【精品】五年級的作文10篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的五年級的作文10篇，希望對大家有所幫助。

我遇到過很多老師，有漂亮的、有嚴厲的、還有和諧可親的，而我最熟悉的是數學老師——趙老師。

她的頭髮短短的，髮尾還有一點小卷，臉上戴着一副黃黑相間的眼鏡，白白的皮膚，經常穿着一身清爽的衣服，看起來既嚴厲又温柔。

她的眼睛好像會説話。在課堂上，它好像在提醒你：“不要做小動作。”在你不敢舉手的時候，又好像在鼓勵我：“勇敢點！不要害怕！”

有一次，老師在講數學內容的時候，突然聲音大起來，目光轉向吳同學身上，吳同學好像知道了什麼，連忙坐端正。老師的話停止了，走到講台上，説：“吳同學，你來回答我的問題。”吳同學以為老師會批評她，但出乎意料的是，老師卻慈祥的説：“以後上課認真聽講，不要搞小動作了”！

你們看，這就是我們的數學老師，我很喜歡她！

今天，吉利區下了一場鵝毛般的大雪。這場雪是20xx年的第一場雪。

凜冽的寒風呼嘯着，成片成片的雪花落下來，使的樹上、地上、還有一些車輛上都落了一層厚厚的積雪，看上去美極了。

雪，它的形狀真是千姿百態，各不相同。像葦絮、像白雲、像鴨絨。雪只要一躺在手心裏就會化成水，它好像到了另外一個世界一樣。雪的花瓣有四角形的、五角形的、六角形的、真是千姿百態啊！

看着鵝毛般的大雪，我急忙給我的“死黨”胡俊皓打電話，讓他和我一起去打雪仗。我倆在樓前集合了。我先拿了一點雪，捏成一個團團，然後把這個雪團當武器來攻擊胡俊皓。我先扔了一個雪團，沒擊中他。這時，胡俊皓朝我扔了一個雪團，但是我躲閃不及，打中了我。我又扔了一個雪團，打中了胡俊皓的脖子裏，他急忙低下頭清理脖子裏的積雪，我在一旁樂的哈哈大笑。漸漸地，天黑了下去，胡俊皓該回家吃飯了。於是，我跟他告辭了。

我在回家的路上走着，在路燈的照耀下，空中的雪花顯得格外美麗。晶瑩的雪花在路燈閃閃爍爍，正好看啊！

雪花，它明明知道它馬上就要消失了，但是它還是要把自己的美麗送給人們。那不是炫耀，那是無私啊！

我看着柏油路的雪不怎麼厚，踩上去發出“吱吱嘎嘎”的聲音，這聲音，真好聽。這個冬天的一場雪，不僅帶走了乾旱，還帶走了灰塵；這冬天的一場雪，不僅帶來了充沛的水，更帶來了小朋友打雪仗的歡笑聲。這冬天的一場雪，給了家家户户的歡呼聲：“下雪了！”

我喜歡二零xx年的第一場雪！

馬爾克斯在《百年孤獨》裏以“孤獨”為主題，講述了布恩迪亞家族七代人的傳奇故事。並對當時社會與環境展開了一系列的描寫，並憑藉此書榮獲諾貝爾文學獎。

從他的理解角度來看，貧窮是孤獨的來源。這種“窮”間接地鑄就了拉丁美洲人們的孤獨感。在這一點上，馬爾克斯進行的描述十分成功。

孤獨的定義十分廣泛，每個人對孤獨都有不同的看法。前些日子，有一句話深深地影響了我的交友觀，“我寧願高質量的獨處，也不要低質量的交友。”在讀到這句話之前，我每天都想和朋友成羣結隊的出去玩耍，覺得那樣的生活才是快樂的。而現在，我似乎更加享受一個人安靜的時光。

“我孤獨嗎？”這個問題困擾了我很久。從孤獨的物理定義上來看，我是孤獨的，因為我是一個人。但從精神方面來説，我認為我並不孤獨。一個人，並不代表你是孤獨的。但一個人思想封閉或者與外隔絕，拒絕交流，那卻是實實在在的孤獨。

