我的同學的作文（通用22篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的同學的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的同學的作文 篇1
只要聽到教室內傳出大笑聲，就知道我們的“耍寶大王”──阿羊又在“發威”了！阿羊長得呆呆的，很愛搞笑，卻又很容易闖禍，只要我們的母老虎老師一去開會，全班就會被他逗得人仰馬翻，但也有不少次被母老虎逮個正着，差點沒命。
阿羊的搞笑功力一流。在母老虎上課的時候，只要母老虎一轉身，他馬上就對母老虎比出飛機的手勢，逗得全班同學小聲的偷笑，只剩母老虎呆站在講台上，不知發生了什麼事？但好景不常，那天阿羊在對母老虎背後做拍屁股的假動作時，説時遲，那時快，母老虎突然回頭，阿羊卻毫不知情，繼續對母老虎拍啊拍，她看了之後 火冒三丈，擰住阿羊的耳朵，眼睛冒火的説：“下課後到辦公室來！”，阿羊害怕的説：“是。”下課後無敵“老師經”發威，我十分擔心阿羊的安危。阿羊回來後，我們問他感想如何？他只説的一句：“非常慘！”我們就瞭解情況如何，這可算是他最倒黴的一次了。
還有一次，有一支掃把無緣無故的壞了，母老虎就懷疑到最後使用那隻掃把的我頭上來，當老師質問我時，阿羊挺身而出，為我説話。他這個舉動，使我十分感動。雖然這樣讓一場暴風雨平息，但母老虎對阿羊的印象卻愈來愈差，我非常感謝阿羊奮不顧身的行為，希望有朝一日可以報答他對我的救命之恩。
回想他的所做所為，不禁令我捧腹大笑，但他對我的救命之恩絕對不會忘，多希望我和阿羊之間的友誼永不消失。
我的同學的作文 篇2
每個人從一出生就註定各有各的特點，無論是長相還是身高總會有不同的差異，這樣也就使得我們的生活豐富多彩。
他是我的同學，也是我的好友之一。他的特點也算得上是鶴立雞羣。
他理着一頭烏黑的短平頭，頭髮如刺蝟刺一樣堅硬，頭部上層的頭髮還算水平，前頭如小山包似的突出了那麼一小塊。小山包的前頭長着一對彎彎的月眉。他的月眉很淡很淡，若非有着一張白析的面孔，一時還真看不出他的面孔。但他的眼縫是顯得有些小氣了，以至於他的眼睛有些含蓄地躲在眼皮裏面。但不可否認的是他的眼睛雖小，但自始至終都閃着精明的目光。他的眼睛如白碗水中的黑寶石，那樣的深邃，那樣的有神。
他有着精緻的遙鼻，平滑油光的皮膚上貌似有兩個火車洞得鼻孔。遙鼻之下便是他那如女子般濕潤的紅脣，一張一合彷彿能將冰山融化，配上富有磁性的嗓音，無時不充滿魅力。
也許他的牙齒和他的心靈一樣潔白無瑕，對於他的牙只能用一個字形容“白”。這種白有江南雪得輕柔，又有着白菊般得吸引力，陽光下，那種白能折射出耀眼的白光，毫無瑕疵。
對於他本人來講最有特色的莫過於他那一臉白淨的膚色。不僅是白，而且微微泛着緋紅，如含蓄待苞的荷花一般。毫無誇張，他的福膚色在全班男子中稱第三，那麼沒人敢稱第一。
以上盡顯陰柔之美，作為一個男孩也不缺陽剛之氣。
當他憤怒時，那麼柳眉便會排擠在一起，腦門上顯現出幾條皺紋，小嘴想上一翹，搭配上那根葱鬱般的手指，是人見而避之。
這就是他，一個充滿陰柔而略帶陽剛的男孩，他帶給我們歡樂與幸福。
我的同學的作文 篇3
我們班有個大名鼎鼎的大胖子，而且還是個“蝸牛”呢!我們稱他叫鄭同學。圓球似的的腦袋，圓鼓鼓的肚皮，像個大西瓜，手臂，腿上都是肥肉，整個看過去就像一大柱子。知道他為什麼這麼胖吧，就是個愛吃，喜歡吃美食。
午飯時間到了，鄭同學都會迫不及待奔向食堂，看看今天有什麼好吃的。他最喜歡雞腿，當他看到雞腿時兩眼發惡光，好像和它有仇，跑到自己那份跟前，拿起雞腿就往嘴裏塞，一邊撕咬，一邊狼吞虎嚥，吃得是滿嘴都是油，還不忘唸唸有詞;“好吃，好吃，這就是我的菜。”一眨眼，雞腿就被啃的一乾二淨了。他還可笑的舔着自己的嘴角，樣子十分逗人。有時候，同學們還會把雞腿送給他，他會興奮地手舞足蹈。有時候，他還會搶奪別人的雞腿，一拿到雞腿，渾身好像充滿了力量，就像一匹野馬，一下子跑地無影無蹤了。同學們看的目瞪口呆，真是拿他沒辦法。
鄭同學不但好吃，而且他還有一個慢動作的缺點，那就是除了吃對別的事不上心。
體育課上，我們男生分成兩組，跑步接龍比賽。其中，鄭同學在我們隊裏。前面的同學一溜煙地跑了，一個個接下去，但好景不長，輪到鄭同學了，他那肥胖的身板，搖搖晃晃好像邁不開步子，就像一隻蝸牛，讓人又氣又急，又像熱鍋上的螞蟻。另一組裏的隊員跑過鄭同學身邊還會跟他説拜拜，他也會奮力直追，可就是力不從心。等他跑回來了，已經氣喘噓噓地，滿臉通紅，雙手插腰彎下身，累得説不出話來。我們小組自有搖頭的份。不過還好，經過我們全體隊員的努力，比賽結束時，最終，還是我們組勝出。
鄭同學啊鄭同學，你真是一隻胖蝸牛啊!
