我的班主任老師作文10篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的我的班主任老師作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

“百花園中花似錦，花紅要靠育花人。滴滴汗水花上澆，喜看來日滿園春。”每當這優美的詩句在我耳邊迴響的時候，我便自然而然地想起我們的班主任——温柔可親的江老師。

她，雖然已經年近半百，但卻樂觀開朗；她，雖然沒有華麗的裝束，但卻慈祥大方；她的臉上永遠掛着甜美的微笑，閃動着一雙充滿自信的眼睛，像水一樣清澈，像細流一樣温存。江老師是我們的語文老師，她總是耐心細緻地給我們每個同學評講作文，除了教給我們語文課本上的知識，還給我們講一些課外的故事。每講一個故事，都繪聲繪色，讓我們都陶醉在故事的情節裏，也總能讓我們從故事中受到啟發，明白道理。

江老師的教學方法與眾不同，她寓教於樂，讓我們輕輕鬆鬆學習，每堂課都充滿了生機。就拿一次開展中隊活動來説吧，江老師笑盈盈的走進教室，説：“同學們猜一猜，今天我們班隊活動要幹什麼？”同學們七嘴八舌地説了起來“表演文藝節目”，“NO”；“演課本劇”，“NO”；那是什麼？同學們搜腸刮肚，怎麼也沒找到正確答案。江老師神祕地説：“我們今天來做個笑的遊戲”，“笑”同學們頓時沸騰起來。“哈哈哈”有的人大笑，“咯咯咯”有的人怪笑，“嘿嘿嘿”有的人傻笑，還有偷偷笑的，抿嘴笑的，有的前俯後仰，還有的互相指着對方笑……這堂課大家笑聲不斷，使我們得到了徹底的放鬆，精神飽滿的迎接第二天的考試。

江老師關心我們班的每一個同學。對成績好的同學，她會給與鼓勵，對成績差的同學，她會盡心盡力地給與最大的幫助。記得一次打掃衞生，我很晚才離開學校，路過辦公室，我看見江老師正聚精會神地給我們班的一位差生補課。後來，我才知道，江老師幾乎天天都這樣，怪不得我們班有幾個差生的成績都得到了較大的提高，這可多虧了江老師。

你看，我們的江老師多好啊！你有這樣的好老師嗎？

我們班的班主任——王老師對我們很好，大家對她的印象勝過父母。

那次，我們組值日，大家都在認真掃地，只有他——張愈，拿着掃把當武器‘砰砰’玩了起來，不料被扎傷了手，他用另一隻手捂住受傷的手，哭了起來。我們急的像熱鍋上的螞以——團團轉，誰都沒有經驗，經過‘緊急會議’後，我們決定去辦公室叫王老師，由於我跑步快些又是組長，同學們把這個任務交給了我。我連忙跑到王老師的辦公室，這時，王老師剛從辦公室急急忙忙走出來，“王......王老師。你要回去了嗎?”“恩，本來還想再改一點作業，可剛剛我家的保姆打電話説王老師的兒子發燒了。”王老師説：“好了，不跟你説了，你有事嗎，沒事我走了!”“等一下，王老師，張愈他掃地的時候把手弄傷了!”我一邊説一邊想：得，完了，老師一定不會管張愈的，徐明可是他唯一的兒子呀!可結果出呼我預料，王老師説：“你先把他帶到校醫室，我等會就來。”“好”

我和同學們剛把張愈送到校醫室王老師就到了。醫生看了看張愈的手，説：“這傷口太深了，要帶到醫院去縫針。”“啊，我不要。縫針很疼的。”張愈説道。“哼，你還有臉説，要........”“不要説了。”王老師説：“你們先回家吧，張愈我想辦法。”“可.....可是教室還沒打掃好，徐明還在發燒呀!”我説。“我讓你們走你們就走!”王老師吼到。我還是第一次見到王老師發這麼大的火，想：還是快走吧。我們就走了.......

第2天，我來到學校，發現教室的地面非常乾淨，怎麼回事，我們昨天不是沒掃嗎?我一臉迷惑，問張愈：“張愈，昨天我們不是沒掃完嗎?為什麼地面這麼幹淨?”張愈答道：“是王老師掃的。她把我從醫院縫針回來後掃的。”“那徐明呢?他不是發燒了嗎?”“對，王老師因為我們，遲了一點，徐明現在住在醫院裏.......”

