我的同學作文(通用11篇)

在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的我的同學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

一切一切都要從學校分班時説起，不相識的你我他分到了同一個班，從此我們便成為了同學，這就是我們的緣分吧。

攤開不知何時買的同學錄，裏面一片空白，沒有填上任何人的資料。我，在猶豫，該不該讓他們填呢?填，太做作，不填，今後便失去聯繫。畢業那天起，我們開始各奔東西，尋求屬於自己的那條人生路，也許在路上我們有緣相遇，但你又是否能記起我就是你曾經的那位同學呢?

輕輕翻開同學錄的第一頁，在紫色楓葉的襯托下，有兩行醒目的文字——此別方知同窗情，青春年華永相億。我的青春有你們的陪伴不再感到孤獨，我的青春有你們的出現不再顯得黯然失色。記得我們一起奮鬥過，一起歡笑過，一起挨批過，當我們班再次拿到全級第一時，我們也一起自豪過。往日揮灑的汗水沒有白費，一分耕耘一分收穫，我們的收穫無比豐碩。八年級第二個學期又將過去，你我之間相處的情景又將成為回憶，我想那一定是一段無比美好的回憶。

我們有着深厚的友誼，架起我們友誼之橋的是實驗中學，曾經的我覺得它是那麼遙不可及，當我第一次踏進這所學校時，我就產生疑問：這就是我往後學習的地方嗎?終於熬完熾熱的暑假後，我的疑問有了答案。從此我不再感到彷徨，這所學校是我們眾多學子的學習的聖地，儘管其中有許多令人感到不足之處，儘管這裏是貴族學校，而我不是貴族子女。

但我在這裏學到的不僅僅有做人的道理，而且還學會與人相處的方法。在這競爭如此激烈的地方，我們彼此沒有勾心鬥角，沒有爭風吃醋，我們的心靈是純潔的，就如一朵出淤泥而不染的荷花，因此我們之間的友誼也無比純潔。

他她它雖然令我討厭，可也不是沒有優點。我試着去尋找他們掩藏起來的優點。噢，原來他也有閃光的一面;噢，原來她不是我想象中的那麼壞;噢，原來它只是被我傾注了不好的情感罷了，它是無辜的。在此say個sorry，我們的恩恩怨怨從此一筆勾銷。

再翻過一頁，是恩師留言。我的恩師不可計數，至今想起他們，我是心懷感激之情的。他平時對我們嚴格，私底下卻是我們的好朋友;他雖然每節課都拖堂，但是他是為了讓我們多學到一點點知識;他總愛在上課時逗我們笑，讓課堂上的氣氛不再嚴肅;他有一種以身作則的精神，讓我們對他感到欽佩;他講課滔滔不絕，從遠古歷史降到現代歷史，引領我們走進歷史的長河;他上課喜歡提問，教我們帶着疑問來學習;他們的教學方法多的寫不下，但這今後都會使我們終生受益。他們這些智慧尊者，正是有了他們，我們這些祖國未來的花朵才會盛開的愈燦爛，愈美麗。

總之，千言萬語都匯成一句話——感謝您，恩師!有一個遙遠的故事，不知該從何説起，我們應把它重視，因為故事中有你。珍重，我的同學，珍重，我的恩師。

胖子是我的同學，我倆一起上學，一起回家。他在我的心目中總是那麼的可愛、天真。

胖子可真是“肥胖甲天下”。他有着一雙圓圓的小眼，那嘴邊的小肉總抖來抖去，讓人哭笑不得。胖子總穿着一件黑色的運動服，領口系得緊緊的。

胖給人的感覺是笨，笨者不靈便也。別看他動作不靈便，可有些事偏偏往前湊合。

學校開運動會，要報表，可短繩這一項目還差一個人，大家都不肯出馬，把老師急得團團轉。“讓我來試一試。”一個熟悉的聲音在我耳邊響起，原來是胖子。這可把我嚇着了，我想：你個胖子，沒事去湊什麼熱鬧啊，要知道你短繩一分鐘才跳30個。老師看了看胖子，好不容易才下筆把胖子寫下去。

