵棵沙漠中的仙人掌與乾旱鬥爭，與沙塵搏擊時，心中總會充滿敬佩和羨慕，風暴中的那一棵棵堅強的綠色身影，也總讓人心生感歎。可是，再回眸一看家養的仙人掌，除了刺卻全身都軟弱無比，不堪一擊，它們享受着安逸、安靜、安全的生活，學會了依賴，漸漸變得軟弱，卻忘記了拼搏，忘記了堅強!當它們的主人不再經常澆灌它們時，它們立刻全身癱軟，連刺都一碰就掉，瀕臨死亡，再不補救，就徹底枯萎了。仙人掌，失去了它固有的堅強，只因人們的處處呵護，使它沒有風霜雨雪的磨練，自然不堪一擊了。
難道只有植物才會這樣嗎?不!人也 一樣，從小生活在父母臂膀下的孩子，未經磨礪，偶遇不順，就認為困難重重，無法逾越，不正是因為什麼事都不用承擔，父母全部包辦了嗎?有的孩子，父母只要求他們學習好，什麼都不用管，這樣，孩子們都成了一台台名符其實的“學習機器”，學習頂呱呱，可生活上笨拙、無能。我曾看到過一幅漫畫：一個小女孩，一邊驚愕地看着客廳地上的“突，突，突”冒煙的水壺，一邊驚慌地叫：“啊!媽媽!快，不開了!”而她的背後，是裝飾的富麗堂皇的客廳和密密麻麻的獎狀。這只是一幅好笑的漫畫嗎?不是的，它告訴我們，學習再好，生活上不會獨立自主，有什麼用呢?遇到漫畫上情景，你會怎麼做呢?
獨立自主，是為了幫你在日新月異的社會嬴得一席之地，為自己培養一顆獨立自主的心吧!
