逃生演練作文合集15篇

在平日的學習、工作和生活裏，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的逃生演練作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

星期四下午剛上完體育課，丁老師就進班級了，説活動課要消防演習。大家臉上的笑容頓時消失，下一節活動課泡湯了。

丁老師跟我們講好了路線，並讓我們先出去練習一遍。我們亂哄哄地湧出教室，大家笑着，在樓梯上跑着叫着。丁老師喊起來：“這樣不行，回教室重新來一遍！”

我們正掉頭呢，沒想到到警報突然響了起來，老師又喊：“不要回了！”讓我們直接往下衝。結果上的上，下的下，全堵在樓梯上。過了好一陣子，才慢慢走下去（要是真有火災，我們肯定得死）。

等大家都到了指定的位置，廣播裏就批評了，説有的班級早就等在那裏，警報一響就跑。如果是真的逃生，災難都是突然的，誰會排好隊等逃生？

“可我們明明是在練習。”也不知道誰小聲地插了一句。

“下面，再來一遍。”廣播很不自覺，這使我們全班特不高興。

這次，老師讓我們坐在自己的位置上看書，要像平常一樣。可誰能有心情讀呢？大家都在緊張地等着警報聲。

我的心好不容易平靜下來，翻開書的才讀了兩行，“嗚～嗚～”警報又響了。“前面三排前門走，後面三排後門走！”我一下從座位上跳起來，衝向後門。我們的隊伍也不是隊伍了。我前面的人排到我後面，我後面的人排到我前面，大家低着頭，一言不發地往樓下衝。

四十秒！我們全班一個也不缺，全到達了廣場！

今天，我們在學校裏上了一節有趣的“逃生演練”課。

上午,魏老師對我們説:“我們學校全體學生要舉行一次逃生演練，是因為有領導要到我們學校看我們的逃生演練。”同學們聽後都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。

首先，魏老師給我們安排了逃生路徑，安排完了之後，我們就等着號聲想起，突然“呼”的一聲，號聲響了起來，我馬上用手使勁的捂着頭，然後快速的來到了走廊上，等同學們出來以後，我們班快速的衝了出來，一出來，只見外面人山人海，同學們都在慌慌張張的跑着，我們班來到了指定位置以後，就安安靜靜的站在那裏。

“同學們，再來一遍！”老師親切的説。我們班一聽，高興的不得了，接着我們排着整整齊齊的隊伍來到了教室裏，等號聲一響，我們快速的一個接一個的又來到了指定位置。就這樣，我們反覆練了好幾次，最後終於搞定了，我們筋疲力盡的來到了教室裏，等着領導來看我們的演練，盼着盼着，領導終於來了，我們高興的不得了，我想：出去演練的時候景象一定很壯觀！可是我們班等了好久，號聲還是沒有響起，於是我又在心裏很納悶的想：怎麼還不響啊。最後才知道領導不來看我們的演練了。

雖然這次領導沒有看到我們的演練，但是我還是很開心的，是因為我又學到了一件新的知識。

今天下午我們學校搞了一個活動，時間是第四節課，馬老師對我們説：“一會兒我們學校全體學生要舉行一次逃生演練。”同學們聽後都興奮不已，覺得很好玩，大家都沒有一絲逃生的恐懼。

警報響了，李老師説道：“同學們，我們的逃生演練正式開始。”話音剛落。馬老師已經把隊伍排列整齊了，我們就彎下腰，用手中已經弄濕的東西捂緊鼻口，靠着走廊的邊上，有秩序的往樓下跑。同學們的心情都由剛開始的興奮不已變到了現在的緊張。不一會就到達了安全地帶——操場。這時，各班老師都去前面的老師那裏彙報班級實際到達人數。最後校長宣佈我們這次的演練極為不理想，要再次進行演練。

各班回到教室，都在研究第一次做的不夠好的地方。在同學們正在研究的時候，第二次警報再次打響了。同學們吸取了剛才的教訓，大家都井然有序的往操場跑。我們大概是3分鐘的速度從三樓全部跑到操場的，校長表揚了我們，説這次我們表現明顯比上次要好很多。還説這次活動是為了鍛鍊同學們的自救能力，在真的災難來臨時能更好的保護自己，有秩序的逃離。

