生活的詩意作文（通用49篇）
在平日的學習、工作和生活裏，説到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的生活的詩意作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
生活的詩意作文 篇1
一壺漂泊，浪跡天涯難入喉，仕途失意的李白，最終還是選擇了倚劍天涯，詩意地生活。“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”——抱着明月，李白一醉方休，這千年之醉，成就了李白這一代詩仙。把失意燒成了落葉，李白終究在詩意裏找到人生的歸屬，一匹青驢，一襲青衫，一條蜀道，一座崇山，詩意地生活，讓歷史留下了青蓮居士的足跡，讓李白找到了生命的本真。
是啊，生活是何其需要詩意老點綴啊！
特別是在這個物慾橫流的年代，人們的精神家園已逐漸萎縮，近似荒蕪。彩燈閃朔，燃盡了安寧，疲憊的心靈，已找不到歸路。其實我們不妨停下腳步，讓焦爐的靈魂在這一刻得到緩息，生活中從不缺少詩意，只是我們缺少對詩意的發現，對美的感觸。
清晨，當第一縷陽光射向大地，打破黑暗的沉寂；門前的梧桐又長出了新葉，小鳥在枝頭歡唱嬉戲；嘰嘰喳喳的路人小孩，一聲聲清脆的“早上好”，讓你一天都倍感清新。黃昏，夕陽斜斜映照的古道，殘餘着一絲喧囂；歸家的行人，拉長的影子，此中無不充斥着詩意。
學會忙裏偷閒，苦中作樂，詩意地生活或許就是在煩亂的城市中，抬起頭來，看着那靜靜的夜空，寂寞的'繁星，哼着宜人的小曲；詩意地生活或許就是，暫時離開書桌，在草地上，享受大地的芳香。詩意地生活就是“閒看庭前花開花落，漫隨天外雲展雲舒。”詩意地生活就是遠離那些遙不可及的奢望，在平靜輕鬆中釋然。
詩意是簡單的,簡單到一點心情,一份哀怨,簡單到陽光照射下搖曳的那株狗尾巴草,簡單到在落日的餘暉中抖動的幾竿修竹,都能給你不盡的思索和一份詩情。
詩意，一種温情與浪漫，一種美幻與嚮往。詩意地生活，練就我們平和的心態，積極的心態來對待生活。那麼，我們的生活，也會永遠的充滿詩意，輕鬆快樂，永遠相隨。只要你善於生活，你會在清晨的朝陽中發現詩意，你回在林中的鳥鳴中感受詩意，你會在楓葉飄飄中尋找詩意……
詩意地生活，生命中從此便多了些許陽光。
詩意地生活，受傷的心靈從此便不再空虛。
詩意地生活，快樂將與我們相隨，你會驚訝的發現生活是如此的有滋有味。
人生如詩，詩寫人生，就讓我們詩意地生活吧！
生活的詩意作文 篇2
詩人荷爾德林説過：“人生充滿勞績，但我們仍要詩意的棲居在這片土地上。”
清晨，背上書包，踩着輕快的步伐走入校園。走在石板路上，黃色的花淡雅、白色的花高潔、紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，開得爛漫，深吸口氣，陣陣花香沁人心脾，精神為之沉靜。
紅牆白瓦的教學樓裏，一縷縷陽光透過窗子傾斜下來，照在書桌上，跳躍着斑斑駁駁的亮光。“我給你一題”，“這題教教我”，……幫助與付出，不需要任何浮華與功利的支撐。
會考在即，同學們埋頭書山。“這份先做，明天帶來，上課講。” “今天發的.3頁試卷明天上課對答案，昨天發的後天帶來。” 同學們平心靜氣將一疊疊卷子整好，窗外陽光燦爛。坐在窗邊的我不捨得拉下窗簾，任陽光恣意普照。牆上有一片片的陽光，身上有一縷縷的陽光。書上有一道道的陽光，生活中不僅僅只有繁多的卷子和令人心焦的排名，還有陽光。心情朗朗的，在陽光的陪伴下，複習迎考也是件詩意的事。
中午，我們收到了老師埋首批改後的作業，作業上除了勾勾叉叉外，還有或是這樣的鼓勵：“好樣的，讓優秀成為一種習慣”，或是這樣的提醒：“細節決定成敗”，老師“化作春泥更護花”的奉獻，讓一絲感動在一片燦燦的橘紅中醖釀。於是心靈彷彿被一隻天外之手撥動，微微地震顫出一連串的輕音。
晚飯後，我和同伴們並不會馬上回班級去趕作業。有時我們會走在林蔭小道上，站在大樹下吸着冰鎮的汽水讓自己狠狠的爽一下；有時我們會躺在操場的草地上，談論着一天有錢的八卦或好玩的事，然後談着各自的理想高中，看夕陽下到山的那一邊去，“山氣日夕佳，飛鳥相與還”，生活是如此美好。蟬也識趣地停止了聲嘶力竭，校園一片寧靜。這詩意的生活使我們淡定了下來。
又是一樹木棉花開，火紅的花朵如歡快的精靈在落葉的簇擁下迎着夏風舞蹈，絢爛着鋪滿頭頂的蒼穹，我們眨着眼，從枝葉的縫隙中依然能清晰地看到藍得澄澈的天空。
三年了，簡單、幸福、詩意、“留白天地寬”。
將來，只要心中有彼此，無論多遠，其實我們還是在一起的，和親愛的老朋友在一起，和詩意的母校在一起。
生活的詩意作文 篇3
人的一生，或許沒有詩情畫意的歲月，但卻不可以不詩意的生活——生活需要寧靜的時候，靈魂越是在喧譁的時候，越是會渴望淡淡的詩意的獨處。
德國詩人荷爾德林有句很經典的名詩：“人，是詩意的棲居在大地上……”推説這裏的“詩意”，我有着自己的理解，這種詩意不是一種輕飄浪漫的狀態，而是人本真生存的光華。用一種很簡單、純真的生活態度去擁抱自然、直觀生活，跳出生活中浮浮躁躁的外圈，迴歸到生活寧靜、美好的內層裏去。
由此，我不禁想起了十九世紀的一個黎明，在巴黎鄉下一棟亮燈的小木屋裏，有一個天天“按時看日出”的偉大靈魂。“按時看日出”跟寫作一樣，是他的功課。在寂靜的黎明，剛剛甦醒的樹木呼喚着他；略帶鹹味的風吹着他；玻璃般的草葉和他招手嬉戲；潮濕的土腥味沁入他的.心脾；清脆的雀啾、充滿果汁的空氣、還有遠處閃光的河帶、絳藍的或淡紫色的牽牛花——他俯在窗前，看到了早晨的第一縷鮮澤的陽光，他的生命受到了鼓舞，體內某種沉睡的細胞被喚醒，他想起了某些被忘卻的東西，看到了夢想、光明、生機和道路……“按時看日出”讓他的精神變得澄澈而明亮。他讓這個世界的棲居有了詩意！
上了大學之後，我便迷戀上了散步，還給它起了個很生活化的名字——“出去走走”。在我們學校體育場的外邊，有一大片的草坪和兩排高大的樹木，其間的道路被同學們親切的稱為情侶路。沿着林蔭慢慢的向前走，淺淺的草兒，踩上去柔軟得像沒了感覺一樣。尤其是在晚霞拖着長長的尾巴逐漸消退，或是橘黃的燈光開始捕捉晚歸的行人迷離的眼睛的時候，這時的景色尤為優美。有時，我靜靜的坐在草坪上，看着一對對戀人的倒影被路燈拉的很遠，聽着那清脆的鳥鳴聲如天籟般響起，一時間所有的煩惱都歸於寧靜。有時，走累了，就乾脆躺在草地上，或者閉上眼睛，靜靜的聽着風兒親吻樹葉的沙沙聲；或者遙望高遠的星河天幕，這時，那漂浮在空中的星雲定會是特別的多情，它們變換着各種各樣的身姿來跟我問好，像老朋友一樣的親切！於是那種很自然、真實、安穩、詩意的感覺便在心底油然而生了。這時的我，覺得生活處處都是美的存在和充滿樂趣。
所以我常説，我生活在詩情畫意裏！有時候，這種詩意恰恰承擔起了坦誠而透徹的生命。
生活的詩意作文 篇4
書桌上山巒起伏，書本上再現千年歷史的興衰，紙張上白川東到海，朗朗書聲迴盪天地間，文飛墨舞走近你和我，歡歌笑語暢敍幽情。我又釋放了我的心靈，迴歸到了真實的自我，用筆耕耘我的生活，用墨澆灌我的生活，用我那刻意的名字伴我成長讓理想鴻鵠般遠航。這是我詩意的生活。
窗外黃花悄然綻放，散出沁人幽香，點綴着偶有的點點殘綠。葡萄藤將近枯萎，仍將殘綠拼了命的遞向遠方——夢的一方。畫香與葉香隨晚秋的冷風吹來，畫香與葉香感染着風。我已無話可説。這又何嘗不是一種執着，遍體鱗傷依舊鬥志昂揚。這，是我詩意的生活。
我愛我詩意的生活。用那沉黑的墨與純白的紙陶冶情操。有幸愛上文學，我瞭解到了孔孟莊荀，結識了魯迅與矛盾，在人生路上與路遙一見如故，看到王羲之執筆揮手就馬上一次生命的舞動，我醉與那“崇山峻嶺，茂林修竹，清流激湍，映帶左右”的韻調，沉與那“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”的曠達
感與那固知一生死為虛淡，齊彭殤為忘作“的從容。更是明白了王國真”心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨“的內含，我用那灌滿濃墨的筆揮灑一片激情，譜寫一生豪邁，正如巴金八十多歲依舊憧憬這他的未來那樣灑下一腔熱血，正如矛盾捐出二十五萬稿費那樣灑脱
西風依舊刺骨，披一件長衫漫步，聆聽自然的上聲音；大雨傾盆撐一把雨傘佇立，感受自然的慰藉；大雪紛飛，跨上我的“戰馬”馳騁，感受那“鐵馬冰河”的奮鬥。
讓那飄雪帶着夢想飛揚，讓那雪花帶着希望飛揚，讓那雪瓣帶着捷報飛揚。縱使千里迢迢，也要飛過大漠的孤煙，非過山川河嶽，非到那天宇之巔白雲點綴的蒼穹深處，訴説我詩意的生活。
我愛我詩意的生活。用那風帶來的花香清新着沉悶的空氣，用那志存高遠的花為迷霧的心靈立一座驕人的燈塔，用那充滿奮博氣息的葡萄藤塑一座豐碑指引生命之花盛開的方向。
那花凝聚了自己一生的`力量，才得以獨立寒秋。在缺星少月，烏鵠南飛，萬籟俱寂的夜晚，品一杯香茗，在窗前靜候花開，等着它們給新的一天增添新的希望，就這樣過着我詩意的生活。
揮筆勾勒詩一般的豪放，輕描詩一般的從容；揮筆記下花香如詩的清麗，刻下葡萄藤如詩的永恆；揮筆記下路遙如詩的生命繡刻老莊如詩的生活。就這樣，我上呢搞活在詩意中，詩意點綴我的生活。
我愛我詩意的生活。人生一世，草木一秋，都是個極其短暫的生命歲月。詩意的生活，使我快樂並幸福着，縱使歷盡千辛萬苦。
生活的詩意作文 篇5
當時間如過往雲煙一般消散，歲月一去不回返，還記得我們一起生活過的日子，那盛夏的梧桐般充滿詩意的日子。
“我説你是人間四月天，笑響點亮了四面風，輕靈，在春的光豔中交舞着變”。從我遇見你開始，你似乎一直在為我編織文學的夢。那時懵懂的我，總愛聽你念絕句，聽你把滿天大雨劃為古韻，把水墨畫畫在心裏。是紅樓夢嗎？是蘇小妹嗎？是陸游嗎？是李太白嗎？太多太多了，讓我覺得我們一起走過的日子就像一場屬於文學的盛大的桃花宴，甜美而滋潤。這樣的你，這樣深沉，儒雅，才華橫溢的你。
“凝望裏，你被望成千翼之鳥；聆聽裏，你被聽成千孔之笛”。記得你説，你要帶我們這羣孩子去北京，看看清華北大這樣的名校值不值得奮鬥。記得你説，學習有時候不在於智力而在於毅力。也曾記得，你讀張潔的《我的四季》“一個人，要是能夠期待，就能夠全力以赴。”那堅定的聲音，我從來不敢忘記。那時的盛夏，梧桐落下一地清涼的綠意，鋪墊我們一起走過的光影。這樣的你，這樣熱情，奮鬥，誨人不倦的`你。
“説是那寂寞的秋的清愁，説是那遼遠的海的相思，假如有人問我的煩憂，我不敢説出你的名字。”有你的三年短暫得就像睡了一覺，可是正是在這一覺裏，你讓春風寄給我一場幸福的夢。在夢裏，你教給我文學知識，學習知識，更重要的是你教會我自信，奮鬥。現在想起來，我們一起走過的時光，就像一席涼涼的煙雨，點灑在花前，我的眉間。這樣的你，這樣循循善誘，讓我銘記的你。
“願你有個燦爛的前程，願你有情人終成眷屬，願你在塵世獲得幸福。”一支曲子已温柔而起，是不是你的二胡絃音？想象的河流正奔向遠方，有沒有浸透你的夢境？再小坐一會吧，喝一口碧螺春再走吧，我們一起走過的日子已經結束，我將用整個春天為你餞行。
親愛的老師，請允許我最後改變舒蘭的《鄉色酒》來感謝你陪我走過這三年：
三年來，你用文浸染了我，我正年少韶華正好，你濃，春色也濃；三年後，我在考場回憶你，你是一杯清水酒，你滿，思念也滿。
生活的詩意作文 篇6
一顆流星劃過天空，我錯過了許願；
一朵浪花打在巖石上，我錯過了祝福；
一個故事只説一次，我錯過了聆聽；
錯過春季一場綿綿的細雨，錯過夏天一個清新的早晨，錯過秋季的最後一片落葉，錯過冬天的最大一場雪，錯過那一種詩意。
生活中，我失去了太多太多，而詩意正是對重新失去的再擁有，然而這重新擁有的在本質上早已發生了改變。
因為錯過能使我更加懂得去珍惜。
於是，我便更用心更用情去譜寫了生活的詩意，擁有了詩意，便擁有了生活的真、生活的善、生活的美。
詩意到底是什麼？
是一種意境，一種緩和的、優雅的、迷人的意境；是一種不急、不躁、不縷不空、不散不亂的情懷……詩意需要用一顆平常心去發現。
綿綿的細雨飄灑在身上，便是一種詩意；和絢温暖的陽光照耀在大地上，便是一種詩意；空氣清新，雨露滋潤，便是一種詩意……
蒙娜麗莎的微笑，向世人證明着微笑是一種多麼偉大的詩意！風流的唐伯虎，引起了世人的多少狂想，風流的生活也是一種詩意。
徐悲鴻畫的馬，鄭板橋畫的竹子，更是騰出了一種意境，雄壯威嚴，氣勢宏偉，詩意不僅僅是一種柔和的美。
我常感慨於古人的詩意情懷：李白的豪放大膽，杜牧的温柔多情，李清照的婉約哀怨……無不激起我內心的震撼，詩意的魅力原來是如此巨大！
我常常去刻意營造一種詩意，但不知詩意是最容不得矯揉造作的，一旦摻了假，詩意也就變了味。
生活中的詩意常常就在不經意的情況下出現，就看你善不善於發現。
朋友們常笑我沒有詩意。
對，的確，我確實沒有他們所説的.那種詩意，被瓊瑤、張藝謀的電視劇感動得一塌湖塗，被帥哥美女明星迷得如痴如醉，與男女熱戀得難捨難分……這些我統統沒有，她們常常用一種長輩們的聲調對我説我沒有詩意和情調。
是的，我承認，我喜歡靜靜地坐着讀《小溪流》，也喜歡細細地品味着朗朗帶給我的鋼琴之聲，更喜歡邊聽邊唱一首《童年》……我覺得我過得很充實，我認為我的生活富於詩意。
