實用的國小描寫同學的作文400字彙總9篇
在日常學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的國小描寫同學的作文400字9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
古人云：“短者持長戟，長者持弓弩，強者持族旗，勇者持金鼓，弱者給廝養，智者為謀主”。領導是一門藝術。“好瓦匠沒有用不了的磚”。一個出色的領導者，必須要能量才用人，使人盡才，物盡其用。
我們班就有一位這樣的大班長，她學習好，體育好，樣樣都行，成功且不驕傲，失敗且不退縮，她有高超的領導力，又有壓倒眾人的聲調，只要她一説話，班裏就沒人敢嚷嚷。每到早讀，她總會拿着課本，站上講台，用清脆而響亮的歌喉領着我們唱：輕輕地捧着你的臉，為你把眼淚擦乾，這顆心永遠屬於你，告訴我不再孤單……
她即是我們的大班長，是老師的好助手，又是我們的好夥伴。記得有一次上體育課時，她與我們一同跳繩，一起玩耍；記得有一次上英語課時，她領着我們一起讀單詞，一起學語法；記得有一次上數學課時，她帶着我們一塊兒探究，一起追尋。
記得……
她並不強大，但內心卻很堅強、不服輸。她是我們的領導者，是我們尊敬的大班長，她為班級做出的貢獻不計其數，在我看來，她有謙遜的品德，有隨和的個性，具有領導和管理的天賦。一言以蔽之，她是真正博學多才的人。
雖然我不太瞭解她，但是她讓我懂得了：智者創造時機，強者抓住時機，弱者等待時機，愚者錯過時機的真理。
她就是我們班的大班長——張慧馨。
國小描寫同學的作文400字 篇2我們班的英語學習委員龍至麗是一個瘦瘦的。他曾經是我的同桌，她認真學習的態度給我留下了深刻的印象。
有一次，英語考試，卷子一發下來，她就迅速的拿出自動鉛筆，寫完聽力部分，並迅速檢查一遍，筆試部分，我們幾乎寫的同樣快，像兩條齊頭並進的龍舟，幾乎同時到達終點線，然後我拿出了一支自動鉛筆，在手上轉來轉去，向四周張望一下，許多同學和我一樣都在玩自動鉛筆，還有的同學屁股底下像坐了一個葫蘆，在那裏扭來扭去，我再歪頭看了下龍至麗，她的筆尖依舊指着一道題。她的臉上依舊顯出莊重的.樣子，眼睛盯着卷子，還自言自語：“這題到底對不對呀！”她一會皺起了眉頭，拿起橡皮遲疑了一會兒，以報把橡皮放在桌子上，緊鎖的眉頭也鬆開了，然後右手的筆尖又移向了下一題。老師終於説：“做完的可以交卷子了。”大家都拎起卷子，一窩蜂的跑到講台旁，把卷子交了。可是我的同桌還是冷靜的坐在那裏，檢查完餘下的幾道題。還看了一下寫沒寫好名字。才不慌不忙的站起來，排在隊伍的後面，這時她依然用她那對大眼睛看着試卷。
終於功夫不負有心人，龍至麗得了100分，這也告訴我們，認真和用心是得到好成績的重要條件。
國小描寫同學的作文400字 篇3六一節前連老師説我們班要選縣三好學生，我非常高興，心想：我這次選舉縣三好學生一定會選上。選舉開始了，這次是採取舉手投票的方式來進行選舉。輪到投我的票了，老師剛叫開始，同學們的手就齊刷刷的舉了起來，老師數了數，我一共的了17票，當時我高興極了！後來又進行了其他同的投票，我一看票數，我竟然得的票數最多，我興奮極了，後來老師的一句話令我高興的心情頓是平靜下來，老師説：票數沒有超過一半，前三名重新投一次。第二次投票，結果我只得了25票，但是另一個同學比我多了幾票，結果她當上了縣三好學生，而我沒有當上，我當時就像落進了萬丈深淵，心都像破碎了。
下課了，我已經沒有心情去玩耍了，只是在座位上小小聲聲的哭泣，心想：我要是能當上縣三好學生那該多好啊！後來有幾個同學看見了，就跑來安慰我説：你別哭了，你別哭了，這次沒選上下次再競選啊！還有的同學説：你別哭了，我都還不是沒被選上都沒哭，你哭什麼。我聽了後心想：同學們説的有道理，我哭什麼，這次沒被選上下次再競選。於是我擦乾眼淚去玩了。
啊！同學之間的友誼，同學之間的愛是多麼的深厚啊！
國小描寫同學的作文400字 篇4***同學：
你好！