通過這個活動我明白了，生命只有一次，如果你不珍惜，就再也沒有了。而且我覺得很有意義，因為如果真的發生火災或地震什麼的，我們就有經驗，不會驚慌失措。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，開始上課了。

“同學們，今天我們要上一節地震逃生演練課，下面我要將一些關於逃生的知識。一、如果發生地震要找到可以藏身的地方，比如：桌子、椅子等。二、如果找不到藏身的地方，就要及時下樓，一定要記住有一點，就是下樓不能乘電梯，要走樓梯。同學們，記住了嗎？下面我們要做一次地震逃生演練。”

“好的，老師。”同學們異口同聲地回答。

“現在就當已經地震了，開始吧！”老師緊急地説。

同學們個個都躲在桌子底下，抱着自己的頭，個個表情都很害怕，好像真的地震了一樣。

“地震停止了！”老師説，“趕快跑到空曠的操場上，還要整齊。”

同學們很整齊地跑到操場上蹲下來，抱着頭，過了一會兒，老師説：“第一次餘震停止了。”“我們趕快跑到學校外面的空地。”説完。同學們迅速地跑到了學校外的空地。

老師説：“這次地震逃生演習結束，你們學到了什麼知識嗎？”

一位同學站起來，説：“老師，我知道了逃生時不能慌張，要冷靜。”

“對，逃生時要冷靜。相信經過這次的演習，你們一定能夠記牢遇到地震時如何保護自己！”

警聲一響，同學們像離弦的箭，蜂擁而出。大家慌慌張張地來到了下操場，我的心怦怦直跳，彷彿快要跳出來似的。“嗡嗡”的警報聲迴響在耳邊，有人不禁哆嗦了一下，碰到了我的胳膊。

演練正式開始了，陳老師提起一筒滅火器，仔細向我們講解。我豎起耳朵，睜大眼睛，目不轉睛地看着這稀奇的玩意兒。心中湧起一種奇異的感覺，只見老師指着一個酷似鐘錶的東西對我們説：“這是壓力錶，要使用滅火器，就得先看它！指針指向綠色部分，就可以使用。”接着，老師又指着壓把頂端的部分，“這是噴嘴，乾粉就是從這裏面噴出來的……”老師詳細地向我們解説。當我們瞭解了滅火器的知識後，黃老師立即用一根長竹竿把火點燃了，大火轟然燃氣，火苗上竄跳躍着，嗆得人不得不用手捂住嘴巴。陳老師立刻拔出保險栓，只見他右手握住噴嘴，左手緊握壓把，站在順風處將噴嘴對準了火焰根部，用力按下壓把，乾粉噴灑而出，漫在校園裏，像清晨的霧那樣濃，那樣白。陳老師又連按了兩下壓把，濃濃的乾粉退散後，我們清楚的看到，剛才的熊熊大火，居然一下子就熄滅了。真是不可思議，意想不到。

這次安全演練不僅增強了我們對滅火器的瞭解，也增強了我們的安全意識。

自從日本大地震後的一週裏，董老師開始苦口婆心對我們説了些地震逃生的辦法，逃生的路線……並通知我們在3月18日進行地震演習。

當天，同學們熱血沸騰。到大課間，鄭老師在廣播裏説：“過一會兒，你們會聽到滴滴滴的口哨聲，就躲在桌子下面，30秒後，會有滴滴——滴的哨聲響起，你們就跑出教室，進入操場。”

“滴滴滴”地震開始了，朱思羽奮力蜷曲自己的身子，好讓自己完美地躲進去；張亦馳人高馬大，進不到課桌下去，乾脆一屁股坐在地上；我直接把書包套在頭上；我的同桌王逸舟在躲的時候還不忘和身邊的同學搭兩句話。班級裏又亂又鬧，活像一個小菜場。

“滴滴——滴”的響聲後，同學們一擁而出，分兩隊向樓梯奔去。張藝鏵像一隻小猴子，往左跑跑，又往右跑跑；班長沈榛失去了以往的威嚴，瘋跑着下樓；李靖晨不緊不慢，好似在逛商場；裘凱文和身邊的人時不時説上兩句，一點沒有地震來了的感覺；賀業祺抖着一身肥肉，盡力往下衝。同學們一半爭先恐後，一半慢慢悠悠。

