我的帥氣老師作文（通用35篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的我帥氣老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的帥氣老師作文 1
這學期，我們的語文老師換成了宓老師。我一聽，心裏樂開了花，心想：這老師一定像蜂蜜一樣甜。
第一眼見到宓老師，我頓時驚呆了，竟然是一位帥氣的男老師。宓老師長得高高的，中等身材，圓圓的臉蛋上架着一副無鏡片眼鏡，顯得特別酷，又很有才氣。
宓老師對我的學習非常嚴格。我連續幾次默寫不理想，宓老師通過QQ聯繫我媽媽，彙報我的學習情況，讓我回家好好複習，加強知識的鞏固。第二天，我默寫拿了個滿分，宓老師當眾表揚了我，説我有進步。我聽了心了甜滋滋的，心想：我一定要好好努力，爭取進步。
宓老師雖然嚴格，但是他還時常鼓勵我，表揚我。有一次，我寫了一篇《知錯就改》的'作文，老師把我的作文讀給全班同學聽，誇我這篇文章用詞恰當，描寫生動，注重了細節。同學們紛紛向我投來讚許的目光。
我的帥氣老師作文 2
有一個小男孩，他非常可愛、帥氣，有時也是一個書呆子。
那個小男孩胖乎乎的，鋼針般的頭髮下，有一個圓圓的嘟嘟臉，嘟嘟臉上有一對明亮的眼睛，水靈靈的，像一顆晶瑩的黑葡萄。眼睛下有一個鼻子，鼻子的下方有一對小鼻孔，像兩個小山洞。鼻子下有一隻嘴巴，嘴脣紅紅的，嘴巴里有一排“白寶石”，每次一笑，“白寶石”就露出來了。嘴兩邊有兩個不明顯的.酒窩，一笑，就出來了。
小男孩不高不矮，喜歡和老師在一起，一到下課，別人去玩了，他不管是什麼課，喊聲“報告！”，老師同意了，他就衝進辦公室，和劉老師在一起玩。他也是一個愛打小報告的學生，同時也是愛做事的小男孩。在學習上，他熱愛學習、勤奮，可有時也有一點粗心，學習成績不好也不差，還需要繼續努力。你們知道他是誰嗎？對，他就是我——田雨軒！
我的帥氣老師作文 3
一年級的時候，我的語文老師叫“黃又綠”，她的名字是她的祖父起的，取自王安石的名句“春風又綠江南岸，明月何時照我還”。
碰到她，我感到很幸運。她把我從一個懵懵懂懂的幼兒變成一個聰明的、懂規矩守紀律的國小生，她讓我愛上了語文，愛上了閲讀。記得一年級的時候，黃老師給我們製作了閲讀列車。當我領到第一列閲讀列車的時候非常高興，按着要求認認真真地讀完了閲讀列車上的所有書目，並在全班同學的`面前進行了繪本表演，黃老師給我豎起了大拇指。這讓我非常的有成就感，從此愛上了閲讀!
讓我傷心的是黃又綠老師在二年級開學時突然去中山當校長了!從此我們很少見到黃老師。後來鄭老師來了成了我們的語文老師，我以為我自己忘記了黃老師的樣子。可是今天早上當我們跑完操準備上樓的時候，一道熟悉的身影躍入了我們的眼中，我一眼就認出了她是我們親愛的黃老師。得到鄭老師的允許後，我們像一羣歸巢的小鳥一樣，蜂擁而上，把黃老師團團圍住了，還是那麼熟悉，還是那麼親熱。
黃老師，我好想你呀!
我的帥氣老師作文 4
在一生中，總有許多事物教會你各種東西。這會使你在人生的海洋一帆風順。老師，傳授你知識，但有些老師並不一定是那麼的專業。
例如植物，花朵盛開時，我們的世界更加美麗。而凋謝時，也不求回報，默默地投入大地的懷抱，化為養了料,給其它植物以滋潤，讓它們茁壯成長。這讓我們知道了，在社會上，我們要發揮自己的.才能，把自己的一生貢獻給社會，不索任何。
例如動物，烏鴉小時候，在父母的保護下長大。長大後，不忘父母之恩，出去尋找食物，回來後便餵給父母。以報父母養育之恩，這告訴我們，父母給予我們的生命，我們有報答他們。
例如作家，美國著名女作家海倫·凱勒在無光無聲中度過87年歲月。但在她生前，不畏困難，努力學習盲文，練習發音説話。她雖然殘疾，但她做得並不比常人差，反而超過了常人。她以優異成績竟考進了哈佛大學。她寫了14部著作，其中《假如給我三天光明》，更受世人矚目，她以自己傳奇的一生告訴人們：雖然我殘疾，但我不比別人差，這説明在困難面前我們不能被打倒，堅強起來克服它。
這些人生中的老師有些雖然不太起眼，微不足道，但它們仍然能告訴你很多讓你在一生譜寫輝煌！
我的帥氣老師作文 5
我除了對父母的感恩，另一個就是感謝我的老師們，是她們教會了我知識，讓我懂一切。如果説我可以有兩個父母，那我可以説老師就是我的另一個父母，我相信她們擔當的起我這麼叫。
我小的時候除了父母的管教就只有老師了，父母只能給予我生活上的需求，並得不到什麼快樂，而且他們還在上班，根本沒有時間陪我，更別説給我快樂了。可到學校以後，我每天都很快樂，聽老師講課，與同學玩。這些使我感到快樂。老師教給我知識，給我鼓勵。知識就向“長江”，老師用自己的“身軀搭起了橋”，讓我們跨過“長江”去取知識的寶藏。為此，她們獻出了寶貴的青春。如果沒有含辛茹苦的老師，會有我們現在的文化嗎？國家會有這麼多人才嗎？中國會這麼強盛嗎？所以説我讚美老師、更讚美她們為我們付出的精神。老師們，我想代表所有的同學向您説聲謝謝，您辛苦了！
