關於獨立作文(15篇)

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的關於獨立作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

不要輕易去依賴一個人，它會成為你的習慣，當分別來臨，你失去的不是某個人，而是你精神的支柱，無論何時何地，都要學會獨立行走，它會讓你走得更坦然些。——題記

從我呱呱墜地的那一刻開始，您和爸爸就一直在溺愛着我，為我鋪平一切的坎坷，為我清除一切荊棘，給了我一個普通童話一般的童年。您從來不讓我受到一點點傷害，您總是替我把課本和一切零碎的物品收拾好，書包中的書也一直是您幫我收拾好。在班裏同學因為收拾家務而怨聲載道時，我總是沾沾自喜。現在我逐漸成長，雜亂的桌子不止一次讓我頭疼，我也也意識到了事情的重要性，我也知道了，我終究是要靠自己的一臂之力走向巔峯的。

其實我明白，您是望女成鳳，想讓我的一生很精彩，您給予給我的，是您的心血與愛。不管是在繁瑣的小事上，還是在這次關係到會考的大事上，您還是希望您可以幫我渡過這一個難關，所以讓爸爸來替我做。當然，爸爸的社會經驗比我豐富，但是我更希望是我自己做出來的。我知道您是為了我好，但是，在我步入社會以後，我的所有事情都是由我自己來掌握的，您為什麼就不肯放手讓我自己搏一搏呢?就像《獨木舟》書中的那一句話：其實一直陪着你的，是那個了不起的自己。

“自強為天下健，志剛為大君之道。”我希望您可以讓我在這次很重要的事情上自己完成，我不想永遠的依賴你們，我希望我可以自己撥開雲霧見青天，我想自己主宰我的命運。

沒刺到身上，永遠不知道有多痛。我想，媽媽，您也應該讓我嚐嚐苦頭。人的一生，挫折常常與我們相伴，我並不能時時刻刻都依靠着你們，我得獨立，我需要獨立。而我經歷的事情，全都是查缺補漏而已。只有獨立，才能激發自己的最大潛力。每一個人都必須對自己負責，對家人負責，對國家負責，故今日之責任，不在他人，而全在我少年。

媽媽，我最想對你説的只有一句話：“希望你不要太過於依賴任何一個人，因為成長就是要讓自己變得強大。

如今，家長過於溺愛孩子，這在許多家庭中已經不覺得新鮮了。大多數家長認為，這是見怪不怪的小事，不值得注意。可他們卻沒有意識到，過於溺愛孩子的危害有多大，那樣會使孩子變得自私、無禮、蠻橫、懶惰。説到這裏，我們不得不想一下古今中外一些大家的生平和環境：他們經歷了什麼樣的教育，他們是在怎樣的環境中長大的。

宋濂，小時候家裏窮得沒有一本書，他為了學習，向別人借書。他不怕累，甘願跑到百里之外去借;他不怕苦，頂着寒風，在冰天雪地裏抄書。日復一日，年復一年，他的知識大有長進，但他沒有停止。他羨慕聖人的才學，於是戰勝一切艱難險阻，親自去聖人家求學，多次冒着大雪前往。在學舍中，他並不羨慕周圍同學的華麗穿着，只為自己學習成績的優秀而高興。他最終成為國家的棟樑之材，成為一代大學問家。

偉大的發明家愛迪生，小時候家裏很窮，只讀了三年國小，便去給人家打工，賺錢生活。他把打工賺的錢積攢起來，租了一節火車車廂，又去買了許多實驗器材，在火車車廂裏做實驗。在這樣艱苦的環境下，愛迪生堅持了很長時間，他不怕辛苦，努力學習，認真思考，最終成為一名享譽全球的發明家。

其實中外的許多名人哪一個不是從小就受到艱苦環境的磨練，意志變得堅強，才做出一番大事業的呢?如今，溺愛孩子只會對孩子的成長有害，使他們具有依賴性，不能獨立自主地生活，對孩子將來在社會上的發展有很大害處。 所以，家長們應放開孩子，讓他們自己面對這個世界，面對困難，經受磨練，這樣才能使他們成為國家的棟樑之材。流水有太多的無情，總不顧及落紅的心願;而歲月也將無情，不顧我們的留戀，偷偷帶走青春的背囊。父母，請不要讓我們的青春黯淡。不要讓青春悄悄地走，揮一揮衣袖不帶走一片雲彩。

父母的懷抱是平靜的港灣，但我們終究要駛向廣闊的大海;父母的懷抱是安全的機場，但我們終究要飛向萬里雲天!如果——父母的溺愛少一點，我們的成功就會多一點!