到了操場，同學們都長舒了一口氣，點齊人數，上報老師，大家又開始嘻嘻哈哈……

鄭老師總結：“大家都不錯，下樓疾步而行，別跑步，下午還有一次！”

第二節下課前的地震演習，大家做得十分出色。

地震，讓我們家園毀滅，妻離子散的東西，請離我們遠去，遠去……

昨天下午，我們學校進行地震演練。

第一節課上，老師對我們説：“第一波地震來的時候，我們不能往外面跑，應該躲在桌子底下。因為天花板上的東西會往下落，如果你們跑出去的話，很可能被砸死。第一波地震過去之後，我們應該迅速跑出來，儘快把隊伍排整齊，然後跑下去。在跑的時候，排在後面的不能插到前面，不然會造成隊伍混亂，導致。”説完，老師開始了對我們的兩次防震訓練。

第一次，我們都非常興奮，在外面排隊的時候，有的叫，有的笑。老師嚴厲地批評了兩位特別喧鬧的同學。第二次，我們開始嚴肅認真起來，排隊又快又整齊，受到了老師的表揚。

地震演練正式開始了，第一遍警鈴響了，我們用最快的速度躲到了課桌底下。不一會兒，第二遍警鈴響了，我們飛快地跑出來，把隊伍排整齊。在下樓梯的時候，比較順利。但是在跑的時候，李亭萱被絆倒了，幸好苗馨尹跑過來的時候被王一帆攔住了，才沒有造成。後來，我們平安無事地跑到了操場。

這次演練總體來説進展得比較順利，但李亭萱的事件告訴我們要注意安全。

早晨，我們全校師生進行了一次逃生演練。

早自習剛結束，我們便聽見一陣急促的哨子聲響起，這是報警信號，表示演練正式開始。同學們以最快的速度排好了隊伍，那場面還真像着了大火一樣，我甚至還有些心驚膽戰呢。

按學校的安排，一到四年級全部撤離到學校田徑場，而我們五六年級就撤到學校大門口。我們在老師的指揮下跑得很快，簡直像離弦的箭。撤到安全地帶以後，各班都清點了人數，“一，二，三，四……”我們響亮地報了數，班長又將本班的人數向校長作了彙報。

接下來，校長總結了剛才同學們撤離過程中存在的問題，他説：“靜倒是基本做到了，而且也比較快，這兩方面做得不錯，可就是不夠齊。”校長又説，“我們再練一次，要比剛才做得更好，同學們有沒有信心？”我們齊聲回答：“有。”同學們的回答整齊有力，響徹雲霄。

我們按原路返回到教室，等待着又一陣驚心動魄的哨子聲。馬上，尖厲的警報聲又一次從我們的耳邊掠過，我們又一次在老師的指揮下旋風般的直奔操場。這次校長給我們的評價是“靜、齊、快”。我們都樂得合不攏嘴了。

通過這次演練，我們又懂得了一些安全知識。活動雖然結束了，但校長的教育仍迴響在我的耳畔……

一個星期二下午，我們班正在上英語課，“嗚嗚……嗚嗚……”一陣突如其來的防空警報聲劃破了寧靜的校園。

英語臧老師忙停下手中的課本，説：“快躲到課桌下面！”我知道又發生了什麼事，就和同學們一起快速地把板凳放到課桌上面，然後抱頭鑽進課桌底閉上了眼睛。全班靜悄悄的，沒有一個人講話。

“嗚嗚……嗚嗚……”又一陣警報聲劃破了寧靜的校園，隨之，耳邊響起了臧老師的聲音：“同學們，按照我們平時的訓練，抓緊撤離教室。”

一陣短暫的慌亂伴隨着桌椅相碰發出的聲音，同學們抱頭按着老師的安排井然有序地一組一組地快速往教室外跑去。走廊裏，幾位老師在那裏保護我們，以防有同學摔倒。“逃生”路上的人越來越多，但不同班級的同學都像有人在無聲地指揮，沒有太多的慌亂，而是安全、有序、迅速地跑向操場。在操場上，找到了我們班的集中處，我趕緊蹲下，雙手仍然打交叉護着頭……