錯過了美貌，我擁有了健康；錯過了健康，我擁有了才學；錯過了才學，我擁有了一顆善良的心……但錯過了詩意，我將不會發現原來生活是這樣的美。
詩意——不要企圖用什麼語言來描繪它，因為語言早已變得蒼白無力！
生活的詩意作文 篇7
也許生活只是一杯白開水，平常人體會不到它的甘甜，倘若你捻幾片茶葉，就有了它獨特的香，獨特的韻。這便是詩意……
“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。”一段樸實的文字，竟透出無限風趣：柳是翠的，天是青的，黃鸝鳴叫，優美婉轉；白鷺飛天，遙遠無境。遠與近，是一片景色；動與靜，是一處融合。於是，你會想到“長亭外，古道邊，芳草碧連天。”思緒又飄到了亭中，古道是一處歷史見證，見證着我們的離別。“天之涯，地之角，知交半零落。”心中的依依不捨，化成零落的花朵，飄到天涯海角。詩意幽遠深長。
“你的笑，極淺極淡，如日落後的羣嵐。”席慕容將詩意刻在本上，印在心裏，她不過是詩意的陶醉者，猶如一杯神祕的紫色葡萄酒，脣齒留香，留下不盡的.悵然。“遂翻開發黃的扉頁，命運將它裝訂得極為拙劣。我含着淚，一讀再讀，卻不得不承認，青春是本太倉促的書。”青春譜寫生命，而詩意點綴青春，在青春的身邊圍繞，在青春耳畔歌誦，詩意令人遐想。
一朵白色山茶花，一張畫板，一串幾世紀時的葡萄……皆是詩意的襯托，才會變幻莫測，才會純潔動人。此時的生活已變成一杯綠茶，帶着清新的香氣，帶着透明的綠，帶着一絲平淡後的驚喜。
誰不曾想過：“紅了殷桃，綠了芭蕉”？而當真正的綠和紅來臨，卻發現太過樸實，難以找到新穎。詩意攜帶着它們來到生活之中，就發現“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。”它蓋上了一層面紗，詩意油然而生，變成路途山景，尋找着屬於自己的意境。
當我攤開掌心，眼前是一顆充滿着圖騰的樹，無數絲線錯落有致，詩意便領導着它們，成為了魂牽夢縈的江南古鎮，轉瞬又幻化成玉龍潭泉水，水波上映着詩意滿眼含笑，凌空而起，從水面掠過。那一頭，正是即將開始的生活，他無休無止，演繹着世間百態，交織成神祕的幻象。一個不平凡的笑容，卻露出多少驚喜，生活展開雙手，迎接着詩意。萬水千山，載着生活的記憶，帶着生活的回憶，皆生詩意，甘苦的綠茶回味無窮，皆生感動，皆為詩意。
生活的詩意作文 篇8
歌，唱出了歌手的喜怒哀樂；畫，畫出了畫家的離愁別緒；詩，亦寫出了詩人的悲歡離合。
詩在我國流傳數千年，對我國文化有深遠影響。在中國牙牙學語的小孩張口就會背：“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。”唐詩，宋詞，元曲更是我們學習的重點。讀詩詞可以讀懂詩人的情懷，可以明白他們寄於詩詞的情感，也可以隔着時空與他（她）交流。俗話説；“飽讀詩書氣自華”在物質豐富的現代社會，更要詩意的生活，來照顧我們的精神世界。詩意的生活，應如易安居士“莫道不消魂，簾卷西風，人比黃花瘦”般的温婉簡約。她是宋朝的一位奇女子。縱使我們現在品讀她的詩詞，不經解讀，我們也未必能解其中的韻味。
“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘慼戚。”這樣的詩句空前絕後，誰敢企及？“生當作人傑，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”面對浩浩烏江水面，你竟吟出了一字一句的金石之聲，讓你的丈夫因你而羞愧。你已離去很久，但彷彿從未離開。因為有你的詞在，就算走得再遠也走不出歷史的星空。回望千年風雨，總能看見徘徊在梧桐樹下的李清照。詩意的生活，應如青蓮居士“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脱。他，青袖長衫，舉酒持劍。擁有讓皇城上下萬千痴迷的文采。他懷有“天生我材必有用，千金散盡還復來。”的遠大抱負；擁有“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。”的灑脱；懷有“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。”的高潔。
他寄情於詩，敍述自己的人生經歷，感慨官場的.污濁黑暗。你的詩讓我們懂得了什麼是浪漫，讀懂了什麼是灑脱。眺望天空明月，總能看見舉酒邀明月的李太白。詩意的生活，應如靖節先生“採菊東籬下，悠然見南山”般的悠然自得。他，本為官宦之後，本有“大濟於蒼生”的遠大抱負。但遇到了官場的黑暗，他無心於阿諛奉承的奸臣同流合污，便隱於田園。但因貧困，不得不再次為官。因他“質性自然”，不願“以心為形役”，更不願“為五斗米折腰。”便歸居田園，過起“或命巾車，或棹孤舟。”的悠閒生活。富貴並非他的願望，達官顯貴遙不可及，他不願在黑暗的官場爭權奪利，只願“登東皋而舒嘯，臨清流而賦詩。”觀賞滿地菊花，總能看到採菊東籬下的陶潛。
詩意的生活，是易安居士的温婉簡約，是青蓮居士的飄逸灑脱，是靖節先生的悠然自得。當我們?“寵辱不驚,閒看庭前花開花落，去留無意,漫觀天上雲捲雲舒”時，便開始了屬於自己的詩意生活。
生活的詩意作文 篇9
我是一個普通的不能再普通的中學生，對生活的認識不像國小生那樣膚淺，也不像高中生認識的那麼抽象。我心中所向往的充滿詩意的生活不像很多人想幹一番大事業，更不想過青年人所向往的浪漫生活。我的生活只要平淡如水，沒有社會上的險惡，崗位上的競爭。對於“詩意的生活”，我的理解是：身邊有知心朋友，有陶冶情操的音樂，還有我的良師益友——書。
每天能全身心地投入看書中，聽音樂中，嬉戲中，過着像陶淵明隱居世外桃源的生活，沒有了批着分數的試卷，爸媽在耳邊的督促，班主任的諄諄教誨，好自在，好舒暢。左手託着書籍硬硬的感覺，食指被快速翻動的書頁弄得發癢的感覺，聽着書頁時而躍躍時而嘩啦歌唱般的感覺，每天看一本自己喜愛的世界名著，沒有人會説這是不務正業。古語説：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。看書，便是要看見顏如玉，看見黃金屋。看魯迅手拿筆桿，肩挑大樑，一身正氣;看莎士比亞，便要看出一代藝術巨匠燦爛的智慧;看霍金，便要看出物理天才在逆境之中對宇宙從容的詮釋;看奧斯特洛夫斯基，便要看出人生對命運含笑的俯視和挑戰;看海明威，便要看出人對待生命應怎樣的不屈不撓。
只有書的生活是乏味的。
下雨的時候，我輕輕地躺在睡椅上，手握一份報紙細細品讀，我用心傾聽着雨點的奏樂。雨點打來，打在樹葉上，打在石頭上，打在屋頂上，打在玻璃窗上，打在泥土上……這些聲音——那麼寧靜，那麼温柔，就像愛的播種者，向大地撒下愛的種子。雨是寧靜的，沒有太多的喧鬧。心是寧靜的，沒有過分的奢望。
只是看書，還有保持了雨點伴奏的生活，融入到大自然之音的生活之中，這樣的生活缺少了快樂。
每天傍晚，和我的.好朋友一起踏浪花，一起離歌，一起與海共舞。偎依在朋友懷裏看那潮起潮落，在金色的沙灘上撿各種各樣的貝殼。在廣闊的草原上驅馬飛馳，躺在柔軟的草地上對藍天白雲大聲呼叫，傾訴你所有的祕密。
我心中的詩意生活是如此的完美，只是這樣的充滿詩意的生活需要我不斷去追求。
生活的詩意作文 篇10
詩意一詞源於詩，也是詩人的一種個人精神境界的體現。李白對月酌飲，杜甫駕驢雨中行，這可以説是詩意了吧。可如水的月色下孑然一人，形影相弔；雨中的吟詩作賦無人應和，任涼雨澆濕一身，這份詩意可能有所不全，甚至有點淒涼的意味。
詩意卻並非詩人的專屬詞。
我認為，有大眾共同的欣賞與認可，風景才成好景；一個人的詩意不是完整的詩意。正如我們説和諧，説的是整個社會的和諧，而不是某個家庭的和諧；是生活方方面面的和諧，而不是片面不全的和諧；説的是全中國以及中國同世界關係的和諧，而不是中國某一個地區的和諧。
在我看來最能體現一種詩意的段子是《論語·侍坐》中曾點的理想：暮春時節，春天已經着裝。我和五六位成年人，六七個青少年，到沂河裏洗澡，在舞雩台上吹吹風，一路唱着歌兒回來。
暮春時節，萬物勃發，這是大自然的詩意，和大人、少年一起洗浴，這是人們共處的詩意，迎風詠唱而回，這是人內在精神世界的詩意。這不就是一個幸福、自由和富碩國家的理想狀態嗎？人與自然和諧共處，人們友善、互助，擁有健康的生活方式、生活心態，一同享受有節餘的自在生活。
在物質生活日益豐富的今天，人們追求目光由餐飽逐漸轉向了精神層面，人們渴望內心的充實和富足。
人們希望有了足夠的薪水以後還能有時間和自由處理這些金錢，改善生活，人們希望把更多的時間留給家人，享受親情，而不是無止境的高壓力的工作，希望自己的孩子擁有一個良好的成長環境，希望能與同事、鄰里建立起和睦的關係，希望身邊的人都健康而富有活力……希望有更多傍晚悠然的散步，博物館、藝術館的遊覽，希望有穩妥的醫療保障和養老保障，希望在享受社會給予的關懷之後能回報社會。
這也是我以為最詩意的生活。更是每一箇中國公民的理想。但我們離這樣的`生活還很有距離。中國是世界上發展速度最快的國家，激烈的競爭為公民帶來壓力。人們也逐漸發覺，競爭一詞背後也有個“和”字，在這個字的支持下，這樣的競爭才是良性競爭，才會是有利於社會發展的。這個“和”是我們取得一切成功的大前提。當然，中國有它內在的強大生命力，我們有理由相信，在中國不斷調整、不斷創新、不斷進步的步伐下，有能力建立一個優秀的大環境，建立起良好的文化氛圍，不僅經濟高速發展，也為生活在這片土地上的人民的內心帶來更多幸福感。
生活的詩意作文 篇11
縱觀歷史，為何詩人能寫出好詩？這是有原因的，因為詩言志，內心有塊壘，手中有文字，詩人藉此抒發自己的感情，詩意地生活，令人羨慕。
然如今的現實世界，人們被忙碌衝昏了頭腦，沒有了閒適和平靜的內心，有的只是利益與金錢的追逐，這更提醒我們：在閒暇之餘，要學會尋找詩意，才能詩意地生活。
在生活中尋找詩意，才能詩意地生活。生活中的瑣事來不及一個個細細地品味，可當靜下心來就會發現其中的樂趣。忙碌的`世界中不缺乏忙碌的身影——“快遞員”，當你收到快遞時必定欣喜若狂，但你曾想過給你送來快遞的人嗎？“贈人玫瑰，手有餘香”，請他喝杯水或道一聲謝謝，這看起來是小事，但都是對人的尊重，而尊重他人就是一種生活態度，就是一種詩意的生活方式，這便是詩意地生活。
在學習上尋找詩意，才能詩意地生活。校園裏，總會有朗朗的讀書聲；教室裏，總會有奮筆疾書的身影，這都是學生們學習努力的表現。每逢考試總會有排名，其中有些人便想要走捷徑而拿高分，其實都是在做無用功，學到的就是自己的，沒學到的就等着自己去探索。做一個努力學習的人，這也是一種詩意的生活態度，學習選擇詩意地生活，努力的我們也能闖出一片天，因為“天生我材必有用”，不用在意別人的目光，按照自己的方式去學習，這就是詩意地生活。
在生活中和學習中尋找詩意，也別忘了在大自然中發現詩意，詩意地生活。我們每天生活在忙忙碌碌中，多多少少會產生焦慮的情感，這時候就需要安撫自己的心靈，到一處山清水秀之處休閒放鬆便是一個好選擇。大自然中隱藏着許多奧祕，等着去探索它的人。《桃花源記》裏的桃花源中人們的生活令人羨慕，我想當今世界也一定會有這樣令人羨慕的地方。大自然的詩意無處不在，就像馬致遠的《天淨沙·秋思》中，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”雖然給人一種蕭瑟淒涼之感，但是這樣的景色在詩人的筆下充滿詩意，我們若能在這樣的大自然中體驗和徜徉，也可以詩意地生活。
詩意地生活，並不是古人才能實現，生活、學校、大自然，在我們的身旁也有許多詩意，我們不可能永遠都在前進，要學會停下來，四處觀望，尋找到生活中、學習上、大自然中的詩意，用一種寧靜和平和的心態，詩意地生活。
生活的詩意作文 篇12
昨夜輾轉難眠，一宿枕上聽雨。早晨推窗，忽而驚喜的發現，草叢中的幾枝薔薇，非但沒有如李清照詩中所説“應是綠肥紅瘦”，反而因這綿綿春雨的滋潤，顏色更加鮮豔了，粉得亮眼，藍得清新。一夜失眠的暗淡心情，瞬因這早晨的幾枝薔薇而重新開心起來。
這等美妙的事，我想就是“發現詩意”了。
詩意，即是像詩中美妙的意境。一盞淡香繚繞的茶，一本裝訂精美的書，一個美好而悠閒的下午，一次樂趣盎然的踏青……詩意處處充盈着我們的生活，我們在生活中處處能感到詩意。
然而這樣平靜美麗的詩意，卻有那麼多的人視而不見，匆匆的腳步，將詩意這樣一枝嬌豔的花朵，麻木冷漠地撇在身後。
有這樣一則小故事：一位著名的小提琴家在華盛頓的地鐵站裏，用世界上最昂貴的一把小提琴，演奏了巴赫等人的難度十分大的4首曲目，短短一個小時，地鐵站里人潮湧動，他們匆匆走過，彷彿不曾聽到過這美妙曲子一般。曲終，卻沒有一人鼓掌，這位小提琴家僅僅是收到了30多美元作為他的報酬。一星期以後，華盛頓人們到處談論着，一位著名的小提琴家要用世界上最昂貴的小提琴，在這裏舉辦一次演奏會。大量的人們紛紛慕名而來，開場時，那些人們驚呆了，這位小提琴家竟然是那個地鐵站裏演奏的人！
這些熟視無睹的人，或許因繁重的.課業，忙碌的工作，或是匆匆奔赴一場約會，或是急急地想要趕上某趟地鐵……他們都不曾放慢腳步，細細傾聽生活中美妙的音樂，感受生活的詩意之美。