當我們成功以後，一定驕傲的'向所有教過我們的老師表達感激之情看，自豪的説聲我們的成功是您們用青春換來的。俗話説：可憐天下父母心，可我要説：可憐天下教師心。敬愛的老師們，您的恩情我們無以為報，只能好好學習，當成功的那天向您表達感激之情，讓您知道您的苦心並沒有白費。
我的帥氣老師作文 6
我要感恩好多好多人……但我最要感謝的是我的老師。 當我們生病時，您會特別關心我們，像是對待自己的兒女一樣；當我們在學習上遇到難題時，您會耐心地對我們講道理。當我們遇到生活中的煩惱時，您會與我們溝通為我們排憂解難……像是黑暗中的'一盞明燈，為我們指引方向。
談到老師，我們會聯想粉筆。它卻像善良的喜鵲們為牛郎和織女粉筆，在語文老師的手裏演繹着古戰場上悽慘的場面，在數學老師手裏變成了一道道算式的解析，在科學老師的手裏，它訴説着牛頓第一定律，在音樂老師的手裏，它們歡樂的跳躍，一個個歡樂的音符；在美術老師手中它們又變成一幅幅美麗的圖畫……老師也像粉筆一樣，在黑板上播下希望的種子。用汗水耕耘，用鮮血澆灌，轉眼間，種子發芽了，長葉，開花，結果，由此結果的桃李，便是您辛勤耕耘的見證。老師啊，您是真正的園丁，您的生命，因耕耘而芬芳，因開拓而閃爍，因奉獻而充實。 人們都説，老師是人類靈魂的工程師，他們有紅燭的犧牲精神，有金子般的心。老師，感謝您！感謝您好的辛勤教導，感謝您好的無私奉獻！
我的帥氣老師作文 7
在我長達9年的學習生涯中，有許許多多教過我的老師，可我印象最深的，還是四年級教我語文的`錢老師。
四年級開學時，錢老師就已經開始教我了，她每次在講課文的時候，都會邊講邊和我們説她曾經聽説或經歷過的事。比如説有一篇課文叫《永遠的白衣戰士》，上面就講述了護士長葉欣因為救人，不幸去世的光榮事蹟。這時，錢老師就和我們説那時人們是怎樣預防非典，那時的情況又是怎樣的，讓我聽得如痴如醉，不一會兒就把這篇課文講完了。可我卻還在發呆呢。
還有一次，我和其他四個出黑板報的同學留了下來，因為第二天就要檢查了，可我們還沒做好。我們寫的寫，畫的畫，調色的調色，不知不覺天就黑了，我們還沒吃晚飯。錢老師好像能讀懂我們的心思，立刻讓人去拿蛋糕給我們吃。後來，我們的板報出完了，都在等自己的爸爸媽媽來接，最後就只剩我和劉睿了，我媽媽説讓我自己回家，錢老師卻説天黑了，夜路不好走。正好錢老師和我住在一個小區，所以，錢老師就要把我送回家。不僅如此，她還要請我和劉睿吃飯呢。
謝謝你，錢老師！您辛苦了！
我的帥氣老師作文 8
我很幸運，從一年級到三年級教我們語文的一直是經驗豐富的白老師，我可喜歡上她的課了。
白老師今年三十幾歲，身子不高不矮，白皙的臉上長着一雙水汪汪的眼睛，高高的鼻樑上戴着一副眼鏡，看起來文質彬彬。她的頭髮帶着一點棕色，經常紮成馬尾辮。白老師特別喜歡穿大衣，顯得時尚、大方、端莊，好看極了。
白老師在生活中很關心同學們。記得有一次，上早操的時候，我跑步摔了一跤，白老師看到後迅速從辦公室跑下來。來到操場上蹲下身給我小心地揉着，關切地問：“疼不疼？”最後扶我去了醫務室，給我貼了創可貼。等我沒事了她才離開。
白老師不僅關心我們，工作起來還特別兢兢業業。有一天下午放學後，我們在學校排練節目，其他老師都下班了，白老師的辦公室燈還亮着。我走過去一看，原來白老師還在一絲不苟地給我們批改作業。老師真辛苦啊！
老師，一個多麼神聖的字眼。白老師，您就像一位慈愛的母親，牽着我們的小手走向知識的大門，教導我們怎麼做人；白老師，您就像辛勞的.園丁，用辛勤的汗水和心血培育着我們；白老師，您就像一位朋友與我們一起遊戲、學習，陪伴着我們度過快樂的時光；白老師，您就像一支紅燭，點燃自己照亮他人。我愛您，白老師！
我的帥氣老師作文 9
我剛來七年級時，以為所有的老師都很嚴厲，因為七年級不同國小，也今時不同往日，所以我會有這樣的思想也很正常。讓我覺得好的老師有很多，有語文老師、數學老師、英語老師……
語文老師講課一絲不苟，但偶爾也會讓我們這些學生弄出笑話。我很少看到語文老師笑，可是説是重來沒有過，但是我今天居然發現老師笑，老師笑的樣子比平常要好看得多，我也希望語文老師多笑一點，因為笑臉要比冷臉好看得多，所以老師多笑，我們學生就越喜歡。
數學老師的'笑比語文老師多一點，講課就沒有語文老師那樣一絲不苟，不過數學老師講課講得也很認真。
英語是我在這些老師中比較喜歡，因為她笑臉多，我們笑臉也多，雖然我不喜歡英語這門科目，但是我也會盡量去學的，畢竟英語也不是很乏味，不過得看是什麼老師講課的，如果是嚴肅的面孔我就會沒那麼喜歡。