清點人數……向老師報告……一陣有序的忙亂之後，校長在領操台上説：“……今天的地震逃生演練取得了成功……”

地震逃生演練結束了，經過逃生演練，我更加深刻地認識到生命的可貴，認識到知識是我們生命的守護神！ 我喜歡這樣的活動！

今天我們全校來了一次地震緊急逃生演練，下面我就給你們説説吧。

第二節課下課鈴一響，只聽見廣播裏説；“同學們，等下我們要進行地震緊急逃生演練，第一聲哨吹響，大家就躲在一個安全的地方。第二聲哨吹響，大家就排隊按次序向操場跑。”説完，便來了第一聲口哨，我們聽了，馬上雙手抱頭，躲在桌子下面。過了一分鐘，又來了一聲口哨，我們便馬上排好隊，向操場進軍。只見丁超一邊跳着走一邊説：“地震來了我好高興啊。”我們聽了，一陣狂笑。我們來到操場，選擇了一個空曠的地方蹲下，付宇站起來，清點人數。這時，鄭非凡躺在地上，丁超見了，笑着説：“鄭非凡死了，鄭非凡被震死了，死的可惜啊。”“你才死了呢。”鄭非凡一下子坐起來，生氣的説。

我們在操場上坐了一會，廣播説：“現在大家可以回教室了。”説完我們便排好隊，回到了教室。潘子慧對鄒老師説：“鄒老師，還會有第二次嗎？”“不會了。”鄒老師大聲的説。我們聽了，這才放放心心地玩去了。

這次逃生演練不僅讓我們增長了一些知識，還讓我們學會了遇到地震來臨時逃生的`方法。

“ 天有不測風雲,人有旦夕禍福”在我們的生活中難免會有不好的事情發生。學校為了提高我們的自我保護意識，鍛鍊我們的在突發事件時的逃生能力，特意搞了一次火災現場的逃生演練。

演練前，大隊輔導員老師告訴我們：“誰發現了火苗或聞到煙味，請立刻告訴大隊部。”我想：這雖然是一次演練，但是我一定要認真對待。”

我們在班裏假裝上自習課，我的心一直安定不下來。總想：警報什麼時候響啊?我心急如焚地等待着。突然“嘟、嘟”的警報聲響起來了。我們立刻按照老師的安排往外跑，我從前門往外跑的時候不小心踩在了不知誰掉在地上的一個雞蛋黃上，但是我還是不顧一切地往外跑，因為生命是最重要的。如果停下來，就會有生命危險。我這次跑的速度特別快，我是第八名跑到操場上的。除了個別同學因為緊張跑錯了方向，其他同學都迅速地逃離了現場，這時我們緊張的心情都放鬆下來了。啊，演練成功了。

通過這次演練，使我明白了：遇事不能緊張，要沉着冷靜，鎮定就一定能把這件事情做好。

這次火災現場的逃生演練對我們來説實在是太重要了。

昨天，我們整個學校舉行了一次逃生演練，是分為三大演練，第一大演練，是對逃生路線的演練；第二大演練是對防震；第三大演練是對於防火的重要演練。

路線的熟悉是為了我們更快的逃離災難，我們在教室裏鴉雀無聲地等待着，當張校長叫我們走的時候，我們班太遲鈍了，有的讓我們等了一分鐘才出來，我們回來後，章老師嚴厲地説我們慢得像烏龜一樣，連排隊都要這麼慢。

防震演練是我們能安全逃離，當陳曉瑜老師發起警報“唔唔”的聲音，我們班以迅雷不及掩耳之勢，逃出了教室，抱着頭，彎下腰，跟着前面的班，像奔騰的駿馬一樣跑了過去，在路過樓梯的時候通道太擠，我看到一個四年級學生，他被擠了下去，手直接被他們踩了好幾腳，等到那位同學走掉了我們才跑下了樓梯，然後回到了教室，等待着防火演練。

防火演戲開始了，警報高聲響起，我們把疊好的毛巾走到了操場，然後，快快樂樂地回到了教室，章老師對我們這次的練習非常滿意。

我對這次的演練可以打滿分，因為這次的演練非常好；這次的事件讓我知道了怎麼御防災難的到來，讓我知道災難不是一件小事，而是比天還要大的事情，這次的防火練習是多麼團結！多麼快樂！多麼難忘！