我難道不能經過第二次斷乳期？難道我不可以自立？

那一次，我將垃圾丟入未套垃圾袋的垃圾桶，爸爸板着臉，對我説：“要先套垃袋才能丟。”我一下子知道了原因，免得不方便丟垃圾、倒垃圾。我飛一般地衝出了房間，衝入廚房翻箱倒櫃地找着垃圾袋，了九牛二虎之力，搞得廚房凌亂不堪，終於找到了黑色的垃圾袋。一抖，又以迅雷不及掩耳之勢衝進了房間，小心翼翼地將垃圾袋套上了垃圾桶。

我手舞足蹈，慶祝着可以順利丟垃圾。我興奮得合不攏嘴，臉上洋溢着成功的喜悦。

爸爸的一盆冷水即刻將我打入冷宮：“你為什麼這樣做？這不該你做！”“為什麼？”我疑問的話語脱口而出。

“沒有為什麼，就是不要做，搞好學習就行了！”爸爸的臉由原來的風平浪靜轉為一絲愠怒。

我臉上一陣紅一陣白，但還是鼓起勇氣質問了一句“為什麼我不能套垃圾袋？”

“你用不着套！”爸爸又一次回答，“管好學習就行！”這次，他放大音量，開始警告我。

我心中百感交集，既生氣，又委屈，還有一種不甘，“為什麼我只用管好學習？未來，你們不在了，我怎麼辦？再豪華的家也會一塌糊塗，到時候該怎麼辦？”爸爸大吼道“可以請保潔員！”

我的淚水從眼睛裏流了出來，越湧越多。我跑到外面，大聲大叫起來，發泄着不滿，希望能止住哭。但最終我還是沒能忍住，大哭起來。豆大的淚珠滾落到脣邊，我舔了一口，是不甘的味道，是委屈的味道，好像在説，“為什麼我不可以自立，為什麼我不可以……”

每當我去電視機旁抹灰時，您總是一臉生氣説我多管閒事；每當我跑到廚房想洗碗時，您總會堅持趕我出來；每當我想收飯桌時，您總推説作業沒做完要抓緊時間寫作業；每當我興沖沖地想跟植物澆水時，您總説我沒掌握方法有可能會把植物弄死；每當我想去倒垃圾時，您總會説這沒有什麼技術含量不值得去做……

願天下所有國小生願意獨立。

願天下所有家長同意國小生獨立。

願社會可以輔助國小生獨立。

人能夠獨立，才可以長大；人能夠獨立，才可以勝利；人能夠獨立，才可以成功。

獨立，才可以在社會中撐下去；獨立，才可以在世界裏興旺；獨立，才是天下。那一次的眼淚，使我明白了自立的重要性。

每當我看到小演員證的時侯，就會想起和我一起演戲的夥伴們，因為，那是我第一次演戲。 記得去年寒假，我照舊去少年宮上琵琶課，只見少年宮門口貼滿了海報，並且圍了一大堆人在那看，我們忍不住好奇，也擠過去，一看，原來是《少年宮的故事》劇組正在召集小演員。媽媽問我：你想試試嗎？我一聽，當演員，哇！以前都是看別人演戲，如今，我也有機會演戲，我高興地説：媽媽，你給我報名吧，我想演。通過考試、面試後，我被劇組選上了。製片人都子老師親自給我們發演員證和劇本。 正式拍戲了。我才知道當演員，真的很辛苦，劇組通知我早上8點來，真正拍戲，可能得等到晚上都拍不上，因為前面演員的戲不能通過，就要重拍，有些人甚至拍了十幾條還不過，後面的戲就只能往後推。最難的數對戲。記得有一集中，我們是三個小孩一起對戲，其中有一個小孩，台詞老唸錯，她一錯，我們倆就都得跟着她重拍，當時，都已經是晚上八點多鐘了，我們都不高興，攝影師也生氣了，説：你怎麼這麼笨呢？你要再不會，我們就換人了。那個小孩，一聽，哇、哇的就哭了。導演走過來對我們説：你倆願意幫助她嗎？我們先拍下一集，你們陪她再對對台詞，行嗎？不過回家就得晚點。我們一聽，都噘起了嘴，她不會，憑什麼我們也拍不了呀！導演又耐心地對我們説：你們是一個團體，就像一隻手，少了哪個指頭都不行，咱們的目的就是要拍高質量的戲。我們想了想，又商量了一下，説：那好吧！於是，我們來到休息室對台詞，一遍又一遍，能流利的對出台詞。輪到我們拍的時候，我倆都安慰那個小孩，叫她別緊張。終於，功夫不負有心人，我們的戲竟然一條就通過了，導演表揚了我們，我們三個高興地抱在了一起。在《少年宮的故事》中，我成功的飾演了聶小耳、東方曉以及艾米三個角色。 雖然，我們拍的戲還沒上演，但是這段經歷讓我終生受益。它讓我明白了：團結、互助的道理。四年級:仝歡