自從胖子報了名後，就像變了一個人似的。一天，我來到了學校，發現一個書包在胖子的椅子上，這可讓我大吃一驚，想：不是把，太陽從西邊出來了，胖子總是遲到，可今天怎麼第一個到學校呀?這時，我耳邊傳來了繩子打地的的聲音，我三步並兩步，向那聲音跑去。突然，我發選胖子正在練短繩，沒想到這胖子還把短繩這一項目當真了。我走上前去，説：“別練了，反正你也是湊數，來，我們玩去。”説完便拉着胖子回教室。可誰知他竟“執迷不悟”，説：“不行，我報了名就要努力練習，爭取得到名次。”我見説服不了他，便一個人自顧自地玩去了。

這天中午正好沒老師管飯，我們班就像“發了瘋”，吵得連天都要掉下來了。我正準備找胖子玩時，他卻不見了。我跑到操場上，尋找胖子。忽然，一根短繩揮到了我，我轉過頭一看，是胖子。可他卻像沒看見我似的，仍在練習。只見他一邊跳一邊數，頭上滲出了不少汗珠。我見了他這股努力勁，暗暗地想：胖子，你拿名次有希望了。

以後的日子裏，回家的路上，遊戲的隊伍裏都少了胖子的身影，他都用這些時間去練習了。

終於到了比賽那天，中午，我們全班都去觀賽了。我站在隊伍最前方，觀看胖子的比賽，他不停地跳着，頭上滲出了不少汗珠，可他堅持不懈，仍然保持着原有的速度。我不停地叫喚：“胖子，加油。”比賽終於結束了，我們全班都等着比賽成績。忽然，大屏幕上顯示出了胖子128個，排名第三的字樣。我們一看都為他送上雷鳴般的掌聲。老師給了他一個熱情的擁抱，此刻的胖子，眼睛早已眯成了縫。

這就是我們的胖子，一個天真、可愛、勇於挑戰自我的“胖子”。

扁扁的大腦袋，剪着個“西瓜太郎”的頭型，晃眼一看會覺得他的腦袋看起來像土豆頭，很搞笑。他説起話來帶着小小的幽默，令人情不自禁的想笑。他就是著名的——鍾—博—聞！

他在我們年級可出名了，説起X年X班的“搗蛋大王”XXX，有誰不知道?上課不聽講，下面説小話，隨時都在和別人打架，不時還給我們班主任惹出點麻煩，真是個令人頭疼的學生！可是，就算他成績差、表現不好……也並不代表他沒有出彩的特點，他最大的特點就是把幫助別人放在第一位，付出的代價放在第二位！

那時我們還小，才三年級,教室在一樓，窗户正對着繁花似錦的操場，令人賞心悦目。記得，那是一個愉悦的課間十分鐘，大家都安靜得坐在教室裏，突然，兩個同學站了起來，如瘋狗般在教室裏追逐狂打，其中一位同學“瀟灑”地將手一揮，只見賀貝貝的橡皮擦“以優美的芭蕾舞姿動作跳”出了窗外，她正準備衝出去揀，上課鈴聲很不客氣地響了起來“怎麼辦？下節課數學考試，朱老師是不準借文具的呀！”貝貝急得大叫，額頭上冷汗都冒出來了，眼淚已在眼眶中滴溜滴溜轉了，不知所措。

這時“搗蛋大王”XXX玩完了遊戲回來，瞭解情況後，奮不顧身的從窗户跳了出去，將不準翻窗户這條命令拋在了腦後，一心只為幫助貝貝找回橡皮擦，不一會兒，橡皮擦是回來了，可哪知道這節課換成了語文課，李老師來上，她剛進教室時，XXX從外面翻回來了，呵，他倆正好遇上，真是倒黴透頂，李老師當然是 狠狠地批評了他，但是，不管李老師怎麼説，他一點也不爭辯，全當自己的錯，同學們都快替他急死了！貝貝呢？因為那時太靦腆、膽小，害怕得一句話也不敢説，可是她又想説，這兩種矛盾的心理在一起時賀貝貝更是不知所措！

