逃生演練作文(通用15篇)

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的逃生演練作文，歡迎大家分享。

警聲一響，同學們像離弦的箭，蜂擁而出。大家慌慌張張地來到了下操場，我的心怦怦直跳，彷彿快要跳出來似的。“嗡嗡”的警報聲迴響在耳邊，有人不禁哆嗦了一下，碰到了我的胳膊。

演練正式開始了，陳老師提起一筒滅火器，仔細向我們講解。我豎起耳朵，睜大眼睛，目不轉睛地看着這稀奇的玩意兒。心中湧起一種奇異的感覺，只見老師指着一個酷似鐘錶的東西對我們説：“這是壓力錶，要使用滅火器，就得先看它！指針指向綠色部分，就可以使用。”接着，老師又指着壓把頂端的部分，“這是噴嘴，乾粉就是從這裏面噴出來的……”老師詳細地向我們解説。當我們瞭解了滅火器的知識後，黃老師立即用一根長竹竿把火點燃了，大火轟然燃氣，火苗上竄跳躍着，嗆得人不得不用手捂住嘴巴。陳老師立刻拔出保險栓，只見他右手握住噴嘴，左手緊握壓把，站在順風處將噴嘴對準了火焰根部，用力按下壓把，乾粉噴灑而出，漫在校園裏，像清晨的霧那樣濃，那樣白。陳老師又連按了兩下壓把，濃濃的乾粉退散後，我們清楚的看到，剛才的熊熊大火，居然一下子就熄滅了。真是不可思議，意想不到。

這次安全演練不僅增強了我們對滅火器的瞭解，也增強了我們的安全意識。

下午第二節課，一陣突如其來的警報聲劃破了寧靜的校園。

一聽到急促的警報聲，教室就混亂起來，大家的心跳隨之加快。老師一邊指揮我們趕緊撤離，一邊叫我們把濕毛巾、手帕或紅領巾捂住鼻子，並排好隊有秩序地下樓。同學們個個謹遵老師的教誨：災難來臨時，不慌張，要鎮定。不能嬉鬧，不能拖拉，不能把自身的安危當兒戲。

當我們跑到二樓時，樓道濃煙滾滾，裊裊灰煙裹着惡臭，十分刺鼻，樓道被棕色的煙氣淹沒。沒人説笑，沒人擁擠，只有紛亂的腳步聲。同學們爭分奪秒，井然有序地逃離，不敢逗留一刻。忽然，我猛地嗆了一口，那種不明氣體霎時間佈滿了我的全身。眼前一切朦朦朧朧，只有緩緩漂移的煙，遲遲不肯散去。

同學們都是一手用濕毛巾或手帕捂住口鼻，儘量不讓自己呼吸到空氣中的有毒顆粒，另一隻手扶着牆或扶手，貓着腰，快速地向前挪動。夾在疏散的人羣中，我也順利地逃離了“火災現場”。當我再一次呼吸到清爽的空氣時，我不禁感歎：活着真好！

就在這時，一輛消防車呼嘯而至，快速地停在了1號樓前，原來三樓走廊上，兩位來不及撤離的同學正在揮動着紅領巾，向下面的人求救。只見一位消防隊員身手敏捷地登上吊籃，另一位熟練地操作着電腦。我們哪裏親眼目睹過這樣的救人場景，整個操場頓時寂靜下來。

大家屏息凝視，目光隨着雲梯移動。雲梯舉起它的大手，一截一截地向上伸展。二樓、三樓……雖然我知道這是杞人憂天，但我的心還是揪得緊緊的，生怕吊籃會掉下來。終於，梯伸到了頂樓，被困的學生安全地登上了防護平台。當他們安全落地時，操場上頓時爆發出一陣熱烈的掌聲。

這次消防演練，讓我們瞭解了更多的消防知識，知道了怎樣在火災面前更快地逃生，消防演練給我們上了生動的一課！真讓人難忘！

火是多麼温暖，火是多麼殘忍，小小的火花給賣火柴的小女孩無限的遐想，小小的火花給森林帶來不可收拾的地步，火就在我們的身邊，稍不留神，他就會毀了你的生活。所以告訴大家要正確的使用火，以免發生火災，這不，今天我們學校進行了一次消防演習