地理老師和生物老師還有歷史老師也很好。地理老師的臉總覺得老在笑，但又總覺笑得不真實，或者説她根本沒笑，歷史老師和地理老師也感覺差不多。不過歷史老師總惹我們發笑，生物老師是這兩項中佔中間位置的，也就是還好。
總之會對學生笑的老師，就是好的老師。
我的帥氣老師作文 10
教我數學的是李老師,她是一個相貌平平、平易近人的老師。
記得有一次月考，我考的成績十分糟糕，知道 免不了老師和家長的一頓批評，甚至被暴打一頓。
我最害怕的事情發生了，那節數學課，老師開始公佈分數，當唸到我的成績時，把我嚇了一跳。老師叫我站到她面前。這時，我渾身上下起滿了雞皮疙瘩，本以為要被揍一頓。可是，出乎我意料的是老師語重心長地對我説：“你知道你這次考的為什麼這樣糟糕嗎？”“不知道。”我回答説。“因為你驕傲了。”我頓時臉紅了起來。的確，這一段時間我確實有些驕傲。老師對我説：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”以後不管做什麼事，千萬不要驕傲。否則，只會把事情做的一團糟。
“在哪裏跌倒，就在那裏爬起來。”這是路老師的一句話。這一句話讓我信心被增。在單元測試中，我有了很大進步。我一定要再接再厲，在升學考試中取得更好的成績。來回報你們。
那次月考讓我知道了：謙虛使人進步，驕傲使人落後。在我以後的學生生涯中，在我以後的'人生道路上也永遠不會忘記你們的。
這就是我的老師，一個教育學生方法獨特的老師，我將永遠不會忘記你們對我的教育之恩。
我的帥氣老師作文 11
我們朱老師是一個和藹可親的老師。她經常扎着一個丸子頭，不管一年四季都穿着一身寬鬆的衣服，讓人感覺一靠近就十分舒服，好似如沐春風，顯得她温柔又可愛。
我們這位可愛的朱老師，可是一枚妥妥的吃貨呢！
她的吃貨樣兒可是表現在各個方面的！朱老師説話定是“三句話，必帶‘美食’二字也”。哪怕是來安慰同學，也只會説：“沒有什麼事是一頓美食解決不了的，如果有，那就再吃兩頓”。同學們都被朱老師幽默的語言逗的哈哈大笑。
上課時，朱老師看看下面稀稀拉拉舉起的手和我們無精打采的樣子，就拿來了她的`“百寶箱”，這“百寶箱”中藏着許多小零食，原來朱老師要用美食來激勵同學們，同學們看到了“百寶箱”，受到了零食的誘惑“刷”的一下子全舉起了手，讓老師都不知道該選誰好。
朱老師十分大方，每次發獎品都十分慷慨，發完不忘調皮的説一句“你們儘量的長胖吧”，只要朱老師見了什麼新奇美食總要帶給我們嘗一嘗，為我們着想，把我們養成了一羣小吃貨。而朱老師就是那個大吃貨頭子。
這就是我們可愛可敬的吃貨——朱老師。
我的帥氣老師作文 12
班主任鄔老師，胖胖的圓臉，穿着樸素但乾淨，鼻樑上架着一副眼鏡，鏡片後的眼睛卻明亮有神。
第一眼看到鄔老師，她的平易近人一下子就拉近了與我們的距離。不管在何時何地只要你向鄔老師打招呼，她肯定會向你點點頭，或親切地答應一聲“哎！”下課了，只要鄔老師留在教室裏，同學們會不由自主地圍上去，跟她探討問題，跟她談家中的事，哪怕是心中的祕密也會告訴鄔老師，因為她總是那麼善解人意、見多識廣。
真喜歡鄔老師耐心的樣子。當有同學咬着筆頭在作文課上發呆時，鄔老師便會輕輕地走過去和他聊上幾句，讓他茅塞頓開，還把不會寫作文的人留下來，一句句地教他寫；當鄔老師在改作業時，她會把做錯的同學叫到身邊，一字一句地給她講解，也會把文筆雖好，但條理不清晰的同學叫到身邊，一番指導，讓他的文章成為一篇佳作。
鄔老師還是個愛聊的人。在晨談課上，她會聊對我們的種種希望，聊讀書五法，聊昨天聽到的'一個有趣的故事，聊對班級的困惑，讓我們獻計獻策。尤其是每當鄔老師讀到好書、好文章的時候，她總要拿出來和大夥兒一起分享。
鄔老師就是這樣一個慈祥而可敬的人。
我的帥氣老師作文 13
我的記憶就像一條五彩繽紛的長河一樣。那些記憶裏的人就像一顆顆小繁星似的，有的已經沒影了，有的卻依然光芒萬丈，特別是我的老師這顆星，她發出的一直教導着我。
我的老師長着一頭烏黑濃密的頭髮，挺挺的鼻子。在一張白裏透紅的臉上鑲着一雙炯炯有神的眼睛，咧嘴一笑，露出一排整齊而有潔白的牙齒。
那一次，是她在上語文課的`時候，我們膽子很小，上課是不積極發言，生怕説錯了。每當這時候，她總會和藹可親的説：“別害怕，也別緊張，就算回答錯了，我也不會責備你們，只要敢於回答就是好的。”此時此刻，她的眼睛流露出了鼓勵的眼神，這是慈母才有的眼神啊！
還有一次，老師生病了，但還是來給我們上課，上課時，她不時捂着嘴咳嗽幾聲，拿起水杯往嘴裏喝上幾口，一個虛弱的身影在黑板走來走去，拿起粉筆在黑板前板書，用嘶啞的聲音給我們講課……這全部的一切都深深烙在我的心裏面，永遠不能忘懷。
老師，是一位出色的靈魂工程師，培養出一批批出色的學生，是蠟燭一般，照亮了別人，犧牲了自己，是春蠶一般，暖和了別人，犧牲了自。
老師，我忘不了您老師！
我的帥氣老師作文 14
