一次有趣的實驗作文（必備）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的一次有趣的實驗作文，歡迎閲讀與收藏。

一次有趣的實驗作文1

這是一次有趣的實驗。

我來到童聲作文班的課堂，老師説今天我們寫的是實驗作文滴水不漏。老師先把一個大盆兒裏註上了滿滿的水，而後拿出了一張白紙和一個小杯子，老師先給我們來示範了一次，只見老師用手托住杯口，把杯子轉過來，仔細看着，見證奇蹟的時候到了，同學們每個人都圍到了老師的旁邊，伸着脖子全神貫注地看着，生怕盯漏了什麼重要環節，老師小心翼翼地把手從杯口上移開，我們都為老師捏了一把汗，老師放開手的時候，我以為我會聽到飛瀉而下的水聲，但是不可思議的.是水竟然沒有傾瀉而出，一張紙怎麼會拖住一杯沉重的水呢？

老師演示的時候我們便早已按耐不住蠢蠢欲動的心，現在終於可以自己動手來過一把癮了，老師讓我們輪流來試一下，我們都興高采烈地排隊，我靜靜地等待着，終於到了我，我拿起一隻注滿水的杯子，緊接着我一個鹹魚大翻身，終於成功了，我正得意洋洋的時候紙突然掉了。還沒過了幾秒呀，這讓我想起了一句話：事不過三秒。目前為止，我們的最高記錄是206秒，突然一個身影，常瀟龍要來挑戰這個紀錄。果真我們同學們正在興奮的數着“205，206，207”常瀟龍成功的破了記錄，就連搗蛋鬼也看得目瞪口呆了。

原來看不見的大氣壓才是神奇的魔術師，真有意思！

一次有趣的實驗作文2

一節作文課上，我們班的同學鄧鴻昌給我們做了一個有趣的小實驗——雞蛋浮起來了。

“叮鈴鈴——”，上課的鈴聲響起，曾老師走進教室，面帶微笑地對我們説：“今天，鄧鴻昌要給我們做一個有趣的小實驗——雞蛋浮起來了。大家掌聲歡迎他到講台上來。”鄧鴻昌拿着自己從家裏帶來的材料走上講台。把材料都給同學們展示了一遍，有杯子、一根筷子、一個小勺子、一小包食鹽和一個生雞蛋。

實驗開始了，教室裏頓時變得鴉雀無聲。鄧鴻昌首先拿起杯子，接了一大半的水放在講台上。然後把雞蛋放進水裏，雞蛋一下子就掉入了杯子底下。鄧鴻昌拿起小勺子，往水裏放了兩小勺鹽，然後拿筷子輕輕地攪拌，等待鹽融化。過了一會，鹽融化了，可是雞蛋還是在水底一動不動，像個耍脾氣的.小孩子，坐在地上怎麼也不肯起來。這時，同學們小聲地嘀咕：“這雞蛋怎麼可能浮起來嘛！我不相信！”這次，鄧鴻昌又放了三大勺的鹽進去，拿筷子攪拌，鹽融化後，我們發現，剛剛還躺在杯底的雞蛋竟然站起來了。鄧鴻昌又放了幾大勺鹽進去用筷子攪拌，不一會，雞蛋慢慢地向上浮，同學們伸長了脖子，目不轉睛地盯着雞蛋，我心想：真神奇啊！雞蛋竟然真的可以浮起來！

鄧鴻昌像能看到我們的心聲一樣，把雞蛋浮起來的原因給我們講了一遍。原來，當水中的浮力超過雞蛋以後，雞蛋就會浮起來。

啊！生活中處處是科學，只要你善於觀察，就會有很大的發現。

一次有趣的實驗作文3

在上一個星期五的科學課上，認課老師給我們講了一個新的知識：物質的性質變化和形態變化。物質的性質變化就是物體有了新的物質產生；物質的形態變化就是沒有新的物質產生。上完課後，老師又給我們佈置了一個任務，就是讓我們做幾個實驗，看看都是什麼變化？是性質變化還是形態變化。於是，我選擇了一項實驗，就是在裝有白醋的玻璃杯中放入一個生雞蛋的'實驗。

