我的班主任老師作文通用15篇

在平凡的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的我的班主任老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

她，品德高尚，精通業務，熱愛學生；她，相貌美麗，典雅脱俗，而又不乏新新人類的青春氣息。她——就是我們的班主任李老師。

李老師有兩大特點。

——特逗

一次課後，我不小心把墨水濺到了李老師的白衣服上，我嚇得低下頭，等待着李老師的批評，同學們也呆住了。李老師看了看我們，笑着説：“楊靜呀，你是怎麼搞的嘛，今天你要給我潑墨水，為什麼不通知我穿藍衣服來呢？”同學們聽了，發出一陣開懷的笑聲……

——特巧

一次自習課上，李老師批改同學們的數學作業，結果有47位同學都忘了把小數點末尾的零去掉。李老師沒有批評我們，卻從抽屜裏拿出一把剪刀來。同學們全都睜大了眼睛，張大嘴，望着她。李老師對我們説：“你們知道我要用這把剪刀做什麼？”同學們愣住了。李老師接着説：“我要把這小數點末尾的零剪掉！”同學們恍然大悟，鬨堂大笑起來。從此以後，保留小數點末尾的零的現象消失了，李老師這招可真“絕”啊！我們對李老師佩服得五體投地。

這就是李老師的兩“特”。我們一上她的課就覺得高興，一看到她走進教室就覺得她是那樣的可親可敬。

從我跨進國小大門的第一天起，索老師就是我們的班主任，已經整整四年了。她教我們語文，她雖然才四十歲，但已經有二三十年的教學經歷，積累了豐富的經驗，對語文教育的研究很深，同學們都愛聽她的課。

索老師每次上課的神情總是將自己的理解融合在課文內容中，聲情並茂的引導我們走進語文的海洋。索老師講課的聲音又是輕鬆活潑，有時生動悦耳，有時低緩深沉，同學們都被她的情感所感染。個個聽着聽着就入了神。

索老師平時在學習上對我們很嚴格，但在生活上就像媽媽一樣關心着我們。記得有一天清晨，我跟往常一樣，吃好早飯佩戴好鮮豔的紅領巾，背上書包高高興興的向學校走去。半路上我的胃很痛，到學校不久就吐了。可我仍堅持上課，但在上課時，我顯得無精打采地聽着課，也沒有像往常一樣積極主動的舉手發言，這個微小的變化並沒有逃過索老師的眼睛。下課時，索老師走到我的身邊，彎下腰用手摸摸我的額頭，如同關心自己的孩子一樣，輕輕的低聲問：“沈世傑，今天怎麼啦？是不是哪裏不舒服？要不要去看醫生？”我把情況告訴了索老師，並説我能堅持。下午，索老師又悄悄地來到了我身邊，把一張離校的出門證放在了我的手上，並温和地説：“你爺爺在校門口等你，早點回家休息吧！”望着索老師離去的背影，彷彿有一股暖流在我的體內流動，原來所老師一直在默默的關心着我，我真想叫一聲“老師媽媽”！

我的班主任——索老師，她不僅把知識的甘露融進了我的心裏，而且把慈母的愛滲入了我的血液，使我健康的成長。

人人都説世上只有媽媽好，可我認為還有一位不是媽媽卻勝似媽媽的人——那就是我的班主任老師。剛上一年級的時候，我很害怕，因為我常常聽大人説：老師很厲害，表現不好就會打人的。可是經過幾天的學校生活，我發現老師並不是令人害怕的，而是使我們感到和藹可親的。老師非常關心我們。

記得有一次，上學後不知道什麼原因我的脖子很痛，不太敢轉動，我也沒有告訴老師，是同班同學在收作業時發現我的異樣，告訴了老師。老師一聽，連忙來到班級，關切地問我：“你怎麼了？痛不痛啊？要不要給爸爸媽媽打個電話啊？”聽了老師焦急的話，我感覺像見到了媽媽一樣，眼淚忍不住的流了下來。老師一看我的樣子，趕緊給爸爸打電話，一直陪我到爸爸來了，並且告訴爸爸趕快帶我到醫院去檢查一下，不要擔心課程，她會給我補上的。不過，老師也有發火的時候。上一次在課堂上，老師正在上數學課，講長度單位的變換，而我和同桌在繼續着我們課間的話題“宇宙星神”。正在