孤獨的定義不應該被限制為其物理狀態，而是要從精神方面上來進行評估。那麼我們為何孤獨？孤獨是好是壞？

張爽在《人物週刊》裏寫道：“物質上有限的孤獨，導致的是精神上無限的孤獨。”我十分認同他的觀點。恰恰是因為物質上的孤獨才放大了精神上的孤獨。人為什麼會孤獨？兩個字：利益！人與人之間缺乏的交流導致了孤獨，但這種缺失還是要歸因於那觸手可見，令人饞涎欲滴的利益。為了它，人們在相處的時候刻意隱瞞自己的真實想法，有時甚至會作出欺騙或欺詐他人的行為。人與人之間最清澈的思想交流，是杜絕孤獨的唯一方法，但其卻不自覺地被利益禁錮住了。

對於孤獨，馬爾克斯持強烈的'譴責態度。心理學家也認為孤獨是對心理健康有害的一種心理疾病。但我覺得，孤獨應該被世人看作為一個更高層次的思想狀態。當然，我也沒有推崇孤獨，並不提倡大家不要社交。我所闡述的孤獨是指避免低質量的社交。在很多孤獨症患者的眼裏，整個社會就是一個烏煙瘴氣地方。孤獨的人們早已看清那些骯髒的低質量社交併將自己與他們隔絕。孤獨是不應該被推崇，但也不應受到人們的譴責，排擠和冷眼。

正如我上文所説，理解孤獨有很多種方式且每個人都有自己的看法。在我的價值觀裏，孤獨只不過是一種異於常人的思想狀態罷了。我們不懂它，也沒人能夠徹底地去了解它。所以我認為，沒有一個人，包括馬爾克斯，有資格去評判孤獨。

雨，漸漸停了，窗簾的縫隙隱隱約約透進幾絲月光來。推開窗一看，啊！烏雲散了，葉子上晶瑩的殘滴映着皎潔的明月，好似金光閃爍，匯成了一幅清美的風景畫。

倚在窗前，，微微的覺得一絲涼意。輕輕轉過身來，忽然眼花繚亂，只覺得一陣眩暈。一剎那間，屋子裏彷彿變得夢幻一般清澈。整個房間都映在月光裏，一片幽輝。這粉色的小精靈，抱着夢的花兒，扇着輕薄的翅兒，向我微微的笑，是夢幻一般的笑容。“這笑容，彷彿在什麼地方看見過，什麼時候……”我不知不覺的，便坐在窗下想——靜靜地想。嚴閉的心幕慢慢地拉開了，閃出幾年前的一個映象——一條幽長的小道，小溪裏的水閃耀着銀色的光芒，潺潺地流着。大大小小的樹，都籠在淡淡的夜色裏。微笑的月兒，像弓兒似的掛在天邊。一邊走着，一邊如痴如醉地沐浴着柔柔的山風。這幽幽的山風，捧着夢的花兒，扇着透明的翅兒，向我微微的笑，是夢幻一般的笑容。“這笑容，又彷彿在哪兒看見過似的！”我仍在想——靜靜地想。又現出一個重心幕來，湧出五年前的一個映象——光潔的藍天，像琢磨得很光滑的藍寶石，又像織得很精緻的藍緞子。

安琪兒在天空遊蕩，伴着雲，悠閒極了。着柔軟的雲，撒下夢的花兒，扇着美麗的翅兒，向我微微的笑，是夢幻一般的笑容。這夢幻的微笑，好似雪花一樣，飄飄揚揚……這時，心裏明靜極了。如臨仙境，如歸夢裏。眼前浮現的三個笑容，一時融合在夢幻的世界裏，看不分明……

去年我過生日的時候，爸爸和媽媽送給我了一隻品種為西伯利亞雪橇犬的哈士奇，那是一隻剛剛生下來不久的小狗。我給它起了一個英文名字叫“Lucky”，中文名字叫“好彩”。