“丁零零……”一陣急促的鈴聲突然響起，接着聽見老師驚慌而急促的喊聲：“起火了，快跑！快點！”“糟了，真的起火了！”我的腦子裏一片空白，呆住了。“同學們，快到外面操場上集合！快點！”我一下醒悟過來，也跟着往外跑。突然，靈光一現，有了，我一下抽出隨身帶的毛巾，矇住了口鼻，用劉翔百米衝刺的速度衝出教室，順着人羣快速而有序地往樓下跑。在這個緊張的時刻，每個人的神經都繃得緊緊的，因為我們都知道火災時如果不及時撤離，就會有生命危險，後果不堪設想。

我隨着人流前進，下樓梯時已鎮靜多了，邊跑邊想：好好的怎麼突然起火了呢？是電線短路，還是……不管了，還是逃命要緊呀，我不由得加快了腳步。

終於到了操場上，我們都抱着頭蹲在地上。過了好一會兒，各班清點了人數，老師才告訴我們剛才是一次火災逃生演練，我長長地鬆了一口氣。不過，我覺得學校開展這樣的逃生演練活動很好，提高了我們對突發事故的防範意識和應急能力，還真是意義非凡呀！

第一節課剛下課，突然響起了急促的警報聲，我們聽到班主任盧老師説：“着火了，大家馬上放下所有東西，快速有序地離開教室……”

在盧老師的指揮下，同學們都拿着毛巾捂住嘴巴，我也連忙拿出毛巾捂着嘴，半蹲着跟着同學們跑。一出門，我就聞到一股煙味，接着看到下面停着紅色的消防車，心裏有點恐懼，彷彿被一塊大石頭壓着，嘴巴不停地抖，腦子裏一片空白。我們跑到了操場上，看到國旗台下有一團火焰，那火焰好像一條條全身赤紅的大蛇，晃動地身體，還發出“咻、咻、咻”的叫聲。

過了一會兒，穿着制服的消防員叔叔把滅火器拿了過來，他説先要把滅火器的環拔掉，然後再看看壓力錶。壓力錶分三塊，一塊紅、一塊黃、一塊綠。消防員又説：“如果指針在綠色的地方就可以使用，如果在紅色的地方就有可能噴不出來。”然後消防員現場演示，只見他雙手拿着滅火器，按下按鈕，突然一股白煙升起，火一下子就滅了。

消防逃生的演練結束時，安全員老師表揚了我們班團結友愛的精神。我想，通過這樣的消防演習，如果真的遇上火災，我們也會臨危不懼了，一定能安全地逃生！

生命是寶貴的，所以，我們要去珍惜它、保護它。

第三節課，只聽“嗚——”“嗚——”“嗚——”的聲音響徹校園。啊，是逃生演練開始了。同學們有的不分場合，在那裏尖叫，我想他是過度興奮；有的同學卻很專一，依照老師説的，要靜，動作要快，不能尖叫；可是有的同學覺得這不算什麼，就在那裏你推我擠，爭先恐後，一點都沒有次序。在樓梯上，我看見了一些老師，她們都是顯得那麼嚴肅，一切都變得莊嚴……

我們走下樓梯，同學們都加快腳步，一個跟着一個，我心裏有些緊張。但在這時，誰也沒有説話，只是有秩序地跟着前面的同學，快速地奔跑。不一會兒，我們就逃離了“危險場地”。大家跑到操場，個個不亦樂乎，都是那麼開心，似乎真的從火海里逃了出來。

“嗚——”“嗚——”……第二次演練開始，我心潮澎湃，大家的心揪在了一起。沒有人吵了，沒有人叫了，也沒有人擠了。一切，都是真的一樣，令人窒息。沒有人再蹦蹦跳跳、嘻嘻哈哈。此時此刻，大家一定在想——我要逃出去！不能鬆懈。我們全部人都要時時刻刻繃緊這根弦，如果真的發生了火災（地震）呢？你會怎麼樣。是驚慌失措，還是鎮定呢？

通過這次逃生演練，我知道了在遇到危險時，我們必須得快速、安全、有序地撤離。我覺得學校應該多舉行這種很有意義的活動，讓同學們可以明白災難的危險性，也可以更好防禦。