老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦，偉大的老師。
記得開學頭一天，您來教我們語文。第一節課，您問了我們一個問題，叫我們回答。我們都不敢舉手，生怕説錯了，被您批評。有的同學遲疑地舉起了手，其他同學則默默地坐着。這時，您叫一位沒舉手的同學起來回答。那位同學低着頭，臉紅紅的，慢吞吞地站起來，然後，吞吞吐吐地、語無倫次地回答着您的問題。我們都笑了，那個同學的`臉更紅了，紅得像一個紅蘋果。這時，您沒有責備他，卻用親切又和藹的口氣對他説：“聲音再大一點，説錯了沒關係，老師不會批評你的，好好回答問題。”那位同學聽了李老師的話，就鼓起勇氣，用流利又響亮的聲音回答了問題。“回答得真好，我們把掌聲送給他。” 老師邊説邊帶頭鼓起了掌。頓時，教室裏掌聲雷動，那位同學高興極了，露出了開心的笑容。從那以後，在您的課上，我們都愛積極發言，因為我們知道，即使我們回答錯了，您也不會批評我們，只會鼓勵我們。
老師您像一支蠟燭，雖然細弱，但有一分熱，發一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻，令人永誌不忘。
我的帥氣老師作文 15
在一個陽光明媚的早晨，我們迎來了新學期。
隨着鈴聲響起，數學老師走進教室，大喊了一叫“上課！”，嚴肅的'氣氛充滿教室。老師通過自我的介紹，讓我們知道了她姓“黃”。她非常喜歡説笑話，我一直覺得怎麼那麼熟悉，原來她是我們以前二年級的老師，我們互相幫助熟悉起來了。第一節課隨着笑話和歡笑中結束了。
下課了，黃老師也想小孩子一樣和同學們玩耍，操場上我和同學在比賽誰跳得多。不料，黃老師也參加，黃老師跳得可好了！1分鐘跳了不起207下，對我們來説，實在是個驚奇的數字，我們還給她起了名字，叫“小老師”。
第二節課開始了，老師用嚴厲的目光説：“同學們好！”我們也大聲地叫道：“老師好。”老師看我們滿頭大汗，便讓我們先放鬆一會兒，她便先去辦公室喝會茶，我們便在教室裏玩。過了一分鐘，十分鐘，二十分鐘，老師還沒來。我們便想讓同學去找老師，可是沒有人敢去，最後還是我去了，我來到了辦公室門口，大聲地説了聲：“報告！”但沒有人迴應，我又大聲地説了聲“報告！”還是沒有人迴應，我沒耐心了，便走進去。黃老師竟然在呼呼大睡，我不禁笑了起來。
這就是我那搞笑的數學老師。
我的帥氣老師作文 16
有人説，老師是蠟燭，給人類帶來了光明；也有人説，老師的辛勤的園丁，培育着祖國的花朵。
但也有人埋怨過老師，埋怨老師作業佈置得太多，埋怨老師上課講得太快……其實有哪個老師希望自己的學生下課時在拼命地寫作業！有哪個老師不希望上課慢慢講！但老師有他的苦衷。有多少人是長大後才明白老師的良苦用心呀！
老師並不是我們的母親，卻像母親一樣慈愛；老師並不是我們的父親，卻像父親一樣嚴中有愛。老師想讓我們放鬆，可又怕我們鬆馳，怕我們説他沒有讓我們做很多作業。沒有讓我們變成狼，一匹考試的狼，一上考場就吃掉所有的題目，所有的羊。
也許，老師不是教授，但是他永遠是我們的.老師。也許，有一天，我們會淡忘他的模樣，但是永遠不會忘記他對我們的諄諄教誨和他那清秀的板書。
老師就是這樣的人。永遠不在乎得失，寧願自己犧牲的多一些；他永遠不在乎功利，他知道自己選擇了這個職業，寫下的就該是真理，擦去的就該是功利。
我想，也許這就是無私。雖然老師沒有英雄那麼轟轟烈烈，但老師就是我們應該敬重的人。
我的帥氣老師作文 17
要在我們學校提起300老師，沒有一個人不豎起大拇指的！什麼？不信？好！今天，我就給各位説説我們300老師的那3個100！
相貌100分：如果我們300老師生在古代，那中國的歷史上將會是5大美女，因為我們300老師長得可算是絕了：韓彩英的眼睛呀宋惠喬的眼；李多海的鼻子呀李泰蘭的嘴{雖然我説的有點誇張，但300老師在我們心中那絕對是沉魚落雁}
時髦100分：300老師愛時髦在我們班上可出了名！我還記得有一段時間流行波西米亞大卷發，300老師竟將自己的直髮燙成了大卷發{還是金黃的}，她硬是從東方美女變成了美國辣妞，這使我們同學大跌眼鏡！
負責100分：雖然300老師經常幹一些令人哭笑不得的事，但300老師對我們相當的負責。我還記得有一次300老師的舌頭髮炎了，不能説話，但她還是堅持給我們上課{300老師是用誇張的.動作來表達她的意思，雖然同學完全沒聽懂}。看着300老師那滑稽的樣子，我們表面裝作嘲笑300老師的樣子，其實心裏已經泣不成聲了！
這就是我們的300老師——一個令同學們嘖嘖讚歎的300老師！
我的帥氣老師作文 18
張老師的名字叫張良，弓長張，優良的良。他説以前他爸爸偷懶，輩分是良，而他爸爸姓張，那麼就叫張良。
張老師的眼睛小小的，一笑起來就變成了一條窄窄地縫，他還帶着一副厚厚的黑邊眼鏡，看樣子近視度數還挺高。這眼睛遮住了張老師那不起眼的小眼睛，一看就是很有學問的樣子。