自從我告別了鳳溪國小，由上海轉來崑山上學後，不知不覺已經一年多沒見面了，回想起我們在一起學習的日子，確實是非常留戀，所以，總想有個機會。再聚一聚。
希望你國慶節到我家做客，我家在崑山周市華城美地社區，你從青浦坐車到崑山新客站下車後，坐6路車，122路均可直達。
我們崑山可美了，不僅有水鄉周莊，美麗的陽澄湖，集人文和自然山水為一體的亭林公園，還有一個風景秀麗的森林公園呢。當然，你到了崑山後，首先應該去我們的學校看看。我們學校離我家很近，非常漂亮，不僅綠樹成陰、四季花香，學校的建築也十分新穎，設施也十分完備。嶄新的教學樓裏，有一個可容納50多人的記算機房，學校還有一個室內體育館、一個擁有200米的塑膠跑道和一個運動場，一個可同時舉行兩場球賽的籃球場。然後，帶你去觀賞陽澄湖的美景，並請你美美地吃一頓正宗的陽澄湖大閘蟹。如果你有時間，我還要帶你去周莊，讓你見識一下真正的江南水鄉；去森林公園，盡情享受那裏的森林氧吧；去亭林公園，那裏不但有很多娛樂設施，還是一個觀光勝地。
聽完我的介紹，你一定非常心動吧，心動不如行動，我等着你的光臨。
祝你好好學習，天天向上！
國小描寫同學的作文400字 篇5同學之間應該怎樣才能處好關係？這一直困擾着我。但後來我從一件件小事之中發現了同學相處的奧祕。
就在這個星期三，我們班發生了這樣一件事：靠近謝凡旁邊有一扇有些問題的窗子。這天她覺得冷了，就慢慢的關窗户。天宇猛地一下開了窗户，押到了謝凡的手，她有些生氣，便推了他一下。天宇又碰了她一下就趕緊往外跑。謝凡追了過去，叫天宇和她説對不起。天宇也不是軟弱的，硬是説了一句對得起，還罵了謝凡一句。謝凡也不甘示弱。於是兩個人便吵了起來，吵得昏天黑地、不可開交。其實只要一方謙讓一小步，這件事就不會發展到這個地步了！
星期四又發生了一件同學之間的事。雯是這個學期轉來的，學習不太好，所以許多人都欺負她。那天，班上孫琪緣和婁若蘭將一張寫有髒話的紙貼到了雯的後面。直到中午去食堂吃飯六一班同學發現了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在雯後面的孫琪緣，孫琪緣矢口否認。()老師便沒有再追究，她叫我們誰做的就站出來自己認錯。經過一番波折，兩人終於承認了。其實只要對同學留一份尊重，這些事就是不肯能發生的了！
同學之間的關係就是這樣，説簡單不簡單，説複雜又並不複雜。但只要我們願意和睦相處，真心地去對待同學，就會收穫一份友誼。退一步海闊天空，不要讓自私充滿心靈，人人都是平等的，沒有高低之分。給同學留一份尊嚴，讓自己擁有一個朋友！
國小描寫同學的作文400字 篇6這幾天，我在弟弟家住。這天我正鬱悶着呢！為什麼鬱悶？這個問題就先賣個關子。“叮咚——”，忽然傳來了一聲敲門聲。我急急忙忙去開門，一看，哦！是弟弟的同學。於是我急忙説“：進來呀！快點進來呀！”“咦？胡俊暢呢？”他疑惑不解地説。我説“：哦！他呀！他那個懶東西在卧室裏面“享福”呢！”於是我帶着他走到卧室裏面，他一看天哪！這真可以用“享福”來形容。大清早的還開着空調打盹可真“享福”啊！看到這個情景於是他説“：我們倆不能讓他這樣睡着，不然誰跟我們倆玩呢？”於是我設了個計劃給他説“：首先用枕頭砸他等他發怒了就可以和我們玩了，我負責撿枕頭，你負責砸他，Ok？”他説“：Good！Good！我們就這樣做！”於是我們將計就計開始實行計劃：開始砸了！開始他還沒感覺（因為肉太多）後來我們加大了工作量，他才慢慢有感覺，也發怒了，就開始了枕頭大戰，後來只有他倆在“戰場”上，我都累得不行了，就去拿了杯冰果汁在一邊“觀戰”“哇！原來他們倆打得這麼激烈呀！中間的枕頭根本沒停過怪不得我累得半死，哇！現在更加激烈了！哈哈！現在不用我親自動手了！現在我就告訴你們我為什鬱悶了因為：弟弟要玩“恐怖城堡”這個遊戲聽説很恐怖呢！所以我一直想打他，可又沒有機會，這下有人為我解憂了！哈哈！
哇！我軍沒有幾個“子彈”了我得去“救援”！
