關於我忘不了作文

在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的關於我忘不了作文，歡迎大家分享。

在我心目中，我媽媽是嚴肅的、厲害的，而我爸爸卻是温和的、善良的。但經那件事後，我改變了這一看法。

記得那一天，我去廚房看媽媽炒菜，媽媽炒菜的姿態是那麼優美，手法是那麼嫻熟，我當時真是羨慕極了，竟然讓我萌發了也要學炒菜的思想。於是每一有空，我就會到廚房裏去目不轉睛地看媽媽炒菜，看她手中的'鏟子是怎樣一甩一甩的，看她如何加鹽加味精

有一天我終於向媽媽説出了我的想法：媽媽，我想學炒菜。媽媽爽快地回答：好啊！那就從現在開始學吧。我從未見過媽媽對我這麼熱情，好高興地説：好！媽媽首先教我切菜。由於初學手笨，菜被切得歪七歪八的，我以為嚴厲的媽媽會説我，於是心驚肉跳。但沒想到媽媽卻温和地説：以後你切菜要慢慢地切，因為你是初學。切完了菜，該下鍋了。我根據看來的經驗，我先把油放在鍋裏熱了熱，然後把菜一一放在鍋裏。但咣的一聲，把我嚇得一跳，心直蹦三丈高，很久都沒平靜下來。只見媽媽直説：楠楠，快炒！快炒呀！小心菜燒焦。我這時才回過神來，開始學着媽媽炒菜的動作掄起鏟來。我邊炒邊問：媽媽可以給鹽嗎？媽媽説：再炒一會，就可以給。我再翻炒了十幾個來回，就給了二三小勺鹽。再翻炒了幾遍，我又問媽媽：媽媽，可以給水嗎？給味精嗎？媽媽説：先給水，過一下再放味精。接着媽媽出去了，我照着媽媽的辦法做了。我心想：我是按照媽媽的方法炒的，菜的味道也該不錯吧。於是我懷着很高興的心情叫來爸爸、媽媽吃飯。然而，還是鹹了些，我想是鹽放多了。可是一向嚴厲的媽媽卻説好吃，而平時温和的爸爸硬是説鹹了不好吃，為此兩人還吵了起來，我好納悶。

不好吃就是不好吃，應該實事求是。爸爸的這話就像一盆涼水讓我心裏涼了半截；孩子這是第一次學炒菜，不應該這樣打擊他。媽媽這話才讓我心裏有些安慰。但他們為什麼會有如此不同的心態呢？當時我並不明白。直到現在，我才知道了一點點：其實無論是爸爸還是媽媽，他們都是很愛自己的，媽媽違心地説菜好吃，是為了鼓勵自己，而爸爸説菜不好吃，是要自己勇於面對事實。

這件事雖已過去一段時日了，但它卻能從不同的側面表現出爸爸、媽媽對我的關愛，我忘不了這件事。