我的同學的作文 篇4
“哎呀！作業，死定了等下啦哈哈哈，你沒做！太棒了，有人墊底了唉，不用看，就知道是我們班的活寶張澤思啦！
他，圓滾滾的臉，淡淡的眉毛，小小的眼睛時刻閃爍着“靈光”，淡藍色的鏡框壓在他不高挺的鼻子上，使鏡框更加搖搖欲墜，讓人看着不覺為他的眼鏡捏了把汗。一雙通風耳，有點大耳朵圖圖的感覺！好可愛哦！
此人搞笑之極，到哪那就笑爆了。“喂，交作業啦！”“哦咦？奇怪，作業本溜哪了？"只見他滿頭大汗地翻箱倒櫃，尋找他調皮的本子，“唉，看來找不到了！”翻了N次遍書桌後的澤思終於放棄了。他頹喪地低頭站起，把椅子塞進去。突然，他眼睛一亮，拍一下椅子，拿起本子，興奮地大叫：“好傢伙，敢情你私吞了我的本子。”接着他説了句令人忍俊不禁的話：“臭傢伙，回來後家法伺候！”“額……”全班汗，又是一陣爆笑。
盡情搞笑過後，往往樂極生悲。果不其然，兩天後澤思“悲壯犧牲”了，數學老師“請”他晚自習上去，並笑眯眯地美名其曰“喝茶”，大家皆知寶哥笑裏藏刀，唯恐自己險遭不測，不言。果不出我們所料，澤思回來時雙手通紅，苦笑着説：“喝的茶太苦啦！我一嫌棄，寶哥便請我吃油條！唉……”有些“仁兄”上前安慰他，有些人則在偷笑，也有人習以為常，不以為意了……
國中的學習，枯燥無味，像一杯濃濃的咖啡，滾燙，苦澀，而唯一的糖，也就只有這同學的搞笑趣事了。在我們班級，像澤思這樣的同學少之又少，但慶幸的是，這樣的人，都分佈在我周圍，不信你聽：“大姐，我錯了！還給我吧！”
我的同學的作文 篇5
烈日炎炎的夏日，一抹瀟灑的身影在球場上“飛舞”。在太陽的照耀下，她身邊好像散發着光芒。
這就是我們班公認的女生籃球王了。她長着一頭烏黑的長髮，大眼睛中閃着剛毅，濃濃的眉毛，左耳側角有一顆美人痣，擔任我們班的副班長一職。
體育課上，我和她一起打籃球，只見她站在發球線上，手瀟灑而又不失力度的一揮球，球好像很聽她使喚似的，骨碌碌地在球框上滾了一圈，進了!輪到我投了，我的心怦怦直跳，唯恐被人笑話，只是用力一揮，“啊——”球卻彈了回來，眼看就要砸到頭了，在這千鈞一髮之際，我大聲尖叫，回頭一看，只見她大步跨來，左手在我面前一擋，球便乖乖地遠離了我，心中的一塊大石頭總算落地了。我倒吸一口冷氣，看着球在她手中打圈，一轉身，輕鬆自在地接住球，不偏不倚地投進了籃筐。此時，許多人投來了讚許的目光，有的人拍手叫好，有的與她擁抱。我在心裏默默地思忖：“真不愧是‘籃球女王’。”
男生見罷，一個個都迎上來搶球湊熱鬧，只見她咬着牙，握緊拳頭，眼睛直勾勾地盯着球，左躲右閃，終究沒讓男生們得逞。男生自討沒趣兒，灰溜溜地“落荒而逃”。
你們猜猜她是誰?對啦，她就是我們班的沈依柔!
