老師生氣了作文(通用15篇)

在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的老師生氣了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

數學課的課堂作業做完了，沈老師下講台來檢查我們的課堂作業。(省略號地運用真是妙不可言!)

老師看了幾組我們的課堂作業，有時滿意地點頭打幾個勾，寫上A﹢；有時皺一皺眉頭，把錯誤的地方圈出來，讓他（她）改了算了。等看到我的作業時，笑着滿意地點點頭，給我打了個A﹢，我看着紅色的A﹢，會心地笑了。

欣喜之餘，我的目光隨着老師的身影轉動，想看看還有誰能獲此殊榮。當老師看到吳戈青的課堂作業的時候，先皺了皺眉頭，後來臉一沉，變成了生氣，然後又轉為了憤怒，最後把眼睛狠狠的一瞪，兩手一用力，只聽“茲啦茲啦”，沈老師憤怒地把吳戈青的作業撕成了碎片，大吼一聲：“你這是做的什麼作業？”然後把碎片惡狠狠地摔在了她的桌子上。（表情，語言和動作之間的默契程度可歎，可敬！）紙片像雪花一樣紛紛揚揚的飄下來，好像在抱怨：“為什麼受傷的是我？！”（巧用歌詞，時尚與幽默並重。雖大眾已經認可這種標點連用，但從語法的角度講，是不可以的，建議刪。）然後老師走上講台，餘怒未消地衝着我説：“繼續上課。”（老師為什麼要衝着你説呢，似乎不合情理，請寫清理由。）

我們呢，則呆若木雞地坐在座位上，還沒緩過神來。

放學了，媽媽接我回家。我告訴媽媽我的心裏不舒服。媽媽問我：“為什麼？”我告訴媽媽：“因為老師生氣了。”“老師為什麼生氣呢？”“因為我們幾個小朋友太亂了，被校長髮現了。”“校長怎 麼發現的呢？”“因為我們班太熱鬧了，校長進我們教室看了。”“校長吵你們了嗎？”“沒有，她只是看了看。”“小朋友們在教室裏亂，老師當然生氣，別人亂，咱可不能亂，咱不能去惹老師傷心 、生氣。”“我就是沒有亂。”“沒亂就好，小朋友要都聽話，老師就不會生氣了。”

學校要舉行校運會了，趙老師在讓體育委員夏雨涵報參加這次運動會的足球運動員的名字。大家都很興奮，躍躍欲試。

可一會兒，秦靜怡撅起嘴跑到趙老師跟前不服氣地説：“趙老師，夏雨涵沒報我們女生的名字。”

夏雨涵沒等趙老師開口，搶着反駁：“我幹嘛要選你們女生啊？這麼弱！”

秦靜怡被駁得一時沒詞兒了：“你……你……”她只好用求助的眼神看着趙老師。

“如果不帶女生，那我們班就少了5個運動員，你認為能踢得過其它班嗎？”趙老師臉上還是很和藹，不過我從語氣裏聽出她內心已經不高興了。

“沒有她們，我們男生一樣可以踢。我不想跟她們合作，她們參加，我就不參加了。”他一副無所謂的樣子。

“你這個孩子，虧你還是個體育委員！”趙老師提高了嗓門，語氣也變得嚴肅起來，“足球是集體項目，合作才是最重要的。你不參加就不參加，我們也不在乎你。其他男生參加，也要選女生運動員參加，不能搞性別歧視。”

今天，我們去金筆作文。上第二節課時，老師説要和我們做一個小遊戲，同學們異口同聲地説：“好。”

我們還不知道要玩什麼。老師突然大吼道：“王欣怡，你幹什麼呢？”我們都驚呆了。老師的眼神惡狠狠地盯着同學們，眼睛裏好像要噴出火來。我想：老師這葫蘆裏賣的是什麼藥？接着老師雙手掐着腰，氣憤地對王欣怡説：“你平時表現很好，今天怎麼回事。”我心想：老師平時很温柔，今天是怎麼了？吃錯藥了嗎？我仔細想了想：老師不會在演戲吧？再看王欣怡，她的眼圈通紅，淚水在眼眶裏打轉。