他圓圓地臉上長着一張香腸嘴，旁邊長有許多小胡喳，看着很搞笑卻也特別親切。身材胖乎乎的，像一隻可愛的大熊貓。
他每次跟我們説話都和藹可親，只有我們不聽話地時候，就會火冒三丈來罵我們。
張老師的`每一堂課都很精彩，他的語言幽默風趣，有時候又有點搞怪。有的時候，他説了一句話，我們還沒黑他，他自己先自己黑起來，這讓我們覺得特別有意思。我們都很喜歡他的課，因為課堂中歡聲笑語不斷，大家都學得輕鬆快樂。我們總覺得時間過得太快還沒聽夠。張老師不僅幽默風趣，而且知識很淵博，只要你有不會的題，去問張老師，張老師都能幫你解決，感覺沒有他不會的。
這就是我們的張老師，一位幽默風趣討人喜歡的老師。
我的帥氣老師作文 19
鮮花感謝雨露讓它成長，蒼天感謝藍天讓它翱翔，高山感謝大地讓它高聳，而我要感謝我的老師，因為是老師為我搭起小舟，引領我駛向知識的海洋。
在記憶的海洋中有許多值得回憶的。每當涼涼的秋雨無地打濕我的窗簾，一個熟悉的身影便會映入眼簾，他就是我四年級時的班主任王老師。他為了我們這個班不知花了多少心血。在一個夜黑風高的夜晚，我出去上廁所，無意間發現我們班主任的房間燈亮着。原來，您正坐在您的電腦桌前，為我們準備明天語文課做準備。我看了看手錶，不由得嚇了一跳，一點多了，可您卻不辭辛苦、無私奉獻。
第二天早上，您來給我們上課時，都有黑眼圈了，可是您還是在黑板上寫個不停，不一會兒，黑板上全是密密麻麻的子，在這些子中，我看到了您的`辛苦，您的血汗，還有您對我們的情感。
老師謝謝您，謝謝您的付出。您現在雖然退休了，可是您已經在我的心中佔據了一個別人無法取代的位置。
學會感恩，是每一個人都會的一件事，但是，感恩要用行動去表達，用心去體會。
我的帥氣老師作文 20
在所有的學科中，我最喜歡的是數學，讓我最難忘的，是數學老師。
數學老師中等個頭，雖然只有三十出頭，但是臉上卻佈滿了幾條深深的皺紋，烏黑的秀髮之中偶爾也夾雜着幾根白髮，讓人看了從心底裏漾起一陣陣的酸楚。
在遇到她之前，我的數學成績幾乎是班上的倒數，而如今的我，是班上出了名的數學天才。而我的開始與數學老師對我無微不至的關心。我是一個內向的人，平時也不太喜歡和老師交往。因此，老師也並沒有直接輔導我的.學習，而是在上課的時候，向我投來一絲鼓勵的目光。久了，我也體會到了老師對我的關心，也漸漸的喜歡上了這個老師，喜歡上了這個科目。
記得有一次，數學老師趁我們出去操場上上體育課而偷偷的檢查我的作業。回到教室後，我翻看着滿是叉叉的作業本，心情沉重極了。終於，那滿是叉叉的作業本翻到了頭，而我卻在最後一頁驚訝的發現了數學老師給我的評語——有進步！繼續！老師看好你！雖然只有短短的三句話，但給我學習數學的力量是無限的。
這就是我最難忘的老師，一位教育有方並值得尊敬的老師。
我的帥氣老師作文 21
在我們的一生中，會有很多難忘的老師，我們也會忘記很多老師。然而，我永遠不會忘記我的好啟蒙老師楊老師。
九年級的時候，我的作文不是很好。老師讓我多讀作文書，在腦子裏加上一些好的單詞和句子。看了很多書，作文水平沒有提高。老師跟我説：“你瞎讀，作文水平提高不了多少。有句老話叫“不動筆墨不讀書。聽完老師的話，我每次看書都會把書中的.好詞好句記錄下來。從此我的作文水平提高了。老師經常誇我！還經常讓老師給我各種作文題目。我寫完之後，老師認真批改。即使我寫得不好，老師也讓我的作文水平越來越高。
寒假的時候報了一個作文班，剛好是楊老師教的。我的接受和學習能力很強，沒多久就超越了比我年級高的哥哥姐姐。我的老師很喜歡我。有一次，我和同學鮑一起玩，騷擾正在學習的大三學生。我以為老師會青睞我這個所謂的好學生，沒想到老師一視同仁，嚴厲批評我。我想：我真的不應該和鮑吵架，打擾其他同學的學習。我不能再這樣了。
我真的要感謝我的好啟蒙老師楊老師。春節的時候給老師寫了一張賀卡，因為不知道老師家的地址，所以沒有發。我永遠不會忘記你，我的好啟蒙老師——楊老師！
我的帥氣老師作文 22
我的語文老師叫“餘靜貞”餘老師，不知是我當上了語文課代表以後，還是什麼事情，餘老師對我嚴厲多了，上課時，老師總是把嚴厲的目光投象我，我還以為我犯了什麼錯了呢。
那天，我們餘老師讓我們寫四年級的卷子，我認真的寫了一遍有認真了檢查了一遍，嗯，可以上95分呢！於是，我變沒有在意。
下午，我看見老師在我的卷子上打了“97”，這個數字，啊！太好了！我的心放了下來，過了一會兒，老師開始念分了！我很自豪，“王謙煒，99.5分，賀銘哲99.5分。"過了一會兒，還沒有見我的`卷子，“嗯？學習委員還沒念呢！會不會是90分下？”“恩，有可能！”“別胡説！”我的好朋友，王淑萌班長阻攔了，啊！信好信好。