你看!她現在又在操場上快樂地“飛舞”了!
我的同學的作文 篇6
剛上完語文課，我的心尚且沉浸有美麗的康河中。突然，不知是誰用聽了讓人發麻的聲音大聲朗讀了《再別康橋》。聽了這讓人毛骨悚然的聲音，我再也無法想象出康橋的美麗了。真是讓我又氣又笑。這聲音來自哪兒?
我循聲望去，原來是他。他又高又瘦，用電線杆來形容他，真是再合適不過了。一雙圓圓的眼睛彷彿會發光，透出滿腦子了奇思異想。一張巧嘴説起話來真是滔滔不絕。
他有一個聽起來似乎很文雅的名字__馬文佩。可他的性格卻和名字截然相反。
他喜歡打籃球，每天下午，他總是大汗淋漓地從籃球場上回到教室，和同學們高談闊論，説得眉飛色舞。他還會説一口流利的英語。高興的時候，他會用英語抒發內心的激動，鬱悶的時候，他便用英語嘰哩咕嚕地長吁短歎。他還愛講笑話，對詩文作出很奇怪的解釋，常常把我們惹得前仰後合。
有一次，我們學了“吾十有五而志於學，三十而立，四十不惑，五十而知天命………”這一句。他是這樣解釋的“孔子開學堂收費的價格是：交三十元可以站着聽，四十元可以讓人完全聽懂，交五十元就可以知道考試題………”大聖人孔子竟被説成一個開學堂賺錢的老闆，差點把我笑岔了氣。
還有一次，他像往常一樣打完了籃球回到教室，便和幾個電腦迷談論起了網絡遊戲。一説起來便是口若懸河。正説到高潮，聲音戛然而止。我們正在納悶，卻看見班主任老師表情嚴肅，揹着手踱了進來。我們都為他捏了一把汗。想必他也料定有此一劫，便老老實實地低下了頭。老師頗為生氣問道：“不好好學習，説些什麼亂七八糟的?”他不好意思地笑道：“這是勞逸結合嘛!”一句話説得老師也笑了起來。
他就是這樣一個活潑而又開朗的人。
我的同學的作文 篇7
天上的星星很多、很多。心裏的記憶很多、很多。天上的星星有暗有亮，正如我心裏的記憶有深刻的，也有的淡忘了。而那件事讓我怎麼也無法忘記。
我們班老師為了同學的視力，每個星期要移一個位置，我與我最好朋友不是同桌。可是，只要隔一個星期，我就可和她一起做，她的名字叫——曉莉
而我真真正正的同桌她叫倩倩，我與她關係並不是很穩定，有時候和她的關係非常好，有時候和她的關係變的很爛，就在一個星期前，我和她吵了一次很大的架，因為，只要，每隔一個星期，我就會和曉莉一起坐，所以，在跟曉莉一起坐的時候，我就跟曉莉非常的好，也不知道是倩倩吃醋，還是幹嘛，我只要和曉莉很好，她就會和我鬧脾氣，那天，上晚自習，上社會，我的頭有點暈暈的，所以我們決定分工合作，可是，卻忽略了倩倩，這使我和她大吵了一架，就在我寫到一半的時候，倩倩冒出了一句話：“每天沒人忽略的感覺你覺得好嘛?”接着，她的眼淚就流了下來，這是我無比的愧疚，我沒有刻意要忽略她，只是我太喜歡曉莉了，因為曉莉在國小的時候就很好，所以，對曉莉有種依賴的感覺。接着，過了一個星期，她的旁邊也多了一個人，而曉莉這個星期換走了，我也猜到了，她一定會“以牙還牙”的，可是，我不是故意，她真的沒有理我，對我非常的冷漠，我也感覺到了，我接着就在策劃了一個“座位大作戰”，我把這件事告訴了老師，體貼的老師也懂得了我心裏的苦楚，決定要給我換位置，我也是非常的高興，而到最後我的“作為大作戰”沒有成功，旁邊調來了一個我不是非常喜歡的人，可是，終於不用受冷落了
通過這件事後，我終於懂得了，要想同學之間關係融洽，就必須要好好的對同學，那同學才會對我好。
我的同學的作文 篇8
進入新的學校，新的環境，我認識了許多新同學。他們各自有各自的性格，但有一位同學讓我印象深刻。
她長着一雙炯炯有神的眼睛，一個高高的鼻子，一個櫻桃小嘴，笑起來露出潔白如玉的牙齒，她就是我的新同學lilin。