當警報長鳴時，同學們在老師的指導下，迅速拿出毛巾並沾水，各自立刻用濕毛巾捂着口鼻，彎着腰，排成兩隊，低着頭小心翼翼地逃生。一對從教室前門出，一隊從後門出，出教室門以後，兩隊有秩序、有組織地撤離到操場中間，排好隊伍，聽從老師的指導。整個火災逃生演習的過程秩序井然。每個班級到了指定位置後，清點人數有沒有到齊，並向老師彙報。總的來説，這次火災逃生演習進行得非常成功。但是，在演練中，也發現了一點問題，有個別同學重視程度不夠，沒有危機感，逃生姿勢不對，應當加強思想認識的教育和學習改進。

晚上回家一躺到牀上，白天那驚心動魄的一幕又迴盪在我的眼前，我心裏有了感受：假如火災真的來了，我多學一個逃生的本領就會少一份危險，今天的消防演練，老師説：“不要把這一次練習當做是一個玩笑，做得好可以防患於未然!”可能有一些人會把這次的練習當做兒戲，我想對這些人説：“災難是無情的，讓我們珍惜每一次演練的機會，學會在大難來臨時團結一心，用智慧戰勝它，給自已重生的希望吧!”

5月12日，我們學校舉行了一次地震逃生演練。雖然只是一次演練，但那種緊張氣氛還是讓大家都不敢放鬆。

五月十二日，在我國四川汶川縣發生了令所有人都意想不到的一場可怕的地震。突如其來的地震奪去了無數人的生命，特別是許多學生和老師因為正在上課，沒時間逃生，永遠離開了我們。為了預防這種可怕的事情，為了保證全校師生的安全，我們學校決定在新學期開始時舉行一次地震演練。

老師向我們詳細講述了逃生行動的整個過程，以及要特別注意的內容：“第一次警報聲響起的時候，所有同學趕快鑽到桌子底下，第二次警報聲響起時我們再下樓，下樓時要注意雙手護頭，到了教學樓下面要趕快蹲到地上，並一定要抱住頭。”

演練開始了。我們所有人都坐在各在位置上等待着。“嗚——”突然，刺耳的警報聲響了，我一手護着頭部，一手扶着桌子，猛地一下鑽進了桌子下面，同學們也都飛快地鑽到桌下。這時，教室裏安靜的連一根針掉在地上的聲音都可以聽見。當第二次警報響起的時候，所有同學飛快財從桌下鑽出來，像訓練有素有軍人一樣，排成兩排從前門和後門分別逃出教室。在樓梯上，同學們雙手護着頭，一手扶着牆和欄杆，迅速而不慌亂地跑着，到樓梯口時，所有人又像射出的箭一樣，衝到了教學樓前的空地上，雙手抱頭蹲了下來。整個過程中，沒有一個説話，雖然很緊張，但沒有一個同學因為慌亂而摔跤，大家都做得非常棒。這時，校園的喇叭裏傳來了“警報解除”的消息，所有的同學都像真正經歷了一場戰鬥的英雄歡呼起來。

這次演習讓我體會到了地震發生那一刻安全逃生的重要，通過這次演習，如果下次真的發生了地震，我想我們學校的老師和同學們一定會一個不少的逃出來。

上個星期我們學校進行了逃生演練，我們逃生結束後一起看了國中年級的火場逃生。幾個大哥哥大姐姐被困在了教學樓上，我看了他們就想起了四川大地震那些被困的小朋友們。他們在地震中失去了自己的爸爸媽媽還有好朋友，想到這裏我就特別的害怕，彷彿地震發生在自己身邊一樣。

所以，我們一定要珍惜眼前的一切美好生活，好好學習，長大做一個有用的人才來回報我們的祖國!經過這次演習，我明白了火災的危險性。火，帶給人們光明;火，賦予人們温暖。但是火也吞食了無數生命，留下了累累傷痕。近年來，火災災害非常多，光是一年全國就發生幾千次，死了很多人。我們不應忘記一串串冰冷而殘酷的數字，不應忘記一個個心酸和痛苦的場面。火災事故不僅會給我們自己帶來莫大的不幸，也會給家庭帶來極大痛苦。我們要記住，不能隨便開煤氣罐，不玩火等。