當天，我回到家裏就做起這個實驗。首先我先挑選了一個有光澤的橢圓形的雞蛋，把他放入了一個玻璃杯當中，然後有將半瓶白醋到入玻璃杯中並且醋要漫過雞蛋，完成之後我就把他放在桌子上，等待明天早上看看是什麼結果？

第二天早上天剛剛亮，我就悄悄起牀，懷着急切和好奇的心情去看我的做的實驗。當我走近玻璃杯仔細一看，呀！發現奇蹟發生了，雞蛋殼的表面光澤消失了，我又小心用手碰了碰雞蛋殼，咦！又一個發現出現了：雞蛋殼怎麼變軟了？而且雞蛋還一會兒上，一會兒下，於是我帶着許多問題就到知識的寶庫——電腦的網裏去查一查，“噢——！”原來那是因為雞蛋殼裏有石灰質的物質，石灰質的物質遇見醋就發生性質變化，雞蛋殼石灰質被破壞了，所以雞蛋殼也就變軟了。

通過這個小小的實驗，對老師昨天講的課進行了鞏固，有讓我在電腦裏學到了許多新的知識。

一次有趣的實驗作文4

期待已久的水上漂針實驗課終於要開始了，只見彭老師給我們每個人發了一根針，看到這根又細又小的針，我臉上興奮的表情逐漸消失了。但彭老師卻微笑着説：“這是一次神奇的實驗，如果大家心靈純潔的話，這些針就會浮在水面上，如果不純潔的話，那麼這些針就會緩緩地沉到水底。”聽到這些話，我的好奇心又重新被點燃了。

實驗正式開始，大家都爭先恐後地將自己手中的針輕輕地放到水中，氣氛異常緊張，因為大家都不想成為心靈不純潔的人，但可惜的是大家都失敗了。我們不服氣，繼續嘗試着，可結果還是無一例外的失敗了。有同學説，也許是我們放針的姿勢不夠帥氣，於是李坪燃就擺了一個帥氣的姿勢，可是那針根本看不上他那帥氣的姿勢，依舊慢慢地沉入水中，看來這個辦法，根本不會成功啊！

就在我們一籌莫展，快要放棄的時候。彭老師教了我們一個神奇的方法，只見她將一塊薄紙輕輕地鋪在水面，然後對我們説：“1、2、3，放！”我們就擺出各種各樣的姿勢，有的隨意，有的`帥氣，有的滑稽地將針放到紙上面。過了一會兒，紙慢慢地沉下去了，而所有的針卻浮在水面上。“成功了！”大家不約而同地喊道。後來，彭老師給我們揭開了原理，原來是紙讓水分子結合在了一起，這樣水就有了張力，所以針就浮在水面了。

宇宙中有許多未解的奧祕，只要我們善於觀察才能解開。而我們今天揭開了水上漂針的奧祕，給了我們一種獨一無二的驚喜。

一次有趣的實驗作文5

聽説，氣球裏無論灌多少水，只要有一點點空氣，就不會沉下水，會一直飄在水面上。這是真的假的？我不知道。

為了弄明白事情的真相，我決定自己動手看個究竟。我拿了一個氣球，先把口撐開，接着往裏面灌了很多的水，並且留下一點點空氣，最後找根繩子把口處繫好。做完這些後，我提來一桶水，把氣球扔進了水桶裏。這時，我看見裝有水的氣球快速地向下沉了。怎麼回事？不是在水漂啊！看來，聽説的是假的？

於是，我便和我的小狗點點玩了起來。可是，玩耍時，我還是想着氣球的事情，我就轉身去看。不看不知道，一看嚇一跳。只見氣球正在慢慢地向上浮起來。我驚奇地睜大我的雙眼，目不轉睛地盯着氣球，直到氣球完全浮到了水面上！“氣球浮到水面了！”我開心地大叫着！