lilin是我在軍訓期間認識的同學。我們在操場上訓練，操場上長着一些雜草。lilin所站的地方正好有一棵雜草。雜草像與她玩遊戲似的，總要躲在lilin的腳上。她雖然站着很不舒服，卻不踩在雜草上。
休息時間到了，我走過去，問道：“lilin，你為什麼不站在雜草上，那樣才不會被雜草弄得不舒服呀！”lilin皺了皺眉頭，説：“這些草長在這裏已經夠可憐了！不僅受到太陽的暴曬，還要被人踩。”曉瑩也開口了：“這些是野草早晚都會死的，何況這些都枯黃了。”lilin聽了，生氣地嚷着：“野草也有生命的，只要少一個人踩它，糟蹋它，它就不會很快就失去生命。你太沒同情心了。”聽了她的話，我頓時覺得自己從前真不該那樣對待有生命的事物。lilin説得對，野草也是有生命的。我們應該珍愛世間的任何生命，讓它們在短暫的生命裏安全生活，不再受襲擊，不用過者心驚膽戰的生活。這時lilin蹲下來，將小草一棵棵扶起來，把沙子堆在它的周圍。我不知不覺也蹲下了，和她一起保護小草。望着小草，我思緒萬千……
再好的人也不可能十全十美，lilin也不例外。她常常因為一件小事和別人鬧矛盾。不過，她很講義氣。如果你有困難，她會不顧一切地幫助你。
自從認識了lilin，使我懂得很多道理，學習到很多知識，使我發現自己的缺點，讓我及時改正。我為我認識這位新同學而自豪！
我的同學的作文 篇9
轉眼間，我從國小來到國中，在這個新的環境裏，我感到陌生而新奇。在這裏，我又結識了新同學。
她有着烏黑的頭髮，濃密的睫毛，還有着明亮的會説話的眼睛。她梳着整齊的馬尾辮，臉上總是帶着陽光般的笑容，向身邊的每一個人盡情揮灑她心中的温暖。
她多才多藝，是班上的文娛委員，她加入了學校的舞蹈隊，每天中午和自習課都要去排練。她畫的畫也很好看，美術老師經常展示她的畫作。
不僅如此，她還樂於助人。
那是開學初的時候，英語老師不似國小，默寫都用英語本，而是用一張紙默寫，我那天恰好忘帶默寫紙了，整個早讀課都在祈禱-英語課上千萬別默寫。然而“天有不測風雲”，英語老師在早讀課結束後扔下一句話“今天英語課上默寫，好好準備”。不一會兒，英語課開始了，伏案短短几十秒，只見英語老師快步走向講台，説道：“把教案放到抽屜裏，默寫紙拿出來”。同學們很快拿出默寫紙，而我卻不知所措，想問同學借一張紙，可話到嘴邊又不知從何説起。“NumberOne”老師已開始默寫了，就在這時，一張白紙出現在我的眼前，“給你”清脆的聲音在我耳邊響起，這是多麼美好的聲音啊！我急忙拿起水筆，開始默寫……
自從那以後，我對她留下了深刻的印象，也十分感謝她能在我遇到困難的時候幫助我，給我送來“及時雨”。
她,就是我樂於助人的新同學——吳泱。
我的同學的作文 篇10
“嗨，在幹啥呢？”一早上來到學校，她就樂呵呵地和我打招呼，“親親，你怎麼不理我呀？看什麼這麼入神呢？”邊説就邊湊過來看。“哦！原來是《意林》啊！等你看完借給我看好嗎？”看着她那純真可愛又透着清澈的眼睛，我不忍心拒絕。
她就是這樣一個陽光活潑又開朗的女孩——汪婧瑤。有一件小事使我不禁對她產生了敬佩之情。
一次，班上有一半同學的作業沒按老師要求完成，其中也包括汪婧瑤，她對我説，她不知道要把題目寫在作業本上，直接寫在了語文讀本上，我並不是故意不想寫的。話音剛落，老師的聲音又響起了：“以後做作業不準偷懶，所以現在為了治懶，那些沒按要求完成作業的同學下去跑步。也許她的心中帶着委屈，但她還是去跑了，上來的時候老師讓他們繼續站着，我看到汪婧瑤臉色都白了，也許是太累了，彷彿還帶着微微的喘息聲，”叮鈴鈴，叮鈴鈴“急促的鈴聲如往常一般響起，但這次卻感覺很慢 。