發現詩意，並不一定要特意空出時間來，坐下感受。我們隨時隨地都可發現這些細微的美：堵車時，我們不一定要窩在車廂裏急躁的抱怨，看看那些堅挺的行道樹，它們的綠葉為我們遮擋住了多少炎熱；行走時，我們可以不一直呆板的盯着前方或望着道路，我們可以扭扭脖子，呼吸呼吸新鮮的空氣，抬頭望望今天湛藍的天；等車時，我們不用焦急的左顧右盼，而是靜靜想着詩意盎然的古詩詞；或是每天睡覺前十分鐘，拿出精緻小巧的MP4，挑出自己最愛聽的哪幾首歌，閉上眼睛慢慢享受……
生活之中處處有詩意，我們的生活中並不缺少詩意之美，而是缺少發現美的眼睛。
生活的詩意作文 篇13
生活是充滿詩意的，你發現了嗎？如果你還沒有發現那就太遺憾了。下面就請你與我一起分享我生活中的幾個小片斷吧！
片斷一之“柳暗花明又一村”
“媽！”隨着我的一聲大吼，整幢房子都開始搖晃起來。走出房間，卻發現整幢屋子只剩下我一個人了。一看手錶，分針和時針很殘酷的呈一直角，已經九點了。我媽應該上班去了吧。怎麼也不叫我一聲呢！慘了，徹底完了，這下要遲到了。算一算，應該已經上課兩個小時多了吧！
於是，我趕緊收拾好一切，懷着一顆惴惴不安的心走向學校。唉！這下子又要站在教室門口被罰站一節課了。剛要進校門，門衞就攔住了我，問我要幹什麼。我瞥了他一眼，説：“我遲到了。”門衞老爺爺哈哈笑了兩聲，説：“今天是星期天啊，你回去吧！”我猛然驚醒，原來是這樣。我微笑地對他説了聲謝謝，就高興地來到學校附近的“又一村”裏吃早點。這真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”啊，只是身上還有一個重重的書包……
片斷二之“眾裏尋他千百度”
前幾天認識了一個網友。她的名字叫做“千百度”，一個很奇怪的名字。我和她是在一個城市聊天室中第一次“見面”的。她與我年齡相仿，興趣相投，我們聊得十分投機。我們在電腦面前互相訴説着自己的心事，聊着自己的朋友，還有自己的學習和生活。
我們生活在同一個城市。有一天，她忽然説要見面。我想了一下，就答應了。我們約好了下午兩點在KFC見面。下午，我早早地坐在一個靠窗的位置，望着來往的行人，思考着哪個會是她。過了一會兒，進來一個熟人，是我的一個遠房表姐，大概有一年多沒見面了。我向她打了個招呼，她看到我也非常驚訝。她説，她是來見一個網友的。我被手中的可樂嗆着了，抬起頭問她：“你不會是‘千百度’吧？”
我們很吃驚地看着對方，又同時撲哧一聲笑了出來。這真不愧是“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。
片斷三之“為伊消得人憔悴”
“考試了！”隨着寢室長大人的大喊，燈一下子暗了下去，整個寢室有恢復了它原有的`寧靜。明天真的要考試了嗎？我準備好了嗎？我默默地問自己，卻找不到任何答案。看着自己的體重在高中裏一天天減了下去，還是有點心疼。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”我在心中默唸。
怎樣，這就是生活中的詩意，它在我們身邊無處不在。也許，你也可以像我一樣，用詩詞的形式將生活精彩的片斷記錄下來。
生活的詩意作文 篇14
窗外大片大片的綠意，逐漸柔軟地浸濕乾渴已久的眸子，任綠影飛速掠過卻仍然不捨眨眼。或許真的是久違了這樣的視覺盛宴了吧，沒有上天指名道姓的安排，被自己隨意地放逐在城市渴望的陌生裏，一路顛簸着平穩的綠色。
而這一切的一切，僅是放逐，追尋心裏乾涸之前迫切的那份濕潤的温柔。我想我是很樂意這樣做的，帶着自己吵嚷了好久的靈魂。
總覺得這是個悠閒的城市，散發着蘇格蘭樣的慢調節奏，一切慢速進行，慢慢融入新個體的靈魂。而我就是作為這個城市的新個體，不斷地放慢原來緊張的生活步調，適應着緩緩的閒散，那是我一直追求的，不是嗎？
坐在乾淨的巴士上，我想起了奇奇，那個喜歡揹着包獨自旅行的孩子。每當她興高采烈地向我講述旅行見聞時我總是感到那麼無聊，要知道世界上最無聊的事就是聽別人講述他的旅行過程。我現在可以依稀想起那些詞句――她一個人，亞麻色的揹包，卡其布長褲，永遠空着的手心沒有任何累贅，還有唯一可以依靠的巴士玻璃窗。可是現在，那些空白的片段被剪斷後很自然地附在了我的生命裏，我體會着她所説的微小的快樂。
親和的陽光在上空盤旋，尋找空隙自然垂下，變得懶散悠閒，就像這裏生活的`人們。我可以坐上一輛只有我一個乘客的穿梭巴士，穿越整座城市，在清澈澄明的午後。我將頭倚在沒有温度的玻璃窗上，看頭頂有密密交織的色彩，漂移着的白，深邃高遠的藍和婆娑的綠，還有慢慢後退的乖戾的房子，大多是白色的。我的耳機很舊了，但是效果還是很好，低吟淺唱的調子和未爆發的沉穩在腦海裏放大一百倍地轟鳴，隔絕太過興奮的空氣裏的躁動。我很長很長的頭髮披散下來，很濃很密的黑色瞬間覆蓋了半個臉頰，冰涼温柔的質感給我帶來沉穩的心情還有異鄉里屬於自己的被包裹的安全感，就像戈壁灘上塵土飛揚的荒涼在夜裏變得安靜順從從而體現出的更有價值的靜謐。沒有了張揚的荒涼更顯靜謐的美，這是在另一種環境下得到的昇華。而我的頭髮竟然在異鄉給我前所未有的安全感，這未嘗不是一種環境的昇華。因而我感激我的頭髮。
可是我還是感到了被放逐的孤獨，不是嗎？不然我為什麼一直在極力地尋找給我以安慰的物質？
生活的詩意作文 篇15
生活如詩，彈指紅顏間，歎平生塞北江南，歸來華髮蒼顏。生活如畫，淺墨渲染間，描萬里河山凝黛，千秋流水素白。在我眼中，每個人的生活都是詩情畫意，或是如一首清淡朦朧的踏莎行，或是如一曲如歌如訴的青玉案；或是似一幅柔麗精緻的《洛神賦圖》，或是似一卷爽朗蒼翠的《千里江山圖》。
凝眸，看項羽劍指天涯。他的生活離不開破碎戎裝，離不開奔馳烏騅。戎馬一生，卻正是那一首破陣子，那一幅《秋舸清嘯圖》。策馬，衣袂飄飛；血濺，銀槍龍吟。垓下悲歌，飄零的樂聲讓人想起了遙遠的巫山一段雲。虞姬舞劍，是悼念一去兮不復還的壯士，還是僅僅為易水冰寒而感傷？可歎力拔山兮氣蓋世，卻依舊是英雄氣短；虞兮虞兮奈若何，也仍然是紅顏薄命。楚霸王的一生，透着悲壯，透着淒涼。淚濕金甲，血染鮫綃，黃昏下悲歌起，迷濛了壯士的眼，也翻覆了命運，顛倒了晨昏。
回首，憶李重光垂眸歎息。那一年金陵破，哀江南。而他的生活是一首虛幻的秦樓月，是雪舞悽迷的`《灞橋風雪圖》。菊花煮酒，後庭花開，李後主的一生都沉溺在莊生夢蝶般的華麗中。只是在迷濛如霧的笑意中，又有幾分才是真的快樂？幾樹驚秋，晝雨新愁。李煜慘然一笑，飲盡牽機酒，又見煙鎖秦樓，零落萬般閒愁。他一生作詞無數，但他的生活，又何嘗不是一首悲涼婉約的悽美之詞？原來寫詞之人，亦是詞中之人。
側耳，聽蘇小小吟子夜吳歌。杜鵑啼血，淚痕滿衫。她的生活是一曲淒涼的《清商怨》，是一幅斜陽照晚，暮雲清冷的《秋山行旅圖》。“何處結同心，西泠松柏下。”小小冷豔的容顏在風中愈發淡了，而那句生死不離的誓言也被時光腐朽，漸漸凋零。古道殘風，油壁香車，漸遠的青驄馬，還有瀰漫的哀傷構成了一幅讓人心碎的殘破畫卷。只是當時光褪色，她可曾意識到，原來生活本就是一句詩——無物結同心，煙花不堪剪。
每個人的生活都是一首詩，每個人的生活也都是一幅畫。只是時光就如飛鴻踏雪，為生活的詩畫鍍上了滄桑的痕跡。也許等到曲終人散，寂寞昇華，我們驀然回首時才會發現，生活已成為一首精緻的小詞，一幅濃墨重彩的畫卷。而唯有這些關於生活的記憶，會陪着我們靜待壽與天齊，默看殘陽月華。
生活的詩意作文 篇16
生活，無處不在，每個人都需要美滿幸福的生活。生活中，有悲、有喜，那似五味瓶般的生活，給我們的生活點燃了又一盞燈。在生活中，你會學到很多，它是人一生中最好的老師，它會教會你如何做人，如何學習，可以説，生活中的點點滴滴可以和老師相媲美。
生活對每個人都是公平的，它不會因你窮困落後而放棄你，他更不會因你高貴富有而討好你……
生活好比一盞燈，當你扭亮它的時候，它也會對你光芒四射，當你對生活信心十足時，他也決不會對你失望。人們都知道，生活是意志的磨刀石，在生活中，你會從一個困難和災難中，懂事許多，成熟許多。
記得那是今年六月的一天，我和媽媽去醫院體檢，當我得知母親患了子宮癌時，我的心碎了，我絕望了，我曾經想過失去母親的情形，電視上那些悲痛欲絕的哭聲，在我心中迴盪，那時，我真不知該怎麼辦！平時對任何事情信心十足、決不言敗的我，也對生活那遙遠的未知數感到迷茫。
我對生活充滿者恐懼和陰森，好象整個天都立刻昏暗下去，一切都黯然失色，一切都危機四伏，我不想再活下去了，我甚至想過……唉！
我當時真得徹底絕望了，從那以後我好象變了一個人似的，悲痛悽慘的心情也變得一發不可收拾，一切可笑的事，在我心裏都變得那麼嚴肅，那麼可怕。
我一次次的對別人微笑，是為了對他們説“我還快樂”，那都是假的，是假的，我曾在日記裏寫到過我的感覺，當老師知道後，她們安慰我，鼓勵我，可是……那沒用，再多的安慰也不能添滿傷心的'大坑，再多的鼓勵也掩蓋不了悲傷的墳墓……
但是，母親對生活的樂觀和意志打動了我，我曾燃起過那麼一星點兒的火苗，但一次微弱的輕風，又把它打滅了，我的生
活大多往返於家和醫院，這兩點一線之中。然而我每次去看母親時，她總是笑口常
開，她對生活的信心又一次讓我體會到了人間的母愛，我開始發奮，我開始努力，我又回到了往日的我！母親手術後，順利出院了，她回家的那一刻，我哭了……
唉，生活就是這樣，它總是會給你製造痛苦，總會讓你一無是處，總會讓你不知所措，然而當你重新走上生活的大道時，它又會給你鼓勵和支持，它會使你從一件事中悟出一個道理……只要你對生活有信心，它也絕不放棄你，它是最好的老師！
生活的詩意作文 篇17
生活像一盒五彩的畫筆，紅橙黃綠，色色兼備；生活似一幅斑斕的畫卷，綠葉紅花，應有盡有；生活如一場比賽，你追我趕，熱鬧非凡。
生活的滋味也絕不單調，宛似那五味瓶中的調料，酸甜苦辣，味味俱全。
生活的音樂—鍋碗瓢盆的交響曲。生活的顏色—赤橙黃綠青藍紫。那麼生活的滋味呢？自然是酸甜苦辣鹹五味瓶啦。不信？那就去體驗吧！
酸的感覺唉，懊人的語文，煩人的數學，這次的考試肯定考砸了。成績公佈下來，老師的笑酸酸的，我們的'鼻子酸酸的，老師的話酸酸的，我們的眼睛酸酸的，彷彿大家嘴裏都嚼着一枚青橄欖。“哭有什麼用？考試不相信眼淚。”班長對同學説。“對，擦乾淚水，找回自我，奮勇前進，一次失敗算什麼！”也許以後正是這青橄欖會讓我們回味無窮！
甜的享受“譁……”掌聲在耳邊響起，我心裏美滋滋的，一年多來的努力沒有白費，我的書法終於獲獎了。聽着同學們的祝賀，心裏生出一股甜甜的感覺。放學回家的路上，鳥兒叫得多麼清脆，花兒開得多麼豔麗，河水流得多麼歡暢，它們也在和我分享這份甜蜜，我加快腳步，我要把這份甜蜜快樂帶給爸爸媽媽。
苦的滋味甜的滋味有，苦的滋味更有。學習生活就是苦的感覺。這不，數學老師留下的兩黑板作業剛抄完，語文老師又帶來一張考卷，老師説：“要好好消化。”真是“無邊作業蕭蕭下，不盡考卷滾滾來”。沒有幾個同學不伸長舌頭拉長臉，苦啊苦！
辣的體會“哇，考得這麼好！”同學們的話裏帶着一絲辛辣。我低頭不語，看着試卷上那個鮮紅的分數，不知是高興還是難過。老師還在表揚我考得很好。“哼！”
有的同學嘴一瞥，眼睛斜了一下，還有的同學疑惑地望着我……我把頭埋得更低了，我不願看到同學們那火辣辣的目光。可我的臉異樣地發燙了，像是辣椒醬擦過一樣。怎麼辦？我終於鼓起勇氣，一把抓起那張不光彩分數的卷子向老師走去。辣的味道，我不要再體會。
酸甜苦辣，紅黃藍綠，將生活編織成一首甜美的歌，一幅斑斕的畫。生活的滋味各種各樣，也只有這樣的生活才充實，才有意義，才不會讓我們感到單調。
生活的詩意作文 篇18
在大自然的山裏，有一種野味十足而又稀少的食物——蜂兒。
這種食物只有在純天然沒有被破壞過的自然森林之中才有，因為它對環境的要求很高，常常在荒無人煙的地方才能尋找到它。
今天，我要和爸爸一起去山林裏尋找這種野味了，爸爸對野蜂的習性很瞭解。他説：“野蜂常在非常高、非常險的大樹上。只有帶上繩子、手套、竹筒和幹牛糞，才能將其弄到手。”
午飯後，我們稍作休整，準備好工具就向身後的大山裏走去。進到原始森林裏，瞬間感覺到沁人心脾的涼爽，空氣是那麼的清新。越走向山林深處，花香越濃郁，鳥聲越清脆。爸爸憑着他的經驗，找到了一處花繁數茂，而且有水流的地方。他爬到一棵高大的樹上，仔細觀察也沒有野蜂出沒的痕跡。不大一會兒，父親下來了，我們沿溪流而上，繼續尋找。
我們又來到一個花香四溢的地方，爸爸再次爬到樹上觀察。這一次，他終於發現了野蜂活動的蛛絲馬跡，回到地面，他説：“這附近，肯定有收穫。”於是，我們仔細搜尋，果然，我們在一棵高大的'樹上發現了蜂巢，原來是一窩葫蘆蜂。我們高興極了，一邊繼續尋找附近還有沒有其他的蜂巢，一邊等待着天黑。
在漫長的等待中，太陽公公的最後一絲微笑終於消失了，黑夜就要來臨了。父親開始做抓蜂的準備：他把竹竿靠在筆直的大樹幹上，再用繩子扎穩。天越來越黑，終於伸手不見五指了。父親點燃了竹筒裏的幹牛糞，順着竹竿向樹梢爬去，我焦急的等在樹下。不大一會兒，他就爬到了蜂巢附近，他取下竹筒，對準蜂洞，熟練地向蜂洞口堵去。竹筒裏冒出的濃煙，頓時湧進蜂巢裏，巢裏安息的蜂娘，一個都逃不出來，全都被燜暈在裏面了。父親迅速取下蜂巢，用繩子把它吊回地面，我穩穩當當的接住它。喲，好大一包蜂，好重啊。父親回到地面，劃破巢殼，把野蜂娘全抖落在樹根，説過一會兒它們又都復活了。我們取了蜂片，打開手電，原路返回家了。