我們來看看這隻可愛的小狗吧：它小小的身體，有兩隻豎得直直的小耳朵，像兩個對稱的三角形；它的鼻子是黑色的，橢圓形狀，摸上去有一點兒濕濕的，鼻子的兩個小孔在下面；它的眼睛亮晶晶的，像兩顆圓圓的藍色寶石，當黑夜來臨的時候，看着它的眼睛是那樣的明亮，熠熠生輝。狗狗身上的顏色是黑白相間的，四隻白白的爪子下面長着黑色的肉墊兒；小小的尾巴藏在身後，像一把小刷子。因為出生才不久，所以個頭不高，大概到我小腿的位置。活潑好動、温順的個性，十分的討人喜愛。我真得是很喜歡它！

你別看它樣子小，個頭低，可是它的胃口還是挺不錯的，剛開始時，一頓飯能吃很多很多的狗糧。慢慢大了點以後，它最愛吃的還是肉了。有的時候我會讓媽媽給它特別製作一些雞肝和鴨肝，它一次能吃一大碗。每次我笑着看它津津有味地吃完後，打趣地説道：“將來你可別長成小肥豬了。”

“lucky”在我的眼皮底下一天一天的長大。時間過得可真快，它現在已經到我的膝蓋那裏了。長久以來的相處，我們已經成為了“好夥伴”。我學習的時候，它會乖乖得趴在一邊，靜靜的不出聲音，好像怕打擾到我似的。我休息的時候，它會陪我一起玩耍。有時候我放學回家，早早的把作業寫完後，吃完了飯，我就帶它到樓下的空地上玩半個小時。拿着我的塑料大圓盤飛碟，往天空中一扔，大叫一聲：“Lucky，去！”它就會立刻跟着我投出的飛碟奔跑，只見它縱身一躍，動作很是優美，牢牢地把在空中的飛碟叼在嘴裏了，送到我的面前來。這時，我總是會輕輕拍拍它的身體，誇獎它好樣的。或者，我在前面跑，它在後面追。一前一後玩得不亦樂乎。多數情況是我都累得吐舌頭了，它還意猶未盡。所帶來的快樂，是無法用語言形容的。像是形成了習慣似的，現在每天晚上吃過晚飯，“Lucky”都會咬着我的褲腿讓我去跟它玩。回來的時候都是滿頭大汗，全身濕透了。

我越來越喜歡“Lucky”了。我想只有養狗的人才能體會其中的樂趣。它給我的日常生活帶來了很多的歡樂。成為我生活當中不可缺少的一部分。在我漸漸成長的同時，它也伴着我不斷地長大。跟它的玩耍，能讓我拋開很多煩惱和不愉快，讓我開心地度過每一天。

大家好，我叫楊磊，是五年級的學生，請看我的自畫像吧！

我的眼睛

我的眼睛，如果拿來比喻，就像耗子的眼睛，小的可以説是一條“水平線”，但是卻炯炯有神，純的像山谷裏的一泓清泉，淨的像深沉的池水。雖然説小，但視力卻相當好，我的眼睛還不錯吧！

我的鼻子和耳朵

我的耳朵和鼻子是在同一條線上的，如果，媽媽讓我學習的話，話一進耳朵，就會轉成氣，從鼻子裏呼出來，但是，如果，媽媽爸爸説了鼓勵我或表揚，甜蜜的，令我高興的話，鼻子就會把它們（好話）存入肺，再“轉帳”到心坎裏，想的時候，就調出來聽聽，咋樣？它倆配合的不錯吧！

我的嘴

我，是公認的“多話之人！上課時話多！是吃飯時也話多，連睡覺常常講夢話，“多話”這個“雅稱”那是當之有愧的啦，當然，也少不了這個“開話公臣”—嘴巴，但是，這多話的嘴吧不一定是廢話，也可能出口成章，所以，在老師組織的辯論會上，我的表現還算出色。我的嘴是有什麼，就表現什麼，從不懂掩飾，喜，悲。我的嘴，也能評上“優秀五官”吧！