這就是王老師，一個愛學生勝過愛兒子的老師——王老師!

我在南昌豫章國小讀書時，教我們的班主任老師叫胡珂。她三十不到的年紀，身材苗條，面容清秀，特別當她開心的時候，臉上的笑容就像綻放的鮮花一樣。她時常扎着一束馬尾辮，站在講台上講課，顯得特別的生動活潑。在我的印象中，她是一位對學生十分負責任的好老師。

記得有一次，我放學回家後，沒有訂正聽寫本上的錯誤，第二天早上胡老師檢查作業訂正情況時，發現了我沒有按老師的要求去做，於是就罰我站着上語文課，那滋味可真的不好受，除了腿痠外，還有許多的同學，有意或無意的看着我偷笑，讓我覺得實在是慚愧至極。

下午，當我們放學後，胡老師便留了我下來。她先是輕微的批評了我幾句，接着叫我重新訂正過來，就放我回家去了。可是沒過幾天，我又犯了上次的錯誤，這次胡老師不僅是給了我同樣的“懲罰”。還特意留我到老師的辦公室，嚴厲的批評了我一頓，然後和顏悦色的對我説：“我相信你是一個好學生，從你上次留下來訂正錯誤的態度就可以看出來，可你怎麼能夠又犯這樣的錯誤呢？！你要記樁同樣的錯誤不可以犯兩次’。以後你再也不許這樣做了……”聽了胡老師的話後，我覺得更加的羞愧難當，忍不住流下了悔恨的淚水。我立即把作業本上的錯誤重新工整的寫好，並保證以後再也不犯這種懶散的一毛一玻老師讚許的點了點頭。

這之後沒隔多久，由於父母工作工作調動的原因，我隨同家人來到宜豐縣新昌二小就讀三年級下學期，至今已過去了將近兩年。可是到現在我卻再也沒有見到胡老師一面。老師呀老師！我從心底感謝您！感謝您過去對我那麼的嚴厲，讓我從此學習不再粗心大意；感謝您糾正了我的懶散，讓我改變了一性一格上諸多缺點；感謝您對我諄諄的教誨，讓我明白了許多做人的道理。……老師呀老師！您是我眼前的一盞明燈，照亮了我年少懵懂的心靈！老師呀老師！敬一愛一的好老師！何時才能見到你？我會永遠懷念您！

如果你問我，我最喜歡的老師是誰？那我一定會脱口而出，我最喜歡我們的班主任薛老師。

薛老師梳着短短的得頭髮，大大的眼睛，帶着一副眼鏡，看起來很有學問。

薛老師對我們非常負責，我們班有幾個基礎不好的同學，薛老師就經常上課提問他們，不讓他們溜號，把他們安排坐在前面。在薛老師的耐心輔導下，我們班級的成績在全學年總是名列前茅。我永遠忘不了有一次快考試了，薛老師發着高燒依然堅持給我們上課，看着她的身體一天比一天憔悴，我在心裏默默的大聲高喊：“老師，媽媽！您辛苦了，我愛你，我一定好好學習，不會讓你失望的。”

有一次上課時，我和同學説話，心想不會被薛老師發現的。可是突然薛老師叫：“王思涵！”。薛老師沒有説我，但我從她的目光中認識到自己錯了，立刻和同桌停止了説話。每當我上課不注意聽講，她總是很嚴厲的批評我。每當我取得一點點小小的成績，她總是摸着我的頭輕輕地説：“你真棒。”

我更記得，有一次我把累計本作完，媽媽看完後説：“非常好！”可是第二天發下來後我居然得了個B。放學後我對媽媽説了這件事，媽媽低下了頭。我對媽媽説：“我們老師要批五十多本作業，都發現了我的小小的錯誤，而我們卻沒有發現，這説明我們的老師有多麼的認真仔細。”