同時，我們要增強消防意識，懂得火災形成的原理;懂得火災預防;並積極開展消防宣傳;還要學會火災報警方法，學會使用滅火器撲救小火，學會火災自護自救的方法。要時刻牢記消防安全，學習消防知識，消除火災隱患，防微杜漸，防範未然。隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山。

“ 天有不測風雲,人有旦夕禍福”在我們的生活中難免會有不好的事情發生。學校為了提高我們的自我保護意識，鍛鍊我們的在突發事件時的逃生能力，特意搞了一次火災現場的逃生演練。

演練前，大隊輔導員老師告訴我們：“誰發現了火苗或聞到煙味，請立刻告訴大隊部。”我想：這雖然是一次演練，但是我一定要認真對待。”

我們在班裏假裝上自習課，我的心一直安定不下來。總想：警報什麼時候響啊?我心急如焚地等待着。突然“嘟、嘟”的警報聲響起來了。我們立刻按照老師的安排往外跑，我從前門往外跑的時候不小心踩在了不知誰掉在地上的一個雞蛋黃上，但是我還是不顧一切地往外跑，因為生命是最重要的。如果停下來，就會有生命危險。我這次跑的速度特別快，我是第八名跑到操場上的。除了個別同學因為緊張跑錯了方向，其他同學都迅速地逃離了現場，這時我們緊張的心情都放鬆下來了。啊，演練成功了。

通過這次演練，使我明白了：遇事不能緊張，要沉着冷靜，鎮定就一定能把這件事情做好。

這次火災現場的逃生演練對我們來説實在是太重要了。

早晨，我們全校師生進行了一次逃生演練。

早自習剛結束，我們便聽見一陣急促的哨子聲響起，這是報警信號，表示演練正式開始。同學們以最快的`速度排好了隊伍，那場面還真像着了大火一樣，我甚至還有些心驚膽戰呢。

按學校的安排，一到四年級全部撤離到學校田徑場，而我們五六年級就撤到學校大門口。我們在老師的指揮下跑得很快，簡直像離弦的箭。撤到安全地帶以後，各班都清點了人數，“一，二，三，四……”我們響亮地報了數，班長又將本班的人數向校長作了彙報。

接下來，校長總結了剛才同學們撤離過程中存在的問題，他説：“靜倒是基本做到了，而且也比較快，這兩方面做得不錯，可就是不夠齊。”校長又説，“我們再練一次，要比剛才做得更好，同學們有沒有信心？”我們齊聲回答：“有。”同學們的回答整齊有力，響徹雲霄。

我們按原路返回到教室，等待着又一陣驚心動魄的哨子聲。馬上，尖厲的警報聲又一次從我們的耳邊掠過，我們又一次在老師的指揮下旋風般的直奔操場。這次校長給我們的評價是“靜、齊、快”。我們都樂得合不攏嘴了。

通過這次演練，我們又懂得了一些安全知識。活動雖然結束了，但校長的教育仍迴響在我的耳畔……

今年的火災逃生演練與以往有所不同，今年的這次演練使我難忘。

今年的這次演練，我們用上了高級設備——煙霧彈。一聽到這名稱，我一下子就想到：它一定是像炸彈一樣圓圓的、黑黑的，在使用它時，一定會發出巨大的響聲，然後，一瞬間，整個學校被煙霧包圍。而事實卻不是我想像的那樣。這玩意兒，是紅紅的，像易拉罐，打開它後，要過一段時間煙才冒出來，“真遲鈍呀”我埋怨到。在王警官倒計數“5，4，3，2，1，！”到"1"時，我們全班同學用毛巾捂住口鼻，以免煙霧進入氣管而導致窒息。同學們貓着腰，快速地跑到安全地帶——足球場，然後，再有序地排好隊伍。讓我自豪的是：我們班的速度很快，是全校第一個班到達安全地帶呢！

今年的這次演練我有許多收穫，知道了許多在火災逃生時的知識，如：必須要用左手捂住口鼻，因為右手是用來扶牆或欄杆；逃生時要彎着腰，因為，煙上面很濃，下面則略微淡點兒；毛巾一定要打濕，這樣才能起到一個很好的過略作用。