“吳雨桐！”啊！念我的了！我的心提到了嗓子眼兒裏“95！”95？我的心裏泛低谷，怎麼會呢？怎麼會呢？我明明見我的97分呀，老師還專門給我看了啊！可能是念錯了，沒關係的。
卷子發下來了，我看了看背面，老師又給我扣了2分，哎！
你們説我的語文老師怎麼樣？
我的帥氣老師作文 23
我一來到實驗學校就遇上了一位愛笑的老師，她是誰呢?那就是我們的班主任吳老師。吳老師長着一頭烏黑髮亮的頭髮，一雙會説話的眼睛一張能説會道的嘴巴，説話總是甜甜的……但給我印象最深刻的是老師的微笑。
老師的微笑是三月的和風，錯誤面前，老師給我們的.不是批評，而是微笑跟我們談心;老師的微笑更是四月的陽光，課堂上，老師望着課堂上一雙高舉的小手，老師露出了讚許的微笑，使我們的內心充滿了陽光。
讓我最難忘的是吳老師具有魔力的微笑。記得有一次，我的考試成績很糟，放學回家時我一邊走一邊擔心父母的指責，吳老師見我愁眉苦臉的，走過來輕輕摸着我的腦袋，微笑着説：“這次沒考好並不代表永遠不好，只要找出自身的缺點，在以後的學習中加把勁，老師相信你會成功的!”聽完老師的話，我渾身就像一個打滿氣的皮球，渾身是勁。在第二次的考試中，我的語文果真考了一百分。
每當看到吳老師的微笑，我便想起一首歌：“請把我的歌帶回你的家，請把你的微笑留下……”老師您的微笑留在我的心底，給我力量，給我希望。
我的帥氣老師作文 24
三年級第一個學期，語文老師給我們佈置了背書任務，要求學生會背後家長要在書上籤上“會背”兩個字，第二天早上要一個一個檢查。第二天，老師檢查背書情況時，我急忙從書包裏掏出語文書翻到要背的那一頁，一看，傻眼了。昨天晚上忘了讓媽媽簽字，怎麼辦呢？我靈機一動，急忙從文具盒裏拿出一支紅筆，裝模作樣地在書上籤上“會背”倆字，等到老師檢查我背書的時候，我結結巴巴背不出來，老師嚴厲地批評了我。從這以後，我再也不敢濫竽充數，每次任務我都認真完成。
有一次老師提問我：“高大的反義詞是什麼？”我由於緊張結果把答案忘了。老師讓我站着聽講，我忽然想起“高大”的反義詞是什麼了。我大聲喊起來：“老師，我知道了，高大的反義詞是低矮！”老師説：“剛才怎麼説不出來，繼續站着。”我只能委屈地站着，淚水在眼眶裏打轉。下課了，老師走到我身旁説：“你知道嗎，你剛才不是不會回答，而是怯場，一緊張什麼都忘了，這是不自信的表現。老這樣你以後怎麼面對生活中的各種挑戰，”聽了老師的話，我才明白老師的'良苦用心。從那以後課堂上老師提問題時我都積極舉手回答，慢慢地我的膽子變大了。
這就是我三年級時的麻辣老師，我會永遠記得她。
我的帥氣老師作文 25
一生平凡，一世艱辛，默默把知識奉獻。您是文明的使者，播撒文化的種子；您是辛勤的園丁，培育祖國的花朵；您是祖國宏偉藍圖的設計者，從事最光榮的事業；您是燃燒自己的蠟燭，您是吐盡蠶絲的春蠶……您是我最敬愛的老師！，
讀三年級的時候，我記得有一次，我上課時，頭彷彿有無數根針在扎一樣疼。我皺着眉頭，無精打采地趴在桌子上，這一切都躲不過您的火眼金睛。正在講課的您趕緊放下了手中的'書，快步流星地跑在我身旁。您俯下身子，伸出温暖的手，輕輕摸了摸我的頭，好像要確定什麼一樣，又用您的額頭抵着我的額頭，輕聲細語地説：＂佳玲呀，你是不是不舒服呢？你要不要喝一杯熱水，我叫同學幫你倒一杯熱水?＂我此刻深深地感受到了老師對我們的愛，此刻也下決心以後要好好學習，不可以再讓老師受累了，老師其實很辛苦的，只是我們一直都沒發現。
老師您用火一般的熱情温暖着每一個同學的心，無數顆心被您牽引激盪。我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生;我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。
我的帥氣老師作文 26
在明亮而雪白的教室裏，在講台上，有一位瘦瘦的老師在那裏站着。她戴着一副金色邊框的眼鏡，穿着一套黑色的教師服裝，在她濃密的黑髮裏有幾根銀絲。
她就是我們班的數學老師——謝老師。謝老師教書幾十年，桃李滿天下，她對我們細心照料，使我們茁壯成長。她還能把枯燥無味的.數學課上得津津有味，幽默風趣。
謝老師對我們，對工作都十分認真負責。有一次，謝老師要去聽課。當她聽完課回來的時候，她已經筋疲力盡，但她仍然扛着疲勞給我們上課，而且十分認真。看到這一幕，那些平時不好好聽講和不好好做作業的人都慚愧不已。
謝老師上課幽默風趣，這可不是説着玩的。有一次，謝老師正在給大家講奧數題，因為有大部分同學晚上熬夜玩手機，所以他們都無精打采的，有的同學們打着哈欠，嘴張的幾乎可以把前面的人生吞了；有的同學們東倒西歪，不是趴着就是靠着。謝老師有一點生氣地對他們説：“晚上，誰去哪裏玩呢？你們都沒有睡覺嗎？”
我們鬨堂天笑，謝老師面無表情地説：“這是有人給你們廣告費嗎？給脈動公司打廣告？”
我的帥氣老師作文 27