它是怎麼浮上來的呢？噢！我知道了，原來是氣球裏那一點點的`空氣拼命的使氣球向上浮，直到氣球漂在水面上。真是神奇！

我高興地把我做的這個試驗告訴了媽媽，媽媽摸着我的頭説：“無論遇到什麼問題，只要能夠自己動手、自己動腦，總會搞清楚，弄明白的。你做得真棒！繼續努力！”

通過這件小事，我也明白了不管做什麼事情，都要學會自己動手試一試。只有親手做了，才能尋找到正確的答案。

一次有趣的實驗作文6

星期六下午，我們和老師一起在悦讀書房一起做了一個有趣的實驗。

老師先拿來一袋紅氣球，和一個空的礦泉水桶，還有一個熱水壺，裏面盛着高温開水。只見老師先把氣球的口掰開，對準塑料桶口，將其罩住，很像給塑料桶戴着一頂紅色的帽子，但這帽子耷拉着。接下來老師把礦泉水桶放進盛着開水的壺裏，瞬間，氣球變得精神起來，同學們驚訝得喊起來。沒高興多久，老師把老師把礦泉水桶從熱水拿出來，氣球很快就變小。我們都不懂了，氣球沒有漏氣啊，怎麼變小呢？老師笑着説：不僅會變小，還會縮到礦泉水桶裏面。我們都不相信，沒過一會兒，果然氣球縮到礦泉水桶裏面去了呢？誰也不知道這個原因。

我們又重新做了一次實驗。這次氣球很快地從礦泉水桶裏跑了出來，立刻變大了。哇，太神奇了！我們問老師，氣球為什麼一會兒變大？一會兒變小呢？老師説：水瓶子裏的空氣碰到熱水便開始膨脹，最後瓶子的空氣跑到就跑到氣球裏，氣球自然會鼓起來。等到冷卻後，空氣漸漸縮小，氣球裏的`空氣就癟了。"我們聽了點了點頭，原來我們身邊有許多的科學奧祕，需要我們勤於動手，善於思考。今後我會努力的。

一次有趣的實驗作文7

這天，陽光明媚。這不，更讓我高興的是，我們的作文班上要做一個有趣的小實驗，這個實驗叫做水上漂針。

一開始，彭老師拿來了一盆冷水，一個針盤和一卷紙，班上的同學被嚇得一聲不吭。突然有一個同學叫出聲了，彭老師大發雷霆，氣勢洶洶地説：“如果你們再不好好複習，我就把這一盆冷水潑在你們的.臉上，讓你們全部都變成落湯雞！”同學們被嚇得心驚膽戰。

過了一會兒，老師變得和顏悦色地説：“其實今天我們是要做一個小實驗——水上漂針。”同學們聽到後都蜂擁而至，站在了水盆的一旁。等到每個人拿到針後，第一個同學自告奮勇，把針放在水面上，可是他的針像一個頑皮的孩子，“撲通”一聲掉在了水底。第二個同學以為自己可以成功，也去試了試，結果他的針像一個游泳健將，一下子就鑽進了水底。突然，下一個同學成功了，老師看到我們一副疑惑不解的樣子，終於把針能浮在水面上的祕密告訴了我們，只要在帶有靜電的地方上摩擦一下，針就可以漂起來了。

原來在摩擦的過程中會發生一個人們看不見的磁場，而磁場則會有南極和北極，只有異種吸引起來了，實驗也就成功了。

今天的實驗真是一個有趣的實驗，它讓我明白：只要我們善於觀察，就能發現大自然的奧祕！

一次有趣的實驗作文8

今天我來到了快樂魔方作文，我看到老師的桌子上有幾個小材料。經過老師的講解，我們才明白，我們今天要上一節有趣的實驗課。

韓老師拿出材料，材料有一個透明杯，一根小勺子，一袋食用鹽，一個小雞蛋。首先，韓老師把透明杯裝半杯水，接着韓老師把少許食用鹽倒入了杯子中，韓老師在雞蛋畫上了眼睛，眉毛，鼻子，嘴巴。雞蛋就像一個小娃娃一樣，賦予了生命。