為了讓我們知道如何撥打火災求救電話，王警官還講了一個”笑話”：有一次，他們接到了一個電話，是一個婦女打來的，她焦急地説：“喂，是消防隊的嗎？這兒着火了，快來！”接電話的叔叔説：“那請問在哪裏？我們馬上過來。”那婦女説：“在我家。”那叔叔説：“那具體位置在哪裏？”“在我家廚房，快呀！”

王警官告訴我們，撥打求救電話，要講清地點、火勢大小、聯繫電話、被困人員有多少、是有什麼物質引起的等一些要求。

今年，我收穫多多，很開心，希望以後能多開展這樣的活動。

“快跑啊，快跑，地震啦！”咦？這是怎麼了？哦，原來這是我們學校組織的逃生演練呀！

星期二上午的第二節課，張老師對我們説：“同學們，這一節課我們要進行逃生演練。”同學們個個高興得一蹦三尺高，興致勃勃地期待着。老師先給我們講了講怎麼出去，鈴響後我們先怎麼辦，按照什麼順序出去等注意事項。這時，廣播上説：“同學們請注意，同學們請注意，逃生演練3分鐘後開始，請做好準備。”話音剛落，教室裏又是一片沸騰，張老師先讓我們去趟廁所，我和朋友田甜到那兒一看，哇！真是人山人海、人頭攢動，用這兩個成語來形容當時的情景，真是一點兒也不誇張。到了教室沒多久，廣播又響了起來：“各位同學請注意，各位同學請注意，逃生演練1分鐘後開始。”突然，一陣急促的鈴聲響起，整個校園籠罩着緊張的氣氛，好像地震真的要發生了。同學們趕緊躲避，把凳子搬到桌子上，鑽到桌子底下。又一陣急促的鈴聲響起，同學們立刻走出了教室，從容不迫地排好了隊，臉上一副嚴肅認真的表情。老師讓我們用左手抱頭，右手扶牆，迅速逃離地震現場。可是走到樓梯時，人太多了，有的同學亂了套，開始擁擠起來。這時聽見老師大喊：“大家不要慌張，保持距離。要相信自己！”聽了這番話，同學們像吃了“定心丸”一樣，邁着輕快的步伐走下樓梯。

這次逃生演練真是太精彩了，真是讓我受益匪淺。我不僅學會了遇到地震、大火等逃生的技巧，還鍛鍊了自己堅強的意志。

今天，老師和我們説下午要展開一個關於防震逃生的演練。我們知道後，都十分迫不及待，想要親身感受一下這場演練。可時間老人卻彷彿在故意和我們作對，故意讓時間過得很慢，讓我們大家都像熱鍋上的螞蟻似的。

好不容易熬到了下午，而這場防震演練就在一陣急促的鈴聲後，拉開了序幕。

我們跟隨着老師的指揮，拿書、起立、放板凳、向後轉、有序出教室，一連串動作做得整齊、快速。可一出門，就擠到了一起，但在老師的指導下，我們彎腰、把書放到頭頂、快步下樓梯。最終還是用極快的速度衝出了樓梯口，到空地圍成一個圓，蹲下，把書舉在頭頂。就這樣，我們用了一分四十七秒，完成了這場防震逃生演練。

在回去後，老師對我們説：“所有危險，都是未知的，都是我們無法預料的，但是我們可以預防它。多做幾次這樣的演練，對我們學會自救，學會生存是十分必要的。千萬還要記住，在危險來臨時，大家要切記，不能慌、不能亂。”從老師的這席話和這次防震逃生演練中，我感受到了危險的不可預見性。也許有時，危險就在我們身邊，只是我們沒有發覺罷了。所以，以後的每場逃生演練我們都要用心地去做。因為，有可能哪一次的逃生演練，就會在我們生活中的某一天，真實的上演。

我們學校為了提高學生的安全意識，準備舉行一次規模較大的逃生演練。

今天下午，我終於盼來了一個學期舉行一次的逃生演練，我們先在教室站好隊，站成兩排，男生站一橫排，女生站一豎排。

一會兒，警報拉響了，全班同學聽到警報聲，都一個接一個地跑了出去，全班同學都跑得非常快，老師在前面引路，同學們緊跟着老師後面跑，我跑的時候，心裏忐忑不安，七上八下的，跑得那麼快，我的心裏開始打鼓“咚咚咚，咚咚咚”跳個不停，等跑到了操場上，我那緊張的心才平靜下來，我們在向操場跑的時候，警報還“嗚嗚”地響個不停。