事後，XXX被李老師狠狠的教育了一頓，沒有在李老師面前反咬貝貝一口。於是，他被罰寫了500個字的日記，整個學期的課間十分鐘都不許出去玩，而這些懲罰他都默默地承受着，沒有説些什麼“賀思懿，我一定要報仇”“我要把我受的翻倍還給你”一類的話，而貝貝也向XXX道了歉，他卻説：“幫助你是我自願的，你不必道歉。”於是一場“翻窗風波”就這樣過去了！

我猛然發現，XXX原來給我的印象是那種上課不聽講，隨時都在和別人打架，不時還給我們班主任惹出點麻煩，不平易近人，令人頭疼、冷漠的壞學生，於是本能的疏遠了他，但那印象是假的，在這件事情發生後就徹底的改變了我對他的看法，我發現其實他是一個擁有善良的心靈的孩子，寧願自己多受一點苦，也不願意將自身的利益放到第一位的孩子，我真的很希望老師和同學們看到“玉石”的珍貴，忘掉他的瑕疵，如果可以，那就幫助他“去掉”那些“瑕疵”！

我的另類同學，一個個在我腦海中飛閃而過。最快出現在我腦海裏的是那位十分“優秀”的小歡同學。

首先，小歡同學愛搞惡作劇，惡作劇的目標鎖定在全班的女生頭上。哎，她們真慘啊。只要小歡同學一有空閒，看到女生在聊天，他就踮起腳，悄悄地走過去，瞅準女生的辮子狠狠往下一拉，拉完後沒等女生反應過來，他就以百米衝刺的速度逃離現場。他成為女生們的頭號敵人，若被女生抓了個正着，他就雙手抱頭，“啊”地討饒起來“再也不敢了，再也不敢了”。他不僅喜歡抓女生的辮子，甚至還剪她們的頭髮。在美術課上小歡同學走到董宇面前，以為他又來揪辮子，董宇不以為然。可他瞅準了董宇的頭髮，以迅雷不及掩耳之勢，拿起剪刀“咔嚓”就剪下了董宇的一縷頭髮，拿着頭髮在董宇面前晃來晃去，邊晃邊説：“這是誰的頭髮？這是誰的頭髮？”你瞧，這個人是不是特招人恨，讓人恨得咬牙切齒。

小歡同學不僅愛搞惡作劇，還特別懶惰。老師宣佈只要同學們知識點掌握得很好的時候，可以減免作業。他一聽高興得一蹦三尺高。果然第二天，他就拿上來一份減免作業。老師提倡減免作業的目的是為了讓已經掌握知識點的同學，可以利用這些時間根據個人情況查漏補缺。沒想到卻成了懶惰分子不寫作業的利器。老師再三看見小歡交上減免作業的本子，就不允許他減免了。可他眼珠子一轉又想了個鬼主意。第二天交作業不是這裏少做了，就是那裏漏做了。以至於老師讓他把漏做的一抄十遍。少做作業不成，那就抄答案。他有答案抄答案，沒答案就抄同學的。

小歡同學不單懶惰還特別愛吃。天上飛的、地下跑的、水裏遊的，但凡能吃的`他都來者不拒。他不但愛吃，還特別能吃。別看他瘦瘦的，胃口大着吶。有一次，學校的午餐是大排、牛肉、土豆絲，很多同學都不怎麼愛吃大排。小歡同學端着飯碗，像流星似的在教室裏跑來跑去。他跑到我面前，舌頭舔着嘴脣，眼睛死死地盯着我餐盤裏的大排，用手指了指説：“你這個也不要吃吧，給我。”我裝作思考的樣子，他急得直跺腳。“準了。”他一聽這話，立馬眉開眼笑地把大排拿走了。他坐在座位上，夾起一塊大排，閉起眼睛聞了聞，隨後把它塞進嘴巴，一邊嚼，一邊説：“好吃！嗯，不錯。”他就這樣拿了同學們的大排，狼吞虎嚥地吃進了肚子，前前後後共吃了十多塊，我真是佩服他呀。