然後韓老師把小娃娃輕輕地放入水中，小娃娃瞬間變成了一個懶娃娃，慢慢的沉入了杯底。韓老師用小勺子輕輕的攪動着。懶娃娃像是睡醒了似的.，馬上開始跳了起舞蹈。停止攪動後，雞蛋還是沒有浮上來。

韓老師最後又放了大量的食用鹽，輕輕的攪動着，懶娃娃慢慢的浮出了水面，露出了一個小腦袋，呼吸着新鮮的空氣。

通過這節課，我明白了，原來是因為鹽水的密度比雞蛋的密度大，所以雞蛋才浮了起來。我還明白了，死海的密度比人類身體的密度大，所以人類可以浮在海面上看書，當然死海里沒有任何生物，龍蝦、水草、大白鯊什麼都沒有，所以人們稱它為“死海”。

一次有趣的實驗作文9

星期天，我在一本書上看到一個有趣的實驗。書中説雞蛋能浮在水上，我半信半疑。為了得到準確的`答案，我決定做一次實驗來驗證。

説做就做，我開始準備材料。我找來了一個杯子、一個雞蛋、一袋鹽。我把雞蛋先放進杯子裏，然後往杯子裏放鹽，之後往杯子里加水，可是雞蛋一點也沒往上浮。這時我急了，我又往杯子里加鹽，又加水，可是雞蛋還是紋絲不動，正在我準備放棄時，雞蛋竟奇蹟般地浮上來了。可把我高興壞了。

看到這一奇怪現象我又迷糊了，為什麼呢？這時媽媽看到我疑惑的表情説，去看看《十萬個為什麼》吧！那裏也許會告訴你為什麼！我一聽立馬翻開書仔細的尋找起來，不一會兒，就找到了答案。原來不斷地往杯子里加鹽能加大水的力度，密度。使東西自然而然的浮上來。我高興壞了，把這個答案趕快告訴媽媽。媽媽誇我是個愛學習的好孩子。

通過這個實驗，我明白了一個道理，世界上還有很多的未解之謎等着我們去探索，去發明，我以後一定好好學習為國家做貢獻。

一次有趣的實驗作文10

“真是太神奇了，這是怎麼回事呢？”這是哪裏傳來的聲音？原來是本真快樂作文的小朋友在做實驗。

“叮鈴鈴”上課了。孫老師説:“我這裏有一杯神奇的水，你們信嗎？”大家異口同聲的回答:“不信。”孫老師接着説:“那好，我讓你們看看這杯神奇水的魅力。”

孫老師從百寶箱裏拿出神奇的水、杯子、一雙筷子、打火機、棉紗布。

實驗開始了，孫老師先把一塊紗布剪下來，然後把紗布放到水裏泡一會兒，再放進神奇的水中泡了一會兒，接着把紗布拿了出來，最後孫老師拿起打火機把紗布點燃了，結果紗布完好無壎，看來孫老師説的是真的。

後來孫老師告訴我們神奇的水竟然是酒精。

孫老師又給我們説:“酒精的燃點低(燃點22度），在酒精的`燃燒過程中一部分水是蒸氣揮發了，揮發的水蒸氣帶走了棉紗布(燃點150度）上的熱量，降低了紗布的温度，棉紗就不會被燒着。”

只要你擁有一顆明鋭的心和善於發現的眼睛，你一定也可以發現生活中的許多奇妙的事。

一次有趣的實驗作文11

週四的科學課上，老師讓我們回家做個紙杯電話，來研究聲音的振動原理。

我作為科學課代表，當然不能掉鏈子，於是一回家就開始做。我先拿出兩個紙杯，用鉛筆分別在紙杯底部中心扎出一個小孔。再從媽媽那裏借來一團棉線，量出三米的長度以後用剪刀剪斷。當我準備把線穿進小孔裏時，發現了一個問題：孔太小了，線難以穿進去；孔太大了又容易掉出去。我靈機一動，用小刀在孔上割了一道小口子，把線塞了進去。為了加固，我又用膠帶在底部正面將線粘牢。