讓我感到驚訝的是：全校兩千多人，居然只用了3分零九秒的時間就全部跑到了操場上。然後賈校長為我們講話。賈校長説：“生命誠可貴，我們要珍惜自己的生命，如果發生自然災害是，人類很渺小就覺得自己無能為力，但是不要只為了自己，就拋下別人，不救別人，而應該把別人救出後，自己再逃走，應該一心為人，不要自私。”

最後消防大隊的叔叔又給我們講了安全逃生知識講座：“當發生自然災害時，要學會逃生好自救，就用火災舉個例子吧，我們應該做到，第一逃跑，第二報警。”同學們報以熱烈的掌聲。在這次逃生演練中，我受到了很大的教育，學到了很多安全知識，增長了不少逃生意識，我希望學校多搞幾次這樣的安全活動，如果學校發生危險事故，我們就可以很快逃離現場，來到安全地帶了，這次逃生演練真有意義啊！

“快，快一點！”“別堵住了！”“小心，別摔倒了！”咦？大海二班的同學們，他們在做什麼呢？哦！原來他們在舉行“逃生演練”啊！

今天，老師説玩一個遊戲，它的名字叫做逃生演練。這個遊戲的規則是我們從屋子裏跑到走廊的指定位置再返回，主要讓我們演練出發生災難時的情況。第一局要開始了，老師先選了七個人，預定時間15秒。“遊戲開始了！”我們迅速衝出教室，開始十分順利，沒有問題，但回來的時候，有一個同學倒在了門口，我們全被堵住了，回到教室時一共用了23秒，我們失敗了，很難過。

第二局要開始了，這一次是十九位同學，預定時間四十秒，“開始！”這一次我們吸取了教訓，每排同學有秩序地站在走道上，按順序走，時間似乎在與我們賽跑。我們雖然緊張卻專注，等大家全走出教室，我們開始向指定地點走去，我們的隊伍像一條巨大的長龍，向終點衝去，有幾位同學不時喊道：“一二，一二……”終於我們開始向原路返回，這時一位同學到門口維持秩序，每次只能有一位同學通過，是為了防止發生上一局的意外，最後我們全部進入教室，一共用了二十九秒！我們勝利了，大家臉上都露出了笑容。

通過這次有趣的遊戲，我明白了一個道理：做事不要慌，有秩序就會成功！

週一下午，我在回家的路上想來想去:老師讓我們週二穿校服幹嘛呢？伴着這個疑問我上了車。第二天來到學校以後，才知道原來今天是要逃生演練。

到了接近中午的時間，我們剛好要進行逃生演練。太陽把我全身照的熱烘烘的，我煩透了，“這是什麼天氣呀!”我不耐煩的説道“我們要是這樣跑進跑出肯定會中暑的!”“安靜安靜。”老師突然間大聲的喊到，“聽好了大喇叭裏面説什麼!”這時我們終於安靜了下來。只聽大喇叭裏説道“開始”二字，我們便慌里慌張的出門站隊。緊接着第一次完事了又來了第二次、第三次，楊老師還誇我們一遍比一遍好呢!

到了下午，天氣涼爽了許多，自然心情也就更好了。現在我們又要再演練一遍地震逃生的情景。開始演練了，我們緊張而有序的走出教室，站好隊伍，然後就小步跑了起來。剛剛出了教學樓，袁昊源就摔了一跤，之後他剛剛要爬起來，就又被一路小跑的楊元翰不小心推到了。到了集合的地方後，我們達到了快，與齊，只是還有某些同學在説話。時間一分一秒過得真快，馬上領導就要看我們的逃生演練了，我們班有的同學都扶着桌子，準備快速起跑。有的同學卻在座位上緊張的動不了。過了一會兒，楊老師出去了一小會兒，然後又進來了，我們本以為楊老師是要説開始的，結果楊老師卻説：“今天逃生演練不演了。”我們個個感到失望極了。同學們都不約而同的問道老師：“老師為什麼不演了，老師為什麼演了這麼多遍又不演了呀，老師……”當然我也感到十分奇怪。

雖然這次的逃生演練取消了，我們都十分失望。但是，演練雖然取消了，我們同時也懂得了地震來臨時該怎樣保護自己!