這就是小歡同學，我的另類同學，你印象深刻了嗎？

大家都認識體操冠軍李寧吧？不瞞您説，李寧可就在我們班，您別説我吹牛，我們每天都能看見大明星的表演，而且是絕對不收錢的，不過在那之前，且聽我慢慢道來……

李寧一嗓子，天下抖三抖。“有錢的拿錢，沒錢的捧個場，李寧一出手，天下無敵手，快來看啊，快來看啊，莫失良機！”聽聽，李哥又在喊了，喊得人直冒汗，這傢伙，把我給他的開場白念成這樣的，明明是要有點緊張性的，明明是讓人覺得真的是機不可失的，可偏偏讓他給念成賣藝的了……

全班同學沒有不去看的，除了我，就他那點小把戲，早在三個星期零五天前我就看過了，不就是什麼學蠟筆小新，學海綿寶寶嗎？糟糕，泄露出來了，噓噓噓……

經過半個小時的吆喝，班裏的同學差不多都圍觀到他的桌前，我也勉勉強強，湊湊合合的聽聲音。大明星就開始，用他的三寸不爛之舌，還好，這次表演了鹹蛋超人加上動感光波。什麼？什麼？鹹蛋超人？我的專利，李寧，你得給我付專利費和精神損失費啊！

我聽到“動感光波”的聲音，以十萬八千里/秒的速度跑到李寧面前，突破重圍，上去就河東獅吼，把李寧給嚇得，差點沒進醫院。

他好半天才回過神，氣得臉紅脖子粗，委屈的説：“好不容易聚集了那麼多人，讓你一聲給嚇跑完了，用不用送你個外號，叫‘一喊沒’啊！”我哭笑不得，連忙回答：“不用，您老留給自己用吧，而且，以後別剽竊人家東西，我就算了，本山大叔饒不了你！”

李寧可能是被我嚇懵了，連忙在我後面喊了一聲：“姐啊，姐，別，別，饒了我，別告訴本山大叔，不然我這就沒辦法在演藝圈混了我……”我撲哧一笑，鄭重其事的説：“那就得看你的表現咯……”陰笑中……

從那天起，李寧整天在後面跟着我求情，我想要什麼東西，第一時間送過來，我想讓誰誰誰來，他就第一時間叫來。那種有“僕人”的感覺，還真不錯呢。

不過不知是哪位好心人，告訴了他我的“陰謀”，他像受傷似地，好像還有點哭泣似地説：“唉，欲哭無淚，虧了我這幾天那麼好，你忍心傷害我幼小的心靈嗎？”還真有點同情他了，但還是裝酷，頭一甩，走了。虧我還那麼自責，他竟然當我走後，暗地裏竊喜……

唉，你説一個大明星有必要這樣欺負一個小平民嗎？李哥，以後悠着點，別再學白雲大姐和黑土大哥了，還有再學動感光波可別讓我抓到了！

我的同學——黃沁。她是我們班學習最好的一位女生，無論大考小考，她的成績總是我們班第一，所以我非常崇拜她。

她瘦弱的身子，彎卷的馬尾辮，水靈靈的眼睛，身上一件黃色衣服，下身一件深藍的牛仔褲，眉清目秀。

她無窮的變化。上課，她認真嚴肅，算術仔細，遇到不理解的題目，會經過百般思考，然後在加以分析，是老師的乖乖女。下課，她如一個調皮搗蛋的假小子，在走廊上你追我跑，蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈，好似一條歡快的魚兒。有時下課的她，正在津津有味地看一本有趣的書；遇到悲慘的內容時，面容帶有一點悲傷；遇到精彩時，她則會哈哈大笑，臉上露出燦爛的表情。還有時，下課的她，正在分析一道困難的應用題，在紙上密密麻麻寫滿了東西，列出了許許多多的算式。皺緊了眉頭，右手緊握圓珠筆，寫一下，再分析一下。會即時向鄧老師求助，仔細地聽老師講解。