俗話説：温室裏的花朵永遠沒有山上的野花開得燦爛。在我們周圍，有不少同學就像温室裏的花朵，父母幫他們安排了一切，遇到什麼狂風大雨都是父母替他們擋，久而久之，他們便認為父母是一堵結實高大的牆，但是，牆也有風殘倒塌的一天，孩子也不可能永遠不長大，踏進人生，離開父母的港灣，是人成長的必經之路。

媽媽為了讓我獨立，讓我跟着學校去美國一次，這樣既可以讓我增長見識，也可以讓我學會獨立。

本來我覺得這次美國之行一定很有趣，可是當我登上飛機，我就開始害怕起來了，這是我第一次沒有親人的陪伴，一個人坐飛機，而且還要做16個小時，雖然我旁邊有我的同學，但是畢竟不是我的親人，不能照顧我，呵護我。好不容易熬過了16個小時，我馬上又要到陌生的美國人家去，我再次害怕起來了。剛來到他們家，我不敢説話，他們卻很熱情的招待我，這使我高興了起來，就大膽的和他們做朋友，在他們家，我雖然獨立，卻自由，這使我很快樂。到了要離開的時候了，美國人帶我去買禮物給我的爸爸媽媽，我精挑細選，獨立的買了禮物，當時我快樂極了。

一個人生活在獨立中，我覺得應該很快樂。雖然很累也很苦，但是至少有自由空間。對我來説，我向往自由，哪怕是給我一點點的自由，我也很開心，很滿足。

在獨立生活中，我領悟到什麼叫寂寞，那就是熱鬧的開端!在獨立生活中，我領悟到什麼叫難過，那就是幸福的開始!在獨立生活中，我領悟到什麼叫辛苦每那就是享受的開啟之門!

鳥兒長大了，就應該學會在碧藍的天空展翅翱翔;魚兒長大了，就應該學會在廣闊的海洋裏無邊暢遊;人長大了，就應該學會在坎坷的道路上獨立面對困難。孩子終究要離開父母，走自己的路，要想自己將來過得比上一代更精彩、更幸福、更出色，就應該從現在開始，拒絕依賴，學會獨立，把獨立當成自己人生中一大快樂的'事。

“不只是樹，人也是一樣，在不確定中生活的人，能比較經得起生活的考驗，會鍛煉出一顆獨立自主的心。”——《桃花心木》。

在我的課本中，我最喜歡讀《桃花心木》這篇文章。每次讀到這篇文章，特別是這段話，我都頗受啟發。

《桃花心木》一文講述了年青時的林清玄先生遇到了一個種桃花心木的老人，他每次來給樹澆水的時間都沒有規律，引起了林清玄的好奇，通過聊天，林清玄終於明白了原來這位老人的用心良苦。也懂得了不只是樹，人也一樣的道理，正如開頭中的那段話，一直影響着林清玄先生的一生。

在人生的道路上，並不是每個人都能一帆風順的，有時候佈滿了荊棘，有時候伴隨着狂風暴雨，無論遇到怎樣的挫折和困難，堅強的人終究能夠站起來，勇敢地和困難搏鬥;懦弱的人只會選擇放棄和退縮。要想戰勝人生中的每一個困難，讓自己漸漸強大起來，就必須要學會在逆境中鍛鍊和成長，擁有一個獨立自主的心。

林清玄先生正是這樣的人，他的一生也充滿了坎坷，可是他從未放棄過自己寫作的夢想，正是因為有了像桃花心木一樣的堅定，他才成長為台灣乃至亞洲最著名的散文家。我還想起了安徒生，想起了這個在破舊閣樓裏，窮困潦倒的年輕人，正是因為懷揣着這樣一顆獨立自主的心，他先後完成了《醜小鴨》、《美人魚》、《拇指姑娘》等聞名於世的童話，成為了世界上最有名的童話大王。