今天天氣驕陽似火，我們還是在教室裏上着課。忽然，廣播裏發出了一陣聲音，“肯定又是練武術操。”我沒精打采的説。可學校的廣播裏説是要練“地震逃生”，而且下午還要“演”給領導們看。好玩，好玩！

第一次逃生開始了，我們像離線的箭一樣衝出了教室，（要當做這時候是地震）站好隊後抱頭跑到了國旗台前。這時候我們班大部分都樂了，都覺得很好玩。可有一點很讓人覺得彆扭，就是出教室後還要站隊，要是真的地震來了還來的及站隊嗎？只見這時不知道是誰惹得大家光笑，要是地震了還笑的起來？第一次演練非常不成功。

第二次演練開始了，我們也是很快就到了國旗台前，可是我就奇了怪了，為什麼5.1班總是第一個到那裏，難道是他們都會“影子術”，不過我們班也不太慢。副校長説：“第二次的演練成功了，比上一次快了幾秒。”

“咦？這次怎麼拉起了警笛，難道還要再來第三次演練嗎？”有時猜測也是能猜對的，我們的第三次演練開始了。我們緊緊地抱着頭，衝出了“危險區”，校長髮話了“同學們好樣的又快了十幾秒，希望同學們繼續努力，下午為領導獻出一個最佳的你。”

就看下午的正式演練了，還有教官來給我們指導呢！

……下午

“領導來了！”只見我們班的人都非常高興。“耶！沒白練就看我們的表現了。”“咦？領導怎麼又走了”我自言自語到“真氣人。”

雖然領導走了，但是我們也掌握了一個“地震逃生”的安全知識。

眾所周知，最近日本發生了9級地震。學校為了讓我們在地震來臨時可以快速逃離現場，一直安排董老師為我們廣播地震知識。

就在上週四，我們接到了一個激動人心的消息——3月17日將舉行地震演習。同學們一聽到消息，就炸開了鍋。餘老師兩頰通紅，好不容易使我們安靜了，剛好聽到我們的逃生地點在操場，全班又沸騰起來。

終於盼到了第一節的下課鈴。伴着急促的哨聲，大家伸伸手伸伸腳，懶洋洋地趴到地上去了。鮑研萌滿臉堆笑，口水四射地發表他的演説；王匯川不管三七二十一把書包套到頭上；黨博昱故作驚恐狀，乖乖地在地上趴着，還不時和人“爆頭”幾下。

“滴滴，滴。”又是一陣短促的哨聲。同學們一躍而起，像受驚的水鳥一樣四處逃散。有的往前們跑，有的往後門衝。出了教室，兩股人流便合在一起往樓梯方向奔了。人如浪一般，後浪推前浪，一浪追一浪。大家不敢慢一拍，生怕丟了自己的小命。帶頭的人抿着嘴皺着眉，一臉緊張；隊尾幾個人高馬的傢伙也井然有序，絲毫不敢鬆懈；中間的“夾心餅乾”更是安分的不可思議。整個樓梯都陷入了前所未有的安靜。只聽見寂然的腳步聲迴盪在耳邊，增添了幾分危機感。

狂奔了好久，我們總算步入了安全地帶。大家疲憊不堪地趴到了操場上，還有人玩起了“疊羅漢”。負責我們的小隊長王逸舟急得直跺腳，嘈雜人羣，找人哪有簡單可言；而我們這幫人則毫不配合，自顧自聊着天，連周圍的班級排成了長隊也沒察覺。

最後，我們排着歪歪斜斜的隊伍，稀裏糊塗地聽完了鄭老師的總結。

回去的路上，我回憶着演習過程，又不禁想到了日本的地震。日本是一個經常發生地震的國家，應該有豐富的經驗，但日本卻損失慘重。這個問題使我想到的不是科學，而是生命的脆弱。生命有時就如同泡泡，一彈就破。我們要珍惜生活的一點一滴，快樂地活下去。