講得高興的時候，發現教室裏鴉雀無聲，我倆抬頭一看，老師正站在我們面前，我倆頓時傻了眼，心想：“這下完了。”老師將我們倆狠狠地訓了一頓。一直到現在我都記得老師説的話：日日行，不怕千萬裏；時時學，不怕千萬卷，從那次以後，我上課的時候再也不溜號了。

相信在以後的人生道路上，我們將會在老師的引領下，揚帆起航，暢遊在知識的海洋裏！

我的班主任林老師，二十多歲，瘦高兒。一雙會説話且炯炯有神的大眼睛。她給我們的第一印象是和藹、親切。她從一年級一直教我們到現在，把我從一個無知的小孩，教成了有知識、會做人的好少年。

林老師人和藹，批評學生也和藹。可是不知怎麼的，用和氣的語言批評、教育學生竟比另一些老師大喊大罵的好。記得有一次，村裏出了名的“壞小子”，飛輝和高羣因為一件小事而打起架來，雖然年紀不大，可脾氣可不小。班裏的同學勸也沒用。這時林老師來了，把他們倆叫到辦公室，同學們都認為他們倆慘了，可是現實並非這樣。林老師不但沒罵他們，而且還請他們坐下談話。林老師給他們講了許許多多的做人道理，還教育他們應該和睦相處，不應該為了件小事發脾氣。經過和老師的一番談話後，他倆都變了，徹底掃除了“壞小子”的稱號。

林老師不但和藹，而且時時刻刻關心我們的學習。記得我剛上一年級的時候，我們學拼音，由於我的年紀比別人小，所以老是跟不上，每次您給我們聽寫拼音，我總是寫不好。可是，老師並不責怪我，而是耐心地指導我，還多次提醒我回家要多讀多看。當第一單元測試時，我的成績竟是全年級第一名，這是誰都想不到的。老師啊，老師，這一切都是用您的汗水換來的呀！要是沒有您，也就沒有我現在的進步啊！

每天上課的時候，林老師的眼睛都充滿了血絲，大家都知道林老師每晚都備課到深夜，陪她的只有月亮和星星。啊，老師，您就是那月亮，我們就是那小星星。每天在老師温暖的懷抱茁壯成長。您為了祖國燦爛的明天，付出了自己的一切。

啊！林老師，您在我心目中永遠是偉大的，永遠是我的好老師！

她中等身材，黑色長髮，圓臉，敏感的耳朵，明亮的大眼睛嵌在彎彎的眉毛下。她是我的語文老師，吳，也是我們的班主任。從高一到現在，她陪伴我們一路成長了三年多。

吳老師是一個温柔細心的人。他對待學生就像對待自己的孩子一樣，這讓我們感到更加親切。她講得非常生動漂亮，所有的學生都非常喜歡她的課。她對我們的學習一絲不苟，每次都認真批改作業，發現問題耐心解釋，同學們都很尊重她。

吳老師的眼睛好像會説話。每當有學生在課堂上做小動作，老師都會用鋭利的目光盯着他們，彷彿在説:“快坐下，認真聽！”每當我們做得好的時候，老師都會用她温柔的眼神看着我們，彷彿在説“還不錯，繼續好好幹！”

吳老師不僅對我們的學習要求嚴格，而且處處關心我們。記得那是一年級的體育課，同學們在做一個列隊練習。我不小心被後面的同學推倒了，正好摔在一塊小石頭上，鼻子和眼角都破了，差點哭出來。吳老師發現後，趕緊帶我去了她的辦公室。她一邊温柔地幫我處理傷口，一邊温柔地問我:“伊尹，疼嗎？”突然感覺到媽媽的温暖，臉上的疼痛減輕了很多。直到現在，每當回憶起這件事，心裏都會覺得很温暖。