其實，我也是一個夢想的孩子，可是在優越的物質生活裏，我有些懶惰、有些依賴，不大願意自己一個人去面對一些困難，也經不住一些考驗。記得剛學長號時，每天都要進行長時間的枯燥練習，吹得嘴都發麻，我實在是受不了了，最後選擇了放棄。今天，當我看到這段話時，我的臉不由自主地紅了，我為自己的不堅定、不努力而感到慚愧，我想，我一定會珍惜每一次挫折和困難，鍛鍊自己的意志，不斷地改變自己，努力成為一個堅定的、獨立的男孩。

人生的路還很長很長，我們要遇到的困難和挫折還會有很多很多。我不禁想起了一首歌：每一次都在徘徊孤單中堅強，每一次就算很受傷也不會閃淚光……讓我們擁有一顆獨立自主的心，架起人生最美的彩虹。

在當今這個物慾橫流的現實世界中，人們正慢慢變的冷漠與勢利，在精神的美玉上，又多了一些錢欲的瑕疵，孰不知，人們對金錢的追求，正是為自己的精神追求埋下陷阱，追求精神的獨立是當務之急。

眾所周知，近年來，有關學術的消息不斷見諸報端，特別是少數著名學府和著名教授也步入到學術行列，使學術逐漸由個案變成一種現象，這就不能不令人深思了。這邊唐駿學位還一波未平，那邊李連生再生波瀾，這邊加藤嘉一求學經歷，那邊韓寒與方舟子口水戰還未停息。這些現象實在引人深思。

很多人把學術行為歸結為者的品行不端，雖然不能因為少數人的行為，就對學術的整體環境產生懷疑。但是，面對現象日益嚴重、手段越來越惡劣、者的身份越來越“顯赫”以及有關方面對待學術問題的容忍態度，我們還是隱隱約約感到，學術問題的發生，決不僅僅是者的品行不端那麼簡單，我想，除了品行外，人們對於金錢的追求也起了推波助瀾的作用。就那黃禹錫為例，這個曾被韓國稱為“民族英雄”的學者急功近利，為了名譽與金錢而不惜使用手段，也從英雄淪為“科學騙子”。這不僅使自己的名譽盡損，還讓國家顏面難存。

精神對金錢的附庸，使學術研究不那麼單純，純粹的精神事業受損，而且危害社會，敗壞風氣，更讓國家難以佇立民族文化之林，影響到國家的綜合國力和國際地位。

精神成為經濟的附庸固然使人膽戰心驚，但拿出強硬的措施勢在必行。

首先，要改變將科研成果單純與個人經濟利益掛鈎的局面，建立更加科學、規範、合理的掛鈎標準；第二，建立科學、規範、有序的科研成果評價機制，尤其要提高科研成果的公開性，在每一級評審中，都進行公示。此外還要改變人們唯利是圖的觀念，增強人們的責任感，培養人們的精神情操，追求精神的獨立。

追求精神獨立並不只是空談，只有實幹才可喚回精神的蔚藍天空。

奔流的長河是一道風景。它發源於林間汩汩的清溪，又豪邁地朝着浩瀚的海洋跋涉。它在旅途中變得強壯，呼嘯着穿過峭壁，壯闊地流紅坦蕩的平原，心平氣和地一瀉千里，它能夠釋放出讓我們驚歎的偉大力量，徑自去實現一個更遠大的理想。

寧靜的幽蘭是一道風景。它從峭壁的石縫裏萌發出來，把單薄的形體和清淡的香氣獻給了空寂的山谷，它是花中的隱逸者，它在遠離了塵囂的世界裏獨自生長，獨自開放，獨自思索着生命的奧祕，獨自沉澱着自己飄蕩的種種思緒。它被人們奉為“君子”，是因為它耐得住寂寞，也因為一種特立獨行的勇氣——不論有沒有注視的目光，都開放出最柔美的花朵，釋放出最清馨的氣味。

正午的太陽是一道風景。你看它，奮力地發着光、放着熱，看不出絲毫疲憊。沒有霞光的映襯，沒有云彩的廕庇，它獨自懸在中天之上，把壓抑在胸中的無限能量播散到大地的任何一隅。我們不敢直視正午的太陽，我們敬畏它，是因為它擁有獨自衝破全世界黑暗的豪氣。

我崇敬高山的偉岸，感歎長河的不息，仰慕幽蘭的氣節，敬佩太陽的豪氣，縱然我不能搖身變作彼樣的風景，我依舊擁有它們追求獨立的心，我依舊以自己的節拍，邁開了走向獨立的步伐。我想，在走向獨立的路上，我該是一道獨一無二的風景了。

我想追求高山所追求的天空，達到長河所到達的海洋，擁有幽蘭所擁有的氣節，獲取太陽所獲取的豪氣。於是我振臂高呼：“我要獨立!”走向獨立，我是不繫之舟!走向獨立，我是不羈之馬!走向獨立，我是不羣的鷹隼!