我真佩服她，無論在什麼時候，總是第一個去問老師，總是那麼自信的對待自己的解答，總是第一個刻苦、努力……

有一次，因為我特長班學過英語的知識，自然上課的時候，我比黃沁接受力強些，自認為了不起的我，常常認為，雖然我的數學比不上黃沁，但是在英語方面我可比她要強。英語課上，我一一回答了老師的問題，同學們都很驚訝，“怎麼呂婧的英語提高了這麼多？”當然。黃沁卻低着頭，仔細聽老師的課。我卻在一旁看着黃沁：我一定會證明我比你要強的，我一定不會輸你的。

下課了，黃沁拿着英語書向我走來，説“：呂婧，我的英語不好，你能告訴我這個單詞怎麼讀嗎？”我當然樂意了，能給黃沁講題，是很少有的事。我一看，是chopsticks和kite,這是我最拿手的單詞了，我讀給她聽，她也很認真的跟讀。她還向我借了本特長班的英語書和磁帶回去讀。

第二次英語課，她的英語飛快的提高了，從一個對英語一竅不通的人，到一個單詞滾瓜爛熟的人，可真是奇蹟呀！同學和老師都對她讚不絕口，我也真真正正服了她了。

我也一定要向她學習，對待每一門功課認認真真，絕不矇混過關，知識也要去積累，多吸取別人的長處，回頭看看自己的短處，你一定會有所進步。進步的來源在向你逼近，你一定要努力進取，使你獲得最後的勝利。你決不能驕傲，只要記住：謙虛使人進步，驕傲使人落後。謙虛的面對。不要因為一次勝利就自以為是，要知道：人外有人，天外有天！

我有一個同學，叫楊依琳。她雖然只有12歲，可她有一頭烏黑亮麗的秀髮梳成兩個麻花辮，煞是可愛。她長着兩條柳眉，修長修長的。她有着一雙又大又圓的眼睛，如果她遇到什麼困難或問題她只要眼珠子骨碌骨碌一轉就能想出什麼好法子來。她有一雙能説會道的小嘴巴，不論班裏的哪幾個同學一吵架都會被她那雙能説會道的巧嘴説服了，因為這樣，我們大家都很喜歡她。

楊依琳給我留下許多深刻的印象，我就挑一兩見來説吧。

其一是：楊依琳同學有虛心好學的精神。

還記得有一天，我們班裏剛轉來一個新同學，名叫潘藝秋。一個月後，潘藝秋的成績居然名列全班第一。時間不長取得如此突出的成績，真是叫人羨慕啊！一天放學後，我發現楊依琳主動找潘藝秋玩。一邊玩一邊請潘藝秋介紹學習方法，楊依琳問潘藝秋：“你是怎麼學習的，成績怎麼這們好？”潘藝秋沉思了片刻説：“正所謂朱熹説‘餘嘗謂，讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細，心眼既不專心，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，新到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？這就是我的學習方法。”楊依琳聽後一再感謝。一天，楊依琳被一道難題難住了，想了很久還是想不出來。楊依琳緊皺眉頭，走到潘藝秋前問道：“請教一下這道題該怎樣分析？

潘藝秋見她態度這麼誠懇，便給她講解、分析了這道題目的意思和要求。聽懂後，楊依琳高興的拍打着自己的頭自言自語地説：”我怎麼就不會從這方面去想呢？“由於楊依琳虛心好學，成績經常與潘藝秋不相上下，每次考試她兩總是排在全班第三名。

其二是：楊依琳平時能熱心幫助別人。

還有一次，我們要到北京植物園去春遊。一輛巨龍似的車懶洋洋地躺在路旁，６０多名學生排着長隊，都要乘着這輛車到北京植物園。座位當然不能滿足每個同學，我想大家一定在想自己能否有個座位。老師沒有命令，我們又不能上車，只得等着。這時，我身邊的楊依琳同學突然撒腿就跑了。我有些疑惑，只聽見老師焦急地喊她：“快跑回來，就要上車了。”有的同學嘀咕起來，説像這樣不守記律的人，本不應該參加這次春遊。我門望着她遠去的身影，希望她不要掃了大家的興。