在我一、二年級的時候，老師是個美麗的老師。她經常給我們獎勵，在我們考得好的時候，她也總鼓勵我們，我們的成績也就因此更加好了。
三年級的時候，我的`老師更換了，新老師長得有點醜，沒有一、二年級的老師漂亮。而且，新老師的嘴角有些往下撇，我感到新老師很兇，她不管什麼時候都是兇巴巴的，大家都不怎麼和新老師説話，因為她很兇。私底下都稱她為“醜”老師。
後來，有一個同學中午來的時候肚子疼得厲害，疼得滿頭上都是汗，小臉通紅。老師來了，讓這位同學先躺下來，老師去幫他拿了一個熱水袋，還幫他揉着肚子，那時，我感到新老師是多麼地關心我們，老師甚至比同學的家長都更加細心。
有一天，我中午吃飯時，也許是吃多了;也許是中午的湯是昨天的，今天變質了，也許是喝湯後又吃了冰淇淋。我一到了學校，我就嘔吐了，而老師不怕髒，親自幫我嘔吐物打掃得乾淨，再拖洗了一遍。我感到老師很親切。
在我的眼中，老師一天一天地變得漂亮起來。
我的帥氣老師作文 28
我從小就崇拜老師，——這個太陽底下最光輝的職業，夢想着有一天自己也成為這個崇高隊伍中的一員。因此從上學起，我就處處以老師為楷模。袁老師就是一位我十分尊敬的老師。
袁老師擔任我們班的班主任兼語文老師。每當她繪聲繪色地講課，啟發我們思考問題時，看到別的孩子都勇敢地舉手發言，積極參與交流討論時，我總是十分羨慕。從不敢發言。袁老師注意到了我，經常用那會説話的眼睛暗示我、提醒我。後來，老師還教我一些發言交流的技巧。
於是，上課前我認真預習，查資料，熟悉內容，品讀課文。課上，我注意傾聽老師和同學的發言。我要求自己善於思考，善於提問，同時，我腹中的好詞好句似乎也越來越多，頭腦也越加的靈活。就像袁老師説的那樣：“好好幹，機會掌握在自己手中呢!”袁老師見我進步了，她那美麗的眼裏閃爍着喜悦的光芒，我知道，她信任我，我不能讓她失望。
這就是我，那個曾經膽小如鼠的小男孩與老師的故事。也許，在別人眼裏，這只是一些平凡的`小事，可我卻從這平凡的小事中讀出老師的不平凡。
我的帥氣老師作文 29
盼啊盼，終於盼到了我最喜歡的音樂課，也盼來了我最喜歡的精靈老師——卜老師。
她是一位美麗如花的老師。你看，在那兩排又黑又密，如同珠簾兒似的長睫毛下，一對與眾不同的大眼睛正如同一條長長的小溪，把每首樂曲的情感，源源不斷地送入我們心中；你聽,那張紅潤的小嘴裏，飄出了許多個富有彈性而又美妙的音符，它們手拉着手，組成了一首首優美而動聽的歌謠。
她是一位幽默風趣的老師。音樂課上，陳邱文調皮地把手做成喇叭狀，踮起腳，把眼睛眯成一條縫,笑嘻嘻地輕聲學蛤蟆叫：“咕咕兒,咕咕兒，咕咕兒……”正巧被卜老師看見了,她並沒有像其他老師一樣制止:“你給我閉嘴！”而是面帶淺淺的微笑，説:“你吃癩蛤蟆了嗎?”全班鬨堂大笑，陳邱文也摸了摸頭，不好意思地笑了。
她是一位學富五車的老師。她不僅歌唱得好,還彈得一手好鋼琴。記得有一次，她隨我們唱的音調，自己改了伴奏，讓我們唱起來更加輕鬆，也有效地保護了我們的'聲帶，我聽着聽着便陶醉了，竟忘記了繼續往下唱。我心想，長大以後做一名歌唱家，要把一首首動聽的樂曲唱給大家聽，也要讓大家沉浸其中。
卜老師，你如精靈一般將歡樂與我們分享。我喜歡你，我們的精靈老師！
我的帥氣老師作文 30
從小到大教過我的老師有很多，但是讓我印象最深刻的一位老師，卻是一朵極微小的花。
那天我在家裏寫作業，寫的有點不耐煩了，就想出去散會兒步，等我走到佈滿花朵的.一顆小樹旁邊時，忽然一陣大風吹了過來，我頓時捂住了頭，半天不敢鬆開，等到那一陣大風吹完時，我撒開了雙手，望了望旁邊的小樹，天吶，那棵開滿花朵的小樹，經歷那一場大風後，已經被吹得差不多一朵花也不剩了，花朵落了一地，像剛下過了一場雪一樣，樹上只剩下了綠葉，沒有花朵襯托的小樹變得光禿禿的難看極了。等等，咦？再仔細一看，哇！小樹上居然還有一朵花倔強地掛在枝頭，它居然沒被吹落，剛才那麼大的風，我都被吹得有點站不住腳了，那朵小花還沒被吹落，我有點驚訝了，這朵小花是有多麼大的毅力啊，在那種時候，小花居然還能死死地抓住樹枝？別的小花們都堅持不住了，撒開了雙手掉落了下來，要是我，我也會頂不住那場大風的！
從這朵小花的身上，我明白了一個道理，就是做什麼事情一定不能放棄，儘管別人都放棄了，你也一定要堅持，終有一天你會成為最耀眼的一朵花！
我的帥氣老師作文 31
國小五年級時，我們有一位老師。她是我們公認的陌生老師。
我認為每個老師都給我們帶來課本上的知識，但是我們奇怪的老師説:生活充滿了中國味。這兩個和尚很困惑。
上課的第一天，陌生的老師微笑着走進教室，看着周圍的學生。毛筆揮舞着粉筆在黑板上瀟灑地寫着”參觀街道“三個大人物。學生們立即開始像沸水一樣交談。這不可能嗎？有這麼一件美麗的事情，我看見陌生的老師笑而不語，並寫道:學習漢語。三個字。學生們的情緒突然嘎然而止。責備老師接着説，當你在街上閒逛的.時候，你肯定可以學到很多中文知識。今天我給你佈置一個任務，這個星期去街頭尋找中國知識。