在走向獨立的道路上，我為我勇敢的抉擇而驕傲，縱然市肆的喧囂不絕於耳，城市的繁華引人流連;縱然有路人的談話令我好奇，有街巷的軼事使我側目，我將不會駐足，我要大步流星走向獨立。

因為我知道：走向獨立，我就是一道風景!

某自然保護區出台的嚴禁給野生動物餵食的規定看似不近人情，實則用心良苦。我想，此舉旨在防止動物對“嗟來之食”過度依賴，意在培養動物獨立覓食的能力。其實，在自然界，無論是被老鷹摔下懸崖才得以學會飛翔的雛鷹，還是隻有掙扎後破繭而出才能夠擁有美麗翅膀的蝴蝶，動物們無不都是在獨立面對並解決困境後才得以成長從而更加強大。

但反觀人類社會，太多的孩子在親人無微不至的“周到服務”下散失了獨立生活的能力；太多的學生在老師“填鴨式”的教學中散失了獨立思考的渴望。泰戈爾説：“我把花熱烈地放在我的心上，結果花謝了。”老師與家長對孩子的愛毋庸置疑，但正是這種過度的關愛將原本應在廣闊天地中接受風雨洗禮的“花兒們”束縛在了温室。而一旦他們所依賴倚仗的條件不再存在，那些喪失獨立能力的“祖國花朵”又該如何面對烈日驕陽，冰雪冷霜？恐怕，他們難逃凋謝的命運。

當你享受着親人朋友的庇護不願獨立時，請不要忘了，世界是一片海，命運是風，所有的相遇與離別，不過是瞬間的波濤。那個供我們安逸的小舟總有一天會分崩離析，而我們最終只有也只能靠自己與命運的風浪搏擊。正如海子所説：“我們最終都要遠行，最終都要跟稚嫩的自己告別，也許路途有點艱辛，有點孤獨，但熬過了痛苦，我們才能得以成長。”儘管那段拒絕依賴，通往獨立的旅途並不平坦，但唯有經歷過我們才能收穫成長，而這一路上的磅礴與宏偉，也定會滲入我們的骨髓，讓我們自此擁有在天地間傲然挺立的根基。

用獨立擁抱成長，我們需要如沈尹默所説的“同一株頂高的樹並排立着，大學聯考滿分作文卻並沒有靠着的”魄力，亦需要“天行健，君子以自強不息”的追求，需要如羅蒙諾索夫一般14歲就一人步行幾千俄裏求學的執着，亦需要像平凡女孩孟佩傑一樣十幾年如一日照顧癱瘓養母的責任與擔當。讓我們勇敢地邁出獨立的步伐，在艱難困苦中體味生命在砥礪自我中收穫成長。

滄溟先生在詩中寫道：“你如不勇敢，誰替你堅強/你若不潛心，誰替你思想/你若不投入，誰替你幸福/你若不振翅，誰替你飛翔。”獨立使人成長，獨立讓人堅強，讓我們做自己的光芒，在這浩渺的天地間倔強發光。

在學校，我經常受到老師的表揚，老師誇我是個“好孩子”；在家裏，我常常幫父母做一些力所能及的事情，父母誇我是個“乖乖女”。不過，我太過於依賴父母，沒有自己的主見，使我比某些同學顯得有些遜色。

週末中午午飯，爸爸媽媽總是問我：“兔兔，今天中午想吃什麼？”“隨便，我吃什麼都一樣。”這時，爸爸媽媽在心裏只搖頭。其實，在人生道路上，有許多東西需要我們抉擇，都需要説出自己的見解。儘管有時不一定正確，但我們記住了這次的失誤，等到下次抉擇時，我們便會把正確的見解説出來。

在老師的眼裏，我各方面都比較優秀。但是不知什麼原因，平時一向優秀的我，竟在電視台採訪的時候語無倫次。有一次參加一個活動，活動結束後，電視台的記者採訪我，問我有什麼感受。這時，我的班主任以為我説的非常流利，就回去上課了。可我説了幾遍都不行，這下可把我急壞了。有個老師把班主任叫了過來，教我怎麼説。在這方面，有優勢的要屬於我們班的“笑對人生”了。班主任給我講：“有一次，我們辦公室的一位老師久聞‘笑對人生’的大名，想採訪他一次。沒想到‘笑對人生’不緊不慢，張口就來，説的滔滔不絕，口若懸河。令老師們十分佩服。”據我所知，在我們班，“笑對人生”看的書籍最多，説起話來也頗有文人的風度。