我們生活在大自然中，每天看着朝陽升起，夕陽落下。在大自然的懷抱裏，我們享受着它給予的一切，我熱愛這樣原始的鄉村生活。
生活的詩意作文 篇19
一個普通的週五，我提着沉重的書包，或許是書包的緣故，使我的腳步更加緩慢。出了教學樓的一個小門，一陣涼風向我吹來，我聞到涼風的愜意，也澆滅我心中的不安與熱火。
我向黯淡的天空望凝視，一彎新月顯得格外明亮與幽靜。它若隱若現，就好像大半部分面積被黑暗籠罩，卻仍有一絲希望與明亮。但又讓我惶恐，就好像我已經預料到——它的`另一部分也將被黑暗籠罩。
我順着路來到地下的勞技教室。有一片區域是屬於我們組的，我朝着那個方向走去。看着未完成的半成品，心裏有些不知所措，也不知從何下手。畫畫並不是我的長處，對於我畫的畫，不忍直視。我冷冷地看着畫板，沒有作為。彷彿是時間已經夠長，我開始漸漸恢復意識，總感覺一股正能量從心底湧出。我果斷放棄畫畫，開始另一項工作。合理的分配工作也使我們的進度變得快了不少。我恍惚意識“你看，心情好了，智慧也就來了”，大概在我不順的時候，還是要快樂的，畢竟——總要有個結束。
一般到點準時餓，夥伴與我一起來到食堂。這時也沒有那麼多人了。我們這幾個人佔四張桌子，我一直安靜地吃飯，可能是太餓了，且也不知道要説什麼。
出了食堂，我放慢腳步遠離夥伴。我駐足，朝着學校大門的中心再次凝視。月亮剩下的一點亮也不見了，只剩下漫天的暗色。黑暗還是籠罩了它。我就順着小路走回教室，途中向左望去，月亮不見，但教學樓的教室還是亮着。
遺憾的心情伴我來到勞技教室，但直到我看到她。我穿過空氣，穿過門框，穿過桌子，穿過夥伴，也要來擁抱她。我們緊緊相擁，感覺兩顆心的相擁，安慰了我。她坐着看我，我在完成任務；她站着看我，我在完成任務；她離開的時候，我已完成任務離開。我們一起走過教學樓，我透過教學樓一層的玻璃，看到我們班的同學。原來不止我一個人在等候夜幕的降臨。她和他們，都在努力，也在陪伴我。
我們朝校園門口走去，凝視天空。我突然明白月亮消失不見的原因——原來它跑到我的心中了。
生活的一角大概也不只有月亮。
生活的詩意作文 篇20
曾幾何時古人語成為至理名言，也許那只是一句嬉戲笑言。而我們往往是至理名言的閲讀者，至理名言的宣揚者，卻在着宣揚者迷失了自我。也許我們只是滄海里平庸的一粒沙，習慣了生活的賜予，習慣了摘取生活，失去了生活的主動性，失去了生活的激情。
有一種幻想叫做可望不可即，有一種奢望叫做遙不可及，有一種努力叫做堅持不懈，有一種的堅持叫做永不放手。也許簡單的輕而易舉卻是別人的難如登天，生活不是衡量着，生活不會照顧所有人，生活只是將所有包含，把所有囊括，任由其自己發展。生活不是羈絆，生活不是奢靡，生活是自己的把握，生活是自己抉擇。不同的人不同的生活。
生活真的很簡單，肯定則有之，否之則無。珍惜則把握當下，否之則虛度荒蕪。陌生是路上匆匆行人的一瞥，陌生是不曾知曉的他人。生活將不曾認知的陌生，變做熟悉，將不曾知曉的存在，變為曉得。生活將夢中的虛無變做現實，即便中間會有很大很到的難度，生活跨過難度，變為事實。生活不忍拋棄任何人，即便是不懂得珍惜的存在，也許這才是傳説中的不離不棄吧。
生活前行之路，習慣了接受別人的恩惠，做着平庸之人，過着平凡的生活，不曾努力不曾爭取。忘記五彩夢想，忘記精彩希望，塵歸於平凡生活，享受無為狀態。即使生活道路坎坷沒有盡頭，也麻木在重複裏，麻木在黑白世界裏。知道生活中鋒利的“刀”，無意劃破了麻木的生活，觸碰了麻痺的神經，這才被疼痛感喚醒，才發現周圍的一切不是自己想要的，回頭想要彌補時卻發現已經來不及。
有些人是幸運的，回頭便是夢中所在，有些人是不幸的，只能丟棄所有從頭來過，更有一部分人選擇繼續麻木着，生活沒有了追求的意義。生活中有很多借鑑，未必一定是所有，即便是很少很少的存在也就夠了。美好同樣，充實的現在，憧憬的未來，不同的'階段，不同的收穫，生活是不同的。
生活的角落裏找尋的自己的快樂，生活的角落裏找尋那份珍惜。生活會給予，生活同樣會拿取，珍惜的人生活會給予幸福的擁抱，揮霍的人生活會拿取“他”不需要的存在，珍惜生活的恩賜，感謝生活恩典，學會如何把握人生，珍惜生活，大膽追尋，即便在生活的角落，一樣可以找尋自己的所需。
生活的詩意作文 篇21
因為某種原因，我開始喜歡簡單的生活了。
我想重生，從嬰孩做起，不想認識任何人，想做點什麼就做點什麼，把懸掛在嗓子眼裏的心浸漬在肚子裏，收藏一下快樂和自由本&文摘自教育文‘摘。
我喜歡風箏，更希望生存在這個世界上就像那風箏一般自由，由自己掌握線的長短，即使不能達到最高境界的高度，但還是願意去追隨，視一切為歡樂的前提，做出來的事都會有所貢獻，不想失去，但更想擁有，故然，我每一天都會有所期待的。
沒有急促的電話、沒有複雜的人際關係、沒有一大堆的工作，我想這正是我所需求的生活，但現在想想看，那卻是一種不可得到的奢求，乃是可望而不可及的事物了！
大部分時間，我都向往着似魚兒的自由，只要有一首好聽的歌伴隨着，我就能創造出“鯉魚跳龍門”的奇蹟，讓鱗片隨着曲調一起擺動，讓身軀也隨着旋律舞蹈，那時的我，可能是最瘋狂的時刻。
我更想要所大大的房子，內部簡單，可達到空曠的視覺效果即可，不允許太過於雜亂的圖案裝進屋子裏，也不允許有華麗的傢俱，更不允許有拘束的感覺，那裏有我漂亮衣服，有我喜歡的歌曲，有我可心的美食和清爽的自來水，只需要一張牀和一張桌子，桌子上放有一部字典和一套紙筆，就這樣，方可為我帶來無比的悠閒快樂感；任憑狂風吹進，也任憑滂沱的雨水打濕我的.屋頂，任憑鄰居怎樣咒罵我給他們帶去的噪音，我將會不顧一切的進行着我所需要的生命歡樂頌，我要高歌一曲，唱我想唱的，説我願説的，我可以把故事變成真實，可以把不願意發生事情完全消除掉，我還可以扭轉乾坤，去我想去的地方，愈簡單，則愈有寬鬆的快慰。
為所欲為，是我最想要的瘋狂發泄，我不希望世間有什麼制度，不想看到有什麼三六九等，我可以經常去慰問一位陌生老人，為他講上一段故事，彼此有了笑容，才可以去溝通。我可以隨便地圖畫，在馬路上畫我夢幻裏的大怪獸，讓所有的車輛都從它身上壓過去，以解我“心頭之恨”。我可以修煉武功祕籍，待神功練成，我要教所有的童孩點石成金，讓空氣變成一個一個親切的泡沫。
我所希望的，那就是真理，我要看的，是廣闊天空，不允許有老鷹來霸佔我的空域；我的簡單生活呵！
生活的詩意作文 篇22
天安門位於北京城的傳統的中軸線上，由城台和城樓兩部分組成，造型威嚴莊重，氣勢宏大，是中國古代城門中最傑出的代表作。是當今世界上最宏大的城市中心廣場和最的旅遊勝地之一，有中國第一風景名勝之譽。
我們遊玩長城的那一天，天氣特別給力，陰天稍微飄點小雨。我們做了一個半小時的大巴才來到了長城的腳下。我們首先乘坐滑車來到第四個烽火台，後面的就要靠我自己的雙腳爬上去了!爬到第六個烽火台的`時候我就很累了，有點想要放棄。可是媽媽説：你這麼想來長城，不爬到高處豈不是浪費了這次的行程!拿出小男子漢的勇氣來!聽了媽媽的話，我鼓起勇氣向上攀登!爬上高處，看到霧氣在身邊圍繞，真有點神清氣爽的感覺!
在北京我們還遊玩了故宮，恭王府，北京的老胡同，還觀看了老北京天橋的雜耍，爸爸對我説北京還有好多地方我們沒有去，不過沒有關係，以後我們還會再來北京的!
今年暑假我終於來到了盼望已久的北京，首先説説北京的天氣吧!一下火車就感受到了陽光的厲害，可是隻要遇上有樹蔭的地方就立刻感受到涼爽!在以後幾天的遊玩中，天安門和長城給我留下來深刻的印象!
天安門位於北京城的傳統的中軸線上，由城台和城樓兩部分組成，造型威嚴莊重，氣勢宏大，是中國古代城門中最傑出的'代表作。是當今世界上最宏大的城市中心廣場和最的旅遊勝地之一，有中國第一風景名勝之譽。
我們遊玩長城的那一天，天氣特別給力，陰天稍微飄點小雨。我們做了一個半小時的大巴才來到了長城的腳下。我們首先乘坐滑車來到第四個烽火台，後面的就要靠我自己的雙腳爬上去了!爬到第六個烽火台的時候我就很累了，有點想要放棄。可是媽媽説：你這麼想來長城，不爬到高處豈不是浪費了這次的行程!拿出小男子漢的勇氣來!聽了媽媽的話，我鼓起勇氣向上攀登!爬上高處，看到霧氣在身邊圍繞，真有點神清氣爽的感覺!
在北京我們還遊玩了故宮，恭王府，北京的老胡同，還觀看了老北京天橋的雜耍，爸爸對我説北京還有好多地方我們沒有去，不過沒有關係，以後我們還會再來北京的!
生活的詩意作文 篇23
水是生命的源泉，俗話説得好，"人可以一日不吃飯，但不可一日不喝水"人類的生活離不開水，水是人類生活不可缺少的重要資源。
目前全球有11億人缺乏安全飲用水，每年有500多萬人死於同水有關的疾病。預計今年世界上將有1200萬人死於水污染和缺水。飲用被污染的水是人類得病，乃至傳染的主要起因之一。僅僅飲用了不安全的水以及缺乏衞生用水而得的疾病，每年死亡的總人數在500萬人以上。
據國際組織有關資料表明，伴隨着河流流域水資源而出現的“環境難民”，1998年已達到2500萬人，第一次超過了“戰爭難民的人數”。
聯合國水資源世界評估報告估計，到本世紀中葉，全球將有60個國家的近70億人口面臨缺水問題，其標準是每年人均水資源消費量不到1000立方米，而中國未來人均不到500立方米。中國在相當長的歷史時期內將是嚴重的缺水國家。
然而，在我們的生活中，浪費水資源的現象相當嚴重。 。從我們調查的資料表明，在我們現實生活中，在我們的周圍，浪費水資源的情況十分驚人。 。先説一説我們學校，我們曾經留意過，教學樓的自來水龍頭有時水龍頭壞了，水嘩嘩地流個不停。有的水龍頭常常是一滴一滴的水往外滴，這些不知浪費了多少水的情形，很多家庭表面上看是很節約用水，實際上是在浪費水資源。有的家庭廚房和衞生間的水龍頭的水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲水桶裏面滴，然而水缸和儲水桶的.水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水，像淘菜和洗臉的水都一盆一盆的直接到入下水道。可想而知，每年別滴掉的水，和在我們生活中被浪費的水真是無法計算，如果要認真地計算，其結果一定會讓驚訝得目瞪口呆！在我們浪費水的同時，也在污染着我們的水源一些城鎮將生活污染水和工業廢水直接排入江河，有的將垃圾和死了的牲畜直接拋入河流中，讓河水不能給人類提供方便了。人人節約用水個個珍惜和保護水資源，還我們一個綠樹成蔭。鳥語花香。河水清清。魚兒歡暢的美好生活環境吧！
生活的詩意作文 篇24
歲月流過，吾腦與電腦並肩走過，許多事情吾腦已將他程序粉碎，但電腦卻一直為我保存着那份問候，為我守侯着那份期待――或是一杯熱茶，或是一句問候。
春天――電腦
年輕的春，愛感情用事，動不動就掉眼淚。窗外淅瀝瀝，又是五一假，我閒來無事，便貓上電腦桌，遊哉遊哉，這邊BBS，那邊QQ秀，好不熱鬧，興正濃，忽的“啪”的一聲，電源被拔，我大驚跌坐，原來是老媽，正拿一掃帚立於電腦旁邊，估計正在氣頭上。我心虛膽寒，忙賠不是，媽曰：“幾日不見，你小子長進不小，竟敢背地裏上網。”我忙回答：“三日不見，即更刮目相看，大媽何見事之晚乎。”遂別老媽，溜回房間。留老媽獨自歎息。我自問：“你做的對嗎？”
生活在安閒之中，因此聽不到媽媽呼喚。
生活在繚亂的大千世界中，因此看不到母親的目光。
生活在殘酷的競爭中，因此感受不到眾人之後還有一雙焦灼的目光。
媽，縱使您有世界屋脊，恐怕也已被我壓彎了吧。在這十四年中，我説過幾次“您辛苦了。”恐怕是一個小數吧。至於幫您做過幾件像樣的家務，又恐怕掰腳趾都能數清，媽，我欠您的太多，您為什麼不索取回報呢？
是怕粗糙了我稚嫩的小手嗎？悄然間，我的手早已如同熊掌般大小。我自責：以前總覺的來日方長，等以後有了經濟實力再回報您，而現在不是已經可以獨當一面了嗎，但貪玩間，笑聲掩埋了為您敬上一杯水的想法，又怕耽誤了學習而放棄了洗刷碗筷的機會，我以自己尚年幼逃脱責任，良知卻使我汗顏無存，您説您不需要華麗的'語言形容，但那一句問候，一片孝心我也未能滿足您。
我年輕氣盛，有一半是您的心血凝成，我風華正茂，而後有您的默默支持，您無悔，因為在您手中一個鮮活的小生命長成男子漢，雖然皺紋無情，但我笑語依舊，雖然飽經滄桑，但我茁壯成長。
你是上帝派來的使者嗎？一定是吧。願我也能化為天使，守護着你，握着你的手説説話，或是一個深深的謝意，一個祝福。願普天之下的每一位母親都有一個懂得孝順的兒女。能牽着母親的手走過憂愁。
生活的詩意作文 篇25
今年的這個暑假，早上起來，洗漱完，收拾書包，要去上學去了，看看手錶，糟糕！7點了，就要遲到了！到了校門口，哎！還來得及。咦？怎麼不見一個人的影子？不會是上課了吧！不對啊，現在是7點20分，還有10分鐘啊！怎麼回事？難道今天放假？不對啊！今天是星期1，怎麼會不讀書呢！我左想右想！才看見學校的教學樓上，掛着幾個大字，祝同學們暑假快樂！原來那不是做夢，那是真的！我夢寐以求的暑假終於來了！
耶！又可以放2個月的假了！雖然放假了，但我暗下定決心，不讓時光倒流，悲劇重演，在這快樂暑假裏為我的理想去努力，去奮鬥！我一定要過個意義非凡的暑假。“我的這個暑假我做主！”
暑假雖然好，但壞處也不了！
以前，我一直認為暑假就是我們的天堂，充滿歡聲笑語，快樂身邊縈繞。但現在一切都變了，暑假留給我們的只有無盡的煩惱。