在去做操的路上，我拉着汪婧瑤的手臂，和她並排走着，還不時地安慰她：“你不要傷心，其實老師這也是為你好啊，跆拳道訓練比這累多了，一跑就是100圈，要是……”還沒説完，她就打斷了我的話，對我説：“其實我知道老師的一片苦心，我沒有傷心也沒有怪老師，這一切的一切全是我的原因，我沒有仔細看黑板上的字，以後我肯定會注意的。”説完，她哽咽了。我不禁怔了一下，繼而感到愧疚，佩服。
也許，她是一個很普通的.女孩，但是她對待生活樂觀的態度，讓我佩服，讓我感歎！
我的同學的作文 篇11
我的同班同學雷茜媛是我的好朋友。
雷茜媛臉上戴着一副眼鏡，頭上戴着一個扎死人的髮夾，後腦勺扎着一條麻花辮，辮子上還扎着一個金色小貓橡皮筋。她的皮膚白白的，手腕上戴着一塊紫色手錶。雷茜媛上身裏面穿着一件天藍色的毛衣，外面穿着一件粉色和藍色搭配的衣服，衣服的背後有一個38。下身穿着一條藍色打底褲，腳上穿着一雙紅色運動鞋。
雷茜媛當清潔委員很認真。有一次，我不小心把紙團掉在地上了，我沒有發現。但雷茜媛發現了，她走過來説：李田田，提醒一次，快把垃圾撿起來!我沒聽見。雷茜媛又説：李田田，提醒兩次，快把垃圾撿起來!我聽見了一看，原來是一個紙團呀!我趕緊走過去把紙團撿了起來。我想：真險啊!幸好還有一次機會，否則我就被記名字了。啊!老天保佑，南無阿彌託佛。
雷茜媛很愛玩關於劈叉呀、糖醋排骨雞呀，還有三打白骨精的遊戲。今天我和雷茜媛玩劈叉遊戲，我們用石頭剪刀布決定誰先劈叉。雷茜媛輸了三次，做了三次劈叉;我輸了五次，做了五次劈叉，累得我都不能再叉下去了。這一次我出了剪刀，雷茜媛出了布，剪刀能把布剪爛，雷茜媛輸了。我正準備讓她受苦的時候，雷茜媛突然説：你後出!我説：什麼嘛，我不玩兒了!説完我就氣呼呼的走進教室了。
雷茜媛愛多管閒事。有一次，老師在班隊課上説不能玩身體接觸的遊戲，因為這樣很危險。這句話就被雷茜媛利用了。是因為我不小心輕輕地碰了一下談翎吉，不巧被雷茜媛看見了。她就指着我説：李田田，你身體接觸了談翎吉，我要去報告老師!我就追着她説：行行好，雷雷不要去告訴老師嘛。 雷茜媛勉強答應我，説：好吧。我的那顆懸着的心終於放了下來。我想：噢耶!又被我忽悠過去了。
看，這就是我的班上好友。
我的同學的作文 篇12
我的同學蘇文皓長着一頭濃密的短髮，尖尖的臉上有一對小而可愛的黑眼睛，然而身材瘦小的他卻跑得飛快。
一次放學，我忙着抄作業，等我抄完作業理完書包找他一起做校車時卻連他的影子都看不見了。於是我趕緊揹着書包沿着去校車的路線一路尋找他，這時，只見一個身影在我身邊閃過，我定睛一看，是蘇文皓，於是我加快了腳步趕上去，在狂奔了十幾米厚他停了下來，我趕緊叫住他，可剛沒走幾步，他又開始奔跑，我只好跟他一起衝向校車。只見他一個大步跨上了車前的台階，可一不小心沒站穩便狠狠地摔了個狗啃泥(不知道他的牙是不是真的)，書包也歪到了一邊，可他站起來拍拍身上的灰，想什麼事也沒發生過，又拿起書包走向後排，與後排高年級的同學開始了嬉戲打鬧。一眼，到了下車的時間，車還沒停下，蘇文皓就已經衝到了前排準備下車，這時只見旁邊有一輛汽車突然插了進來，司機趕緊踩了剎車，因為慣性，蘇文皓一下子向前衝去，就在這危機關頭，蘇文皓反映了過來，一下子抓住了兩邊的座椅，這才沒摔個腦袋開花。雖説有驚無險，可剛才這一幕是隻有在電影裏才看得到的驚險片段，可把我嚇了一大跳，不禁為蘇文皓捏了一把冷汗，要是蘇文皓剛才沒有及時拉住座椅，那後果
剛才那一幕幕驚險的場景反映出現在的學生除了學習，更需要的還是禮貌與安全的教育啊!