剛剛期末考試完的試卷上，作文要求是“寫一件令我難忘的事”。由於當時思維打不開，我寫了一件關於老師的事，得了29。5分。分數不算太低，可內容不是那麼吸引人，不夠感動人。相比之下，“笑對人生”的作文得了滿分。他寫的是20xx年10月1日國慶大閲兵的內容。他的思維比誰的都開闊，可能當時只有他一人想到了這個題目。小菜同學的作文類型與我的一樣，也是寫老師的，處處充滿了對老師的感恩之情，顯然比我的成功。

分析造成這樣結果的原因，主要是我缺乏思維的獨立性。這個寒假開始，我準備培養自己的獨立思維能力，與父母一起讀書，讀完後交流自己的看法，提高語言表達能力，激發自己讀書的興趣，使自己的生活能力以及語言表達能力更上一層樓。

瀋陽的申女士和丈夫都有着一份不錯的工作，家境非常殷實。她怕女兒在這樣的環境中被寵壞了，就騙孩子説“不是親生的，你媽早死了”，此後女兒變得十分獨立，學習成績突飛猛進，驕嬌之氣消失殆盡，等到女兒成家立業、事業有成，她才告訴女兒實情。

告誡：“我不是你親媽”

“你媽已經死了，我不是你親媽。”十幾年前，申女士告訴剛上國小四年級的女兒程程。“我只供你讀書，供你上大學，以後別想指望我!”

孩子不信，笑着對申女士説：“媽，不會是真的吧?你開玩笑的吧?”但申女士的話斬釘截鐵，讓程程一頭霧水。

打擊：女兒彷彿變個人

從此之後，程程彷彿變了一個人，刻苦學習、吃苦耐勞，學習成績也突飛猛進。原來也只是中上等的成績，竟然一躍衝進班級前五名，身上的驕嬌之氣也消失殆盡，既懂事又聽話。

會考前，程程填報志願，填寫了20中學。申女士問她原因，她説：“20中學可以住校一年，我想獨立生活。”

大學聯考那年，正好趕上非典，學校裏上課斷斷續續的，但程程一天課業也沒耽誤，當年以519分的成績考上了大連鐵道學院。

大學四年間，程程刻苦學習，一直是獎學金獲得者。她從來不出去打工，説怕打工影響學習。因為成績優異，大學畢業後被上海一家軟件公司聘用。

驚訝：女兒不相信“實情”

女兒事業有成，獨立性也強，申女士感覺應該説出實情了。“其實，你媽沒死，我是你親媽!”可是，程程半信半疑地問：“是真的嗎?”

申女士説：“我當初説你不是我親生的，就是為了激勵你學習，讓你改掉缺點，學習好了，將來才能找到好工作，你要知道我的良苦用心啊!”

在和記者通電話的過程中，申女士十分自豪：“我的女兒長得漂亮，現在事業有成，剛上班月薪就能達到6000多元，又嫁了一個好老公，別説有多幸福了!”

採訪結束時，申女士説：“可能會有一些人不認同我的教育方式，但是如果當初我不那樣激她，她就會滿足於現有的家庭環境，不知上進，也不能像現在這樣出息了。”

“獨立”這個詞在生活中非常普遍，有的出自父母之口，交談中，説孩子獨立；有的出自老師之口，課堂上，教人獨立；有的出自孩子之口，互相比較，説能獨立。但是真正能做到獨立的，卻很少。

有過這樣一例：每天父母為孩子備好一切，只求孩子認真學習，生活中為他做這做那，只要孩子以學習為主，孩子在這樣的情況下久而久之便養成了惰性，有時雖會説：“我要自己來！”但實際行動卻是：手一張，腳一身，衣服和鞋都有父母來“幫”穿。有的孩子甚至認為父母為我們做這些理所應當，就該做這些……

生活中，父母雖會幫我們很多，但卻不能幫我們一世。他們終會老去，離開。我們也會有自己的生活，到那時，我們自己還能否自理？有的可能會説：能啊！我會掃地，會洗碗……有這些本事當然，但如果什麼都不會，在生活中，就只有吃虧！只有自己獨立才能是的出境……