暑假來臨，我們的作業也肯定會隨之多起來。一沓沓試卷、一本本練習，都成了我們的負擔。學校説在暑假裏給我們佈置作業是為了豐富我們的假期生活。其實這只是他們自己的`看法，如果問問學生們覺不覺得因為作業而豐富了自己的假期生活，我想所有人都會不約而同地説“NO”。
難道為了讓暑假生活便豐富就一定要以作業的方式嗎？其實作業説得好聽點是讓我們在知識的海洋裏遨遊，説得難聽點就是一種精神與肉體上的折磨。豐富暑假生活的方式有許許多多種：夏令營、旅遊都可以……讓我選我一定會選後者。
雖説如此但我還是認為暑假中作業也是必不可少的作為五年級的我要不懂得機不可失，失不再來的重要性，認真學習加倍努力了要為國中做努力考個好的學校……
自從下定決心以後發生了神奇的變化，每天1小時英語+一些作業+輔導班=一天作業，既完成了完成了暑假作業，又有更多的娛樂時間，既可以玩又可以輕鬆這不是一舉兩得嗎！
看來暑假生活也需要調劑，你調劑好了，暑假生活也不感覺到寂寞！孩子們的暑假可以添上一點色彩，孩子們真的很渴望可以奔跑在陸地上，迎着和煦的風，笑着玩耍，快快樂樂的過暑假！快樂的過暑假！
生活的詩意作文 篇26
生活一直在不知不覺就悄悄走遠了，我還沒有認清它樣子，還沒聽清它的響聲，還沒有嗅到它的味道……它就是這樣悄然無聲地走遠了。為了更好地找尋它，我明白了一種方式：變得慢一點生活。
早上一睜開眼睛，迎面而來的是一縷縷清晨的陽光，灑在臉部，好像媽媽撫摩着的面頰，温暖無比！如今肺炎疫情獲得了臨時的減輕，大夥兒的內心也緩解了些。每日在家裏除開進行教師佈局的工作外，也還會看一下窗外，緩解心裏的心態，釋放壓力自身。
下午吃完飯後，轉過身向生活陽台走去，坐在生活陽台的桌椅上。過一會兒媽媽回來説：“你看你跟個雕塑作品一樣，一動也沒動地坐在那邊。”我也馬上辯駁道：“我它是在觀查生活呢，教師總數大家説，要多仔細觀查生活，才可以寫好作文。”媽媽不理我轉過身就離開了，可是我或是一如既往地坐在窗前看。盡收眼底的，起先一小片菜園，那就是大家家種的，儘管看起來有一些偏矮，但或是鬱鬱葱葱的一小片。隨後是一大片的地，如今或是生長髮育的情況，直到春季它就化身為變成油萊花特使，彙報着春季的信息內容，直到夏季，它又化身為變成金黃色的穀穗，在暖風中晃動它那妙曼的體態。再向遠處看，是一片光溜溜的山林，這種花草樹木，儘管蒼涼，可是低沉，像一羣年老的老年人追憶着往日，但在秋季，他們又像一羣年輕人揮筆着激情。
賞析過窗外，返回屋中，拿出桌上的書，讀起來，書裏的人物簡直惟妙惟肖，好像就在眼下，讀到最深處時，還會為人物的悲慘遭遇，覺得痛惜，伸張正義，為人物的幸福快樂甜美，而覺得開心。但生活就這樣，沒有誰的一生是平整的，所要遭受的悲劇也一定抵擋不住，大家能做的.就僅有不畏艱難，那樣才可以變成生活的最強者，人生道路的大贏家。
看見手機奮鬥在盟軍上的醫務人員，為了更好地大家更強的生活，艱苦奮鬥精神，乃至獻出自身的生命為感柒工作人員救護。為了更好地在死神之手上奪回每一條珍貴的生命，她們每日只睡三四個鐘頭。她們未嘗不願變得慢一點生活，她們也想和妻子和女兒團圓，但義務和重任不允許她們那樣做，她們務必竭盡全力救護傷員。
變得慢一點生活，體會生命的實際意義；變得慢一點生活，體會生命的真實；變得慢一點生活，體會生命的實際意義。
生活的詩意作文 篇27
當今社會，人們的交際顯得愈發重要。一次握手，可能會收貨永遠的友誼；一次合作，可能會成為永遠的朋友……然而，錯誤總是無法避免的，它能催人上進，也能讓人明確目標，但卻也能令自己失去最好的朋友，這是一個難以解決的問題。當他人出錯時，我們能做的，只有改變心態，正確面對他人的錯誤。
有的人説：“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人。”也有人説：“現在是弱肉強食的世界，一次小小的錯誤可能是終身的遺憾，每個人都是獨立的個體，為什麼要插手別人的錯誤呢？不理不睬有時是最好的辦法。”這都是十分片面的看法，相比之下，孔子認為：“以直報怨，以德報德。”正確對待他人的錯誤，能諒解就諒解，這心胸非比尋常啊！所謂諒解，是對一個人心的衡量，在社會立足，就看心胸寬大與否。一個人若是心胸開闊，能為他人設身處地的着想，那麼這個人，就是一個完整的人，一個完整的人，必將能在社會上立足，也必將能做出一番大事業。
在中華大地解放以前，共產黨一直受到國民黨人的頻頻壓迫，然而，當日本侵華，大敵當前，共產黨毅然決然的與國民黨聯合，一致對外。如果沒有共產黨對國民黨的諒解，那麼今天可能就沒有中華民族了。若雙方都不互相諒解，仍然打的不可開交，不等他國侵略，我們早就不攻自破了。可見，一次諒解，一次心與心的溝通，或將拯救無數人的生命，拯救一個國家，甚至一個民族。
然而，諒解並非就是懦弱。懦弱是沒有風骨的。人生在世，必將面對挑戰，人人都是戰士，懦弱就如同作戰是，沒有一顆戰鬥的心，只站在那等人家出手。阿Q的行為不是諒解，而是一個徹頭徹尾的懦夫的表現，別人打了他的右臉，他又讓打腫了左臉，“確保”左右對稱。這不是懦夫還能是什麼？這脱離了諒解的實質。正確對待他人的`錯誤，這才是諒解的初衷。
諒解，是人生道路上的明燈，它可以温暖人的心，他也是充滿能量的武器，破開人世間的迷霧。擁有它，我們就能走向一條光明大道，讓人與人之間的隔膜漸漸消散，使人們的心靈充滿光彩。
生活的詩意作文 篇28
不知不覺中，我已成為一名高中生o當第一次踏進高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐進入我的視線，我有些歡喜，也有些失落……
三年的國中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室o沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經成為幻影o如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨o
比起國中生活，高中生活就像一幅神祕的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經走過的路o
既然選擇了高中，便義無返顧、風雨兼程o高中是讓我進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘和困難o
我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發展的'如何，但發展的方向和主動權掌握在我們手中o
實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多o我總是將國中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來，顯然，沒有什麼效果o高中生活不同於國中生活，高中學習內容也不同於國中o高中更注重自學，預習、複習、練習，均需要同學們主動來完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依賴於老師“包打天下”的學習念頭已經如“黃鶴一去不復返”o
上了高中，似乎很多同學沒有了國中時的積極主動，比如很少有人搶着回答問題o現在，每天都覺得時間緊，加上作業有很多o因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學業，否則，忙到最後，只是竹籃打水一場空，什麼也沒有學到o我們不能一味只會埋頭苦幹，而不思考，不總結，那麼，只是做無用功o
高中生活就是那麼短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足於將來充滿競爭和挑戰的社會o讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦後甜o只要認真、踏實，相信我們一定回擁有一個燦爛的明天！同學們，讓我們相約，三年的高中生活，紮紮實實打造一個美麗的大學夢想o
生活的詩意作文 篇29
人生就是一條長長的路，生活中的一切困難就是旅途中的一個個驛站。我們在挫折與困難中學會成長，學會做人。我們感謝父母賜予我們生命；感謝生活教會我們面對困難，面對一切，給我們的人生增添色彩。
記得那時二年前的一個星期天，陽光照耀着讓人們感覺暖洋洋的，我從外面回來。快到樓下的小花園時，突然感覺背後有什麼東西狠狠地撞了我一下，我一轉身，好不容易調整好平衡，還沒回過神兒來，便聽見“咚”的一聲，一個女孩重重地摔在地上。“啊，小妹妹，你沒事吧？”我蹲下來，把小女孩扶起來，“對不起啊，腿摔疼了吧？”我連聲道歉。小女孩抬起頭，“嗚嗚嗚”的'抽泣起來。看她一哭，我可慌了神，“小妹妹，別哭了，我….我….”我準備説些什麼，可突然感覺有人走近了我們，“寶貝兒，媽媽來了，你怎麼哭了，摔到了？”我身後高大的女人對着小女孩叫起來，“哇….哇….”小女孩哭的更兇了，撲到她媽媽的懷裏。
媽呀！這怎麼辦呢？我如果再待下去，不就成了“千古罪人”了，怎麼辦？我緊張極了，不安地看這對母女。
“三十六計，走為上策”我心裏不知不覺蹦出一個字兒――溜，可是逃避也不是個辦法啊！我看着哭得震天響的小女孩和直盯着我的阿姨，我思索了很久終於“擠”出一句話來，“阿姨，小妹妹，你們稍等一下，我去去就回來！”我轉過身，摸出身上僅有的一元錢，到附近的便利店買了個冰激凌，然後急匆匆地回到了原地。
小花
園裏，那對母女仍坐在那兒，母親不停地安慰小妹妹。我跑到他們面前，從背後抽出冰激凌説：“小妹妹，這是給你的，不許哭了，再哭就不好看了，！”小妹妹一見到冰激凌便轉悲為喜，我替她剝開了包裝袋，小妹妹接過冰激凌，便揚起還帶着淚花的小臉，甜甜地笑了。
後來，我和那個小妹妹和年那位阿姨認識了，原來他們是新搬來的鄰居，就住在我們樓下。
這次的經歷讓我學會了遇到困難不再逃避，學會了面對，從而在面對中感受到生活的樂趣。所以，我感謝那次相遇，感謝相遇給我帶來無窮的快樂；我也感謝挫折和困難，讓我一次又一次的成長。總之，我感謝生活，感謝生命中的一切美好的事物。
生活的詩意作文 篇30
烈日炎炎，驕陽似火！籃球場上，十九個教官，十九個班，南雅學子正軍訓。
“頭要正，頸要直！”“動了，就跟我打報告！”“動作太慢，不整齊，重來！”籃球場上，響着教官們清亮嚴肅的聲音。同學們頂着烈日，背挺得筆直，雙手緊貼褲縫，衣服上早已被汗水浸染出了條條白線，在深藍襯衫上格外惹眼。如火的強光從頭頂打下來，雖惹得眼微眯，卻掩不住少年堅毅的眼神。腳底火辣辣地疼，肩也有些痠痛，卻仍筆挺地立着，一動不動。
不知不覺中，我們從家裏坐着吹風扇還嫌熱的小公主小王爺，成為了敢於跟烈日搏擊的少年準軍人。
已是夜晚近十點，疲憊不堪的我們一聽到“解散”二字，頓如離弦的箭飛了出去，射向宿舍。幾百人浩浩蕩蕩的.，飛奔在校園的路上，場面十分壯觀。一回到宿舍，連汗也顧不上擦，爭分奪秒地收拾好洗澡的衣物，提着桶子，又衝去浴室佔位置。趁等待的時間，抽空刷個牙，核對一下東西是否帶齊，跟旁邊的同學調侃一下，一邊在心中忐忑何時吹哨。
不知不覺中，我們從家裏拖拖拉拉，三句話不離媽媽的小寶貝，成了能合理利用時間，可以獨立生活的中學生。
五天軍訓結束了，五天來，時時刻刻想着結營，盼着回家。可真當軍訓結束時，並沒有我原想的那般興奮喜悦，反倒是一種淡淡的失落感，佔據了心緒。
軍訓五天，固然是艱辛的。無數次的跌倒，又無數次的站起來；無數次的想放棄，又無數次的選擇了堅持。成長，就在這幾天。老師説，軍訓很苦，流淚很正常，但我依舊不想哭。我骨子裏是驕傲的，我希望在軍訓結束時，回望這幾天，可以自豪地説：“看！軍訓也不過如此！”
是啊，軍訓也不過如此，並沒有想象中那麼艱苦，只需要一點兒堅持，一點兒韌性！
軍訓也沒有如高山那般難以征服，讓它變難的，只是內心的恐懼與膽怯，只要克服了自己的恐懼，就能跨越這座山。
而在這期間，我們得到的不僅是身體的鍛鍊，更是對意志的磨鍊。在這巨大的收穫之下，軍訓的苦顯得那麼渺小，那麼微不足道。
我想告訴那些還未軍訓的同學：軍訓很艱辛，但請不要哭！請用那些未流出的淚水，換取你中學生涯的第一張獎狀吧！
生活的詩意作文 篇31
風是晴天，是晴天，心情當然是快樂的；雨連綿，天氣寒冷，但也能讓你思考，鍛鍊意志，學會珍惜和理解。青草發芽，鮮花盛開，大雁南飛，雪花飛舞，亭台樓閣，飛瀑流泉，日出日落，大自然賦予人類的美是那麼規律、詩意、自然、不可阻擋！心情不好的時候，可以觀察草木葱蘢，花香撲鼻，鳥語花香，人聲鼎沸，心曠神怡，心曠神怡！
看看你面前的人是多麼美麗的風景：調皮的孩子，天真無邪的笑臉；快樂的青少年，準備釋放；青春靚麗，風韻十足；慈眉善目的老人們，那是絢爛的夕陽。只要細心捕捉、感受，生活處處都是美好的！
即使你極度憂鬱、苦惱、壓抑、無聊、不安、極度痛苦，只要你釋放自己，想辦法解決，放棄一些奢侈的想法，擺脱一些煩躁，看到微笑，得到安慰，體驗成功，享受收穫，得到靈感，知足常樂，生活如此美好！
感受生活的美好，需要平靜的心情、廣闊的視野、豪邁的情懷、理解的思想、善於觀察和感知的眼睛，更需要超然的生活態度和真誠的奉獻。