我的同學的作文 篇13
回憶過去，我的腦海裏總會浮現出一個身高矮矮的，瘦小的女孩，是的，她就是我的同學。也是我的鄰居。春天如果沒有花兒將會寂寞；秋天如果沒有收穫將會暗無生機；夏天如果沒有陽光將會使人憔悴；冬天如果沒有寒風雪暴梅花就不會開放。而我們如果沒有朋友將會寂寞。
同學，這是一個多麼温暖的字眼，説起同學，我總是想起她：矮小的身子總是讓人感覺風一吹就會隨風而去，臉上帶着嬰兒肥，有兩顆大眼睛，白皙的臉上有兩個小酒窩，美中不足的是臉上有一些雀斑。我依稀記得她最愛穿的就是校服，大大的校服穿在她的身上，是那麼不和諧，可又那麼順眼。
她是一個很文靜的女孩，安靜得時常讓人忽略她的存在。她不會刻意的去跟別人説話，完全做到惜字如金的態度。這是我對她還不熟時的瞭解，後來我發現，她不是不喜歡説話，而是喜歡傾聽，她還是一個富有愛心的人。
有一次我和她出去玩，遇到一個乞丐，她看到了立馬把身上的錢都給他，我連忙阻止，對她説：”我媽告訴我這裏的乞丐大多都是騙人的。”可她卻一本正經的對我説：“沒關係，就算她是騙子，不也買一份心安嗎？而且，如果她不是騙子呢？“
最後她還是把錢給他了。
事後，我突然明白了，我們因該相信和尊重他人，這樣，你、我、他、都會很輕鬆。
這就是我這位同學教會給我的道理。
我的同學的作文 篇14
説起“臭神”徐榮添，我們班無人不曉。班上同學對他的印象幾乎都是——愛搗蛋。我對他的印象很不好，在班上幾乎從來沒有接觸過。不僅是因為他身上那股奇臭無比的垃圾味，還因為他很會搗蛋。他長着一副近乎痞子的外貌：長長的頭髮，看上去不男不女的模樣，正方形似的臉，身上常年散發着刺鼻的臭氣，估計只有蒼蠅會和他作伴。
有一天，他向我走來，我下意識地捏住鼻子，不耐煩地説：“幹什麼！有話快説！”他囁嚅道：“我要上廁所，能借我手紙嗎？”我大喊：“沒有！找別人借去！”也許是他看到我暴跳如雷的樣子，嚇得趕緊走開了。
或許是老天看不慣我的作風，想懲罰我吧。在他找我借紙的第二天，我的肚子也忽然有了一股疼痛感，我只好半蹲着身子，揉着肚子，彎着腰，四處求人借紙給我。
沒想到，有的同學是想借紙給我但沒帶，有的是帶了也不借。我不得不走到了徐榮添身邊，向他借紙，我心想：我昨天那麼對他，他一定不會借我紙。令人出乎意料的是，他居然趕緊掏出口袋裏的紙借我了，我的眼睛漸漸模糊了，淚珠從我的眼眶中滴落。
後來，我和徐榮添自然成為了好朋友，其它人看我對徐榮添這麼親熱都莫名其妙地望着我，我總是不以為然的一笑，然後繼續跟他談天説地。
我的同學的作文 篇15
她中等身高，一叢烏黑茂密的乾枯的頭髮，好似那好久沒有澆水的快要枯竭的草，也愛把這叢頭髮梳到頭頂，鳥兒也可能會把這兒當它們温暖的鳥巢，鬢髮曲得像綿羊尾巴。
她的皮膚保養得很好，雖沒有“皺似樹皮”，卻也黝黑。我無數次地想象過，若她的皮膚白皙，再去換掉枯燥的頭髮，會是什麼樣？
可是我無法想象那場景將會是怎樣的不協調。不過她那水滴型的鼻子上的一副金色邊框的眼鏡，倒也是給這張灰白色調的臉和黑裏微微透着紅的嘴帶來了一些色彩點綴。
她天生一雙嫵媚的狐狸眼，笑時姣甜，不笑時，眼睛上挑，冷豔，鋭利而犀利，神祕又與優雅。
雖然表面像是一個“冷血動物”，語言犀利而又“官方”，但事實上是一個“刀子嘴，豆腐心”，三觀正得令人敬畏，她很少以自己的一面之詞來批評一個人的好壞，就算要點評，也會加上“我認為”“我覺得”諸如此類的詞語來表達這僅僅是她單方面的觀點和意見。上課回答問題的聲音也温柔細膩，微風拂過她的臉龐，好像將她的頭髮柔化了。
“我想成為一個温柔的人”
“因為曾被温柔的人那樣對待”
“深深瞭解那種”
“被温柔相待的感覺”……
我的同學的作文 篇16
在這七年級的學習當中，最讓我印象深刻的，莫過於我的同學小陳了。他長得挺胖，白皙的臉上掛着兩個有神的大眼睛，並不高挺的鼻子下還有一張不大不小的嘴，微卷的頭髮更能搭配他的那張較大的臉。
最讓我印象深刻的，要數他那完全相對的兩個特點。