親愛的吳先生，感謝您默默無聞的付出，教會我們知識，陪伴我們成長。教師節快到了，我想真誠地對你説:“老師，你辛苦了！祝你節日快樂，永遠幸福！”

我的班主任老師——劉老師。她中等身材，一張白皙的臉上，鑲嵌着一雙大大的眼睛，高高的鼻樑下有一張不大不小的嘴巴，一頭烏黑髮亮的捲髮，只是發稍微微有一點兒黃色。她每天幾乎都穿着紅色或黑色的衣服，我猜老師可能是喜歡紅色、黑色吧。劉老師很漂亮，同學們都很喜歡她。 在學習上老師對我們很嚴格。記得有一次老師讓我們寫字，有一個同學沒把字寫好，老師讓他寫了好幾遍，直到寫準確，記牢固為止！每天下午放學的時候，老師都要檢查教室的地面，如果誰的地方髒，誰就做第二天的值日生。 老師也很幽默。有一次上課老師在黑板上板書，有幾個同學在下面説話，老師轉過身子説：“我好象生病了，腦袋嗡嗡得響。”這讓我們開懷大笑，那幾個説話的學生也不好意思的低下了頭。還有一次在火災逃生演習的時候，有一個同學沒帶毛巾，老師説；“如果在火災中你們不用毛巾的話，就很快會over的!”

在平時老師又像媽媽一樣關心我們。一次學校組織去西柏坡，在回來的路上，突然，有一個同學暈車，吐了。一股怪味剎時向四周擴散，我們連忙用右手的兩隻手指捏着鼻子，嘴裂得像吃了八個苦瓜一樣，舌頭也吐了出來，還把頭使勁扭向一邊，左手自然地在一旁扇着，可是，老師卻和我們恰恰相反，她連忙起身給那個同學把髒東西收拾乾淨，還關切地問：“有哪兒不舒服嗎？” 劉老師就像媽媽一樣關心呵護着我們，讓我們健康成長。長大以後我也要當一名好老師，也要這樣關心愛護我的學生們。

九月和風送暖，那是我第一次遇見您王老師。您，一張瓜子臉，一對如蝴蝶般翅膀的睫毛下那一雙特別明亮，有神的眼睛，給我留下了深刻的印象。後來我才知道您就是我的班主任。

您像一棵大樹，而我們呢？就像棲息在這棵大樹上的小鳥，嘰嘰喳喳，所有痛苦與快樂都對着樹訴説。也許這棵樹不是很高大，也許不是很強壯，但都在歲月裏站成風景，演繹出生命的篇章，用樹蔭無私地庇護着是孩子而又不是孩子的人，營造出一片清涼寧靜的天地。

和藹可親

當我因遇到困難的題而眉頭緊鎖、抓耳撓腮的時候，您會停下腳步走到我的身邊，彎下腰細心耐心、一絲不苟地給我講解題目。在您的幫助下所有難題都迎刃而解，如撥雲見日，豁然開朗。

當我站起來回答問題，因為緊張而説不出話來的時候，您總會向我投以鼓勵的目光。在這目光下，我不再感到緊張和害怕，身體也不再緊繃，我流利地把整體的思路一一説出，您帶頭為我鼓掌。

嚴肅嚴厲

您不僅和藹可親，還對我們很嚴厲！每當有人課堂紀律表現不好時，您會把他們點出來並把他們叫到教室外談話，還會讓他們寫檢討書。我知道您這是對我們負責任！

當我上課開小差時，您會大聲批評我，教育我。頓時，我感到一陣羞愧，恨不得馬上找個地洞鑽進去。

感謝遇見

王老師，感謝遇見您！雖然我離開了六年美好的國小時光，但是隻有因為這樣我才能遇見你。沒有錯，您如大樹，默默無聞、無私奉獻，把自己所能教的事或物毫無保留地授予了我們。最後我想再説一句：王老師謝謝您！