母親常對我説：“孩子就不能慣！就該做自己可以做的事，現在不做，長大還得了？”所以只要有什麼掃地，洗碗，煮飯，端茶之類的小活，就會是我做。父母從不幫我一下，也不提點幾句，只會説要自行領會，體會。

雖然這些都是生活中的小事，都只是幾分鐘便能完成的事情，但如果用心，細心的做，你會有成長的。做事不是完成任務，也不是為了誰做事，只是讓你自己從中體會，自己收益的小文章。獨立就是做一些無意義的事嗎？不是的。這些事雖小，但並不是無意義的。小事成大事，大事成獨立，獨立是為自己好，不是為了誰。就算為誰，也是為你自己好！老做小事，可能會枯燥無趣，但你有沒有想過多做便會熟能生巧，便會越來越熟練快速呢？

學會做小事，認真做小事，才會幹好大事！因為注意了細節！

只有生活獨立了，自主了，才會在學習上，工作上有成就。小事雖小，但小事多了就會是大事。做多了生活小事，才能遇到大事時不亂，不慌。

獨立不是口頭説，不是在課堂上左耳進右耳出的聽老師講，也不是與朋友較真的説自己能獨立！而是要用實際行動證明我要獨立，我能獨立，我是獨立的！

暑假裏，媽媽忙工作，爸爸要出差，沒人在家照顧我，加上同學熱情邀請，我決定去她家小住幾天。

公交車搖搖晃晃一個多小時，我到達了目的地。同學家住五樓，爬上去應該不太費勁。可輕鬆到達二樓後，我的腿就開始泛酸，越往上越感到力不從心，到達五樓時，我已滿頭大汗。

我迫不及待地想進門吹會兒空調，便趕緊敲門。沒一會，門開了。映入眼簾的是同學一副家庭主婦的裝扮，扎着簡單的馬尾，手裏拿個拖把，青春洋溢的樣子。我有些詫異，她在家竟是這個樣子麼？

一見是我，她忙丟開手中的拖把招呼：“快進來，很熱吧，看你滿頭大汗的，我給你開了空調。”説着轉身從門口的鞋櫃中拿出一雙拖鞋，放在我跟前，我不由地感歎道：“你好貼心啊！”

她不好意思地笑笑，然後取下我的揹包帶進她的房間。

“你先歇一會兒，我打掃好衞生來跟你聊天。”

我點點頭，目光轉向房間裏的陳設，所有的東西都排列得井井有條，茶几上擺着一包手紙，還有果盤，地板鋥亮，纖塵不染，還有各式各樣的小飾物，讓人眼前一亮，我的心情頓時好了起來。

很不巧，同學媽媽打電話説今晚不能回家，讓我們自己解決晚飯問題。我本以為咱們隨便吃點就行，她卻一臉淡定，問我：“今晚想吃啥，儘管説，保證不讓你捱餓。”

我驚訝地吸了口氣：“真的嗎，那就有勞給我來碗麪條吧。”

我拱手作揖。她覺得好笑，解釋道：“我媽平日工作忙，我一般自己解決伙食問題。你今天有口福了，讓你見識見識我的手藝。”

“是嗎？我媽也常不在家。”

只見她熟練地在鍋裏倒上水，打開煤氣灶，水燒開後，放入幾把細細的麪條，蓋上鍋蓋，小煮幾分鐘，鍋裏咕嚕嚕地冒着泡，彷彿一曲動聽的歌兒。

沒一會，她將面盛了出來，分成兩碗，倒入少量湯水再加入幾勺特鮮醬油，撒入一點葱，紅湯麪便完成了。那模樣甚是好看，每根麪條都不粘連，紅底的湯，綠色的葱，味道更是鮮美。

我猛然發現，我與她竟有着這麼大的差距，同樣是媽媽不在家，她會整理家務，照顧自己，而我只會泡方便麪。

步入社會首先要學會獨立，獨立是人成長的基本要求。感謝有她，是她讓我認識到自身的不足，明確了今後努力的方向。

我不知道什麼時候標誌着我們已經獨立了，我也不知道我們什麼時候可以結束對別的依靠。到底有沒有這樣一個清晰的標誌可以證明我們已經獨立。是那個標誌成人的18歲嗎？不，我已經18了，可我不能獨立，或許我會感到一些自卑，一些悲傷，可同時心中也有一種莫名的不滿油然而生。

為什麼在父母面前我們永遠都長不大，永遠都要活在父母的牽掛當中，永遠都的不到完全的獨立。我想那些在自己孩子身上傾注了太多感情的父母，是不是就真的可以讓孩子獨立健康的成長呢？或許，父母們在這一點應該學習大鳥的教育方法。