你和孩子一起跳舞、唱歌、看動畫片嗎？你有沒有蹲下來同情一個哭泣的陌生人，給一個乞丐捐一塊錢；你有沒有像初戀一樣欣賞你的愛人，真誠，與朋友和同事交談非常友好，熱情認真地照顧你的親人，尊重老人；你是否認真、努力地工作過？如果你這樣做了，那一定是美好的祝福和幸福的微笑！
生活真的很美好，一句問候，一串爽朗笑聲，一個會心的眼神，一次愉快的交談，一次難得的.聚會，一次愉快的旅行，一次美味的大餐，被表揚，被誇獎，被希望所鼓舞，被體驗温柔善良，享受人間真情，享受生活的精緻，才能讓人幸福快樂。聽着那美妙的音樂，看電視，上網，玩得開心，打球，運動健身，把握尺度，循規蹈矩，真的很美！
平凡的生活有寧靜的美，蓬勃的生活有張揚的美，甜蜜如意的生活有幸福的美麗，悲傷的生活有酸辣的生活。只有嘗過才會知道甜的滋味，才能體會到。人生苦樂的真諦，這樣的美，才是悲傷的美！
打開心靈的草原，緬懷過去，珍惜現在，感受生活，打開心靈，憧憬希望，憧憬未來，是人生的精彩畫卷。
生活的詩意作文 篇32
淚水終將凝結成汗水揮灑而去。
——題記
有人説，中學生活是美好的；有人説，中學生活是五彩繽紛的；有人説，中學生活是枯燥的；有人説，中學生活是乏味的；中學生活的開始，當然少不了有笑有哭的軍訓。軍訓是中學生活的第一課，它教我們堅持就是勝利；它教我們團結友愛；它教我們吃苦耐勞；它教會我們堅強。軍訓雖然很疲憊，但軍訓時流下的'汗，值得我們驕傲。軍訓時吃過的苦，到現在回憶起，彷彿已經成了甜頭兒。
軍訓，首先肯定是軍姿，每次來到操場都要站軍姿，站軍姿時，有人會頭暈，有人會不舒服，更會有人中暑，但在這20分鐘里根本不算什麼。邱少雲同志為了勝利，為了人民的利益，趴在火裏一動不動，20分鐘的軍姿又算得了什麼呢？軍姿磨練了我們的意志，讓我們學會了堅強。
然而，軍訓也要團結。比如：向左轉、向右轉、蹲下和起立等，都需要團隊來完成。如果有一個人做錯了，那麼就是不完美的，所以軍訓要團結。都説：“團結就是力量”，這力量比鐵硬比鋼還強。
“同甘共苦”，不錯的，軍訓時，只要一個人犯錯，那麼集體受罰，所以要嚴從紀律，要知道我們是一個集體，再苦再累都要明白，我們是一個集體。
在軍訓時，常常因為一個人犯錯，而導致集體受罰，受罰的內容是蹲姿，那樣是很累的，站起來時，感覺腳好像沒感覺了一樣，像是已經不是自己的腳了，到現在還是會對那感覺回味無窮。但是，就算再苦再累也要堅持下去。
光陰似箭，日月如梭。軍訓生活雖已悄然離去，但仍使我念念不忘，似乎軍訓的那五天已經銘記在了我心中。
我們忘不了那“一二一”；也忘不了那軍訓時的甜；更忘不了那軍訓時的苦和累。軍訓生活雖然很苦，但軍訓時的每一刻我都覺得值了。
五天的軍訓生活是開學第一課，像是一個老師，教會了我們很多東西；它像是一個軍人，教我們嚴於律己；它像是一個人民警察教我們遵紀守法。軍訓使我們養成良好的學習習慣，讓我們知道，不管什麼時候都要堅持，讓我們明白，團結友愛是第一。
生活的詩意作文 篇33
上班、做飯、玩耍.......我們無時無刻不在做事，這也是我們生活中所必須的。細看生活並不簡單，可人們始終勇往直前，因而，生活才變得如此多姿多彩。生活的意義人，為什麼而生活呢？有的人是為名垂青史而奮鬥；有的人是為了讓自己和家人過得更好而努力；有的人是為了效力自己的國家，給國家做貢獻.......總而言之，答案無窮無盡。當你想完成你想做的事和目標，或達到之後，你就會改變了你的理想。也許人活着是為了自己的理想，只是平平凡凡的過完此生，對自己所做的事無怨無悔；也許是轟轟烈烈地過完這一生，給後人留下無限的財富。人為什麼而生活？目前沒有統一的答案，也就是答案。
對生活的態度生活複雜多變，我們的態度也在改變，當遇到挫折時，我們的情緒低落，成功時情緒高漲。有時遇到挫折會不抱任何希望甚至會覺得這個世界不公平。其實我們不應該有這種態度，要迎難而上。無論任何時候，絕望和不抱希望不會使挫折消去，而是儘量把它做到最好。當然，有迎難而上的態度，就必須有好的心態，更重要的是我們對生活的態度要樂觀。消極的態度會影響我們的身心健康。
所以説：生活並不簡單，我們勇往直前。用積極的`態度接納世間萬物吧！“不以物喜，不以己悲”才是強者。我的希望國中、高中是人生的關鍵期。因為這六年定了人生的軌跡。就像我們語文老師説的：“現在奮鬥、拼搏、苦戰六年，以後美美地回憶一輩子，多值啊！”正好應驗這句話。學生為什麼而讀書？是為自己讀書嗎？為家人讀書嗎？還是為中華之崛起而讀書？
無論出於何種心態，我們都要利用有限的今天，去創造美好的明天。當挫折來臨，不要義氣用事，更要沉重冷靜，不能慌。這樣才能應對挫折並將挫折化為烏有。考上一所好的學校是我的理想，讓青春無悔。青春不停步，我要勇往直前。總之。生活少不了酸、甜、苦、辣，它能給我們的人生增添一份色彩，對待生活要懷有一顆積極向上的心，把握有限的時間讓生命無怨無悔。把握有限的今天去營造美好的明天！生活並不簡單，我們勇往直前！
生活的詩意作文 篇34
生活，本是一杯白開水，只是因為有了我們的存在，才會變得如此多滋多味！
——題記
雨之朦朧，在窗外瀟瀟。吾，自伏在燭台之下，奮筆潑墨，用手中的鋼筆，刻錄着自己的生活，感悟着那來自自己生活的樂章。
No.1學園·生活
身處在校園中的操場，漫步在塑膠跑道上。隨着6月的逼近，九年級的學兄學姐們，已在積極地備戰中招，處處可見他們忙碌的身影，不是抱着書本在陽光下苦讀，就是在操場上進行着艱苦的體育訓練。這裏，瀰漫着戰火的硝煙。
相對他們而言，七年級的'我確實悠閒了許多。至少不用苦讀，我們可以在教室裏吸吮知識的露珠；在操場上，與同學們一起在陽光下奔跑揮灑汗水，心與飛鳥一起飛揚，無限激情，無盡暢爽。
是的，這就是我們的學園生活，簡簡單單而不乏味，有你，有我，有他而不燥慮的學園生活。
No.2生命·生活
生命如風，好一個愜意的比喻！
人們曾無數次為生命尋找比喻，可都不如風來得貼切。因為如風的生命必有如風的心境。如風的心境或堅毅，或隱忍，或飄逸，總是如風一般清逸爽朗。
——我相信美麗的心總是有風的骨肉，而我們的生活同我們的生命一樣珍貴，一樣值得珍惜。
好好生活，就是好好地對待自己的生命！
No.3挫折·生命
挫折是什麼？挫折就是有目的的活動受到阻礙時而產生的失利、失敗等，而挫折之後，又會產生恐懼、緊張、不安、焦慮等消極情緒。
而當我們面對挫折時又會怎樣做？是放棄，還是前進；是躑躅不前，還是勇往直前？
有的人選擇了放棄，故他們嘗不到勝利的滋味，相反，大多數人正是在不斷地認識挫折、戰勝挫折的過程中成長和發展起來的。可以説，挫折是我們生活的一部分，也是我們人生不可缺少的一部分，挫折會使人們越戰越勇，我們需要勇敢地面對挫折。這才是我們堅強的生活，堅強的生命！
這只是我的生活、我的生命的一點點感悟，珍藏在這裏，每每憶起，相信，這小小的生活樂章，會引起自己無限遐想，把生命的每個細節都牢記在心，在生命的照片中笑如春風暖。這，怕就是我的生活吧！
Yes，It’s my tiny times！
生活的詩意作文 篇35
在如今的社會，“欣賞”一詞已經成為流行。書畫家欣賞藝術作品從而挖掘出它的價值；旅行家欣賞山水從而體會自然之美；文學家欣賞名作經典從而品味歷史。而在我看來，生活是上天賦予我們的最珍貴的寶物，我們應當學會欣賞生活。
欣賞生活，是一種豁達，是在不如意的時候為自己找到快樂的出口。東晉著名詩人陶淵明在官朝的種種專制壓迫，社會官職給自己帶來了巨大壓力的情況下毅然決定辭官隱居，從而不再感受世道之亂。他來到了農家田園，從而開始了另一種愜意的生活，他發現了生活的亮點，體驗到了官位所不能帶給他的快樂。於是後來有了“採菊東籬下，悠然見南山”的千古名句，為世人所傳誦。
欣賞生活，是一種執着，是一種無視挫折而只為夢想的沉醉。音樂巨人貝多芬晚年耳朵失聰，心愛的侄子又到處惹是生非，他為此吃了好幾場官司。在如此的困難與挑戰下，貝多芬只沉醉於音樂之美，奮力找到生活的希望，於是他堅定地走了下去。是生活夢想之美的力量讓他扼住了命運的咽喉，創作出了舉世聞名的《命運交響曲》。
欣賞生活，是一種情趣，是在工作繁忙之餘仍保持了自己的愛好，也保留了一份淡定與從容。股神巴菲特如今擁有幾百億美元的家產，擁有自己的公司，已多年擠進福布斯全球富豪榜的前三甲，於是許多人便認為他一定整日為工作而忙得不可開交了吧。其實他們都錯了。巴菲特能夠彈得一手好吉他並愛好唱歌，今年的春節巴菲特還特地錄了段自己自彈自唱的視頻送給了中國的網絡春晚，讓人們驚歎於股神還有這樣的記憶。還這不夠，他還常在公司和員工、或比爾蓋茨這樣的好友打兵乓球。是生活這種藝術的力量讓巴菲特不感到身心疲憊，還增添了業餘時間的`樂趣，增長了他的人格魅力。
然而欣賞生活也不是一味地對理想的放縱，隨遇而安，這是對生活品質的踐踏。這種欣賞只是在你追求的過程中讓你感到新的力量，從而使生活更豐富，讓你更好地實現理想。
吳冠中老先生説：“生活本身就是一種美。”是啊，學會欣賞生活吧。欣賞生活，你就昇華了一種生活態度；欣賞生活，你就會有一個更輕鬆，更有價值的人生。
生活的詩意作文 篇36
“明天一大早，一隻大木船……”這句話出自曹文軒先生寫的一部純美小説《草房子》，寥寥幾筆，勾畫出了一幅早晨油麻地還未醒來的景色，卻讓人莫名地感到有些傷感。我也由此被吸引住了，忍不住地讀下去。這本書寫的是一個名叫桑桑的小男孩的國小時光，其中有歡樂，有辛酸，有愛的付出，有人性的偉大，我的心被這本書牢牢拴住，不願離開。
當我終於快將書讀完時，我以為一切都結束了，誰知桑桑患上了怪病，但桑桑沒有放棄，依然坦然面對，其間桑桑的爸爸，媽媽，妹妹也沒有放棄，四處求醫，最終桑桑戰勝了病魔，病被治癒了。這本書優美華麗的詞語不多，卻彰顯了人物的性格魅力，為我們展現了人們心靈深處的一份亙古不變的友情、愛情、親情……正是桑桑以及他的.家人面對死神的坦然，面對生活仍抱以信心的態度讓我為之動容，卻也引發我的思考：面對困難時，人們會怎麼辦？
5.12汶川大地震帶給人們的陰影還末散去，玉樹、盈江的地震又一次給了中華人民一次重創，有的人望着一堆廢墟，失聲痛哭；有的人則強忍着悲痛，加入救援隊伍，將生的希望留給更多的人，這是兩種截然不同的面對生活的態度，收穫的當然也大相徑庭。近日，日本的核泄露問題讓人們忐忑不安，因而引發了“搶鹽風波”，人們對災難的焦慮不安不正體現了對生活的無奈，為什麼不能像作者筆下的桑桑一樣抱以一顆平常心，抱以一顆自信心，樂觀地面對現實呢？為什麼不能痛痛快快地擁抱生活呢？
於是我開始對着身邊的每一個人微笑，令我驚訝的是，對別人微笑，自己也會收到一個燦爛的微笑。這時，我才明白，生活原來是一面鏡子，你對它微笑，它也會對你微笑。我現在已經是一名國中生，過着寄宿的生活。在別人眼中單調、無聊、乏味的學習生活在我看來也是一種樂趣。白天，我們在操場上奔跑撒歡，無處不看到我們的生龍活虎、青春活力；晚上，我們總以“百米衝刺”的形式看誰先至宿室，到宿舍後，我們喜歡捧一袋零食在陽台上看星星，看月亮，看廣袤無垠的天空，看遠處閃爍的燈光，接着談生活，談理想，這是一天中最美好的時光了。
一天的結束，也是一天的開始。我願時間放慢它那急匆匆的腳步，讓我盡情擁抱生活，細細回味。
生活的詩意作文 篇37
城市,有喧鬧的汽車聲，刺眼的廣告電子牌,高大的樓房遮住了陽光，還有一排排商場也擠在一片地方，更有寬闊的馬路望不到盡頭......但是，你可曾離開過城市，來到鄉村,為心靈添加一份寧靜;又可曾靜下心來，去思考什麼是寧靜?
清晨，第一滴露水從葉子上落到了地上，美麗朝霞就從天空探出頭來，俯視大地。太陽剛出來的'時候，鄉村上一片寂靜，可沒過多會兒，第一個聲音出現了，“哦，喔---!"原來是一隻公雞在提醒人們幹農活了!隨着這隻"領袖”，一隻只公雞開始一聲聲鳴叫。大人們也叫起小孩子一起吃早飯。吃過早飯後,大人們就去田裏幹活。他們帶着鋤頭、鐮刀，到了田裏以後，他們彎着腰，使勁拿着鋤頭在廣闊的田地裏疏鬆泥土，再用鐮刀割掉雜草。幹完這些。還要摘可口、多汁的水果。那真是和諧!
中午吃過飯,大人們又出去幹活了。而小朋友呢?這時是最活躍地。他們先假裝按大人的話，躺在牀上午睡，豎起耳朵，等大人走後，並且腳步聲聽不見了，就趕快穿上衣服,去
找小夥伴玩。幾個小夥伴先約定在誰的院子，之後，在那裏集合。他們的遊戲總是捉鴨子，鬥雞叫。他們先躲在一塊石頭後面，等雞鴨有了安全感，出現了，他們就會突然衝出去，一下子像獅子一樣撲到雞鴨上面,這時雞鴨就會亂叫，掠慌失措，使勁地撲打翅膀，他們看到這一幕，總會笑得直不起腰。
到了下午,他們就去鈞魚，有時候，一分鐘就有一條魚，有時候，二十分鐘有一條魚，還有時候，一條魚也沒有......
晚間散步時,他們手牽手,出了農家小院,來到小路上，四周一片寂靜，右邊的小山上有一羣綿羊在吃草，中間夾雜着兩三隻黑羊，一個牧童娃在旁邊，綿羊貧婪地吃着草。
往遠看，一條小溪從山上流到山下，山坡上，好似有一片黃雲嵌在山上。轉了兩個彎，跨過山坡，眼前的景色煥然一新，一大片油萊花田在近處的山坡映襯下，如同水芙蓉一般!朵朵金黃的油萊花爭奇鬥豔，猶如一片黃金海，讓小孩子流下了口水。
他們回到了農家小院，一輪新月高懸於夜空。月光柔和地灑在大地上，好似一塊銀毯，月光穿過班斑點點的葉，灑在屋頂上，給人一種寧靜。這幅美麗的鄉村風景圖，帶給我們無限的安寧.....