然後，老師讓王欣怡上去。王欣怡沒有上去。之後，老師把她拉了上去，可是最終王欣怡沒有忍住，淚水從眼眶裏流了出來。那無辜的眼神好像在説：我平時表現不錯啊！作文也寫的很棒，現在也沒有犯錯老師板着的臉瞬間充滿了微笑，然後，老師告訴了我們真相：原來讓我們學會細節描寫，老師用心良苦，為我們演了一場戲。老師像王欣怡道歉説：“對不起，老師把你當做試驗品了。”老師為表示對王欣怡的歉意，獎給了王欣怡兩張獎卡，老師還説兩張獎卡獎勵你都不夠，同學們都在那裏開懷大笑。

老師生氣了可是不好惹的，我還是不要惹老師了。

老師很關心我們，她一心想為我們打好底色，可是我們犯了錯誤老師就會生氣，生氣起來可怕及了。

俗話説的好“不已規矩，不成方圓。”，一開學，老師就立下了許多規矩，其中有一個規矩是鈴聲響了，就必須回到座位上讀古詩。今天不知道怎麼的，同學們都吃錯藥了，上課鈴響很久了，同學們都不讀古詩，不讀古詩就算了，還在教室裏吵吵鬧鬧，有的人離開座位，跑到喜歡的人的位置上講話，有的人和同桌玩波波氣，有的人在教室了追追趕趕的，教室裏傳來一陣吵鬧聲。

老師輕輕地推開門，悄悄地走進教室，看了一下同學們，突然眉頭緊皺，臉拉的長長的，眼睛瞪的大大的，好像要把我們吃掉似的，身子顫抖，好像一顆炸彈馬上要爆炸似的。同學們看見老師來了，跑到自己的座位，坐的好好的，老師走上講台，眼裏含着憤怒，嘴巴都氣歪了，張友勤見老師走上，才轉過身認真坐好，只有膽大包天的謝勇強還轉過身跟別人講話，王天劍拍了拍他的手，用眼睛暗示他，謝勇強不知道他在幹嘛，説：“拍什麼拍，老師又沒來。”老師氣得火冒三丈，走到謝勇強面前，用五指掌重重拍了一下桌子，那聲音晴天霹靂，驚天動地，謝勇強嚇得臉色蒼白，離開閉上嘴巴，回到座位上，認真坐好。老師嚴肅地説：“老師上課遲了一點，你們就像菜市場一樣，怎麼回事，你們都長大了，該做什麼都不知道？”同學們又認真聽課了，老師又笑了起來。

老師生氣真可怕，以後再也不能讓老師生氣了。

今天早上，在第二節上課時大家都在吵鬧，忽然只聽到“砰”的一聲，門和牆壁來了一個大大的擁抱，原本吵得像菜市場的教室變成了鴉雀無聲的了，只看到老師向我們撲面而來。

我們班的調皮鬼趁前面的人在向班長投訴別人的時候把前面的椅子用腳勾住，把椅子往後移了移，結果前面的人摔了一跤，只見他在後面哈哈大笑。我們班的貪吃鬼，把他口中的食物嚥了下去，把剩下的東西放進了桌子裏。班幹部站在講台上低着頭，似乎在自我反省中呢!我想我們不會要被老師罵一頓吧!

老師一手拿着教科書一手拿着打人的棒子，怒氣衝衝地走了進來，把書扔在了桌子上，桌子在哭泣，用粗壯的棒子向同學們敲打。老師的頭髮豎着似乎在冒煙，臉板着可醜了，眉毛皺着，像倒八字一樣，眼睛裏冒着怒火，似乎要把我們燒得片甲不留了，鼻子裏冒出了熱氣，像憤怒的公牛，嘴巴像連環炮一樣在説我們，我們大家都陣亡了。

叮鈴鈴，終於下課了。老師生了一節課的氣。

班級的衞生競賽又被扣分了，班主任黃老師非常生氣，一走進教室就開始大聲批評同學。“今天的值日生是誰？”老師大聲地説。有的同學站到一半，看看一些同學沒站起來，屁股又坐了下去；有的同學知道自己錯了，趕緊站了起來。

同學們在講台下嘀咕起來，他們抱喜樂的心情，在下面悄悄地説：“今天誰掃地呀？還好不是我。”一些站起來的同學罪先告狀：“又不是我一個人，老師，還有他，她……”老師瞄了一眼他們，又接着説：“不站起來的.啊！被我抓到了，饒不了你！”老師話音剛落，幾個坐前排的同學偷偷往後看，他們歎了口氣：“他們運氣真不好！”一些沒站起來的同學趕緊站起來，告訴老師：“老師，有些人不掃地玩掃把！”後面又傳來一陣肯定的聲音：“對，對……”