你可別以為實驗就這樣結束了，本次實驗最主要的部分還在後面呢！

開始測試這個電話的性能了。我和爸爸一人拿着一個紙杯，爸爸先對我説話：“喂？喂？能聽見嗎？”我在另一頭卻啥也沒聽清。經過研究，我發現是因為線沒拉直所導致的。我和爸爸就用力一扯，想讓線拉直，但由於我用力過猛，把紙杯拽破了。

我忍住心中的煩躁，用膠帶粘好紙杯，再重來。可這次它更不爭氣，用手輕輕一碰就自己壞掉了。我只好再用膠帶把它裏裏外外都纏了個遍。唉，這實驗真難！但再難我也必須要堅持下去！我在心中默默地為自己加油。

第二次，我成功了。只見爸爸在大聲叫喊：“啊！”我聽見了。而我則用“悄悄話”的`音量與爸爸進行了“通話”，也成功了！

又是一個週四。又上科學課了。我因為積極參與實驗，被老師表揚了。

這真是一次有趣的實驗！

一次有趣的實驗作文12

“砰”，只聽一聲響。“爆炸了”原來我們在做一次科學實驗-----“火山噴發”。

剛打上課鈴，科學老師滿面春風地走進教室，説：”這節課我們做一個有趣的實驗，叫“火山噴發”。不一會老師得力助手課代表大師，邁着六親不認的步伐向科學老師走去。課代表用自信的眼神向同學們掃去。

課代表端來土豆泥做火山旁邊的巖石，用番茄醬來做巖漿。然後下面放上石棉網、三角架、酒精燈，不一會兒準備工作大功告成。

下面，由科學老師來點燃酒精燈，同學們屏住呼吸，只聽滋滋地聲音傳來，一會土豆的香氣飄散開來，瀰漫了整個教室，我的肚子不由自主地發出咕咕地叫聲，我和同桌對望了一眼，我猜他肯定也像我一樣“餓了”。番茄醬好像被誰剌激了一下，變成一個頑皮的“孩子”，不停地在吐着小泡泡，把蓋在口上的`土豆泥都頂了起來，掉在了地上。番茄醬散在土豆泥邊，四處流淌。

不一會番茄醬裏冒出來一個大泡泡，土豆泥開始跳動，只聽一聲“砰”番茄醬像洪水爆發一下就噴出來了，濺了一講台。

科學老師對我們説：“當地下温度升高，巖漿就會膨脹，當温度達到了一定壓力。就會衝出去，這就叫作：“火山噴發”。

這一次實驗，不僅讓我們學習到了知識，還讓我感覺到科學無處不在，我對科學更加感興趣。我相信我一定會發現科學更多的奧妙。

一次有趣的實驗作文13

我通過自己的創新與努力，善於發現的好奇心，終於成功地做好了自己想要的“小成品”。

記得有一次，我最喜歡吃煮雞蛋，由於當時太燙手，就把雞蛋隨手放在桌子上就出去玩耍了，等到中午回來時準備吃的時候，看到桌子上面多了些雞蛋，原來是媽媽從集市裏剛買回來的，這下子我可急壞了！怎麼辦？我煮好的那個雞蛋和媽媽買來了都混在了一塊，心想怎麼才能找出我的那個雞蛋啊！於是，我用手掂重量和對着陽光看顏色的方法，試了不下半數，還是沒有成效，難道用愚蠢的方法去挨個試着敲打嗎？正在發着愁，坐在椅子上不知所措，目光呆滯地用手玩轉起了雞蛋，轉了好多都覺得同一感覺且速度比較慢些，突然覺得手中這個與前幾次都手感都不一樣，而且轉的速度相比也比較快了些。我心中有些疑惑不解，想可能答案就在其中，於是我查看了《十萬個為什麼》，書中給了我很好的答案，很有科學道理地講到，確實轉動快的'是熟雞蛋，轉動慢的是生雞蛋。原來雞蛋中還藏着這樣的科學奧祕呀！又讓我學到了一個科學知識。