一會兒，我的眼前出現了一幅畫面，真的,是一幅動人的畫面。只見她雙手搬着5條凳子，邁着大步，滿臉紅光，正向隊伍走來。同學們驚呆了，連忙一邊跑上去接凳子，一邊關心地問她：“你累不累？” 她笑着説：“不累，這點小事算什麼！”小小年紀，如此熱心待人，真是少有。

楊依琳同學虛心好學的精神和待人的優秀品質，給我留下難以磨滅的印象。她給我鼓舞，給我力量，激動着我永不停步，努力向前。

在茫茫人海中遇到你是我最幸運的事——題記

開學升到新七年級，對於這件事我感到茫然，直到媽媽牽着我的手到新班級——七三班，我才緩過神，媽媽交代了幾句就轉身離開了，我看着她的背影，心裏有種很不好受的感覺。“徐婕，誰是徐婕?”我收起看老媽背影的視線，一聲不吭地走到了隊伍裏面。“徐婕，徐婕?”我看着自己的腳尖，不回答。“老師，她在這。”有看着我走來的同學提醒老師，老師尷尬地摸摸頭，“呵呵，那下一個……”

坐在位子上，我趴在桌子上，看着自己帶來的書，搞得同桌很尷尬，不知是否開口詢問我能否讓他出去。我知道他的想法，可我懶得動，等他自己開口再讓他出去。我愛看書，一看書就會陷進去拔不出來，我正沉浸在書的海洋中，然，我感覺有陰影罩住了我，我皺起眉抬起頭，看到眼前的女孩嘴角洋溢着燦爛的微笑，我不太喜歡和陌生人説話，我只用眼神抗議着。她似乎根本感受不到我的抗議，只笑嘻嘻的看着我，我也看着她。過了一會兒，我感到眼睛有些痠痛，只得低下頭揉揉眼睛，然後我把書拿走準備換一個地方看。眼前的女孩這時候卻開口了：“喂，書呆子，我覺得你很得我的眼緣，so我想和你交朋友。”我頓了一下，抬起頭錯愕地看着她。她想是看出了我的想法，“沒錯，我葉雯要和你徐婕交朋友。”她頓了一下，隨後狡黠地笑了笑，“是要很好的朋友呢。”

我與她真得成了朋友，我叫她葉子，她叫我小驢，我總會説：“葉子，你作業還沒做好?”她總會説：“小驢，表看書了，粗去玩啦。”

葉子總會衝在我面前，有人欺負我了，她會用她的“降龍十八腳”來踢那個欺負我的人，當然那個欺負我的人也會哭着來找我道歉。別看葉子那麼強悍，實際她也經常哭，我總會安慰她，“葉子，別哭了……”哦不，是手忙腳亂的地安慰她，最後結果是我陪她一起哭。我愛笑，別看我對誰都是一副冷冷的樣子，熟悉我的人都知道只要在熟人面前我的笑點就很低，只要有一點可以笑的地方，我都會開懷大笑。説實話，葉子也經常被我的瘋癲給嚇個半死，不過，她都會陪我笑……

不知道，在生活中是否有這樣一個她（他），會陪你哭，陪你笑，和你一起打人，抑或一起逃課，若是有，那便要好好珍惜，因為也許只有她（他）會與你有共同的愛好，沒有別人了，而且貌似也只有一段可以陪你瘋玩的時間……

提起我們班的“搗蛋專家”，那可是大名遠揚，憑着天性好動，總讓剛上完一節課的老師久久不能忘懷。

每當上課鈴響起，總有一個位置上是空空如也，毫無半點兒塵埃。就算這個座位上有人，這時也總會響起一個膽怯的聲音：“老師，我想上廁所。”這下，老師總會陷入窘態，不讓她去，擔心她憋出病來；讓她去，又懷疑她居心不良。所以，除了我們的正副班主任李老師和宋老師明白她的“幕後陰謀”外，沒有哪個老師能明白這個“深奧的問題”，她也總能趁機出去逍遙一番。