在薛老師的諄諄教誨下，我們班的同學都養成了自覺學習的好習慣。薛老師的愛像大海一樣寬廣，給了我們無盡的温暖。在薛老師的關心與愛護下我們健康快樂地成長着。

我愛我的媽媽，我更愛我的班主任薛老師！

“光陰似箭，日月如梭。”時間過得飛快，轉眼間，一個快樂美好的暑假結束了，迎來了一個新的開始。我的國小生活結束了，現在開始國中生活。當我第一步踏進新的學校，我感覺四處周圍都很陌生，就像我剛入國小一年級的時候，那時的我很愛哭，在踏入新的中學生活，讓我回想起國小一年級的班主任——王老師。

到現在我還會想起老師的樣子，一張慈祥、和藹可親的臉，臉上有一雙明亮的眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，臉上佈滿了皺紋。

在我剛入國小的校園中，我覺得四周對我來説是如此的陌生，媽媽把我送進校園，叮囑我説：“在這裏等老師，不要亂跑……”然後急匆匆地去上班了。我自己一個人呆呆地站着，看着一個個小朋友的身邊都有自己的爸爸媽媽陪伴着，而我卻自己一個人孤苦伶仃的，望着四周陌生的環境，我真想哭出來。

忽然，有一個温柔的背影從我身邊走過，啊，是一位阿姨，她好温柔好和藹。她在我面前蹲下來，抹去我眼角的淚水，温柔地對我説：“我們是中國人，中國人是很堅強的。”聽了她的話，我感覺不怎麼害怕了，她慢慢地領着我走進課室。後來才知道她就是我們的班主任——王老師。

我還記得那次體育課，體育老師讓我們每人跑兩圈，輪到我跑了，我還沒跑完一圈就“撲通”一聲腳打滑摔了一大跤。當時，我覺得很痛，又覺得很無助，體育老師還不知情。我的膝蓋蹭破了皮，嘩嘩流血。忽然一個熟悉的背影又出現在我的眼前，用一塊紙巾輕輕擦去我膝蓋上的血。啊！我這才反應過來，原來是王老師。王老師滿臉微笑地對我説：“沒事吧，你很堅強，是我們中國人的驕傲。”頓時，我鼓起勇氣，忍着痛繼續跑下去，心裏一直想着王老師説的那句話。

在那段日子裏，王老師特別照顧我但我上了三四年級就再也沒見過她了，現在我還真想見她。無論王老師在哪兒，我都會記得她，王老師就是我最尊敬、最難忘的老師。

“老太”是我媽媽的奶奶,我們那個地方叫“老太”,我生下40多天,媽媽就把我抱到了“老太”家,我是她老人家一手帶大的.

每當我看到鄰居阿婆的時候，心中總會情不自禁地想起我慈祥的“老太”，她老人家現在已去世多年了，一個人靜靜地躺在北山荒涼的小山坡上。一本厚厚的影集裏，留下了“老太”跟我們在一起的許多美好時光的回憶。

我的“老太”，同許多普通的北方老奶奶們一樣，一頭銀灰色的頭髮總是梳理得整整齊齊，額上佈滿了一道道深深的皺紋。“老太”總是佝倭着腰，似乎是挺不起來。一雙關節粗大的手像是老樹枝一樣，也是永遠地伸不直。聽媽媽講，“老太”是家裏的老大，從小她就像牛一樣地在地裏耕田勞動，直到把弟弟妹妹們都安排成家後，她才成立了自己的家。常年的歲月磨難，使她挺不起胸和伸不直手。

“老太”有了好吃的東西，總是惦記着給這個送一點，給那個留一點。記憶中的她總是在忙碌，要麼在鍋台邊給我們做好吃的東西，要麼在菜園裏鋤草澆水。她一走出菜園和屋門，立刻總有羣雞鴨圍着她歡快地叫喚，她也總是微笑着將一把把碎玉米輕輕地撒向它們。

“老太”唯一的'愛好就是聽戲。一部長長的“三滴血”，姥姥總是一遍又一遍聽。我聽“老太”説是一個好聽的故事。

記得有一次，爸爸和媽媽要帶我蘭州遊，“老太”竟緊張得好幾天吃不好睡不好，總是説着那句話：“大城市人太多了，出門千萬要抓緊孩子的手。”我們從蘭州一回來，“老太”就把我緊緊地摟在懷裏，一邊哭一邊説：“我以為再也見不到你了。”以後我才知道，當時“老太”已是重病纏身了。幾個月以後，“老太”離開了我們。