我發現無論做什麼事情，只要仔細觀察，認真研究，就會有好多新知識，小奧祕，從而是我們的大腦得到一次開發，有助於我們提升學習成績，更會懂得身邊生活趣事。

一次有趣的實驗作文14

“哈哈，着不了！”咦，這是哪裏傳來的聲音呢？原來是快樂作文的同學們在做一次有趣的實驗，讓我們去瞧一瞧，順便在那兒玩一玩。

“叮鈴鈴”上課了，孫老師説:“這次我們做一次實驗，聽説把紗布放到一杯魔法水裏，再把紗布點着，紗布還會變成原來的樣子，你們信嗎？”同學們半信半疑，一連説道:“真的能成功嗎？”大家又交頭接耳地討論起來，孫老師又説:“就讓我去幫你們探索探索，讓你們來看看吧。”

老師準備好了神奇的水、杯子、一雙筷子，打火機，礦泉水和棉紗布。

實驗開始了，孫老師先把紗布剪下來放到礦泉水裏洗了一個澡，再把那可愛的小精靈放進了神奇的'水裏，拿了出來，最後終於到了見證奇蹟的時候，把紗布點燃，小火苗走了出來，好像要找我玩玩呢！同學們都屏住呼吸，都靜靜的看着，眼睛睜得大大的。突然小火苗走了，被叫去吃飯了。還讓我下次再找它玩呢！實驗成功了，紗布完完整整的擺在我的面前。

這是怎麼回事呢？原來如此神奇的水竟然是酒精。酒精的燃點低，在酒精的燃燒過程中一部分水是蒸氣揮發了，揮發的水蒸氣帶走了棉紗布上的熱量，降低了紗布的温度，棉紗就不會被燒着。

生活中處處是學問，只要你肯用心，就能發現其中的奧妙。

一次有趣的實驗作文15

前幾天，張老師滿臉微笑的走進教室，對我們説：“同學們，世界上有燒不壞的手帕嗎？”老師的問題一出，教室裏一陣騷動，大家都在議論紛紛。有的説：“張老師肯定在騙人！”有的説：“的確有燒不壞的手帕！”

這時，張老師説：“我們一起來做個試驗，怎麼樣？”“好！好！”同學們異口同聲地回答。

於是，張老師開始做實驗了。他先拿出一塊上面繪有一隻聰明可愛的喜羊羊圖案的.手帕，把它放入含有70%酒精和30%水的混合液體裏。等手帕全部浸濕後，老師再把它拿出來，放入另一個事先準備好的盆裏，然後點燃一根火柴，那火柴上的火苗一碰到手帕，整塊手帕就立刻被烈火圍住。只見火苗越竄越高，火舌足有一尺來高呢！這時，我看見手帕上的喜羊羊在熊熊烈火中拼命掙扎，我越看越心疼，真希望火快點熄滅。突然，一股濃濃的酒精味撲鼻而來，原來是張老師把火撲滅了。接着，張老師再把手帕展現給我們看，“啊！完好無損！”有人驚奇地喊到。“太神奇了！”我情不自禁地叫了起來。

正當我們驚奇又納悶的時候，張老師説出了答案。原來：酒精書是易燃的，而水是吸收熱量的，在燃燒的過程中，水一面吸收熱量一面將火與手帕隔開，這樣，手帕就不會被燒破了。

這個有趣的實驗使我警醒：在生活中遇事少説幾個不可能，更不要輕易地放棄嘗試的機會，只有開動腦筋，想出一些科學的方法親自去實踐了，才能得到真知。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”説的就是這個道理了。