他貪玩。他每每上課，就管不住自己的嘴，和鄰桌的同學不斷地聊天。每一節課幾乎都要講個幾回，而每一科的老師幾乎都點過他。“小陳！”“小陳！看這裏！”“小陳！別講話！”他每一回聽見訓斥後都會消停一會兒，然後見“風頭”已過，就又開始和同學講起話來。
他學習好。他就像有兩個腦子一樣，一個用來和別人玩耍，一個用來聽老師講課，每一回考試，每一回作業，他都可以做的很快，而且答案大部分正確。我們每一回問他訣竅，他都只是開玩笑的説：“我這並不算什麼，要學找小陳去！（這是我們班學習最差的人）”
這就是我的同學小陳，調皮卻又學習好，身材挺胖相貌清秀，善於耍嘴皮子。怎麼樣？你也和我們一樣喜歡他嗎？
我的同學的作文 篇17
斯霞説:“智育不好是次品，體育不好是廢品，德育不好是危險品。”我在五年級交到一位體育很好的李建一，他長得像猴子，但他有很愛説話，而且説話很大聲，也不怕生。
他的個性就是很喜歡跟同學玩和説話，有時玩遊戲輸了，就會捏我的耳朵，有時説話説他的壞話，他就跟老師説。他現在不但上體育、語文、數學等都會守信用，我們兩人的課業都漸漸上升，新的知識也變多了。下課時，有時被老師叫去按摩，有時在自己的位置上寫功課，有時會跟老師講話，我和他也很熱心服務的幫老師服務，而且他對人很好，也不會很調皮，但她會一直打同學，我和他是從五年級開學到現在，很好的朋友，我跟他從來沒有吵架過，在上課時，他也回常常出口成章，我們每一次過的日子也都是快快樂樂的，他每次都會來跟我玩足球、足壘球等運動類形。
現在我們不管是去跟老師角化，我們會一直玩在一起，老師也説我們長得像朋友天天都一直玩再起。
希望到了國中，也可以和這位李建一同學一樣，愛講話，不怕生，講話也都很大聲，也會跟我玩在一起，也可以幫老師按摩和同學比賽等許多可以做的一些有趣的事情。
我的同學的作文 篇18
在我的國小生活中，讓我敬佩的人有許多，比如小書法家胡瀟榕，小作家張一鵬，體育健將蒲龍升其中我最敬佩的是我們班的舞蹈明星楊蕊寧。
楊蕊寧個子很高，兩條胳膊又細又長。她長着一張圓圓的臉，細細的眉毛下有一雙不大但炯炯有神的眼睛。她的嘴巴不大，但能説會道，上課時她總能回答出那些我們絞盡腦汁也想不出的問題。她經常穿一件藍色的連衣裙，看上去十分文靜。
楊蕊寧最大的愛好是跳舞，她的舞蹈技術可以説是舉世無雙，不管是芭蕾還是舞蹈組合，她都不在話下。在一次舞蹈比賽中，她不僅自己跳得好，還把我們給感染了。在她的帶領下，我們就像花叢中翩翩起舞的蝴蝶，最終取得了第一名的好成績。
她不但舞跳得好，還十分熱心腸。有一次考試時，我心想：我昨天覆習得很好，這次一定能得第一。可寫到最後一題時，我卻慌了，因為最後一題是連線題，我竟然忘了帶尺子。時間一分一秒地過去了，我急得像熱鍋上的螞蟻。她發現了異常，悄悄地問清了我原因，便把尺子借給了我。這次考試我最終取得了第二名的好成績，我非常感謝她。
聽了我的介紹，你們説，這些優點難道不值得表揚嗎?
我的同學的作文 篇19
我的男同學小葉，個子高高的，戴着好看的一副眼鏡，他很紳士，他那英俊瀟灑玉樹臨風的外表和他那好學的精神打動了我!
有一天中午正準備放學，老天爺不知為何大發雷霆。突然下了很大的雨，還雜夾着“隆隆的”雷聲和“呼呼的”風聲。可我又忘帶了傘，有傘的同學都先回家了，沒有傘的同學也被接回家去了，而我的人緣也不怎麼好。再説，我是一個內宿生，家裏人根本不知道我有沒有帶傘，教師和學生宿舍的距離非常遠，直接這樣跑回去，肯定會感冒發燒的，而且還是冬天裏最冷的一天!正當我很無助的時候，正在教室裏温習的學霸男小葉看見我沒有傘，就拉起我的手説︰“走，我帶你回宿舍。” “嗯!”我點頭説道，他撐起傘拉起我的手正往學生宿舍的方向走去。我一邊走一邊和他聊天時忽然發現他的左邊的肩膀已經濕透了，一會兒過後才知道原來是他把傘幾乎都靠近了我，我問他︰“你為何要這樣做?”他笑着説︰“因為你們女孩子體質都比較弱，淋着雨，對你們不好!”我心疼地説道﹕“可是這樣你會着涼的。” 他安慰我説道︰“我不會着涼的，那我們快點回宿舍吧。” 過了一會兒我們回到了宿舍就分開了。
小葉是一個樂於助人的善良人士!