現在北方已是大雪紛飛的時候了，我想“老太”的墳上也一定罩上了一層厚厚的冬雪了。等我長大後，我一定要回去一次，給“老太”放她老人家最愛聽的“三滴血”,讓她聽個夠。

……

張老師是我們四.一班的班主任，也是我們的語文老師。她今年四十多歲，身材瘦弱，但眼睛炯炯有神，她的眼神時刻都在提醒我們：“上課可不要開小差呀!”我們每天都能從她那裏聽到最動人的故事，吸收最新鮮最豐富的知識，她伴隨着我們快樂的度過每一天。

近兩天，我們發現老師的面容十分憔悴，彷彿一下子老了許多。我們清清楚楚地看到老師的左臂上帶着：“孝”字。我想，老師一定失去了最親的人。今天下課時，老師平靜的對我們説：“同學們，你們都長大了，應該懂事了，父母含辛茹苦把你們養大，你們要學會懂事，孝敬父母。我的母親去世了，我今後再也見不到她老人家了，再也沒有機會孝敬她了!”説完，難以抑制的淚水，大滴大滴的落在了講台上，全班寂靜了，43雙眼睛裏也噙滿了淚水，伴隨着痛苦一起流淌。老師啊，四年來，這一次，也只有這一次，我感覺到了，您那寬廣的胸懷，此時，被痛苦擊得粉碎!看着您那更加消瘦的面容，我能理解您心中的悲與痛。

母親是給了我們生命的人，她是兒女們心中最偉大的人，最親最愛的人,我們怎能承受她離我們而去呢?但是，每位母親都希望他的兒女能在這個世界上，無憂無慮，健康快樂的生活。老師，記得您曾説過：“酸甜苦辣，離合悲歡乃是人生不可抗拒的自然規律。”老師，請您節哀!

您的母親雖然走了，但她會在九泉之下感到欣慰，因您而榮耀。因為四、一班43個孩子，有了您的攙扶，一路走來，沒有感到孤單寂寞，43顆幼小的心靈，因有您母親般的愛，正在茁壯成長。老師，趕快從痛苦中走出來吧，我希望你快樂，因為您快樂我們也快樂。

再過兩天，就是教師節了，是您的節日，希望時間老人能慢慢撫平您的心靈之傷。在這個特別的日子裏，我代表四、一班43名您的兒女，向您致以節日最崇高的敬禮!春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師 ---媽媽----我們愛您到永遠!

我實驗國小的班主任老師姓孫。孫老師中等個頭，她有一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙眼睛水汪汪的，好像會説話，孫老師還有一張小巧玲瓏的嘴巴，兩個耳朵彎彎的，好像數字“3”，高高的鼻樑十分挺拔。

在一次自習課上，我專心致志地做着作業，老師也在講台上認真地批改《同步》練習。我抬頭望黑板思考的時候，看見孫老師露出了嚴肅的表情。我心想：是不是我的《同步》作業做錯了呢？我懷着不安的心情繼續做着作業。突然，孫老師叫道：“李周洋同學到講台上來，你這道題做錯了。”孫老師耐心地為他講了一遍又一遍，直到他聽懂，才露出了微笑。老師對我們既嚴厲又有耐心，我也體會到了老師為我們付出很多。

在學校開運動會時，我們在操場邊各幹各的事情，自個玩自己的，沒有認真觀看比賽。我注意到，孫老師看得比誰都入迷，目不轉睛地注視着賽場上的一舉一動，生怕錯過了每一個精彩的片段。到了我們班的同學比賽時刻，孫老師更是激動。她在場下搖着小旗呼喊着：“加油！加油！”同學比賽得到了好成績，孫老師更是比誰都高興，趕緊過去為同學祝賀、鼓勵，得到祝賀的同學也特別高興，一貫嚴肅的孫老師也露出了喜悦的微笑。

每到學校組織春遊、秋遊的時候，都是同學們最開心的時刻，卻是孫老師最辛苦的時候。她既要關注每個同學的安全，又要特別照顧那些乘車感覺不適的同學。我就受到過孫老師的特別關照，因為我有點暈車。一路上老師和我有説有笑，分散了我注意力。有了老師的關照，我的身體沒有不適的反應，下車之後玩得更加開心。我心底裏非常感謝孫老師。