生活的詩意作文 篇38
在記憶的長河中遨遊，讓我又看到了開學前的軍訓生活。那次軍訓，真的讓我難以忘懷，就像昨日剛剛發生的事情一樣。
那一天，陽光熾烈的烘烤着大地，讓人不活動都感覺酷熱難耐。
就在這樣炎熱的天氣裏，我們迎來了緊張而又難忘的軍訓生活。
第一天，我們的主要任務就是站軍姿。教官讓我們雙臂伸直，緊貼褲線，即使是有小蟲飛到身上、臉上也不能動一動。在烈日炎炎的操場上，我們紋絲不動，汗水從臉頰上不斷的淌下來，強烈的陽光照得我們睜不開眼睛。周圍的知了躲在遠遠地樹葉叢中，似乎在挑釁般的，“熱了，熱了……”的叫個不停。哎，要是在我們站的地方有一株樹該多好呀！哪怕僅有一棵小樹，也能夠為我們擋住一縷陽光呀！
“嘀嗒，嘀嗒……”隨着時間一分一秒的過去了，我們已經站了好長的時間。我用餘光掃一眼旁邊同學，在他們的臉上都呈現出一種難受的表情，皺着眉頭在努力堅持着。調皮的汗水不斷的流下來，濕透了我們的'衣服。可是同學們還是堅持着一動不動。
“好，同學們，在堅持一會兒，過會兒就休息！”旁邊不斷傳來教官那鼓勵的聲音。聽到教官這樣説，我又打起了精神，有了繼續站下去的決心。
“好，時間到，各班原地休息！”我們期盼已久的話最終從教官嘴裏傳了出來。
聽到這話，我們心裏可是樂開了花，什麼都顧不上了，就立即撲到在操場上，準備好好“享受”這難得的休息時光。
只聽到有人在説：“好累呀，腿都不會動了！”“要我説呀，我今日得爬回家了！”同學們在互相傾訴自我的心聲。
第二天我們學習正步走。
第三天……
幾天的軍訓生活很快就過去了。在軍訓中，我班同學堅定了一個信念：堅持不懈，永爭第一。
最終一天，是各班彙報表演。我班同學排好隊，整整齊齊的向評委走去。“向左轉，向右轉……”教官洪亮的口令又讓我們感到信心倍增。我們在室外這個“大烤箱”裏，認真的坐着每一個動作。
頒獎典禮開始了，我們班奪得了第一名，同學們都熱烈歡呼。當軍體委把沉甸甸的第一名獎狀高高舉起時，我深深的感到：功夫不負有心人。我們這幾天的辛苦最終沒有白費。
經過這次軍訓，讓我懂得了：只要努力，堅持不懈，就能取得最終的勝利。
生活的詩意作文 篇39
緊張的學習生活已經開始了，但回憶我的寒假生活還是很有趣的。
(一)放鞭炮——驚心動魄的時刻
元旦的第二天，我聽到窗外“咚、咚、咚”的槍聲，心裏癢癢的。我帶着“飛昇火箭”、“降落傘”、“喜羊羊旋轉陀螺”，衝進人山人海。我點“降落傘”，“嘩啦”一聲，天空中有一個彩色的光圈，在空中旋轉，然後就有“嘩啦”一聲，哇！一個小巧精緻的彩色降落傘飄了下來，輕輕地落在我的腳下。好美！然後我放了一個“喜羊羊旋轉陀螺”，就點着了。我跑啊跑，突然覺得不對勁。為什麼我後面沒有聲音？我跑過去回頭，“媽媽！”為什麼又一團火在追我？我想想就不對。啊，那是陀螺！我盡全力跑，但沒追上。玩“天上的`火箭”，“喊”，然後“鐺——”。怎麼回事？耶！原來是別人的窗户砸了。我跑得比兔子快，所以我跑得很快。
(2)惡作劇——綁你爸爸的辮子
元旦第三天，爸爸在看電視。我迷迷糊糊的看着父親。突然心血來潮，紮了父親的辮子。我站起來，走向房間，拿着兩條髮帶和一把梳子。我給父親梳頭，父親沒有反抗。越綁越狠，最後綁的越好。一個三角辮子，我看了一遍又一遍，很滿意，就出去玩了。玩了很久，回到家，父親對我説：“宗凌軒，你到底在幹什麼？”我莫名其妙的問：怎麼了？我做錯什麼了嗎？”爸爸指了指他頭上的三角形辮子。原來爸爸看完電視，忘了我給他扎的小辮子，出去散步了。樓上的大哥下樓正好看見爸爸，指着他笑，眼淚就出來了，然後爸爸想起來了。聽到這裏我笑了。
(3) ——願放孔明燈
第一個月的第十五天，我和我的父母饒有興趣地去看了孔明燈籠。爸爸拿起孔明燈籠，打開它。我拿着打火機，點燃了一個白色的小方塊。這非常困難！最後，它被點燃了，孔明燈籠慢慢地膨脹起來。爸爸輕輕地放下了孔明燈籠，孔明燈籠慢慢升起，越升越高。看着飛來的燈籠，我在心裏許了個願：以後一定要考上清華或者北大。這時，孔明燈籠已經升到了天空，很快就消失了。
這就是我的寒假生活——，一個多彩的寒假，一個充實的寒假，一個快樂的寒假。
生活的詩意作文 篇40
回憶國小的經歷，讓我終生難忘。
我在青島海印學校學習，學校建在雕塑園旁邊的海邊。教學樓很獨特，紅色的瓦頂，藍色的牆面，像鑲嵌在沙灘上的藍寶石。教學設施也很齊全，包括現代化的視聽教室、游泳池、圖書館、足球場、健身房。許多韓國和日本的孩子也在這裏上學。他們每天上下學，坐校車接送。他們中午在學校吃飯。每天午餐食物豐富，但副食多為海鮮。
學生入學前必須經過嚴格的.面試篩選。面試的時候老師讓我寫名字，問五個簡單的口算題，問我的愛好。最後，我指着窗外，看着海上的帆船和海鷗，讓我造句。我毫不猶豫地説：“帆船在海上搖晃，海鷗在帆船上空飛翔。”老師聽後滿意地説：“很好，很好，你準備上學了。”後來我才知道，面試的目的之一就是根據學生的特點進行分類。我被分到實驗班，語文和數學的老師都是省級優秀教師。不然我們班語文和數學總是拿第一。學校每個月都會從班級中選出一名優秀學生參加光榮榜，光榮榜上會貼上兩寸彩色照片。所以在每個月底的班會上，都會有激烈的公開選舉活動。一年級的時候，我在光榮榜上露過兩次燦爛的笑臉。
我最喜歡體育課。每個學生可以選擇籃球、足球、跆拳道、跑步等。根據自己的愛好進行集體活動。老師輪流分組指導。每次上體育課，我總是選擇踢足球。我是前鋒。每次踢足球，我總是進幾個球。有人叫我“小貝利”。
學校課外活動豐富多彩，有歌舞比賽、參觀奧帆賽基地、愛心捐贈活動等。一個星期天，學校舉辦了“小手大手迎奧運”活動，邀請每個學生家長參加。我爺爺奶奶也加入了我們的隊伍。我們在石老人的海邊，手拉着手，不停地收拾沙灘上的垃圾。許多遊客加入了我們。
我加入了中國少先隊，學校舉行了盛大的入隊儀式。學校要求每個學生的父母都要戴紅領巾。進入風格的前一天晚上，奶奶反覆練習戴紅領巾。儀式當天，整個會議室擠滿了人。我們在隊旗前莊嚴宣誓，然後分班表演。我們班最後進了體育場，表演節目是《感恩的心》。我很榮幸先和一個女同學讀詩，然後大家一起唱。之後，所有家長一起唱歌，整個校園沉浸在感恩的歌聲中。
生活的詩意作文 篇41
今天7點坐t1火車到爺爺家。我妹妹來晚了，因為她和她的叔叔嬸嬸去購物了。我們已經一年沒見面了。姐妹們見面都很開心。
下午，我和姐姐用紙折了一條船，跑到樓下花園假山的水池邊。池底長滿了水生植物。我們選了一個水草很少的地方，放下船，天開始下雨了。我們不得不躲在樹下。船還在水裏，雨越下越大。我們只是拿起船跑回家。
晚上叔叔阿姨聽説我回來了，特意來看我們。他們買了許多美味的食物。他告訴我們，他的女兒，我表妹，今年考上了省重點高中一中，我很開心。
今天是快樂的一天！
7月10日暑假生活陽光明媚
今天我和爺爺奶奶打車去了爸爸奶奶家。她的家在一條小河旁邊。河水清澈見底。河上有成羣的鴨子在游泳。有許多小魚在水下游泳。奶奶跟我説，我爸小時候經常在這裏釣蝦蟹。河的另一邊是一片金色的稻田。有人在稻田裏收割早稻，有人在插秧。房子周圍有大樹和竹子，風景很美。樹上有鳥兒在咕咕叫。奶奶告訴我，這是斑鳩的聲音，像鴿子。這是一個度假的'好地方。可惜他們家很快就要搬遷了，這裏還要建一個沿江的景區，成為旅遊景點。他們家要搬到另一個地方去了！
7月11日暑假生活陽光明媚
晚飯後，奶奶帶我去理髮。理髮師把我的頭髮剪短了，像個小男孩。我不是很喜歡，但是大家都説很好看。我回家時遇見了我的老祖母。他們來看我們，找了我們很久。爺爺奶奶都很愛我。兩年沒見了。我經常在家想念他們。我們打算明天去他們家拜訪他們。奶奶告訴我們，他們明天要收割早稻。聯繫了收割機後，我們不得不改變計劃。推遲幾天去。
奶奶和他們走後，我們拉着爺爺玩捉迷藏遊戲。我們藏了起來，爺爺去找了。我悄悄躲在空調後面，妹妹躲在沙發縫隙之間。爺爺很快就找到了。
7月12日暑假生活陽光明媚
今天天氣很熱。我看了看温度計。室內温度30度。我問爺爺：“我在北京的時候，也是30度。為什麼南方比北方熱？”我和爺爺做了一個實驗。他在我手上蹭水，然後吹氣，問我感覺怎麼樣。我説：“我覺得很酷。”爺爺告訴我蒸發可以吸收很多熱量。蒸發速度不僅與温度和氣流速度有關，還與濕度有關。空氣中水蒸氣多，蒸發慢。南方空氣潮濕，汗液不易蒸發，所以悶熱。開空調的時候注意除濕。
生活的詩意作文 篇42
清晨，一縷微弱的陽光透過窗户照進我的房間，周圍的一切顯得寧靜而美好。
我睜開眼，看了看一旁的鬧鐘才五點半，但此時我卻無法繼續入睡，便換了套衣服，去公園散步。
“嘰嘰嘰”樹上的小鳥又焦急的叫了起來，或許是在呼喚捕食未歸的父母吧，也或許是在為這大自然的美好而興奮吧。我漫步於這裏，似乎這就是我向往的大森林。樹上的枝條發出“吱吱”的響聲，微風依舊“沙沙”地吹着，在這片屬於我的天地裏，我竟絲毫感受不到夏日的炎熱。
我閉上眼，靜靜享受着這份美好，傾聽着大自然的'聲音。
在街邊吃過早飯後，我繼續漫步着，隨着太陽的慢慢升起，我的後背不知不覺浸出了一層汗水，連蟬也叫得喉嚨吵啞了，我想，他們應該也很熱吧。
不如不覺中，我走到了一家書店門口，可能是因為某種心靈上的感應吧，我便“咔哧”地一下堆開書店大門，走了進去。
“吱嘎，吱嘎……”木質地板在擠壓下發出聲音，我儘量壓低了腳步，以免打擾到其他人專注的神情。拐角處的水池有幾隻小金魚在游來游去，併發出“嘩嘩”的水聲。樓梯發出“吱呀吱呀”的聲音，好像走進了荒廢了幾百年的小木屋，又好像是為來觀賞的人們吟奏古老的樂章。整個書店都充滿了安靜的氣氛，只能聽到翻書的“嘩嘩”聲，走路的“嗒嗒”聲和人們幾乎小到聽不見的竊竊私語。
我走在長廊中，彷彿進入了書的世界，享受着檀木紙發出的天然香氣，感到無比地舒暢。我從書上拿起了三本書，《飄》《羅生門》和《人間失格》，便認真翻閲了起來，正當我沉溺於斯佳麗富貴的生活和葉藏的悲慘人生之時，被手錶的“滴滴”聲拉回了現實，我想，時間不早了，便把書都放回了原位，又漫步於回家的路上。
知了又叫了起來，也許同樣是被大自然的美好所觸動了吧，小鳥們依舊唱着歡快的歌謠，可能是因為享受到自然的幽靜了吧。
我傾聽着這些美好的聲音，感受着生活的寧靜。
我傾聽着大自然的聲音，感受着這種慢節奏的美好，彷彿好久都沒有靜下來去好好傾聽這個世界了。聽，那蟬又叫了，彷彿在説：“忙碌的人們，停下腳步，傾聽一下生活吧！”
生活的詩意作文 篇43
高中好友説：“國小生太小，國中生太傻，大學生又太世故，只有高中生才是真真純純的學生呢！”接着又蹙着眉説：“高三太苦太累，高一太傻太天真，只有高二才平平淡淡，讓人既不覺得無聊，也不會感到壓力山大呢！”
當我第一次離開媽媽，離開家，離開我的村莊，來到另一個地方，帶着一點膽怯和一點興奮踏入高中的大門時，一種前所未有的感覺湧上心頭：太棒了！我是高中生了！
窗外的蟬鳴提醒着我，一年就這樣過去了，不覺間，我已是高二中的一員，也將被這屆的高一新生喚一聲：學姐。感覺真好！
傍晚放學，聽到一羣即將高一的學妹們正在討論着新一代的少年偶像TFBOYS，個個面紅耳赤，邊走邊爭吵着關於他們哪個更帥氣、哪個更有才的問題，直到口乾舌燥。這時，我們也會如同當年被我們的學姐笑弄一般，露出“成熟的要死”的臉説：“怎麼還跟個小孩子似的！”
每天從食堂到教室再到宿舍三點一線的“戰場”上撤下來，我們最喜歡到校門口買雜誌的老伯那去，和他沒完沒了的討價還價，等到他氣的都要收攤時，卻如數將錢塞到他手裏，拿起書便跑。
當我們高二女生談笑着走過一羣高一女生和高三女生的時候，高三女生常會扭過頭來説到：“她們還沒嚐到苦頭呢！”話語間卻掩飾不住一種淡淡的懷念。而高一女生則得意洋洋：“還沒有我們閒適呢！”接着便繼續討論各自喜歡的明星偶像。
所有的.這些，都是因為我們高二女生擁有的是與高一女生和高二女生所有心境的融合：
我們愛花錢買楊洋的海報因沒錢連零食也不吃，卻也同樣愛花時間背背文言文，記記單詞短語。我們愛鑽進書店去發掘校園小説、課外雜誌，卻也會時常看看《紅樓夢》、《三國演義》等名著。
我們會為了感人的一個故事、一個畫面、一句對白傷感半天，也會因為做不出一道題、記不起一個單詞或短語而到處詢問。
夏天的風斷斷續續地吹向我們，輕了腳步，怕打擾我們的學習。坐在教室裏的我們、站在操場上的我們、感受陽光的我們、享受輕風的我們，閉了眼，領略這無邊的美好，然後悄悄地刻在內心最柔軟的地方留作珍藏……