我最喜歡的老師，是我們班主任李老師。

今年暑假，我們班組團去澳大利亞。每當我們在一旁玩手機時。李老師總會找到一處風景，選好角度，定好位置，擺好姿勢。讓張晨睿來拍照。每一張都是一張時尚大片。拍完後還不忘叫上我們。以前我拍照總是不情願的走過去，隨便一擺，就結束。可李老師對拍照的要求，跟對我們家庭作業的要求一樣高。在墨爾本的某個公園。這裏到處芳草如因，綠油油的，特別護眼。老師讓我們坐在柳樹下的長椅上。（一個長椅擠九個人，真不容易！）不過拍出來，也是很美的。馬上要拍了，老師突然説：“張紫桐，劉柏清！別整天哭喪個臉。這麼漂亮的地方！”我倆立刻微笑了起來。老師又説：“你們是不是我學生啊。把腿翹起來，顯長。誒好！人人都是大長腿。”“臭襪子！”

我們大家都笑了，李老師接着去花圃裏拍照了。我們跟着一起去。那一刻，我好像愛上了拍照，愛上了這種藝術. 就像李老師常説的：“不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”李老師就是一個注重內在和外在美的人。

記得一年級剛上學時，我總是愛哭。我總覺得老師的嚴格，和作業都壓得我喘不過氣來，十分難受。那次，因為起的太早哭得很厲害。老師好不給我留情面。已經到了打電話着程度。我心想：“媽媽，你快帶我走吧！”可媽媽沒有。一整天我都過得驚心膽顫。終於回到家了。老師發來一消息：“老師喜歡陽光的孩子！”我頓悟老師的意思。從此我不再因為起的太早哭得很厲害。

我心中的李老師是一個愛美卻不矯情,嚴厲而不失温和，愛學生卻從不體罰學生的老師。

我做了一個夢，夢見了以前的班主任林老師。

夢的內容已經忘了，我這才想起已經很久沒見林老師了。林老師是我七年級時的班主任，第一眼看見林老師，就覺得她温柔無比，一看就應該是教英語的。後來一上課，果真是的，第一感覺很靠譜。

林老師，個子矮矮的，眼睛大大的，身材很苗條，英語非常厲害。平時對我們很温柔，與其説是我們的老師，不如説是我們的朋友。她輕易不發脾氣，對誰都是一臉笑，可一旦發起脾氣來，很恐怖，反差實在有點大。她每次發火都是為了我們好，只怪我們不聽話。

到了八年級，班主任突然換成了田老師，雖然田老師很好，但多少有點捨不得林老師。好在，林老師還上着我們的英語課。八年級下學期，又突然收到換英語老師的消息，雖然新的老師也很好，可是我們很難過。教了我們一年半的老師，又不教我們了，而且還是我特別喜歡的老師（哭泣）。

林老師還在我們學校教書，見面的機會卻不多。不可否認，長時間不接觸，感情也會淡一些，哈哈哈！還是希望林老師越來越好。

聽説林老師快要結婚了，寫給林老師幾句話：林雅婷老師，我好想您！您真是個特好的老師！聽説您快要結婚了哦，希望您越來越幸福！

她，每天第一個來到教室，等待着她的學生。

第一節開始了，微風吹拂着她滿頭烏黑的長髮，一雙炯炯有神的眼睛，再加上她甜美的聲音，讓人看見以後，一天都會是好心情。

你們大家是不是以為她一天的工作很輕鬆？你們錯了，她一天特別忙，每天不是給我們上課，就是檢查、批改各項作業。中午和下午還要給我們送隊，你們是不是又要問，那她晚上幹什麼呀？別急，我馬上就説這，晚上她也很忙，很多家長打電話，瞭解孩子在學校的學習狀況，提出各種各樣的問題，她都要一一解答，還要備課，第二天的課還等着她上呢。

班裏的同學有了小矛盾，經過她的調解，都能成為好朋友。她告訴我們，同學之間最寶貴的是友誼，應該互相幫助，互相理解，這樣班集體才有凝聚力。在學習中，每次遇到不明白的問題，她都不厭其煩的講，從不嫌煩。講了這麼多，忘了給大家説了，她還很幽默，有一次上課時，一個同學總是學她説話，她就説：“你是復讀機嗎？”這個同學説：“是啊！”她説：“好，我現在就把‘復讀機’關機。”那個同學吐了吐舌頭，害羞地低下了頭。