哈哈，這就是我的自畫像！

我是一條活潑快樂的小魚，我的家在一條清澈的河水裏，那裏有我的小夥伴。

每天，我都和小夥伴一起做遊戲。有時浮到河面，吐泡泡，有時潛入河底，打水仗，有時鑽進水草，捉迷藏玩累了就坐在大礁石上休息，真開心啊！

可是一天早晨，我正要約小夥伴們去玩耍，一連串的電話打來了，有的説我咳嗽了，有的説我頭暈，還 有的説我住進了醫院，我聽了既難過又擔心！為什麼會這樣呢？我趕緊去問鯉魚博士，原來小魚們是喝了髒水。

從那以後，我們的家失去了往日的歡樂情形，時不時聽到小夥伴們生病死亡的消息，我的心裏好難過啊！每天出門我都小心翼翼的，常常躲在一個稍微乾淨一點的角落裏，非常害怕和我的小夥伴一樣把髒水喝到肚子裏生病了。我多麼希望我的家還 能像以前一樣乾淨啊！

人們看到我們這麼難過議論紛紛。突然一位博士站了出來，他手裏拿着話筒，大聲宣佈：“你們知道為什麼小魚會這麼難過嗎？是因為我們人類都往水裏扔髒東西，河水都被我們污染了。”

大家聽了博士的話都非常後悔，於是一起討論，想出了一個絕妙的好主意，就分頭行動起來。人們造了許多排水管道，水流進管道里慢慢淨化，而且人們還 下定決心，一定不再往水裏扔髒東西。

河水漸漸變乾淨了，我和小夥伴們又回到了清澈的河水裏，像以前一樣在水裏自由自在地玩遊戲。我真開心啊！

“小朋友，黃包車坐不坐？”“大姐，黃包車坐不？”“哎！大媽，上哪兒去呀？坐黃包車嗎？”一陣熟悉的操着濃重陝北口音的拉客聲音在耳邊響起。

那裏停着一輛破舊不堪的黃包車，裹在車子外面的黃棉布，在風雨的侵蝕下，早已褪色，變成了灰色。車子裏面坐着一位青年車伕，顯然在等客人。他的皮膚被太陽曬成了古銅色，身上披着一件白色襯衫，零亂的頭髮，兩隻眼睛下面有一道重重的黑眼圈，似乎還有兩道長長的淚痕。我不知道他為什麼哭泣？

記得上個星期天，我和媽媽在超市的時候，我無意中聽到售貨員在説：“聽説他是個孤兒，卻不想呆在孤兒院，十歲時候就跑出來拉黃包車，怪可憐的。”這應該説的就是他吧。不知怎麼，我有點兒敬佩他。

在一個大雨滂沱的下午，我和媽媽逛完街準備回家，可沒帶傘周圍又沒有車子，這樣出去還不把我們淋成“落湯雞”？正當我們發愁的時候，一個熟悉的聲音響起：“大姐，小妹妹，你們坐黃包車嗎？”“坐坐，當然坐，雨下得這麼大，不坐才怪呢！”我搶在媽媽前面回答道。媽媽笑了笑，把我推上了車子，自己也挨着我身邊坐下。過了一會兒，雨停了，太陽出來了，天氣一下子變得很燥熱。青年車伕的衣服濕透了，不知是被雨打濕的還是被汗水浸濕的。

快到家了，我突然想起上次在超市售貨員説的話。心想，明明是個孤兒，不在孤兒院享福，卻要這麼辛苦地拉黃包車，自己養活自己。我的心裏不由得一陣感動。 到家了，我下了車，媽媽付了錢。我回頭一看，那輛破舊黃包車在太陽光下，影子拉得很長很長，一直延伸到我的面前，在影子中，還包裹着一個瘦長的人影，他們好像是一對親兄弟，走在夕陽下，相依為命……