漫步在長長的河堤上，微風拂過密密的長髮，我們帶着熱情和留戀，走向又一個夏天，邁向成熟！
生活的詩意作文 篇44
曾經，幻想過一個漫長自在的寒假，可誰曾會想到真的有那麼一天呢？今年的寒假因疫情一直拖到現在，回首這個寒假，有歡有笑有憂愁。
安靜的冬精靈沐浴着和煦的春風，在暖陽的懷抱裏休憩。春風十里，輕起微塵。這個寒假仍是用來學習的，因此，時不時地腦海裏總有一些數學計算式，歷史的放映，以及英語單詞的浮光掠影。寒假我學習了一些學科，首先從皮毛入手，再漸漸參透，想讀熟課文，當然，同時也背誦一些古詩文言文，我先推開力學的大門，向着物理世界闖蕩。接着，沉浸在英語的軟磨硬泡裏，於是在數學世界尋找寶藏。可是，一日日的學習也伴隨着，些許鬆懈。開始投入，後來粗略。
從一開始的'深入學習漸漸變得淺薄學習起來，所以呢，知識學的不多，有些魚目混珠，就這樣囫圇吞棗。哎！至於原因嘛，就是因為不想堅持。可是在學校裏，卻能堅持下來。因為我非常想要一個人陪我一起學，那樣我就會有學下去的動力，便能堅持下去。當然以後會慢慢改掉這個毛病，爭取耐得住時間帶來的寂寞。
當然雖然收穫不多，但是也看了一些優美的散文。那些散文思路好似行雲流水，文筆清新雋永，如潮水一般，湧向大海，撲進了我的世界。因為散文的優美其實從字面上便可看出來，所以，如果是用心體會，一定會感受到不一樣的美。活潑、天真、無邪直接擊中我的心靈，使之靈魂一顫。
假日裏春風和煦，暖陽毫不刺眼的洋溢着五彩的光芒。我在一旁悠然自樂的，又讀了一遍《城南舊事》。回憶起兒時讀這本書場景，恐怕也只能想到英子的童年是很有意思的，而我現在重温一遍後，感覺非常不同呢。竟能感受到英子對朋友的情誼，對生活的熱愛，對親人的關心，她也漸漸有了責任感。人總是會變的，在不同的時間會做正確的事，思考正確的事，當然，也會漸漸成長起來。
昔日的時光裏我沒有把時間好好把握住，但是趁着現在寒假的尾聲，我會抓緊時間學習，將每日學到的知識掌握牢固，一定會堅持下去，與同桌互相督促。因為，堅持勤奮才會有進步嘛。為了未來，懷着信念，踏着朝霞，讓我們一起迎光直行吧！
生活的詩意作文 篇45
在我的印象裏，那有着濃濃鄉土氣息的鄉村生活，是令人神往的“人間天堂”。
“喔喔喔！”那一聲聲高亢明亮的雞鳴聲，打破了鄉村生活的寧靜，喚醒了熟睡的人們，開始新一天的生活。噴薄欲出的朝陽從東方跳出來，光彩奪目，照亮了天際。天空中的雲彩被染成了金燦燦的紅雲，在天空中隨風起舞。那耀眼的紅霞此刻盡顯動人的身姿，猶如一團團火，在紅日周圍跳動。
鄉間的小路，圍繞着鄉下人家的每一寸土地。順着小路，可以到達任何一個角落。鄉下人家扛着鋤頭，順着這條鄉間小路支往自家的田地，開始一天的勞作。小孩子們沿着小路，在自家的地等候着，時不時跑上前支幫忙。感到無聊了，他們就蜂擁着順着這條延伸的小路，往遠處的竹林跑去。竹林裏，已有許多小孩子在這裏玩耍。他們打的打，鬧的鬧，竹林裏一番熱鬧景象，有的在竹子上捉竹筍蟲；有的在竹林的枯葉堆裏找竹節蟲；有的在竹林中四處尋覓蜻蜓的身影；有的在竹林地上找雜草來搗“草藥”；有的在竹林裏玩過家家；有的藏在竹林裏玩槍戰……竹林裏是孩子們的樂園，孩子們在這青翠的.竹林裏盡情地跳啊，笑啊，是那麼的快活自在。
鄉下人在田地裏揮灑着汗水，當那一片片綠油油的秧苗在田野中隨風搖曵時，鄉下人家被烈日曬得黝黑的臉上露出了欣慰的笑容。曾經的汗水順着人們的臉頰，一滴一滴地滴在秧苗上，秧苗顯得越發綠了。鄉下人背靠着坐在小路旁。看着田裏那生機勃勃的秧苗，擦擦額頭上滾燙的汗水，心滿意足地笑了。
傍晚，太陽緩緩地落向西邊，在山的那頭，只露出來了半邊臉。夕陽的餘暉照亮了村莊。赤着腳走在太陽曬得温熱的鄉間小路上，嗅着兩旁令人陶醉的瓜果的芬芳，在田野裏追逐着時飛時停的蜻蜓，累了，就靠在鄉間小路邊。嗅嗅田埂上開放的野菊花。看着村莊裏升起的裊裊炊煙，靜靜地聆聽着池塘裏的大合唱：青蛙此起彼伏的蛙鳴聲，蟋蟀你呼我應的彈琴聲……這美妙的樂曲令人心曠神怡。
鄉村生活，不論什麼時候，不論什麼季節，都是那麼的舒適恬靜，令人倍感愜意。那富有情趣的鄉下人家，是懂得享受生活，品味生活的人，他們悠然自得的生活令我神往。
生活的詩意作文 篇46
蝸居一隅。剝落的硃紅，凌亂的書架，飄搖的老 屋……這一切，與理想中的綠色生活太不相稱。
今天，你是否還在為日益暴漲的房市彈精竭慮? 是否還在替明天的落腳點大聲疾呼?是否還在為身 居蝸殼怨天尤人?你終日翹首期盼頭頂那片綠，卻 發現自己變得很低很低，低到塵埃裏，陷於名利中， 一身污泥……你的書架蒙了塵，你的心靈生了灰。
生活本綠色，菩提本無樹，然，何苦惹塵埃?可 我還是終於譽見了你的滿架藏書和藏書後面的那盆文竹，它透過幾千年厚重的扉頁，裊裊動人，青翠欲 滴。你摸摸那文竹的葉片，眼裏有我讀不懂的深意。 你建議:何妨用只透明的玻璃杯，來泡一杯春色?
春色三分，二分塵土，一分流水，茶源於塵土卻 止於流水。這杯中的茶，竹雨繽紛，翩翩而下，如御 風羣舞，綠波盪漾。此時捧起，霧色瀰漫，影影綽綽。 這已不是培上的畫、書上的詩，而是胸中的.萬千氣 象，是錦繡河山濃縮於身體裏的悠然體會。
你呷一口茶，望向窗外，發現綠竟有如此豐富 的層次和養別，:鶴黃淺嫩.蔫.翠葱鬱，青碧墨黛，展現 盡你所能想象到的每片綠。在這時，每裸樹，每株 草，每片葉，都是一片獨立的綠，綠到你自身也要幻 變成一片綠，一片旬旬在萬綠叢中的葉。
你收起目光，看了我一眼，似有深意。你説:阿 拉伯人品茶有三道，一道苦若生命，二道甜若愛情， 三道淡似微風。而佛門悟道有三個階段:才破、放 下、自在。其實，無論是茶，是詩，還是禪，都是使人 迴歸到至純至簡，至明至淨，過一種綠色的生活。你 再呷一口茶，不再言語。
好，我知道了。現在，什麼也不要説，讓我們端 坐下來，坐成道，坐成神，坐成佛，看這文竹的翠片長 久地綠下去，看我們的心靈空靈到最佳境界，讓我們 拂去塵埃清掃花徑。
行走於塵世，有人低頭撿拾別人落下的錢幣，埋 頭刨塵埃裏的富貴，亦有人嚮往綠色生活，他們抬眼 揣測雲的心思，聆聽天邊的落羽，觀察刺入天際的大 樹，他們全長着富有哲理的眼睛。
綠色生活，先是“靜”，再是“淨”，最後是“境”。
簡單而閒適，人因植於對綠色生活的欲羨而得 以蔭庇在美的濃蔭下。
生活的詩意作文 篇47
從出生起，我們就生活在愛與温暖的懷抱裏。
父母、老師、夥伴，一些親切、熟悉的面孔，在我們迷茫時，在我們困惑時，給予我們堅定的微笑與力量。他們值得我們感恩。
素不相識卻偶然相遇，一些陌生但慈祥的面孔，在我們出門在外遇到困難時，給予我們温暖與難忘的幫助。他們值得我們感恩。
酸甜苦辣，百味陳雜。是她，給我們挫折，讓我們歷練;是她，給我們困難，讓我們解決;是她，給我們淚水，讓我們感動;是她，給我們成功，讓我們喜悦。是她，讓我們知道一分耕耘一分收穫;是她，讓我們明白風雨之後的彩虹更絢麗，她讓我們的成長更豐富、感謝生活
一縷微風拂過我的面龐，輕輕一嗅，有一股淡淡的青草香。麻雀在剛剛鑽出嫩芽的小樹上嘰喳地叫着，一切充滿活力。
——題記
喜歡從車站起點坐到終點，感受四季的雅容，穿越人世的繁華，靜靜地觀賞每一個人的舉止，每一處景色的絢麗……真的好愜意。感謝生活給我這麼愜意的空間。
喜歡記錄下生活的點點滴滴。偶爾用相機捕捉下可愛的笑容或怡人的建築，有時也會到博客上寫點兒日記，將生活縮影在文字之間。有時安靜地躺在牀上，閉上雙眸，仔細回想進來的趣事與憂愁，讓心去保留這一刻……真的好快樂。感謝生活讓我快樂地面對人生。
時常會因為一件事而憂鬱，就像把自己鎖在寒冷的冰窖，黑夜是這裏的最高統治者。但這並不是長久的，朋友和家人的關懷似冬日的陽光，雖然不如春風那樣和煦，但讓這一縷微弱的陽光來撫慰我心靈的創傷，已經足夠了。它就是打開牢獄枷鎖的神奇鑰匙……感謝生活賜予我親愛的朋友、家人。
但有時遇到挫折時，我的身旁並沒有可以供我依靠的人。我要堅強的去面對，用雙手撥開遮住陽光的烏雲，去開啟成功的`大門，讓這一路憂傷的回憶與艱難的環境成為崎嶇險路的鋪路石……感謝生活給了我這麼多考驗，使我離輝煌燦爛的明天不再遙遠。
有時曾想自己重要嗎？反覆玩味這個問題。我在父母眼裏是重要的，我在我內心是重要的，因為我是有意義地生活着，我沒有碌碌，我沒有躊躇……感謝生活讓我沒有虛度年華。
如水，如生活一般旖旎，生活賦予了我的許多，而我所能回報她的，只有微不足道的感謝……
生活的詩意作文 篇48
如畫般的童年在歡聲笑語中渡過，如詩般的青年在微笑中渡過。微笑是生活的源泉，少了它，怎可以？
微笑，是生活的食糧，清新的空氣嗎？或許是。老師、親人信任的微笑，朋友友情的微笑，陌生人和藹可親的微笑都可以牽動着你的心。
當你站在考場上，小鹿調皮地在你心中砰砰亂跳時，老師微笑地對你説：“相信自己，你能行！”或許，就是這個甜蜜的、信任的微笑，這句温馨的話語，使你放下了沉重的包袱，帶着滿腹信心，輕鬆上陣。
有人説：“要笑着面對生活，用新的眼光看待生活，用新的思想追求生活。”這句話妙極了。是啊，我們要有樂觀的.態度，不能與悲觀常伴。
生活是七色板，其中藴涵着追夢的艱辛，成功的喜悦，挫折的苦痛，孤獨的寂寞，這些都需要用微笑去面對。當你遇到挫折時，倘若只懂得退縮，只會被挫折擊退，而沒有勇於去面對，那麼，你將會嚐到挫折的苦痛，你應當微笑地面對挫折，勇敢地同它搏鬥，戰勝它，踩在它的頭上，做它的主人，才是正確的。
當你嚐到孤獨的寂寞時，或許是因為你和朋友發生了些許矛盾。如果你不去分析鬧彆扭的原因，那麼你就有可能會失去一個朋友；但如果你認真分析原因，微笑地找好朋友把事情解決，那麼，你將會換回真摯的友誼。
微笑天使，生活需要你。請你插上神奇的翅膀，在哭泣惡魔到來之前，先飛到我們的身邊來吧！你是我們生活中不可缺少的一部分，就像魚兒離不開水，人離不開空氣，精彩的生活也將離不開你。微笑，生活需要你！
為了我們小組能成為冠軍，我拿出了吃奶的力氣，揹着沙包堅難的跑着，終於撿完了所有的水果，我們小組獲得了勝利，我們可高興了!李若翔不捨的離開了教室，卻沒有回家，而去了一家書店，她不想回家。下課了，同學們都飛跑出教室玩耍。這是為什麼！‘‘我叫了一聲，是因為疼痛，我睜開眼睛，看到了我的家人，“媽媽，爸爸。
生活的詩意作文 篇49
彈指一揮間，寒假已經過去了，在寒假髮生的事情也是數不勝數。但是在我的寒假當中，令我印象最深刻的就是和哥哥姐姐一起去富華遊樂園玩的事情了。今天清晨，我們踏上了去濰坊富華遊樂園的行程，我和的的姐姐坐轉轉杯。坐轉轉杯的人真多，不過一次能坐很多人，很快就輪到了我們。我們使勁轉杯中的那個轉盤，轉的我們都暈了我才停下來，這個真有趣。“轉轉杯”很快就結束了，下一個該玩刺激的海盜船了，海盜船很華麗，船體上雕刻着盾牌、矛、海盜旗。
為了體驗驚險刺激，我和哥哥姐姐坐在船艄的位置，據説讓人感到眩暈的感覺最明顯。船慢慢的蕩起來，慢慢的越蕩越快，我有一種騰空的感覺，又有一種從飛機上被扔下來的感覺，我不禁大聲喊叫：“是不是拿我們耍着玩嗎？”隨着船蕩的越來越高，船上的遊客都發出了驚叫聲，通過驚叫來釋放自己的緊張和害怕。我下來的'時候面無懼色，哥哥直誇我，你真勇敢，並把我勇敢的樣子用照相機拍了下來。接着，我和哥哥姐姐又去玩了“激流勇進”，有四條船，我和哥哥姐姐等了很長一段時間才到我們。
我們坐上小木舟，小木舟開始行動了，但是為了和前面的船保持距離，我們還是停留了一段時間。小木舟慢慢地駛向水上電梯，水上電梯緩慢的將我們送上平台，這時我早已抓好欄杆，閉好眼睛，“嗖”，像飛一樣，隨着水花向我們噴來，小木舟把我們送到了平地，感覺一瞬間就結束了，沒什麼害怕的。
隨後我們又去玩了旋轉滾筒，在排隊時，我就看到了刺激的場面，排到我們的時候，我的心還真的有點砰砰跳。開始了，先是慢悠悠的旋轉，然後突然來了個與地面的親密大接觸，雖然沒有接觸到地面，但姐姐已經張開大嘴尖叫了一次，這樣持續了三次。我們又去坐了瘋狂老鼠，我覺的瘋狂老鼠就是微型的過山車，一坐上，那才叫一個過癮。我又去玩了迪斯科轉盤，轉盤真的像是在跳迪斯科一樣，跳得我們差點摔下座位。我們最後去座了摩天輪，我們排隊等了很短的時間就到我們了，我們上去以後，摩天輪慢慢的爬上了高空，我甚至可以看到富華遊樂園的全景，哇，有好多建築。從摩天輪下來，我們就回到了家。