“好！”值日生今天加作業，我們現在開始上課。

老師生氣了!他的眉毛眼睛擠在了一塊，鼻子皺得像一層層樓梯，可以直通他的頭頂上。

老師真的生氣了，這次可氣得不輕。全班考試平均分竟然在80分以下!他一拍桌子，“啪”的一聲，東西都飛起來了。老師的眼睛瞪得像燈泡一樣大，隨後又擠在一塊，那樣子把同學們都嚇呆了。這時，老師紅着眼睛説：“怎麼回事?全班考得那麼差!”老師一邊搖頭一邊歎氣，同學們低下了頭，十分慚愧。

過了許久，老師擠在一塊的眼睛與眉毛舒展開了，氣也漸漸地消了。老師用平靜的聲音説：“同學們，下面繼續上課……”

下面馬上傳來稀里嘩啦的翻書聲和劈里啪啦的拿文具的聲音……

中午，教室裏亂糟糟的。同學們都在説話，教室裏連個讀書聲也沒有，紀律班長管也管不住。

正在同學們説的起勁時，老師來到了教室，同學們馬上裝出一本正經地樣子 在寫字，老師看見了，立刻露出了滿意的笑容，還表揚了我們。老師剛走出教室，教室裏立刻熱鬧了起來，有的在説話，有的在玩耍，還有的在教室裏跑來跑去。忽然，老師不知從那冒了出來，怒氣衝衝地把兩個正在説話的同學揪了出去。我想這兩個同學可要遭殃了。老師不知跟他們説了些什麼，便讓他們進來了。

看來老師真的生氣了。

上個星期五是第二單元考試。我媽媽在考試那一天的早上對我説：“兒子，你要記住，不管老師在或不在都要最好做的自己。”

第二單元考試到了，老師説她不在考場想考驗我們。“老師前剛邁出去，後腳就有一碗開水”沸騰“了那就是我們三年六班。老師走出教室後我就當沒聽到開水沸騰的聲音。我老老實實地想 ，認認真真地寫。自己覺得寫的不錯。但是，第二天老師走進教室感覺很平靜，可當老師把試卷”砰“的一聲砸在講台上，我頓時感覺老師整個人就像石油點燃。背後那怒火高得驚人啊！這時老師問我 們：

”這張試卷你們有沒有認真考！“

”沒……有。“

”那麼有認真考的站起來！“過了一秒，有個瘦小的身影站了起來，我認得那是蘇夢晗，然後，陳力爾站了起來。老師，抱了抱蘇夢晗。然後回到講台上和顏悦色地説：”不管老師在或不在 ，都要認真對待眼前的事。“

陳老師的話同我母親講的話是那麼相似，她們的教誨使我一生受用。

一直以來，感覺老師和我們相處都很融洽，我們也從來沒有想象過如果有一天老師生氣了，那我們應該怎麼辦？

上午第三節課是英語課，班上紀律亂極了，剛剛畢業沒多久的趙老師認為她講課講的不好，大家都不願意聽，所以底下全是説話的聲音，她説：“同學們，你們對我是不是有什麼意見？”大家突然愣了，講得好好的英語怎麼説出這樣的一句話，老師又説：“你們有什麼意見或建議寫出來告訴我。”頓時班上全是撕紙聲和沙沙的寫字聲，我拿着撕好的紙左思右想：“趙老師沒什麼不好，我還覺得她講得很有意思，怎麼會對她有意見呢？算了，我寫一寫安慰老師的話吧！”

當我寫好之後，我看見趙老師面對黑板站着，然後從口袋裏掏出餐巾紙抹了抹眼淚，我知道她哭了，都是我們班這些調皮的同學惹的。她扭過頭用沙啞的聲音説：“同學們，寫完了交上來吧。”老師又安排思思和丁傑收大家寫好的條子，收到趙軒的時候，看見他的紙不整齊，字也寫得不好，思思大聲説：“趙軒，你寫得是什麼？”然後把紙條扔了。