課堂上，在“搗蛋專家”坐的那個偏僻的角落，總有一個身晃來晃去，一會兒搶別人的剪刀，把一個漂亮的包書皮剪得只剩下幾個孤零零的小人兒；一會兒又拿出一把小叉子，把一張完好無損的紙片插得千瘡百孔，不成模樣。如果老師有事臨時出去一下，她更是隨心所欲。她常常把教室當成卡拉OK廳，和另外兩個跟班兒組成“臭皮匠”三人組，唱起令人聞風喪膽的“卡拉OK”。第一個打破沉寂的非她莫屬。

她練就“忍者神功”，課堂上總是那麼旁若無人，與其説是旁若無人，不如説是囂張無敵。不管老師們再厲害，嗓門兒再亮，她都能視若無物，依舊我行我素。儘管如此，她還是怕李老師打電話向他爸爸告黑狀。可是誰又忍心看着一個調皮可愛的小傢伙呢？所以，連最鐵面無私的李老師也不忍心使出殺手鐗。

下課了，第一個“解放”的“小鳥”總是她。就算還沒下課，她也是第一個做到身離桌椅一米。這讓上課的老師有點兒又悲又喜——既傷心學生太調皮，又喜歡學生的天真頑皮。她是那麼，那麼無憂無慮。所以，同學也有些羨慕她，羨慕他無憂無慮，沒有作業的束縛。

千萬不要認為“搗蛋專家”就沒有優點，請你相信，人總是有閃光點的。每當同學嘔吐，有垃圾的時候，她總是第一個挺身而出。看！她掃地是多麼專注，多麼投入。這可不能認為她是貪玩，只需你看那垃圾有多髒，你就全明白了。

這就是我們班的搗蛋專家，相信她也一定讓你久久不能忘懷吧！

那一刻，我的內心彷彿被三月的春風吹拂，掀起層層波瀾，心中湧動着一股涓涓溪流。

那個夏天，我們相逢在朝氣勃發的青春之中。你似一朵燦爛綻放的向日葵，撥散我心中的陰霾。

天亮了。心靜了。期盼明天，期盼永遠。

和你一起走過未來的日子……

我現在已經讀三年級了，從一年級到三年級，我的同學有許許多多。有的同學喜歡學習，有的喜歡打乒乓球，有的喜歡彈珠珠，有的喜歡跳繩，還有的……其中最愛學習的是小琳，她是我們班的班長。她不但長得漂亮，而且學習很好，是我們班學習的好榜樣。

她學習很努力，也很善於發現問題，動腦思考。記得有一次，老師在課堂上提了一個問題：學了《掌聲》這篇課文，你懂得了什麼道理同學們聽後，左思右想，你看看我，我看看你，都在思考這個問題。我的同桌小宇想

了很久，也沒想出來。我坐在位子上焦急地想着，也沒想出來，心裏很着急。時間過了一會兒，我們班的班長小琳在這個時候，把手舉起來。大家神奇地看着她，正在等待她的回答。老師看見了，讓她站起來回答。她站起來了，用洪亮的嗓音回答：學了《掌聲》這篇課文，我懂得了：當別人身處困境的時候，我們不要忘了把關愛、鼓勵和幫助獻給別人。大家聽了她的回答，都羨慕不已。老師表揚了她，告訴大家要向小琳學習，學習她善於動腦思考問題。老師説完，教室裏就響起了一片熱烈的掌聲。小琳在學習上善於動腦思考，贏

得了大家的掌聲與尊重。她是我們班學習的好榜樣，我要向她學習。

我的同學餘曉彤 他理着一個平頭，彎彎的眉毛下長着一對機靈的大眼睛，圓圓臉，他的數學成績特別棒。他就是我們班上的副班長餘曉彤。

餘曉彤是個靦甸的小男生，但對同學可親啦。他關心每一位同學。有一次，下大雨，我沒有帶傘沒辦法回家，餘曉彤像看出了我的心事，走過來詢問我：“怎麼還不回家”我帶着哭腔老實對他説：“我忘了帶傘，