班級文化是一個班級的載體，是同學們精神風貌的象徵。為了同學們能在一個温馨、充滿正能量和激勵氛圍的班級文化中學習生活。這一學期一開始，我大膽放手，讓我班的能工巧匠們全權負責。從加工到粘貼，都由她們一手負責。經過她們羣策羣力，加班加點。終於教室煥然一新，有了新的活力，為新學期增添一抹亮麗的色彩。事實證明這個效果非常好。現在，就來秀一把我們的班級文化吧。

班訓

“微笑的你最美，健康的你最牛，好學的你最棒”

這是我們六一班的班訓，也是老師的希望。生活中難免會有一些不開心的事擾亂着我們的心思。如果我們能微笑、健康和好學，一切的不開心便可迎刃而解，這樣，你就是最美、最牛和最棒。

美德少年

一個個葫蘆掛在藤條上，有藍色、紫色、紅色！

它的功能就是貼照片。當然，它不是誰想貼就貼，必須經過同學們的評比，選出最優秀的來展示，來激勵。

圖書角

有一位名人説過“閲讀一本好書，就是在和一位高尚的人談話。”基於這種，我們組建了班級圖書角。看到同學們從自己家裏帶來好書與大家分享，我激動不已。用季羨林的一句話就是“人人為我，我為人人”。

明星榜

如它的名字一樣，上面全是班級的明星。只有為班級做貢獻或者表現出色者，才能把自己的照片貼在紅花上。在同學們看來，能在明星榜貼上自己的照片，是最高的榮譽。

小組風采

小組風采上畫滿了星星，這正是同學們努力得來的。小組風采將70個同學劃分為個小組，為“衝鋒組”“奮鬥組”“出彩組”------每個小組後都有許多小星星。因為這是同學們“智慧和汗水”的結晶。

評比欄

班中70位同學的名字全部濃縮在這張紙上。你的學習、衞生和紀律在這上面一覽無餘。

公告欄

上面張貼者課程表、作息時間表和班級一人一崗表。使同學們一走進教室，就能明白今天的各項事宜。

展示台

“我自信，我快樂”

這是我們班的展示台，專門展覽同學們的手抄報。只要對自己有自信，那一幅幅美麗的手抄報就是你的完美作品。

上個星期日，我和老師還有其他作文班的同學，下午一點去省體育活動中心溜冰。

星期日上午兩點，我們就來到溜冰場我拿出我的護漆和護腕穿好溜冰鞋就準備去溜冰了。

我走上溜冰場，扶着欄杆慢慢的往前走,起初我以為我學過滑板，學溜冰應該非常容易就把手鬆開往前走.我覺得這樣學太慢了就把腳登了一下地板，我就快速移動起來,因為平橫不大好所以摔了個大跟頭。我爬起來一看腳被欄杆撞青了一快痛的我哇哇大叫。可我還是不放氣用腳一蹬又移動起來這次我平橫掌握的很好,我想不開學溜冰這麼易如反掌。可到了後面就摔倒了。經過前幾次的教訓後，我就老老實實從頭開始。我先一步一步往前走，覺的差不多了就慢慢溜。熟練了之後速度慢慢加快這樣一直練習就學會溜冰了。我用腳用力一蹬，我快速移動起來這次我的平橫掌握的很好也順力溜完了一圈。

再看看其他同學吧！

你們瞧！那個小胖，老師教了他半天可他總是學不會，只敢慢慢往前走，後來我們來比賽誰溜的快，結果我輸給一個叫林鑫的男孩我從心底佩服他。

老師又叫我們玩花樣式一下往後溜，一下又玩開火車有的同學還連續摔了好幾個跟頭。時間一分一秒的過去了我們的溜冰實踐也結束了，我們依依不捨的離開了溜冰場。

這次溜冰告訴我們不管做什麼事都要堅持到底，不放棄。就像學溜冰要不怕苦、不怕疼痛、不怕摔倒，這樣才能做個頂天立地的男子漢。