她是我的班主任，也就是我們敬愛的賈老師。

我要寫的“她”是我的老師，她是一個非常嚴厲的人，她就是我的班主任――黃老師。

黃老師看似温暖，其實批評起來人可是非常厲害的，我們上課時看着老師臉頰上的那雙炯炯有神的大眼睛就知道她要批評誰，嚇得馬上坐的端端正正，尤其是這兩天快要考試了，黃老師更加嚴厲了，對我們都是一視同仁，只要誰手動一下，嘴巴不該張的時候張一下，就會被批得很慘，可儘管老師這麼嚴厲，但每節課都會有兩三個自討苦吃的人，我就給你們講一講，有一次，在大家都聽的很入迷的時候，我們班的牛勝雷，不知是做小動作了，還是小聲説話了，老師的眼睛盯他很久了，他沒有發現，在他不知不覺中，老師讓他站了起來，還狠狠地把他批評了一頓，從此以後，他再也不這樣了。還有一次，上課講《挑山工》這一課時，我們班的王禮達在發呆，老師叫了一聲她的名字，她沒聽見，又叫了一聲，她才醒悟過來是在叫她，老師問：“挑山工為什麼要走摺尺形路線？”結果，她回答的是我們教師講的上一個問題，她被老師狠狠的批評了一回，從那以後他再也不敢開小差了。

這就是我們嚴厲的老師，她雖然嚴厲，但我們喜歡她，因為我們都知道她是為了我們好。

我的語文老師是個女老師，個子高高的，身材不胖不瘦，他從一年級就開始教我們，那時候我就覺得我分到了一個好老師。一直陪伴到我們五年級，我很喜歡她，她的性格也很温柔，很少大聲説話，我覺得我們班同學分到曲老師這個班都很幸運，因為我們看到別的班主任可多都很兇，曲老師，除了有時候那些個別男生特別的不聽話，她很生氣，其餘的時候她都很少發脾氣的。

老師不管再生氣，然後呢，他絕對不會咋把這種心情帶到課堂上來，也不會發泄到其他的同學身上，或者課堂上。她也很愛美，但是很普通，也很平易近人，她穿的衣服雖然不是很時尚，但是很乾淨舒服，還有我覺得曲老師對所有同學都是一樣的，不會因為他學習好，他學習不好而區別對待。

有一件小事，我很清楚的記得在上完科學課的時候，我和同桌在玩，一不小心手就撞到桌子上了，而且還流血了，我趕緊去找徐老師，他去一班借了個創可貼，一般老師準備幫我貼，陳老師説來，讓我來幫他吧，我又去了徐老師的辦公桌旁邊，他幫我貼完以後我回到教室裏，我覺得心裏很很温暖。

到我們畢業還有兩年的時間，那時候我就要我們就要離開他了，所以我會好好珍惜現在的時光，用心努力的去學習，才是對老師，對老師最好的報答！

我的班主任老師名叫高x，她高高的個子，細細的眉毛下長着大大的眼睛，鼻樑高高的，下面就是一張不大也不小的嘴，她大約三十多歲，説起話來特別幽默。

班主任老師講課的時候，她先翻開課本，面帶微笑地掃視一下我們，然後再讓我們回顧一下上節課的內容，便開始上課了，剛開始，我們還不能完全融入課文，可大約十分鐘之後，我們就被老師所講的課給吸引住了，逐漸瞭解了課文，好像被老師帶入了知識的海洋，隨着老師一起乘風破浪解決各種各樣的難題，講着講着，我們自己好像也成了書中的人物，無不被老師幽默、生動的語句感動了，聽老師講的課，就彷彿是在享受一般。

每次，我們都覺得語文課實在太短太短了，而每次，我們都能收穫許多知識，像貪婪的小樹在汲取大地的營養。下課了，我們大家都説老師可真幽默，我們是在她那幽默的語言中明白一個一個的道理或知識的，老師常用一個謎語或一個腦筋急轉彎來讓我們記住一個字的寫法，讓我們一生難忘，我們的知識都是從她那幽默的語句中積累的。