我們的孫老師既教會了我們的知識，又關心了我們的生活，就像我們的媽媽一樣。我真想對您説：“謝謝您，孫老師，您辛苦了！我們愛您！”

一頭烏黑髮亮的短髮，高挺的鼻樑上架着副顯示博學的紅框眼鏡，圓圓的臉蛋上總洋溢着甜美的笑容，就像那四月的春風，温暖人心。她，就是我的班主任---闞老師。“心靈工程師”這一詞用在她身上真是再恰當不過了。

闞老師對我們就像對她自己的孩子一樣無微不致，我們的一言一行盡收她的眼底，時刻關注着我們。記得有一次，我數學考得不好，心情很差，闞老師叫我到她的辦公室，“這回老師一定要狠狠的批評我了。”我一邊走一邊想。到了那兒，我懷着忐忑不安的心情站在她的辦公室門前，一想到我可能會被罵得狗血噴頭，一隻懸在空中準備敲門的手不禁放了下來，我打了個寒戰，心兒怦怦的跳了個不停，手心裏也全是汗水。我緊張地敲了敲門，裏面傳來清脆的一聲“請進”，我的腳不由自主地邁開步伐，僵硬地走到老師的面前。老師大概是被我那緊張滑稽的樣子給逗笑了，氣氛好像給緩和了一下。我咧開嘴，想笑又不敢笑。老師清了清嗓子，温和地問道：“這次數學考試難嗎？”隨即一雙大眼睛緊緊地盯着我，“射出”鋭利的目光，“不難”，我搖了搖頭，不加思索地回答道。“可那又為什麼錯了這麼多呢？”我不禁被這個問題給難住了，“這……”我吱吱唔唔答不上來。

“是你概念混淆，粗心，沒認真審題，看到一半就下筆，對不對？”“啊，老師你是怎麼知道的？”，這句話可一下子説到我心坎兒裏去了。我不禁對老師佩服不已。“你是我的學生，我當然知道啦！”老師得意地一笑，露出兩顆小虎牙，像個頑童似的，可愛極了…… “答題時認真審題，你是可以考100分的。不要泄氣，繼續努力，我相信你能行的。”“嗯”，我小雞啄米似的點了點頭。“好，那你出去吧”。原來一直找不到的原因，就這樣找到了。我有種撥開雲霧見到了晴天的感覺。我興奮地點了點頭，如釋重負的離開了辦公室。

闞老師一直是那樣的關心我們，支持我們，鼓勵我們，真不愧是我的“心靈工程師”。

她，中等身材，烏黑的長髮，圓圓的臉蛋，靈敏的耳朵，彎彎的眉毛下嵌着一雙明亮的大眼睛，炯炯有神。她就是我的語文老師——伍維勤，同時也是我們的班主任，從一年級到現在，三年多的時光裏她一路陪伴我們成長。

伍老師是一位温和心細的人，對待學生就像對待自已的孩子一樣，讓我們倍感親切。她講起課來有聲有色，娓娓動聽，同學們都很喜歡上她的課。她對我們的學習一絲不苟，每次的作業都會認真地批改，發現問題就耐心講解，同學們都很尊敬她。

伍老師的眼睛好像會説話，每當有同學上課做小動作時，老師就會用她那犀利的眼神盯住他們，好像在説：“快點坐好，要認真聽講哦!”每當我們表現好時，老師又會用她那温柔的目光注視着我們，好像在説：“不錯哦，再接再厲!”

伍老師不但對我們的學習要求嚴格，對我們的關愛也無處不在。記得那是一年級的一次體育課上，同學們正在做列隊練習，我一不小心被後面的同學擠倒了，往前一趴，正好摔在一塊小石子上，鼻樑和眼角被磕破了，疼得我差點都哭了。伍老師發現後，趕忙把我領到了她的辦公室，一邊輕輕地幫我處理傷口，一邊温柔地問我：“殷顥，疼不疼呀?”頓時，我感覺到了媽媽般的温暖，臉上的疼痛也減少了很多。直到現在，每當回憶起這件事情，我的心裏都會覺得非常温暖。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，敬愛的伍老師，感謝您一直以來默默無聞的付出，教我們知識，伴我們成長。教師節來臨之際，我想真誠地對您説一聲：“老師，您辛苦了!祝您節日快樂，永遠幸福!”