國小描寫同學的作文400字 篇7當我們成為少先隊員的那一霎那，我們這些少先隊員的代表，手捧鮮花，歡呼着跑上主席台，興高采烈的把“尊師花”獻給了我們親愛的老師，老師在我們之間，和大家一起興奮不已地跳着唱着，我忽然感覺她就是我們中間的一員。
敬愛的老師，您從未在我們面前炫耀過，只有那盛開的桃李，就是對您最高的評價，我們的每一點進步都凝聚着您的心血和汗水，是您為我們指明瞭人生的道路，把您那特殊的愛獻給了我們這些“特殊”的人。
老師，我們問您累嗎?您總是搖搖頭，您雖然表面上不顯現，但是我們知道，您在上課時，講着講着就會坐一會，是因為您患了嚴重的骨病，而您，從不告訴我們，是讓我們能認真學習，不分心。
您對我們很負責，我缺課時，您會到我家裏補習，我沒上學，您會主動問明情況，我生病時，您會帶我去醫院，自掏費用，當我不會做題時，您會耐心的給我講解，直到我明白了為止。
您很敬業，自己生病時，從不告訴我們，帶病堅持上班，讓我們不缺課，您下課時，常常在班裏預習下節課內容，您每天早出晚歸，特別的累，而我們卻不知情，常常惹您生氣……
我有時會誤解您，在背後責怪您，現在我知道您是為了我好，我不應該責怪您，如果您看見了，希望您能原諒。
老師啊，您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃亮，因奉獻而充實。
您是人類靈魂的工程師，您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心，粉筆染白了您的烏髮，作業熬紅了您的雙眼，您對我們的情和愛深似大海，高如藍天。
我愛您——老師!
國小描寫同學的作文400字 篇8唉！再有兩個月我就要上國中了，我難忘的國小生活，在國小裏，我有許多好朋友：徐瑞傑，韓嘉偉，白紹傑等一些好朋友。他們總是在我有困難的時候幫助我，可惜他們有的已經轉學了。還有葛老師，葛老師非常可藹可親，可是我就要離開這裏了。我在這裏生活了十幾年，要離開這裏，我還真有些捨不得!這裏有好多我的回憶，要是我能不長大就好了，我就可以留在這裏，和我的朋友們一起玩耍，可惜！這一切都是幻想。
唉！就要離開這裏了，也許我們以後會相見，但是，那時候 ，我們可能就會不認識對方了。我非常希望能留在這裏。由於我搬家了，所以我不能跟我的朋友們一起玩了，在新家那裏，我沒有一個朋友，所以我很孤獨，我非常希望能留在這裏。
以前我們在大鐘表那裏玩捉迷藏，因為我猜拳輸了，所以我來抓，開始了，我怎麼也想不到徐瑞傑一直就摸着電（就是家），好吧，就算他贏吧。我剛離開，韓嘉偉他們就從石頭裏蹦了出來。還剩下三個女生，我還是沒想到，女生她們居然騎着車子藏，所以我怎麼抓也抓不着，只好白白的放走了她們，雖然我輸了，但是我還是很高興。結束了，我們躺在綠油油的草地上，看着藍藍的天空，天空真美呀，那白雲一會像小鳥，一會像小狗，奇形怪狀。那太陽照在我們的身上，暖暖的。這是我最難忘最快樂的國小生活。
國小描寫同學的作文400字 篇9自從放假以後，我每天都在家裏，連門都不出，今天終於要出門了，天氣也特別的好，同時今天就是國小同學相聚的日子。
清晨，吃完了早點就急急忙忙的出門了，朝着目的地我們的母校出發。一路上，思緒萬千，想象着同學們的變化以及見面以後會出現什麼樣的情景等等。時間不知不覺得過去了，終於到了我想念了很久很久的母校。
進校園，彷彿聽見了朗朗的讀書聲，歷歷在目的景象，頓時心底湧上了一種親切感，同時也發現母校變了很多。首先，教學樓披上了新裝，粉刷一新，還有操場，閲覽室……走在校園的林蔭道上，仔細回想以前的讀書生活，還真的別有一番滋味。這時只見小道上稀稀疏疏走着幾個補課的學生，他們行色匆匆，現在時間對於他們來説太禍不旋踵瞎了眼。沿着林蔭小道，我來到聚會地點——六年級一班，這時已經有很多的同學，我加快了腳步，向她們走去，他們大聲的叫着我的名字，這時自然有一些問候了，而且每個人都變了很多，很多，接下來陸陸續續地都來了，在這一片問候聲中，我們向老師家走去。
我們班主任依然如當年一樣，説話特別幽默、網址，然後大家就一起聚餐，娛樂……