有一次，一個同學沒寫作業，卻説是忘在了家裏，我們同學都知道那是謊言，可老師卻沒説，她只説了一句話：煮熟的鴨子飛上天就什麼也沒説。後來，我才知道這是一句歇後語，是煮熟的鴨子飛上天————彌天大謊，這我才知道老師是在婉轉地告訴他錯誤呢，自那以後，那位同學就再也沒有撒謊，沒有不寫作業了。

這就是我的班主任老師，一個幽默風趣，循循善誘的老師，她就是用她那幽默風趣的語言，把我們帶到知識寶庫裏的。我敬佩您，我的老師，我的班主任老師！

我的老師叫苑宏，她中等身材，頭髮上帶着幾個卷兒，她就像一個園丁，伴我們成長，而我們更覺得她像同學們的“媽媽”。

她對我們很負責。有一次，她去長春學習，臨走給我們請來了一位代課老師。回來時把代課老師講過的課又仔仔細細給我們重講了一遍，害怕代課老師講的我們適應不了。她對我們説：“你們要認真聽，到了期末別的班還得複習，咱們聽兩遍都會了，我帶你們去外面放鬆。”整整講了三節課。下課時，我們看到她頭上的汗水，很是心疼，她真是我們的“好媽媽”。

她對生病的同學很關心。有一次，上課時，一位同學“譁——”一聲吐了，味道臭哄哄的，我們急忙退後，老師走上前，摸摸她的頭，嚇了一跳，她的額頭像火爐一樣熱，老師連忙給吐的同學的家長打了電話，還親自把吐的東西用土蓋上，打掃乾淨，還用消毒水拖了一遍地，寫了一張條，等那位同學的媽媽把她接走才繼續上課。那位同學下午回來時，我們都驚呆了：只見她手上、胳膊上都是藥水的痕跡還有針眼，她説：“我驗血了，發燒40度，紮了好多針，多虧了老師，不然我就燒出嚴重肺炎了。”真是我們的“好媽媽”。

老師的愛是什麼？是清涼的風，細細的雨，用愛滋潤我們的心田。她用那大手牽着我們的小手，一步步走向成功的彼岸。

在四年級的時候，我的語文老師姜老師對我很好，從不打罵我，還很關心我。

那時我11歲，姜老師讓我們寫課堂作業。我正專心致志地寫作業，忽然，一個非常温柔的聲音對着我説：“高鑫彬，你的寫字姿勢對嗎？”我立刻挺直身體，坐好姿勢，好好寫作業了，老師對我一笑，之後我開始有點不舒服，感覺肚子很痛，姜老師發現後趕緊讓我去拿藥，這讓我非常感動，我就開始喜歡姜老師了。

還有一次姜老師讓我去辦公室拿杯子，我趕緊上樓，到了教室，意外的事情發生了，玻璃杯子一不小心碰到了講台邊緣，忽然，砰的一聲，玻璃杯碰碎了，我很着急快哭了出來，我趕緊拿袋子收玻璃，在收的時候弄破了手指，流出許多血出來，我並沒有管，只顧收，還沒收拾好姜老師來了，我害怕地站在講台邊，奇蹟發生了，姜老師沒有打罵我，反而問我有沒有受傷，我指了指。她説：“怎麼這麼不小心？快拿紙巾來，不然會流出更多的血”。她為我輕輕地包紮，並沒有顧及杯子，我很感動，姜老師對我這麼好、這麼關心，還很擔心我的樣子，後面撫摸我的頭，對我微笑着，讓我回到位置，並問了問杯子的事情，我説：“我不小心碰了一下講台邊緣，就碎了”。她説：“哦，怪不得，沒事，碎了就碎了，下次再買就行，你可要注意一點，別把手碰傷了，這樣老師會很擔心的”。

後面同學們説要賠一個杯子給老師，老師並沒有要賠，而是讓我下次要小心，不要大意了，讓我好好學習，考出好成績就是對老師最好的報答。

從這以後，我更敬愛姜老師了。至今讓我銘記在心中，終生難忘！