大鳥在教小鳥飛翔的時候，它在小鳥面前一便一便地飛，誘發小鳥的飛翔本領。剛開始小鳥會感到畏懼，不敢把它們的小翅膀振動一下，而大鳥就會毫不猶豫的將它們趕出鳥巢，小鳥們迫不得已驚慌的在空中拍打着稚嫩的翅膀，即而是快樂地穩穩地在屬於它們的天空中飛翔，好自在，好幸福，最終它們學會了轉彎，學會了停落。大鳥強迫小鳥們必須勇敢地飛是不是就標誌着小鳥們獨立了，最起碼大鳥不必為小鳥找不到食物而着急急。是的，小鳥們獨立了。大鳥選擇了一種我們人類的父母不大願意的方式教小鳥學會獨立，那才是完全意義上的獨立，它們是那麼的決絕，那麼的堅定。它們決不會給小鳥一個撒嬌的機會，面對生存它們別無選擇。可也正是因為這樣的毫不留情，小鳥才擁有了生存的本領不斷的繁衍生息。在天空我們會看見那些堅強的鳥兒勇敢的飛翔。

然而，多數的父母門在孩子面對獨立生活是，就沒那麼幹脆，那麼堅決了。他們總認為讓孩子獨立生活就是別離，總要千叮萬囑，多麼的不捨。或許這是父母對孩子天生關愛的本能，可這不能讓時兆2獨立啊！父母的不捨會讓孩子對他們更加依賴，這樣就不會有徹底的獨立生活擺在孩子面前。孩子們的依賴與父母付出的關愛是成正比的，所以在孩子該獨立時，父母們是不是也該堅決點，乾脆點。

一天，我走在馬路上，突然發現前面有一位盲人在十字路口遲疑，我趕緊快走幾步，扶攙他過了馬路，剛想離開時，突然聽到一位好心的路人問：”你上哪兒？我送你去吧。”“不麻煩了。你送我一程，可你不能送我一輩子呀！”盲人回答道。我回過頭，發現盲人輕點木棍，小心翼翼地向前走去。望着他遠去的背影，我思緒萬千……

其實在生活中，也有很多這樣的例子。當你第一次學走路，第一次自己整理房間，第一次一個人坐公交車，第一次......

我的第一次獨立讓我至今難忘。那是5年前的一天晚上，我躺在媽媽牀上，等着媽媽和我一起睡覺。過了一會兒，媽媽走進房間，笑眯眯地對我説：”寶貝女兒，你已經7歲了，應該要學會獨立自主了。從今天晚上開始，你要自己睡覺了。”説完，媽媽牽起我的小手，送我回了房間。

我驚恐地望着窗外的一切，漆黑的夜裏，只有路燈默默地綻放着自己的光芒，偶爾會有一輛輛車急馳而過，整個城市進入了甜蜜的夢鄉，望着冷冰冰的房間，心想：“不能睡在媽媽温暖的懷抱裏，要是有壞蛋，從窗子爬進來，把我抓走，怎麼辦呀？媽媽肯定已經睡着了，聽不見我的叫聲，那怎麼可以呀！”

我着急地哭泣起來，拉着媽媽粗糙的手，説：”媽媽，我好怕，我不要自己睡覺，我要和媽媽睡覺，就不會有壞蛋來了！”媽媽蹲下身，哈哈笑道：”傻孩子，小偷怎麼爬得進來呢？孩子，別怕！”我不聽媽媽的話，使勁地搖着頭，苦苦哀求媽媽和我一起睡覺。誰知，媽媽一氣之下，不理我，回房間睡覺去了。

我怕哭驚動了小偷，不知如何是好，只好在那，猶如一隻螞蟻急得團團轉。不知不覺中我睡着了。第二天醒來後，温暖的陽光透過窗户射進來，睜開眼睛，發現自己沒事，其實根本就沒自己想象得那麼恐怖，躺在牀上的我不禁笑了，從那以後我再也不怕自己睡覺了。

每當我回想起這件事，就覺得自己很幼稚。人應該學會獨立自主，鍛煉出一顆獨立的心。在任何時刻，都要獨立而勇敢地面對現實。現在有許多家長把自己的孩子當作”小公主””小王子”…一樣看待，什麼事都不讓小孩子幹，漸漸地使孩子形成了依賴的心，這樣卻害了孩子的一生。所以，我們從小就應該培養自己有一顆獨立的心，向盲人一樣勇敢地去面對，才是最重要的。