我的同學的作文 篇20
我己上四年級了，當然認識了許多同學。其中有一為同學我是我最好的朋友她就是黃怡靜。
黃怡靜是個可愛的女孩，在加上她肥肥臉顯的更加可愛了；她的小辮子在我們班人的心目中是最可愛的女生連老師也認為呢！
黃怡靜不但可愛還熱愛音樂因此上天可她甜美的嗓子。一次，學校文藝會演，老師選她表演唱歌呢！例外還選了5位同學從那起她開始忙的不可開交呢！在她們表演的那天，原本精彩的節目卻被唱的太小聲給淘汰了，那一次她雖然失敗了，但她沒有放棄自己要選擇的音樂之路……
她不但可愛，熱愛音樂還善良。一次老師上課的時候突然有同學流鼻血了，正好剛剛放學，黃怡靜就拿出自己的紙巾幫她擦鼻血，而我再那裏不知所措看着她那麼關心身邊的同學，我不禁感動的眼淚快出來了。
從那以後我敬佩她，不光大方，可愛，熱愛音樂，善良，而且成績也好。這是一位讓我最難忘的同學，她的所作所為深深地感動了我，她的名字深深烙在我的心裏……
我的同學的作文 篇21
開學三個星期了，國中的生活還算習慣，我現在在班裏最認識的應該就是劉康了，我在班上熟悉的第一個人就是他，因為開學第一天他就坐我後面，而且老師要求的三樣東西他一樣都沒帶，我們就稱他為“三無同學”。
劉康他特殊瘦，還特殊高，一米八的個子，從遠處看就像一根電線杆立在那裏。別人穿校服都很正常，他穿校服，從肚子到胸口那一塊都是“空心”的，校服跟身子可能離着10釐米遠，感覺一陣風就能把他吹跑。因為他長得高，所以他腿也特殊長，大腿根就到我肚臍了，真的快要“上天”了。可雖説劉康個子高腿長，但是一看就是個宅男，戴着副眼鏡，面色黃黃的，似乎營養不良。上回體育課跑圈，一開始他跑在最前面，但是沒過多久就捂着肚子走到一邊了。
雖然劉康看起來瘦弱，但是他在課堂上可是特殊的積極，而且回答問題時特殊的輕鬆安閒，説起道理來也是有理有據、頭頭是道，聽起來似乎在給同學講笑話一樣。這一點我就要向他學習，因為我在回答問題上總是會有些問題，會緊張，組織不好語言。
現在在班裏混熟是很重要的，因為國中還有三年呢，總不可能三年一句話也不説，一個朋友也沒有吧，反正我是做不到的。
我的同學的作文 篇22
閃爍的星星，滿天都是小星星。每當聽到這首歌，我就會想起我們班典型的“天才女演員”。我給你介紹一下。
菲兒是我們班的“天才女演員”。她擅長唱歌和跳舞。她精通象棋、書法和繪畫。讓我告訴你菲兒會唱歌。菲兒的優點是他歌唱得好。菲兒有一副天賜的好嗓子，全班都羨慕他。
我們正在吃午飯，突然那首歌響起，“你不知道偶爾會不會吵。你對我很重要。看着你的眼睛，對你微笑。”正在吃午飯的人也成了圍觀者。有些不懂藝術的人説：“你在唱什麼？真是一團糟。”懂歌的人説：“好好聽！”晚飯後，在回教室的路上，菲兒又和温温一起唱歌：“我們是天空中的星星，我們在孤獨中旅行。”唱歌到教室後，有人説，菲兒和温温唱得這麼好，你為什麼不去當歌手呢？聲音好聽不能浪費！”“別擔心它不會唱歌給你聽！不會浪費的，”菲爾説，“也就是説，”正文應該説。
“鈴兒響叮噹。”下課後，菲兒還在唱歌。老師進來問：“誰在唱歌，給我站起來。”菲兒突然站起來，半死不活，只看到菲兒説：“老師，我沒睡。”全班頓時鬨堂大笑。老師説：“菲兒，你出去吧。”菲兒臉紅了，走了出去。這就是我。現在你知道了！