誰知道呢，一天之內學生們真的收穫了很多。一些人發現錯誤的單詞在街上很常見。一些人發現習語被改變並用於廣告目的。例如，完美變成了”日全食的美。其他學生髮現商店的招牌是楷書、行書和隸書，漫步街頭真的讓你為我們而出名，就像那個陌生的老師説的:生活充滿了中國”。
這是我們奇怪的老師，你説奇怪不奇怪。
我的帥氣老師作文 32
金老師是我們的語文老師，也是我們的班主任，大家都很愛她。
金老師很鼓勵。我害怕在課堂上説話。記得上學期九年級，我們在學習《掌聲》的時候，金老師讓我起來回答一個問題，我答的很對。金老師還讓全班同學給我鼓掌。我非常激動！通過這件事，我找到了自信，敢於舉手發言。
金老師愛笑，對同學很好。有一次我們一起去薛丁田的老家玩。金老師對我們説：“在學校叫我金老師，在外面叫我金阿姨就行了。”那天，我們和金小姐玩得很開心。
金老師上課也很活潑。最難忘的是金老師有一次在課外閲讀課上給我們講了兩本很好看的繪本，分別是《我爸爸》和《大腳丫跳芭蕾》。金先生生動地描述了它們。《我爸爸》讓我們處處感受到爸爸的愛。《大腳丫跳芭蕾》讓我們知道，即使每個人都否定自己，鄙視自己，只要相信自己，有堅強的毅力和決心，就一定會成功。我們都被金先生的'課感動了。
如果我們是祖國的花朵，金先生就是滋潤我們，照耀我們成長的陽光。我們知道，只有更加努力地學習，才能不辜負金老師的期望。
我的帥氣老師作文 33
教過我的老師有很多，今天我要説説我們的“瘋子”老師—陳老師。
他個子高高的，一張瓜子臉上長着絡腮鬍，如果他哪天忙忘記刮鬍子了，那個樣子看起來有些兇，也有點噁心的感覺。一雙明亮而又犀利的眼睛，總是能讀懂我們心裏的想法。高高的鼻樑下面還有一張能説會道的嘴巴。
我最喜歡上他的作文課了。他給我們講作文時，那可真是手足舞蹈，沒有停留過，我們常常被他那幽默的語言逗得哈哈大笑，樂不可支。他經常還會做一些奇怪和誇張的動作，如同一個“百怪大俠”，所以人稱“瘋子”老師。
他對教學方面也很有技巧。比如寫作文，他會把我們帶到很多地方去玩，讓我們先體驗生活再寫作，這讓我們對作文產生了濃厚的興趣，寫作文時輕鬆了許多，寫出來的作文讀起來也很有趣。
不過我們陳老師的脾氣也如同天氣一樣，想變就變。如果不認真聽講，作業出現了不該錯的'，它就會變得嚴肅起來，批評起我們來也如同“狂風驟雨”一般厲害，但只要你態度好，他也會大量的獎賞我們，心情自然由陰轉晴了。
看了我的介紹，你是不是也認為陳老師是“瘋子”老師呢？反正我認為是。
我的帥氣老師作文 34
劉老師最近想出了一個很精明的方法，為了治一治某些不愛主動發言的同學的懶惰病，劉老師決定使用一個公平的方式——抽籤。
所有的籤子都是用雪糕棍做成的，每根雪糕棍下面寫一個同學的學號。這些籤子裝在一個五彩斑斕的瓶子裏，劉老師隨便抽出一根，下面寫的學號是多少，就由這個同學來回答問題。
今天早上，劉老師在第一節語文課上公佈了本學期一項新的決定，每天第一節語文課都要有課前口頭作文三分鐘，而今天第一次做口頭作文的同學就是由抽籤決定的。
當老師將手伸向瓶子時，我們大家的心裏都非常緊張，都希望是自己被抽到，因為被抽到回答問題的人不僅自己得到了鍛鍊，還能得到老師50分的獎勵。而我就是那個最最幸運的'第一個被抽到的人。我在同學們羨慕的目光中站了起來，昂首挺胸、聲音洪亮地完成老師規定的命題作文，得到了大家熱烈的掌聲和滿滿的50分。
劉老師是我心中最好的一位老師，她總能想出古靈精怪的主意，吸引大家的注意力，讓我們在玩樂中學習到許多知識和本領。
我的帥氣老師作文 35
講台為三尺，粉筆為數根，黑板為四米，教室之大也。為師教學之地，吾學習之處。其師，授識也。
若將師喻為空中之星。必為璀璨之文星，曰北斗。自古重教育也，成一代先聖。山東孔孟之論，譽為至聖先師，可稱萬事之表。今人民教師，有園丁之光耀文翰；人人學識也，有桃李之芳香滿園。
人民教師，勞苦艱辛。有“蠟炬淚乾”之精神。攜莘莘學子縱橫天地，覽觀書中之識；精講語數英等，感識以求智，閲世事沉浮以求真理；户外運動，身體增強。
人民教師，用心以教。灑其情，潤物悄然無聲；傳其言，一肩擔重任；授其道，雙手託明日之星……
教師，效紅燭兮然淚，照黑夜以明亮；仿春蠶兮作繭，化彩蝶以飛；願作落紅春泥，而護花；開渠引水，墾田拓荒，心繫花朵之開放！
三尺講台，三寸舌，三寸筆，三千桃李；十年樹木，十載風，十載雨，十萬棟樑。
您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇――呵，在我的'腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！