後來老師收了我們的紙條就走了，我不知道我寫的話能不能安慰到老師，但是我希望老師不要再生氣了，自從老師生氣了以後，班級的同學也不好過了。我們都覺得趙老師是一個好老師，講課雖然沒有老教師那麼優秀，但是她也是很努力了。老師，別生氣了，好嗎？我們希望下一節課還能看到您笑眯眯地走進教室為我們上課！

“王穎，你給我站起來！”怎麼回事？平時一直和藹可親的張老師，竟然對班級平時的模範生發這麼大的脾氣。我甚至隱約看到有幾束青煙從老師頭上冒出來。

看到老師這麼生氣，我們都驚呆了。我還不知道原因，於是問了問同桌。同桌告訴我因為陳浩因為他話太多，説他很煩，於是王穎就去打他，還把書包扔到垃圾桶裏。班長看不下去就告訴了老師。”“不會吧，他一直是老師的乖孩子，怎麼可能？”

老師平復一下心情，開始説起：“你以前一直都是班級的模範生，之前班裏的各種任務你讓你去完成。讓你去出黑板報，收作業……老師對你一直都是百分百的信任，可是你今天竟然幹出這樣的事！上次你就和同桌因為一些小事吵起來，我也沒怎麼懲罰你，沒想到才過不到一個星期你就做出這麼過分的事……”

生氣的張老師就像一頭暴怒的獅子。以前我們還沒有見過張老師發脾氣呢。不管我們犯什麼錯誤，他都是心平氣和的。但他這次真的暴怒了。回頭看看王穎，他一直低着頭，早已淚流滿面，恨不得找個地縫鑽進去。

最後老師讓他和陳浩道歉，並寫檢討書。這個中午就在不愉快中度過了

願老師這可怕的面容不再出現！

今天下午，第一節課是“科學課”，我們沒有科學書，所以科學老師就讓我們疊東西，疊東西時我們大聲説話，科學老師讓我們班高欣楷去郭老師辦公室説一聲。

然後，過了一會兒，郭老師來了，來了我們都不説話了，老師很生氣，説：“你們二十分鐘幹什麼了？”王嘉怡説了一點，老師説那是五分鐘就做到得事情，我心想：我們怎麼這麼不聽話，老師這麼愛我們，我們卻惹老師生氣，老師一生氣就會變老，所以我們一定要懂事聽話，不惹老師生氣，讓老師天天開心。

“叮零零—”上課鈴響了，美術老師悄無聲息地出現在教室門口了，可教室裏還是像課間一樣熱鬧。張三正給李四熱火朝天地講他玩遊戲有多帥！小柱子和王老大正在玩紙飛機，我也沒閒着，正熱火朝天(詞語用得巧妙，可是為了避免重複，建議改為：如痴如醉)地看一本特帥的書——《哈利·波特》。

美術老師的臉色鐵青，他火冒三丈地叫到：“你們造反啦！看不見我嗎？我身高1米8呢！”老師一吼，教室裏馬上安靜下來。

老師生氣地説：“快打開書12頁，安靜點兒，認真聽課！”老師開始講課了，可不到5分鐘，張三就坐不住了，開始動來動去，最後竟然轉過頭找別人説話。老師起初看了他一眼，然後咳了一聲，可張三還沒發現，這時，一件意想不到的事發生了！

老師先把眉頭一皺，額頭上出現了個“川”字，眼睛一眯，似乎要射出兩道X光，直穿透我們的心臟，看得我們心裏直發毛。接着他的眼睛忽然一瞪，像兩顆要爆炸的手榴彈，他掄起大手，一巴掌打到桌子上，那聲音如同山崩地裂，桌上的書都被震起來了。

想起那次老師大發雷霆的樣子，至今，我還心有餘悸。

今天早上，我像往常一樣去學作文，在我的記憶中辛老師很温和，可是這一次真的生氣了。

早上到作文班的時候，同學們先看書我總和劉宜興説話，老師提醒了我兩次我總話當成耳邊風，我還是一樣一邊説話一邊看書，老師還沒給我定題目呢，我還沒有察覺老師生氣了，我還和人玩起了打手，老師説：“這裏不是玩的地方。”説完一下子把本子給扔在地上了，我鼓起了勇氣像辛老師道了歉。

老師消氣了，又面帶笑容地給我指導起了作文，這是我的心也平靜了。