回不去了。” 他走到我面前，拍了拍我的肩膀説：“你拿着，我的傘借給你。”説完，遞給我一把花傘，就騎上自行車消失在雨霧中。

這件事至到今天我也念念不忘，因為他的熱心，因為他的忘我，因為他的表率，都是令同學們很感動的。

那次，他玩滑板摔斷了手，我們班上的同學都很關心他，大家在他手不方便的時候為他做了許多事，比如幫他整理課桌，整理書包，補習功課， 我曾幫他背過書包，唐思怡幫他寫過作業……他總説，謝謝你們，我們則學他的樣子説：“不用謝啦，這點小

事是我們應當做的。”説起來這就是在他的影響下形成的互幫互助的好班風。

關於我的夥伴餘曉彤的事情還很多，等有機會，我帶你認識一下餘曉彤。

“喧喧鬧鬧，歡歡快快樂樂”這句話足以形容我所在的班級—高一個12班。

在高一12班這個大家族裏，每個人都有其獨特的特色，有的人瘋瘋癲癲，活潑得不得了，有的温柔恬靜，有的霸氣澎湃，有的……

説到高一12，不得不説的是那一坨招牌的“牛屎”陳傳奮同學。他憑藉着自己天生臉皮厚，樂觀豁達的形象。在學期剛開始就榮獲班長的職位。“牛屎”同學的牛屎完全源自於他那天生的捲髮，短短的頭髮捲成一團，不得不讓我聯想起非洲朋友。“牛屎”同學一直用他那活潑、豁達、瘋癲的性格影響大家，使整個班都總是處於一個熱鬧氣氛中。我就想説“牛屎，幹得好喔!”快樂的班級因你而更快樂了!

班中除了有搞怪分子外，當然也不乏温柔認真的知識分子，曾經坐在我前面的雅思同學就是一個活生生的例子。在任何方面，她總是孜孜不倦地學習着。在課堂上勇敢的舉手發言，有時也會臉紅，會尷尬，但這決不會停止她的腳步。從她身上，我學到了不恥下問。雅思同學，我想對你説：“謝謝!班級因你的點綴而更閃亮了。”

因為她霸氣十足，傳奮管她叫“霸爺”，因為她異常自戀，夢詩故意叫她“華婆”，因為她待人友善，翠興叫她“啊佩”，因為我們都是科比的狂熱粉絲，即科蜜所以我叫她“啊比”，而這個如此之複雜又自稱貌美如花、天生麗質的同學，就是林佩華。我和她是志同道合的同道中人—一樣關注着體育，熱愛着運動!在足球上，她喜歡巴塞羅那而我喜歡皇家馬德里;在網球上，她喜歡費德勒而我喜歡穆雷，但我們又同樣的喜歡女單的莎拉波娃;同樣喜歡nba的洛杉磯湖人和科比-布萊恩特，同樣喜歡林丹，還有乒乓球的那一團人……因此我們的邂逅就在這裏開始了。“啊比”同學不僅喜歡關注運動，而且運動起來也是十分不得了的。最為深刻的記憶就是那次—我們在乒乓球枱上交手，四年沒碰球拍的我遇上強大的她，心裏不乏有一絲畏懼，更應該説是緊張，球一上台，我便僵硬的擋回去，一次、兩……慢慢的手感似乎還不錯，我越打越起勁。“啪，啪”聽到如此清脆的聲音，我知道我被扣殺了!接下來的“啪”讓我忘了我被殺了多少回!現在回想起來，那時的一開始，她應該是在試探敵情，強大的扣死，弱小的留個活口。“啊比”同學聽着：“總有一天，我會扣回來的!”在不知不覺中，我們建立了深厚的友誼，雖然我們都不曾説過，但我們是好朋友!“活潑善良、天生麗質、貌美如花”的你為我的高一增添了不少色彩喔!

在高一12裏，我獲得了無數，我感謝同學們，讓我在這兒成長。最後，祝高一12永遠快樂，同學們友誼萬古長青。